新梦想教育学习成果协议书

第一篇：新梦想教育学习成果协议书

学习成果协议书

甲方：新梦想教育甲方代表：____________

乙方：____________________________________

现乙方为_____________学校________年级_______班学生，___________（考试时间）_______________(考试名称)总分为________，班级排名为__________。双方约定为若乙方___________（考试时间）_______________(考试名称)总分为________或者班级排名为________，甲方奖励乙方_________________________。

此协议一式两份，担保人：_________________________

甲方代表：________________________乙方：________________

日期：________________

学习成果协议书践行结果

现乙方____________于____________（考试时间）_______________(考试名称)总分为________，班级排名为________。按约定甲方奖励乙方___________________________。

甲方代表：________________________乙方：____________________________

担保人：______________________日期：_____________________

第二篇：教育技术培训的学习成果

教育技术培训的学习成果

紧张而又充实的培训即将结束，这段时间里，让我认识到：教师的教学是一门科学，需要我们认真研究。教育技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。通过这次培训，给我的感受很深。也学到了很多。下面就将我的感受和一班的同学们一起分享。

一、加深了我的认识。

其实，我一向自认为自己所掌握的信息技术手段足以应付正常的教学，甚至可能做的比一般人都好，所以对这次的培训根本没有畏难情绪，觉得凭自己的基础肯定是没问题的。但当我开始进和入学习的时侯，我发觉我错了。错在这不仅是关于信息技术方面的，其实它的重点是放在教育技术上。它将信息技术与教育教学工作紧密地结合在一起，因此在培训过程中，我怀着饱满的学习热情，认真听讲，大胆实践，觉得收获颇多。

二、理清了我的思维

这次接触到的思维导图这种形式，确实给我印象深刻。说实在的，这个手段并不复杂，我自学就能掌握，但是在演练设计的过程中，我越来越强烈地认识到，它真的是无愧于“思维导图”这一称号！因为它在帮助我们写下文字和插入节点的同时，还在帮助我们整理思路，使原本凌乱繁杂的思绪变得清晰，茫然无措的想法变得有条理！我真切地认识到教师的成长离不开教育信息技术。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

三、提高了我的能力。

通过这次培训，我愈发觉得自己的不足和渺小，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。在培训期间，老师组织我们研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。特别是培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。

四、也发现了自己身上不足的地方。

学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在今后的教学法中努力做实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。在今后的工作中，我们将更加努力。将所学知识充分应用于教育教学的实践中。为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学样整合的进一步发展，做出自己的贡献。

第三篇：学习《新教育》

学习朱永新教授的《新教育》

今天开始拜读朱永新教授的《新教育》一书，以前对学校所安排的工作有许多不理解的地方，现在通过阅读《新教育》的第一章《走进新教育》，我明白了：新教育是“心”教育，她通过“晨诵、午读、暮省”的儿童生活方式，使学生拥有一颗博爱而敏感的心灵。正是基于此种观点，才有了学校组织开展的经典诵读活动；新教育是“行”教育。她不是坐而论道，不是一门心思挤在象牙塔里，不是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，而是提倡“营造书香校园、师生共写随笔，聆听窗外声音、培养卓越口才”等行动。正是这个原因，才有了“书香校园”的朗朗读书声，才有了校园里的一个个读书架、读书台、读书凳„„新教育又是“欣”教育和“馨”教育，新教育倡导使老师和学生心情愉悦、欢欣鼓舞的教育，她又努力营造一种温馨的书香学习环境，这也是广大教育工作者期盼。作为一个老教师，作为一个小学语文高级教师，我坚信，这个美好的信念一定会实现！这个美好的愿景一定会早日实现。

第四篇：新梦想教育教师规章制度

新梦想教育教师管理规章制度

为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经教务处讨论同意，特制订本制度。本制度适用于我校教师。

一．教师教学管理制度

1．备课管理条例

（1）每位教师应在授课前做好充分的备课准备，做到一个学生一份详细的教案。教案必须体现以下内容：a.上课时间、教学点、教师姓名、教学内容及课次；b.教学重点、难点突破； c.教学步骤；d.教学方法；e.时间分配；f.作业要求（含书面作业及电话作业）；g.课后小结；h.板书设计。

（2）每周全体教师例会时间教师必须携带备课本到校，对每位教师的备课本进行检查。

（3）教师每授完一周课应书写课堂小结（例如：上课是否按教学计划进行，教学方法 是否得法，教学是否有值得改进的地方，学生反馈如何，家长有何建议等）；每周向教务主任或教学主任上交备课计划并具体实施。

