读书,生命飞翔的羽翼[5篇]

第一篇：读书,生命飞翔的羽翼

读书，生命飞翔的羽翼

读尽天下才子书，是人生的一大乐事。我景仰那些博览群书的饱学之士，感慨他们傲视一切的气度、妙笔生花的功力，还有高深莫测的思想境界。于是，读书就成了我人生中的一大乐事。

小时侯，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲故事：“嫦娥奔月”、“孟姜女哭长城”„„那些古老而美丽的神话传说，我听得痴迷，真是一种绝妙的享受。岁月在无声无息中流逝，我步入了小学的大门。那时的我不再满足只听人讲故事，我要自己读。这时，书籍便以博大的胸怀迎接了我。记得第一次艰难地读完《小猫钓鱼》时，我激动地双手颤抖。书中的世界太奇妙，太吸引人了。于是，我与书便结下了不解之缘。以后的日子里，我对书更是爱不释手了。每当我的作文被语文老师表扬时，被同学们羡慕时，我的心里便激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那五彩斑斓的书的海洋，让的知识来充实我的生活。

岁月流逝，中学的大向我们敞开了。从那以后，我便步入了一片更广阔的图书天地。在这里，书教我知识，教我做人，还教我分辨世间的善恶与美丑。有人称书是人类文明的“长生果”，对我而言，书已经是我生命当中不可缺少的一部分了。

平时，每得到一本好书，我都像如获至宝，陶醉在字里/

2行间。我喜欢读童话故事，是因为它可以让我在神奇而美丽的童话世界中遨游，心中无所牵挂。总之，能让我获益匪浅的书，我都爱读。

在书中，我领略世界各地的风土人情，体味了人生中的酸甜苦辣；在书中，我目击了重大事件的发生；在书中，我感受人生哲学；在书中，我兴奋过，感动过，愤怒过。书，看得多了，把所有的书都幻成了一只只向自然、社会伸出的召唤之手。于是，我渴望着赶快长大，渴望回归自然，走向社会。在自然社会中去解读人生这部含义深刻的厚书。

在我的生命航程中，书是浩瀚的大海，那我就是大海上的一叶小舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却永远读不完大海的博大与深沉。由此，我终于明白：世界永无终极，知识永无止境，读书才是将来挺立潮头的明智选择。

书，它伴随着我成长，为我插上理想的翅膀，是我生命飞翔的羽翼！/ 2

第二篇：人教版九年级上册四单元作文：读书,生命飞翔的羽翼

人教版九年级上册四单元作文：读书，生命飞翔的羽翼

向往飞翔，羽翼是一个前提。

一、初出茅庐

童年，告诉母亲：我想飞，母亲回答：书能帮我。所以，我就去读书。

生平第一次读的是《海的女儿》。当读到结尾：公主觉得自己变成了许多泡沫，飞向天堂一段时，很伤心的哇哇大哭，为公主最后变成泡沫而感到倒霉。所以，在这个故事围绕着我的一段时间里，总觉得公主变成的泡沫就在我身边。当时，很气愤地问妈妈：公主为什么要变成泡沫，王子是个坏蛋。

不啊，公主很善良，所以她在天堂会生活得很好，还能飞呢？妈妈微笑着回答。

善良就能飞吗？我善良就能飞去见公主了！我心想。可是书是完了，我还没飞！我认为一定是我不够善良，书看得不够，所以，往后我就分给乞讨者饼干，钱，书呢，也读得多了起来。

二、热爱沉醉

从《海的女儿》教会我善良开始，由于读得书日渐增多，书也就不仅教会我善良：

《简·爱》教会我如何做一个智趣高尚，心灵丰富的人；《基督山伯爵》教会我如何做一个沉着，毅力强的人；《巴黎圣母院》教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶，却心地善良的人，《澎澎澎》教会我如何看待友谊

