口腔工艺概论1

第一篇：口腔工艺概论1

一．选择题

1.下列那一项不属于固定桥的组成部分_ _.A.固位体B.嵌体C.桥体D.连接体

2.铸造操作步骤：清洗熔模→包埋→烘烤焙烧→___ __→铸造→铸型冷却。

A.涂塑透明瓷B.涂间隙剂C.溶解合金D.涂分离剂

3.酒精喷灯由__ ___、喷嘴、通气管及酒精容器等部件组装成。

A.气囊B.火焰大小控制开关C.气体箱D.电位器

4.震荡器的构成中不包括__ __。

A.电动机B.主机C.振动器D.电源开关

5可摘局部义齿的组成（（1）人工牙(2)基脱（3）固位体（4）连接体

A（1）(2)B(1)(2)(3)C(1)(2)(4)D(1)(2)(3)(4)

6型设计不包括（A模型观测B确定共同就位道C标记铸造口的位置D确定最终设计

7光修复体方法不包括（A物理抛光B机械抛光C电解抛光D化学抛光

8口腔修复医师的设计决定（）是否符合患者心理及生理需求，是口腔修复工作关键的一步。

A.修复类型B.修复义齿类型C.修复体D.义齿类型

9（）是开设新的口腔技工室的先决条件之一。

A.社会需求B.个人需求C.市场需求D.资源需求

10（）是联系医师与技师的纽带，是传输信息的媒介。

A.医师环节B.技师环节C.医技环节D.沟通通道

11（）是可摘局部义齿和全口义齿修复中重要的环节。

A.义齿塑料成型B.排列人工牙C.铸造D.试戴

12下列哪项不属于全口义齿制作过程中工作模型准备的工序？--

A.印模准备 B.灌注模型C.后堤区制作D.上牙合托制作

13全口义齿个别托盘制作过程中，后堤区后缘应在前颤动线后几厘米？--

A.1~2cmB.2~3cmC.3~4cmD.4~5cm

14种植义齿被誉为“人类第三幅牙齿”的原因不包括--

Ａ．固位功能好Ｂ．避免牙体预备Ｃ．良好的舒适性 Ｄ．优于天然牙 15种植义齿中种植体不包括－

Ａ体部Ｂ颈部Ｃ基台Ｄ基桩

16.下列除哪项外都属于正畸工艺技术（）

A.树脂基托成型技术B.焊接技术C.锻造技术D.弯制技术

17.下列除哪项外都是口腔技师容易患的疾病（）

A.颈椎病B.尘肺C.心脏病D.肝炎

18.材料的（）是保证修复体质量的前提。

A.纯洁度B.纯粹度C.纯净度D.完整度

19.弹性体印模材料的消毒常用法是（）。

A.喷雾法B.浸泡法C.煮沸法D.紫外线照射法

20.根据附着体安放在基牙的位置可分为哪几类（）

A冠内附着体B冠外附着体C 跟面附着体 D 跟内附着体

二．填空题

1、口腔工艺技术是指制作（）和（）的一门专业技术。

2、固定修复体是用于（）或（）修复的修复体。

3、固定桥由（）、（）和（）三个部分组成。

4、根据固定桥结构的不同，可将其分为（）、（）、（）和复合固定桥四类。

5、活动矫治器由（）、（）和（）三部分组成。

6、功能性矫治器利用（）或（）的功能作用力。

7、技工室的污染有两个途径：一是来自（）；二是来自（）。

8、口腔修复学的发展是与（）、（）、（）的发展相结合的三．名词解释

1口腔工艺技术

2、可摘局部义齿

3种植义齿4套筒冠义齿5口腔医学美学

四．简答题

1简述可接局部义齿的种类

2．种植义齿的优点。

3．附着体义齿的组成以及各组成部分的作用？

4.矫治器的类型

5.选磨的注意事项

答案

一．选择题

BCAADCAAADBDBDDCCAAD

二．填空题

1、（口腔修复体）（正畸矫治器）。

2、（牙体缺损）（牙列缺损）。

3、（固位体）、（桥体）和（连接体）

4、（双端固定桥）、（半固定桥）、（单端固定桥）。

5、（固位装置）、（功能装置）（连接装置）。

6、（咀嚼肌）（口周肌）。

7、（医院或诊所）；（修复体生产过程）。

8、（材料学）、（生物力学）、（美学）

三．名词解释