（4）坚持备课制度，认真研究教材、教学方法，分析教学重点、难点，统一教学指导思想、教学要求、教学进度，遵守学校的课时安排，保证科学的作业份量。

2.其他

（1）任课教师须拟定好本学期授课计划及安排。

（2）任课教师须负责课堂教学秩序，并维护室内教学设备安全。

（3）按要求通知学生及家长准时出席学校各项活动，服从校方统一安排。

（4）开学之后对学生是否由家长接送进行摸底，对于由家长接送的学生，一律要求家长到休息室接学生，学生不得私自下楼在马路旁等待家长。

3．授课

（1）教师上课前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于课前5分钟到达教室并 做好板书。

（2）教师应准时上课，课堂上要严格掌握时间，不拖堂、不提前下课。

（3）任课教师应保证每节课授课时间，期中和期末考试教师应合理安排，并确保授课时间，如有必要可安排单元测试。

（4）教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化；女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰。

（5）上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。

（6）教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。

（7）教师授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。

（8）教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合，提高教学效果。

（9）课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。

（10）教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况须经教务主任或教学主任同意后方可执行。任何调课、停课、延课和换课在征得同意后务必到前台进行登记，登记内容包括时间，调课老师，换课老师和征求人。

（11）教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。

4.听课

主管或教师抽查任课教师授课情况。

（1）听课教师应在上课前5分钟进入教室，做好听课记录准备。

（2）上课期间，听课教师的手机及电子产品等须一律关闭或调为静音，且不能随意走动，发出声响。

（3）不能和授课教师攀谈，影响上课，但要配合授课教师，监督学生认真听讲。

（4）听课教师应该书写听课笔记。

（5）听课笔记应详细记录下列七项：A.时间流程；B.出勤记录；C.学生对知识点掌 握情况；D.教学方法及板书；E.作业上交数据及教学反馈；F.备课情况及教具准备；G.点评意见分：优+、优-、良+、良-、中。

（6）听课后将记录上交教学主任审核，作为授课教师和听课教师的教师级别考

评标准。

（7）为保证教学质量，做好教学评估，教学主任适当在每学期安排公开观摩教学课。

5．电话回访管理条例

（1）教师每周应对学员进行至少1次电话回访，每次电话不少于3分钟，做到每个学员都电话回访到，每次回访都要在前台填写《 学生家长回访登记表》。

（2）教师对所带班级学生进行电话回访内容为：与家长联络感情、沟通学生在校的学习情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排、升班续费及下学期续班等事宜；与学生直接沟通学习的内容、巩固课堂上所学的知识。（英语课如：课文朗读，口语对练，单词句型、音标检查等。）

（3）学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时打电话与家长沟通。

6.卫生及安全

（1）上午、下午最后一节课的教师负责本教室卫生，可安排学生一起打扫，老师应检查完后再离开（椅子应靠在课桌上并横竖对齐，地板需用拖把打扫干净，白板用湿抹布擦干净，关好门窗、空调、扩音器等），并填写《卫生保持记录表》。

（2）开学第一天第一堂课登记学员回家方式，父母来接的学员不准让其私自回家确保学员安全，并强调学员在校纪律制度及积分制度。

7.学生教育

（1）热爱、尊重、了解和严格要求学生，不得体罚或变相体罚学生，不歧视学生，做好后进生的转化工作。

（2）所有的教师都对学生负有教育责任，所有教师均须做好学生的安全教育及卫生教育工作，谨慎使用教室内的电灯、空调、音响等用电设备和电器开关；必须阻止学生之间的打闹行为；必须阻止学生乱扔纸屑、杂物等。

二．教师日常行为管理制度

1．考勤及奖惩

（1）老师迟到10分钟以内，一次扣除30元，若家长对乙方授课不满意投诉一次，一次扣除50元，若老师无故给学生停课一次，一次扣除200元，上课有玩弄手机，在上课时段内聊天，发短信，拖延课时行为，一次扣除50元，当月第二次违反扣除100元。如有特殊原因须报审批。

（2）上班时间出去办公事，须经批准，否则以早退处理。(10元/次)

