社科人文学院校园文化计划

第一篇：社科人文学院校园文化计划

人文社会科学学院

2009----2010校园文化活动计划1、9月13日组织新生入学教育，讲如何适应大学生活

及校纪、校规、奖助学金的评定比例等。

2、9月24日安排职业规划讲座，外请老师主讲。

3、9月吉他协会面向全院招新会员，并外聘教师授课。

4、10月份举办“成长之路”及“如何规划自我”心理

讲座。

5、10月份举办书法，绘画大赛；10个班篮球联谊赛。

6、10月底进行宿舍美化大赛。

7、11月中旬举办一次党的知识讲座。

8、12月上旬举办“人际交往”讲座。

9、12月25日“庆圣诞、迎新年”座谈会。

10、1月份安全知识宣传。

人文社会科学学院

2010-9-3

第二篇：社科人文学院爱心基金实施办法

人文社会科学

学院爱心基金实施办法

为贯彻党的教育方针，充分调动学生奋发向上、刻苦学习的积极性，按照学院学生处《有关助学金、励志奖学金》发放的会议精神，本着“一些为了学生，取之于学生，用之于学生”的原则，培养学生的爱心，激发学生的热心，给予学生关心，特别设立爱心基金。

“爱心基金”的设立主要服务于我院学生。解决问题：如学生因住院治疗，生活上急需一定的调补，经济来源受到很大的影响，使其学习和生活所必需的基本费用得不到保障得；如今年我院伊始有2位同学住院做手术，急需治疗却有资金困难。若有爱心基金可以缓解困难。

学院爱心基金专款专用，做到公平、公正、公开，捐款时安向学生宣布，做到帐务明朗化、入微化。

我们相信，以爱心基金为桥梁，会共同搭建一个充满爱心人性关怀的温暖大家庭，这需要我们每一个人的积极参与奉献，以社科为家，共享温暖和谐！

人文社会科学学院

2011年10月25日

第三篇：人文社科学院校园文化展

人文社科学院校园文化展

历时一年，人文社科学院虽然是一支重组的新生队伍，却在学生工作以及校园文化构建工作中作出卓越贡献。不论是在原有的特色活动上，还是在活动创新上都取得较大突破。在这个学年中，人文社科学院搞了一系列丰富校园生活的活动，譬如外国文学艺术节，体育竞技艺术节，科技文化艺术节，歌舞青春艺术节等等。每个艺术节都围绕几项特色活动开展，下面我将围绕各个艺术节分开展示：

一、外国文化艺术节

提倡自由独立的学术氛围是我院一贯的教育风格，也是由我院专业设置相关的。为了满足全校学生对于外国语言及各类知识的需要，特别在每年的十一月展开各项活动，激发学生对于外语的兴趣，提高学生语言类素质。在外文艺术节中，开展了新生英语演讲比赛、英语配音大赛、外国电影展、英语角等活动。

其中新生英语演讲比赛，将提高新生学习英语的激情作为首要任务，同时也为发掘英语特长生，为学校培养大量英语突出的人才。此比赛吸引大量新生参加，不仅达到预期的效果，也扩大了我院在学校的影响力。

英语配音大赛将日常生活中喜闻乐见的外文电影和外语学习有机的结合在一起，不仅满足大家的明星梦想，同时也将外语学习融入生活，提倡英语学习的新方式。

外国电影展通过在学生出现频率高的地方摆放展示牌来介绍经

典的外文电影，也是另一种将外语学习潜移默化的融入到平时娱乐生活的一种方式，同时通过这种方式我们更容易学习到更为地道的口语，对我们将来步入社会应对外国宾客有很好的促进效果。

英语角摘取每周发生的一两个重点话题通过英语进行交流，不仅提高了大家的口语能力，同时加强了学生们对社会的关注度，增强大家的时代责任感。不仅有利于养成良好的学习趋势，也有利于我们塑造完美的人生价值观。

二、体育竞技艺术节

作为一个具有很强的兼容性特色学院，我院在体育竞技类活动中一向保持高水准创纪录的高度。为了增强大家的体魄，愉悦大家的课后生活，我院在三月迎来了“体育竞技艺术节”。在为期一个月的艺术节，我们先后开展了趣味体育比赛、春季篮球联谊赛、交谊舞培训等多类型活动。

