2012冬英语组小结[精选合集]

第一篇：2012冬英语组小结

2012冬英语组小结：

1、孩子情绪较好，能够愉快的参与测查声音大，中二班大二班，小班，不会的直接说不会，说汉语。小二班：洗脸用的帕子。

2、朗诗掌握较好，孩子们在表演能够大胆大方的表演。包括我们小班的孩子。

3、单词掌握较好，很熟悉，中二班时间，孩子不管拿到那个时间单词都能很快的说出来。

4、歌曲掌握较好，能唱清楚歌词很不容易，最后一句唱的不是很情楚。

5、教师语法的掌握较好，大二班单复数，中班颜色，维尼小班的数字，对老师课堂提问很熟悉，能用简短的英语句子回答。

6、教师对待英语实验教学的态度很认真 特别是中二班周艳老师，每个孩子的情况都很熟悉，自己制作了一个表将每个孩子情况列出来针对性的复习。

不足：

1、发音可能是孩子发音器官不全听到很准发音孩子较少，特别是在清辅音上面如look whant, pen2、大班看图讲述，看图能够说出许多的单词，但在颜色较差

3、大班自我介绍内容较少。

4、听力不熟悉大二班，小二班

5、小班字母认识较差。小班个别单词的掌握：doorboard

第二篇：英语组培训小结

XXXXX小学英语组教材培训小结

2017年8月30日，综合组英语教研团队组织了我校的三名英语教师和一名代课教师进行英语教材培训。本次小学英语培训重要安排教师个人备课和交流备课思想等内容。对于我们城乡结合小学，对于英语教师来说既是一种机会也是一种提高，并且掌握了一定的理论知识。通过本次培训，使我们学到了许多新的教学方法，也使我对小学英语的教学有了有更深的认识。下面，我就对本次活动来谈谈几点体会：

1、在以往的教学中，我们的教学只注重了培养学生的听、读、写的能力，但在这次培训中使我清楚地认识了，在今后的教学中，我更应该注重培养学生说的能力.只有让学生大胆地说，才能使学生在口头表达中做到发音清楚，重音正确，语调达意，同时也培养了学生运用语言进行交流的能力。

2、本次培训也使我认识到，在教学中要采用各种方法，如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等,激发学生学习英语的兴趣,从而提高学习效率。教学方法在课堂上的有效渗透对于学生来说是最好的平台，教师教学方法得当，就让学生有更多的思维发展空间，能通过自己以及与小组合作等方式进行交流，使得教师在课堂上的核心素养的培养更加有效。

3、通过这次培训，使我真正地了解了学习兴趣的重要性，只有建立积极，有趣的学习环境，才是激发学生学习兴趣的起点，有了兴趣，才能使学生愿学、乐学，达到良好的教学效果。因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节，并通过让学生参与去体验和感知英语，激发起他们学习英语的兴趣，这样才能达到事半功倍的效果。

4、在此培训中,我们也学到了许多关于英语阅读教学的方法,同时我们也对English story有了更浓厚的兴趣,在以后的教学中我们应该多进行一些阅读教学,从小就培养学生的阅读能力。

5、我们也应该不断提高自身专业素质和教学水平,在课外要多读多听一些英语新闻,同时也应该不断提高自己的英语口语交际能力。总之，通过这次培训，使我受益匪浅，同时也为今后更好地教好英语课打下基础。

这次培训使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些同仁们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

第三篇：英语组听课小结

英语组听课小结

路银珍

上周参加了我校举办的英语教师普听课活动，认真聆听了刘金云、张红、宋峰、李俊玲、于春丽、刘英六位教师执教的英语课，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会：

1、口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上，李老师、刘老师的课在这一点上对我启发很大。她们能熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。课中，李老师、于老师使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点句型。复习巩固了已学知识，而且还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。

2、恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，刘老师、宋老师、李老师、于老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

3、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现几位老师都有几个共同特点：

1、准备充分，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，在课堂上能轻松，活泼的进行授课，学生们的兴趣很高。

4、当然也有一些不足之处：时间上把握的不太好，个别环节处理的不到位，在今后的教学中我们会注意并加以改正。

通过听课，我们觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我们开阔了眼界，同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，评课，我们可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。另外，我们对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

2013年12月23日

第四篇：英语组教案检查小结

博乐市第一小学英语组教案检查小结

一、英语教案优点：

1.整体情况良好。步骤全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细、认真、有效。

2.作业形式丰富，有实效，作业量适中。教师批阅规范，且细致、及时。中、低段学生以单词、句子书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导。教师批改规范，学生书写习惯较好；高段学生以习题练习为主，学生有纠错、有教师评语，大部分高段学生的作业干净，书写美观。

3.课前准备充分。注重运用课件、图片、单词卡等多媒体技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

4．从教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学习兴趣，尤其是每节课的开始，采用（歌曲、谈话、猜谜、预想）等学生感兴趣的活动充分调动学生的学习兴趣，另外在教学过程中老师们也设计了丰富的教学实践活动，有效地突出了重点，弱化了难点，切实为逐步提高课堂教学效率打下了坚实的基础。

5．在教案中还能看出老师们关注了学生听、说、读、写技能地训练与培养。尤其是高级组，从教学过程能看出老师循序渐进地对学生语言技能进行训练和培养。

二、需要改进和提高的内容。

1、比如个别老师教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助

学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排，还希望老师们能写得详尽些。

2、板书设计相对简单。可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。

3、中、低段部分学生作业不够平整和整洁。

4、部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求。总之，英语教案整体质量比较好，体现了老师们潜心钻研教学、认真负责的工作态度，同时也为老师们扎扎实实地上好课每节课，为学校英语教学取得优异成绩提供了有利保证，希望老师们继续保持同时改进不足，力争更好。

博乐市一小 2013.9.17 1.

第五篇：英语组教案检查小结

英语组教案检查小结

英语组教导处的指导下，进行了教案的检查。现总结如下：

英语教案优点：

1.整体情况良好。项目全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细、认真。

2.全体组员按照学校的要求，超前一周备课，效果良好。

3.课前准备充分。注重运用课件、图片、等多媒体技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

存在的问题：

1.个别老师的教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排。

2.有些老师板书设计相对简单，有些老师没有板书设计。有些板书不明确各节课的重点、难点，这样不利于学生对各节课重点知识的整体把握。

3.个别教师没有附上复习教案和试卷。