1、口腔工艺技术：①是指制作口腔修复体和正畸矫治器的一门专业技术。

②口腔工艺技术还包括牙周病、颞下颌关节病修复治疗装置的设计制作。

2、可摘局部义齿：①利用天然牙和基托下黏膜及骨组织作支持，依靠义齿的固位体和基托来固位，患者能够自行摘戴的一种修复体。

②组成：人工牙、基托、固位体、连接体。

3、种植义齿：①以种植体为支持和固位的缺牙修复体。②被誉为“人类第三副牙齿”。③组成：种植体、上部结构。

4.套筒冠义齿：①套筒冠是俩个 套叠在一起的全冠，由内冠和外冠组成。利用套筒冠来固位的义齿成为套筒冠义齿。

②组成：套筒冠固位体、人工牙或桥体、基托、连接体等部件。

5、口腔医学美学：运用美学原理和知识，采用口腔医学的治疗技术和手段，进行维护、修复和塑造人体颌面部及牙齿美学效果的一门学科。

四．简答题

1.(1）按义齿的制作方法和材料分类

1）胶连式可摘局部义齿

2）支架式可摘局部义齿）全金属可摘局部义齿

（2）按支持形式分类

1）牙支持式可摘局部义齿

2）粘膜支持式可摘局部义齿

3）混合支持式可摘局部义齿

21）、固位、支持和稳定功能较好；2）、避免常规固定义齿牙体预备导致的牙体组织破坏；3）、义齿无基托或基托较小，具有良好的舒适性

3．附着体义齿的组成以及各组成部分的作用？

1）.附着体义齿由附着体、桥体、人工牙、基托、连接体

等各部分组成2）.（1）附着体：附着体义齿修复中，附着体起着固位与支持作用

(2)人工牙：人工牙用于恢复缺失牙的形态与功能

（3）桥体：是修复缺失牙的形态和功能的部分

（4）基托: 起到连接附着体、人工牙的作用，并具有固位、传递和分散牙合力的功

能

（5）连接体：在义齿中起分散牙合力、增加义齿强度，以及连接附着体义齿的其他部

分作用

4.矫治器的类型

1）活动矫治器 是一种患者可以自行摘带的矫治器。

2）固定矫治器 用粘固剂或粘接剂将矫正附件粘固于牙面，患者不能自行摘戴。

3）功能性矫治器 利用咀嚼肌或口周围肌的功能作用力，改变错位的呀颌器官，诱导其向

正常方向生长发育。

5.选磨的注意事项

1).保持垂直距离，避免选磨支持尖而降低垂直距离。

2).保持颌面形态，避免调磨过多而将人工牙颌面的牙齿和沟窝形态磨除。

3)选磨适应单颌调整，每次调磨要重新检查咬合，避免使高点边低颌。越调磨接触点越多，逐渐达到多点接触甚至完全接触平衡颌。

第二篇：口腔工艺技术专科模拟试卷

口腔工艺技术专科模拟试卷

口腔工艺技术试题

一、名词解释：（每题2分、共10分）

1、RPI：

2、交互作用：

3、功能性印模：

4、外形高点线：

5、观测线：

二、填空题（每空1分、共15分）

1、正中咬合时上颌磨牙的咬在下颌磨牙的。

2、上颌牙盖过下颌牙的水平距离称称。

3、卡环的弹性部分位于基牙的、坚硬部分位于基牙的。

4、可摘局部义齿是由和

5、全口义齿的表面分、和三个面。

三、是非题（每题1.5分，共15分）

（）

1、牙体各轴面最突出的部分称为外形高点。

（）

2、上颌第一双尖牙的牙根与第二双尖牙的牙根相似。

（）

3、上下颌牙齿在静止状态下的接触关系称牙合。

（）

4、嵌体与冠相比优点是边缘线短。

（）

5、冠类修复体外形凸度小，食物对牙龈组织的按摩作用就好。（）

6、下颌中切牙是全口最大的牙。

（）

7、位于磨牙咬合面和轴面相交的嵴称边缘嵴。

（）

8、边缘封闭区包括上颌的后堤区。

（）

9、牙列缺失的上下颌称无牙颌。

（）

10、肯氏分类的依据是义齿上固位体的位置。

四、多选题（A型题每题1分，共20分）

1、固定义齿的连接体主要受到的力是（）

a、粘着力b、咬合力c、摩擦力d、卡抱力e、剪切力

1、下面那条不是可摘局部义齿的支持形式（）

