第一篇:内心的快乐才是真正的快乐 ---绝对经典系列
发现自己的错误,这就是开悟;改正自己的错误,这就是成就。发现了所有的错误,这就是彻悟;改正了所有的错误,这就是圆满。
※ 多看自己的缺点,才能改正自己的错误;多看别人的优点,才能学到别人的功德。
※ 你把自己放在最高处时,实际上你在最低处;你把自己放在最低处时,实际上你在最高处。
※ 心清净了,一切都清净;心自在了,一切都自在。
※ 人的一生就是一场戏,但是演戏的时候你要认真,不能糊涂,不能当真。
※ 你最执着的东西对你的伤害最大。你对哪件事、哪个人、哪句话执着心最强,它对你的伤害就最大,人就是这么被伤害的。
※ 我们不执着于快乐,也不去追求快乐的时候,快乐自然而然就来了。我们不想逃避痛苦的时候,痛苦自然而然就远离了。
※ 智慧是在人和事中磨练出来的,我们遇到一次违缘,能增长一种智慧;遇到一次障碍,能提高一个层次。
※ 观察自己的毛病,改变自己的毛病,这才是改变命运。你的毛病越少,命运越好;你的毛病越多,命运越不好。※ 不尽责任、不尽义务,这是罪过。真正能尽到责任、尽到义务,这是修行,这是功德。
※ 你最执着的,就是对你伤害最大的,也是最能考验你的。他伤害你的时候,你如果不动心,能放下他,你才过关。※ 心的变化,是最高超的魔术师的表演,看起来那么神奇奥妙,任谁也辨认不出来。当我们真正明白了,才知道其实没有什么复杂的,都是它变的。
※ 看不见自己的缺点和毛病,只能看见别人的缺点和毛病,这就是傲慢心。这是一切痛苦的根源。
※ 我们都在做梦。晚上做的梦是黑梦,白天做的梦是白梦。晚上的梦很容易醒过来,但是白天的梦很难醒过来。醒过来了就叫觉者,没有醒过来叫迷者。
※ 对任何人、任何事、任何境,不起烦恼,这叫看破。你要知道,没有恒常,没有长久。顺境要安心,逆境还是要安心。
※ 能让自己快乐、自在,这是真聪明、真能干;能让自己和他人解脱烦恼与痛苦,这是真智慧、真慈悲。
※ 我们可以享受福报,但是不能浪费福报。浪费自己的时间、财产、功德和一些好的机缘,都是浪费福报。※ 我们随喜他人的功德,就能够得到他人所做的功德。如果对他人所做的恶业也有欢喜心,同样也有罪过。※ 让别人一步,实际上是让自己一步。
※ 我们的生活圆满了,工作圆满了,这才是真正的圆满。如果我们的生活没有圆满或工作其一没有圆满,另外得到一个圆满有什么用?
※ 你有看不惯的事,说明你还没有慈悲心。你有看不起的人,说明你还没有智慧,你的修行还没有到位。
※ 看别人不顺眼,是自己的修行不够,别人的毛病都是你挑出来的,你不挑哪有那么多毛病?
