泰安长城中学争创先锋团支部活动方案

第一篇：泰安长城中学争创先锋团支部活动方案

泰安长城中学团支部、团员“双争”主题实践活动实施方案

共青团是党的助手和后备军，根据学校党委《中共泰安长城中学委员会关于深入开展“双争为民实践活动”的实施方案》文件精神，结合我校共青团工作实际，决定在全校团支部和团员团干部中深入开展“争做团员先锋岗、争创先锋团支部”主题实践活动（以下简称“双争”主题实践活动），特制定如下实施方案。

一、指导思想

通过深入开展“争做团员先锋岗、争创先锋团支部”主题实践活动，努力提高广大团员的身份意识和综合素质，不断增强团支部的凝聚力、战斗力和广大团员的模范带头作用，从而推动我校共青团整体工作水平的提高。围绕学校中心工作，进一步丰富校园文化，努力建设“学习型、创新型”团组织，树立各类团员先锋典型，在全校团支部和广大团员中掀起争创先进、学习先进的氛围，促进校风、班风、学风的建设，以实际行动践行“中国梦”，为推进我校幸福学校建设贡献力量。

二、活动项目

1、亮明身份 团徽闪耀。共青团员既是荣誉称号，也是责任选择。团徽是团员的标志，佩戴团徽是团章对团员的要求，也是团员自我教育的提示。在校园内外，亮出自己的团员身份，提高团员的自豪感、责任感和使命感，让创先争优行走在校园的每寸土地，让团员风彩飘荡在街头巷尾。

2、争创先锋团支部。先锋团支部创建方向包括：文明自律先锋团支部、艺体活动先锋团支部、阵地建设先锋团支部、载体创新先锋团支部。（详细标准请参考附件）

3、争做团员先锋岗。申报团员先锋岗的个人必须为我校在籍学生，无重大违纪表现。团员先锋刚创建方向包括：团员管理先锋岗、团员学习先锋岗、团员艺体先锋岗、团员自强先锋岗、团员品德先锋岗。（详细标准请参考附件）

三、方法步骤

（一）宣传发动（7月上旬前完成）

1、动员部署。学校团委召开“双争”主题实践活动启动大会，下发实施方案。成立领导小组，具体进行活动部署和推进，广泛深入发 1

动，确保各团支部迅速统一思想行动，掀起“双争”热潮。

2、定向申报。根据支部成员的兴趣爱好、特点等方面讨论制定支部创建方向，在充分结合班主任与本支部成员意见、归纳提炼以往工作的基础上，由团支部围绕本班实际讨论并制定先锋团支部创建计划，填写“先锋团支部创建申请表”，向校团委申报创建方向及创建计划。

3、确定公示。团委根据各支部上报的创建方向及创建计划，汇总确定并进行公示。

4、团徽配备。各支部统计本支部团员人数，学校团委负责配齐团徽，并将团徽发到每位团员手中，自下发日起规范佩戴。

（二）创建提高（7月至11月上旬）

1、创建推进。各团支部根据本支部创建方向，有计划、有步骤地推进创建工作。各支部在创建过程中要注意积累活动素材，如照片、文字材料等，以备后期评选使用。

2、座谈提高。校团委将定期组织“双争”活动座谈会，调度各支部创建情况，针对创建过程中存在的问题，找出具体解决方法，进行有针对性的指导，不断提高“双争”活动创建水平。

3、团徽检查。学校团委组织学生会成员每周抽查徽佩戴情况。对于抽取的班级团徽佩戴率超过60%的每次加班级量化3分，未达到60%不予以加分。检查的情况作为评选先锋支部、团员先锋岗等的重要依据，此项活动将作为我校团员身份意识教育的内容长期持续。

（三）梳理总结（11月下旬）

各支部梳理本支部的“双争”活动创建过程，整理创建过程图文材料，形成“双争”活动文字总结，向学校团委汇报。

（四）评选表彰（12月上旬）

1、上报名单。各支部根据实际情况，上报本支部团员先锋岗名单，上报人数不超过本支部人数的1/8。

2、集中评选。校团委组织召开“双争”主题实践活动评选大会，各团支部派代表上台，利用创建过程中图文材料制作的PPT对本支部创建活动进行介绍和风采展示（3-5分钟）。由学校领导及学生代表组成评委对各支部介绍展示进行打分，最终评选出各类先锋团支部。原则上各级部先锋团支部数量不超过本级部班级数的一半。