a、粘膜支持b、牙支持 c、混合支持 d、牙和黏膜共同支持e、牙根支持

2、金属烤瓷修复体舌侧瓷金对接线应位于（）

a、切1/3b、中1/3c、颈1/3d、咬合力集中的区域e、非咬合力集中的区域

3、根管治疗后变色的中切牙最佳的修复方法（）

a、开面冠b、3/4冠c、铸造部分冠d、甲冠e、金属烤瓷甲冠

4、那种原因可导致可摘局部义齿就位困难（）

a、使用了舌支托b、卡体进入倒凹c、基托伸展不足

d、人工牙过高e、卡环数目较少。

5、桩冠牙体预备时桩的长度一般是根长的（）

a、1/3b、3/4c、1/2d、1/4e、2/37、固定义齿基牙选择最重要的依据是（）

a、位置b、形态c、颜色d、是否有龋坏e、牙周膜面积

8、金属全冠牙体预备中，咬合面磨除的目的是（）

a、取代方便b、制作方便c、给印模材留出空间

d、为制作咬合面留出空间e、为了更好的恢复咬合面的形态

9、铸造全冠咬合面应磨除（）

a、0.3—0.5mmb、0.5—0.8mmc、0.8—1.0mm

d、1.0—1.5mme、1.5—2.0mm10、固定义齿修复的最佳年龄（）

a、20岁以内b、20—30岁c、25—35岁d、30—45岁e、45岁以上

11、全口义齿修复时下列那项是患者固有的a、髁导斜度 b、切道斜度 c、牙尖斜度 d、补偿曲线曲度 e、定位平面斜度

12、全口义齿的下颌基托后缘位于（）

a、磨牙后垫的1/2处b、磨牙后垫的前1/3处c、磨牙后垫的前缘d、磨牙后垫的后缘e、以上都可以

13、什么因素与可摘局部义齿承受咬合力的大小关系最密切（）

a、卡环的种类b、基托伸展范围c、人工牙

d、连接体的种类e、所用材料的性能

14、全口义齿排牙时，上颌中切牙的长轴应（）

a、向近中倾斜b、微向远中倾斜c、向远中倾斜较多d、与中线平行e、以上都对

15、下列那项不是固定义齿的优点（）

a、咬合力能分散到修复体的各部分b、咀嚼效率高

c、磨牙少d、异物感小e、坚固耐用

16、高熔合金应选用那种包埋材料包埋（）

a、磷酸盐系b、硅酸盐系c、石膏d、石英砂加石膏e、石英砂

17、用汽油空气吹管火焰融化金属最好用火焰的那部位（）

a、氧化焰b、混合焰c、燃烧焰d、还原焰e、以上都对

18、可摘局部义齿不稳定的原因与那项无关（）

a、支持组织弹性较大b、有支点形成c、作用力不平衡d、力矩不平衡e、卡环设计利用倒凹不当

19、对半卡适用于（）

a、孤立牙b、倒凹过大的牙c、前后均有缺席的双尖牙d、向舌侧倾斜的磨牙e、前牙

20、可摘局部义齿铸造金属基托的厚度（）

a、0.5mmb、1mmc、1.5mmd、2mme、2.5mm

五、问答题（每题10分，共40分）

1、全口义齿排牙时，上颌人工牙有那几颗牙的什么部位与咬合平面接触？

2、牙列缺损的Kennedy分几类？

3、可摘局部义齿大连接体的要求？

4、口腔工艺技术的特点？

第三篇：口腔工艺实习大纲与计划

山西省运城市口腔卫生学校

口腔修复工艺学生毕业生产实习大纲与计划

一、指导思想

生产实习教学是口腔工艺技术专业教学计划中的重要组成部分，是实现培养目标的最后教学阶段，其目的是通过实习接触实际，树立职业意识，获取本专业的实际知识和操作基本技能，巩固所学理论，培养学生严谨认真的科学态度和严谨求实的工作作风，为毕业后就业打下良好的基础。

毕业实习教学应坚持“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)的原则；要加强“三基”(基本理论、基础知识、基本技能)的训练，注重“三严”(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)的培养；要努力适应医学模式的转变，深化医学教学改革，严格要求，正规训练，不断提高人才培养质量。