※ 有也行,没有也行;即不追求,也不拒绝。来去都是自然,都是应该的。没有什么可高兴的,也没有什么可伤心的,都是演戏,缘来缘去,很正常,已经看透了,已经都弄明白了,不会为这些动心,这叫如如不动的心。
※ 有欲望就有失望,有盼望就有绝望。欲望越大失望越大,盼望越大绝望越大。
※ 放不下的原因是什么?就是害怕——害怕离开,害怕失去,害怕得不到。真正弄明白了什么是放下,那个时候才不会害怕,才能放下。
※ 无常面前,不分老少,人人都是平等的。
※ 让自己的心胸像天空一样广阔,像大海一样宽容,像大山一样稳定。
※ 所有的方便都让给别人,所有的困难都留给自己,这是我们修行的一种方法。
※ 不可能任何人都喜欢你,也不可能任何人都讨厌你;不可能任何人都赞叹你,也不可能任何人都诽谤你。你自己不动心就行了。
※ 没有平静的心,就不会有清净处,也不会有平平安安的事。
※ 看一切人都是好人,看一切事都是好事,看一切处都是好处,这才是解脱。
※ 真正的快乐不是你拥有的多,而是你计较的少。
※ 把每时每刻都当成自己的临终。每时每刻都提醒自己:假如这是我的最后时刻……
※ 什么是敢面对敢承担?不管好坏,任何时候都不动心,心不随境转,心不动摇。
※ 世界上没有什么完美,想开了想通了,就是完美。
今天的白话佛法节目,台长继续和大家谈佛法在生活中应该注意的一些事情。大家知道,我们学佛修心,一定要克制烦恼习气。很多学佛人,嘴巴里在学,可是在行为上,并没有把生活中的一些习气克制掉。很多人的习气,已经带有很长的时间了,要他一下子去除也是很困难的。首先要明白,学佛为什么要克制这些习气?习气是什么?习气就是长久以来在你的生活中形成的一种不良习惯,而这种习惯,时间长了,就习以为常了。很习惯,意思就是像惯性一样,习以为常地惯性似地出来,这就是习惯。习惯有好习惯,也有坏习惯。而不良习气,实际上就是不好的习气。比如说,很小气,经常嫉妒人家,在背后说人家,说三道四,这样的话,你的烦恼会一直生出。因为你的习气越多,你的烦恼就越多。你的习气越不好,你的烦恼就越治不好。所以,我们学佛修心的人,一定要先改掉自己身上的习气。
很多人经常会说,我就是这个毛病,我就是这个习惯,还以为自己是对的。实际上,这个是不对的。正因为你身上有各种各样的习气,才会让你滋生烦恼。举个例子,一个人为什么会有烦恼,是因为他的习气,那么习气是什么呢?比如,他很喜欢嫉妒人家。你嫉妒这个人,嫉妒那个人,你对什么样的人都嫉妒,那么你会不会增加烦恼呢?所以,我们经常说,习气少一分,那么你学佛的功夫就进一分。只有克制自己的习气,那你的功夫才会有长进。
听众朋友们,我们在生活当中,想学佛要改掉自己身上的习气,真的很不容易。因为每一个人,从小到大,他都有一定的习性,比如,有的人不喜欢洗澡,而有的女士特别爱干净。有的男士做事情很快,而有的女士做事情特别慢。这些就是习惯,那么学佛之后,我们该快的就要快,该慢的就要慢。比如说,赖在床上不肯起来,那对修心也是有害的。大家知道,早课,晚课一定要做,那么早上起不来,晚上又要看看电视,那你还修得好心吗?一定要克制自己,生活中的习气少一点,那你的烦恼就少很多,我们一定要学会先克制自己的习气。很多人有修行愿力,愿会使你修行越来越有力量,越来越好,你修行修得越有力量,越来越大,你的习气就越来越少;你修行越来越弱,你的习气就会越来越强。就是说,如果你下不了狠心,你修行不是很用心,你的习气就会慢慢地发出来。因为你没有菩萨给你加持,因为你没有知道在人间,我们应该怎么做人,那么你修行不力,你身上的习气就会发出来,那么你的烦恼习气就多增加一分,这样的话,你的修行能量就少一分了。
所以,听众朋友们,我们要修持,我们要学佛,我们一定要依事相修持。什么叫依事呢?就是按照事情大小,我们来修持自己,我们该好的时候,该温柔的时候,就要温柔,该坚持原则的时候,就要坚持原则。实际上,在佛法界讲,叫“依教奉行”。不该做的事情,我们就不要去做,虽然我跟你关系很好,但是这些事情不能做,我们大家就不能做。过去很多人,因为是兄弟、哥们,讲义气,他犯罪了,他求你,你爱面子,最后,你也做了,那么对不起,两个人一起进牢房。所以,我们做事情,无论如何,要依事,按照事情来修持。我们有时候,不知道回光返照,克除自己心中的妄情,因为我们不知道,很多事情都有回光返照的。你今天做了这件事情,你以为做过了,没事情了,实际上,它给你带来更多的事情。你今天做了善事了,你以为今天布施了,我虽然忘记布施,但一定有回报的,这个布施和社团里的布施是不一样的,有一些侨领跟我说,他们经常捐这个,捐那个,捐到后来,越捐越多,什么样的人都来跟你要钱。因为你施的是善,并不是功德,这也叫回光返照。
