基础医学院关于定向免费医学生寒期开展社会实践调查的方案范文

第一篇：基础医学院关于定向免费医学生寒期开展社会实践调查的方案范文

关于免费医学定向生寒假开展“寻找最美乡村医生”社会实

践活动方案

深入乡村，寻找、发掘、宣传乡村医生的典型代表，弘扬社会主义核心价值观，为培养我校免费医学定向生（以下简称定向生）“下得去 留得住 干得好” 的基层意识，勾勒“白衣天使”的大爱形象，诠释“仁心仁术”的生动内涵，呼吁全社会关怀广大乡村医生，关心农村医疗卫生事业，关注亿万农民的健康。同时也让定向生深入了解基层卫生院发展现状，以最美乡村医生为榜样，激励自己服务基层，扎根基层，根据我院实际，现对2013年寒假期间组织定向生开展生源地“寻找最美乡村医生”社会实践活动做出如下安排：

一、活动主题：

“寻找最美乡村医生 实现学医为民理想”

二、活动时间：

本次学生暑假期间社会调查活动自2013年1月19日开始，2月24日结束。

三、活动要求：

1、以实地采访，拍照等形式（也可录像），记录当地“最美乡村医生”的生活，工作及行医事迹，撰写“最美乡村医生”的感人事迹，旨在弘扬乡村医生执着坚守、甘于奉献的精神。

2、以生源地为单位组成调查小组（1至3人为一组），作好分工。撰写调查体会必须真实，统一用电子稿，必须附有真实照片或视频，字数不少于2000字。

3、开学后，各班及时总结，将所有调查体会统一交院分团委。然后，评选出优秀调查体会文章若干篇，并评选出“最美乡村医生”若干人。

4、望同学们高度重视开展寒期实践活动的意义，积极寻找最美乡村医生，为自己树立榜样，为今后能更好服务基层打好坚实基础，同时此项工作将作为今后各种评优评先的重要依据。

四、活动对象

2010——2012级基础医学院免费本科定向生

五、活动要求

1、鼓励我院定向生在参与社会实践活动的同时，利用各种机会进行动物医学专业相关知识的宣传，展示动医学院的特色与风采；

2、在采访过程中，定向生应把人身安全放在第一的位置，确保社会实践工作顺利进行；

3、定向生在寻找采访活动中一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结。

学工办、分团委

二〇一三年一月三日

第二篇：大一医学生暑假社会实践调查

暑假社会实践调查

2012年8月，也就是我们的暑假期间，我对我村进行了社会实践调查，主要是对我村诊所的卫生问题进行的调研。在这次调研中，我通过对我村的公共卫生服务问题进行的调查，了解到我们农村的公共医疗卫生服务正在逐步走向完善，农民的卫生水平正在提高。

这次我的调查地点就在我的家乡xx省x市x县xx乡xx村唯一一个村级卫生所，卫生所所长是xxx。我调查的主要是公共卫生服务方面。我了解到它主要包含11项内容，即：城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0~6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理以及卫生监督协管。我主要是通过对村民的走访、在诊所帮忙的所见所闻、参加村民体检等活动的方式来完成这次社会实践的。

这次实践，我在诊所帮忙，学习到了不少东西，不仅是实践还有理论，最为突出的就是在农村居民体检活动中，我学会了血糖的测定和血压的测量，对高血压和糖尿病有了深入的了解。对于农村来说，慢性病包括高血压和糖尿病，慢性病的管理也就是高血压和糖尿病的管理。下面我介绍一下我学到的知识。原发性高血压是以血压增高为主要临床表现的综合症，通常简称高血压。高血压是多种心、脑血管疾病的重要病因和危险因素，影响重要脏器例如心、脑、肾的结构与功能，最终导

致这些器官的功能衰竭，迄今仍是心血管疾病死亡的主要原因之一。糖尿病是一种常见的内分泌代谢病，是人体内葡萄糖、蛋白质及脂肪代谢紊乱的慢性病，其特点是血液中含糖量过高，并出现尿糖。早期无临床症状，血糖过高则产生“三多一少”，即多食、多饮、多尿，消瘦乏力，精神不振等，甚至发生酮症酸中毒、高渗性昏迷及各种感染而危及生命，久则产生心脑血管、肾脏、神经、视网膜、肝脏等并发症，中医称之为“消渴”“消中”“三消”“消瘅”等。

