八上思品第三课第二框《男生

第一篇：八上思品第三课第二框《男生

八上思品第三课第二框《男生 · 女生》导学案

编写：谷城县冷集镇三中马良时间：2013.9.22

一、教学目标

1、【情感、态度与价值观】：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。

2、【能力目标】：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

3、【知识目标】：知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往；把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。

二、教学重点和难点： 【重点】：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。【难点】：如何把握青春，把握情感。

三、导学过程

（一）导入新课

（二）预习讨论，自主探究（1）、基础知识

1、男女同学之间的交往，可以我们对异性的了解，对方的长处，自己的个性，身心健康发展；可以交往范围，交往能力。

2、男女同学之间的交往，既需要，又要；既要，又要；既要，又要。

3、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是、而又美丽的事情。

4、男女同学之间的情感，需要、。

5、在与异性相处时，我们要学会自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的，是对自己最好的保护。（2）、点击思维

1、男女同学之间正常交往有什么意义？

2、男女同学交往应注意哪些问题？或（男女同学如何正常交往？）

3、如何正确看待青春期对异性的关注？

4、如何正确对待男女同学之间的情感？

5、与异性交往中，应如何保护自己？

（三）展示交流，共同探究 活动1：P36如果让你来分配，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？活动2：P37-38材料：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？ 男女生之间应如何正常交往？你是怎样做的？

活动3：P39材料，你能帮她分析这是怎么回事吗？

（四）总结归纳，新知巩固

我的总结：本课的基本知识、基本观点主要有： 我的困惑：（对本节课没有明白的问题，学生可以当堂提出来。）

（五）、课堂检测

【最佳选择】

1、随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情（）

①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是人生走向成熟过程中自然产生的情感⑤是需要理智对待的感情

A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤

2、小茜和同桌小命互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小茜知道后，心理非常苦恼和困惑。对此你认为（）

①、异性交往要讲究交往的艺术②、男女生之间要少说话，保持一定距离③、早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡页不必反对④异性同学之间纯真的友谊，有利于我们健康成长

A、①②B、①④C、①②④D、①②③④

3、下列同学在交往中表现正确的有（）

A、李明看到同学生病了，主动送她回家，并帮他补课B、赵明经常给同学起外号C、李涛看到自己的衬衣被同学不小心弄伤了墨水，气的再也不理这位同学D、为了让好友小伟逃避老师的批评小鹏拿出自己的作业本，让小伟抄写

4、男女生正常交往有利于（）

①班级团结②消除两性之间的神秘感，培养健康心理③ 发挥性别优势，使个性充分发挥④青少年身心健康发展。

A ①②③B①②③④C ③④D②④

【情境分析】小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小丽就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题他都一视同仁，耐心细致的解答。后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关注”小丽。小强为了不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。请回答：

1、小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？为什么？

2、你认为男女同学之间应该怎样正常交往？

3、小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。

第二篇：八上思品第二课第二框《两代人的对话》导学案

八上思品第二课第二框《两代人的对话》导学案

编写：谷城县冷集镇三中马良时间：2013.9.13

一、教学目标

1、【情感、态度与价值观】：通过学生的回忆和反省，体会父母深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引发学生人生价值的思考。

2、【能力目标】：学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。

3、【知识目标】：知道如何化解与父母的矛盾和冲突；知道与父母沟通的程序、基本要领；与父母交往的主要策略。

二、教学重点和难点： 【重点】：学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，讲究与父母交往的艺术。【难点】：学会处理与父母之间的矛盾。

三、导学过程

（一）导入新课

（二）预习讨论，自主探究（1）、基础知识

1、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能、不能，但也不能，积极的做法是从现实中。

2、当我们与父母发生矛盾的时候，首先要下来，地与家长。商量就是的过程。

3、我们与父母进行沟通，其实是、的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中，是前提，是关键。理解父母的有效方法是，沟通的结果要。