我们做事情,一定要知理,知心。你所知道的事情,你所明白的这个事情,首先你从理论上要知道它,然后你要知道它的心。我们做什么事情,都要以提防为主,对于我们身上的习气,我们也要提防。我们有时候不知道的事情太多了,叫防不胜防,所以,要用菩萨的境界来克制自己心中的妄念。要知道,任何事情都有回光返照之理,实际上就是因和果。所以,我们要知道,烦恼一定要少,习气也会少。习气多了,烦恼也会多。那么怎样克服烦恼和习气呢?最要紧的就是要修心修行。我们平时要提防自己身上的毛病,提防自己的顺境和逆境,因为碰到顺境的时候,你会怎么样怎么样,碰到逆境的时候,你又会怎么样怎么样。要明白,我们不管碰到什么境界,我们都要逢缘,叫遇境逢缘。什么叫逢缘呢?逢缘就是随缘。逢到这个缘分,我们就做,没有这个缘分,我们就不做。今天有人让你做领导了,你有这个缘分了,你就做。如果没有让你做领导,你拼命地去求、去追,时间长了,你也坐不安稳的。很多人在单位里一直很自在,就是想争一个位置之后,结果就没有得到,就心里不平衡,离开了单位,结果找了一个比现在还要差的位置,这就是不随缘的果,因为这个世界上任何事情,都是实缘体,都是实实在在的有缘的一种体现。实缘体就是让你明白,你有这个缘分,你才能去做,你没有这个缘分,你就不要去求了。求来的也是假的。所以,学佛,一要改变自己的烦恼习气,二要随缘。
听众朋友们,大家要知道,我们学佛,有时候,我们看到的一些境界,我们不能认识到是我们的身和心在起变化,有时候觉得自己的身体很不舒服,我的心里很难过,那是为什么呢?因为它是虚妄造成的,因为这是你的妄念所致。你为什么会不舒服?因为刚才那人讲了一句话,让你不开心了。犹如你的身体为什么会不舒服?因为你自己以为自己身体很健康,永远不会伤风感冒的,所以无所谓,你才会不舒服。所以,身和心的不舒服,实际上是你的虚妄造成的。这是什么意思呢?因为你认为你的身体很好,实际上你的身体并不好;因为你认为你的良心很善良,但是你做出来的事情,其实是不善良的,被人家讲了,被人家说了,那你又不开心了。其实,改正自身恶习,明白道理,那么讲完之后还有吗?没了。你的感冒伤风发过之后还有吗?那也没了。这些都是虚妄的东西。所以我们学佛做人,就是要认识到这个世界的一切,都是属于虚妄的,都是没有实性的,也是没有实体的。希望大家学佛就是求一个自我的实体、实性,做人要实实在在,要对得起自己的本性。我的性情是怎么样的,我的人实实在在,我不骗人,就是你的实性。你的实体呢,就是你实实在在做的事情,努力工作,学习好行为,在你生活当中的体现。所以,当你看穿了,这个世间,所有的东西全属妄念,都是虚无的,那么你就了不可得了,就是不得了了,非常好了。
做人要有无我,就是即无有我,什么意思呢?就是我们生活在的这个世界当中,我们有时候都感觉到我们有自己的实体和实性,我们有时候又想把自己锻炼成一个没有自我的人,也就是说,把自己培养成一个可以把自己看空,但是在做人方面呢,又要借假修真,因为你确实有一个虚幻的我存在,我要把这个虚幻的我,变成实实在在的我,又要把这个实实在在的我看成是虚幻的我。这样,你才不会把虚幻的自我看得实在,可能说得比较深。台长还是喜欢给大家举例子。犹如你去一个地方旅游,你去旅游的时候,你把身体和去住的酒店暂且定位它是虚的。那么,你今天看见了这个旅馆,你去住了,你住进去的时候,是不是实实在在的?对了,那么就两天工夫,你又离开了这个旅馆,以后你就忘却它了。那么这个东西还存在吗?没有了。那是虚的东西。犹如你拍过照片,你看过这个旅游景点的时候,你把照片拿到眼前看的时候,是不是虚的?因为照片上的东西并不是真实存在的,而是一种虚无缥缈的东西,但你今天看了,它又真真实实的在你眼前,这就是有了,过两天你放回抽屉里,你不看,它就没了。这些就是在人间的虚假的东西。旅馆是真的,那是两天当中让你感觉是真的,但是又要明白,我们要把这两天过得好一点,那就是实的东西了,那么,两天之后呢,你又把它彻底忘记了。那么还是回到无我的境界,就是还是不是你的,你的一切都是空的。所以,既然我们觉得有空的时候,我们才会感觉到安详。