一、高血压

（一）预防分为一级预防、二级预防、三级预防，其预防程度依次减弱。

（二）诊断要明白诊断分级和考虑必须的诊断依据。根据收缩压和舒张压来把高血压分为正常血压、正常高值、高血压、1级高血压、2级高血压、3级高血压和单纯收缩期高血压。正常血压的收缩压<120mmHg，舒张压<80mmHg。诊断依据有临床表现、体格检查、辅助检查（血常规、尿常规、肾功能检查、血生化、心电图、X线检查）、危险分层4种。

（三）治疗分为药物治疗、非药物治疗和个体化治疗三种。非药物治疗包含的方面比较多，比如减肥、平衡膳食、戒烟、限酒、减少脂肪摄入、保持乐观心态等。

（四）特殊人群保健这里的特殊人群包括老年人、冠心病患者、心力衰竭患者、糖尿病患者、脑卒中患者还有妊娠高血压患者，这些人要给予特殊的保健和治疗。

（五）随诊和转诊高血压往往是伴随患者一生的慢性疾病，需要定期随诊，这也是村卫生所医生的工作所在。对于情况不能确定的，要适当的转入上级医院，对于情况稳定的，则可以由上级医院转回社区医院。

（六）健康教育健康教育的对象包括普通人群、高危人群以及患者，乡村卫生服务的重要意义就在于宣传教育，能及时的对大家做健康引导工作。我帮忙做贴海报、写宣传栏标语、语言说服等工作，感觉到在这个方面，村卫生所起了很大的作用。

二、糖尿病

（一）预防分为一级预防、二级预防和三级预防。一级预防针对的是健康人，目的是预防糖尿病的发生，糖尿病流行的原因有三点，一是高能、高脂肪饮食导致肥胖，二是缺乏体力消耗，三是遗传因素——“节俭基因”。二级预防是为了筛出糖尿病并早期干预治疗。三级预防是预防糖尿病的并发症。

（二）诊断诊断主要是学习诊断糖尿病的症状、中国糖尿病防治指南诊断标准、病因分型、糖尿病前期——糖调节受损（IGR）等。

（三）治疗治疗分为药物治疗和非药物治疗。药物治疗包括常用口服药（胰岛素分泌剂、双弧类药物、α-糖苷酶抑制剂、格列酮类药物）和胰岛素的适应证；非药物治疗包括生活方式的调整（饮食控制、限制饮酒、运动）和心理调节（心理紧张、恐惧、麻木、沮丧、悲观等）。

（四）并发症的治疗与康复糖尿病的并发症包括急性并发症和慢性并发症，我只了解了一些皮毛，只知道了一些并发症的名称，如：急性并发症包括低血糖、乳酸性酸中毒、酮症酸中毒、高渗性非酮症高血糖昏迷等，慢性并发症包括糖尿病心脏病变、糖尿病脑血管病变、糖尿病视网膜病变、糖尿病肾病、糖尿病神经病变糖尿病勃起功能障碍等。

（五）特殊人群及生育保健这个方面主要包含糖尿病与妊娠、老年人糖尿病两个方面。妊娠糖尿病是指妊娠期间发现的糖尿病，已有糖尿病又合并妊娠的不包括在内。

（六）随访随访主要就是对村民进行时常检测，奉行“有则治之，无则关注”的方针。

对于糖尿病，我们进行了一系列活动。宣传肯定是主要的，我们以海报、乡村大课堂、病友俱乐部的形式宣传什么是糖尿病、糖尿病的症状、并发症的类型以及加强锻炼的重要性。

第三篇：关于开展农村订单定向医学生免费培养招生工作

关于开展农村订单定向医学生免费培养招生工作

自治区卫生厅科教处

二〇一〇年六月十日

按照国家发展和改革委、卫生部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部等五部委下发的《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见得通知》(发改社会〔2010〕1198号)和《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》精神，自治区从2010年——2012年开展农村订单定向医学生免费培养工作。

开展农村订单定向免费培养医学生工作，是实施国家《以全科医生为为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》而采取的重大举措，是中央和自治区财政共同支持下,为基层培养高层次医学人才为主要目标的又一次重大的民生工程。这项工作的开展，将有力推动农村卫生人才队伍建设，改变农村卫生人员学历结构、提高基层卫生人员的整体素质，促进基层卫生工作的跨越式发展。