趣味体育比赛除了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，构建团结友爱的校园气氛。春季篮球联谊赛，时值一年中最舒适的季节，最适宜锻炼同学们的身体。篮球这一集体的运动，还可以体现同学们团结合作精神的良好的途径，可以培养同学们的集体荣誉感营造团结向上的氛围。

交谊舞培训为同学们提供交流聚会的机会，让同学们可以用最激情，最饱满的心态去发挥自己的才智，同时学习一种社交方式为以后

走上社会打好基础。培养学生积极向上的情操的思想，加强同学之间的了解和沟通，以便交流学习经验，取长补短。同时为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神。

三、科技文化艺术节

五四青年节是当代大学生心目中崇高的节日，激发青年的社会责任感，提高青年的主人翁意识。作为我院的传统艺术节，每年的五月是学生们思想交流达到最高峰的时期。同学们通过参加各类学术活动去提升自身的文化素养，同时充分展示自己的才智及利用自己知识的能力。在这段时间内，我们举办中文演讲比赛，时事征文比赛，五四辩论赛等活动。中文演讲比赛通过演讲的比赛形式锻炼了学生在公众场合发言的能力，培养应急能力，充分的展示了语言的魅力以及沟通的艺术。充分的发挥大家的主观能动性，构思整个演讲过程的表现形式，体现一个流畅的活动过程。

时事征文比赛结合社会实际，紧扣社会热点，引发当代大学生的思考。在考察大家的文字功底时，丰富学生们人生感悟，使同学们能多多关注生活、关注社会，懂得感恩，培养高尚的道德情操，做一个全面发展的优秀人才。

五四辩论赛锻炼大家的语言组织能力，分析事物的能力，临场应变的能力，团队协作的能力，展现当代大学生精神风貌，开拓辩证思维，提高语言表达技巧：同时响应全校大力开展学风建设的号召，让广大师生共赏思辨的火花，共享语言的盛宴。

四、歌舞青春艺术节

文艺汇演及比赛是大学生活中不可或缺的一部分。表现欲及舞台感的培养，自信的建立都可以通过此类活动得到锻炼。我院在六月份开展的歌舞青春艺术节不仅开展各类表演类活动，同时也在末期举行毕业晚会，为每年的毕业生带去永生难忘的回忆。在歌舞青春艺术节期间，我们举办卡拉OK大赛，健美操大赛，毕业晚会等活动。

卡拉OK大赛发掘我院歌唱人才，展现自我风采，给我院的学生一个展示自我的平台，让同学们都有一个展示自我的机会同时也是为了更深入的了解及掌握我院文艺力量。弘扬校园文化丰富课余生活，同时也是借此次比赛宣传我院的综合实力。为以后的校十佳歌手选拔人才，同时也是为了我院以后举办毕业晚会作准备。健美操大赛传播体育文化，弘扬体育人文精神，促进校园文化的健康发展，建设和谐校园。提高师生的体育兴趣，增强陶院人的体育锻炼意识，提高体育素养，调动参加体育锻炼的积极性，促进师生的身心健康。丰富师生的课余生活，增进师生友谊，培养团队精神，为凝聚浓厚的校园体育文化氛围而努力。

毕业晚会师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老生交流，老生通过轻松的交谈给新生提供学习、生活、工作、等经验和忠告。晚会突出一个“爱”字，主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及

4年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

综上所述，通过四个艺术节的开展，我们打造了属于人文社科学院校园文化的品牌。自从文化展开始后，校园更整洁美丽了，同学们的思想修养进一步提高了，取得了特别的成功，它是文明礼貌教育的继续和拓展，它不仅开阔了同学们的视野，提高了师生的艺术情操，同时又增强了集体的凝聚力，这个凝聚力即包含班集体的，又包含学校这个大家庭的。

艺术节得到了各级领导的重视和支持，学校各科室密切配合各位工作人员积极工作，工作到位，是艺术节顺利进行的有力保障，取得了较好的社会效益，扩大了学生的知名度。同时艺术节激活了同学们的三大意识。其一是，激活了同学们的参与意识和表现意识。其二是，激活了同学们的竞争意识。其三是，激活了同学们的团队意识。同时艺术节检阅并进一步提高了学生干部队伍和礼仪队的素质，服务精神和吃苦耐劳精神。

