石坡镇中心小学关于呈报在党员干部中广泛5篇

第一篇：石坡镇中心小学关于呈报在党员干部中广泛

石坡镇中心小学

石小教字（2011）14号

----------------------------关于呈报开展为民服务创先争优活动实施方案的报告 石坡镇教育总支：

依据镇（2011）20号文件关于《开展“为民服务创先争优“活动实施方案》要求，我校拟定了《石坡镇中心小学支部开展“为民服务创先争优”活动实施方案》，现随文报来，请查审。

特此报告

石坡镇中心小学

2011年10月17日

主题词：为民服务创先争优实施方案抄报：中心校档

（一）

第二篇：石门桥镇第三中心小学

石门桥镇第三中心小学 安全工作自查报告

安全工作是学校全面实施素质教育,提高教育质量的保障。学校始终把安全工作放在头等重要的位置,并以此保障学校正常工作的开展。我校按照上级领导的要求,对学校安全防范工作的落实常抓常管,在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作,确保了校园的安全与稳定。

一、提高安全防范意识,构筑安全防范网络

1、学校及时组织师生认真学习有关法律法规,提高师生的法制意识和安全防范意识,形成良好的安全防范氛围和环境。

2、学校非常重视与学生家长的沟通与交流,每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整,都要及时通知家长;放学以后,学生留校绝不超过下班时间,及时互通信息,为学校与家长之间架起一座防范安全事故的桥梁。

3、学校严格执行上级的的要求,建立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,负责学校内外的安全工作。

二、加强防范措施,实施有效管理

1、学校在安全防范工作中,首先确保教育教学设施的绝对安全,重视校舍安全、设备安全、防火防盗安全、用水、用电安全等,做到防患于未然。经常对学校电力、房屋、卫生进行自查,做到了责任到人。并且在楼道以及部分教室安装了应急灯,消除了安全隐患。

2、节假日安排学校领导和教职工值勤护校,保证节假日期间学校的安全;及时发现、消除存在的安全隐患,确保学校和师生的生命财产安全。

3、学校领导高度重视安全工作,成立了以校长为组长的安全工作领导小组,加大管理力度。实行安全工作领导责任制。做到“安全第一”,常抓不懈。

4、重视对门卫的管理,严格控制外来人员进入学校,并要求学生在校期间不准离校。

5、重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等方面的宣传教育。学校利用宣传栏、广播进行普法宣传。学校通过出黑板报宣传有关法律知识，从而使广大师生提高了知法、用法、学法、护法的自觉性。

6、学校非常重视对学生进行安全教育。每周一国旗下讲话,安全问题是重点内容,每学期开学初,安排一次以安全防范教育为主题的班队会,结合有关安全制度和上级文件精神,组织学生认真学习和讨论。

7、学校成立了安全护卫队,每天中午和晚上放学都实行集中站队教师护送的方式,确保学生的交通安全。

8、针对学校周边坑多水深的现实，多次教育学生远离坑塘，并在醒目位置安放警示牌。

9、对消防设施经常检查，灭火器检查压力，不定期进行防火、防震安全演练，提高安全意识。

总而言之，学校在过去的一年内无刑事案件，无重大治安灾害事故；校内规划合理、标识完备，防火、防震设施齐全有效；校园教学治安秩序良好，广大师生和家长对校园治安的满意度高。我们将在今后的工作中继续努力，发动全体师生，依托社会各界的力量，扎实基础，不断创新，为学校的精神文明建设做出了积极的贡献。

第三篇：石坡镇农村环境综合整治(6点)（定稿）

石坡镇农村环境综合整治

及改善人居环境工作简介

近年来，石坡镇按照打造天蓝地净、大美石坡的目标，坚持“网格管理、网络监控、三级联动、共治共管”的工作思路，创新治理机制，健全保洁队伍，夯实工作责任，营造环保氛围，全面提升环境综合整治工作的质量，先后被评为市级生态镇、省级卫生镇。

我们的具体做法是：

1、加强领导，健全网络。一是建立网格化环境卫生综合治理体系，按照职责分工将环境卫生管理责任细化到村、到组、到户，到人，明确了镇村两级干部抓环境卫生工作的责任。二是实行“三长”负责制，即河长负责制、路长责任制、巷长责任制，分别由各沿河、沿路、沿街支部书记、村长、包村干部担任河长、路长和巷长，开展“比学赶超”活动，加强对河流、道路、街道的日常管理，保持道路、河流、街道卫生。三是从贫困户、五保户、护林员中聘用了专兼职保洁人员，全镇共有专兼职保洁人员252名，成立了镇环卫队，开展日常保洁服务。

2、强化制度，完善机制。一是完善工作考核机制。镇上将环境卫生综合整治工作纳入目标责任考核，与其他重点工作同检查、同考核、同评比，将工作成效作为干部年终考核评优树模重要依据。二是完善经费保障机制。向全镇17个村（居）拨发环境卫生整治专项经费，并对资金日常管理使用情况实行动态管理，严明严惩制度，采取“日检查、周评比、月小节、季考核”的方法对整治好的村（居）进行表彰，并在资金上给予倾斜，对整治效果不明显，工作力度不大，由镇纪委牵头予以核查，限期整改。

