巴东绿葱坡镇中心小学周忠

第一篇：巴东绿葱坡镇中心小学周忠

因为班主任，所以我有收获

巴东县绿葱坡镇中心小学周忠 有一本书这样写道：“班主任工作是教师工作的根，做教师就从当班主任开始。”秉着这个信念今年我当上了绿葱坡镇中心小学四（2）班的班主任，刚开始接这个班真的不知道从何入手，经过这小一年多的锻炼，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过一次次的历练，我认为做班主任是不乏味的、没有遗憾的，是充实的、完美的老师。因此我有了这样一个好的班集体，当然我所取得的成绩是属于学校大家庭的，如果没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，我就是再有本事，也难以发挥其能力，我只做了班主任该做的工作。

一、“无规矩不成方圆”，纪律是班级管理的保证。

一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。人常说“民以食为天”然而一个班级的“魂”就是这些出色的班干部。因此在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮流制，其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主人，从而锻炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个“家”不易，从而更自觉地听从班干部的管理。所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺利进行，起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从以下几方面严抓：

1．规范早操，午休，自习课的纪律。我认为一个出色的班集

体就像一支出色的部队，如果没有铁一样的纪律就不会战胜一切困难，取得最终的胜利。

2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。刚开始接手现在这个班，就让我觉得无从下手，因为学生的学习习惯很差，书写不工整，不细心，第一次单元测验长度单位这一章居然没有几个优分，让我心都凉了半截，但是我并没有丧失信心，而是认真分析试题和学生容易出错的题，并与老教师交流，找到了问题的关键。改变教法，找到更适合学生学习的方法。

3、力争在升旗、早操和学校的各种大型活动中，表现出快、静，齐，要站得挺、直。要有饱满的热情和向上的精神。

4、当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。

5、常规教育反复抓，抓反复。

在学习方面，我都严格要求学生，当天的作业当天完成，作业不拖拉，主动学习，积极思考，经常与同学交流讨论。不懂的问题要问老师或者是同学，为此，我专门成立了数学学习小组，让学习成绩前列的同学担任组长，实行组长负责制。让组长担负起自己的责任，实行一帮一，一帮多的模式，不仅可以培养学生的积极性，而且还可以培养他们的责任心和团结协作的能力。到期末的时候，评出优秀小组长和最有进步学生，让他们感受到成功的喜悦。

在安全方面主要从乘车安全，放学回家在家要注意的有关安全事项，食品安全，放学的路队、上学进入校门要排队，在校期间课间

严禁追逐打闹；学会主动分担班级的劳动任务；上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级里有章可循，对照班级的规章制度行事。

6、利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教育。所有任课老师均反映现在我们班的纪律是严肃活泼，张弛有度的。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的自习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围的。

二、班主任要用心去爱学生，要有亲和力。

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微之处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。绿葱坡是一个高山乡镇，在这里可以说一年四季不分明，快要六一了还要穿两件厚一点的衣服，冬天里雪凌特别大，气温特别低，这对孩子来说在这样的地方学习的确不容易。我是一个平凡的老师，也是一个平凡的班主任，我能为孩子做的就是把我的知识无私的传授给他们，在他们有困难的时候帮他们解难，在他们有困惑的时候帮他们解惑，只要是我能做到的，我都愿意为他们付出。我们班39人，家庭特殊的很有几个，最特殊的要算陈冬梅和魏诗林了，她们两个的妈妈去世了，我没有用同情的话语安慰她们，而是告诉她们，努力学习，自强不息。俗话说，没妈的孩子是根草，但我觉得她俩是两棵坚强的小草，学习成绩不但优异，而且对生活和未来都充满了信心。我深信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

亲和力，是建立我们师生感情的关键，首先，要语言美，语言是

教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到我们老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，我们班主任的人格力量是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，我们班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。

三、换一种方法，架起与家长沟通的桥梁。

在班主任工作中，和家长的沟通是必不可少的。每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或接到我们的电话就在那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责

老师,这也值得我们思考的,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的学生中有一个叫田海洋的,是个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神.但是在期中考试还有两天了的时候,我发现他这天听得很认真,于是在他妈妈晚上来接他的时候 ,我就主动的和他妈妈沟通了一下,一句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里,他上课的时候都特别的认真,家庭作业完成的进步也特别大,一看就知道得到了家长的帮助.看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。

既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。既然选择了班主任，我就会平凡而努力的工作，在实践中去探索更为行之有效的工作方法。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。

