争创先锋中队方案（5篇材料）

第一篇：争创先锋中队方案

连城县朋口中心小学五（1）项南中队

争创先锋中队实施方案

中队辅导员***

一、指导思想

为深入推进少先队中队组织建设，切实发挥少先队中队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实提高少先队思想引领工作的针对性和时效性，结合本校实际和本土历史文化背景，以家乡杰出人物代表项南（原中央委员、中顾委员、中共福建省委原书记、中国扶贫基金会原会长。）命名创建项南“先锋中队”，特制定“项南”先锋中队方案如下：

二、活动目的充分发挥“项南”精神对少先队员的示范引导作用，教育引导少先队员学习项南的崇高精神、良好品德、坚强意志，增强对党、对社会主义祖国的朴素感情，通过开展丰富多彩的“先锋中队”活动打造少先队品牌项目，达到爱国主义教育、生命教育、感恩教育相得益彰、先锋精神引领少先队员成长，人人争当四个好少年的良好风尚。

三、活动要求

1、严格按照学校要求健全中队组织，民主选举中队长1名，中队委2名，小队长4名，红领巾志愿者10名，所有中小队干部一律佩戴队干部标志，少先队员佩戴红领巾；志愿者活动时佩戴好“朋口中心小学红领巾志愿者”绶带。

2、以项南精神——“勤于学习，思想解放，敢为天下先，创新求实，一身正气，两袖清风。”为指针，用各种方式宣扬其先进事迹，通过开展丰富多彩，寓教于乐的班队活动，让项南精神扎根学生心田。同时制定本中队口号：今天我以项南为骄傲，明天我为家乡添光彩。

3、本学年至少开展5次向项南精神学习的主题教育，有关工作资料和活动记录及时健全存档。阶段性工作结束后做好工作总结，资料上报学校大队部存档。

4、在创建过程中，力求形成自己的特色，并及时将创建情况和收获、体会总结出来，向学校网站投稿，办好“项南”先锋中队的黑板报、手抄报、“项南”中队角等。全力营造“项南先锋中队”创建氛围，强化创建意识，扩大创建工作影响，引导广大少年儿童了解项南，学习项南精神。

四、各阶段主要活动及时间安排

1、第一阶段活动安排。（2011年9月）

开展“项南精神我知晓”活动。

活动主要形式是举行少先队主题队会，介绍项南的小故事，参观项南纪念馆，引导少先队员了解项南先进事迹；认识项南精神品质；从而使少先队员产生“今天我以项南为荣”的自豪感，激发向项南学习的强烈愿望，为少先队员树立学习的榜样。在此活动中使班级文化氛围和中队组织建设得到进一步的强化和完善。

2、第二阶段活动安排。（2011年10月——2012年4月）

开展“项南精神促成长”活动。

1、在项南先锋中队的引领作用下，组织成立项南先锋小小志愿者小队，利用周末及假期的时间到项南纪念馆为前来参观的游客们，当小小解说员；

2、成立环保小卫士督查小组。以项南精神为动力，环保小卫士值班小组每天随时巡逻和定时检查教学楼走廊、校道，维护和督促校园的保洁工作；利用课余时间到学校附近的市场和街道打扫环境卫生。增强学生的环保意识，培养学生良好的卫生习惯。

3、结合学校“兰苑书香”品牌建设，积极开展以继承传统文化为目的经典诵读活动。感悟着经典诗文之美，品味着中国传统文化的博大精深，让中华文化和传统美德得以继承和发扬。

4、开展“珍惜生命，珍爱你我”主题教育，懂得无论是在校园、是在家里、还是在公共场所都要注意安全，做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，让自己幼小的生命焕发光彩。

5、结合三八妇女节开展“我说我做话感恩”活动。

6、结合三月的雷锋活动月和四月的清明节，我们中队开展了“学英雄见行动”活动。

7、结合3.12植树节，“我的校园我美化”活动。

8、以书法、绘画为主要内容开展活动，创建“项南艺术园地”，每月进行一次活动。每位少先队员每周至少进行一次书法练习、完成一副绘画作品。另外让让队员们至少参加一种艺术活动，内容除了书法绘画之外，还有剪纸、手工制作、器乐、舞蹈、歌唱。每周都进行练习、参加活动。

