汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一

第一篇：汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一

海石湾第二小学师生硬笔书法比赛总结

2012-2013学年度第二学期

为了提高学校写字教学质量，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步培养学生良好的书写习惯，我校经过四个星期的精心准备，于4月12全校统一举行了“硬笔书法”决赛。决赛中学校统一制定了书法比赛用纸。按年级段进行，一、二年级使用铅笔书写，中高年级使用钢笔书写。以年级为单位统一规定书写内容。各年级组老师也积极踊跃参加了此次决赛。赛前老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求书写字迹工整、规范、美观，书写后全部上交参加学校的评比。4月19日上午，教导处、公会召集十位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。从整体看二年级、四年级、六年级学生的书写水平居前列，教师的书写水平也有所提高。经评委们认真评议，最终评出了学生作品一、二、三等奖共计144篇。教师优秀作品共18篇。在4月23日举行了全校颁奖活动，由校领导亲自为获奖师生颁奖，所有获奖作品在展板进行展示供全校师生欣赏。在师生中进一步掀起了规范汉字书写的高潮。

此次比赛活动将进一步激发全体师生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹——书法的独特魅力。同时也为老师的写字教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字有了良好的认识，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

教导处

2013年4月24日

第二篇：10、汉字多奇妙

10、汉字多奇妙

[教学目标] 认知目标

在语言环境中读准“日，月，水，火”四个生字的字音。能力目标

能正确认读句子，不加字，不漏字，不改字。情感目标

感受汉字造字的奇妙。

[教学支点] 德育渗透点：

教学开始，环境布置中的古代象形字已经调动起了学生学习的积极性。在看看图，认一认过程中引导学生比较古代象形字与汉字的异同，教师对于学生的发现以激励为主，让学生为自己的发现感到骄傲，同时感受到汉字造字的奇妙。在巩固阶段，以学生的自学为主，运用掌握的认字方法继续探索古代象形字的特点，由学生亲手写出相对应的汉字，拥有一种成就感。渗透德育点的操作步骤：

（1）通过象形字图片让学生猜猜那是什么字，激起学生对学习的乐趣，同时产生对中国汉字的一种奇妙之情。

（2）学习中通过图片、古代象形字、和现代汉字的逐步演变过程，再次 让学生感受到汉字造字的奇妙。

[教学过程]

一、看象形字，猜一猜[落实德育点1] 1出示媒体中的古代象形字，说说你从图上看到了什么？

2小结：看上去好象是一幅幅小孩子画的画，可它们其实是古代人使用的文字。我们现在有很多汉字就是由它们演变而来的，多奇妙啊！

3今天，让老师带领大家进入汉字王国，去感受一下汉字王国的奥秘吧！4再看看这些像画一样的字，请学生们猜一猜分别是什么字？

二、看看图，认一认[落实德育点2]