3、表彰奖励。对于评选出的先锋团支部将被命名为“泰安长城中学XX先锋团支部”，并授牌。校团委将向学校党委申请对各先锋团支部

给予一定物质奖励，对获得团员先锋岗的同学颁发证书并给予一定物质奖励。

4、公开展示。先锋团支部和团员先锋岗的材料将制作成展板在学校公开展示。

四、组织领导：

1、成立机构。学校成立共青团“双争”主题实践活动领导小组，由张万泉副校长任组长，各部门负责人任副组长，各班班主任任成员。领导小组下设办公室，具体负责共青团“双争”活动的组织实施，并组织开展学校层面的相关活动。

2、落实责任。各团支部要切实担负起创先争优活动的领导和指导责任，各班主任要切实履行好第一责任人的职责，各团支部成员要具体负责活动的组织实施，抓好工作落实。同时及时掌握活动进展情况，研究解决存在问题，抓好督促检查，推动活动开展。

3、加强宣传。校团委将发挥组织号召优势，以团员青年喜闻乐见的方式，通过校园网、学生博客、班级宣传板等多种校园媒体大力宣传我校“双争”活动的进程，大力宣传活动中涌现的先进典型，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

4、督促检查。“双争”活动领导小组在广泛开展学习活动的基础上，将“双争”活动与学校中心工作相结合，采取定期召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。对“双争”活动思想上不重视、工作上不得力的团支部和青年团员要提出批评，责令限期整改。

按照学校党委的统一安排和部署，校团委自活动方案公布后，在搞好动员的基础上，认真安排组织，掀起创先争优活动高潮，以昂扬向上的精神风貌，创造更加丰硕的成绩，为推进我校幸福学校建设贡献力量。

泰安长城中学

2013年6月16日

附件：

（一）先锋团支部创建标准

文明自律先锋团支部：在学校“三自教育”活动中表现突出，支部成员注重文明礼仪，仪容仪表；环境卫生保持较好；小组合作情况较好，班风积极向上，学风浓厚。

艺体活动先锋团支部：认真完成学校组织安排的各类艺体活动，在上级或学校组织的各类活动有突出表现，在学校艺术节组织活动过程中表现突出，班级艺体氛围浓厚。

阵地建设先锋团支部：团组织结构完善，分工明确，每月至少召开一期主题团会，思想阵地建设到位；有效利用重大纪念日开展主题教育；班级文化要素齐备，班级文化建设有班级特色，教室文化阵地建设有特点；宿舍环境优美，宿舍文化要素齐备，符合高中生年龄特点。

载体创新先锋团支部：积极推进“成长的足迹”学生博客建设并表现突出；利用新媒体积极开展家校共育；能够建立本团支部的微博并定期关注更新；利用本支部成员的特长自主或积极参与学校组织的志愿者活动及爱心助学活动。

申报先锋团支部的班级接受全校师生的监督，该支部成员有重大违纪行为并查证属实的，取消秀先锋团支部评选资格。

（二）团员先锋岗标准

团员管理先锋岗：1．品行端正，行为文明，能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度，没有受过任何处分，且学期末综合评定为优秀。2．积极主动地提高自身综合素质，学习刻苦，勤于钻研，成绩较好。3．有较强的组织领导能力和工作能力，工作成绩突出，切实起到骨干带头与上传下达作用，热心为同学服务，有奉献精神。4．学生干部任期在半年以上。

团员学习先锋岗：1.品行端正，行为文明，能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度，没有受过任何处分，且学期末综合评定为优秀。2．学习态度端正，刻苦努力，成绩稳定突出，综合成绩列本班前列。3．在小组合作探究中能帮助和带动同学共同学习、共同进步，在班级学风建设中起到模范带头作用。团员艺体先锋岗：1.品行端正，行为文明，能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度，没有受过任何处分。2.积极参加上级或学校组织的各类文体活动。3.在文艺类或体育类比赛中获得校级以上名次（或等级奖项），在体育活动或文艺活动中表现突出，事迹典型。