4、在家庭交往中，与父母不能太计较，学会真诚、得体的赞赏父母，是增进的有效方法。

5、说话是学问，听话也有艺术，与父母交谈，要先倾听，再。（2）、点击思维

1、如何化解与父母的矛盾和冲突？

2、我们与父母沟通的程序是什么？

3、子女与父母沟通要掌握哪些基本要领？

4、与父母沟通要讲究哪些艺术（策略）？

（三）展示交流，共同探究

1、阅读课本23页小冰的事例，思考：让我们一起帮小冰正确处理这件事，探究解决冲突的途径和程序。

2、阅读课本26页毛毛的事例，思考： ①、你有过毛毛的体验吗？ ②、（2）谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。

③、你与父母交往有哪些窍门？请你介绍给大家听。

（四）总结归纳，新知巩固

我的总结：本课的基本知识、基本观点主要有： 我的困惑：（对本节课没有明白的问题，学生可以当堂提出来。）

（五）、课堂检测

【最佳选择】

1、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，为了避免矛盾激化，促进家庭的和睦，我们应（）

A、凡事听从父母B、避免与父母交流C、主动与父母沟通D、否认、漠视矛盾

2、进入八年级，同桌李斌又有了新的苦恼：“父母常常对我唠叨，真烦！我只好进了家，就‘砰’的关上自己的房门。”郝好告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意（）①、了解、理解和尊重父母②、与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和③、换位思考，求同存异④、学会赞赏父母，认真聆听父母的意见，为父母分忧 A、①②B、③④C、②③④D、①②③④

3、毛泽东曾说过：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”下列关于处理家庭冲突的正确方法有（）①和家长沟通②“冷处理”谁也不理谁③换位思考④和父母争个谁是谁非，要父母道歉⑤和父母对着干⑥确定一种双方都能接受的最佳方式

A、①③⑥B、②④⑤C、①④⑤D、①③④

4、理解父母的有效方法是__________，沟通的结果要_________。()A、换位思考求同存异B、求同存异换位思考 C、尊重理解求同存异D、彼此了解换位思考

【情境分析】星期五下午，林强在学校帮老师批作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚，以为儿子贪玩，劈头盖脸就对儿子一顿训斥。林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知道为什么妈妈这样不讲道理。（1）、你猜林强的妈妈为什么这样发火？

（2）、如果你是林强，在这种情景下应怎么做？

（3）、你认为两代人之间有效沟通应注意些什么？（或请你为改善子女和父母的关系出谋划策。）

第三篇：七年级思品第六课第二框

七年级思品第六课第二框《善于调控情绪》教学设计

【教学目标】

1、知识目标：

（1）了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。（2）知道情绪调控的一些有效方法。

2、能力目标：

（1）逐步掌握一些情绪调控的有效方法。（2）形成自我调适、自我控制的能力。（3）能够比较理智地调控自己的情绪。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。（2）合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。（3）尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。【教学重点】

1、排解不良情绪

2、喜怒哀乐不忘关心他人 【教学难点】

喜怒哀乐不忘关心他人 【教学过程】

一、情境导入：（2分钟）

《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他吐血而死，断送了风华正茂的性命；而《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”，满街狂呼“我中了！”“我中了！”《三国演义》中周瑜的情绪是“过于生气”，结果是“气得他吐血而死断送了风华正茂的性命”；《儒林外史》中范进的情绪是“过分高兴”，结果是乐极生悲“喜极而疯”。

所以说不良情绪它不仅会影响我们的身体健康，还影响我们的社会交往、生活和学习进步。我要想请问大家的是，刚才两则例子中的主人公他们的情绪反应适度吗？

二、自读课文，思考下列问题：（12分钟）

1、我们人的情绪是可以调节的吗？请说一说你的理由。

2、情绪与个人的态度紧密相联吗？请说一说你的理由。

3、调节和排解不良情绪的有效方法有哪些？

教师巡视指导，检查自读情况，要求学生边自读边在课文做好笔记，7分钟后以小组为单位抢答。最后有教师点评评分。

三、互助探究，以小组为单位共同学习探讨下列问题：（12分钟）

1、为什么要调节情绪？

2、我们在调节和排解自己的不良情绪要注意些什么？

教师巡视指导，由学生共同讨论并做好笔记，7分钟后以小组为单位抢答。最后有教师点评评分。

四、教师导学，归纳知识点，突破重难点：（8分钟）

1、青少年情绪的特点?