举个例子,你既然去旅游了,你住在旅店里了,那么有一个人在对门,你会不会因很多事情跟他吵架?因为你想到的是,我过两天就离开了,何必跟他吵呢?如果你把这个世界看成,我不就几十年吗,几十年,我就离开了人间,就像旅店一样,我会离开它的,我为什么要跟人家吵呢,我为什么要嫉妒?我为什么要烦恼呢?我不要烦恼,我不要生烦恼,因为这个世界,我来也匆匆,去也匆匆。想想大家,现在已经年过半百,想想你的孩子,已经长得很大了,想想我们,随时随地就会离开人间,还有什么可以执着的呢?还有什么放不下的呢?我们做人就是要学会放下,如果一个人不能放下,你就从根本上解决不了人间学佛的方法。因为你能够理解佛法,学会了解决自己心中的烦恼,解决了自己在人间的一切烦恼,这就是佛法的根本点。如果每个人都能够理解和开悟,实际上佛法也没了,这也是空的。任何法门,实际上都是一种方法,它让人学佛,让人能够开智慧。等到所有的人都开智慧了,这个佛法,这个法门,也就没了。所以,我们要真正理解,我们在这个社会上是空的。我是空的,人也是空的,什么都是空的,我们就不会去烦恼、去忧伤了。
今天的节目马上要结束了,台长跟大家讲,我们学佛做人,要放下,要看开,要理智对待自己身上烦恼修心的习气。不管怎样,我们要用最真切的心来学佛,我们要用最有智慧的思维来礼佛,我们还要用最最感悟的慈悲心来替代众生,这是学佛的关键。听众朋友们,很感恩观世音菩萨,这么慈悲,给大家这么好的法门,让大家自己来超度,自己来还债,自己来修心,自己来念经,自己能够把自己身上的毛病改掉,自己能够化解自己身上的灾难。所以,我们希望大家好好修心,实际上修心最难的不是其它,最重要的就是行和性,所以叫修行和修性。修你的本性,就是要改啊。很多听众在听台长讲课的时候,都很明理,但是一回到自己的现实生活中,他的烦恼又开始生起。所以,希望大家好自为之,对自己身上的缺点要定当戒之,对于自己身上的习性和不好的东西,一定要戒。今天的节目就到这里结束了,感谢大家收听。
第二篇:快乐的学习才是真正的减负!
快乐的学习才是真正的减负!
时下,对中国教育界讨论最激烈的就是学生该不该参加学校以外的培训班。可能并非时下,而是长久以来都在议论的话题。
中国教育部始终认为小孩子不该参加课外培训班,完成学校安排的教学计划就可以了。
但是中国的家长貌似什么都听不进去,还是一个劲的送。
归根结底,家长其实并非想送到培训班,因为这样费时费力费感情。但是他们其实都是被逼出来的,所谓“人在江湖,身不由己”,很多人只能选择自己不情愿的道路。
那些所谓的教育专家,请看清中国的教育现状。我承认,幼儿也好,学生也好,真的没必要对进行这样的学习,这样对小孩子的负担是有点重。你瞧瞧美国的小孩,除了玩就是玩,人生多快乐。为什么美国的小孩子能这么轻松,因为他们从小到大起码不用为自己的高校而烦恼。再看看我们国家,教育资源的不匹配只能通过高考来淘汰一批人,我也很同情教育部的同志们,每年都说高考改革,其实我们想想只要是学校不够读,高考永远改革不了,真是难为教育部的同志了。其实大家也都知道高考的那些科目对自己未来就业创业基本帮助不大,当然除了语文,基本的数学和英语这些社会生存知识以外。但事实是,就要通过这些应试来淘汰一批人,和选出一批人。
既然我们改变不了这个“独木桥”的现状,那只能去一门心思的去学习。但是我们可以改变的就是让小孩子快乐的学习!不要像以前枯燥乏味的上课,这是我们唯一能为小孩子做的事情。
在这里我主要要谈下幼小教育的问题,在我看来,中国的幼小衔接还是有问题的,当然有部分小学做的开放,学习任务很轻松,但是大部分还是功利性很强,校长,班主任,都要追求高分,这不免让那些幼儿园没接触过小学教学内容的小朋友有点跟不上,所以我认为幼儿园应当适当的开展幼小衔接的内容教育,但是前提是一定要“快乐学习”!