3、第三阶段活动安排（2012年5月——6月）

开展“学习项南成果展”活动。

主要形式是开展“书法、绘画、剪纸、手工制作、器乐、舞蹈、歌唱”等比赛活动，并评出“小小书法家”、“绘画小能手”、“剪纸巧巧手”、“制作大王”、“小小音乐家”、“小小舞蹈家”、“金嗓子”。

4、第四阶段活动安排。（2010年6月）

开展“总结经验促提高活动”活动。

将“项南”先锋中队开展活动的成果、图片、文字等所有过程资料及时收集、整理存档，提炼经验、发现不足、总结完善，为下学期进一步深化先锋中队创建工作奠定坚实基础。

附：

项南同志生平

项南同志，1918年11月出生在福建省连城县朋口镇。他从小受革命家庭的熏陶和中央苏区环境的影响，11岁就在福建连城文坊苏区任少年先锋队队长。1930年起，随做地下工作的父母先后在南京和上海半工半读。1937年抗日战争全面爆发后，在党组织的领导下，他同一些进步青年在福建长乐县组织“明天剧咏团”，进行抗日宣传工作。1938年由福建省委宣传部长王助同志介绍入党，同年10月在顺昌发起组织“顺昌抗敌剧团”并任团长。1939年1月在闽清县政府任战时民教工作队队长，开办农村夜校和街头讲座，运用戏剧宣传抗日救亡工作。后因无法找到王助同志，与党失去联系。1941年3月，他由香港经上海，几经辗转，于同年6月到达苏北盐城新四军军部。1941年在新四军重新入党。1942年至1945年先后任阜东县政府秘书，阜东九区区委书记，阜东县委宣传部部长，苏北第五分区专员公署建设处处长等职。1947年至1950年先后任苏北第十一分区专员公署财经处处长，东南县委副书记兼东南县支队政委，青年团皖北区工委副书记、青委书记等职。

项南同志1951年任青年团安徽省委书记、安徽大学党委书记。1952年任青年团华东工委第二副书记。1954年被选为第一届全国人大代表。1955年任共青团中央宣传部部长。1956年当选党的八大代表。1957年任团中央书记处书记。

项南同志1961年调任八机部办公厅副主任，后任农机局局长。“文化大革命”中遭受迫害，但他坚信真理必将战胜错误，从未动摇过革命理想与信念。1970年5月恢复工作后，他历任一机部农机局局长，一机部党的核心小组成员、副部长。1979年2月任农

机部副部长、党组副书记，当选为第五届全国人大代表。

项南同志1980年调福建省工作，历任中共福建省委常务书记、福建省五届人大常委会主任、中共福建省委第一书记兼省军区第一政委、中共福建省委书记，并当选为第六届全国人大代表和第十二届中央委员。项南同志在主持福建省委工作期间，团结带领省委“一班人”，坚决贯彻执行党的十一届三中全会的路线、方针、政策和中央重大决策部署，结合省里实际提出了一系列开拓性的思路。他提出改变福建落后面貌，必须利用山地以发展果木及经济作物、利用海水和滩涂以发展捕捞及养殖的“山海经”战略，支持和鼓励为国有企业“松绑放权”，为福建改革开放、经济的崛起和腾飞打下了坚实的基础；他大胆提出“乡镇企业打头阵”，积极倡导和大力扶植乡镇企业，热情赞颂“乡镇企业一枝花”，使乡镇企业在短时间内得到蓬勃发展；他十分重视落实华侨政策，极大地激发了华侨爱国爱家乡的热情，形成了侨胞踊跃来闽投资办厂、办学的大好局面。

项南同志1987年退居二线以后，仍积极投身于扶贫济困、职业教育和老区建设事业，直到生命最后。1989年后担任中国扶贫基金会会长、中华职业教育社副理事长、中国老区建设促进会和中华炎黄文化研究会顾问、中国扶贫基金会首席顾问等职。他矢志于我国的扶贫事业，经常深入冀、鲁、闽、皖、苏、赣、陕、甘、宁等老、少、边、穷地区调查研究，同当地干部群众商量脱贫致富方案，为农村脱贫致富奔小康做出了贡献。