通过艺术节的形式不仅向社会各届充分展示了人文学子的精神风貌，同时更使我们感到了作为人文学子的骄傲和自豪，它把人文学子的思想素质提高到了一个新的层次，相信每一位人文学子一定会在这个新的台阶上继续开拓进取，努力拼搏取得更优异的成绩。在大家的共同努力下，人文学院必然达到新的高度！

第四篇：校园文化计划

校园文化建设计划

学校是传播精神文明的摇篮。历年来，我校十分注重校园文化的导向、激励、传递审美、育人的作用，本学年力争从以下两方面建设校园文化。

一、创设校园文化氛围

充分发挥宣传媒体的功能作用，营造良好文化氛围

广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施；发挥广播、橱窗黑板报等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。通过广泛宣传引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。以宣传学校好人好事、扶正贬邪，还根据学生年龄和兴趣特点，为活跃了校园文化氛围，在不同时段设计不同的广播板块，预设有安全、疾病宣传、优秀作文评比、好人好事宣传、亲情点歌等板块，另外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。根据学校的长期营造和建设，把上述宣传媒体结合，配合学校的工作，发挥其重要的教育作用。

1、校园文化的创设

校园的草坪中竖着一块块写着名人名言的警语牌，时时鞭策着学生前进；教学楼的墙上挂着学生的书法作品，橱窗里，定期更新内容，展出学生的书法、美术、手抄报、英语书写比赛等优秀作品，鼓舞着学生进步；运动场的围墙上画上了一幅幅生动活泼的体育运动图案，激励学生体育运动的兴趣。校园里各种花草树木都挂上了一块写有介绍植物的牌子，做到绿化不忘增知识；为了培养学生的劳动观念，让学生直接参加劳动，学生体会农民劳动的艰辛，同时分享丰收的喜悦。

2、室内文化的布置

我校除了重视校园的文化建设外，还特别重视室内的文化气息。

（1）每个教室的黑板上方都写着“尊师守纪 勤学上进”、“团结紧张 严肃活泼”“勤学 好学 博学”等等警示语，时刻激励同学们“好好学习，天天向上”。各功能室的警示语都体现出各自的特色，如：音乐室：“陶冶情操 波动心弦”“请走进我们的歌声”，实验室：“爱科学 学科学 用科学”，书法室：“艺术无止境 墨海任遨游”“学习书法艺术 培养审美情趣”，美术 室：“艺术文明人类”，自然室：“实践出真知”“未来科学家的摇篮”等等。

（2）每个教室的布置，除了统一规定的队角、读书角、优秀作业栏以外，还设计了各班 的特色阵地，如：“红黄蓝大比拼”、“苹果园”、“丰收”、“新星阵地”等等，同学们随时都可以把自己的杰作布置到特色园地里，展示各自的风采。

（3）教室后面的黑板报是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地，为此，我校坚持“中队黑板报评比制度”，由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次。可以说，每一期的黑板报都是同学们的杰作。

3、媒体文化的创作

学校“红领巾广播站”传递信息快、生动的特点，是传播精神文明的主窗口。我校坚持每周制作一辑红领巾广播节目，紧扣学生生活实际，围绕学生关心的学习和生活，广播站的小编导、小记者、小主持人自己采访、自己编、播节目。不仅把摄象机对准校园中的每个角落，而且还跨出校门，走上社会，捕捉校园外的新人新事，制作了一期期高质量的自创节目，实现了学生的自主管理及自我教育，起到了较好的育人效果。

二、举办校园文化艺术节

校园文化艺术节是我校的传统节目，我校每年举行一次，在艺术节期间，举行一系列活动。（1）以“爱党、爱国、环保”等为主题的书法比赛。（2）“星月杯”少儿绘画比赛。

（3）举行“六一”、”元旦”文艺汇演。同学们用歌声和舞姿歌颂党、歌颂伟大的祖国、传播精神文明。

（4）科技作品展。以班级为单位，把同学们亲手制作的科技作品在指定地点展出，同时组织学生参观，激发同学们爱科学、学科学、用科学的热情。

（5）举行”十一”诗歌朗诵会，歌颂党、歌颂伟大的祖国。

（6）各中队举行中队主题队会。主题队会是锻炼学生能力的舞台，同时也是学生传播精神文明的重要场所；同学们通过故事、小品、舞蹈、歌曲等形式，向全校师生传播爱党、爱国、自立、自强、环保、安全等精神文化，使全校师生受到了一次次教育，取得了较好的效果。校园文化建设，寓意深远。我们将充分利用我校的有效资源，加强校园文化建设，让其发挥出强大的育人功能。