3、加强管理，夯实责任。建立三支工作队伍，强化日常管理机制。一是组建一支领导队伍，确保日常工作有人抓有人管。成立了由镇长任组长，分管领导任副组长，各包片领导、包村干部、镇属各单位为成员的农村环境综合整治领导小组，采取“包片区、包村（居）、包单位”的三包原则，确保整治工作责任夯实到人，任务落实到人，连带追究到人。二是组建一支村级清扫保洁队伍，确保定期清扫与日常维护工作相结合。通过“定区域、定人员、定任务、定报酬”的四定原则，为每个村配备责任心强、素质好的保洁员，每周1、3、5定期对村道卫生进行清扫，建立日常清扫保洁考核制度，筑牢环境卫生整治工作基础。三是组建一支监督考核队伍，确保整治工作不走过场，不流形式。由镇纪委牵头对各村（居）整治工作采取“不定时间、不定区域、不打招呼”的方式明察暗访，对发现出的问题，向责任人发出书面整改通知，并进行追踪整改，对限期整改不重视、不到位、效果不明显的，对相关责任人启动“责任问效机制”

4、强化奖惩，严格考核。一是实行每月观摩评比活动，每月组织各村干部进行现场观摩交流，现场评比点评，对排名前三名的村（居）予以1000元，800元，500元的奖励，调动各村抓好环境卫生工作的积极性和主动性。二是严格考核，将环境卫生工作纳入镇村干部年终考核，与镇村干部绩效工资相挂钩，对环境卫生后三名的村实行一票否决，支书、村主任、包村干部绩效工资下浮20%，被市、县明察暗访点名批评的村一律取消当年评优树模资格,并且问事问责到人。三是镇上每年为每村拿出5万元作为环境卫生整治资金，为各村配齐了垃圾箱、垃圾桶，配备了垃圾车，定时定点清运垃圾。

5、加大投入，夯实基础。一是开展民居改造，由镇政府出资，按照望得见山、看得见水，记得住乡愁的理念，实选取当地石材进行改造，剔除现代元素，施一户一景工程，改善人居环境，彰显乡村魅力。截至目前共改造民居145户，共投入资金900余万元。二是围绕禹平川·秦岭原乡景区建设，在罗窑、石坡街、新华、华星四村进行微景观打造，在自驾游营地，更换绿植树木，栽植紫薇、红枫等600余株，栽植竹子15万株，建设农家乐12家，紧紧依托禹平川·秦岭原乡景区发展全域旅游，带动农民增收。三是积极改善村容村貌。整修河道10公里，整修公路17公里，对村庄死角死面的污点实施微景观改造6420平方米，全面提升新华村“自驾游营地”和龙头湾“乡村客栈”环境面貌。

6、强化教育，培养习惯。一是加大宣传力度，通过会议、标语、板报、手机短信等形式进行广泛宣传发动，引导广大群众养成讲卫生、讲文明的良好习惯，形成人人讲卫生，人人爱环境的浓厚氛围。二是积极开展“环保万人行、小手拉大手”等系列活动，使环保理念和文明素养深入人心，身体力行。三是强化环保工作理念，营造良好工作氛围。在全镇范围内组建工作队进村入户，深入开展宣传教育，在广泛征求群众意见的基础上，形成环境卫生村规民约，积极引导广大群众摒弃陈规陋习，弘扬了文明新风，树立环境卫生整治工作新理念，进一步统一思想、凝心聚力，对环境卫生综合整治工作营造浓厚氛围。

第四篇：马坡镇中心小学2008—2009学年第一学期工作计划

铜山县马坡镇中心小学2008—2009学年第一学期

少先队工作计划

一、指导思想：

2008年秋季我校少先队工作要深入学习贯彻党的十七大精神，以体验教育为基本途径，全面深入的加强少年儿童思想道德建设。突出“以人为本”，以特色活动为载体，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。促进少先队工作再上新台阶。

二、主要工作：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

(二)形式多样，狠抓文明礼仪教育。

以少年队组织为龙头，以活动为载体，以班队会、升旗仪式、“文明班级”、“卫生流动红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。

(三)推进少先队实践活动，全面开展“雏鹰争章”活动。

开展“雏鹰争章”活动，努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制，强化体验环节，发挥激励作用，推动“雏鹰争章”活动的发展。