1出示“日月水火”的演变图，组织学生看一看。（出示象形字和汉字一一对应）

2组织学生数说，如今的“日 月 水 火”和古代的字有什么相同点与不同点？（1）组织学生同桌讨论。

（2）指名交流。（现在的汉字化繁为简，更容易书写，更容易辨认。）（3）指导写字。

观察生字中哪些笔划已经学过了。（学生交流，教师用红色粉笔勾出。）指导书空“火”字：

先写两边的点和撇，它们就象小火星，火星越来越大，烧到中间来了。再写中间的一撇一捺，这一撇一捺火焰真高。（4）拍手歌

如；师；什么“日”？生：日出的日。生日的日。节日的日。日期的日。

师：什么“月”？生：月亮的月。月饼的月。

师：什么“水”？生：河水的水。井水的水。开水的水。水汪汪的水。流水的水。喝水的水。

师；什么“火”？生：灯火的火。火苗的火。火球的火。3出示句子。（1）教师范读。（2）学生跟读。

4组织学生学着老师的样，自己读读课文。5组织交流

（1）指名朗读，教师正音。（2）游戏“滚雪球”。

三、做游戏，复习巩固 1游戏：幸运星。2游戏：做朋友。

3看看图，猜一猜：完成练习2。（1）出示；象形字“山 石”（2）说说是怎么猜出来的？

四、学习握笔，练习书写（1）继续学习握笔，做手指操。

（2）边念儿歌，边指导学生正确的书写姿势。写字歌：

眼睛离尺一尺远，太近要得近视眼。手指离笔尖一寸远，头正身直姿势好。身离桌边一拳头，防止桌子压胸口。一尺一寸一拳头，；牢牢记在心里头。

五、布置作业：

1、基础作业：

读句子，注意“多”的字音，读出对汉字的喜爱与赞美。

2、拓展作业：

说一说自己知道的象形字，选择其中的一至两个汉字用图画的方式表示出来，并让家人猜一猜。

第三篇：有关汉字结构的相关分析世界上的文字各不相同

有关汉字结构的发展演变

世界上的文字各不相同，但究其本质来讲，作用则大同小异。文字不仅能够扩大语言的交际作用，还能够促进人类文明和社会进步。由于文字的作用和功能众多，恩格斯对文字在社会发展中的作用做过极高的评价，他在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“从铁矿地熔炼开始，并应文字的发明和它的应用于文献记录而转录文明时代”。

中国汉字已有五千年的发展历程。汉字, 既是记录汉语以满足人们交际需要的大系统, 又是具有相对独立性和前人所以垂后, 后人所以识古的书写符号的大系统。因为后者, 所以就字与字之间的关系而言, 它具有按照结构分类的问题, 这就是汉字的结构类型。

汉字是由原始象形文字发展而来的表意文字,它的每一个个体都是一个完整的符号,有音有义,几千年来完美地表达着古今汉语。人类进入科学时代后,人们发现,无论是客观事物,还是反映客观事物的人文符号,基本的法则都是组合,就是有由有限构造无限:7个音符,可以表现美妙绝伦的音乐世界;10个阿拉伯数字,可以表示无穷无尽的数字;100多种元素,可以构造浩瀚的宇宙。我们惊奇的发现,世界上的使用文字几乎都在遵循这样的法则。希腊字母有24个,拉丁字母有26个,阿拉伯字母有28个,斯拉夫字母有33个,谚文字母有40个,就是这些数量有限的字母,依靠组合,同样完美地表达着各自纷繁复杂的自然语言。人类进入信息时代,组合的优越更加凸现。汉字显然有些“异类”,常用字3500个,通用字7000个,能用字上万个。如此庞大的文字体系,不要说人来掌握和运用它,就是利用计算机来处理它,也是颇为困难的。汉字繁难是个事实,问题是有没有办法解决它。组合既然是个自然法则,那么汉字是否也隐含着这种法则呢?如果没有,那么是否可以人为地设计出来呢?分析汉字的结构,探寻汉字的结构成分,找到汉字的“有限”结构符号系统,那么汉字也是“组合”的了。本文将从汉字的起源和特点，汉字的结构，汉字的发展演变等方面对汉字的有关知识加以阐释。

一、汉字的起源和特点

汉字是汉民族独立创造、用以记录汉语的书写文字符号体系，他的构造适应汉字的结构特点和语音特点。汉语语音具有单音的本质，这反映在文字上也是每个汉字代表的一个音节。汉语的基本词汇，具有很强的构词能力，而许多常用的汉字，也能独立的运用，也可以灵活的组合已记录汉语的复音词。所以汉字体系可说“是世界文字中最有独特性，最有民族代表性的文字。”而追究汉字的起源，自古就有很多的传说，不少学者在其中发现了不少的规律和道理。从古老的传说和学者们的研究可以看出，汉字的产生是与原始记事方法有着密切关系的。首先，在汉字产生以前的记事传说有：结绳、契刻、河图洛书、八卦、图画记事等；其次，从文化人类学及考古中看原始记事方法有：我国少数民族保存的原始记事、考古发现中所见的原始记事。从原始记事到汉字的产生，是在不停的适应人们的生产和生活的需要中改变的，随着社会的发展，先民们凭着长期使用的各种记事方法所积累的经验，借鉴原有的标记方法，收集各种记事符号和图像，加以吸收和整改，并创造更多的图像和符号，记录语言符号的文字也就产生了。