一、农村订单定向医学生免费培养工作的政策要点

（一）招生范围和招生对象：2010年自治区实施农村订单定向医学生免费培养招生计划，面向自治区所有县（市）。免费医学生招生对象为参加自治区2010年普通高等学校招生全国统一考试，自愿填报农村订单定向医学生专业，持有新疆户籍的各族应、往届理科高中毕业生。

（二）招生专业和招生数量：本招生专业为临床医学（全-1-

科医师），学制为五年（民语言考生增加预科1年），共招生150人，由新疆医科大学承担教学任务。其中，临床医学专业民语言计划为55名、汉语言计划为50名，民考汉招生计划25名，双语班计划为20名。

（三）学籍管理和学费：本招生计划纳入国家普通高等学校招生规模，按正规医学本科学籍管理。学生在校规定的学习期间，免除学费、免缴住宿费。同时，在国家助学金补助标准以内，得到生活费补助。

（四）招生计划和录取：卫生厅和教育厅联合下达以县（市）为单位制定的订单式招生计划。自治区招办在最低投档线以上的考生档案投给承担教学任务的学校。学校从自治区卫生厅提供的签订《定向培养定向就业协议书》的考生中，从高分到低分择优录取。农村生源和定岗单位所在县生源优先录取。

（五）签订协议书：填报本专业的考生，必须与岗位所在地县（市）卫生局签订《定向培养定向就业协议书》。《定向培养定向就业协议书》是考生报考本专业的必备条件，也是考生被本次招生录取的重要依据之一。要求各地2010年6月26日之前完成签订协议相关工作。

（六）入学和在校学习：免费生入学后，在被录取学校和专业学习，入学及在校学习期间，一律不得申请调整学校和专业。在校学习期间可享受国家普通高等学校在校生管理相关政策，并要履行相应义务。

（七）毕业和就业：学生毕业后，可获得普通高等学校医学本科学历和医学学士学位，允许参加国家医师资格考试。毕业后，按照有关规定可以参加全科医师规范化培训。

学生就业，按照入学前签订的定向就业协议书，到岗位所在地卫生行政部门报到，由基层医疗卫生机构按照有关规定与之签订聘用合同，办理相关手续，实行合同管理。

（八）工作期限和流动：按照就业协议书，毕业生在乡镇卫生院必须连续工作6年以上。在协议规定的服务期内，可在自治区范围内地、州、市农村基层卫生机构之间流动。

二、农村订单定向医学生免费培养招生工作的重点

（一）做好政策宣传：各地认真总结本地区面向农牧区高中起点专科层次医学教育过程中，在招生宣传、组织报名、资格审查、签订协议、统计汇总等方面的工作经验，利用有效的手段，广泛宣传本项招生工作的相关政策，使更多符合条件的考生报考本专业。各地6月11日之前，将本项招生的政策已有效方式通知到各高中。

在确定免费生毕业后就业岗位前提下，有针对性地做好人员需求量大和偏远乡镇的招生政策宣传工作，使宣传工作的重点。

（二）提前落实就业岗位：落实好就业岗位是订单定向医学生免费培养工作的核心。因此，尽量做好以乡镇为单位的订单定向培养招生计划，并提前做好毕业时的就业岗位。这要求各地卫生局了解和掌握辖区内乡镇卫生院的工作状况，包括人员编制、工作负荷等。

（三）及时完成签订就业协议书。考生是否与岗位需求所在地县（市）卫生局签订《定向培养定向就业协议书》是填报本专业考生录取的必备条件。各地县（市）卫生局务必与考生签订《定

向培养定向就业协议书》，并将相关信息于2010年7月1日前上报。

《定向培养定向就业协议书》以卫生厅、教育厅、人社厅三个厅的名义即将下发，可从自治区卫生厅网站下载。各地可根据需要自行印刷并译成需要的语言文字。

（四）严肃纪律、确保工作。各地卫生局、教育局密切配合，完善招生相关的各个环节，防范和杜绝违规现象，确保农村订单定向免费医学生培养相关政策落到实处。

第四篇：基础医学院暑期社会实践活动总结

为响应学校团委的号召，引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入地学习和贯彻邓小平理论、xx“xxxx”重要思想和xx“xxxx”社会主义新荣辱观，树立和落实科学的发展观，服务社会，弘扬广大学生 “贯彻科学发展观，服务社会促和谐”的主题，提高同学们的社会实践能力，为此基础医学院组织了本次“携手社区，共建和谐天津”的暑期社会实践活动。