团员自强先锋岗：1.品行端正，行为文明，能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度，没有受过任何处分。2.追求自立自强、在挫折和磨难面前表现出顽强的毅力，或有勤工俭学经历，事迹突出。

团员品德先锋岗：1.品行端正，行为文明，能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度，没有受过任何处分。2.生活态度积极向上，尊敬师长，团结同学，助人为乐，与人为善，有奉献精神，有较强的集体荣誉感，或有拾金不昧等典型事迹。

申报团员先锋岗的个人接受全校师生的监督，有严重违反校规校级并查证属实的个人，取消秀团员先锋岗评选资格。

第二篇：泰安长城中学2010

一、指导思想认真贯彻学校、年级组精神，以科学发展观和新课程标准为指导，以课程改革为契机，以教学《常规》为准则，以提高学科教学教育质量为目标，紧紧围绕优质高效课堂教学这一工作重点，发挥备课组教师积极性，团结协作，努力提高教学水平和教育教学质量，泰安长城中学2010---2011学第二学期高二历史备课组工作计划。

二、主要工作1．本学期的教学任务是：完成历史选修一《历史上的重大改革回眸》的新授，在此基础上对必修一、二、三进行复习，迎接学业水平测试。2．在备课组内努力推进优质高效课堂教学工作，建构优质高效的课堂教学模式，优化课堂教学结构，展现知识的发现、发展及形成过程，在单位时间内极大地调动学生的学习积极性，发掘学生的潜能，使学生得到切实的体验、感受，全面地、系统地掌握知识，培养能力，提高素质。3．研究新课程下的考情与学情，认真备考，编制、精选模拟试题，做好阅卷、讲评工作。4．做好培优、补差工作，提升学生的学科学习能力，培养创新思维，为高三年级的学习打下坚实基础，赢在起点。

5、以培养学生的兴趣，提高综合素质为宗旨，指导进行研究性学习活动。在重大节日（如五四运动）纪念期间开展活动，缅怀先烈，增强学生的责任感和使命感。探讨交流，形成论文。

6、加强教师的业务能力，提高科研水平。关注教学教研动态，加强学习，积极撰写教学博客。

三、工作要求及措施方法1．集体备课和教师个人备课相结合，工作计划《泰安长城中学2010---2011学第二学期高二历史备课组工作计划》。要求每次集体活动前，中心发言人作好教材分析发言准备，提出教学的设想；其他教师也要认真研究课标相关内容及教材。通过教师间的合作探究，解决教材中的重点、难点问题提高整体的备课质量和教学质量。在备课过程中,应注重研究教材和学情。要求做到教学资源的优化处理。集体备课既要做到凝聚集体力量，又要充分地发挥教师的个性。2．一如既往地贯彻、执行并进一步强化落实教学常规管理。备课组将遵照学校、年级组的要求，在日常教学中认真贯彻教学《常规》，在备课、上课、课后作业、辅导、测试等环节上经常督促教师自觉执行教学《常规》的要求。特别是作业布置一定要做到适量恰当，课堂教学要做到精讲巧练。在常规有效的管理下，保证课堂质量的高效、有序落实。3．改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用。教学要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。高考要求学生应知应会的知识点，即使是主干的、基础的内容。因所开课时有限，教师在课前也要充分备好课，提高单位课堂效率，课堂授课做到精讲多练。教师要研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。4．组织教师认真学习新课标，领会新课程的理念，推动教学观念、教学方式的转变，以促进学生学习方式的转变。鼓励备课组老师间互相听课，取长补短。同时，注重教学的研究，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等。在组织教学中，鼓励教师积极探讨能够提高课堂教学的有效性策略。5．培优、补差工作要真抓实干，教师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作要平时分层教学，要统筹安排，确保效果。对于补差工作，更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作要交流信息，及时调整改进。通过全组教师的共同努力，争取学业水平顺利达标，并为高三的教学铺好路，搭好桥。

第三篇：泰安长城中学学生社团组织管理条例

泰安长城中学学生社团组织管理条例

(试行)

为健全和完善我校学生社会团体（以下简称学生社团）建设，协调社团与其它机构及各社团间的关系，促进社团的健康、蓬勃发展，更好地发挥社团在学生素质教育和校园文化建设中的重要作用，特颁布此条例。