三、开展各种主题文化活动，全面培养学生个性特长。

校园文化建设的内容是多方面的。充分利用各种主题文化活动，全面培养学生个性特长是学校开展校园文化建设、推行素质教育的重要举措。为了挖掘学生的潜能、培养学生的特长、活跃校园文化，我们在校内组织了课外活动小组，涉及文化、艺术、体育、学科竞赛等素质和能力培养内容6个，参加学生达300多人，为了使各项活动得到扎实开展，学校提出课外活动作为校园文化建设和学生素质培养的方式，其管理应纳入学校的全面质量管理体系。全校15个班级，都要进行一次围绕“《〈守则〉我遵守，〈规范〉我践行》”为主题的主题班会，主题班会有计划，有组织地进行，对学生进行一次形式多样，内容丰富，教育深刻的活动。组织学生观看专题影片。使学生从中获取精神食粮，提高觉悟。要求每人都要写观后感，通过这些活动，提高了学生思想认识，激发了同学们的学习热情。

另外，学校还要通过每学年一次的文化活动周或运动会检阅、推进校园文化活动，形成定期举办元旦、六

一、国庆文艺汇演，开展形式多样的读书活动，结合形势开展各类主题教育，有效活跃校园氛围，激发学生参与的热情。可以说，各种主题文化活动作为推动学生素质发展的外在动力，在学生的素质培养中发挥着不可替代的作用。

四、不断完善文化设施，努力建设高雅校园环境

校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，在资金贫乏的情况下，要对校园环境的建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。

1、搞好校园美化、净化，发挥环境的教育功能 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。本，我校计划邀请宁夏书法艺术促进会的艺术家挥毫献墨，书写了近60幅墨宝，丰富书画艺术进校园的内涵；并为我校4—6年级学生开设书法课；在此基础上，我校的特色教育也要初具规模，邀请民间艺人张立学和我校的美术教师一起研究开发的手工剪纸教学已在我校1—3年级开课，传承中华民间艺术的精华。使校园文化建设的环境规范，并在学生经常出入的通道高标准地张贴一批名人警句，让这些警句、名言、名人时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长。目前我们在校园最显眼的位置，写上了“三面向”的教育目标；在办公楼上喷制:立德、笃学、创新、树人的校训；在门厅写上“文明、勤奋、活跃、创新”的校风，和办学宗旨、办学目标、办学理念以及党的教育方针，以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人，还要在学生天天能看到的楼梯口制作大型的喷绘将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容编成朗朗上口的顺口流，时时提醒学生对照去做；另外，积极培养学生参与校园的美化净化工作，要采取分片包干的办法，实行教室、楼道、环境每天两小扫、每周二大扫的清洁卫生制度；真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、“文化建设特色学校”的创设是为了拓展学生自由发展空间提供便利条件。做到这里的每一个空间都是一个教育资源，这里的每一块墙壁就是一位位无声的老师、一面面无瑕的镜子，是展示师生风采的大舞台；把这里的校园红领巾广播站变成校园文化的传播者，变成精神文明的使者，变成滋润幼小心灵的丝丝细雨；变成学生成长的见证；在这里景与意结合，趣与情相生，变成师生怡情益趣的乐园，变成学生健康成长的摇篮，真正达到了人文性与审美性的和谐统一。

3、“文化建设特色学校”的创建，让我们不仅营造了一个崭新的人文化育人环境，而且为我校树立了一个全新的形象。把我们的学校变成为月牙湖农村大地上的一道靓丽的风景；我校“文化建设特色学校”的创建正发挥着异乎寻常的综合效应，带动了学校其他各项工作向着最优方向发展，开农村小学此项佳绩之先河。而今迈步从头越，无限风光在险峰，只有登上顶峰的人才能领略她的魅力，才能真正获得成功的喜悦，也更能激发起他向着新的更高的目标奋进的信心和勇气。学校是培养人才的重要场所，我校的“文化建设特色学校”的创建，是顺应环境对人的身心发展的重要影响的为出发点的，是人文精神的具体体现。我们要努力实现创建这一目标，但对我们来说，这只是新的征程的起点，我们要有许多新的工作要做，还有许多新的目标需要我们去赶超。