二、汉字的结构

关于汉字的结构，传统有“六书”的说法。“六书”就是六种字的意思。六书即象形、指事、会意、形声、转注、假借六种。六书起于何时，学者间说法不一。我们就特别来讲一下许慎在《说文解字·序》中对于六书的一些讲解。许慎不仅谈到六书的名称次序，并且一一加以定义，举出字例。他说：“周礼：八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事。指事者，视而可视，查而见意，上下是也。二曰象形。象形者，化成其物，随体接触，日月是也。三曰形声。形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者，比类合谊。以见指伪，武信是也。五曰转注。转注者，建类一首，同意相守，是也。六曰假借。假借者，本无其字，依身拖事，令长是也。”许氏所做的定义，比较简短扼要；每条两句，八字，且为韵语。这些解说逐一说明了六书的体例、性质，多数还兼有其造字的方法。

三、汉字的发展演变

汉字的发展是由原始画图形很像的象形文字逐步推进到以表声为主的形声文字，就文字制度来说，则是从图形文字逐步发展到形意文字，更由形意文字发展到意音文字。在形意文字阶段，其表词、写词的方法，只是象形、像事、象意三种，乃至进入意音阶段，则更进一步发展了象声写词法；并渐次以这种表词写词的方法为主。在汉字的演变过程中，他的形体结构不断地发生变化。而这种变化时朝着社会发展需要的总方向前进的，有一定的规律可循，不是散漫随意展开的。关于汉字的演变规律归纳起来，主要有以下几点：同文率（或称尚同率）；趋减率；求别率；笔画化等。另外，文字的发展也遵循“新城代谢是宇宙间普遍的永远不变的不可抵抗的规律”，在其不断发展的过程中，不断淘汰过时文字，衍生新的符合时代特点的文字。每当汉语里有新的单词出现或一个词的语音发生变化，往往词汇里就会有一个新的字出现；同样，一个陈旧的词在语音里消失了，也就代表这个字逐渐会被淘汰。

汉字与中国文化源远流长，是中华文化的反映。关于汉字的研究不断更新和发现，我们可以从现存的汉字记载等等，窥视远古的灿烂文化。汉字的发展是一个缓慢的历程，逐渐积累是不同时代的沉淀的结果。汉族作为中华民族的主体民族，对于汉字的研究，汉字、汉语已有几千年的历史，在汉字教学方面，积累了极其丰富的历史经验。新中国成立后，在继承传统经验的基础上，对汉字进行了不断的改革与探索；特别是改革开放以来，在小学语文教学改革中，识字教学方法的改革成绩最显著，汉字研究非常活跃，取得了巨大成绩。

第四篇：奇妙的近义词是哪些

奇妙的近义词是哪些

篇一：小学语文近义词

小学2-6年级语文近义词、反义词汇总

二年级（上册）

1.《秋天的图画》

近义词：美丽—漂亮脸颊—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词：举起--放下燃烧--熄灭勤劳--懒惰美丽—丑陋

2.《黄山奇石》

近义词：闻名--著名 秀丽--秀美 神奇--奇妙尤其—特别好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪 巨--大

