第一篇：《我是一年级小学生》主题队会
《我是一年级小学生》主题队会
林口镇明德小学高海波
活动目标：
1、让学生知道自己已经是小学生了，主要任务是学习；
2、通过主题班会，让学生知道小学生的一些基本要求；
3、进行入学行为习惯的养成训练。
活动准备：
1、学生排练歌舞，背记诗词等；
2、教师准备知识问答题目，歌曲等；
3、培养两位能干的学生当主持人。
活动过程：
（一）（二）中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。小队长：稍息，立正，报数。报告中队长：xx小队应到xx人，实到xx人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！
中队长：全体立正，（跑到辅导员面前），互敬队礼。报告中队辅导员，本中队原有队员71人实到71人。一（1）中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满成功！
2、中队长跑回，稍息，一（1）中队主题队会现在开始。
3、第一项、出旗，全体队员向队旗敬礼，礼毕。
第二项、唱队歌，有指挥。
请坐。
4、中队长讲话。一（1）班主题队会现在开始，有请主持人
二、活动过程，开展活动
甲：迎着朝阳，迎着春风，我们就像蓝天上快乐飞翔的小鸟；
乙：背着书包，带着希望，我们来到美丽的学校。
甲：老师、同学们，上午好！。
乙：亲爱的同学们，当我们背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
甲：请听歌曲串烧《娃哈哈》、《上学歌》。
乙：我们的校园铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光。
合：让我们和鲜花、阳光一起茁壮成长。请听童谣《课间安全儿歌 》。
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
甲：来到校园当上了一年级小学生，你们知道应该怎么做吗？
（主持人指名答，爱学习，守纪律，重安全，有礼貌，讲卫生。）
乙：看来你们都是一名合格的小学生了，下面我们来看一看这个小家伙做的怎么样？请听小故事《粗鲁的小老鼠》。
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴
地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
甲：想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?
乙：小老鼠做错了，那我们一（1）班的同学们该怎么做呢？ 让我们齐背校园常规三字经。
晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。见同学，问声早。
上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。
甲： 今天我们的主题会上我们班上的小记者也来了，你看！
小记者：我是小记者，听说你们在这里中队主题队会的活动，我特地来采访一下。
小记者：课间活动应当注意什么？
l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下
面的课程。
2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行，如做做操等。
4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
小记者：上下楼梯要注意什么？
1.不要因为赶时间而奔跑。
2.在人多的地方一定要扶好栏杆。
3.整队下楼时要与同学保持一定距离。
4.上下楼时不要将手放在兜里。
5.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6.上下楼靠右行。
甲：以上是校园安全的部分内容，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！
乙：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦，希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪时时、处处规范自己的言行，做讲文明，懂礼貌的好少年，让歌声和微笑陪伴在我们左右，让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。歌曲《歌声与微笑》
5、辅导员讲话。（敬礼）亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。总结活动成果，提出希望和要求。
6、呼号。（中队长）举右手。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。
7、退旗，敬礼。（原路返回）
8、中队长：本次中队主题会到此结束。
中队长：全体起立！请中队辅导员带领我们呼号！中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着！
中队长：全体立正，退旗，敬礼！礼毕！
（播放退旗曲）
第二篇：我是小主人主题队会
我是低碳小达人
活动目的：
1． 通过看图片、看录像、交流等活动形式，让队员懂得什么是低碳生 2． 观察中队里每名队员的行为，发现有低碳意识、行为的队员。培养队
员的低碳意识。
3． 队员欣赏生活中的照片，明白自己所做的每一件事，都会和低碳行为
有关，反思自己的非低碳现象
4.通过交流，培养队员的语言表达能力，使他们领悟到要做一个有责任
心的低碳小达人，就要从眼前的小事做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