不稳定性、强烈性、自控能力差。观点1：情绪与个人的态度是紧密相连的。

观点2：在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

2、为什么青少年的情绪需要调控？ 答：青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。观点3：情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。

3、调节情绪有很多具体的方法？

答：如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。

4、表达情绪时应注意什么？

答：人的情绪具有相通性和感染性，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。同学、朋友间应懂得分享快乐，分担忧愁。喜怒哀乐，不忘关心他人。

五、课堂演练：（10分钟）

要求学生用5分钟时间将《一课一练》本框练习完成，然后分组回答。

六、课堂总结：（1分钟）

教师归纳总结：通过这节课的学习，我们知道人会有不良情绪的产生，一旦有不良情绪就要采取适当的方法加以调节，及时地加以排解，否则就会身体和生活不利的影响。但是，我们在情绪表达和排解时要注意场合和方式，“喜怒哀乐，不忘关心他人”。

七、布置作业：

完成本框练习，预习下课内容

第四篇：初四思品第三课学案

初四思品第三课学案

一、单项选择

1．周末，小明全家回乡下看望爷爷。一进村就看到墙上有一醒目标语：“民主管村，①实现民主管理是建设社会主义新农村的核心②人民当家作主是社会主义民主的本质③依法治国是建设社会主义新农村必须遵循的基本方略④村民依法行使监督权是实现民主管村的重要条件

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③ 2．新中国成立60周年来，我国实现了国家的高度统一，促进民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣、和谐发展，充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利。为此，在我国坚持实行()A．人民代表大会的根本政治制度 B．人民民主专政的社会主义国家制度 C．民族区域自治的基本政治制度

D．共产党领导的多党合作和政治协商的基本政治制度

3.山东省某市第六届人民代表大会第二次会议召开前夕，市人大代表刘某到社区进行调查研究，小李同学向他反映了关于学校门口机动车乱停乱放，以及车速过快影响学生出行安全的问题，得到刘某的高度重视。在这里，小李同学()

①表现了较强的民主参与意识②尽到了小主人的责任③认真履行了人大代表的职责④尊重、信任人大代表

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．十一届全国人大代表构成呈现出以下几个鲜明的特点：省级政府部门领导干部代表比上届减少了三分之一、一线工人和基层农民代表大幅增加、三位农民工代表第一次当选全国人大代表。对此，认识错误的是 A．更有利于保障人民当家作主的权力 B．有利于更好地传递民情和民意

C．有利于基层广大人民群众更好行使民主权利 D．省级政府部门的领导干部越来越不重要

5．为了使民意的表达更加顺畅，使民众与政府的沟通更加便捷，人民网强国论坛推出了“两会”民意征集大型互动栏目《我有问题问总理》，网友共提出了147702条问题，反腐倡廉、物价房价、教育公平、医疗改革等话题是网民关注的重点。这一做法()①有利于国家机关加强廉政建设②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率③有利于切实保障公民的监督权④能保障人民享有平等权

6.某市人民代表大会会议按预定程序进行大会表决，一项项议程顺利通过。当进行到对市中级人民法院工作报告决议表决时，参加表决的474名代表中，只有218人投了赞成票，没有超过半数。市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。材料说明了(①人大代表代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责 ②人大代表的民主意识增强