2014-5-22

第二篇：绿政发〔2011〕34号 绿葱坡镇平安创建工作实施方案

绿政发„2011‟34号

绿葱坡镇人民政府

关于印发《绿葱坡镇平安创建工作实施方案》的

通

知

各村（居）委会、镇直各单位：

经镇党委政府研究同意，现将《绿葱坡镇平安创建工作实施方案》印发给你们，请结合实际，认真落实。

二〇一一年四月十二日

罗春爱 镇财经所所长 朱 琼 镇卫生院院长

领导小组下设办公室，由黄在玉同志任办公室主任，在综治维稳中心办公。各村（居）、各单位要成立相应工作机制，负责辖区内具体的平安创建工作。

四、工作步骤

平安创建活动共分三个阶段：

第一阶段（5月1日—5月31日），宣传发动阶段。组织动员和安排部署平安创建工作。各村、各单位要迅速组织召开平安创建宣传动员会、结合各自实际，分别制定工作方案和创建标准，分解量化工作任务，落实工作责任，推动创建活动迅速展开。

第二阶段（6月1日—10月31日），为创建阶段。按照制定的实施方案认真组织实施，严格落实 “四个”到位：领导到位、工作人员到位、创建措施到位、组织保障到位，确保取得实效。

第三阶段（11月1日—11月20日），督促检查阶段。镇综治办组织考核检查组，深入各村（居委会）和单位进行检查验收，查漏补缺，确保本次活动落实到位、收到实效。

五、具体措施

（一）实现四个到位

一要抓领导，组织工作落实到位。党委政府主要领导把创建“平安乡镇”这项活动作为构建和谐社会的基础工作来抓，要进

一步健全抓落实的工作机制，“一把手”亲自抓、分管领导靠前抓、其他班子成员齐心协力抓，形成齐抓共管的局面。各村（居）委会要把平安创建摆上重要议事日程，列入村经济社会发展规划精心组织，统筹安排。

二要抓氛围，舆论宣传落实到位。各村（居）、各单位要充利用农闲、节假日和人口比较集中的时间、地点，开展有关创建活动的宣传；要充分利用宣传画、墙报和板报等各种宣传工具，大张旗鼓地宣传平安创建活动的指导思想、创建原则、总体目标、实施步骤、工作重点和保障措施，真正把上级精神落实到基层，落实到单位、落实到农户，做到家喻户晓、人人皆知，使村民居民知道怎样守法，不参与和自觉制止赌博、斗殴、打架等违法活动，在全社会形成建设：“平安绿葱”的浓厚氛围。

三要抓制度，工作措施到位。按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，对创建工作进行责任分解。各村（居）、各单位要按照实施方案的要求，明确责任，同时要结合各自实际，按照“平安村”、“平安单位”、“平安学校”的创建标准，细化分解目标任务，把平安创建项目的各项工作落到实处。

四要抓示范，工作任务落实到位。要认真抓好示范工作，对工作中的典型和经验要加以认真总结、及时上报，并抓好宣传推广，充分发挥经验典型的示范带头作用。各村（居）、各单位要通过全面检查与专项检查相结合，定期检查与明查暗访相结合起

育；要严厉打击校园周边违法犯罪活动，不断提高学校治安防范水平；要突出重点人群，加强流动人口的管理和服务，严密管控外来人员的思想状况和所作所为；要加强刑释解教人员、失学青少年、轻微违法犯罪人员的帮教和转化工作；要充分发挥社区矫正在维护社会稳定中的作用，减少重新犯罪。

３.强化奖惩措施。镇党委政府要切实加大对创建工作的组织领导和检查督查力度，采取有力措施，不断推动平安创建工作的深入开展。要建立健全公平、公正的奖惩措施，对达到“平安村”、“平安单位”、“平安校园”标准的和在平安创建工作中有突出贡献的人员要及时表彰奖励；对因责任不落实、工作失职、发生重大刑事案件、治安灾害事故和群体性事件等严重影响社会稳定的单位和个人要进行处罚。

４.强化保障措施。镇党委、政府高度重视平安创建工作的开展，确保创建工作有人抓、有人管。镇成立创建工作领导小组，具体负责情况掌握、形势分析、工作部署、组织指导、统筹协调、督促检查、考核验收等工作，保证工作的正常运转。

抄送：县综治委

绿葱坡镇党政综合办公室 2011年4月12日印发

共印45份

第三篇：绿汁镇中心小学元旦晚会致辞

绿汁镇中心小学元旦晚会致辞

各位家长，老师们、同学们：

大家晚上好！

一元复始，万象更新。伴着新年轻快的脚步，我们送走硕果累累的2012年，满怀喜悦的心情迎来了充满希望的2013年。在这辞旧迎新的时刻，我代表学校向辛勤耕耘、无私奉献的教职工，向刻苦学习，不断进取的全体同学致以节日的问候！向长期关心和支持学校发展的各级领导，各界人士，致以良好的新年祝愿！并希望你们向家人转达我校最诚挚的祝福！