其实我也赞同现在公立幼儿园的做法,能让小孩子几乎不用学习小学内容,但是由于高考这座“独木桥”,家长不得不让小孩子输在“起跑线”上。因此很多私立幼儿园引进了认字、拼音、数学类的项目。
但是,前提是这些项目,必须是以快乐的方式要小孩子去学习,这样才能从根本上解决能让小孩子提前接触小学内容而又不厌学!
最后,希望各位幼儿园园长和培训学校校长能一直秉持这种“快乐”教育的态度,让我们中国负担承重的小孩子,能“快乐”的学习,这也是我们教育者唯一能尽的一份力。
第三篇:帮助别人才是真正的快乐
《帮助别人才是真正的快乐》《帮助别人,快乐自己》《帮助他人是一种幸福》等。叙述时要以小见大,事情可以是教人滑冰、寄衣物和课文给贫困地区的孩子、给患病的同学捐款等,尽量要避免扶老人过马路、同学给自己送伞这类老生常谈的事情。写作时,要将事情的前因后果交代清楚。解答:
帮助别人才是真正的快乐
星期天上午,天气格外晴朗。我和弟弟拿着各自的溜冰鞋高高兴兴地来到溜冰场滑冰。
节假日来溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋刚想溜冰,忽然,我看见一个小妹妹躲在溜冰场的一个角落哭了起来。我连忙走过去,亲切地问:“小妹妹,你怎么哭啦?”“我不会溜,又没人教我,我真的很想学溜冰。”她边哭边说。我安慰她说:“没关系,小妹妹,姐姐教你。”我马上帮小妹妹穿好溜冰鞋,慢慢地扶着她一步一步地往前走。我先给她讲解,我一边做着动作一边说:“身体朝后容易摔,滑出去时幅度不能太大,不然也要摔的!只有掌保持身体的平衡,才能滑得稳„„”
她看着我的每一个动作,也忍不住要滑了。我就拉着她往前慢慢地滑,然后让她自己迈开脚步向前滑去。她慢慢地溜了好几次,由于不熟练,身体无法保持平衡,还摔倒了好几次。可她始终不放弃,仍然不停地练。我被感动了,越发卖力地传授技巧。渐渐地熟练了之后,她的身体能保持平衡了。这下可把她给乐坏了,就快速滑了起来,结果却摔了个仰面朝天。我连忙走过去扶她起来:“别急,别急,慢慢来,时间长了就好了„„”
虽然整个上午我没都没滑冰,都在教小妹妹学溜冰,但我的心里却是甜滋滋的。因为我知道帮助别人才是真正的快乐。
第四篇:如何真正找到快乐
如何真正找到快樂
/達難陀長老著‧林淑丹及廖舜茹譯
『快樂』,命運之神說道: 「這項獎勵,人人皆有機會,然而唯有耐心耕耘的人才能獲得; 你已經走過一半的人生旅程,現在,請你站起來往前走,你追尋的目標正在轉角處。」
你想要擁有快樂嗎?對於這個簡單的問題,人人都想回答「是!」 是的,世人皆想擁有快樂。但是,快樂的要素和如何獲得它的觀念卻因 人而 異。
一位作家曾說:「多數的人對快樂的定義,在於不斷的追尋,希望 成為夢想中的自己。對於這些不幸的人們來說,快樂是彩虹的彼端,是 整壼的金子。他們花了大半輩子追尋彩虹,但他們從沒有發現陰影亦步 亦趨地追隨。因為,快樂是該往內心去尋找。」
快樂存在於追尋的過程中,並非終極的目標。擁有崇高理想的人是 快樂的;對週遭事物感到滿足的人是幸福的;不去干擾他人,讓他人擁 有平靜生活的人是幸福的;對社會貢獻所學的人是幸福的;對本身職業、家庭雜務和日常小節皆存有愛而去做的人是幸福的;擁有愛的人是幸 福的;快樂的人是幸福的。
所有的人都渴望得到幸福,縱使知道幸福會輕易消逝,人們還是日以繼 夜地找尋幸福。但是,在一番苦幹之後,通常人們仍然距離幸福非常遙 遠,為何會如此呢?
