第一篇：商老庄乡中心小学迎接东平县教育观摩评估汇报材料
商老庄乡中心小学迎接东平县教育观摩评估汇报材料
立足实际，抓住机遇，强力推进学校内涵发展
为了有效落实《东平县教育振兴计划》，在局领导的正确领导下，在我乡教育办公室的精心指导下，我校紧紧抓住机遇，齐心协力，克服种种困难，努力提高教育教学质量，推进学校内涵发展，创建学校特色，提升学校文化品位。
一、定位发展方向
以人为本，民主管理，科研兴校，努力提高教育教学质量；扎实推进学校内涵发展，形成学校特色，提升学校文化，奠基幸福人生。
二、描绘发展愿景
（1）引领教师专业化（教育理论与教学实践相融合）发展，以此培育学生个性化（人文素养与科学精神相融合）成长，教学相长，师生共融。
（2）实施“诗香”教育，创建诗香校园，提升学校文化品位，形成学校特色。
三、确立发展思路
1、突出一个核心：科研兴校，努力提高教育教学质量。
2、推行两条主线：
（1）深化高效课堂教学改革，培养学生学习能力——主抓教研、教师队伍建设。（2）推行个性化班级建设，注重学生养成教育——主抓班主任队伍建设。
3、创建一个特色：打造“诗香”校园，彰显人文精神。
四、开展具体工作
（一）实施民主精细化管理，规范学校管理体系。
以人为本，构建三级管理体系：校委会、中层管理、科室组织管理。每一项工作都有具体责任人来分管，人人参与学校管理，推行民主管理。每周召开一次例会，总结评价上周工作，安排部署下周工作。初步形成人人有事做、事事有人管的学校管理体系。
（二）深化“导学达标”自主高效课堂教学改革，构建“351”大单元教学模式，培养学生学习能力。
1、“351”大单元教学模式的具体表现形式：三型、五步、一检测，简称“351”大单元教学模式。
“三型”指的是三种课型，即高效课堂新授课、自主练习讲评课、单元巩固复习课。“五步”指的是课堂教学的五个环节：预习交流、合作探究、展示提升、质疑拓展、当堂达标。“一检测”指的是单元过关检测。重点落实“周周清”、“月月清”，帮助学生有效防止遗忘，构建知识网络，系统掌握知识。
2、重点规范了学习小组的创建、指导、评价与奖励机制。在学习小组的建设运用过程中，注重了学习小组长的选拔与培养，指导学生自主学习、合作学习、交流展示；引入良性的竞争机制，注重组与组之间的平衡，组与组之间的竞争。
3、开展三大教师团体活动：教育论坛、读书沙龙、教改研讨，目的是为了激发教师的工作热情，提升教师的教育理论素养，引领教师专业化发展，深入推进学校课改。
（三）推行个性化班级建设，创建温馨的班级文化，注重学生养成教育。按照我校个性化班级创建方案，每个班级都进行了精心的设计，创建了富有个性的班级文化，营造出一种温馨的氛围。班级内部的设计主要包括学习小组专栏、理想树（智慧树）、文学作品专栏、经典诗词诵读专栏、养成教育公约专栏、硬笔书法作品专栏、班主任寄语、班级宣言等。加强随时随地教育，重视主题班会的召开、团体活动的开展，把个性化班级的创建逐步内化为学生良好品质的养成，重在育人。
在班级管理方面，我校以学习小组为基本单位，以开展班级活动为抓手，重点从班级宣言、班级守则、班级组织、班务分工、班级文化专栏等方面展开工作，以此来培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、读书习惯、书写习惯，加强学生的安全教育、养成教育、文明教育、理想教育、感恩教育等，增强学生的责任意识，促进学生良好品质的养成，激发学生内在的学习欲望，培养学生的团队意识。
（四）打造“诗香”校园，彰显人文精神。
1、编写经典诗词诵读课程——《诗歌之旅》。本书共收录古今中外经典诗歌（诗词）300首：中国古代诗词236首；中国近、现代诗歌，48首；外国诗歌，16首。
2、课堂教学，多种形式朗读、感悟、吟诵。
3、晨诵朗朗、午写悠悠、暮省融融。
4、举办诗歌节，多种方式感悟“诗香”风韵。
5、诗歌彩绘文本，营造浓厚的“诗香”文化。
6、创建诗词路队，陶冶学生情操，提升学校诗香文化品位。
7、课前多种形式诵读：轻柔诵读、激昂诵读、节奏诵读、抒情诵读等，增加诵读的趣味性，引领学生背诵经典诗词。
（五）创建校刊、校报，丰富文化专栏，营造学校浓厚的文化氛围。
创建教科研校刊——《起航》，引领教师专业化发展，奠基幸福人生。创建校报——《萌芽》，激发学生读书、写作的热情，提升学生的人文素养。重点打造学校校园文化、楼道感恩文化、走廊绿色文化，班级教室文化、厕所文化，营造浓厚的学校文化氛围。
总之，我校将继续深入落实《东平县教育振兴计划》，严格落实“突出一个核心、推行两条主线、创建一个特色”的基本工作思路，规范学校基础管理、教学管理、班级管理、家校共育管理，提高教育教学质量，加强校园文化建设，扎实推进学校内涵发展，形成学校特色，积淀学校文化底蕴。
