第一篇：我是文明小标兵主题队会
我是文明小标兵主题队会
活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
活动目标：
通过本次，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“爱公物,爱清洁,守纪律”的好孩子。
活动准备
1、教室里乱扔垃圾,桌椅乱放的照片
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。
3、明确主持人
4、准备文明竞猜题
活动程序：
(一)预备部分。
1.中队长：各小队检查人数。
整队，各小队检查汇报人数
2．各小队报告人数。
中队长：全体立正！报告辅导员老师，三（2）中队应到55人，实到55人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
3.辅导员：现在可以开始队会活动，并预祝你们能圆满成功。
（二）正式部分。
1．中队长：全体立正。出旗。唱队歌。
2．出旗。
3．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》
4．中队长讲话：
队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。东禅小学三（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要爱护公物,爱清洁讲卫生，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。我们一起来看一组图片吧.(多媒体展示教室里的图片)乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，东禅小学三（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！
（二）安排活动
1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：这个建议好啊。请听《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪
能温习小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中
孝于悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲友教儿恭听做错事继改正
家务事乐承担洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。朗诵儿歌
甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。
上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题！
4、礼仪知识问答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
（8）可以对着同学打喷嚏。（错）
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
7、歌曲《歌声与微笑》
甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏歌曲《歌声与微笑》
乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
7、歌曲《歌声与微笑》
甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏歌曲《歌声与微笑》
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
第二篇：我是文明小标兵
“我是文明小标兵”班会活动设计
三（1）班
主题确定：
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
活动过程：
一、开场白主持人：
1．a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2010年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2．b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。“争做文明小标兵”主题班会现在开始！
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？
（一）校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。
a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨
论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
四、宣布最后得分，送给奖品。
五、欣赏中国历史上具有传统美德的片段：《周爷爷的衬衣》、《孔融让梨》
六、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。相信同学们已经立志要做一个有道德,讲文明的好公民、好学生。那么让我们拿出勇气，庄重地许下诺言，身为一个三（2）中队的成员，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个有理想的人，为三（2）增光，为舜湖添彩。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，争做文明小标兵。
“争做文明小标兵”主题班队现在结束。（音乐《咱们从小讲礼貌》）
第三篇：我是文明小标兵
《我是文明小标兵》班会教案