（四）加强少先队的基础建设。

1、继续加强鼓号仪仗队、升护旗手的训练。

2、建设一支强有力的自主管理干部队伍。

3、加强少先队阵地建设。充分利用“广播站”“黑板报”等阵地作用，组织开展教育活动，培养和提高队员的全面素质。

（五）加强班级常规工作管理、监督和评比力度。

1、每周一次班队课，每月一次主题班队会；每月一期黑板报；

2、每学期一次主题+创意教室布置；

3、每周一次卫生流动红旗评比，每月一次文明班级锦旗评比；

4、每月一次班主任学习和例会；

5、每月两次大队部干部、播音员学习和培训；

6、每月一次班级常规量化考核；

三、各月份工作要点： 九月份：

1、健全少先队的各级组织机构，订好计划、制度；

2、全面启动文明班级、卫生流动红旗班级、行为习惯评比工作；

3、做好“向灾区小英雄致敬”征文活动；

4、结合三项主题教育开展“雏鹰争章”活动：争礼仪章、爱国章、安全章；

5、培训大队部干部、红领巾监督岗、播音员；

6、庆祝9月10日教师节活动：感谢师恩；

7、鼓号队、升护旗手训练；

十月份：

1、积极组织新队员入队，加强队前宣传教育力度；

2、积极筹备参与省市举办的少先队“我看改革开放30年”主题展示活动，我校以我爱祖国——开展“我与祖国共奋进、祖国发展我成长”宣传活动； 3、10月13日少先队建队日活动，颁发9月雏鹰争章；

4、组织各年级学生轮流观看《英雄少年》教育光牒；开展生存自护训练。

5、启动“习惯连锁锁店”争创活动——订习惯、养习惯； 十一月份： 1、11月19日开展防火知识讲座，进行安全教育；

2、继续开展“雏鹰争章”活动；

3、继续开展手拉手品牌活动； 十二月份： 1、12月14日开展法律、交通等法制宣传；

2、工作总结；

3、积极参加少先队工作论文评比

铜山县马坡镇中心小学少先队2008年9月8日

第五篇：马坡镇中心小学信息技术工作计划07-08

马坡镇中心小学信息技术工作计划

（2007——2007学）

一、指导思想 以邓小平同志 三个面向 和 三个代表重要思想为指导，贯彻落实全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以培养学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，努力提高信息技术学科的教育。

一、指导思想

以邓小平同志“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以培养学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。

二、工作目标

1、积极创设学校信息技术教育氛围，努力培育学校信息技术特色，为创建信息技术示范学校打好基础。

2、加强多媒体网络培训，提高教师信息技术水平，逐步实现办公现代化，教学网络化。

3、筹建学校网站，充分发挥信息的宣传作用，树立学校的形象，提高学校的知名度。

三、主要工作

1、管理工作

本学期，我们将进一步完善和加强管理工作，做到分工具体，职责明确，服务到位。

⑴专人负责师资培训工作，把教师信息技术培训工作计划抓紧抓好。

⑵专人负责信息技术特长学生培养工作，把特长学生培养与学生信息技术教育课程有机地结合起来，保证培养时间和质量，努力为创办信息技术教育实验学校营造良好的内部氛围和生源基础。

⑶专人负责处理工作，调集相关设备和人员，为广大师生的资料处理工作提供优质服务。

⑷专人负责校园网建设的技术监督和管理工作，跟紧跟好，切实保证工程进度和质量。

⑸完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用

2、信息技术的建设和维护工作

（1）信息资源的建设

本学期将本着科学投入、重点投入、效益投入的原则，设计出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超前的方案，使我校的校园网发挥出最好的效益。

继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。通过网络信息的管理和利用，加强校园办公管理、教学常规和学生常规管理，以实现资源共享。

（2）设备的维护和安全保障工作

进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查一次，并有详细记录，有问题要及时处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。

3、教学工作

（1）抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。

在教学过程中，要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

A、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

B、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

C、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

D、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

（2）教师培训工作

本学期我们开办初级教师培训班，通过初级培训，使大部分教师能完成编制试卷、统计成绩等工作，学会上网浏览，搜索资料，下载软件；通过中级培训，使一部分教师能完成备课、制作课件、撰写论文等工作，初步学会制作个人主页，上传资料。

继续抓好青年教师的教育现代化技术系统培训。使大家学会投影仪使用；课件应用及课件编辑。网络技术应用除定期集中培训外，学校为教师提供全天候的上机、培训及制作场所，并有专人负责指导，为教师学习操作、查阅资料、编辑课件提供方便。

对参加学习的教师，我们将做好登记工作，同时对教师制作课件和用自制课件上课的情况也进行登记，对积极参加将信息技术应用于学教学科教学活动的教师给予表彰和奖励，确保大家在各方面都有所收获。

（3）课外辅导工作

本学期我们将做好二件事：

一是指定专门的教师负责组织辅导学生，参加计算机兴趣特长的培养；

二是组织学生参加有益的网上活动，通过这项活动，探索在学生中开展信息技术教育的新路子，对在全校开展以信息技术教育为特色的办学方向进行可行性探究；

学校信息化建设，是满足教育现代化的需要，是落实教育三个面向的重要措施，是实现学校跨越式发展，全面推进素质教育的关键步骤，但我们清楚地看到，从单机到发展网络建设，实现校校通仍然是当前十分艰巨而又迫切的任务。我们要进一步提高认识，牢固树立“社会经济要发展，教育必须要先行；教育要发展，信息技术必须要先行”的观念，将此项工程摆在教育领域内优先发展的战略地位，狠抓落实，抢占迎接知识经济挑战的制高点。

马坡镇中心小学

2007年12月