毕业实习教学时间长，学生分散，教学管理有一定的特殊性。为了达到实习教学的目的和要求，加强对实习教学的全面领导与管理，特制订本规定。

二、时间安排

实习时间自2012年5月28日开始，2013年3月31日实习结束，共10月。2013年6月 1日返校。实习轮转办法由各实习单位根据实习单位具体情况确定。

三、组织领导

为了保证毕业实习顺利进行，请接收实习生的单位协同本校负责实习计划的实施。

各实习单位由有关科室或指定专人负责实习计划安排、组织落实等工作。

实习生进入生产实习单位时，要进行上岗前教育，内容包括本单位情况、有关规章制度、专题讲座安排、考试考核方式等，并进行职业道德和组织纪律方面的教育。各实习单位应派出有一定技能的技师带教实习学生，严格执行考勤制度和请销假规定。对严重违犯纪律和规章制度的学生，要进行批评教育，提出处理意见，报学校审批。

实习生须按计划进行轮转，否则按旷课处理。实习期间缺勤一周以上者，应按要求补实习。带教技师要对实习生的业务、思想、职业道德全面负责，在该科实习结束时，实习学生应认真填写“毕业实习手册”，对其全面做出鉴定。学生每科实习都要进行出科鉴定，内容包括纪律情况、业务学习情况、考核情况等。出科考试，包括理论与技能考试两部分。

实习全部结束，由实习组长负责收齐，经实习单位领导审查、签署意见并加盖公章，返校后由年级集体交教务处审核存档。

四、实习生守则

1.学生实习期间，接受学校和实习基地的双重领导与管理。政治学习、党团活动按照所在单位的安排组织进行。

2.按照实习计划大纲和有关规定进行实习，不准擅自挑选实习内容，注意克服理论脱离实际的倾向。

3.谦虚谨慎，文明礼貌，尊敬老师，团结同学，有理想，守纪律，自觉服从实习基地的各级领导，严格遵守国家的政策、法令和实习基地的各项规章制度。

4.实习期间，不经实习单位和学校同意，不得随意更换实习单位。

5.上班时穿戴整齐，讲究卫生，讲话低声，轻步慢行，仪表端正，言谈文明，不随地吐痰，不准在生产区抽烟，不准在工作区内穿鞋跟带钉子的鞋。

6.爱护公物，厉行节约。未经许可，不准私自动用贵重仪器、设备及其他物品，损坏东西主动报告并按规定赔偿。

7.遵守公共场所的有关规定，不扰乱秩序、不起哄、不打架斗殴、不赌博、不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。

五、实习生职责

1.严格执行实习大纲，认真填写实习手册。

2.实习上岗前查阅相关的书籍，复习相关的理论知识，为实习做好准备。

3.严格遵守实习基地的各项规章制度，遵守操作规则，按照程序办事。

4.认真完成好老师交给的各项工作任务，遵守请假制度，不迟到早退，不旷岗。

5.所有的实习操作均应在带教老师指导下进行。

六、实习要求

一般了解：牙体缺损，牙列缺损的病因、影响及修复前检查，牙列缺失修复前检查和处理。即刻义齿，覆盖义齿的应用，无牙颌的解剖标志及生理特点，无牙颌的口腔检查和修复前准备。

掌握部分：牙体缺损的修复原理，熟练掌握铸造冠、烤瓷冠、塑料全冠的制作，牙体缺损修复后可能出现的问题及处理，固定义齿的适应症、固位原理及制作方法，修复后可能出现的问题及处理。局部可摘义齿的适应症、制作方法，修复后可能出现的问题及处理；修复应用材料的性能，用途、用法及应用要点；总义齿设计原则，制作步骤及方法，修复后可能出现的问题及处理；双套冠的适应症、制作方法、修复后可能出现的问题及处理。

运城市口腔卫生学校

教务科

2012年5月15日

第四篇：化学工程与工艺专业概论

化学工程与工艺专业认识及发展趋向

姓名 郭晓娜

专业 化学工程与工艺

班级 工艺（定单）2009

摘要：介绍自己对化学工程与工艺这一专业的认识，学习过程中的体会；在大致了解了本专业的基础上，浅谈自己对本专业的发展情况的看法。

前言：近年来，随着科技的不断进步，各行各业都显示出勃勃生机，而与人们生活息息相关的化学工业更是显示出支柱产业的地位。走进化工天的，一切都充满了新奇，原来社会的绚丽多彩源于此。化学工程与工艺，将发挥越来越重要的角色，发展前景无限广阔。其中，能源化工和精细化工更为值得期待。