第一章 总 则

第一条

学生社团是经学校指定部门（团委）批准，由本校在籍学生自发组织参加的群众性团体。

第二条 校团委代表学校负责对学生社团的管理与监督，同时协调各社团的支持单位对社团的具体活动进行指导。各学生社团领导机构有相对独立性，并有权处理内部日常事务。

第三条 学生社团必须坚持四项基本原则，开展活动要符合我国宪法、法律和校纪校规的规定，不得影响学校的教学秩序、工作秩序和生活秩序。

第二章 学生社团的成立

第四条 凡我校在籍学生均可根据社团成立的条件申请成立社团。第五条 社团成立应具备下列条件:

1、有社团章程。社团章程应当注明名称、宗旨、经费来源、组织机构及负责人产生的办法和具体职权范围、负责人产生的程序和职权范围、会员的权力和义务、章程修改程序、社团的终止程序以及其它的必要事项。社团章程必须经过本社团成员的讨论、民主通过。

2、有5名以上学生（非同一班学生）发起,并聘请到相关的指导教师或顾问、名誉社（会）长。

3、明确社团活动的内容和方式、方法等。

4、有相应的组织领导机构，明确社团筹备负责人。

5、活动经费有可靠来源和相应的管理办法。

6、社团成员必须遵守社团章程。

7、社团负责人熟悉社团章程，有较强的组织管理能力。第六条 社团成立应遵循下列程序：

1、申请：学生社团筹建过程中，如同时具备了上述条件，可正式书面申请成立。正式书面申请应包括以下几点：①申请社团成立的原因和理由；②社团名称；③社团的章程；④社团的规模和现有成员数；⑤活动内容及活动方式；⑥社团筹备负责人基本情况；⑦指导教师或顾问、名誉会长基本情况；⑧社团活动经费的来源及管理方法等。正式书面申请必须先经集体讨论通过，再由社团负责人报送校团委审批。

2、审批：

校团委对成立该社团的必要性进行讨论,对申报材料进行全面审核,形成意见后,按规定的审批手续和形式给予批复,并予公告。审批通过的社团,由团委发给《泰安长城中学学生社团登记注册表》和《泰安长城中学学生社团负责人登记表》,各社团按要求填写后及时上交团委存档。社团成立审批时间一般不超过两周,对未获批准的成立申请,团委应提出不予批准的意见。同一性质或相同活动内容的学生社团，不予重复批准建立。

第三章 学生社团活动的开展

第七条 社团一经审批通过,负责人应尽快以公告或公开会议形式宣布成立，招募会员，开展社团活动。学生社团不得刻制任何公章，需用公章时，一律用团委公章代替。

第八条 社团活动必须奉行公开原则,出具广告、公告等必须署名,任何社团不得盗用指导部门或其它组织的名义开展活动。社团不得以任何名义,进行任何以盈利为目的的商业性活动,也不得开展超出其宗旨的活动。

第九条 社团在举办各类大型活动之前,须向学校团委提交申请报告和活动方案，经批准后方可活动。未经批准,不得开展任何形式的社团活动。活动结束后,社团负责人必须向校团委提交书面的总结汇报。

第十条 社团举办一般性常规活动应提前三天到校团委进行活动登记,未进行登记的活动不得开展。

第十一条 社团活动需占用场地的，应提前向有关处室请示，经批准后方可占用。

第十二条 社团举办社会实践、考察等大型校外活动须遵守下列规定:

1、社团须在活动举行一个月之前,提交活动申请报告，并同时提交《活动方案》和《活动安全保障方案》。活动申请须经社团负责人及指导教师签字盖章后,报校团委办理批准手续。

2、经批准后,每位活动参加者个人签订《安全免责协议书》,指导教师全程参与，方可进行此活动。

3、在活动结束后,社团须及时上交详细活动总结以及活动安全情况的书面报告。

4、活动若有较大风险性,活动参与者必须持家长签字,经学校有关部门办理有关手续后方可进行。

第十三条 社团举办与校内其它单位或校外团体、单位的联合活动,须事先征得校团委同意并上报合作单位的证明材料及活动方案,由校团委报上级机关或有关单位批准后,方可进行。