本次活动以“贯彻科学发展观，携手社区，共建和谐天津”为主题，通过集体组队参加本次社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习“xxxx”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学的发展观和荣辱观，培育高尚的医德医风，进一步强化大学生的中医药专业知识，将自己学习到的书本知识与实际社会相结合，提高实践动手能力，在实践中认识自己，挑战自己，增强综合素质，服务社会。

本次活动为期两天，8月19日上午，我院学生来到天津市南开区万兴街西湖里社区。我院学生以各种各样的方式向这里的居民普及卫生保健知识。通过发传单、贴海报的形式宣传卫生保健和中医养生的常识；充分运用已学过的知识，义务测量血压，为居民的身体健康提出了相应的合理化建议。提供了常见病的预防措施以及 “心理疗法”，增加了心理咨询的内容,在现场开展了心理健康问卷调查,有针对性地进行心理健康指导。社区居民在听到此次活动的消息后积极响应，参与到本次活动中来。除了各方面医学服务以外，学生代表还对“建设新天津”政策、“社会主义荣辱观”以及“绿色奥运”、“人文奥运”进行了宣讲，将时事的内容在轻松活泼的气氛中被大家所接受。我院学生与社区居民欢聚一堂，其乐融融，同学们为社区居民献上了精心准备的文艺节目《月光下的凤尾竹》，以及集体表演的太极拳，充分体现了我校大学生较高的综合素质与精神面貌，以及我校素质教育的特色。

活动结束后，许多居民提出建议，希望以后多举办这样的活动，为他们的身体健康和生活提供更贴心的帮助，这样也一定会有更多的居民通过这种活动走近中医，了解中医，学习更多的养生之道，将自己的生活变得更加丰富多彩。

8月20日下午，基础医学院暑期社会实践队对两天的社区实践进行了总结，并对在这次活动中的优秀个人进行了表扬，为以后的暑期社会实践树立了榜样。这些同学在欣喜之余立志以后将更多地参加这样的活动，将所学的知识尽可能的运用到实践中，发出所有青春的光华，为社会贡献出一份力量。

本次开展的社会实践活动，使大学生参与到社会主义新社区的建设活动中，积累了丰富的社会经验，提高了自身综合素质，更好的完善自我。广大青年学生也誓要与祖国共奋进，与时代同发展，坚持受教育，长才干，作贡献的原则，把爱国热情和成材发展的强烈愿望转化为为建设天津，服务家乡的实际行动中来，以此来回报祖国，回报社会。

第五篇：大理学院基础医学院暑期社会实践心得体会（范文）

大理学院基础医学院暑期社会实践心得体会

10级医学检验2班何媛2010105234

凤凰花开的日子，母校送走了她哺育多年的莘莘学子，而对于我们来说这也是最后一个暑假，暑期社会实践也显得尤为重要，当班长通知昆明金域检验中心给了大理学院医学检验的我们机会去实践时，我毅然的报了名，也有幸加入了这个优秀的集体。

在两位老师和领队的带领下，我们整装出发了。大理到昆明的路对于我并不陌生，陌生的是心情。怀揣着对金域检验公司的好奇，承载着学校给予我们的殷切希望，充满着对自我完善求知的渴望，我们在路上。耳朵里塞着耳机，看着外面哗哗的雨滴，我知道这次将不虚此行。

听说金域检验这个名词是在大一的一个讲座上，那时候不情愿的被拖进阶梯教室，懵懂的听完了整场讲座，只记得结尾时很多的学长学姐提着关于就业发展的问题，真正对金域检验产生好奇想去了解是因为大三的讲座，主讲老师的样子还是历历在目，他是麻省理工大的博士，他是汤骏，讲座开始时他为我们播放了《北京青年》中何东要重走青春的片段，然后介绍了金域检验的一位传奇人物-----程雅婷，一位把自己的青春献给了金域检验，生活事业双丰收的女强人，或许从那一刻起很多人都被金域检验的魅力所吸引了。

