102我是小小交通警主题队会主持词

第一篇：102我是小小交通警主题队会主持词

《我是小小交通警》主题班会

主持稿

老师、同学们：

大家好！

A：同学们，人的生命只有一次，安全问题关系到我们每个人的切身利益，生命对于我们是无比珍贵的！

B：是的，没有比生命更贵重的东西了。A：所以，我们要懂得关爱生命，B：所以，我们要学会保护自己。

合：一年2班“我是小小交通警”主题队会，现在开始！

第一个环节：交通标志知多少

A：随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，为了我们的生命安全，为了使爸爸妈妈放心工作。我们每个小学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。

B：下面，让我们一起了解下常见的交通标志吧。

第二个环节：走秀表演

A：有一根弦它常响在我们身边。B：有一根弦它连着我们的生命线。合：它的名字就叫“安全”！

A：下面，就有请陈楚妍、陈嘉鸿等同学为我们带来一场走秀表演。合：大家掌声欢迎！

第三个环节：放声歌唱《祝你平安》

A：真是一场精彩的走秀。

B：相信大家安全意识也得到了进一步的增强。

合:同学们，让我们共同撑起安全的保护伞，感受社会的温暖，享受美好的生活。A：敬爱的老师，亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》。（齐唱祝你平安）。

第四环节：诗歌朗诵

B：生命是美丽的，我们要欣赏它； A：生命是神圣的，我们要敬重它； B：生命是宝贵的，我们要珍惜它。

合：下面，让我们一起欣赏由蔡静雯、王紫瑾带来的诗朗诵《把握生命之舟 谱写绚丽华章》

第五环节：拍手歌

A:我们是祖国的花朵。B:我们是未来的希望。A:为了每天的平平安安。B:为了我们的健康成长。

合：同学们，让我们一起拍起来。

第六环节：欣赏交通手势操

A:希望同学们不仅要记住这首交通安全拍手歌，更要在每天上学、放学的路上遵守交通法规，珍爱自己的生命。

B：只要我们遵守交通规则，就能避免大的伤害。合：

合：最后，让我们共同来观看一段交通手势操吧。

合：现在，有请辅导员廖老师讲话。

A：同学们，安全常系心中，安全伴我同行！

B:让我们共同祝愿：我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。

合：一年2班“我是小小交通警”主题队会到此结束！谢谢大家！

第二篇：我是小小环保员主题队会活动方案

我是小小环保员主题队会活动方案

一、活动目的：本次活动的目的旨在培养学生的环保意识，让学生主动参与、主动探究，用孩子的眼光去观察、发现电池的污染，思考分析污染大的原因。寻找解决的办法，并宣传废电池的危害，如何正确的处理废电池，呼吁大家关注废电池的处理问题，保护与我们息息相关的家园。

二、活动目标：

1、知识目标：通过活动，是学生明白废旧电池如果和生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、鎘、铅、镍等重金属溶化后会污染地下水和土壤，在渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类生存环境，威胁人类的健康，使同学们从小养成2、3、爱护环境的好习惯。

能力目标：通过活动，培养和锻炼学生一定知识能力以及实践、创新、合作、反思等综合能力。

情感目标：通过对周围废电池的处理情况和废电池对环境的影响、破坏的了解和分析，自觉地、逐步地进行思考和反省，引起对环境的关注和热爱，增强保护环境的责任感。

三、活动的主题：

防止废电池的污染，建设我们美好家园。

四、活动步骤：

1、老师以各种方式、从各种渠道收集和整理与电磁相关资料。

2、老师通过指导或自由组合的方式把学生分成三组，通过民主选出小组长，组成小分队，便于调查、分析、探讨和管理。具体分组和详细分工如下：（1）电池结构调查组（了解电池的组成、种类、名称、用途等）（2）废电池处理调查组(调查居民处理废电池的情况)（3）废电池环境污染调查组(调查研究废电池给环境造成的污染)教师指导各小组严格按照自己小组具体分工进行研究和探讨，对不懂的问题及时咨询，3、探究和整理（1）问卷调查

