一对一协议 2

第一篇：一对一协议 2

学和思一对一课程合同

甲 方： 学和思教育（服务方，以下简称甲方）乙 方：（家长姓名，以下简称乙方）

为使乙方学生______________得到切实有效的辅导，提高学习成绩，甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信原则，就乙方委托甲方对其子/女进行课外辅导事宜达成如下协议：

一、目前学生基本信息：学生__________就读于__________________ 学校_________年级。

二、乙方学生辅导的课时为_______________，具体科目为_____________________________________。乙方需向甲方支付费用人民币（大写），在双方签订本协议当日由乙方一次性付清。

三、甲方服务内容及权利、义务

1、甲方根据乙方学生前期诊断的情况，为学生安排辅导老师，并结合学生的实际情况对老师进行针对性的培训和考核，由甲方安排老师对学生进行一对一面授形式的全程教学辅导。

2、自签订协议次日起五个工作日内，甲方与乙方联系以确定首次上课时间。首次授课包括两部分：前期主要是与乙方及学生进行沟通，充分了解学生的学习情况和状态；后期进行正常辅导，让乙方及学生熟悉老师的教学方式和教学特点。乙方可据此对老师提出教学意见和建议，对以后的授课方式和细节进行适当的调整，并将相关信息及时反馈给甲方备案。

3、如乙方认为有必要更换老师，应在首次上课后一个工作日内通知甲方，甲方在了解具体情况后及时重新分派老师。

4、老师辅导主要有以下几种形式：

（1）面授：老师根据学生学习情况以及授课计划，确定授课内容。

（2）指定学习内容，由学生自主学习。

（3）甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训练；甲方老师会对学生进行电话回访，监督学生的学习状况，跟踪辅导过程和效果，及时对教学计划进行调整，并在必要时对乙方进行家访。

四、乙方权利和义务

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。

2、授课前，乙方学生应按老师的要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，老师在面授时间安排学生完成，由此而导致教学计划无法正常完成的，由乙方负完全责任，甲方不承担任何责任。

3、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方老师的安排认真完成测试和训练的题目，执行甲方制定的学习计划，乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。

4、乙方不得将甲方提供的专用试题以任何形式泄漏给第三方。

五、双方共同明确下列条款是公平协议内容，既不是格式条款，也不违反公平原则。

1、协议签订后，在协议有效期内，双方应本着友好协商的原则解决问题，任何一方不得擅自解除协议。如甲方不能继续向乙方提供本协议所规定的服务内容，需支付10%的违约金（以剩余课程的实际金额计算）；如乙方单方面要求解除协议，甲方扣除剩余课程费用的10%作为管理费，余款退还乙方。

2、由于国家政策变化、自然灾害等不可抗力导致本协议无法继续履行的，按照乙方的学习时间和已经提供的服务，甲方从全程辅导服务费中扣除相关费用后，将剩余款项退还乙方，双方协议同时终止。

六、协议正本一式两份，甲方执一份，乙方执一份；本协议签订后，双方须共同遵守。本协议由甲乙双方协商签订，不属于格式合同或格式条款，均可修改、变更；本协议未尽事宜，双方友好协商解决，协商不能达成一致的则通过仲裁委员会仲裁解决。

七、乙方已通读上述条款，甲方已应乙方的要求作了相应说明，乙方对所有内容无异议。

甲方：学和思教育乙方（签字）：

代理人（签字）：身份证号码：

教务电话：联系电话：

签订日期：年月日签订日期：年月日

第二篇：雅思一对一辅导协议

一对一辅导协议

甲方（教育方）：宿迁励志教育咨询有限公司

甲方地址：宿迁市世纪大道6号 邮政编码：223800 乙方（受教育方）： 学生姓名__________ 性别_______ 学校______________ 年级______ 乙方 监护人 姓名______________身份证__________________________________________ 乙方 联系方式：（宅电）_________________________（手机）_________________________

为了提高乙方的英语听说读写的能力，至明年7月底之前，确保乙方能用英语在日常生活和学习中和外国人进行基本交流。甲方和乙方监护人本着诚信、自愿、平等的原则，就委托辅导一事达成如下协议：

第一条 费用及相关内容

1.乙方向甲方交纳的费用包括：

A每月综合服务费 400 元（大写 圆整）：包括报名建档费、档案管理费、选派教员费、辅导资料费、晚餐费以及临时接送费等。B.辅导课时费用￥ 170 元/小时，每天按四小时计算，但每天实际授课五小时。合计 20400 元/月（大写 圆整）：包括授课费、教务费、研究分析费、教案制定费、试卷分析测试费。（共 月）2.相关内容