项南同志在党的第十三次全国代表大会上，当选为中央顾问委员会委员，1992年被选为党的十四大代表，1997年列席了党的十五大。

项南同志是中国共产党的优秀党员，久经考验的忠诚的共产主义战士。他在半个多世纪的革命生涯中，忠诚党的事业，忠于人民。项南同志的一生是革命的一生，战斗的一生，光辉的一生。他崇高的思想品质、优良的工作作风、顽强拼搏的革命毅力和无私的奉献精神，将永远铭记在我们心中。

来源：《人民日报》

第二篇：争创先锋

温溪镇一中创先争优 “党员先锋岗”活动方案

为建立健全保持共产党员先进性的长效机制，强化效能建设，切实增强全体党员的宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识，充分发挥党员在推进我校教育教学改革与发展过程中的先锋模范作用，根据浙教创先办发〔2011〕1号文件精神和教育局党委的统一部署，决定在我校全体党员中开展创先争优“党员先锋岗”活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“学习实践科学发展观，办好人民满意教育”为主题，“围绕中心、服务群众、提高素质、改进作风”的目标要求，结合教育系统实际，“创建先进基层党组织，争做优秀共产党员”，结合我校开展的师德师风建设、廉政风险防范教育等活动，引导党员牢记宗旨、坚定信仰，胸怀全局、心系群众，立足岗位、无私奉献，在推动学校改革与发展中发挥先锋模范作用。

1．坚持围绕中心、促进发展。争创“共产党员先锋岗”主题实践活动，要围绕学校中心工作来展开，立足本职工作岗位来实践，紧扣发展这个主题来深化。通过开展争创活动，促进全校各项工作协调发展和不断进步。

2．坚持上下联动、齐抓共管。要切实加强对争创活动的领导和指导，动员广大党员群众，积极投身到争创活动中来。各处室、教研组、年段要密切配合，积极协调，合力推进，调动全校各方面的积极性，不断增强争创活动的号召力和影响力。

3．坚持走群众路线、充分发动和依靠群众。要最大限度地组织师生员工广泛参与，真心诚意倾听师生员工的意见建议，真正把师生员工满意、业绩突出的优秀岗位评选出来。

4．坚持从实际出发、务求实效。要坚持实事求是，因地制宜，紧密联系实际开展争创活动。活动内容要量力而行，立足本职、发挥示范引导作用，着力解决师生员工普遍关注的实际问题，切忌摆花架子、做表面文章，坚决防止和克服形式主义。坚持陆续命名、逐渐扩大的原则，设岗数量要少而精。

5．坚持与时俱进、不断创新。要适应新形势新任务需要，结合实际探索创新，不断拓展活动领域，丰富活动内容，创新活动形式，健全评价推荐考核机制，使争创“共产党员先锋岗”主题实践活动始终充满活力。

二、活动对象

学校全体党员教师。

三、活动内容

在全体党员中开展“四率先四不”和“四比”活动。“四率先四不”是：教学业务活动中，党员要率先争优不落在教师后面；管理和教育学生中，党员要率先树立教师威望不让学生退步；服务学生中，党员要率先真诚热心不让学生失望；层级管理中，党员要率先行动不说三道四。“四比”是：比学习，看谁学得深、学得好；比“三德”，在工作中比职业道德，在社会上比社会公德，在家庭中比家庭美德；比工作，看谁的工作态度好，积极性高，看谁的工作效率好、办事快、质量高、业绩好；比贡献，看谁在教育教学、服务管理、文明创建以及学校的发展上贡献多、贡献大。

四、实施步骤

争创“共产党员先锋岗”活动从5月中旬起启动实施，主要按照以下步骤开展工作。

㈠、宣传发动阶段（5月中旬）

1．成立领导机构。成立开展争创“共产党员先锋岗”活动领导小组，领导我校争创活动的开展。

2．制定实施方案。根据我校实际情况，制定切实可行的争创“共产党员先锋岗”实施方案。

3．搞好宣传发动。召开动员会，让全体党员明白开展争创“共产党员先锋岗”活动的重大意义，提高认识，明确标准，落实责任，积极参与。

㈡、设岗定责阶段（5月中旬--5月下旬）

1、“党员先锋岗”岗位设置：①师德表率党员先锋岗；②班级管理党员先锋岗； ③教学育人党员先锋岗；④ 后勤服务党员先锋岗；

⑤行政管理党员先锋岗。

2、“党员先锋岗”运作形式：①设置“有困难，找党员！”将全体党员预备党员名单展示在操场宣传窗中，一方面可以使党员本人产生荣誉感、责任感和使命感，群众有困难党员帮助解决，让党员们时刻不忘自己是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自己该怎样做。另一方面，将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的激励和鞭策，促进党员自律进取。②学校设置“党员先锋岗公开栏”。把党员的姓名、岗位设置、服务承诺等内容，集中在学校三楼政务公开栏上向群众公开。