活动准备：
1、对自己身边队员、所发生的事留心观察。
2、抓拍队员日常学习、生活中的细节镜头。
3、收集学生家庭中的影像资料。
4、组准备彩笔、纸张。
参与人员： 六（6）中队全体成员、部分家长 主持人：安倩
活动地点：学校一楼会议室 活动过程：
一、各小队整队，报告人数
二、中队长宣布：“六（6）中队我是低碳小达人主题队会现在开始。”
三、出旗
四、唱队歌
五、中队长讲话
1、活动目的2、活动意义
六、活动过程
主持人：同学们，大家好！今天，你低碳了吗？这是现在社会上最流行的一句话，大家听说过吗？有哪些同学知道什么是低碳生活吗？（同学回答）主持人：为什么要倡导低碳生活呢？让我们来看一段视频。《地球低碳声》。主持人：看完视频你想说什么？
主持人：对，我们也要采取行动，加入到低碳生活的行列中，那就随我一起去看一看，我们中队的低碳小达人是怎样做的吧。
1、我是家中低碳小达人 主持人：“家是我们每个同学生活和居住的地方，提倡低碳就应从我们最近的地方开始，你家低碳了吗？” 谁来说一说你家有什么好的低碳方法。说说看——（指名说）
主持人：父母长辈给我们做出了榜样，那作为小主人的我们也应开动脑筋加入到低碳行列中来，那就让我们一起走进这些伙伴的家中，看看这些小主人都在做什么吧。
Ppt演示： A.照片
B
录像 主持人：看到他们的低碳行为，你想说些什么吗？
2、我是校园低碳小达人
主持人：当我们羽翼丰满了，如雏鹰般飞出家门，背起书包来到学校，在这里，我们不但学习了知识，更懂得了做人的道理。毕业了，都把培育自己的学校称为“母校”。这里，不就是我们第二个家吗。让我们一起来欣赏一下我们美丽的学校。《图片》
主持人：同学们我们的学校美吗？学校为我们创设了这么好的绿色环境，我们——学校的小主人又应在学校怎样提倡节能、低碳呢？
主持人：其实在校园中有很多同学都在做着节能、低碳的事情。（出示ppt，以文字照片的形式，展示中队队员的节能意识和行为，肯定这些表现出色的同学。从而了解低碳行为的知识。)
1、很多人可能觉得１度电微不足道，可就是这区区１度电却有相当大的用处。每节约１度电，就相应节约了０．４千克标准煤，４升净水；同时减少０．２７２千克碳粉尘，０．９９７千克二氧化碳，０．０３千克二氧化硫，０．０１５千克氮氧化物等污染物。有了这１度电，２５瓦的灯泡能连续点亮４０小时，家用冰箱能运行一天，普通电风扇能连续运行 １５小时，电视机能开１０小时，„„ 他们总能在教室没人时把灯关闭。
2、教室的桌椅钉掉了、教室的柜门进去了，„„他总会第一时间找维修的老师把他们修好，以防更大的损坏。保护好学校的财产，也是一种节约。
3、如果每个同学都负责的把自己脚下的那一平方米的地面保持干净，减少敦地的次数，其实你就是在节约用水。
4、不喝瓶装水，每天带个水杯，喝学校为我们准备好的饮用水，减少塑料瓶的使用，你就是在低碳。
5、据专家介绍，回收一吨废纸能生产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。用废纸造纸，能耗低、环保处理费低、单位原料成本低，在我国用废纸配抄生产的新闻纸，比用原生木浆生产成本可降低300元/吨，还可减少环境污染，因此人们把利用回收纤维生产的纸和纸板称为绿色 产品。同学们，把我们用完的废纸铺平，轻轻地放进我们的收纸箱，就是一种低碳节能的行为。
主持人：听了他们的介绍，你想说些什么呢？（自己在学校的低碳、节能的方法和自己非低碳的行为）。
主持人：生活中的每一个细节、每一个点滴也许你并没有在意，但他们所带来的结果你是否知道：（投影）
1.少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量；
2.少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量；
3.少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放量；
4.少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放量；
5.少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量；
6.少开车1公里，就减少0.22kg的碳排放量；
7.少吃1次快餐，就减少0.48kg的碳排放量；
8.少烧1kg纸钱，就减少1.46kg的碳排放量；
9.少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放量；
10.少吃1kg牛肉，就减少13kg的碳排放量；
11.省一度电，就减少0.638kg的碳排放量；
12.省一吨水，就减少0.194kg的碳排放量；
13.省一度天然气，就减少2.1kg的碳排放量；
14.如果一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量；
希望从今天起我们能每天问问自己：今天你为低碳做了什么？
3、我是社区低碳宣传员
主持人：不管我们的小家还是学校这个家，都离不开社区这个大家。我们作为社区的一个小公民，也要提倡低碳节能的理念，让我们一起回顾一下我们的低碳足迹吧。
播放PPt
播放录像片段
主持人：看了他们的行动，你是否也按耐不住，让我们也加入他们的行列，做一名小小的宣传员，尽我们的能力，带动我们身边的人，让大家都成为低碳中的一员。小队合作，写一写你的低碳感受与方法。
七、辅导员讲话
八、呼号（请辅导员领呼）
九、退旗
十、活动结束
第三篇：小学生主题队会
《我是文明小学生》主题班会活动方案
一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。“我是文明小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师：这首好听的歌唱的是什么内容？