A.经过甲方的咨询和测试，并和乙方（乙方监护人）商定，乙方严格按照甲方要求学习。B.甲方对乙方的辅导日期：自 年 月 日至 年 月 日，辅导时间为每日下午2点至晚上8点。

第二条 甲方责任和义务

1.双方签订本协议后，甲方即为乙方建立文本档案。档案含学生情况登记表、委托辅导协议、甲方咨询乙方及其监护人记录、及在本协议签订之日起至本协议解除前辅导过程中所产生的辅导方案、学生个人月总结、授课教师教案、授课计划、学生测试卷、学生不同时期存在的问题研究及分析报告、家长评价教师情况表和其它必要存档内容。

2.甲方委派专职教师与乙方及乙方监护人沟通，全方面了解乙方学习情况、学校表现、教育历史、过往辅导经历及等真实情况，并作详细记录，存入乙方档案。

3.根据对乙方的测试和咨询，甲方制定一个切实可行的辅导方案和择师标准，并告知乙方监护人。

4.乙方向甲方按照约定交清费用，甲方根据乙方的实际情况、测试结果和相关分析，为其选派优秀的授课教师，按照双方约定的时间有偿试讲2小时，如乙方、乙方监护人对授课教师的辅导不满意，甲方接到乙方通知后须及时更换。

5.甲方负责培训、指导和管理授课教师，乙方须配合授课教师按计划完成授课，该计划由授课教师交于乙方或乙方监护人，经过乙方或乙方监护人签字认可后存入学生档案。

6.每次授课前，甲方授课教师检查上次给学生布置的作业，并将完成情况记录在教案中，作为对授课教师授课质量的反馈。甲方严格管理授课教师，甲方为乙方安排一名学习管理师，专门负责监管授课教师授课的质量，严禁授课期间和学生聊天、玩游戏等与学习无关的事情，虚心接受家长的投诉，及时妥善处理。

7.甲方须综合乙方以上所存在的问题和实际情况，适时优化调整授课计划、师资安排和辅导内容。

8.甲方最大程度保证授课教师的稳定性。

第三条 乙方（乙方监护人）责任和义务

1.乙方及乙方监护人应到甲方规定地点报名，进行咨询和测试时，乙方和其监护人必须到场。

2.咨询时，乙方及其监护人须提供甲方所需要的一切真实建档信息，以供甲方确定对乙方的辅导方案和授课计划。

3.甲方所选派的授课教师给乙方试讲时，乙方监护人应在场并对授课教师的辅导质量如实评价。如对教师的授课质量有疑议，需在试讲两日内通知甲方；如试讲两日后，甲方未接到乙方通知，则视为对该授课教师满意。

4.乙方及其监护人应从以下几个方面考察授课教师：是否准时到达，着装是否整洁、普通话是否标准、是否具有亲和力、思路是否清晰、辅导方式是否能接受、解答问题是否熟练综合素质如何等方面。

5.每次授课前乙方必须按约定对要辅导的功课进行预习，并做简单预习笔记，由授课教师检查。无笔记者视为没有预习，如果乙方在预习中遇到不懂的地方，在授课的时候须及时向授课教师提出。协议执行期间，乙方在学习过程中无论遇到任何困难须及时向甲方或甲方授课教师请教，争取当日疑难当日解决。

7.授课教师留给乙方的作业，乙方监护人要督促乙方及时完成授课教师留下的预习和复习任务，甲方做不定时抽查。乙方须使用甲方配备的辅导资料，在协议期内真正理解和掌握辅导资料的相关内容，甲方将定期测试并存档。乙方接受甲方辅导时，须接受授课教师的严格管理，严禁与教师聊天、玩游戏等与学习无关的事情。

8.乙方需接受甲方安排的学习内容和进度，如需变换须及时通知甲方，甲方认同后方可进行。

9.乙方监护人须及时反映乙方在学习过程中出现的新问题，以利于甲方进行个性化辅导。乙方需每月写一份个人月总结，总结上个月的学习情况和制订下个月的学习计划，提供给甲方。