回顾2014年来的工作，我们深深地感到校园文化作为学生教育的重要载体，具有深远的教育意义。广泛开展的校园文化建设促进了学生全面素质的提高，我们取得了破面丰硕的成果，学校在加强校园文化建设、营造教育、教学氛围方面做了一些工作，但离现代化学校的要求还有一定的距离，我们将进一步按高层次、高质量的标准将校园文化环境建设纳入学校整体建设内容之中，使其认识、娱乐、导向、育才功能得到有力的发挥，在学生素质培养中发挥更大作用。

第五篇：人文学院研究生暑期实践计划草案

人文学院研究生暑期实践计划草案

为了引导研究生同学把个人的理想和追求同国家的、民族的发展结合在一起，到对国家经济、科教和国防等有重要作用的单位去建功立业，为全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴做出贡献，ｘｘ大学开展了以“胸怀民族复兴、投身伟大实践”为主题的“启航计划”工作。“启航计划”有一个非常重要的部分，就是暑期

实践活动。

在这种背景中，ｘｘ大学人文学院的研究生愿意发挥所学知识，积极参与到更广泛的暑期实践活动中去。黑龙江作为东北的重要省份，值得大家深入关注乃至投身其中。就此，我们做出一些前去实践的设想和规划，希望能得到相关部门的支持。

1、到政府机关挂职锻炼。

作为人文社会科学的研究生，相当一部分人既有从事公共管理服务的愿望，也具备这样的知识和素质。如果能进入某些政府机关挂职锻炼，不仅能提升学生的经验和能力，同时还有助于给实习单位带来全新的活力与前沿的管理知识，帮助其总结经验或发现问题。

具体涉及以下方面。

时间：2005年7月中旬——8月中旬

单位：黑龙江省哈尔滨市所属政府机关

人员：ｘｘ大学人文学院专业相关（政治学、经济学、社会学、文史哲等）并有一定社会工作经验的研究生

人数：10人左右

2、到国有企业调研实习。

东北老工业基地是改革开放中问题较多而有充满希望的一个焦点。到具有代表性的国有企业调研或实习，会促进研究生深入了解国企问题并反映到专业研究中，提高其学术水平和实际工作能力，并能在总结实习单位情况的基础上有针对性的发表看法，推动国有企业的改革进程。

具体涉及以下方面。

时间：2005年7月中旬——8月中旬

单位：黑龙江省有代表性的国有企业，市场、企划、财务等管理部门

人员：ｘｘ大学人文学院专业相关（经济学、社会学、政治学、文史哲等）的研究生

人数：2～4个支队，每队6～10人，共20～30人。

3、到其他对口企业事业单位实习。

除了政府机关和大型国有企业，黑龙江广袤的黑土地上还有许多值得我们学习和挖掘的地方。比如，到农垦系统调研现代化的农业生产方式，到民营企业了解其运作方式及其经验教训，到科技局、教育系统参与实际工作，等等。

具体涉及以下方面。

时间：2005年7月中旬——8月中旬

（1）单位：农垦系统，农场

人员：ｘｘ大学人文学院相关专业（经济学、社会学等）研究生

人数：5人左右

形式：调研或在某岗位参与实际工作

（2）单位：较有特色的民营企业

人员：ｘｘ大学人文学院相关专业研究生

人数：5人左右

形式：调研或在某岗位参与实际工作

（3）单位：科技局

人员：ｘｘ大学人文学院相关专业（科技哲学等）研究生

人数：5人左右

形式：分配到某岗位参与行政、策划、翻译、研究等实际工作

（4）单位：教育系统

人员：人文学院相关专业（教育经济与管理、教育技术学等）研究生

人数：5人左右

形式：实习

整体上看，社会实践的形式是多种多样的，以上的初步方案并不能囊括ｘｘ大学人文学院研究生们可以参与的工作，我们希望秉着学习、锻炼和服务的精神，为黑龙江的经济发展和社会进步做出一定贡献。