追尋幸福
現代人的生活非常艱辛 —— 人們辛苦地奮鬥,希望得到金錢上的報 酬、生活上的舒適和奢華。但是,這種生活方式不會帶來快樂,反之,它帶來的是焦慮和壓力。在每個人的一生中,總有一些重要時刻,心靈 的愉悅遠超過物質生活所帶來的感官刺激。
不容否認地,生活的舒適來自於經濟的優渥。我們無法謊稱那些生 活在饑餓、悲慘中的人們是快樂的。在貧民窟那樣的環境下,的確壓抑 了人們的幸福。一個大家庭必須擠在一間小屋內生活、吃飯、睡覺和扶 養小孩的情境,確實令人為此感到同情。這般卑劣的環境和悲慘的生活,常使這些地區成為犯罪的溫床和痛苦的深淵 —— 除非這個地區是由希 冀在窮苦中找尋平和的聖人們組成。
無論如何,富裕和貧窮、幸福和悲哀皆是相對的字眼。一個有錢的人 可能是不快樂的,而另一個窮人卻可能擁有快樂。假如金錢能夠正確而有 效地使用,那麼富有是上天的賞賜。相對而言,窮人們的悲哀之一,卻是 他們的物慾;通常,他們在物慾無法獲得滿足的情況下,對生命充滿怨恨。而富人們的悲哀是,心靈無法自財富中提升,他們愚蠢地死孚金錢。因 此,幸福並不來自上述的這些富人和窮人們。
有些人們認為快樂的來源,來自於一個情投意合,可與之相孚一生的 伴侶。有些人們認為,孩子是快樂的源頭。但這些卻不是永久不變的。生 命的伴侶會死亡或離開;而有些子女帶給雙親的悲哀,遠超過快樂的時光。我們應該學習對自己擁有的東西感到滿足與快樂。即使連最微小的期 望都無法實現時,我們對目前的狀況仍該感到滿足。
沒有孩子的妻子:從前有對貧窮的夫妻,結婚多年但膝下猶虛。儘管 在各方面,他們皆感到幸福,但這位妻子卻有著強烈的母性本能,非常希 望能有個自己的小孩。丈夫建議領養,但她卻百勸不聽,堅持小孩必須是 她自己的骨肉。於是他們試了各種偏方,卻不見效果。她因而感到沮喪、壓力、焦慮和不完整的感覺,並影響了她的健康。漸漸地,為人夫者也發 覺到妻子的改變。她甚至假裝自己懷孕了,實際上卻不是這麼回事。
然後,某天丈夫回家時,卻發現妻子手上抱著一綑東西臉上散發著愉 悅的氣息。他檢查了她手上的東西,才知道那不過是一塊木頭。妻子百般 呵護那塊木頭,把它當成真正嬰孩般地照顧,盡力扮演為人母親的角色,還將它打扮一番。她甚至為她的「寶貝」做了個溫暖而舒適的搖籃,唱著 溫柔的搖籃曲哄「它」入眠。
實際上,她的舉止如同一位小孩在玩著洋娃娃般。那位丈夫對此感到 非常憂慮,帶她到一位有名的精神病醫師處去診治。這位專家細心地檢查 了她的狀況,然後做了一個驚人卻人道的決定。他對那位丈夫解釋道,這 個女人藉由幻想來得到真實生活中所無法擁有的快樂。必須將那塊木頭丟 掉,讓她的舉止恢復正常。但是,這將剝奪了她的幸福泉源,對她而言是 件殘酷的事。
有時,我們的抉擇必須出自於內心,而非冷靜的理解力。同時,我們 如果有了非份的慾望,它會影響我們對常理的判斷。
政治、經濟和社會環境影響個人的幸福甚鉅。菲力浦‧吉伯斯爵士在 他的《逃脫之道》一書中曾說道:「人類對於幸福課題無止盡的探索中,希望能夠尋獲某一種政治和社會制度,讓個人的機會得到最大的發展。這 類幸福包括了:
一、適量且有趣的工作。
二、個人、家人和週遭親友的安 全無虞。
三、在生活上最低限度的舒適。
四、對於敏感且熱心的人而言,假如大部份的人類都在受苦,他也無法快樂。
五、在不傷害他人的榮譽下,個人在思想和行為上享有充份的自由。在這類思想和行為的自由下,他 可以充份享有冒險和享樂的機會;他可以擁有美感經驗、洞察知識的真諦 ;征服自我及其所處環境;嘗試對心智和身體有益的事物。」
釋尊教導人們採用無害且正當的方式去得到快樂。不可以為了自己的 快樂,而使他人或其他生物受苦。請記得釋尊的忠告:「那些自食其力不 傷害他人的人,才能受到上天的祝福。」
幸福的要素
為了建立一個快樂而有意義的人生,我們應該培養慈悲心、增進智慧。悲智雙運可以使人們達到完美的境界。如果我們只具有善心而忽略了智 力,我們將成為好心的傻瓜;相反地,如果我們光注重智力發展而忽略了 情感的培育,我們將變成沒有同情心的頑固智者。根據佛教教義,為了求 取性靈上的自在,人們必須結合慈悲心和智慧。藉由愛的鼓舞和知識的指 引,人們方能得到良好的生活。