过去的一年，我校在各级政府的正确领导下，以“开放、发展、和谐”为主题，坚持“以人为本，创新为本，发展为本”的办学原则，实施“特色支撑，科研兴校，质量取胜”的策略，坚定不移地走内涵发展与外延互动发展之路，秉承“以爱育爱”的办学理念，实施“打造一校一品”的特色办学思想。积极协调筹措各方面资金改善办学条件、优化教学环境，大力推行“特色化”工程建设，强力推进课程改革，全面实施素质教育，促进学校跨越式的发展。在全体师生的共同努力下，学校各项工作都取得了可喜的成绩。2012年4月学校被绿汁镇党委政府授予“社会治安综合治理维护稳定先进单位”；2012年5月学校获易门县“电信天翼飞young杯”青少年英语口语大赛优秀组织奖；2012年9月获易门县教育教学质量考核二等奖；2012年12月被玉溪市环保局评为“玉溪市绿色学校”。教师参加易门县课堂教学竟赛1人获一等奖,2人获二等奖，5名教师被县政府认定为第四批中小学骨干教师，教师撰写的论文38人次在国家、省、市评比中获奖；侯云春等3名同学被评为县级“三好学生”，张宇鹏等6名同学被县关工委授予“四好少年”称号；组织学生参加各种征文活动21人次获奖，组织学生参加易门县青少年英语口语大赛李锐等13名同学分获一二三等奖；组织学生参加云南省青少年英语口语大赛获玉溪市赛区一等奖1人，三等奖3人。所有这些成绩的取得，无不凝结着全校教师的心血和汗水，在此，我向全体教师表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！

回顾既往，令人欢欣鼓舞，展望未来任重道远。在新的一年里，我们将紧紧抓住机遇，凝聚力量，创新思路，加强学校内涵建设，彰显学校办学特色，提高教育教学质量；重点培育和建设一批优秀教师团队，实施人才强校；推进节约型校园，平安校园和特色校园建设，积极构建宁静、典雅、和谐校园，促进学校快速发展。

新年的钟声将带来新的希望和憧憬。让我们携起手来踏上新的征程，高扬起理想的风帆，与时俱进，开拓进取，勇往直前去谱写崭新的篇章。最后，让我们共同祝愿绿汁镇中心小学的明天更美好！祝大家新年快乐，工作顺利，身体健康，阖家欢乐！谢谢大家！

第四篇：马坡镇中心小学2008—2009学年第一学期工作计划

铜山县马坡镇中心小学2008—2009学年第一学期

少先队工作计划

一、指导思想：

2008年秋季我校少先队工作要深入学习贯彻党的十七大精神，以体验教育为基本途径，全面深入的加强少年儿童思想道德建设。突出“以人为本”，以特色活动为载体，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。促进少先队工作再上新台阶。

二、主要工作：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

(二)形式多样，狠抓文明礼仪教育。

以少年队组织为龙头，以活动为载体，以班队会、升旗仪式、“文明班级”、“卫生流动红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。

(三)推进少先队实践活动，全面开展“雏鹰争章”活动。

开展“雏鹰争章”活动，努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制，强化体验环节，发挥激励作用，推动“雏鹰争章”活动的发展。

（四）加强少先队的基础建设。

1、继续加强鼓号仪仗队、升护旗手的训练。

2、建设一支强有力的自主管理干部队伍。

3、加强少先队阵地建设。充分利用“广播站”“黑板报”等阵地作用，组织开展教育活动，培养和提高队员的全面素质。

（五）加强班级常规工作管理、监督和评比力度。

1、每周一次班队课，每月一次主题班队会；每月一期黑板报；

2、每学期一次主题+创意教室布置；

3、每周一次卫生流动红旗评比，每月一次文明班级锦旗评比；

4、每月一次班主任学习和例会；

5、每月两次大队部干部、播音员学习和培训；

6、每月一次班级常规量化考核；

三、各月份工作要点： 九月份：

1、健全少先队的各级组织机构，订好计划、制度；

2、全面启动文明班级、卫生流动红旗班级、行为习惯评比工作；

3、做好“向灾区小英雄致敬”征文活动；

4、结合三项主题教育开展“雏鹰争章”活动：争礼仪章、爱国章、安全章；

5、培训大队部干部、红领巾监督岗、播音员；

6、庆祝9月10日教师节活动：感谢师恩；

7、鼓号队、升护旗手训练；

十月份：

1、积极组织新队员入队，加强队前宣传教育力度；

2、积极筹备参与省市举办的少先队“我看改革开放30年”主题展示活动，我校以我爱祖国——开展“我与祖国共奋进、祖国发展我成长”宣传活动； 3、10月13日少先队建队日活动，颁发9月雏鹰争章；