一、专业了解

化学工程与工艺专业，具有两大特色：一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，；二是专业口径宽、覆盖面广，能够开拓学生从事科学研究、产品开发的能力，在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力。基于以上两点，本专业学生能在化工、轻工、医药、环保、军工、冶金、汽车、机电等众多工业领域施展才华。主要学习化学基础、化工单元操作、化学反应工程、化工工艺与过程、化工优化与模拟等化工基本原理、研究方法和管理知识，受到化学与实验技能、工程制图能力、工艺设计方法、电子与电工技术、计算机应用、外语能力、科学研究方法的基本训练。初步掌握一门外语，能比较顺利的阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础。

化学工程与工艺又分为以下几个研究方向： 1.化工工艺方向

培养目标：通过学习基础化学、化工单元操作、化工热力学、化学反应工程、化学分离工程及化工工艺学等课程的基本理论和工程实践知识，初步掌握化工生产的基本原理、生产工艺过程与设备的基础理论、基本知识和设计方法。本专业毕业生具有对化工新产品、新工艺、新设备、新拄术研究和开发的初步的能力；具有对化工生产技术经济分析与生产管理的能力。

主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工工艺学、工业催化反应工程、化工仪表、分离工程等。

就业范围：可从事化工生产过程运行、研究、开发、设计和管理工作。适合于化工厂、化肥厂、焦化厂、煤气厂、制药厂等化工企业的技术和管理工作，也适应于化工研究和设计单位的开发设计工作。

2、工业分析方向

培养目标：掌握化学分析与现代仪器材分析基本原理的技术，从事各工业部门开发与研究的高级工程技术人才。通过本科四年学习，使学生获得无机化学、分析化学、有机化，掌握化学分析与现代分析仪器的理论、操作方法、分析技能与各个领域的发展趋向，具有选择拟定和改进分析方案，研究有关工业分析方面问题的能力。

主要课程：无机化学、化学分析、有机化学、物理化学、结构化学、计算机语言、电化学分析、发射光谱及原子吸收光谱分析、气液相色谱分析、有机分析、可见紫外及红外分光光度分析、核磁的质谱分析。

就业范围：可以在化工、煤炭能源转化、冶金、垃质矿物、环保、轻工、食品、建材及商检等部门的大中型实验室、研究所从事开发研究及教育管理等工作。

3、精细化工方向

培养目标：培养能从事精细化工产品合成、生产、工艺设计及研制开发的高级工程技术人才。精细化工包括：合成洗涤剂、表面活性剂、助剂、染料、颜料、涂料、香精、色素、合成药物、食品添加剂方面。

主要课程：化学、波昔分析、精细有机合成单元反应、精细化学晶化学、表面活性剂化学及工艺学等。

业务能力：掌握无机化学、有机化学、物理化学、化学单元操作和化学反应工程的基本理论；掌握精细化工产品生产工艺的基础知识；具有精细化工产品的研制和开发的能力；掌握精细化工产品的生产过程，具有工艺设计、设备计点、技术改造和管理的初步能力。

4、高分子化工方向

培养目标：主要学习从单元合成高聚物的基本理论和生产工艺及设备。高聚物包括合成橡胶、合成树J旨、合成纤维、塑料以及油漆、涂料、粘合剂等产品。还学习高聚物成型加工课程，以适应加工部门的需要。本专业主要培养从事高分子合成和高分子材料的研究、开发设计和生产的高级工程技术人才。

主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、化工机械、商分子化学、高分子物理学、高聚物合成工艺学、高囊物成型加工、算法语盲、企业管理、技术经济等。就业范围：可从事有关高聚物合成的生产、设计科研部门和高聚物加工部门{塑料、纤维生产工厂及研究部门)以及有关应用单位工作。5．能源化工方向

此方向主要研究以煤、石油气、天然气等为原料经过化学化工过程实现综合利用的工业。包括有机化工、无机化工产品的分离与合成，生产的基本原理、方法和工艺过程。以及相应的洁净生产技术。进行新工艺、新设备和新产品的技术开发以及能源清洁利用的研究，以维持整个社会经济的可持续发展的要求。