第16周
活动目的：
1.通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3.让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：
一、师谈话导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“我是文明小标兵”主题班会现在开始。
二、说到文明礼貌，我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育，从入学后老师的教育，我们都能学到有关文明礼貌的知识。那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。我来考考大家。学生交流后老师总结。
1.别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。3.人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5.放学了，你要和老师、同学说：再见。
6.在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
三、这些礼貌用语我们知道了，那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢？下面就有请某某同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。（讲解小学生文明礼仪）1.我们小学生要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
2.升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
3.课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。
4.校园礼仪就更重要了。下课后的休息时间，任何同学不得在教室里追逐玩耍，不许在走廊里进行跳皮筋，跳绳、踢毽子等活动和游戏，不许在走廊里追逐玩耍，不许靠近走廊护栏，不得从护栏向楼下张望，不得攀爬护栏（以上几点班主任要重点强调）。不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
5.同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。
6.从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。
四、听完了某某同学的讲解，相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你们能举一个吗？
1.东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子。”
2.听完了孔融让梨的故事，相信大家对古代人的讲礼仪也有了一定的认识吧，我们也请几位来谈谈他听完这个故事的感受（同学发言）
3.语言美也是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样做的？两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相指责，后扭打起来。此时，被检查纪律的同学看到，班级扣分。
大家看了有什么想法呢？（自由发言）在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？ A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
大家又有什么感想呢？（自由发言）
4.双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
五、下面就让我们共同欣赏文明礼貌之歌吧！
文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。让我们手拉手让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，唱文明的明天书写着辉煌。
六、让我们手拉手，一起来为文明歌唱。让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。但是我们讲文明懂礼貌的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任继承和发扬做为文明古国，礼仪之邦所具有的优秀传统。我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。
第四篇：我是环保小卫士主题队会
我是环保小卫士主题队会
一、活动主题：我是环保小卫士
二、活动目的要求：
结合环保主题“我是环保小卫士”召开的主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
三、活动准备：小品、快板、童话剧等
四、活动过程：
骆京彦：我是主持人骆京彦。
唐宋果：我是主持人唐宋果。
合：亲爱的老师们，同学们，大家好！
骆京彦：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要保护环境，爱护环境。
唐宋果：因为美化环境，能造福人类。
骆京彦：因为美化环境，让我们的生活乐陶陶。
唐宋果:让我们处处播撒环保的种子，争当环保小卫士吧！
合：33中队“我是环保小卫士”主题队会现在开始！
骆京彦：同学们，你们知道吗？在我们的身边有许多污染环境的事例，听完下面的事例，相信你一定会有所启发的：
董志文：记得有一天我到公园里玩，就曾看到过墙上写着“××到此一游”的字迹。
雍瑞端：有的同学在桌子上、椅子上刻画自己的名字。刘培佳：有的同学乱丢乱扔，随地吐痰。