围绕活动主题，对学生和家长分别进行问卷调查，目的是让学生明白活动主题目标，为学生指明学习方向。同时了解学生家长对此活动的意见、看法和支持程度。调查方案如下：

学生调查问卷

A、活动前

．你对电池及电池结构了解多少？ ．你认为电池的危害大不大？ ．你希望何种方式进行探究？ B、活动后

．在这次活动中你最大的收获是什么？ ．在这次活动中你哪些方面得到了提高？ ．今后你想探究哪方面问题？ 家长问卷调查 A、活动前

．您的孩子是否具备一些保护环境的意识，对电池是否有一定的了解？ ．您是否支持孩子参加此次活动？

．您准备在哪方面给予孩子一定的指导和帮助？ B、活动后

．您认为这次活动对您小孩学科学习有何影响？（是否有促进作用）．您的孩子在这次活动后有何变化？

．您对孩子今后的实践活动发展有何建议？

（2）各活动小组将自己研究的成果及收集的相关资料进行分类汇总，根据整理的资料准备各自的成果汇报工作。（3）成果汇报

老师合理安排时间进行成果汇报，要求学生提交简单的调查报告和电子作品，具体形式不作要求，最好以创新的形式，发表自己的见解。教师参与评价，多鼓励，多赏识。

第三篇：我是小主人主题队会

我是低碳小达人

活动目的：

1． 通过看图片、看录像、交流等活动形式，让队员懂得什么是低碳生 2． 观察中队里每名队员的行为，发现有低碳意识、行为的队员。培养队

员的低碳意识。

3． 队员欣赏生活中的照片，明白自己所做的每一件事，都会和低碳行为

有关，反思自己的非低碳现象

4.通过交流，培养队员的语言表达能力，使他们领悟到要做一个有责任

心的低碳小达人，就要从眼前的小事做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

活动准备：

1、对自己身边队员、所发生的事留心观察。

2、抓拍队员日常学习、生活中的细节镜头。

3、收集学生家庭中的影像资料。

4、组准备彩笔、纸张。

参与人员： 六（6）中队全体成员、部分家长 主持人：安倩

活动地点：学校一楼会议室 活动过程：

一、各小队整队，报告人数

二、中队长宣布：“六（6）中队我是低碳小达人主题队会现在开始。”

三、出旗

四、唱队歌

五、中队长讲话

1、活动目的2、活动意义

六、活动过程

主持人：同学们，大家好！今天，你低碳了吗？这是现在社会上最流行的一句话，大家听说过吗？有哪些同学知道什么是低碳生活吗？（同学回答）主持人：为什么要倡导低碳生活呢？让我们来看一段视频。《地球低碳声》。主持人：看完视频你想说什么？

主持人：对，我们也要采取行动，加入到低碳生活的行列中，那就随我一起去看一看，我们中队的低碳小达人是怎样做的吧。

1、我是家中低碳小达人 主持人：“家是我们每个同学生活和居住的地方，提倡低碳就应从我们最近的地方开始，你家低碳了吗？” 谁来说一说你家有什么好的低碳方法。说说看——（指名说）

主持人：父母长辈给我们做出了榜样，那作为小主人的我们也应开动脑筋加入到低碳行列中来，那就让我们一起走进这些伙伴的家中，看看这些小主人都在做什么吧。

Ppt演示： A.照片

B

录像 主持人：看到他们的低碳行为，你想说些什么吗？

2、我是校园低碳小达人

主持人：当我们羽翼丰满了，如雏鹰般飞出家门，背起书包来到学校，在这里，我们不但学习了知识，更懂得了做人的道理。毕业了，都把培育自己的学校称为“母校”。这里，不就是我们第二个家吗。让我们一起来欣赏一下我们美丽的学校。《图片》

主持人：同学们我们的学校美吗？学校为我们创设了这么好的绿色环境，我们——学校的小主人又应在学校怎样提倡节能、低碳呢？

主持人：其实在校园中有很多同学都在做着节能、低碳的事情。（出示ppt，以文字照片的形式，展示中队队员的节能意识和行为，肯定这些表现出色的同学。从而了解低碳行为的知识。)