第四章 学生社团的管理 第十四条 学生社团须在每学期开学后三周内到校团委履行学期注册手续,并同时提交本学期工作计划和上学期工作总结。校团委根据社团性质按类别定期召开社团负责人例会，协调各社团活动的开展。

第十五条 学生社团如需更换负责人或变更社团其它登记事项(名称、宗旨等),必须到校团委履行变更登记手续.社团成员每学期变动状况须上报校团委备案。

第十六条 社团负责人或其主要成员以社团名义进行的活动视为社团活动。社团活动的责任由社团自行承担。社团负责人及其主要成员在活动过程中有错误或重大失误的,其个人也应承担相应责任。

第十七条 每学期末,校团委根据各社团活动情况,评选出优秀社团、社长、会员，给予表彰奖励.第十八条 学生社团严重违反规定,对该社团负责人及其他负有责任的成员,由校团委视其情节,给予批评教育。对有严重错误者,由校团委报请学校予以校纪处分。

第十九条 学生社团出现以下情况者将予以注销解散:

1、学生社团三分之二以上成员同意解散时,可以自行解散,并报送校团委备案。

2、违反国家法律政策,严重违犯校规校纪,利用社团名义从事非法活动。

3、成员人数不足十人。

4、连续两个学期未进行正常活动,机构瘫痪。

5、盗用指导单位或其它组织名义,引起严重后果。

6、账目不清，会员意见大。

7、社团出现其它应予解散的情形。第二十条 学生社团的宣传及外联

1、社团张贴物必须遵守下列规定:(1)社团公开张贴的各种布告、通知、海报、启事等,应向校团委申报,经批准后,张贴在校内指定的布告栏上,不得随意在建筑物的门、墙和树木、路灯杆上等地方张贴。

(2)张贴物务必内容真实,字迹端正,纸张整洁且须签署社团正式名称,以示负责且便于联系。

(3)严禁张贴未经批准的各种活动的通知、海报、广告等,严禁使用不文明文字和不文明图画,标志。

2、社团出版刊物必须遵守下列规定:(1)社团出版正式性刊物,应事先向校团委提出申请,申请时应申报刊物的名称,宗旨,主办单位,主要负责人,经费来源,发行范围及方式。

(2)经校团委批准后,社团方可开始征稿、筹集经费等有关出版刊物的准备工作。征稿结束后社团须提交刊物的全部原稿报团委审批,经审查批准后,社团方可在指定的范围内打印,制作。

(3)社团刊物所登文章由作者或编者自负责任。

(4)社团刊物只限于校内宣传和交流。需与校外单位和个人交流的须经校团委同意。

(5)凡经登记批准出版的刊物,每期都必须分别送二份交校团委存档。(6)社团刊物需要公开发行,须经校团委报请有关部门审批。

3、社团接受社会媒体采访,或者进行其它形式的对外宣传时,须经校团委批准，且必须定位于学生社团,并醒目注明“学生社团”字样。

4、社团在进行对外联络(即凡是与校外的单位、组织相关联的活动)前须经校团委批准，并开介绍信。第二十一条 学生社团的网络

1、社团网站(主页)必须遵守下列规定:(1)社团建立网站(主页)须向校团委提交申请报告并附该网站(主页)的样本软盘一张,经批准后方可发送到网络上。

(2)不得发布违反国家法律法规、学校管理规定以及可能在校内外造成不良影响的内容。

(3)不得盗用指导单位或其它机构或组织的名义发布信息。

(4)不得将侵犯任何人的专利、商标、著作权或商业秘密等其它专属权利之内容加以上载、张贴,发送电子邮件或以其它方式传送。

(5)不得将有关干扰、破坏或限制任何计算机软件、硬件或通讯设备功能的软件病毒或其它计算机代码、档案和程序之资料,加以上载、张贴、发送电子邮件或以其它方式传送。

(六)学生社团对经由社团网站(主页)上载、张贴、发送电子邮件或传送的内容负全部责任。

第五章 奖项设置

第二十二条 奖项设置

1、社团奖项设置：品牌社团奖、十佳社团奖、最佳活动组织奖、最佳社团形象奖、最佳创新奖、特殊贡献奖等。

2、会员奖项设置：优秀会长、优秀会员等。

第六章 附则

第二十三条 本条例适用于泰安长城中学校内所有学生社团。第二十四条 本条例解释权在校团委,本条例未尽事宜及有关细则,由校团委另行制定。

第二十五条 本条例自公布之日起执行。2013年4月20日

第四篇：泰安长城中学督导室主任职责

泰安长城中学督导室主任职责

一、督导室主任在学校分管校长直接领导下开展工作，负责学校全面工作的督促、检查、评估、指导、咨询，以更好地实现学校自我改进、自我约束、自我激励、自我发展、自我完善的管理价值。