陈胤润：有的践踏草地，破坏花草树木。
杨可莹：还有的不节约用水，让水龙头久久哭泣。
唐宋果：是呀！刚才同学们都讲出了自己的所见所闻，请同学们从今天起有则改正，无则加勉，人人都爱护环境，争做“环保小卫士”。
骆京彦：请欣赏小品表演《两种行为》
唐宋果：咱们先有请表演第一种行为的同学上场。
一群手持大刀的家伙在砍树，大树（学生扮演）呻吟：“（动作）哎……呦……疼死我了！哎哟！疼死我了！”
砍树的家伙大笑：“哈哈！这满山的树，这满山的钞票！”大树一棵棵痛苦地纷纷倒下。
骆京彦:下面请表演第二种行为的同学上场。
两名同学在玩喷水枪，班长看到了，把他们叫到身边。你们在做什么？另一名学生（急忙把喷水枪藏到身后）慌慌张张吞吞吐吐说：“没做什么，玩呢。”“玩什么？是玩水吧，咱们学校可是绿色学校，老师要求我们节约用水，这么宝贵的水浪费了多可惜呀！”。“班长，水这么普通，有什么可惜的？”班长；“水虽然很普通，作用可不小，水是生命之源，没有水就没有生命、没有万物、没有人类。”
唐宋果：同学们，看了刚才的表演，你认为哪种行为好呢？请举手回答。
学生回答
骆京彦：是啊！第一种行为实在让人反感。他们仅仅为了钱，就滥砍滥伐，破坏了我们赖以生存的地球，却没想到会对人类造成严重的后果。唐宋果：第二种行为让人赞不绝口，他教育了浪费水的孩子，让他们懂得了节约用水，水是生命之源。
骆京彦：此时，担忧扣打着我们的心房。
唐宋果：此时，责任催促着我们的行动。
骆京彦：对呀！环境保护势在必行。
唐宋果：同学们，我们应该怎样做呢？谁来为保护环境出出金点子呢？
（学生举手发言）
队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。
队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。
队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。
队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
全 班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！
骆京彦：我们是时代的骄子。
唐宋果：我们是环保的卫士。
骆京彦：让我们用诚挚的心。
唐宋果：执着的行动。
合：把环保的种子撒遍神州大地。
骆京彦：你看，这些同学做得多好啊！唐宋果：同学们，让我们带着这个美好的愿望，行动起来，从我做起，从现在做起，为环保出一份力吧！
骆京彦：请看童话剧《还小动物一个家》
小队长：森林之王，你怎么了？你怎么跑到城市里来了，那多危险呀！
老虎：唉！人类乱砍树，把我住的森林都砍完了，我住的山，原来是绿树成群，现在变成一座秃山了，我已经无家可归了。我找不着吃的，只有到城市 里来了。
小队长：小狐狸，你怎么也来了，你是不是又来卖空气呀？
小狐狸：唉！我的老家原来是有很多很多新鲜空气，可是现在已经没有了，连我老家的空气都被污染了，你看，我又得上了空气污染过敏症了！
小队长：小猴，你平时活蹦乱跳的，今天怎么了，无精打采的？
小猴：唉！别提了，我没有家了，原来我住的地方，有树，有野花，有果子，可是现在什么也没有了，我没有家了。（呜——）
小队长：动物们，别难过了，我们小队是“环保小卫士”，我们有什么可以帮助你们的吗？
小动物合：我们想告诉人们，不要再砍树了，要多植树，要不然大自然也会惩罚你们的，砍树会造成水土流失，会发大水，空气污染，会让人类得上各种疾病。
小队长：我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧！植树造林，保护水资源，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。
骆京彦：请大家保护好我们的地球吧，保护好我们的森林吧，因为地球是植物的家，是动物的家，是我们大家的家。
唐宋果：是啊！让我们带上“环保之星”，一起出发吧！
骆京彦：请听拍手歌《我是环保小标兵》（学生表演）
我是环保小标兵，美化环境我先行
改掉陋习树新风，人人夸我做得棒！
同学们，要记清，爱护环境，讲卫生
废物扔进垃圾箱，到处乱扔可不行
绿草坪，不能踩，看见踩者要劝开
花草树木不能折，折后他们不能活
有的同学不注意，折花踏草当游戏
这种做法太不该，今后不能这样来
义务植树筑绿屏，不让黄沙漫天行
空气清新精神爽，人人都有好心情
保护环境很重要，同学千万别忘掉
环境保护靠大家，有你、有我、还有他
我们大家要记住，环境意识要记牢，要记牢！
骆京彦：同学们，让我们把拍手歌中的每一个内容都落实到我们的行动中吧！
唐宋果：朋友们，让我们争做环境的主人，呵护好绿色家园吧！
骆京彦：瞧！我们中队的队员们正在积极行动呢！（播放幻灯片）
唐宋果：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板 骆京彦：楼道里，主动弯腰拾起地上的纸屑。
唐宋果：同学们，让我们带着歌声与微笑把环保的种子撒遍祖国的四面八方。让我们全班齐唱《歌声与微笑》。
合：同学们，朋友们，让我们共创一个绿色的世界。从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起
骆京彦：让蓝天、碧水、阳光重新回到我们身边，唐宋果：让我们喊起口号：携手共创绿色世界！（队员齐呼：携手共创绿色世界！）
骆京彦：接下来有请辅导员讲话。
辅导员讲话：
同学们，经过全体队员的努力，今天我们的主体队会开得非常成功。拥有一个洁净的地球，拥有一个美好的家园，是我们的共同心愿。老师希望在今后的日常生活中，能看到你们的绿色环保行动，为教室的整洁为校园的美化，为我们赖以生存的家园做出自己的贡献。
写一篇环保日记
学生展示
活动结束
第五篇：我是小主人主题队会
我是低碳小达人
活动目的：
1． 通过看图片、看录像、交流等活动形式，让队员懂得什么是低碳生 2． 观察中队里每名队员的行为，发现有低碳意识、行为的队员。培养队