3、党员先锋岗位目标责任

：①“师德表率党员先锋岗”忠于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。维护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。坚持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。②“级管理党员先锋岗”侧重在班主任党员中开展。热爱班主任工作，切实关心关爱学生，关心学生的身心健康，平等平和地对待每位学生，做学生的良师益友；与各科任教师团结协作，积极主动与家长沟通；班风正、学风浓、质量高，班级管理有特色。③“教书育人党员先锋岗”侧重在教学一线党员中开展。主要是自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，不计较个人名利得失，甘于奉献，在新课改和高效课堂中勇当排头兵，为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。④“后勤服务党员先锋岗”侧重在学校后勤管理等党员中开展。立足本职岗位，热情服务，强化服务意识，提高工作效率，树立全心全意为人民服务意识，把群众的利益放在第一位，心系一线，热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于同事，甘当教职员工服务的公仆。⑤“行政管理党员先锋岗”侧重在行政党员中开展。立足本岗、科学管理、爱心指导，深入一线听课、调研，引导广大教师积极探索新课程改革与实施，深入开展教学科研活动，积极探索高效课堂，创新教学模式，提高教育教学质量，有较强的竞争意识和自强精神，有不畏艰难、百折不挠的拼搏精神，特色鲜明，贡献突出。

4、明确党员先锋岗的具体分层要求，在各自工作岗位上实现“三个三”。

一是“三高”：思想上高素质，业务上高技能，人格上高信誉；二是“三出来”：党员形象要让群众看出来，关键时刻要站出来，要把群众带出来；三是“三个一”：一个党员一面旗帜，一个干部一个楷模，一个党小组一个战斗堡垒。

5．开展党员承诺。将党员个人承诺事项，公布在学校三楼政务公开栏上。

㈢、开展争创阶段（6月-12月下旬）

1．制定整改措施。结合党风廉政建设、师德师风建设和机关效能建设强化年活动，针对我校党员存在的问题制定有效的整改措施，在整改中争创提高。

2．根据制定的“共产党员先锋岗”标准和岗位职责，开展工作质量评比、技术比武、服务竞赛、岗位练兵等活动，形成比、学、赶、帮的良好氛围。

3．开展学教活动。按照上级党委制定的学习内容要求的篇目组织全体党员认真学习、观看先进人物事迹录像片，开展以“我心目中的好党员”为主题的演讲活动。重点解决存在的学习氛围不浓、作风不实、效率不高、责任心不强等问题，进一步加强党风廉政建设、师德师风建设和处室效能建设，树立教育新形象。

六、评比表彰

年终结合民主评议党员活动，对争创“共产党员先锋岗”活动进行测评，考评办法：采用教师对党员的满意度测评，小组推荐，领导小组评价等方式相结合。根据党员工作成绩和群众评价，评出先锋岗优秀岗位名单，予以公示，同时，将他们的先进事迹在学校网站上予以报道，进行广泛宣传，营造浓厚的争当先锋的舆论氛围。

七、组织领导

校党支部成立开展创先争优“共产党员先锋岗”活动领导小组，负责此项活动的组织、领导、考核、评比工作。

领 导 小 组

组 长：朱选勇

副组长：章郁芬

成 员：季明苏张显治季美标 郑忠泽 单盈飞章弋南 胡旭凌办公室：章郁芬

中共温溪镇第一中学委员会2011.5.15

文章录入：李静责任编辑：李静

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第三篇：501先锋中队活动方案

2012年神农架林区实验小学创建“红领巾先锋中队” 活 动 方 案

一、活动目的 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《 关于在全省少先队组织中开展创建红领巾“先锋中队”活动的通知》的文件精神，深入推进我校少先队中队组织建设，切实发挥少先队中队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。促进我校校园文化建设的健康和谐发展。

二、活动目标

充分发挥“先锋”对少先队员的示范引导作用，切实提高少先队思想引领工作的针对性和实效性，教育引导少先队员学习“先锋”的崇高精神、良好品德、坚强意志，增强对党、对社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心。在我校形成“学习先锋精神、争创优秀团队”的良好氛围。