生：告诉我们从小讲礼貌。
师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）
师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
（三）小品表演：
师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
1、小品《乱扔垃圾》
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个
家。对吗？
2、小品《见到老师不打招呼》
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
师：这两位同学的做法对吗？为什么？
生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！
（六）评价发奖
规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）
五、活动结束（希望寄语）
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报
《励志》主题班会活动方案
教学目标：
1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。教学重难点：
让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：
现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。课前准备：根据儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内容改编为话剧，布置学生课前排练。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
班会过程：
一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）
三、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢？
观看学生话剧《蜗牛与黄鹂鸟》的表演，并要求学生根据话剧中的一些启示去归纳出自己的答案。
教师在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：故事一：
德国法兰克福的钳工汉斯.季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原
本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
四、学生联系实际进行小结：
除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？
六、教师结语：
人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。
七、结束语：
播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。
歌词：该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随着轻轻的风轻轻的飘／历经的伤 都不感觉疼／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天有大大的梦想／重重的壳裹着轻轻的仰望／我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／任风吹干／流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天。
第四篇：一年级我读书我快乐主题队会
一年级“我读书，我快乐，我进步！”主题班会
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一、导入
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好！
甲：我们今天班队会的主题是：
合：我读书、我快乐、我进步！
二、读名言，明确读书重要性
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，乙：咱们同学们爱跟好书交朋友。
甲：的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！
乙：下面让我们来听听他们是怎么说的吧！请刘老师带着大家读。（关于读书的谚语，小黑板出示学习。）
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《毛泽东的故事之“闹市读书”》。
三、吟诵古诗
甲：故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。
乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。甲：这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。
乙：让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
齐：请听我们的赛诗会：
第一组：《风》
第二组：《登鹳雀楼》
第三组：《咏柳》
甲：太棒了！
乙：美极了！。
四、介绍读书方法