反义词：陡峭--平缓有趣—乏味 神奇—普通升起--降落著名--无名

3.《植物妈妈有办法》

近义词：如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方法 准备--预备

反义词：粗心--细心 降--升仔细--马虎好--坏

4.《古诗两首》

近义词:尽—完 赠—给径—路 好景—美景

反义词：斜—直晚—早 远—近已无—犹有

5.《一株紫丁香》

近义词：疲倦--疲乏感谢--感激消除—除去安静—宁静

反义词：疲倦--精神盛开--凋谢安静—吵闹感谢—埋怨

6.《我选我》

近义词：悄悄--默默突然--忽然亲切—和蔼（亲密）热爱--喜爱关心--关爱

反义词：亲切--冷漠朋友--敌人关心--冷落 热爱—憎恨

7.《一分钟》

近义词：非常--特别后悔--懊悔眼看--马上

反义词：闹--静 非常--平常 迟到--准时 前面—后面

8.《难忘的一天》

近义词：表演--示范激动—兴奋慈祥--慈爱严冬—寒冬马上—立刻 和蔼-和气

反义词：难忘--健忘严寒--酷暑紧张--松弛激动--平静高兴--难过

满意—失望开始—结束 亲切—冷淡

9.《欢庆》

近义词：欢乐--欢快欢庆--庆贺洁白--雪白

反义词：举起--放下洁白--乌黑美好--丑恶 欢乐—悲伤

10.《北京》

近义词：美丽--漂亮庄严--庄重宽阔—宽广矗立--耸立纪念--怀念中央—中心川流不息--络绎不绝优美—秀美

反义词：美丽--丑陋中央—外围 英雄--懦夫盛开--凋落许多--少许宽阔—狭窄 川流不息—断断续续

11.《我们成功了》

近义词：不约而同--不谋而合立刻--马上聚集—集合 激动--感动飘扬--飘舞

反义词：成功--失败欢乐--忧伤激动--平静尽情--拘束喜讯--噩耗 聚集--分散高潮—低谷 不约而同—背道而驰

12.《看雪》

近义词：洁白--雪白惊奇--惊讶故乡--家乡到处--处处美丽—漂亮顺手—随手 盼望—期盼

反义词：美丽—丑陋 真--假 高兴--忧伤 洁白—乌黑 识字四：

近义词：管中窥豹--坐井观天拔苗助长--欲速不达 瓜熟蒂落--水到渠成

反义词：徒劳无功--事半功倍

13.《坐井观天》

近义词：朋友--好友井沿—井边观—看无边无际--望无际

反义词：朋友--敌人抬头—低头错--对坐--立

14.《我要的是葫芦》

近义词：从前--以前雪白--洁白自言自语--喃喃自语 奇

怪--奇异赛过—胜过盯—看

反义词：从前--未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢

15.《小枣树和小柳树》

近义词：漂亮—美丽 温和--平和得意—骄傲明白--清楚弯弯曲曲—曲曲折折

反义词：好看--难看得意—失意温和—粗鲁 浅--深 真--假 许多--少许明白--糊涂

16.《风娃娃》

近义词：慢慢--缓缓使劲—用劲高兴--快乐急忙--连忙感谢--感激

责怪--责备容易--简单 赶紧—赶快 仍然—依然责怪—批评

反义词：许多--少许慢慢--匆匆飞快—缓慢责怪—表扬

高兴--难过帮助--刁难容易--困难

17.《酸的和甜的》

近义词：聪明--聪慧一定--必定开心—快乐明白--清楚迫不及待—急不可待明白—清楚连忙—急忙望—看

反义词：聪明--愚蠢笑--哭开心--难过硬--软 明白—糊涂

18.《称赞》

近义词：认真--仔细看--观 高兴--快乐称赞--赞扬消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇

反义词：粗糙--细致认真--马虎 仔细-粗心 拿起--放下自信--自卑称赞—批评 迎—送高兴—难过

19.《蓝色的树叶》

近义词：风景--风光注意--留意找--寻 小心—当心 用心—专心连忙—急忙 吞吞吐吐—结结巴巴

反义词：爱--恨借--还近--远吞—吐现在--从前注意—忽视吞吞吐吐—口若悬河

20.《纸船和风筝》

近义词：正好--恰好幸福--美满飘荡--飘扬难过--难受愿意--乐快乐--愉快

反义词：幸福--痛苦难过—好受美丽—丑陋

21.《从现在开始》

近义词：宣布--宣告轮流--轮换神气--得意服从--听从纷--众说纷纭激动--兴奋习惯--习气

反义词：开始--结束现在--从前议论纷纷--众口一词激动--平静心--放心新—旧白天—黑夜

22.《窗前的气球》

近义词：突然--忽然仔细—认真 高兴—快乐

反义词：仔细—马虎高兴—忧伤叽叽喳喳—鸦雀无声

23.《假如》

篇二：小学语文里,所有近义词、反义词大汇总,总算收集齐了!