三、活动安排

第一阶段活动安排：（2012年10月）

1、各年级大队辅导员负责组织本年级中队开展创建“先锋中队”活动，以年级大队为单位、以中队为创建点。健全本中队组织，民主选举中队长1名，中队委2名，小队长4名，所有中小队干部一律佩戴队干标志，少先队员佩戴红领巾。

2、各年级大队、中队征集并确立本年级创建“先锋中队”主题。各中队可以结合我国（区）的历史文化背景，挖掘我国（区）各类先锋人物或事例，也可以结合《弟子规》学习内容，为少先队员拟定形式多样、健康向上的精神文化学习点，中队要突出特色，大队要打造品牌。

3、按时完成创建红领巾“先锋中队”的申报工作。（2012年10 月31日完成）

4、先锋中队授旗仪式（2012年11月）第二阶段活动安排：（长期）

1、要充分利用学校德育主阵地（校会 班队会 法制安全课 思品课）的作用，教育引导少年儿童了解先锋文化、学习先锋精神，强化创建工作意识，扩大创建工作影响。

2、各中队根据各自拟定的创建“先锋中队”主题，每学期至少要开展三次主题活动（主题活动形式拟订：先锋精神我知晓、先锋与我面对面、学习先锋促成长）。各中队也可以根据各自中队特点自拟主题活动。

3、各大、中队要积极主动联系学校相关部门对开展的活动进行指导和帮助，扩大活动的影响力。在开展活动的同时要注重资料的收集和整理工作。第三阶段活动安排（2012年12月底）

开展“总结经验促提高”活动，将本中队开展活动的成果、图片、文字等所有资料及时收集、整理归档，上传学校网站。总结成功经验，为下学期进一步深化先锋中队创建工作奠定坚实基础。

学校把创建红领巾“先锋中队”纳入全年优秀班级考评体系，学校将按照“统一部署、申报考核、命名授旗”的原则对创建工作进行考核验收，推广授旗“先锋中队”成功经验并给予奖励。神农架林区实验小学 二0一二年十月 篇四：“红领巾心向党——学先锋_找榜样_争四好”_——主题队会活动方案 学先锋榜样，做最美少年

——主题队会活动方案

一、活动形式 班级中队会

二、活动地点 各班级

三、活动时间 2014年10月13日

四、活动人数 人

五、活动内容：学先锋榜样，做最美少年

六、活动目标：

通过了解先锋人物及其真实的故事，挖掘先锋人物身上体现核心价值观的精神内涵，引导队员 寻先锋、知先锋、学先锋、当先锋。队会准备 ：

准备红领巾，让学生们收集一些先锋人物格言和先进事迹。

七、活动过程

1、辅导员宣布，“学先锋榜样，做最美少年”既纪念少先队建队65周年纪念 日开展主题队日活动开始。

2、全体队员向国旗敬礼、唱队歌

3、中队长介绍少先队历史。

4、各小组成员讲述所收集先锋人物事迹。

5、各小组结合之前的社会主义核心价值观及十六字要求，总结自身如何向榜样看齐。

6、辅导员总结

第四篇：争创文明先锋

携手共创魅力城市

交道中心小学

任霞霞

风，更清新了；水，更明澈了；道路，更通畅了；一切都在三城联创中发生了新的变化。人们正在用自己的双手把我们这座美丽的城市装扮的更加充满魅力了。

近日来，我县积极开展“三城联创”工作。为创建省级卫生城市、园林城市、文明城市活动做出了重要的决定，并号召全市广大干部群众全力以赴，群策群力，积极投身于创建活动之中。这项工作有力地从根本上提高了人们对科学的认识，增强了环保意识，更从思想上有了新的飞跃。

快瞧，那每一个十字路口，都有义务维护交通秩序的退休老人和蔼的笑容；那无数的街头巷尾，又有身佩“服务三城联创，争做文明使者”的青年志愿者耐心劝阻不文明言行；甚至道边墙角，一群纯真可爱的少先队员 积极投身于环境保洁，奋力清除城市“牛皮癣”；更有无处不在的“三城联创”监督台把文明理念传达给每一个过路的人……