1、很多人可能觉得１度电微不足道，可就是这区区１度电却有相当大的用处。每节约１度电，就相应节约了０．４千克标准煤，４升净水；同时减少０．２７２千克碳粉尘，０．９９７千克二氧化碳，０．０３千克二氧化硫，０．０１５千克氮氧化物等污染物。有了这１度电，２５瓦的灯泡能连续点亮４０小时，家用冰箱能运行一天，普通电风扇能连续运行 １５小时，电视机能开１０小时，„„ 他们总能在教室没人时把灯关闭。

2、教室的桌椅钉掉了、教室的柜门进去了，„„他总会第一时间找维修的老师把他们修好，以防更大的损坏。保护好学校的财产，也是一种节约。

3、如果每个同学都负责的把自己脚下的那一平方米的地面保持干净，减少敦地的次数，其实你就是在节约用水。

4、不喝瓶装水，每天带个水杯，喝学校为我们准备好的饮用水，减少塑料瓶的使用，你就是在低碳。

5、据专家介绍，回收一吨废纸能生产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。用废纸造纸，能耗低、环保处理费低、单位原料成本低，在我国用废纸配抄生产的新闻纸，比用原生木浆生产成本可降低300元/吨，还可减少环境污染，因此人们把利用回收纤维生产的纸和纸板称为绿色 产品。同学们，把我们用完的废纸铺平，轻轻地放进我们的收纸箱，就是一种低碳节能的行为。

主持人：听了他们的介绍，你想说些什么呢？（自己在学校的低碳、节能的方法和自己非低碳的行为）。

主持人：生活中的每一个细节、每一个点滴也许你并没有在意，但他们所带来的结果你是否知道：（投影）

1.少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量；

2.少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量；

3.少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放量；

4.少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放量；

5.少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量；

6.少开车1公里，就减少0.22kg的碳排放量；

7.少吃1次快餐，就减少0.48kg的碳排放量；

8.少烧1kg纸钱，就减少1.46kg的碳排放量；

9.少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放量；

10.少吃1kg牛肉，就减少13kg的碳排放量；

11.省一度电，就减少0.638kg的碳排放量；

12.省一吨水，就减少0.194kg的碳排放量；

13.省一度天然气，就减少2.1kg的碳排放量；

14.如果一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量；

希望从今天起我们能每天问问自己：今天你为低碳做了什么？

3、我是社区低碳宣传员

主持人：不管我们的小家还是学校这个家，都离不开社区这个大家。我们作为社区的一个小公民，也要提倡低碳节能的理念，让我们一起回顾一下我们的低碳足迹吧。

播放PPt

播放录像片段

主持人：看了他们的行动，你是否也按耐不住，让我们也加入他们的行列，做一名小小的宣传员，尽我们的能力，带动我们身边的人，让大家都成为低碳中的一员。小队合作，写一写你的低碳感受与方法。

七、辅导员讲话

八、呼号（请辅导员领呼）

九、退旗

十、活动结束

第四篇：主题队会主持词

三（A）中队主持词

男：一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第27个教师节。

女：此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲得透彻明白；

男：也许你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。

女：也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。

男：一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，我们却不能献上一份厚礼。

女：所以今天，我们相聚在此，为所有的老师们送上我们诚挚的祝福。

合：三（A）班《感谢您，老师》主题队会现在开始！

男：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。为了学生，您付出了多少？无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您，都会对您送上最真诚的问候。请听诗朗诵《老师，辛苦了》：

女：感谢六位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的恩情似海深，我班的文婧妍、秦真等同学要为我们的老师送上他们的舞蹈，请欣赏舞蹈《谢谢老师》

男：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。让我们一起把我们的好老师夸一夸。请欣赏快板《夸夸咱老师》。

女：老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。老师为我们默默的付出，那我们在平时的生活中应该怎样尊敬老师、报答老师呢？（请同学回答）

男：大家的回答真精彩。老师为我们付出了很多，我们要怀着一颗感恩之心，感谢老师为我们的付出。请欣赏手语表演《感恩的心》。

女：今天在这里，我们和老师欢聚一堂，让我们一起玩个小游戏。游戏规则是：一人提示，可以做动作，可以语言提示，但不能出现答案中的字，另外一人猜。

男：大家在玩游戏时，我们班的刘耿鑫、张超凡等同学已经跃跃欲试了，他们要为我们的老师送上小品《老师，谢谢你》。女：不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听大合唱《每当我轻轻走过您窗前》。