③人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强

④人民通过人民代表大会行使监督权⑤人大代表滥用职权 A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①③④⑤

7．在十一届全国人大代表中，占我国人口8%的55个少数民族应选代表360人，实际少数民族代表达415名，占代表总额的13.9%，保证了少数民族都有自己的代表。这主要表明()

A.在我国人人平等，一切权力属于人民 B.党和国家贯彻民族平等、民族团结的原则 C.少数民族参与管理国家事务的权利 D.国家重视各民族共同发展

8.十一届全国人大二次会议期间，各少数民族代表同汉族代表齐聚一堂，建言献策，共谋发展。这体现了()A.我国公民共同管理国家政权

B.民族区域自治制度是我国的根本政治制度 C.尊重少数民族的风俗习惯 D.各民族之间平等、团结、互助

9.2009年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出：我国是统一的多民族国家，必须坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。坚持两个“共同”的根本原因在于（）A．各民族有着共同的根本利益B．各民族都是中国大家庭中平等的一员 C．我国经济的发展离不开少数民族D．民族团结是我国处理民族关系的基本原则 10．2008年12月，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，要求全国中小

依法治村，接受村民监督，为村民当家提供服务”。标语生动地说明（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

学设置民族团结教育课程。这体现了()①我国坚持“一国两制”的基本方针 ②我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则 ③民族区域自治制度是我国一项基本政治制度④我国公民有维护国家统一和民族团结的义务A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④

11.2009年3月5日至12日，十一届全国人民代表大会第二次会议在北京召开，来自全国各地的人民代表汇聚北京，代表人民的意愿，共商国是，审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。这表明()①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民②我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使权力

③全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力，讨论和决定国家重大事务④人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

12、在今年的“两会”上，三位分别来自广东、上海、重庆的农民工人大代表格外“抢眼”。农民工当选全国人大代表

①有利于维护社会公平②能从根本上解决农民工这一弱势群体面临的困难 ③充分反映了人民是国家的主人④是人民代表大会代表广泛性的真实体现 A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

13、每年3月，我国都要召开全国人民代表大会，商讨、决策国家重大事务。会议期间，大会要审议国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告，审议通过国家的一些重要法律、发展纲要等。这表明（）

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是最高国家权力机关③全国人民代表大会有对重大事项的决定权、监督权④只有全国人民代表大会才是人民行使当家作主权力的机关

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

14、《中华人民共和国食品安全法（草案）》在向全社会广泛征集意见的基础上，经反复修改，由十一届全国人大常委会第七次会议审议通过。这表明

①国家的一切权力属于人民代表大会②我国人民直接行使管理国家的权力③我国坚持依法治国方略

A.①②B.②③C.①④D.③④15、2012年，两会期间，人民网开通了我有问题问总理，亿万网民可以通过网络向国家提建议，进行在线与总理交流，（网民们被总理的真诚所感动，积极谏言献策。温总理这一做法

①体现了我国社会主义民主政治的本质是人民当家作主 ②说明我国公民有权直接决定国家大事 ③有利于政府了解民意、科学执政和民主执政 ④说明了人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A.①②B.①③C.②④D.①②③ 16.新闻分析：关注国家发展。

2009年5月，是新疆维吾尔自治区第27个民族团结教育月，今年民族团结教育月活动的主题为 “感恩伟大祖国，建设和谐新疆”。5月19日，新疆维吾尔自治区第27个民族团结教育月统一战线各族各界代表人士座谈会隆重召开，畅谈了新中国成立60周年特别是改革开放30年来新疆社会主义现代化建设取得的辉煌成就，回顾了新疆各族人民团结奋斗的光辉历程，进一步展望了新疆发展的美好前景。（1）新疆社会主义现代化建设取得的辉煌成就的原因有哪些？