书读得多，道理也懂得多，心灵丰富了，但我仍未理解什么才是真正地飞翔。所以，我要去读，去寻求。

三、引申、理解

当指腹触摸到一本书时，我才顿悟，何为真正地飞翔。它叫《悲惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎那时代的历史缩影。

芳汀曾经是多好的可人儿，但是不曾想，她却成为了妓女。一切都是为了抱弃她的男人和她远在乡村的女儿。因为一对抚养她女儿夫妇的欺骗，她无奈拔洁白的门牙去抵债，剪去秀丽的长发去治女儿没虚有的病。她在夜晚来回踱步，我似乎可以听见她撕心裂肺的伤痛，她恨，她怨，她无奈，终于她还是成为公娼。

我的心在芳汀决定成为妓女的一刻停止了跳动。原来，远望过去，悲的是无奈，惨的还是无奈。我感觉有种感觉我快要触碰到了。

冉阿让也是因为一张囚犯释放后所执的黄卡让他不能正常生活，他到处受歧视，到处流浪。眼前，仿佛看见了冉阿让正哭泣地问着天主为什么？为什么富人可以欢乐，可怜人却只能哭泣？

泪的出现，终于掀开了那种感觉的面纱：今天，我找到了飞翔！

即使我不能成为鸟儿，我也可以驭书而飞，在飞翔中，我慢慢长大。幼时的精神意识也逐渐成长。精神不是培养而是通过书中人物的生活经历去体会成长！

第三篇：靠自己的羽翼飞翔800字[小编推荐]

靠自己的羽翼飞翔800字

靠自己的羽翼飞翔800字

叶子固然能飞，可依靠外界的力量终究只能是盲目的跟随，风可以把树叶吹向青天，也可以吹向泥沼。所以，我坚持，要飞翔，必须依靠自己的翅膀！一个孩子的出生、成长、成熟、远飞，原本就是一个自然而然的生存规律，每一步都是不可取代的。“跳跃式”的成长常埋隐患于未来，只有一步一个脚印，靠自己的积累与磨砺换来的翅膀，才能骄傲的翱翔在青天白云之间。

俄罗斯科学史和文学史上的泰斗人物——罗蒙诺索夫，就是依靠自己的羽翼飞翔的人。罗蒙诺索夫原是一位贫苦渔民的儿子，家庭没能给予他太多的帮助，为了读书，他冒充贵族子弟去上学，险些因此被流放边疆；后来国家出钱送他去德国深造，他又被抓去当兵，九死一生地逃了出来；在做雷电实验时，同事兼好友被雷电劈死，但他不惧生命危险，继续试验，终于完成了自己的夙愿：“在俄国大地上诞生自己的柏拉图和牛顿。”几百年过去了，他北极星的光辉仍然照亮人类的天空，这才是永恒的飞翔，依靠自己的力量搏击天空。

近几年来，“未成年，已成名”的明星、模特、作家层出不穷，“未成年”似乎已成为商家的噱头，孩子在该读书的时候就出来走穴，过了吃青春饭的年纪后，他们又将何去何从？千年前庄子就曾说过：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”鹏鸟、大舟“犹有所待者也”，此“待”即“凭借”也是“限制”，这正是告诉我们要依靠自己的力量，唯有如此，当外力消失时，你才不会从高处坠落，才能做到傲视群雄。

康熙帝8岁登基，在位六十余年，不断积累磨练，终是建立了伟业；后主刘禅，荒淫无道，在诸葛亮的匡扶下，才勉强支撑起汉，诸葛亮一去世，刘禅便再也逃不过国破家亡的命运。无数的先例警示着我们：要丰盈自己的羽翼，待时机成熟即振翅高飞！因人成事终究成不了宏图伟业。

对一个民族、一个国家的生存发展亦如此，“洋务运动”的惨败教训告诉我们依靠别人的力量是不行的，于是我们终于有了独立自主、自力更生的新中国。虽然我们受过重创，但半个世纪崛起让如今的中国再次如巨龙般盘踞在世界的东方，令世人瞩目，这样的飞翔才是永恒的！