毕业生适用方向： 化工、冶金、煤炭、电力、建材、城建、环保等所属公司、工厂、设计院和研究院从事工艺及过程开发、工程设计、新产品研制及技术改造和生产管理等技术性工作； 高等院校从事化学工程与工艺的教学和科研工作； 从事有关化工经贸与管理工作。

二、精细化工和能源化工的发展前景更为广阔。

最新报道，2011亚洲石油和化工科技大会在天津召开。就在这次天津举行的亚洲石化科技大会上，中国石油和化学工业联合会会长李勇武表示，中国石油和化学工业在“十一五”期间发展迅速，多种石化产品产量位居世界前列，2010年全行业实现总产值8.88万亿元。到“十二五”末时，这一数字有望增至15万亿元。

据了解，“十一五”期间，中国石化产业在面临国际金融危机背景下，成绩显著。李勇武说，2010年，全行业实现总产值比2005年时增加了1.6倍。多种石化产品产量位居世界前列，其中原油产量达到2.03亿吨，原油加工量4.2亿吨，乙烯产量1419万吨。

行业技术方面，“十一五”期间，全行业在新型煤化工技术、石油勘探开发技术、催化新技术、新型环保与节能技术等重大关键技术方面取得一系列突破性成果。五年来，行业进出口额增加13倍，2010年时达到45878亿美元，累计引进外资42718亿元。

李勇武透露，由中国石化联合会组织编制的我国石化产业“十二五”规划，即将在5月底出台。

综合国内外精细化工发展现状，不难发现，我国精细化工产业，市场广阔，发展潜力巨大。

据统计全球500强中有17家化工企业，其中前几位是美国杜邦公司、德国巴斯夫公司、赫斯特公司和拜尔公司，美国的道公司以及瑞士的汽巴—嘉基公司等。它们都有百余年的历史，在20世纪70年代以前都大力发展石油化工，后来逐渐转向精细化工。德国是发展精细化工最早的国家。它们从煤化工起家，在20世纪50年代以前，以煤化工为原料的占80%左右，但由于煤化工的工艺路线和效益不佳，1970年起以石油为原料的化工产品比例猛增到80 % 以上。我们国家自80年代确定精细化工为重点发展目标以来，在政策上予以倾斜，发展较为迅速。“八五”期间已建成精细化工技术开发中心10个，年生产能力超过800万吨，产品品种约万种，年产值达900亿元，已打下了一定的基础。20世纪末精细化工率达到35%。这与国外发达国家相比差距较大。他们仅就电子工业一项就需精细化学品1.6万种，彩电需7000多种，国内产品配套率都不到20%，其余靠进口。其它在织物整理剂、皮革涂饰剂等方面更为短缺。另外从我国精细化工产品的质量、品种、技术水平、设备和经验来看，都不能满足许多行业的需求。结论：化学工程与工艺专业前途广阔，我们要继续努力，有计划有目标的培养自己，培养设计、优化与管理能力，具有从事科学研究、产品开发的能力，更有研发和应用能力。精细化工与能源化工值得期待。

参考文献

1.《化学工程与工艺专业认识的探索与实践》 赫文秀 王亚雄

《化工时刊》 第24卷第3期

2.《国内外能源发展与陕北能源化工基地建设》 陕北专论 李树元 3.报道《2010年全行业实现总产值8.88万亿元》 《广州日报》 4．《国内外精细化工的发展现状》 中国能源信息网