一、感受金域的公司理念、金域文化，了解金域品牌标识、发展历程

到金域检验中心的第一天，我们参观了金域医学检验所，认识了解了金域。这里肩负着致力于追求人类健康、和谐和幸福生活的重大使命，承载着用专业的服务意识和创新精神，努力成为中国最优秀的第三方检测机构的美好愿景，坚信着诚信、创新、协作、责任、领先的价值观；这里有属于他们自己的文化，“温暖亲融的大家庭文化”，休息时，看到了一面亲子墙，一个个可爱的小萌主和爱他们的老爸老妈，就是这么一个个小家庭融合然后变成了金域这个大家庭，这也让到这儿的一行人倍感亲切，金域公司为员工营造了温暖、宽容、鼓励和扶持、关怀的工作和生活氛围，去会议室的路上看到了董事长梁耀铭先生的话：“员工好，金域才会好，金域好，员工会更好，大家好，未来更美好！”很直接的话却字字是金；这里有特殊的品牌标识，形如钻石的三角形代表品质，绿色和橙黄，意味着生态健康与收获财富，更好的体现了金域的口号：专注专业，追求卓越；这里有永不变质的发展历程，1994年鸿蒙初开的缘起，1997年小荷才露尖尖角的基石奠定，2002年大浪拍岸，骁勇向前的勇敢前行，2008年到现在大鹏一日同风起，扶摇直上九万里的展翅腾飞。

二、感受金域实验室的“追根究底的质量文化”

到金域检验中心的第二天，我们进行了生物安全知识的学习和技能的培训，也许一直以来我们都忽视了生物安全的重要性，一个简单的洗手，简单的污物处理，简单的灭火器使用等稍有不慎都会造成很多不必要的污染，章老师认真的讲解与示范也将专业与卓越展现无遗。

接下来的几天里我们分别进入了实验室的各科室进行实践与学习。标本组，是进行一切检测技术的基础部门，也是最重要的部门，工作人员熟练地操作及认真的态度，值得我们每一个人去学习；基因室，严格按卫生部的要求进行了设置分为了试剂准备区、标本准备区、扩增和产物分析区，各区的物品和工作人员的服装均进行了明确的标识和区分，每天工作前和结束后都进行严格的消毒和记录，最大限度的避免了污染的发生，基因室老师精准的操作也让我们赞叹不已；金域检验临床免疫实验室是检验项目最多、业务量最大也是最综合的实验室，按检测方法分为酶联免疫、化学发光、放射免疫等，我们参观了放免室和发光室，这里按照建立的质量体系的要求从事实验活动，每个检测项目都进行室内的质量控制，确保检测质量，为我们讲解的王老师虽然年轻却经验十足，每一台仪器在他手中都运行的井井有条；微生物实验室本着每一份标本都是一颗期待的心的宗旨以及为客户、为患者负责的态度，建立了一套完善的质量管理体系，老师风趣的语言也让我们在学习的途中增添了乐趣；染色体

是从初中生物书开始就从未离开过的话题，而去了遗传室，我才知道以前学的只是皮毛中的一点点，专业资质的实验人员用高端的染色体扫面系统和核型分析系统能完成从分裂相扫描图像采集到核型排列和报告单打印，没有亲身体验也成为了大家的遗憾；生物化学对我们来说并不陌生，但是要作为一个专业的实验人员来说，我们还有很长的路，生化室每年都会根据上一年的质量情况指定改良计划，追求质量的不断改进与提高；金域的病理是中国首家通过CAP的病理机构，我们看到这里精准的技术，精密的仪器，清晰的流程，还有很多有经验的老专家正在继续着他们热爱的事业，他们也告诉了我们学到老，活到老的人生道理，坚定了我们不断努力学习的决心。

或许就是这些润物细无声的文化浸染，才会让金域在不断挑战和超越国际质量标准体系的步履中稳步前行。

三、实践中培养及建立良好的团队精神

良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件，而我们19个人本身就是一个团队，我们在领队的带领下每天身着代表阳光和收获的服装一起学习，一起交流，一起行走在社会实践的路上，有问题我们会一起去解决，互相学习，互相帮助，团结合作，在这个和谐的氛围中，我们也每天笑容满面的完成了社会实践活动，结束时还有些舍不得对方，或许这就是一种精神。

四、发现自身不足，不断自我完善与改善

经过一周的实践活动，我也发现了自己的许多不足，比如：专业知识的不足，人际交往能力、处事应变能力等，也为自己曾经不了解实际情况不进行实验就乱下结论而感到汗颜，在最后一天关于独立实验室的发展前景的茶话会上，魏老师的话语也让我铭记在心，人才永远不会缺少，只有自己不断的发展完善自己，才不会被社会所淘汰，今后，我也会努力克服、培养各方面的能力，提高自身综合素质，争取进一步更好的发展。

时间也就这么匆匆的溜走了，总觉得还没享受够在金域检验和团队老师一起的日子，却又要分离，也许也是因为以往的实践活动自己从未用心去完成，才觉得这次的意义重大，体验弥足珍贵。