就这短短的几个月时间，家乡的面貌已经呈现出喜人的变化：远的不说，就说发生在我们家门口的事吧!在我们家附近有个垃圾桶，前些年没有封闭，村里人就把家里的垃圾全部倒在那个垃圾桶里，有时候桶里面的垃圾堆满了，人们就直接把垃圾倒在路边，严重影响了周围的环境卫生，特别是过节垃圾会更多，苍蝇漫天飞，恶臭很远都能闻到，真是苦不堪言。自去年开展三城联创以来，这个影响环境的

垃圾堆有了新的变化。现在垃圾桶封闭了，而且还穿上了漂亮的“花衣服”，每天多有人清扫了，周围群众的环境卫生意识也有所提高，大家再也没有随处倒垃圾的现象了，而且还自觉打扫自己门前的卫生了。环境变好了，干净了，苍蝇、蚊虫“无家可归”了。

在我们身边还有很多的新变化。尤其引人注目的是在每条街道的十字路口都装上了红绿灯，人们出行更方便了，交通事故减少了。在两边的护坡墙壁上镶嵌着漂亮的壁画，为城市增添了新的品味。

还有我们学校也开展了“向不文明行为告别”、“争当环保小卫士”等活动。从校内到校外，自觉培养良好的道德风尚和文明健康的生活方式，以文明的方式影响身边的人，自觉做到不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不乱穿马路，不随地吐痰，不讲粗话脏话，让文明成为校园，成为城市最美丽的风景线。

“三城联创”的工作加强了社会文明建设，也让我们的思想受到了文明之风的洗礼，更加快了各城镇向小康社会奔进的步伐，这项工作，需要我们每一个人积极参加，并作出贡献。让我们携起手来，从实际行动思想上得到净化，做文明的富县人民，规范自己的一言一行，积极参加“三城联创”工作，为创建美好家园尽一份力。我相信，只要人人争做 “三城联创”的文明先锋，从自己做起，从小事做起，我们的社会将到处是文明的阳光，和谐之风将吹遍每一个角落！

第五篇：立足本职,争创先锋

立足本职 争创先锋

做好本职工作，就意味着承担一份责任，是对每一个从业者的基本要求；做好本职工作，就是做好自己分内的事情，是立身之本。做好本职工作，就是干一行，爱一行的敬业精神的具体表现；做好本职工作，是一种境界，是一种追求；做好本职工作是实现人身价值的前提。城市管理工作是建设和谐美好社会的基础，关系到广大人民的根本利益，我们要在做好本职工作的基础上，争创一流，争创先锋。

作为一名共产党员，我更加认识到工作岗位是个人展示人生价值的舞台，也是我们为职业理想奋力拼搏的起点。热爱自己的岗位，我们的工作才能干得有声有色，我们的服务才能朝着卓越不断迈进，我们的“争创先锋”才会有可能。

在我看来，先进是一种理念，优秀是一种习惯，争创先锋就是在一种先进的理念引导下养成一种良好习惯的过程。一个人有了先进的理念和良好的习惯，一定能成为品质超群的人；一个单位拥有了这样的人，必定是个先进的单位；一个党拥有了这样的一群人，必定是一个伟大的党。在平时的工作中使我认识到，要想成为一名真正的共产党员，关键就在于不甘平庸，勇于争先。这使我更加懂得，没有争创先锋的精神和勇气，就不可能创造高效的工作，就不可能推动一系列工作的圆满完成。

我们常说：“十年树木，百年树人。”我们每天都在进行着大量平凡而琐碎的工作，我尝试循着前人的脚步，不断地寻找立足本职岗位，服务基层的最佳契合点。结合自身工作感受，我认为应当做到以下几点：

一是积极向上的敬业精神。作为一名数字城管工作者，把抱怨变为积极的行动至关重要。从表面看来，这份工作索然无味，一旦深入其中就会认识到其不同凡响之处。虽然，每天的主要工作是采集信息、处理问题和接听市民热线电话。但是，每当上报的问题被及时解决，给予市民的热线耐心回复，心中不免感到一丝骄傲，不是因为我们做了什么，而是这份工作实实在在的为群众解决了难题，为和谐美好的城市生活创造了有利条件。我们有什么理由不行动起来，有什么理由不爱岗敬业，一个勤奋敬业的人才能获得他人的尊重，才能赢得同事以及群众的认可。