男：千言万语道不尽老师对我们的爱。

女：万语千言说不完我们的感激之情。

男：希望通过这次队会，让我们行动起来，做到人人尊师、爱师。让尊师重教之花开遍校园。

女：请全体同学起立，让我们一起说声：老师，谢谢您！

男：我宣布，三（A）中队《感谢您，老师》主题队会到此结束。

第五篇：主题队会主持词

主题班队会主持词

男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们

合：大家——下午好——！

女：伴着飒飒的寒风，我们踏入生活的大门；

男：追随生命的驼铃，我们寻找沙漠中的绿洲。

女：当一片小草悄然钻出地面； 男：当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭

合：这就是生命!

女：生命，是万绿丛中的绚丽花朵；

男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命诚可贵,人的生命只有．．一次。男：拥有健全的身心，是我们学习和生活的基础；

女：拥有健全的身心，也是我们人生最大的幸福。

男：人，最宝贵的是生命。

女：生命，对每个人都只有．．．

一次。男：我们必须珍惜它、保护它、充实它！女：今天，我们在此隆重举行“珍爱生命健康成长，让生命之花绚丽绽放”主题队会，希望在这个阳光灿烂的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声，抒发对生命的热爱、对生活的感慨。

男：我宣布滨河小学五年一班主题队会，现在开始——

一、出队旗、唱队歌

女：第一项，出队旗、唱队歌，行队礼。请全体起立！男：礼毕，请坐。

二、节目展演

男：生命就像喷泉，是那么多姿多彩； 女：生命就像鲜花，是那么缤纷绚烂； 男：生命就像烟花，是那么美丽却短暂。女：然而是花，就要让它开得更艳； 男：是花，就要经得起风吹雨打！女：有了生命，才能产生力量，奔向美

好； 男：首先，让我们一起倾听对生命的诉说——。

掌声有请！下一个节目：女：感谢他们的精彩表演！捍卫生命，向命运挑战，做人生的主宰是我们的豪迈宣言。

男：热爱生命是每一个人对自己、对家人、对社会的一种责任，五年级中队的激情展示，让我们明白了怎样去热爱生命，怎样去践行我们热爱生命，让生命之花绚丽绽放的诺言。

女：在当今这个竞争激烈的社会环境中，有了生命还不行，只有学会生存，适应

社会的人，才会拥有美好的生活和未来。

让我们一起进入主题队会的第二部分：学会生存。

男：生存到底是什么？作为小学生的我们，应该从哪些方面去做从而学会生存

们是祖国未来的接班人，我们要感恩父母对我们无微不至的呵护，但我们也要克服对父母的依赖思想，学会自己的事情自己做，只有这样长大才能担当重任，呢？下一个节目：为社会做出更多的贡献！女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防线，四年级中队别具一格的表演让我们明白了，学会生存首先要注意安全、要有自我保护意识。作为高年级同学，我们又该怎样学会生存呢？男：生活是个万花筒，只有用心发现、善于把握机会的人，才能领略其中的精彩。让我们一起走进主题队会的第三大部分：了解生活。

女：生活就像一首欢快的歌，今天的生活来之不易，需要我们加倍珍惜；今天的生活多么幸福，就让我们共享生活的阳光，共建和谐的校园。温室的花朵永远经不起生活的风吹雨打，大树下的幼苗永远长不成参天大树。我们要过自己的生活，就必须学会自理、自立，这样才能自强。

男：在困难面前不低头、不流泪、不怯懦，勇敢地去面对，努力地去克服。我女：感谢老师！就像老师所说，人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，人生的道路荆棘丛生、困难重重，我们一定要经得起考验、笑对人生，做生命的强者。

四、结束

男：蓝天作纸，海水为墨，写不完我们心中的赞诗；

女：群峰放歌，大江展喉，唱不完我们永恒的颂歌。

男：让每一首诗化作一捧鲜花，装点生命的花坛；

女：让每一首歌化作一声洪钟，激荡梁校的天空！

男: “珍爱生命健康成长，让生命之花绚丽绽放”主题队会到此结束！

合：感谢大家！再见！