（2）为维护民族团结、建设和谐新疆，我们青少年能做些什么？

④我国法律反映人民的意志和利益

参考答案

一、单项选择

1.A 2.C3.D4.D 5.A6.C7.B8.D9.A 10．C11．D12.C13.A14.D15.B

16.坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；深入贯彻科学发展观；坚持民族区域自治制度和党的相关民族政策；坚持中国共产党的正确领导；各族人民自力更生、艰苦奋斗；等等。（2）我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识，自觉拥护党和国家的民族政策，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，多做有利于国家统一和民族团结的事，同各民族同学要平等相处，同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务。

第五篇：八上思品试题

八年级上册思想品德期末试题

一.请你选择（下列各题各有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的表格内。每小题2.5分，共50分）

──相信自己，成功就在眼前！

1．瑶瑶自从上小学以来，早晨起不来，总要妈妈叫醒。上中学后，瑶瑶认为自己已经是初中生中生了，不能再劳累妈妈了，早晨自己起床。瑶瑶的做法（）

①说明他各方面已完全自立了②是孝敬父母的表现 ③说明孝敬父母需要付出④孝敬父母要从小事做起

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D.②③④

2、有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉的道理是（）

A．子女对父母有赡养扶助的义务 B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C．子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务

D．子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉

3、小冰在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班回来看见小冰正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，小冰应该（）

①不理妈妈，继续玩游戏 ②等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ③跟妈妈大吵一架，大闹一通 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间

A．①②

B．②③

C．②④

D． ①③

4.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该（）A．时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步 B．理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识 C．只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 D．应该让父母听从我们的意见

英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文：“I LOVE YOU”。据此回答5－6题：

5、这时英英的正确做法应该是（）A．接受他的约会，然后羞辱他一番

B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度 C．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他

6、对递纸条的这位男生，我们应这样看待（）

①他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属于男女同学正常的交往 ②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感 ③他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活④他品格低劣，应减少与他的交往 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7、这节课是吴老师的数学课，小萍觉得老师讲错了两处知识点。于是她猛地站了起来说：“老师，你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重。下列说法正确的是（）

①小萍的做法完全正确，应该给老师指出错误 ②小萍应用恰当的方式指出老师的错误，这是尊重老师的表现 ③小萍的行为是对老师没有礼貌的表现 ④小萍的做法很容易伤害师生之间的感情

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④ 8.以下同学的做法属于尊重老师的表现（）

A **同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看。

B 刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书

C 肖力上课不听讲与同学说话，老师批评他，他还非常不满 D 每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢”。

9、右图是一个 “四鸟绕日”的金饰图案。，请问它是（）的标志。A、中国文化遗产

B、节水

C、世界文化遗产

D、预防艾滋病

10．如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是（）

A.中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰

B.外来文化都很优秀

C.多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园

D.继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任 11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗反映的佳节是中国传统的（）

A.春节

B.中秋节

C.清明节

D.重阳节

12．小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲课，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小刚的物理成绩很快的提高中体会到（）

①只要你想学习，在网络上随时可以找到学习资源和指导者 ②网格可以为我们的学习提供便捷的条件 ③我们只要正确利用网络，网络便能够为我们带来益处 ④网络可以为我们解决实际学习中的一切问题

A．①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

13.今天是星期天，小明在家做作业时，电话铃响了，小明赶快跑过去接听电话，下面的四个选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行（）A．烦死了，星期天也不让休息，打什么电话？ B．您好！请问您找谁？ C．喂！你找谁？

D．将电话拿起来放在一边，便去做他的作业

14、苏格拉底说：“没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，我们要学会去关怀他、宽恕他，以及以身作则地去感化他，而不是去发怒、生气、讨厌和打击他，否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们，对待犯错误的人应该（）

A．宽容、谅解

B．包庇、纵容

C．怜悯、同情

D．讥笑、挖苦

15、考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答。这时你应该（）

A．认真告诉他解题办法

B．敷衍他一下

C．告诉他自己也不会

D．根本不予理睬

16．下列对在“竞争中合作“表述错误的是（）A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B．应体现“双赢”的原则 C．要处理好自己和他人的关系 D．需要我们形成团队精神