二、认真贯彻执行党的教育方针，落实学校教育教学工作的思路。加强教育教学的督导，检查与调研工作，及时反馈信息，提出咨询意见，保证各项工作政令畅通，确保教育教学质量的提高。一般不直接干预各职能部门的工作，只根据校长要求和各处室制定的学期或临时工作计划，督促检查落实的情况，检查任务完成的质量和效率。

三、按部门，对教职工贯彻执行教育政策、法规和学校的规章制度情况进行监督。

四、依照国家法律、法规和上级教育行政机关管理规章和学校的管理规定，会同教务处制定我校的教学评估制度。

五、按照学校对各年级教学的评估要求，检查各项活动的落实情况，有选择、有重点的参与、监督、评估各年级的重要的、阶段性的教学管理活动。可通过直接到教学班级随机听课，检查各年级任课教师到课，执行教学计划以及课堂教学情况，以及是否把学校工作计划中有关教学内容落实到位。

六、负责迎接上级督导检查评估的组织协调工作，定期对学校教育教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查；定期对各处室部门的计划落实情况进行检查和评估。

七、参与考试尤其是大型考试的巡查工作，加强考纪督查，促进考风建设。

八、学期末，督导室主任协助分管校长做好对各处室的工作的质量与效率情况及需要进一步改进的地方，予以评估、指导。

九、主任通过值班巡视、实地察看、师生访谈、问卷调查、现场参与和过程监督、电话催办和发《限期整改通知单》等工作方式开展工作。

十、负责处理学生、家长、社会等对学校、教师的教学工作提出建议或反应的意见。设立督导意见箱。

十一、做好与其他部门的协调工作和对各处室工作效能的督查，完成校领导交给的临时性工作。督导室主任接受校长、分管校长和各处室及全体教职工的监督。

第五篇：泰安长城中学光盘行动号召书

“光盘”行动号召书

亲爱的同学们：

有一种节约叫“光盘”，有一种公益叫“光盘”！所谓“光盘”，就是吃光你盘子中的食物。拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起，从今天开始，你，愿意吗？

看看我们身边浪费的现象是多么的触目惊心：餐厅里，泔水桶处，白花花的大米饭、包子、馒头、米粥、蔬菜、肉菜甚至牛奶都被毫不吝啬地倒进桶中。

每天收拾剩饭的工作人员脸上都是痛惜而又无奈的表情！

同学们，我们很早就会背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们现在也知晓“一粥一饭当思来之不易”。总书记指示：“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，国家也提出“浪费就是极大的犯罪”。我们要将口号变为行动，将行动化为习惯。在此，校团委、校餐厅联合向全体同学发出号召：让我们一起来做“光盘”一族！

一、争做“光盘行动”表率。希望同学们就餐时都要以“光盘”为荣，“浪费”为耻。在餐厅就餐时，根据自己食量确定饭菜数量，不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走！在家用餐时，吃多少盛多少,不挑食不偏食，不扔剩饭剩菜。从今天开始，加入光盘一族，一起对“浪费”说“不”！

二、争当“光盘行动”宣传员。亲爱的同学们，你们不但要争当勤俭节约的行动表率，更要做“光盘行动”的宣传使者。积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，从自己的家庭做起，发动和监督自己的父母、同学、亲朋好友都参加到“光盘行动”中来，都来做一名“节约达人”。从学校到家庭再到社会，通过正能量的传递，使同学们的节约习惯能延伸到校园外，让更多的人向浪费行动说“不”！

“光盘行动”体现的是我们的品质和责任。让我们用实际行动参与到节约粮食的行动中来,让节约引领风尚,共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的校园环境、社会环境做出自己应有的贡献!

同学们，今天，你“光盘”了吗？

校团委校餐厅

二〇一三年三月六日