人类的天空只允许勇敢拼搏、自强不息的灵魂永恒地飞翔，依靠他人只能一时关不了一世。愿我们每个人都靠自己的羽翼飞翔，为了自己，也为了我们的中国永远自由翱翔在人类的天空。

第四篇：读书使青春展翅知识让生命飞翔

读书使青春展翅知识让生命飞翔

--《班主任工作漫谈》读后感

教育家说，书是智慧的钥匙．史学家说，书是人类进步的阶梯．政治家说，书是时代的生命．文学家说，书是人类的营养品．学生说，书是不开口的老师．那我们这些培养人的人该说书是什么呢？是挚友？是恩师？是灯塔？是导航仪？是友情的行囊？是心灵的港湾？说它是什么都不为多．书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯．因此，我们教师更要常读书．

阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚．激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任．语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读．只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读音符．人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书．我们只有学会阅读才会理解．阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅．阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外．在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想．作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究．从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去．以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生．

就我个人而言，我喜欢读书，但我读的书并不多，给我留下比较深刻的印象的有李镇西的《做最好的老师》和魏书生老师的《班主任工作漫谈》。每每打开这两本书本，就好比是如数家珍，百读不厌，爱不释手。

魏书生老师在这本书的自序中的第一句话就是：“我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”从魏书生老师的角度来看，他是建议我们当班主任的。我也渴望当班主任，它虽累、苦，但更充实。读这本书我有如下感受：

一、与其埋怨，不如改变

魏书生老师在书中说：“用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情„„埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”

我的体会就是：摆在我面前的环境我无法改变，但我可以改变我的心态，去适应环境。与其埋怨，不如改变心境，以一种淡定的心态、无论做什么事情都努力去做的心境去工作，就会感受到一种从容，一种满足。与其一味地埋怨，不如尝试一下改变，也许会是另一种境界。

二、扮演好属于自己的角色

魏书生老师在书中说：“面对同一件事，我们可以扮演多种角色„„变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易使人成为一个成功者。”

我的体会就是：“作为一名教师，我们要努力研究教育教学规律，探究高效课堂教学模式，努力让自己的课堂被学生所喜欢，提高课堂效率，让学生学到更多的学科知识，提升学生的学习能力和自己的教学能力，提高教学质量。

作为集体的一员，要始终以团结为重，密切配合领导和同事，懂得感恩，懂得回报，敢于承担，努力付出。”

三、在互助中进步

魏书生老师在书中说：“咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平就不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生较好的过程

中提高的。”

我的体会就是：我们的责任是教书育人，不放弃每一名学生。做好学生的助手，帮助他们战胜自我。其实每一个人的内心深处都有两个我，一个是真善美的自我，向往完美，追求优秀，渴望进步；另一个是假恶丑的自我，虚伪自私，懒惰庸俗，贪小便宜。一个人怎样才能算是进步？那就是用真善美的自我战胜假恶丑的自我。

四、拥有宽容的心胸

魏书生老师说了这样一个故事：独木桥上两人相遇，谁也不肯相让，不愿先退回来让对方过去，于是两人在桥中对立着，坚持着，都想当胜者，其实此时，他们已经都是失败者了。首先他们都已成了鼠目寸光、低层次的人；其次，他们都已失去了想要得到的东西--抢先过去的那段时间，并且不知已失去了几倍于那段抢先过去的时间。

我的体会就是：海纳百川有容乃大，如果我们有了宽容的心胸，多发现学习别人的长处，就不会斤斤计较，就不容易和别人产生矛盾，就会和领导、同事、学生和谐相处，心情就会舒畅，工作就会高效，生活就会愉悦。