小学语文里，所有近义词、反义词大汇总，总算收集齐了！

2015-06-28

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二年级（上册）

1.《秋天的图画》

近义词：美丽—漂亮 脸颊—面颊 好像—仿佛 勤奋—勤劳 反义词：举起--放下 燃烧--熄灭 勤劳--懒惰 美丽—丑陋

2.《黄山奇石》

近义词：闻名--著名 秀丽--秀美 神奇--奇妙 尤其—特别 好像—仿佛 奇形怪状—稀奇古怪 巨--大

反义词：陡峭--平缓 有趣—乏味 神奇—普通 升起--降落 著名--无名

3.《植物妈妈有办法》

近义词：如果--假如 已经--曾经 告别--告辞 旅行--旅游

办法--方法 准备--预备

反义词：粗心--细心 降--升 仔细--马虎 好--坏

4.《古诗两首》

近义词:尽—完 赠—给 径—路 好景—美景

反义词：斜—直 晚—早 远—近已无—犹有

5.《一株紫丁香》

近义词：疲倦--疲乏 感谢--感激 消除—除去 安静—宁静

反义词：疲倦--精神 盛开--凋谢 安静—吵闹 感谢—埋怨

6.《我选我》

近义词：悄悄--默默 突然--忽然 亲切—和蔼（亲密）热爱--喜爱 关心--关爱

反义词：亲切--冷漠 朋友--敌人 关心--冷落 热爱—憎恨

7.《一分钟》

近义词：非常--特别 后悔--懊悔 眼看--马上

反义词：闹--静 非常--平常 迟到--准时 前面—后面

8.《难忘的一天》

近义词：表演--示范 激动—兴奋 慈祥--慈爱

严冬—寒冬 马上—立刻 和蔼-和气

反义词：难忘--健忘 严寒--酷暑 紧张--松弛 激动--平静 高兴--难过 满意—失望 开始—结束 亲切—冷淡

9.《欢庆》

近义词：欢乐--欢快 欢庆--庆贺 洁白--雪白

反义词：举起--放下 洁白--乌黑 美好--丑恶 欢乐—悲伤

10.《北京》

近义词：美丽--漂亮 庄严--庄重 宽阔—宽广 矗立--耸立 纪念--怀念 中央—中心 川流不息--络绎不绝 优美—秀美

反义词：美丽--丑陋 中央—外围 英雄--懦夫 盛开--凋落 许多--少许宽阔—狭窄 川流不息—断断续续

11.《我们成功了》

近义词：不约而同--不谋而合 立刻--马上 聚集—集合 激动--感动 飘扬--飘舞

反义词：成功--失败 欢乐--忧伤 激动--平静 尽情--拘束 喜讯--噩耗 聚集--分散 高潮—低谷 不约而同—背道而驰

12.《看雪》

近义词：洁白--雪白 惊奇--惊讶 故乡--家乡 到处--处处 美丽—漂亮 顺手—随手 盼望—期盼

反义词：美丽—丑陋 真--假 高兴--忧伤 洁白—乌黑

识字四：

近义词：管中窥豹--坐井观天 拔苗助长--欲速不达 瓜熟蒂落--水到渠成 反义词：徒劳无功--事半功倍

13.《坐井观天》

近义词：朋友--好友 井沿—井边 观—看 无边无际--望无际 反义词：朋友--敌人 抬头—低头 错--对 坐--立

14.《我要的是葫芦》

近义词：从前--以前 雪白--洁白 自言自语--喃喃自语 奇怪--奇异 赛过—胜过 盯—看

反义词：从前--未来 可爱—可恶 雪白—乌黑 快—慢

15.《小枣树和小柳树》

近义词：漂亮—美丽 温和--平和 得意—骄傲 明白--清楚 弯弯曲曲—曲曲折折

反义词：好看--难看 得意—失意 温和—粗鲁

浅--深 真--假 许多--少许 明白--糊涂

16.《风娃娃》

近义词：慢慢--缓缓 使劲—用劲 高兴--快乐 急忙--连忙 感谢--感激 责怪--责备 容易--简单 赶紧—赶快 仍然—依然 责怪—批评 反义词：许多--少许 慢慢--匆匆 飞快—缓慢 责怪—表扬