（3）事假，须提前两天提交请假申请，并自行联系代课的老师，并告知前台

（4）全体教师例会、各项活动等，教师须按时参加，教研、例会、各项活动迟到早退 按20元/次、旷会按30元/半天扣除。

注：教师和行政人员的作息时间均以通知为准。

（5）教案缺1课时，扣10元。不服从分配、不接受和未完成学校分配的任务扣10

元/次；教师教态不佳，仪容不整洁，不符合教师规范服饰，上课处理与课堂无关事项，扣除10元/次。

（6）校长及前台管理人员违纪按教师的双倍扣除。

本校将不定期举行优秀教案评比，按一等奖奖励。50元/人，二等奖30元/人，三等奖20 元/人发放奖励。

（7）任何教师不得发表有损学校声誉的言论，不得将我校的学生、家长信息转给他人；不得将我校的教师、员工信息转给他人。违反者需承担法律上的违约责任。

（8）作为学校专职教师，不得从事第二职业或到其他单位兼职或自行办学，否则每次违反应承担违约责任，并要求立即终止此行为。

新梦想教育教务处2014.01.01

第五篇：农业科技新成果

农 业 科 技 成 果 转 化

农业科技成果转化案例 西藏生物有机-无机复混肥生产技术

本项目依托我区较丰富的牛羊粪资源，根据高原缺氧、昼夜温差大等气候特殊性，攻克了高原好氧发酵过程中腐熟程度不够、病原菌值超标等难题，成功研发出一套高海拔地区高效低耗堆肥发酵工艺，结合国内先进的对辊挤压造粒制肥技术生产，以“测土配方、平衡施肥”为理论基础，研制出适合高原土壤肥力状况和作物性状的新型生物有机-无机复混肥。主要品种有青稞（含小麦）、油菜、林果、各类蔬菜专用肥等产品，产品广泛应用于西藏的农业生产、经济作物栽培等领域，支持了西藏自治区的农业经济发展和农业科技进步。

本项目以高海拔地区“新型生物有机-无机复混肥”的生产中试为实施内容，进一步熟化、稳定该生产技术，为工业化批量生产打下基础。在执行期内，将实现生产有机-无机复混肥料3万吨，年产值3750万元，年销售收入3150万元，年利税总额511.83万元；产品质量技术指标达到有机-无机复混肥国家标准（GB18877-2002），产品通过相关质量体系认证。【技术水平】

项目产品生产工艺技术达国内先进水平。项目产品质量技术指标达到有机-无机复混肥国家标准（GB18877-2002），在自治区质监部门的历次抽查中均为合格产品，目前企业已通过相关质量体系认证。

【主要成效】

自08年起，在两年的执行期内，共实现了产品生产4.6万吨，比计划增加0.1万吨，实现产值5750万元，比计划提高175万元，销售收入4887.5万元，利润总额676.2万元（本项目享受国家免税政策），均超过了预期目标；项目产品质量技术指标达到有机-无机复混肥国家标准（GB18877-2002）；应用于青稞、小麦的投入产出比达到了1﹕1.68以上、应用于蔬菜的投入产出比达到了1﹕4.3以上，其它作物增产率达到10%以上，农业综合生产成本降低，经济效益明显。项目达到了预期的熟化程度和技术水平。项目实施后，新增68名农牧民子弟就业，并通过收购原料、承包运输等，使当地农牧民增加收入864.4万元/年，带动当地1100户年增收7000元以上/户，人均年增收1750元以上（按户均4人计算）。【努力方向】

通过产业化示范，在全区范围内大面积推广应用本项目产品，使用本地区农业环境得到明显改善，土壤团粒结构、保水保肥能力得到增强，农产品品质得到提高，在农业增效的同时，促进西藏农业生产环境的可持续发展。【成功经验】

1、组织保障有力，统筹实施。项目在实施准备时期，即成立了由公司总经理为主要负责人、各部门抽调精英组成的项目实施小组，在项目实施过程中，确保了资金、技术、人员、物料、基建等方面的及时到位和统一协调，保证了项目的顺利实施。

2、加强产学研结合，加大产品推广力度。

以成果转化项目为纽带，强化产学研结合，结合我区配方施肥工程的推广，大力宣传和试验应用本公司产品，取得了良好效果。如：2009年在日喀则种子基地聂日雄乡，推广的大田试验，全乡按土地肥力水平给公司制定了达标产量，施用本公司产品后，不但产量稳定增产，而且农业投入减少，不用施用其他追肥，土地团粒结构有所改善，当地老百姓非常满意。在试验期间，自治区副主席次仁还亲临现场参观，对我公司肥料产品所起效果感到十分高兴，并向农牧厅相关领导提议，明年的配方施肥，可以大面积施用龙湖生物肥料。科技成果依托企业良好的产业转化平台，使科技转化为经济效益，农牧民增收、农业增效。为我区的农业生产和农产品质量安全提供了保障，也为我区农业现代化发展起到了促进作用。