二是持之以恒的学习态度。持之以恒不仅是一种可贵的品质更是一种真功夫。“水滴石穿，绳锯木断”的事实，就雄辩地证明和展示了恒心的魔力所在。数字城管的工作，必须精通熟练各项业务，作为大厅值挥人员，案卷建立，任务派遣，任务处理，处理反馈，核实结案，综合评价等流程无一不要求快速，精准。作为外出监督人员，信息收集，案件上报，要及时，更要准确掌握具体的立案标准以及相应的负责单位。“不积跬步，无以至千里”，业务的精通熟练不是一蹴而就的，只有不断加强学习才能迅速提高业务水平。学识水平决定着工作水平，知识积累层次决定着管理水平层次。学习是增长才干、提高素质的重要途径，是成就事业、谋求发展、做好各项工作的重要基础。每一个细微的工作都要求我们持之以恒的加强学习，只有在不断的学习过程中才能不断成长，而把我们学到的知识运用到工作中去，效率就会提高，工作自然就得心应手。

三是积极进取的创新意识。“位不在重，有为则显”。每一个岗位都是一处人生舞台，要想在这个舞台上赢得掌声、赢得喝彩，就必须立足现实岗位，以创新的思维、开拓的精神、昂扬的斗志，紧贴工作发展的新要求、新目标。作为数字城管，开拓创新更是必不可少。要实现管理由粗放向精细化转变，不仅要敢管，更要会管，巧管；不仅要会做，更要会说，会写；不仅要勤转，更要勤看，勤发现。这每一项都要充分发挥我们的创新意识，要不断挑战自己的极限，挖掘自己的才能，不断的寻找好的途径，改进学习并制定计划，在思想上与时俱进，不断加强自身的认识，努力提高个人素养，努力学好业务知识，在学习工作中争创一流，只有这样，才能将城市管理工作推上更高的台阶。

四是细致认真的工作态度。认识到工作中应该处处为先，想的比别人远、做的比别人快，也就是想在前，做在前。我们服务基层的工作，经常出现突发性事件，在实践中，我懂得了工作要有计划性和前瞻性。做事情之前一定要做好准备，考虑好、计划好做事过程中的具体细节，这样才能准备充分，不出差错。要做好数字城管工作一定要做到三个熟悉：一是熟悉掌握管理范围和管理内容，熟悉所在岗位职责和管理要求，知道该做何时，如何做事；二是熟悉掌握管理路段的基本情况。熟悉责任网格的情况，对责任网格内道路，街巷，企业单位，商铺店家等涉及城市管理工作的情况了如指掌；三是熟悉掌握各队队长及其所管路段情况。这些是干好本职工作的基础更是关键，只有细致认真，稳扎稳打，才能逐步深入。干工作就该像下棋似的，纵观全局，走一步想三步，把尽可能的突变情况想个周到，这样才能以“不变”应“万变”，把工作做的细致、圆满。运用科学理论去研究新情况、解决新问题，能够把握事物发展规律，透过现象看本质，对事物认知深刻、理解透彻，我们才会具备一定的前瞻性和预见性。

五是不骄不躁的健康心态。行动本身并不能说明自身的性质，而是取决于我们行动时的精神状态，工作是否单调乏味，往往取决于我们的心境。每一件事都值得我们去做，而且应该用心地去做，在工作中所持的态度，决定着我们人生价值的体现。我们应当时刻保持得意面前不骄傲、失败面前不气馁、枯燥面前不浮躁的良好心态，“不管风吹雨打，胜似闲庭信步”。在紧张平凡的基层工作中，多感受一些生命历程中的细节带给我们的快乐和幸福，少一些无用武之地的怨气和烦恼；能做事时好好做，不能做时好好学，始终以饱满的工作激情，珍惜岗位、踏实工作，力争为服务基层的事业发展添一块砖、加一片瓦，为党员、干部、群众提供更优质的服务。只有这样才能保持一个平衡的心态，才能凭着自己破釜沉舟的斗志风雨兼程。

总之，我们必须保持昂扬向上、奋发有为的精神，立足本职工作，以更大的干劲、闯劲和韧劲，把服务基层，争创先锋的理念贯穿始终，不断提升服务的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在最平凡最普通的岗位上尽情挥洒自己的青春和热情，努力以自己的实际行动为城市的发展添砖加瓦。

数字中心 王若彧