高兴--难过 帮助--刁难 容易--困难

17.《酸的和甜的》

近义词：聪明--聪慧 一定--必定 开心—快乐 明白--清楚 迫不及待—急不可待 明白—清楚 连忙—急忙 望—看

反义词：聪明--愚蠢 笑--哭 开心--难过 硬--软 明白—糊涂

18.《称赞》

近义词：认真--仔细 看--观 高兴--快乐 称赞--赞扬 消除—消灭 连忙—急忙 泄气—动摇

反义词：粗糙--细致 认真--马虎 仔细-粗心 拿起--放下 自信--自卑 称赞—批评 迎—送 高兴—难过

篇三：四年级上册近义词反义词

1．老师，您好！

近义词

蕴含—包含辛劳—辛苦智慧—智谋闪耀—闪烁

反义词

崇高—卑下飞速—缓慢理想—现实（糟糕）茁壮—羸弱

2．但愿人长久

近义词

品尝—品味观赏—欣赏埋怨—抱怨宽慰—欣慰 形影不离—如影随形十全十美—完美无缺

反义词

埋怨—感激十全十美—一无是处

3．古诗两首

4．秋天

近义词

烦恼—苦恼明丽—明媚珍藏—收藏井井有条—有条不紊 反义词

烦恼—快乐明丽—灰暗珍藏—丢弃井井有条—杂乱无章

5．我给江主席献花

近义词

等待—等候沸腾—热闹兴高采烈—欢天喜地秩序井然—井井有条情不自禁—不由自主

反义词

兴高采烈—无精打采秩序井然—杂乱无章欣喜若狂—悲痛欲绝 情不自禁—不动声色

6．天安门广场

近义词

庄严—庄重挺拔—挺立花团锦簇—繁花似锦格外—特别矗立—耸立尽收眼底—一览无余

反义词

挺拔—弯曲宽广—狭窄庄严—轻浮尽收眼底—管中窥豹花团锦簇—落英缤纷

7．徐悲鸿励志学画

近义词

热情—热诚争论—争辩偏光—成见疲倦—疲惫 陈列—陈设优异—优秀

反义词

热情—冷漠嫉妒—羡慕天堂—地狱陈列—收藏 清苦—富裕承认—抵赖勇往直前—畏缩不前

8．虎门销烟

近义词

装点—装饰分外—格外咆哮—怒吼持续—连续 沉重—繁重水泄不通—滴水不漏

反义词

分外—寻常持续—中断沉重—轻松（轻快）水泄不通—畅通无阻

9．泉城

近义词

拎—提洪大—洪亮汇注—汇合闻名—知名

反义词

昼—夜洪大—微弱清澈—浑浊喧腾—安静

10．九寨沟

近义词

缤纷—纷繁错落—纷乱若无其事—行若无事

反义词

错落—整齐稀少—繁多敏捷—笨拙若无其事—郑重其事

11．田园诗情

近义词

还眺—远望顽皮—调皮遮掩—遮蔽驰骋—奔驰安闲—安逸欣赏—观赏偶尔—偶然

反义词

安闲—忙碌偶尔—经常舒缓—急促微弱—强烈 悠然自得—惊慌失措默默无言—滔滔不绝

12．桂花雨

近义词

仔细—细心完整—完好吩咐—嘱咐沉浸—陶醉

反义词

完整—残缺新鲜—混浊（陈旧）沉浸—漂浮

13．开天辟地

近义词

黑暗—阴暗巍峨—高耸精疲力竭—疲惫不堪光芒万丈—光芒四射

反义词

黑暗—光明合拢—裂开精疲力竭—精力充沛光芒万丈—暗淡无光纵横交错—井井有条

14．普罗米修斯修斯盗火

近义词

困苦—贫苦漫长—长久经过—通过驱赶—驱逐 触犯—冒犯屈服—屈从小心翼翼—小心谨慎

反义词

漫长—短暂驱赶—挽留触犯—遵守屈服—反抗 凶残—仁慈小心翼翼—漫不经心

15．一路花香

近义词

惭愧—羞愧浇灌—灌溉欣赏—观赏

反义词

破损—完好骄傲—虚心美丽—丑陋快乐—忧伤

16．说勤奋

近义词

美好—美妙成功—胜利勤奋—勤劳回顾—回忆 改善—改进滚瓜烂熟—倒背如流

反义词

成功—失败勤奋—懒惰气馁—发奋滚瓜烂熟—吞吞吐吐名列前茅—名落孙山

17．李时珍夜宿古寺

近义词

焦急—焦虑皎洁—明亮寻访—访问端详—打量 隐隐约约—模模糊糊

反义词

焦急—平静降临—离去隐隐约约—清清楚楚

18．维生素C的故事

近义词

沉重—繁重附近—旁边艰苦—困苦缺乏—缺少 起死回生—妙手回春乘风破浪—披荆斩棘