第二篇：商老庄乡中心小学 感谢信
感谢信
尊敬的刘先生：
您好！
一直以来我都是从老师和校长口中听到您的名字，却从没真正的见过你，但
是我真心的感谢你。您所资助学生国慧慧同学的1000元钱已经收到，是因为您的捐助才让国慧慧能在学校继续学习，快乐成长。一个人要懂得感恩，要做一个
正直的人。孩子现在有这么好的条件、生活，全都是因为刘勇先生您的无私资助。
此时此刻，我的心中除了感谢还是感谢，感谢您的热心帮助，感谢您对我们孩子的关心，感谢您对我们孩子的付出。
刘先生，我想跟你介绍一下我的家庭，起码让您知道您资助的孩子的基本情
况。我们是商老庄乡商老庄村的一户农民家庭。爷爷奶奶常年多病，不幸又一次
降临在我的身上，我被查出得了白血病。这真是雪上加霜，我们虽然省吃俭用但
巨额的医疗费使我们捉襟见肘，欠债累累孩子面临辍学的危险。天底下哪有父母
不想给自己的孩子最好的东西呢？如今我们有幸得到您的帮助，孩子终于可以有
自己的文具盒了，可以吃上香喷喷的饭菜了，可以有自己的玩具了，可以像正常
家庭的孩子一样被人关注了，可以有一个快乐的童年了......这一切的一切都是刘
先生您给予的，我的孩子只是您资助过的无数个孩子中的一个，在这里我代表所
有被您资助的孩子家长，衷心地说一声“谢谢”。
刘先生，您的付出会有回报的，您的付出与爱心，让我们感受到了温暖。非
常感谢您对我们贫困孩子的资助。孩子得到您的资助一定会努力读书的，他会以
优异的成绩来回报社会，回报国家，更要回报你！不辜负老师还有您对我们的期
望。将来我们度过了难关，我们也会向您学习，尽自己的最大能力去帮助那些有
困难的学生，让他们好好读书，将来为祖国和人民贡献一份力量。我现在虽然不
能为别人做些什么，但是我会用爱心去对待每一个人，让更多的人快乐成长，拥
有一个美好的明天。
敬礼！
学生家长：
2013年9月13日
第三篇：商老庄乡中心小学家长谈教育孩子
学会独立、学会生存
商老庄乡中心小学四年级一班学生家长xxx谈如何教育孩子
Xxx：现在的孩子大多是独生子女，从小娇生惯养，养成了自私的性格。他们大多不会主动关心别人，只知道坐享其成。我就有针对性的对我的孩子进行教育。首先教会孩子学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩周围的每一个人，不要认为别人对你的付出是理所当然。再有让孩子明白有付出才有回报。基本上我没有随便给孩子过零花钱，都是让他用劳动获得。比如在家中洗一次碗1元，扫一次地1元等，每项劳动明码标价。这样不仅锻炼了学生的自理能力，同时让他明“白天下没有免费的午餐”。要想有收获就必须劳动。养成他自强、自立的性格。在学习上我不主张家长过多的辅导，要让他自己动手获得，以免产生依赖心理，说句不好听的，我是初中毕业，现在我能辅导他学习，那以后呢？上了高中、大学还能辅导的了吗？如果产生依赖又将依赖谁呢？所以我不过多干预，让其自主发展。这样即使步入社会一些问题他也能自己解决。我经常用郑板桥的话教育他“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好汉”现在孩子上四年级了，基本上养成了能独立、自主的性格，看着孩子茁壮成长我感到由衷地高兴，也说明我的方法是有效的。
第四篇：商老庄乡中心小学消防知识进校园
商老庄乡中心小学消防知识进校园
秋季天气干燥易发生火灾，为了提高学生消防安全意识，使学生掌握基本的灭火和逃生自救技能，预防和减少校园火灾事故，商老庄乡中心小学消防知识进校园。
首先学校安排班主任召开消防安全主题班会，向学生讲解火灾的有关知识了解消防器材的使用方法，以及遇到火灾如何报火警和逃生等知识。其次学校向每一位学生家长印发消防安全明白纸，明确告诉家长消防安全知识。再次举行消防安全逃生演练。让学生懂得面对火灾如何实地逃生。
通过消防知识进校园活动，学生提高了消防意识，能极大限度地减少安全事故的发生，让学生平安、健康成长。（董茂华）
第五篇：商老庄乡中心小学暑期家访重实效
商老庄乡中心小学暑期家访重实效
为了了解学生暑期读书状况，加强家校沟通，结合教育局有关精神，商老庄乡中心小学开展家访活动。
家访前，学校召开专门动员会强调：这次家访一定要避免走过场，流于形式，一定访出实效，特别针对假期读书要给予学生方法指导。假期安全要安排到位。老师们冒着酷暑每到一家都和学生倾心交谈，了解他们在学习方面的情况，对他们遇到的困惑耐心予以解答，就学校教育问题征求了家长意见，同时提醒家长暑假天气炎热，要高度重视对孩子进行防溺水教育。
此次家访了解了学生假期现状，加强了与家长的情感沟通，有利于学生度过一个充实、快乐的暑假，健康成长。
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