10.乙方因特殊原因需要推迟授课时间计划的，须提前48小时以书面形式通知甲方并得到书面认可。

11.乙方不得私下与甲方授课教师达成任何异于本协议规定的辅导计划，不得向甲方授课教师垂询任何薪资数额情况，不得向任何第三方透漏本协议内容。

第四条 违约责任

1.学生档案作为本协议的一个重要组成部分，由甲方保管。乙方需提供真实情况，双方均不得随意查询和更改档案内容，如果乙方需要可以进行部分复印。

2.在协议执行期间，乙方如对甲方服务不满或有其他原因等情况下，可申请解除协议，甲方将扣除按照实际已消耗课时优惠比例的乙方服务费、教师授课费，将剩余部分全部退还乙方。

3.在协议执行期间，如因甲方对乙方的授课计划进行变动需调整授课老师的，需征求乙方同意方可执行。

4.逾期交付辅导费用，每日加收月辅导费的1%作为违约金，拖欠辅导费用超过3日，甲方不须另行通知乙方，有权直接解除协议，停止服务，并由乙方赔偿甲方一周辅导费用的违约金。本协议签署后，乙方交纳的定金概不退还。

5.若由于甲方授课教师旷课，每发生一次，甲方赔付乙方一倍课时辅导服务作为补偿。若乙方旷课或迟到超过15分钟以上的，乙方自行承担课时损失责任，并甲方不承担协议责任。

6.若由于甲方未提前以书面形式通知乙方调整教师人选安排的，甲方赔付乙方一倍课时辅导服务作为补偿。若由于乙方未提前以书面形式通知甲方推迟授课时间计划的，乙方自行承担课时损失责任，并甲方不承担协议责任。乙方推迟授课时间计划超过2周的，甲方有权无条件解除协议并不承担任何违约责任。

7.若由于乙方提供不真实资料签订本协议的；或若由于乙方私下与甲方授课教师达成任何异于本协议规定的辅导计划、或若乙方向甲方授课教师垂询任何薪资数额行为，导致影响教学计划和效果的；以上行为导致后果由乙方自负，甲方可无条件解除协议，甲方不承担任何违约责任，并有权要求乙方赔偿损失。

8.如因自然灾害等不可抗力或政府政策变化等外部因素导致本协议无法继续履行，双方均不承担责任。

第五条

1.本协议一式两份，双方各执一份，自签订之日起生效。协议结束后，双方责任和义务即自动终止。

2.本协议无新增条款，任何口头承诺均无效。本协议解释权归甲方所有。本协议履行期间如发生争议，由双方友好协商解决，若协商不成，依法向甲方所在地的人民法院起诉。

3.对本协议的未尽事宜，经双方协商，在此备注：

甲方签字（盖章）： 乙方签字：

甲方代表： 乙方监护人：

2013 年 月 日 2013 年 月 日

第三篇：一对一广告

1、一对一辅导的优势？

一对一辅导是指一个老师专门针对一个学生授课的形式，是一种直接、有效、个性化的辅导形式，一对一的辅导成为目前最主流的辅导形式，一个学生一套解决方案，针对性强，大大的提高了辅导效率，辅导效果比较明显。

2、一对一辅导的高价位

一对一因为一个老师专门针对一个学生，所以人力成本比较高，加上济南各辅导机构竞争激烈，广告成本高，所以一对一辅导的价格比较都比较高，一对一辅导价格都在100元/小时以上。高中阶段的一对一辅导都在120元/小时以上。动辄两三万的辅导价格让很多家长和学生望而却步。

3、一对一仅收79元/小时？

为回馈泉城家长，一诺教育特别推出了限时限量版的一对一特惠，仅收79元/小时，该价格为平价价格，每个学生仅限报名20个小时；

4、保证为优秀有经验的教师，可以试听，满意后再上课.如果您想选择一家师资雄厚的学校，请选择我们！本信息来源于赶集网ganji.com 如果您想选择一家模式完善的学校，请选择我们！

如果您想选择一家不乱承诺的学校，请选择我们！

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学乐坊“匹配型5对1”辅导模式介绍 “5”指专业五师：

资深一线教师：对学生进行1对1针对性授课，主要帮助学生薄弱学科迅速提高，提升自信心。

学习辅导员：负责学生各学科的答疑解惑，培养学生良好的学习习惯，教授科学的学习方法，组织阶段性测试及分析。

教务督导师：是联系中心、家庭和学校的桥梁纽带。在整个辅导过程中定期与家长沟通学生的各方面信息，不定期地进行家访，和学生做沟通，从而保证教育的整体效果。教育心理师：根据不同情况的学生，对其进行定期或不定期的心理保健，保证学生拥有健康向上的心态。