甲：说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢？” 乙：这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。
生1：读书时划出好词好句。
生2：遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。
生3：经常摘抄优美词句，丰富语言积累。
生4：读书时要想象画面。
生5：读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。
甲：同学们说得可真好，读书贵在坚持，贵在积累。
乙：杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。
五、结束语
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
齐：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。乙：同学们，让我们一起大声喊出：
齐：今天，你读书了吗？
甲：最后请班主任刘老师为我们讲话。
六、辅导员讲话
小朋友们，首先祝贺你们的“我读书，我快乐，我进步！”主题队会圆满成功。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。小朋友们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后祝大家沐浴书香，快乐成长！
第五篇：《我骄傲,我是中国人》主题队会
《我骄傲，我是中国人》主题队会
队会目的：
通过召开《我骄傲，我是中国人》主题队会，培养学生的爱国主义情怀，增强学生的民族自豪感和自信心，让每一位学生深切地感受到作为一个中国人的光荣与骄傲，激发学生发奋学习、积极向上，树立爱国意识，立志报效祖国。
活动过程： 第一部分：队会仪式
（一）集合整队
1、中队长跑步出队至黑板前正中央宣布：“各小队整队报告人数。”
2、各小队长跑步至各小队前正中央整队：“立正，向右看齐，向前看，报数。”
3、小队长按顺序跑步至中队长前向中队长敬礼，中队长回礼。
4、小队长向中队长报告：“报告中队长，第X小队原有少先队员X人，出席X人，报告完毕！”
5、中队长答：“接受你的报告。”
6、中队长敬礼，小队长回礼。
7、小队长跑步到小队前喊：“第X小队，稍息”，然后跑步回到队列。
8、中队长跑步至辅导员前互敬队礼。
9、中队长：“报告辅导员，三（2）中队原有少先队员27人，出席27人，报告完毕，并欢迎您参加我们的队会！”
10、辅导员：“接受你们的邀请，预祝队会圆满成功！”
（二）出队旗
1、中队长宣布：“请旗手、护旗手就位。”
2、旗手、护旗手跑步出列到队旗前（左侧）。
3、中队长宣布：“三（2）中队全体少先队员立正！出旗，敬礼！”
4、播放出旗乐曲。
5、旗手、护旗手按逆时针绕场一圈回至原位。
6、中队长：“请旗手、护旗手归队。”
（三）唱队歌
1、音乐响起。
2、中队长宣布：“齐唱队歌。”
（四）中队长讲话
少先队员们，经过我们的共同努力，三（2）中队《我骄傲，我是中国人》主题队会终于开始了。通过今天的队会，相信同学们一定能深深地感到生长在伟大的祖**亲的怀抱里是多么的光荣和自豪，因此我们一定要好好学习，天天向上，将来把我们的祖国建设得更加繁荣富强。最后，预祝队会开得圆满成功。
（五）主持人上场
1、中队长宣布：“三（2）中队主题队会现在开始！请主持人上场。”
2、主持人跑步上场。
第二部分：具体活动
甲：老师们！乙：同学们！合：大家上午好！
甲：在世界的东方有一条巨龙，它的名字叫“中国”！乙：中国，这是一个震撼人心的名字。甲：中国，这是一个亲切悦耳的名字。合：作为一个中国人，我们感到骄傲和自豪！
乙：因此，今天我们就以《我骄傲，我是中国人》为题召开这次队会。
甲：今年的十月一日是祖国妈妈六十岁生日，乙：让我们提前祝福：祖国妈妈，生日快乐！（全班合）甲：六十年前的十月一日，也就是一九四九年的十月一日，乙：在天安门城楼上，毛主席亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。甲：并且向全世界庄严地宣布：中华人民共和国终于成立了！乙：让我们一起回忆那激动人心的时刻吧！
（观看录像《开国大典》，当国歌响起时，师生都自动起立，行礼。）
甲：我们的祖国幅员辽阔，乙：我们的祖国物产丰富。
甲：她孕育了五千年光辉灿烂的历史，乙：她孕育了十三亿勤劳勇敢的人民。
甲：那么，作为她的儿女，我们对她了解多少呢？
乙：下面，我们来进行一场知识小竞赛，以抢答的形式进行，答对者获一枚爱国小博士徽章。请听题：
第一题：我国领土的面积是多少？请抢答。第二题：我国领土的版图像什么？请抢答。
第三题：我国的首都是哪？那里有哪些名胜古迹或现代建筑？说出一处即可。请抢答。
第四题：我国的国旗叫什么名字？它是由什么图案构成的，分别象征什么？请抢答。
第五题：请看大屏幕，这是什么？（屏幕显示国徽图案）它的上面都有什么，分别象征什么？请抢答。
第六题：我们的祖国历史悠久。那么谁知道我国古代的四大发明是什么？请抢答。
第七题：我们的祖国山清水秀。下面请大家欣赏一个短片，一定要仔细看呦，因为问题就在其中。（课件放映祖国的名胜古迹图片，同时伴着古筝曲《高山流水》。）这个短片向我们展示了祖国的许多名胜古迹，谁能说出其中三处的名字？请抢答。
乙：竞赛到此结束，获得本次竞赛冠军的是xxx同学，让我们用掌声对他表示祝贺！
甲：我们身为华夏儿女，乙：我们同为炎黄子孙，甲：我们为伟大的祖国而骄傲，乙：我们为拥有这样的祖国而自豪！
甲：建国六十年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，乙：下面请听三句半《喜看祖国六十年》。（四名男同学表演三句半）
喜看祖国60年
甲：领导好!乙：老师好!丙：同学好!丁：大家好!