五、敢于承担，从容大气

魏书生老师谈到自己成功的秘诀：“就只有一个，那就是：平时多抢挑重担，少推卸责任；多干活，少闲着。这样，体力就好，适应能力就强。

我们应该储备能力，增强能力，而增强能力的有效途径便是：多抢挑重担，少推卸责任。即使不是为了明天，仅仅为了使我们今天活得有价值，活的少一点懊悔，多一分自豪，我们也应该多抢挑重担，少推卸责任。”

我的体会是：是自己的责任一定要勇于承担，必须要有承担责任的勇气，否则，推卸责任，只会为自己的失败寻找借口。活总有人干，是自己的就要去认真做好，否则没法进步。做人做事都要做到问心无愧，面对自己的工作要努力做好，做人要做得坦荡。

六、用心教育，感受真情

魏书生老师说：“我属于愿意当教师的这一类人。这样，我们这些愿意教书的便常常聚在一起，谈我们这一行又穷又苦的事业中的乐趣，以激励自己更踏实、更认真、更有效地做好本质工作。”

我的体会是：选择了教师这份职业，我们就要寻找这份工作的乐趣。

1.我们收获了各类人才，这是我们最大的幸福所在。

2.我们收获了学生真挚的感情，这是我们努力工作的动力。

3.我们收获了创造性的劳动成果，我们的水平和素养在不断提升。

七、做一个目光远大的强者

魏书生老师说：“把脚踏在实实在在的地上，一步步地前进，一点点地做实事。不要吊在空中做梦，不要用梦想来指导自己的言行。一个人的高明之处在于勇于承认自己的弱点，认清自己的位置，明确自己的奋斗目标和方向。”

我的体会是：无论面对什么样的处境，不管我们有多少不足，我们“要有勇气面对现实，人一旦企图掩盖自己的弱点便要付出一系列脱离实际的努力，进行一系列维护自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行对待提出忠告的朋友，结果会使自己的弱点越来越多，朋友越来越少，成为落后而又可怜的孤家寡人。”

很喜欢这本书里魏书生老师说的一句话：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”读书就是学习，就是反思，就是进步。书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在我的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！

第五篇：让生命自由自在地飞翔

让生命自由自在地飞翔

尊敬的各位领导、各位评委：

上午好！

世界上没有比健康更珍贵的财富，人世间没有比平安更热切的期待。今天我以“让生命自由自在地飞翔”为题，站在各位领导和评委的面前倾吐心声、畅谈心志，面对安全这个沉重的话题，我不把这次演讲当作一个展示自我的机会，而是看成一个向社会昭示责任的平台。首先和大家分享一个故事：几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个杜撰的幽默故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味:无论你身处高位还是位在底层,无论你腰缠万贯还是不名一文,无论你学富五车还是目不识丁,无论你身强力壮还是弱不禁风……面对灾难的发生，如果不懂防范，忽视安全，生命就难免留下折戟沉沙的遗恨。

据有关资料显示，2010年，在我国的各种安全事故中，1

煤矿生产伤亡人数2433人，交通事故伤亡65225人，其它事故每年伤亡11842人……我无意用这些粘满血腥气味的数字来刺激大家敏感的神经，但无法否认，每年各类安全事故制造的呻吟和痛苦，使我们尝尽了人生太多的艰涩与悲伤。人们不禁要问：在经济发展、社会进步中，难道必然伴有我们的同胞肢体残缺、生命沦丧？如何才能让我们的生命自由自在地飞翔？

所有的安全事故不外乎源自两个方面：要么天灾，要么人祸。在大自然的强大威力前，有人常感叹人类力量的弱小；而人为事故发生后，又有人将其归结于偶然。但我认为，只要我们把责任刻在心中，把使命扛在肩上，天灾就可预防，人祸更能避免！大家还记得被媒体称为“史上最牛校长”的叶志平吧。