名校榜样学子：山大或山师的优秀学子利用周末时间对学生进行学科答疑以及适当的交流，从正面影响学生，用榜样的力量带动学生成功。

“1”指在中心辅导的学生

“匹配型”的含义：

1、针对不同状况的学生，选派匹配的一线教师对其进行1对1授课

2、针对不同类型的学生，专业5师所占比重不同

理论依据：

1、因材施教的教育原则

2、学生的成长是学校、家庭、社会共同起作用的过程

3、学习成绩提高的前提是学习兴趣的激发，学习习惯的培养和科学学习方法的掌握 三大学习计划：

1、涅槃计划 适合成绩不理想，学习兴趣不高，没有良好习惯，方法不科学的学生

2、提升计划 适合有一定学习基础，在知识掌握及习惯方法上有一定欠缺的中游学生

3、精英计划 适合学习基础较好，需要整体拔高的上游学生 杆石桥校区：0531— 80699156 80699159 山大校区 ：0531—81851192 81851193 81851096 www.xiexiebang.com

第四篇：一对一教案

学而乐教育

VIP学员专用教案

初一下英语语法总结

课型;复习课

主讲:杨涵

一：一般现在时：

功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化 1.be动词的变化。

否定句：主语+ be + not +其它（be动词后+not）如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。（be动词放句首）如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?（疑问词）（一般疑问句）2.行为动词的变化。

否定句：主语+ don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Do you often play football?

Yes, she does./ No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 学而乐教育

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VIP学员专用教案

一般现在时用法专练:

一、写出下列动词的第三人称单数

drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______

二、用括号内动词的适当形式填空。

1.He often ________(have)dinner at home.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.____ they ______(like)the World Cup?

6.What _______they often _______(do)on Saturdays? 7._______ your parents _______(read)newspapers every day? 8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They ____(have)the same hobby.13.My aunt _____(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this term.20.－What day _______(be)it today? － It’s Saturday.三、按照要求改写句子

1.Daniel watches TV every evening.(改为否定句)___________________________________________________ 2.I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)________________________________________________________ 3.She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)___________________________

4.Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答)___________________________________________________ 学而乐教育

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5.We go to school every morning.(改为否定句)_______________________________________________________ 6.He speaks English very well.(改为否定句)___________________________________________________ 7.I like taking photos in the park.(对划线部分提问)________________________________________________________ 8.John comes from Canada.(对划线部分提问)___________________________________________________ 9.She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)________________________________________________________ 10.Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)___________________________________________________

五、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)1.Is your brother speak English? __________________ 2.Does he likes going fishing?

__________________ 3.He likes play games after class.__________________ 4.Mr.Wu teachs us English.__________________ 5.She don’t do her homework on Sundays._________________

二、现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.否定句在be后加not。4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词 + be + 主语 + 动词ing? 动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 4.特殊形式：以ie结尾的单词，要变ie为y,再加ing.如：die-dying,tie-tying等等。现在进行时专项练习：

一、写出下列动词的现在分词（ing形式）：

play______ run_______ swim_________ make________ go________ like________ write________ ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________buy_________love________live_______take______come________ get________ 学而乐教育

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stop_________ sit ________ begin________ shop___________

二、用所给的动词的正确形式填空，并划出句中的时间状语： 1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the classroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now? 5.Look.They _______________(have)an English lesson.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ________________(dance)in the classroom.8.What is our granddaughter doing? She _________(listen)to music.9.It’s 5 o’clock now.We _____________(have)supper now 10.______Helen____________(wash)clothes? Yes ,she is.三、句型转换：

1.They are doing housework.(分别改成一般疑问句和否定句)_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2．The students are cleaning the classroom.(改一般疑问句并作肯定和否定回答)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．I’m playing the football in the playground.(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________ 4．Tom is reading books in his study.(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________

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第五篇：一对一教学特点

1对1个性化辅导实实在在提高孩子成绩

1、个性化咨询诊断，找出学习难以提升的根源:学大1对1咨询：根据科学的评测方法及丰富的教学经验，为学生提供1对1咨询诊断

2、根据学生的学习薄弱点，定制个性化辅导方案:1个孩子1套学习方案，选择最适合孩子的专业教师和特色教材

3、特聘全职一线资深教师，1对1专职辅导:1个老师辅导1个学生，10多位特/高级教师，100多位重点中学骨干教师，随您选择

4、全程跟踪，课后24小时答疑解惑:课后学生的学习情况由学习管理师跟踪督导，一个学生享有一个教师团队