甲：我们四人走上台, 乙：锣鼓叮咚敲起来, 丙：今天说段三句半, 丁：请看!
甲：先说建国60年，乙：祖国年年换新颜，丙：胜利走在新世纪，丁：敬礼！
甲：各行各业大发展，乙：各条战线捷报传，丙：卫星飞船天上转，丁：真玄！
甲：春雷阵阵啸长空，乙：农民生活暖融融，丙：新农村建设放光彩，丁：红火！
甲：农民来个大合作，乙：政府领导有依托，丙：医保只交二十元，丁：便宜！
甲：两基国检获通过，乙：义务教育机制建，丙：农村上学不要钱，丁：免费！
甲：香港澳门胜利归，乙：国人在盼台湾回，丙：手捧美酒眼含泪，丁：干杯！
甲：各族人民大团结，乙：不许敌人搞分裂，丙：美日想把台湾管，丁：没门！
甲：08中国不简单，乙：同舟共济抗震灾，丙：北京奥运展雄姿，丁：真牛！
甲：我们从小立大志 乙：努力学习早成才，丙：再创祖国新篇章，丁：加油！
甲：节目自编又自演，乙：各位多多提意见，丙：说到这里算一段，丁：再见！甲：四位同学的表演真精彩，乙：让我们再次把掌声送给他们！甲：2008年中国的确不简单，乙：在这一年中发生了许多值得我们中国人骄傲的大事。甲：让我们仔细地回顾一番。
生1：谁也不曾料到，2008年1月10日起，一场突如其来的冰雪，无情地袭击了我国的南方，竟会为南中国带来一场残酷的灾难：铁路停运、道路冰封、电网受损······几千万等着回家过年的农民工滞留在广场车站，但雪灾无情人有情，下面让我们一起重温那一个个感人的瞬间吧！（课件出示几张感人的图片，该同学伴着轻音乐动情的解说。）
总理那焦虑的目光，承载千万受灾同胞的期望。总理热诚的话语，消融千里冰障。总理坚强的脚步，赋予南中国灾区信心和力量。
——1月30日温总理视察广州火车站。
一个乘客倒下去，百千手臂举起来。一份不幸和痛苦，被无数热心分担，传递一片爱一团火。
——1月31日大批乘客聚集在广州火车站广场准备进站时，一乘客晕倒,人们将其抬高送出。
孩子啊，你可知道爸爸为何而死？为谁而死？爸爸是个抗冰救灾、为民牺牲的英雄。爸爸不在了，我们都是你的亲人！别哭，孩子，你要像爸爸一样勇敢……
——湖南电力工人罗海文等三人在抢修供电设备时以身殉职，长沙市民倾城送别三位抗冰救灾烈士。这是罗海文不到3岁的孩子在送别爸爸的队伍里大哭。
生2：我们也不会忘记“5·12”这个令人心痛的日子，汶川发生了8级大地震，我们更不会忘记在大灾过后的祖国儿女，伸出那一双双温暖的手，捧出那一颗颗滚烫的心······
（抗震救灾图片，课件配诵读《以军人的名义》）
甲：灾害无情人有情!从刚才的录像中你明白了什么？
生1：一方有难，八方支援，万众一心，众志成城，这博大的民族精神，让所有的中国人感到骄傲和自豪。
生2：当看到抗灾抢险中那些可歌可泣的英雄故事时，我的感触很大，我决心从今以后要用爱来回报爱。
生3：从这两次灾难中，我看到了我们的祖国，我们的党对灾区儿女的关心是那样的无微不至。因此，我们三（2）雏鹰合唱队的同学们想为祖国妈妈献上一首歌《少年少年祖国的春天》。
（8人小合唱《少年少年祖国的春天》）
乙：请我班的小记者们继续为我们讲述令人骄傲的2008。
生3：2008年，我国成功地举办了北京奥运会。我们至今难忘北京“鸟巢”上空熊熊燃烧的火炬，它点亮了让世界感受中华五千年灿烂文明的灯塔。我们现在还仿佛能听到国歌声一次次在水立方奏起，52块金牌创造了历史，惊艳了世界！（课件同时播放火炬、颁奖升旗、几张奥运冠军的图片。）
生4：2008年9月25日，载着13亿中国人的企盼，迎着世界的目光，神州七号载人火箭发射成功了！请屏住呼吸，再看看这精彩的时刻吧！（师生共同看录像：神舟七号发射成功过程。）甲：经历了2008这不平凡的一年，乙：听过看过这一件件震撼人心的大事，甲：此时此刻，你最想说的是什么？
生1：虽然我已经不止一次地看过神七飞天的过程，但今天再次看到，我的心情还是那么激动，我最想说：“中华千年飞天梦，强国路上终成真！”
生2：我想说我骄傲，因为我是中国人，我们中国人有着自强不息的精神，圆了 7
百年奥运梦和千年飞天梦，中国人有着团结奋进的力量，在大灾大难面前始终挺起脊梁！