员的低碳意识。
3． 队员欣赏生活中的照片，明白自己所做的每一件事，都会和低碳行为
有关，反思自己的非低碳现象
4.通过交流，培养队员的语言表达能力，使他们领悟到要做一个有责任
心的低碳小达人，就要从眼前的小事做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
活动准备：
1、对自己身边队员、所发生的事留心观察。
2、抓拍队员日常学习、生活中的细节镜头。
3、收集学生家庭中的影像资料。
4、组准备彩笔、纸张。
参与人员： 六（6）中队全体成员、部分家长 主持人：安倩
活动地点：学校一楼会议室 活动过程：
一、各小队整队，报告人数
二、中队长宣布：“六（6）中队我是低碳小达人主题队会现在开始。”
三、出旗
四、唱队歌
五、中队长讲话
1、活动目的2、活动意义
六、活动过程
主持人：同学们，大家好！今天，你低碳了吗？这是现在社会上最流行的一句话，大家听说过吗？有哪些同学知道什么是低碳生活吗？（同学回答）主持人：为什么要倡导低碳生活呢？让我们来看一段视频。《地球低碳声》。主持人：看完视频你想说什么？
主持人：对，我们也要采取行动，加入到低碳生活的行列中，那就随我一起去看一看，我们中队的低碳小达人是怎样做的吧。
1、我是家中低碳小达人 主持人：“家是我们每个同学生活和居住的地方，提倡低碳就应从我们最近的地方开始，你家低碳了吗？” 谁来说一说你家有什么好的低碳方法。说说看——（指名说）
主持人：父母长辈给我们做出了榜样，那作为小主人的我们也应开动脑筋加入到低碳行列中来，那就让我们一起走进这些伙伴的家中，看看这些小主人都在做什么吧。
Ppt演示： A.照片
B
录像 主持人：看到他们的低碳行为，你想说些什么吗？
2、我是校园低碳小达人
主持人：当我们羽翼丰满了，如雏鹰般飞出家门，背起书包来到学校，在这里，我们不但学习了知识，更懂得了做人的道理。毕业了，都把培育自己的学校称为“母校”。这里，不就是我们第二个家吗。让我们一起来欣赏一下我们美丽的学校。《图片》
主持人：同学们我们的学校美吗？学校为我们创设了这么好的绿色环境，我们——学校的小主人又应在学校怎样提倡节能、低碳呢？
主持人：其实在校园中有很多同学都在做着节能、低碳的事情。（出示ppt，以文字照片的形式，展示中队队员的节能意识和行为，肯定这些表现出色的同学。从而了解低碳行为的知识。)
1、很多人可能觉得１度电微不足道，可就是这区区１度电却有相当大的用处。每节约１度电，就相应节约了０．４千克标准煤，４升净水；同时减少０．２７２千克碳粉尘，０．９９７千克二氧化碳，０．０３千克二氧化硫，０．０１５千克氮氧化物等污染物。有了这１度电，２５瓦的灯泡能连续点亮４０小时，家用冰箱能运行一天，普通电风扇能连续运行 １５小时，电视机能开１０小时，„„ 他们总能在教室没人时把灯关闭。
2、教室的桌椅钉掉了、教室的柜门进去了，„„他总会第一时间找维修的老师把他们修好，以防更大的损坏。保护好学校的财产，也是一种节约。
3、如果每个同学都负责的把自己脚下的那一平方米的地面保持干净，减少敦地的次数，其实你就是在节约用水。
4、不喝瓶装水，每天带个水杯，喝学校为我们准备好的饮用水，减少塑料瓶的使用，你就是在低碳。
5、据专家介绍，回收一吨废纸能生产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。用废纸造纸，能耗低、环保处理费低、单位原料成本低，在我国用废纸配抄生产的新闻纸，比用原生木浆生产成本可降低300元/吨，还可减少环境污染，因此人们把利用回收纤维生产的纸和纸板称为绿色 产品。同学们，把我们用完的废纸铺平，轻轻地放进我们的收纸箱，就是一种低碳节能的行为。
主持人：听了他们的介绍，你想说些什么呢？（自己在学校的低碳、节能的方法和自己非低碳的行为）。
主持人：生活中的每一个细节、每一个点滴也许你并没有在意，但他们所带来的结果你是否知道：（投影）
1.少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量；
2.少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量；
3.少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放量；
4.少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放量；
5.少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量；
6.少开车1公里，就减少0.22kg的碳排放量；
7.少吃1次快餐，就减少0.48kg的碳排放量；
8.少烧1kg纸钱，就减少1.46kg的碳排放量；
9.少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放量；
10.少吃1kg牛肉，就减少13kg的碳排放量；
11.省一度电，就减少0.638kg的碳排放量；
12.省一吨水，就减少0.194kg的碳排放量；
13.省一度天然气，就减少2.1kg的碳排放量；
14.如果一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量；
希望从今天起我们能每天问问自己：今天你为低碳做了什么？
3、我是社区低碳宣传员
主持人：不管我们的小家还是学校这个家，都离不开社区这个大家。我们作为社区的一个小公民，也要提倡低碳节能的理念，让我们一起回顾一下我们的低碳足迹吧。
播放PPt
播放录像片段
主持人：看了他们的行动，你是否也按耐不住，让我们也加入他们的行列，做一名小小的宣传员，尽我们的能力，带动我们身边的人，让大家都成为低碳中的一员。小队合作，写一写你的低碳感受与方法。
七、辅导员讲话
八、呼号（请辅导员领呼）
九、退旗
十、活动结束
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