慈悲是什麼?慈悲是愛心、珍惜、仁慈和寬容。慈悲表現於對生靈的 愛心和關懷,尤其是對處於不幸情境者的同情。
智慧是什麼?智慧即是認清事物的本質,將心靈的高貴面發諸於舉止 間。當一個男人遇見深深吸引著他的女子,他便希望再見到她,他的快樂 和滿足來自於她的出現。但是,當情況改變,他無法再見到她時,他不可 以有不講理且愚蠢的舉止。畢竟,在人類經驗中包含了無法滿足的一面。假如他對她不存有虛幻的依戀和自私的執著,他尌能從這種痛苦中,找出 相對的自由。在快樂的人生中,痛苦和悲哀仍然存在著;但是,這並不意 味著人們無法由感官快樂中找到快樂的感覺。只是這種愉悅是短暫的,而 且無法提供永恆的幸福。對於這項事實的了解,即是智慧。
幸福的要素是單純的,他們是一種心靈狀態,無法藉由我們週遭的事 物,例如財富、權力或名聲而獲得。當人們畢其精力,累積超過他們所需 的財富,直到發現儘管擁有全世界的金錢也無法買到少許幸福時,他們才 會醒悟和懊悔浪費了生命,但為時已晚。所以,我們必須認清追尋感官快 樂和幸福是兩碼子事。感官的刺激容易消失,無法提供人們永恆的幸福。而且,我們可以用金錢換取感官上的快樂,卻無法買到幸福。幸福的基礎 來自單純的善良和清晰的是非觀念。
除非人們對自己感到滿意,否則無法感到快樂。心靈的平靜,只能藉 修行和禪定來獲得。我們所需努力的仍多,但做得太少。經由自我分析和 淨化心靈,我們與生俱有的美德方得以展現。這項工作並不容易,需要耐 心、決心和毅力。
幸福猶如香水般;當你灑向他人時,你也能沾其芬芳。
假如你想獲得寧靜、愉快的生活,請允許他人也擁有這般的生活。除 非你根據上述崇高的原則來調適你的生活,你無法冀望幸福和平和。同時,你也不應期望他人的感謝。戴爾‧卡內基曾說:「假如我們希望獲得幸 福,那麼,讓我們不再介意他人是否為我們的付出而感謝,只要衷心地給 予他人你所擁有的。不知感恩圖報是很自然的,如同雜草般會輕易蔓延孳 長;而感謝的心卻如玫瑰般,需要人們的培養、灌溉、愛心和保護。」 對於容易獲得的事物,人們很難存有感激的心。只有在這些事物被取 走時,人們才會產生感謝的心態。我們所呼吸的空氣和擁有的生存器官都 被我們視為理所當然,甚至被濫用。但是,人們不該像魚一樣,直到被迫 離開水面,方知水的重要性。
亞伯拉罕‧林肯曾說:
根據我的觀察,人們唯有決心使自己快樂時,他們才會感到快樂。
我們不能希望只靠祈禱尌能得到快樂,而必須努力方能得到這些祝福。對神的信仰和禱告是有益的,但是,當你出門時,別忘了鎖上門。因為 誰也無法保證神會一直替我們看管著這幢房子。我們不應該逃避自己的責 任。假如根據道德規範來生活,可以在現世築起一座天堂。但是,當違反 這些規範時,在現世尌會嚐到如地獄般的煉火。當人們不知如何根據孙宙 自然的常規來生活時,常替自己招惹麻煩。不僅使自己縛手縛腳,更常感 到一股不平之氣。假如每個人都能循規蹈矩的生活,那麼,不用等到往生 尌能享有天堂般的快樂。因此天堂與地獄尌在現世。善行和罪惡在世間循 環不止,事實上,到目前為止,人類都無法確定「天堂」和「地獄」是否 確實存在。對於這項課題,至今沒有定論。
天堂和地獄在何處?從前有位僧侶,他最有興趣的講道題目是「天堂 與地獄」。有位皈依者卻對這位僧侶的反覆說詞感到厭倦。於是,某天他 站起來說:「告訴我天堂和地獄在哪裡,假如你不能回答我,你尌是說謊!」這位僧侶向來是位單純的人,他在此時顯得相當害怕。他不但沒有回 答,而且保持緘默。他的沈默使得這位聽眾更為生氣,他大叫著:「告訴 我,否則我揍你一頓!」這位僧侶很快地恢復了他的機智,回答說:「地 獄尌在你身邊,而且帶著你的憤怒。」那位男士了解到真相之後冷靜下來,開始笑了起來。然後,他問道:「那麼,天堂在哪裡?」僧侶回答說: 「它尌在你週遭,和你的笑容同在。」天堂和地獄之別,在給我們如何生 活。只要是生物存在的孙宙角落,必定同時存在著天堂和地獄。
幸福在何處?