生3：我想说中国了不起，中国人了不起，我也要做一个了不起的中国人！因此我要努力学习，将来为建设祖国贡献一份力量！
生5：我是三（2）中队“东方娃娃”组合的一员，我想用舞蹈来表达此时此刻我激动地心情。
（六名女生表演舞蹈《中国娃娃》）
甲：中国娃娃们个个精神抖擞，乙：中国娃娃们个个意气风发！甲：请祖国妈妈放心，乙：我们决不会让您失望的!甲：祖国的昨天，有辉煌的历史； 乙：祖国的今天，生机勃勃； 甲：祖国的明天，要靠我们去创造！
乙：明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁!甲：那时候，我们都在干什么呢？
生1：那时候，我正在实验室里进行科学研究，当看到祖国科技腾飞的时候，我骄傲，我自豪！
生2：那时候，我站在手术台前，治好了一个个身患绝症的病人。当人们拥有健康和幸福的时候，我骄傲，我自豪！
生3：那时候，我已穿上军装，带上钢盔，手持最先进的武器，保卫祖国和人民的安全。
生4：那时候，我想做一个农民，可别笑！我可是最现代化的农民，只要坐在控制室里，一按电钮，一排排机器人便开始耕地。有一按电钮，天上就下起雨来…… 四人合：我们都希望在各条战线上，用我们的智慧和双手去建设我们的祖国。
甲：我们美好的理想，一定会成为现实！乙：伟大祖国的明天，一定会更加繁荣富强！
甲：让我们手拉手，乙：让我们肩并肩，合：共同去创造祖国的明天！
甲：最后，请听集体诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。我骄傲，我是中国人
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！
我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我是中国人—— 我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
我是中国人—— 我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，也响在奥林匹克的赛场上。当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人
我是中国人—— 我那长城一样巨大的手臂，把通信卫星送上太空；当五大洲倾听东方的时候，我骄傲，我是中国人！
我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。我就是飞天，飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
第三部分：活动结束仪式
（一）主持人将现场移交给中队长
1、主持人：“队会内容部分已完成，请指示！”
2、中队长：“谢谢！请归队。”
3、主持人跑步归队。
（二）中队长请辅导员讲话
1、中队长：“下面有请辅导员为我们讲话。”
2、辅导员：同学们，今天你们表现得都很出色，队会开得非常成功，老师为你 9
们的成长和进步感到欣慰。队会结束了，但队会带给我们的爱国情思却久久回荡在我们的心房，希望我们都能把这种爱国情思化成一股动力，奋发图强，努力拼搏，长大后共同打造祖国灿烂的明天！
3、呼号（辅导员领呼）
领呼：准备着：为共产主义事业而奋斗
答（全体队员）：时刻准备着
（三）退旗
1、中队长宣布：“请旗手、护旗手就位。”
2、旗手、护旗手跑步出列到队旗前（右侧）。
3、中队长宣布：“退旗。敬礼。”
4、播放退旗乐曲。
5、旗手、护旗手按顺时针绕场一圈回至原位。
6、中队长：“请旗手、护旗手归队。”
（四）中队长宣布主题活动结束
1、中队长宣布：“中队活动到此结束，各小队有序退场。”
2、各小队长跑步到小队前喊“立正”、“稍息”、“向右转”、“齐步走”。
3、各小队有序退场。
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