反义词

沉重—轻松（轻快）附近—远方乘风破浪—畏缩不前艰苦—舒适蓬头垢面—衣冠楚楚起死回生—不可救药

19．奇妙的国际互联网

近义词

经常—时常奇妙—巧妙庞大—巨大请教—求教

反义词

庞大—微小缩小—扩大丰富—贫乏（枯燥）快捷—迟缓 远在天涯—近在咫尺无所不有—一无所有

20．诚实与信任

近义词

希望—究竟应该—应当环顾—环视感谢—感激 歉意—抱歉知晓—知道信任—信赖居然—意然

反义词

希望—失望陌生—熟悉感谢—埋怨诚实—虚假 信任—怀疑无人知晓—众所周知

21．珍珠鸟

近义词

舒适—舒服温暖—暖和娇嫩—柔嫩蓬松—松散 挨近—靠近索性—干脆细腻—细致友好—友爱

反义词

舒适—难受温暖—寒冷细腻—粗糙友好—敌对 大概—确切信赖—怀疑神气十足—灰心丧气

22．九色鹿

近义词

斥责—谴责郑重—庄重驱使—指使泄露—暴露

反义词

洁白—乌黑惭愧—自豪惩罚—奖赏肮脏—干净（纯洁）知恩图报—恩将仇报背信弃义—言而有信

23．雾凇

近义词

闪烁—闪耀凝结—凝聚弥漫—充满降临—来临 赞叹—赞扬缭绕—环绕情不自禁—不由自主

反义词

模糊—清晰凝结—融化弥漫—聚拢赞叹—嘲笑

24．春联

近义词

增添—增加讲究—讲求欣欣向荣—蒸蒸日上和睦—融洽希望—渴望万紫千红—姹紫嫣红

反义词

增添—减少浏览—细读和睦—争吵希望—失望 欣欣向荣—日落西山抑扬顿挫—平铺直叙

25．古诗两首

第五篇：基督教是世界上信徒最多

基督教是世界上信徒最多、分布最广的宗教，遍布世界242个国家。基督教包括天主教、基督新教和东正教三大教派。目前，世界人口60亿，其中有基督徒20亿，占世界人口的33％。其中120个国家和地区的多数居民(信徒人数占居民人数的50％以上)信奉基督教的某一派别，而以天主教为主要宗教的国家和地区有70多个，以基督新教为主要宗教的国家和地区有30个，以东正教为主要宗教的国家有12个。

其中天主教徒10亿多，约占世界人口总数的17．4％，主要分布在欧洲中南部、北美、拉美和亚非一些地区。天主教占主导的国家：意大利，法国，比利时，卢森堡，奥地利，爱尔兰，波兰，捷克，匈牙利，斯洛伐克，立陶宛，克罗地亚，斯洛文尼亚，西班牙，葡萄牙，列支敦士登，摩纳哥，圣马力诺，马耳他，安道尔。其中，捷克和匈牙利两国国内的基督教的影响也很大，捷克的基督教徒人口比例为30%，匈牙利为25%左右。

基督新教徒4．2亿多，其中北美洲1亿左右，占当地人口总数的34．4％。东正教徒2亿多，主要分布在俄罗斯、东欧一些国家和南欧的希腊，超过1／3的信徒在俄罗斯。基督教(新教)占主导的国家：英国，美国，澳大利亚，新西兰，丹麦，挪威，瑞典，冰岛，芬兰，爱沙尼亚，拉脱维亚。其中，美国和澳大利亚两国国内的天主教的影响也很大，美国的天主教徒人口比例为35%，澳大利亚为28%左右。新西兰（18%）和英国（10%）的比例也较高。

天主教和基督教势力相当的国家：德国，荷兰，瑞士，加拿大。

目前世界上有l 5个独立的东正教会。还有一些不归属于这三大教派的3．9亿独立教信徒。东正教占主导的国家：俄罗斯，乌克兰，白俄罗斯，罗马尼亚，摩尔多瓦，保加利亚，塞尔维亚，黑山，马其顿，希腊，亚美尼亚，格鲁吉亚。其中，乌克兰的西部地区以东以天主教（其基本教义、仪式、体制都是东正教特征的，但承认天主教的教宗为其在世的教会元首）人口居多。而马其顿和保加利亚国内的穆斯林人口也不少，分别占到30%和10%。这主要是当年奥斯曼土耳 其500年统治的结果所致。

基督教三大教派中，拉丁美洲信徒数量最多，4．8亿，占拉美人口总数的93．5％；非洲3．4亿；欧洲5．3亿，占欧洲人口的83％；北美洲2．4亿，占北美人口的85％；亚洲3．1亿，占地区人口比例最低，为8．8％；大洋洲2000万信徒。