17．下列选项中不应有的竞争意识有（）

①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 ③对对手的不良处境“幸灾乐祸”④试图通过某种不正当的方式压倒对手 A．①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

18.下列情形不违背诚实做人的原则的有（）

①医生不把真实的病情告诉癌症患者，而只告诉患者的家属 ②不讲自己或他人的隐私 ③不践行违反道德和法律的承诺 ④小明从来没有在测验考试的时候作弊 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

19、周总理生前特别注意平等待人，尊重同志，对他的秘书、侍卫以及其他成员，若有事要谈，周总理包括邓大姐，从来都是一个“请”字，绝不说“叫”字。以下理解，你同意（）①“不是叫，是请”反映总理的平等意识 ②日常交往中我们要使用礼貌敬语 ③“不是叫，是请”反映总理尊重他人

④“不是叫，是请”反映总理宽以待人 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

20.“对于一个公司来说首先是诚实守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人对公司的危害还大”。这句话告诉我们（）

①诚信是一种重要的行为准则 ②诚信是社会发展的关键因素 ③诚信是一个人能否融入社会，取得他人信任的基础 ④社会需要诚实守信、真才实学的人 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

题号

答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20

让你的试卷有一张清秀的脸孔，答题时，请书写清楚、工整，养成良好习惯！

二、学知明理，快乐生活（21题6分，22题12分，23题8分，共26分）──凭你的智慧，问题会迎刃而解的

21、当你到境外旅游或留学时，有必要了解不同国家的文化特点。如：在我国，扶老携幼是我国的传统美德，但欧美的老人多忌讳别人来搀扶，他们认为这有损于体面，是受轻视的表现；在我国，朋友们在一起团聚，到结账时争着埋单；而美国朋友在一起吃饭，在结账时实行各人分别付账；在我国，当接受别人的表扬之后，一般用自谦词“哪里，哪里”，而在外国人一般都说：“谢谢”等等。

运用所学知识谈谈：我们应该怎样避免异国文化交往出现尴尬局面，做一名友好往来的使者？(6分)

22.观察漫画，请回答下面的问题：（12分）

（注：第一行的文字是：“拥护的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚”

左图的文字有：情境一“太不像话了！长眼没有？”“叫什么叫？踩你又怎么样？” 右图的文字有：情境二 “真对不起，踩了您的脚。”“没关系，难免的。”）（1）情境一的结果可能是？（1分）

（2）请写出你对情境一的评价？（1分）

（2）情境二的结果可能是？（1分）

请写出你对情境二的评价。（1分）

（3）你有过不被别人原谅的往事吗？你有过得到别人原谅的经历吗？你有过自己不喜欢做的事别人强迫你去做的经历吗？请你把三种情况的感受写出来。你从中得到哪些启迪？（8分）

23．请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题：（8分）

对同一件事，为什么不同的人有不同的反应？分别会产生什么结果？

三．探究与实践题（8分）──积极尝试，会有新收获

24．新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容具有时代特点，符合学生年龄特征，是进行未成年人思想道德建设和日常行为教育的规范性文本、简约式教材。某中学在组织全校学生学习的基础上，明确提出了要在内容上落实、行动上实践、成效上体现的要求。假如你是该校八年级的一名学生，你所在班级准备开展系列宣传教育活动。

活动一：在组织学习守则内容时，有同学认为，少数民族学生和其他学生都是平等的，所以尊重不尊重民族风俗习惯无所谓。你认为这种观点正确吗？为什么？（4分）

活动二：请你结合校园生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。（每栏填写两项即可）（4分）

行为类别

符合中学生礼仪要求的行为 不符合中学生礼仪要求的行为

日常行为

四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题（16分）──准确分析，展示才华

25、“宽容、平等”朴实无华的字眼，却关系着同学是否团结，家庭是否和睦，社会是否和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它！珍视友情