我們往何處去找尋幸福?「在你內心」,佛陀如是說。無人會否認幸 福是人類所渴望的,但幸福卻不是憑空可得。幸福是種理性狀態,並非是 生理上的嗜好和熱情。
對生活感到滿足的人,卻連襯衫都沒有:有位東方國王感到不快樂,於是向一位哲學家尋求忠告。這位哲學家建議國王找出全國最快樂、感到 最滿足的人,然後穿上他的襯衫。經過長時間的找尋後,終於發現了這個 男人 —— 但他卻連件襯衫也沒有。
一位知名作家曾說:「假如你想見見全世界最快樂和滿足的人的話,請看看那位穿著乞丐裝的王子。」
無法滿足的慾望是人們不快樂的主因,拋棄你的慾望,你將由不幸福 中得到釋放。「我只傳授一件事,」佛陀說道:「人們受苦的原因和停止 受苦的方法,就如同海水只有一種鹹味般,我的解決之道只有一途。我將 指引你們一條道路,由此你可以由不真實走向真實生活,由黑暗處走向光 明面,由死亡邁向永恆。」
平靜和滿足也是依個人需要而定;狗兒喜歡骨頭不喜歡青草,牛卻喜 歡青草不喜歡骨頭。同樣地,有些人喜愛刺激的生活勝過寧靜。有些人卻 喜愛安靜的生活勝過刺激的事物,某些食物對某人而言猶如天堂盛宴,但 對某些人卻是有害的。能治癒某人的藥物,卻可致他人於非命。某些人的 快樂,卻能夠擾亂他人的秩序。幸福是種心靈的狀態,能夠經由己身修行來得到。外在的財富、名聲、社會地位和受人歡迎,都只是幸福的短暫來源。幸福的真正來源在於心 靈,具有涵養的心靈,才能提供真實的幸福。某些人認為人們無法獲得心 靈上的平靜,這種觀念是不正確地。每個人皆能藉由淨化心靈來開發內心 的平靜。
放棄世俗間會腐壞消失的事物,人們可以得到不朽的幸福感。
﹙摘自《如何無憂無懼過生活》﹚
第五篇:真正的快乐
真正的快乐
刚刚发现什么才是真正的快乐。一个人的快乐并不代表你吃了世上多美味的食物、拥有一个多么先进的游戏机、或者是穿着多么漂亮的衣服而是真正学会了知识,那才是最长久,最让人感到快乐的事情。这个周我也真正的开始拥有了这种快乐。
当发现老师每节课讲的知识要点都掌握了的时候,当发现在做练习题时变得轻松自如的时候,当遇到一个数学题那种绞尽脑汁都计算不出的感觉都消失的时候,啊,我的心情是多么的愉悦,是多么的快乐啊!我想我一定要一直拥有这样的快乐,那我又要怎样做呢?不知不觉我的脑海里涌现出两个大字“努力”!我要付出什么代价呢?人不应该同时拥有,面对吸引我的电视节目和书本,我最终选择了可以让自己的拥有快乐又能改变自己命运的书本。
从此我发誓,我会像刚睡醒的狮子,在书山中跋涉,在学海中游泳,问老师,问同学,一步也不停留,一步也不松懈.直到我爬上人生的最顶端,那时,我会骄傲地说:“我走的每一步都不后悔,因为我努力了。”八年级四班黄倩倩