商老庄乡中心小学语文主题教学研究提升学生素质

第一篇：商老庄乡中心小学语文主题教学研究提升学生素质

商老庄乡中心小学语文主题教学研究提升学生素质

为了提高语文教学质量，实现课堂教学内容和教材两者之间的有机整合，把听说读写统一于一个主题之中，让学生学会自主学习，商老庄乡中心小学深入开展语文主题教学研究，提升学生素质。

首先学校对教师进行培训，明确语文主题教学的内涵包括一个中心：以语文教材为中心。三个体系：主题书法体系，主题阅读体系，主题习作体系。然后学校语文教师展开讨论，就本学段学生在语文主题教学过程中的做法发表看法。老师们针对书法、阅读、习作等方面的主题教学提出了不少建设性意见。为今后语文主题教学的顺利进行奠定了基础。

通过语文主题教学研究，丰富了学生的课程体系，定能提高学生语文素养，为学生的幸福人生奠基。（韩道刚）

第二篇：商老庄乡中心小学学生养花评比方案

商老庄乡中心小学学生养花评比方案

为了检验学生的责任心和动手操作能力，从小培养他们的爱美情操和美化校园，特制订我校学生养花评比方案。

一、工作目标：

通过检查评比激发学生的爱美情操和进一步美化校园。

二、具体措施：

各班班主任具体指导，班干部积极带头，齐抓共管，把本班级的花卉争取养的有声有色。

三、评比标准：

花盆洁净，花枝精剪美观大方，花儿生长茂盛，花盆内无杂物。

四、奖励规定：

学校每年级评出一二三等奖各一名，各班级评出一二三等奖各两名。获奖的同学由学校颁发证书和奖品。

五、评比小组： 组长：冯殿玉 副组长：韩道刚 组织人：王广生

评比小组成员：各班班主任。

2015-3-27

第三篇：商老庄乡中心小学 感谢信

感谢信

尊敬的刘先生：

您好！

一直以来我都是从老师和校长口中听到您的名字，却从没真正的见过你，但

是我真心的感谢你。您所资助学生国慧慧同学的1000元钱已经收到，是因为您的捐助才让国慧慧能在学校继续学习，快乐成长。一个人要懂得感恩，要做一个

正直的人。孩子现在有这么好的条件、生活，全都是因为刘勇先生您的无私资助。

此时此刻，我的心中除了感谢还是感谢，感谢您的热心帮助，感谢您对我们孩子的关心，感谢您对我们孩子的付出。

刘先生，我想跟你介绍一下我的家庭，起码让您知道您资助的孩子的基本情

况。我们是商老庄乡商老庄村的一户农民家庭。爷爷奶奶常年多病，不幸又一次

降临在我的身上，我被查出得了白血病。这真是雪上加霜，我们虽然省吃俭用但

巨额的医疗费使我们捉襟见肘，欠债累累孩子面临辍学的危险。天底下哪有父母

不想给自己的孩子最好的东西呢？如今我们有幸得到您的帮助，孩子终于可以有

自己的文具盒了，可以吃上香喷喷的饭菜了，可以有自己的玩具了，可以像正常

家庭的孩子一样被人关注了，可以有一个快乐的童年了......这一切的一切都是刘

先生您给予的，我的孩子只是您资助过的无数个孩子中的一个，在这里我代表所

有被您资助的孩子家长，衷心地说一声“谢谢”。

刘先生，您的付出会有回报的，您的付出与爱心，让我们感受到了温暖。非

常感谢您对我们贫困孩子的资助。孩子得到您的资助一定会努力读书的，他会以

优异的成绩来回报社会，回报国家，更要回报你！不辜负老师还有您对我们的期

望。将来我们度过了难关，我们也会向您学习，尽自己的最大能力去帮助那些有

困难的学生，让他们好好读书，将来为祖国和人民贡献一份力量。我现在虽然不

能为别人做些什么，但是我会用爱心去对待每一个人，让更多的人快乐成长，拥

有一个美好的明天。

敬礼！

学生家长：

2013年9月13日

第四篇：商老庄乡中心小学 打造诗香校园,提升学生综合素养

商老庄乡中心小学打造“诗香校园”，提升学生综合素养

为了加大诗词对学生的熏陶作用，扎实推进我校的内涵发展，沉淀学校文化底蕴，形成学校鲜明特色。商老庄乡中心小学打造“诗香校园”，提升校园文化品味。为了打造“诗香校园”我校主要作了以下工作：

编写教材

我校编写了经典诗词诵读课程——《诗歌之旅》。本书共收录古今中外经典诗歌（诗词）300首：中国古代诗词236首；中国近、现代诗歌，48首；外国诗歌，16首，共计300首。

营造诗香氛围，学校在教学楼、综合楼每个楼层都张贴了古今中外名诗名句，让学生徜徉诗海。真正做到了“抬头尽是诗海，俯身嗅到诗香”。

诗词两分钟：为让学生有饱满的精神状态，提高学生上课的学习兴趣，规定课前两分钟为学生集体背诵诗词的时间，学生可根据我校《诗歌之旅》中选定的轻柔诵读、激昂诵读、节奏诵读、抒情诵读等形式自由诵读。

诗词路队：为展现我校诗香校园的风采，提升我校诗香文化品位，各班级在路队行进过程中必须背诵本周学习的诗词。

诗词暮诵：为让学生有充分的时间学习诗词，诵读诗词。每周二课外活动时间为学生暮诵诗词时间。周二由语文教师讲解诗词，可播放网上收集的视频、图片，讲解诗词内容或集体背诵诗词。

诗词考核

（1）为让学生更好的领悟诗词、表现诗词，培养学生的表现力、表演力，检查学生学习诗词的成果，学校规定每四周左右举行一次抽查诗词背诵的活动，在各班级中按学号随机抽取部分同学，检查背诵诗词情况，由学校组织评委打分，成绩计入教师量化考核成绩。

（2）每四周举行一次“诗词表演”活动，表演内容为每年级组四周来学习背诵的诗词，节目形式不拘一格，可配乐朗诵、配乐歌唱、舞蹈等。

通过打造“诗香校园”，提升校园文化品味，引导学生感受诗歌内在的节奏、韵味、旋律，感悟诗人的情感思想，从而陶冶道德情操，提高审美情趣，丰富精神世界，提升孩子的语文素养与人文素养。让孩子未来的发展终生受益。1

第五篇：商老庄乡中心小学消防知识进校园

商老庄乡中心小学消防知识进校园

秋季天气干燥易发生火灾，为了提高学生消防安全意识，使学生掌握基本的灭火和逃生自救技能，预防和减少校园火灾事故，商老庄乡中心小学消防知识进校园。

首先学校安排班主任召开消防安全主题班会，向学生讲解火灾的有关知识了解消防器材的使用方法，以及遇到火灾如何报火警和逃生等知识。其次学校向每一位学生家长印发消防安全明白纸，明确告诉家长消防安全知识。再次举行消防安全逃生演练。让学生懂得面对火灾如何实地逃生。

通过消防知识进校园活动，学生提高了消防意识，能极大限度地减少安全事故的发生，让学生平安、健康成长。（董茂华）