4、组织各年级学生轮流观看《英雄少年》教育光牒；开展生存自护训练。

5、启动“习惯连锁锁店”争创活动——订习惯、养习惯； 十一月份： 1、11月19日开展防火知识讲座，进行安全教育；

2、继续开展“雏鹰争章”活动；

3、继续开展手拉手品牌活动； 十二月份： 1、12月14日开展法律、交通等法制宣传；

2、工作总结；

3、积极参加少先队工作论文评比

铜山县马坡镇中心小学少先队2008年9月8日

第五篇：马坡镇中心小学信息技术工作计划07-08

马坡镇中心小学信息技术工作计划

（2007——2007学）

一、指导思想 以邓小平同志 三个面向 和 三个代表重要思想为指导，贯彻落实全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以培养学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，努力提高信息技术学科的教育。

一、指导思想

以邓小平同志“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以培养学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。

二、工作目标

1、积极创设学校信息技术教育氛围，努力培育学校信息技术特色，为创建信息技术示范学校打好基础。

2、加强多媒体网络培训，提高教师信息技术水平，逐步实现办公现代化，教学网络化。

3、筹建学校网站，充分发挥信息的宣传作用，树立学校的形象，提高学校的知名度。

三、主要工作

1、管理工作

本学期，我们将进一步完善和加强管理工作，做到分工具体，职责明确，服务到位。

⑴专人负责师资培训工作，把教师信息技术培训工作计划抓紧抓好。

⑵专人负责信息技术特长学生培养工作，把特长学生培养与学生信息技术教育课程有机地结合起来，保证培养时间和质量，努力为创办信息技术教育实验学校营造良好的内部氛围和生源基础。

⑶专人负责处理工作，调集相关设备和人员，为广大师生的资料处理工作提供优质服务。

⑷专人负责校园网建设的技术监督和管理工作，跟紧跟好，切实保证工程进度和质量。

⑸完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用

2、信息技术的建设和维护工作

（1）信息资源的建设

本学期将本着科学投入、重点投入、效益投入的原则，设计出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超前的方案，使我校的校园网发挥出最好的效益。

继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。通过网络信息的管理和利用，加强校园办公管理、教学常规和学生常规管理，以实现资源共享。

（2）设备的维护和安全保障工作

进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查一次，并有详细记录，有问题要及时处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。

3、教学工作

（1）抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。

在教学过程中，要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

A、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

B、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

C、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

D、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

（2）教师培训工作

本学期我们开办初级教师培训班，通过初级培训，使大部分教师能完成编制试卷、统计成绩等工作，学会上网浏览，搜索资料，下载软件；通过中级培训，使一部分教师能完成备课、制作课件、撰写论文等工作，初步学会制作个人主页，上传资料。

继续抓好青年教师的教育现代化技术系统培训。使大家学会投影仪使用；课件应用及课件编辑。网络技术应用除定期集中培训外，学校为教师提供全天候的上机、培训及制作场所，并有专人负责指导，为教师学习操作、查阅资料、编辑课件提供方便。

对参加学习的教师，我们将做好登记工作，同时对教师制作课件和用自制课件上课的情况也进行登记，对积极参加将信息技术应用于学教学科教学活动的教师给予表彰和奖励，确保大家在各方面都有所收获。

（3）课外辅导工作

本学期我们将做好二件事：

一是指定专门的教师负责组织辅导学生，参加计算机兴趣特长的培养；

二是组织学生参加有益的网上活动，通过这项活动，探索在学生中开展信息技术教育的新路子，对在全校开展以信息技术教育为特色的办学方向进行可行性探究；

学校信息化建设，是满足教育现代化的需要，是落实教育三个面向的重要措施，是实现学校跨越式发展，全面推进素质教育的关键步骤，但我们清楚地看到，从单机到发展网络建设，实现校校通仍然是当前十分艰巨而又迫切的任务。我们要进一步提高认识，牢固树立“社会经济要发展，教育必须要先行；教育要发展，信息技术必须要先行”的观念，将此项工程摆在教育领域内优先发展的战略地位，狠抓落实，抢占迎接知识经济挑战的制高点。

马坡镇中心小学

2007年12月