第五篇：化学工程与工艺概论论文

化学工程与工艺概论论文

本学期学习了《化学工程与工艺概论》一课，通过对这门课的学习，我对自己所学的专业有了更深的了解，也对自己将来希望做的事情有了更明确的规划。

我们的专业名称为“化学工程与工艺”，然而化学工程与化学工艺是两个并不相同的概念。

化学工程就是把实验室的实验放大到工业生产特别是大规模的生产，生产规模扩大和经济效益提高的重要途径是装置的放大，以节省投资，降低消耗，减少占地 , 节约人力。但是 , 在大装置上所能达到的某些指标，通常低于小型试验结果，原因是随着装置的放大，物料的流动、传热、传质等物理过程的因素和条件发生了变化。而这些问题的解决这些都在化学工程的研究范围之内。化学工程的一个重要任务就是研究有关工程因素对过程和装置的效应，特别是在放大中的效应，以解决关于过程开发、装置设计和操作的理论和方法等问题。它以物理学、化学和数学的原理为基础，广泛应用各种实验手段，与化学工艺相配合，去解决工业生产问题。同时，化学工程的研究对象通常也是非常复杂的，主要表现在：①过程本身的复杂性：既有化学的，又有物理的，并且两者时常同时发生 , 相互影响；②物系的复杂性 : 既有流体（气体和液体），又有固体，时常多相共存。流体性质可有大幅度变化，如低粘度和高粘度、牛顿型和非牛顿型等，有时，在过程进行中有物性显著改变，如聚合过程中反应物系从低粘度向高粘度的转变；③物系流动时边界的复杂性：由于设备（如塔板、搅拌桨、档板等）的几何形状是多变的，填充物（如催化剂、填料等）的外形也是多变的，使流动边界复杂且难以确定和描述。化学工程的主要研究内容包括单元操作、化学反应工程、传递过程、化工热力学、化工系统工程、过程动态学及控制等方面。化学工程的研究方法有很多，初期的主要方法是经验放大，通过多层次的、逐级扩大的试验，探索放大的规律，但这种经验方法耗资大、费时长、效果差；20世纪初，相当盛行的是相似论和因次分析，其特点是将影响过程的众多变量通过相似变换或因次分析归纳成为数较少的无因次数（无量纲）群形式，然后设计模型试验，求得这些数群的关系，但不可能在满足几何相似和物理量相似的同时满足化学相似条件；因此，人们在50年代后开始广泛应用数学模型法，这一方法的影响波及到化学工程的其他分支，使研究方法出现了一个革新。但各种化学工程研究方法的基础都是实验工作，基础数据要依靠实验测定，模型要通过实验得到鉴别，模型参数要由实验求取，模型可靠性要由实验验证。不论采用哪一种研究方法，都应力求使实验工作有效、可靠和简易可行。各种理论、各种方法以及计算机的应用，目的都是为使实验工作更能揭示事物的规律，更为节省时间、人力和费用。如今的化学工程向两个方向发展：一方面随着学科的成熟，不断向学科的深度发展；另一方面是不断向新的领域渗透，研究和解决新领域中的新问题。

而化学工艺即化工技术或化学生产技术，指将原料物主要经过化学反应转变为产品的方法和过程, 包括实现这一转变的全部措施，它主要在实验室中进行。其过程一般地可概括为三个主要步骤：①原料处理。为了使原料符合进行化学反应所要求的状态和规格，根据具体情况，不同的原料需要经过净化、提浓、混合、乳化或粉碎（对固体原料）等多种不同的预处理。②化学反应。这是生产的关键步骤。经过预处理的原料，在一定的温度、压力等条件下进行反应，以达到所要求的反应转化率和收率。反应类型是多样的，可以是氧化、还原、复分解、磺化、异构化、聚合、焙烧等。通过化学反应，获得目的产物或其混合物。③产品精制。将由化学反应得到的混合物进行分离，除去副产物或杂质，以获得符合组成规格的产品。以上每一步都需在特定的设备中，在一定的操作条件下完成所要求的化学的和物理的转变。化学生产技术通常是对一定的产品或原料提出的，它具有个别生产的特殊性；但其内容所涉及的方面一般有：原料和生产方法的选择，流程组织，所用设备（反应器、分离器、热交换器等）的作用，结构和操作，催化剂及其他物料的影响,操作条件的确定,生产控制，产品规格及副产品的分离和利用，以及安全技术和技术经济等问题。现代化学生产的实现，应用了基础科学理论（化学和物理学等）、化学工程和原理和方法、以及其他有关的工程学科的知识和技术。现代化学生产技术的主要发展趋势是：基础化学工业生产的大型化，原料和副产物的充分利用，新原料路线和新催化剂（包括新反应）的采用，能源消耗的降低，环境污染的防止，生产控制自动化，生产的最优化等。

虽然我所接触的只是化学工程与工艺概论，都只是一些皮毛而已，但这些知识的确让我明确了自己以后要做的东西，相对化学工艺来讲，我认为自己对化学工程更感兴趣一些，也希望以后可以做一些与此相关的东西。

最后，虽然这门课只上了三次，但还是很感谢老师的教导！