5.12汶川大地震发生时，四川省绵阳市安县桑枣中学2300名师生在1分36秒内，全部从教室安全撤离到操场，强烈的地震破坏了学校的所有房屋和各种设备设施，但两千多名师生却无一人伤亡，这简直是一个人间奇迹。创造这一人间奇迹的正是叶志平校长。叶志平用三年时间四处化缘得来40万元，将一栋旧教学楼加固；并自2004年开始，排除任何异议每学期组织学生们多次进行紧急疏散演习，训练有素的师生在强大地震面前人人从容自如，平安无恙地逃离了大自然张

2开的血盆大口。正是在“责任高于一切，成就源于付出”的神圣使命感的驱动下，叶志平通过多年的艰辛努力，使得2300多个生命在天崩地裂中还能如花绽放。

也许大家觉得叶志平校长离我们太遥远，那么我下面说的是一件事就发生在我们身边。2010年农历腊月二十五，新春佳节即将来临，一场罕见的暴雪席卷湘北大地。时间已近午夜，岳阳县建材工业园的一名干部却无法安睡：园区几家陶瓷厂的安全让他一刻也不能放松自己紧绷的神经。尽管白天对所有陶瓷厂进行了仔细巡查，但眼下这雪下个没完没了，看似轻如烟的雪花积压到一定厚度，可能给陶瓷厂的车间、仓库的顶棚造成坍塌。他再也按纳不住内心的焦急，顶风冒雪驱车12公里来到园区，看到还有百森和亚泰两家企业共200余名工人在连夜生产。年关逼近，对企业来说，时间就是金钱，所以对他提出的停产要求，企业负责人一时无法接受。万般无奈之下，他和电力部门取得联系，不停产，就停电。在这种强硬态度下，凌晨3点，两家陶瓷厂终于停止生产，全部工人撤离厂区。凌晨5时许，亚泰的一号库房、百森的生产车间被积雪压塌。各位，如果不是责任感和使命感的驱使，没有人会这样义无反顾地坚持，如果不是这样果断坚持，也许就有百十条生命在瞬间被吞噬，这个世间又会增加百十个支离破碎的家庭。让我们记住这名干部的名字：

3他叫毛征，现任岳阳县建材工业园副主任。是他用责任托起百十个生命自由自在地飞翔，他应该得到掌声！每个人都期望平安幸福、健康快乐。但愿望与现实总相差万里：美好的愿望不用付出就可得到，只不过那是海市蜃楼般的虚无的美；现实的美却需要历尽艰辛才能收获，这就需要有强烈的责任意识和无私的奉献精神。为此，岳阳县安监部门干部职工不辞劳苦地奋战在安全生产监督管理最前沿，出于对生命的珍惜，出于对责任的担当，他们的足迹遍布全县非煤矿山和企业车间；他们置身于崩山滚石的危险之下，置身于烟花鞭炮厂的火药库中；为了让他人远离危险，自己却经常涉足险境；他们以无限的真诚劝阻忽视安全、漠视生命的人们，以法律的利剑斩断用“三违”作颜料，构涂的人间悲剧的黑手……为了让世间的美好愿望最大限度地与现实接近，他们用良知和道义构筑一片让生命能够自由飞翔的天空！

但我们必须意识到，安全不仅仅是安监部门的责任，它更需要全社会的共同努力。如果你是司机，就告别酒驾、超速、超载等违章违法行为；如果你是企业主人，就让“三违”远离你；无论哪行哪业，无论是群体或者个体，请将一切威胁生命安全的不良行为永远地抛弃！我们还要把平安的种子撒播进孩子们的心田，让它生根发芽开花，长成参天大树，4让世界收获更多的祥和、幸福和安宁。

前车之鉴，后事之师。一桩桩血腥的报道，一幕幕目不忍睹的惨剧，一个个鲜活如花的生命瞬间凋零，足以催我们猛醒。在安全这个话话题上，我们没有任何借口，我们只有去面对，只有去担当。让我们携手并肩，筑牢防线，编织坚不可摧的安全网，让我们的生命自由自在地飞翔！

谢谢大家！