开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生班委会成员，共五人，全班同学人人都要以参与竞选，参与过程中遵循相同的规则。

（1）王老师与同学们商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系？体现在哪些方面？(4分)

（2）有的同学在竞选中落选了。对于落选的同学，我们该怎样对待？（2分）

（3）也有同学在制订竞选规则时提出，小冬从小就患有小儿麻痹症，不适合参与班委竞选，因为这关系到全班的形象。你怎样看待这种观点？（4分）

温馨港湾

有人说：“宽容待他人，宽容他人的不足；宽容待朋友，宽容朋友的毛病；宽容待家人，宽容家人的絮叨。”根据你的做法填写下列各表格。（6分）

（1）当你的朋友对你说了谎，你会：

；（2）当你的父母错怪了你时，你会：

；（3）当老师善意指出你的不足，你会：

； 恭喜你！试题全部答完了！是否尝到了成功的喜悦！不过别急，是否再检查一遍你的文字！

参考答案及评分标准

一、请你选择（下列各题各有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的表格内。每小题2.5分，共50分）

题号

答案 1 20

D D C B B B C D A C B

D

A

B

A

A

A

C

D

A2 3 4 5 6 7 8

二、学知明理，快乐生活（21题6分，22题12分，23题8分，共26分）

21．（6分）答：首先，应有开放的胸怀。面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。其次，要搭起文化的桥梁。我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。做一名友好往的使者。22．（12分）

答：（1）情境一的结果可能是两个人大打出手，造成两败俱伤。

评价：两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。（学生回答只要言之有理即可）（2分）

（2）情境的结果可能是化干戈为玉帛，相安无事。评价：一个人能真诚地宽容他人的过失，就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。（学生回答只要言之有理即可）（2分）（3）（8分）评分标准：一种感受2分，写出三种感受共6分，启迪2分。启迪内容应包含宽容和换位思考两方面内容，一层意思1分。

23．（8分）答：原因是两人对待老师的批评的采取的态度不同。我们都知道老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，却不一定能理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富，作为普通人，老师也不可避免的会犯错误，当我们被误解时，可以向老师作出解释。表扬好比加油站，要再接

再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。（学生回答只要言之有理即可给分）（5分）

结果：小军能正确对待老师的批评，可以疏通情绪，使自己保持良好的心态，利于保持良好的师生关系。小刚不能正确对待老师的批评，除了使自己失去良好的心态外，还容易加深师生矛盾，因此与老师对抗升级，使自己陷入更加严重的错误中，而这些都不利于青少年的成长。（学生回答只要言之有理即可给分）（3分）三．探究与实践题（8分）

24．（8分）答：不正确。在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪风俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。（4分）答：符合中学生礼仪要求的行为：升国旗、唱国歌时严肃认真；见到老师问好；团结同学，不打架，不骂人等。不符合中学生礼仪要求的行为：穿奇装异服、染头发和指甲等。（4分）

四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题。（16分）25．珍视友情

（1）体现了平等的师生关系。主要体现在：①师生关系平等，老师尊重学生的意见；②学生之间的关系平等，大家都有平等对与竞选的机会；③竞选过程中，大家遵循的规则相同，这也体现出同学们之间的平等。（4分）

（2）应该关心、安慰、鼓励甚至感谢他们，而不能讽刺、嘲笑、打击他们。（2分）（3）残疾人属于社会的弱势群体。在社会生活中，他们的平等权益容易受到侵害。我们应当增强平等意识，平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助等等。（只要言之有理即可）（4分）温馨港湾

答：（1）只要不涉及原则性问题，可以谅解。（2）宽容父母，与交母主动沟通、交流。（3）宽容自己，实事求是地面对真实的自我。（此题为开放性试题。所答内容只要符合题意，言之有理，均可得分。（6分）