大力弘扬廉政文化 携手共建和谐校园[5篇材料]

第一篇：大力弘扬廉政文化 携手共建和谐校园

大力弘扬廉政文化 携手共建和谐校园

11月20日，为深入推进我院廉政文化建设,我院墨香书画摄影协会承办的“大力弘扬廉政文化 携手共建和谐校园”为主题的书画摄影比赛在图书馆一楼举行，院团委副书记任懿及团委办公室老师到现场作指导。

现场参赛学生200多人，比赛秩序井然，形式多样的各类作品，同学们高昂的激情，营造了一抹浓郁的书画香。比赛以书法、绘画、摄影作品为主要内容，所有作品以反腐倡廉、执政为民、勤政爱民为题材，在校园内大力营造了崇尚廉洁的社会风尚，为我院党风廉政建设和反腐倡廉建设工作的深入开展提供思想保障和文化支撑。

本次活动既是有着书画摄影爱好的学生的良好展示平台，同时营造了积极向上、和谐高雅的校园文化氛围，为形成优良的校风、学风及推动校园文化建设而助力，推进了校园廉政文化建设，也弘扬了中国传统文化。

第二篇：弘扬廉政文化构建和谐校园

弘扬廉政文化构建和谐校园

——蕲春一中廉政文化进校园示范点汇报材料近年来，蕲春一中坚持不懈地把廉政文化建设作为加强基层党风廉政建设的一个重要载体，不断弘扬廉政文化，围绕“播撒廉洁种子，培育崇廉校风”主题，把廉洁教育融入学校思想道德建设、师德师风建设、校园文化建设及各项活动中，通过开展贴近教师和学生实际的廉政文化进校园活动，营造“崇廉尚洁”的校园文化氛围，全体教职工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、廉洁从教，学生文明守法，诚实守信。学校各项工作和谐发展。学校被市教育局授予为“师德师风先进集体”，县委授予为“先进基层党组织”，教育局授予为“党风廉政建设先进单位”。

一、强化措施，建立廉政文化长效机制。

1.为使廉政文化进校园活动制度化，规范化，长期化，经校委会集体研究，成立了由党总支书记张立军同志为组长，校总支委员为成员的廉政文化进校园活动领导小组，明确了各成员的分工和工作职责，做到分工合作，齐抓共管，本着以教育为主导，以制度为保障，确保了廉政文化进校园活动政令畅通，顺利开展。

2.完善师德师风考核制度。学校制定《师德师风考核标准》、《教师从教行为规范》。同教职工签订了师德师风考核目标责任书，细化了工作责任，1

每学期由教研处牵头，组织专班对教职工进行师德师风考核并填写师德师风考核表，存入个人师德档案，把考核结果同推优评先、职称评定、晋级提干等紧密相联，有效地调动了教职工廉洁从教的积极性。

3.全面推进校务公开。为增强廉政建设的透明度，我校一直坚持校务公开，利用宣传橱窗定期公开校务、财务收支情况。实行民主理财，对大宗物品采购实行招投标方式，严格实行阳光操作，有效地遏制了滋生腐败的源头，对教职工敏感的热点问题，如评模评先、职称评定、晋级、提干资料订购等。都由教职工集体讨论，张榜公布于众，取信于教职工。

二、抓好阵地，创设廉政文化宣传氛围。

1.利用校园立体空间建立廉政文化宣传角。学校在办公楼、办公室、教室等显要位置，张贴关于廉政、廉洁文化相关的格言、警句、名人名言，图片，用师生易于接受的方式有效地宣传廉政文化的内涵。在校园里的绿地上树起了“珍爱生命”等校园绿色标语，培养师生的环保意识，在食堂、厕所、寝室等地方张贴“节约用水”等标语，教育学生要传承中华民族勤俭节约的美德，在楼梯、走廊等处张贴了“脚步轻轻勿扰人”“请把火柴留给你的生日蜡烛，而不是香烟”等，教育师生文明做人，讲究公德。在校园各处墙上悬挂名言警句、名人画像，利用一切场所营造浓郁的廉政文化氛围，让廉政文化起到“润物无声”的效果，使师生把廉政意识在日常生活中得到践行。

2.利用德育期刊《政教资料》来造势宣传。《政教资料》是我校的德育橱窗。学校为弥补固定宣传阵地内容不易更换的特点，通过《政教资料》这一校本教材，精心挑选，结合形势，以形式多样的手法和内容进行廉政文化宣传，提高廉政文化理论的高度，丰富了廉政文化的内涵。

3.在校园网站上开辟“廉政文化进校园”专题，专题内有廉政文化宣传的图片、文字材料，通过校园网站这一平台，发表师生的优秀廉政文章，交流廉政心得，以弘扬廉政精神，传播廉政知识，深受师生喜爱。

三、创新载体，增强廉政文化活动实效。

1.廉政文化进课堂。学校充分运用现有教材，挖掘文本的教育资源，结合身边的廉政案例，在学科教学过程中渗透、补充、强化相关廉洁点，将廉政文化通过课堂教学这一学校教育的主阵地巧妙地融入学生的意识行为中，各学科根据学科特点渗透丰富的“廉政文化”教育内容。如语文课上的公仆风采，政治课上的廉政故事，数学课上的节约计算，音乐课上的廉洁之声等无不让学生在掌握知识的同时，也潜移默化地受到廉洁教育。

2.廉政文化在课外。学校根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选，阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习老一辈革命家的高风亮节和先进人物的事迹，并组织撰写读后感，把“崇廉尚洁”的教育延伸到课外，使广大学生在学习中受到廉政文化熏陶，树立正

确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。

3.将廉政文化与丰富多彩的活动相结合。学校每个学期将开展一次《崇廉尚洁，诚信做人》为主题的廉政文化教育的《国旗下讲话》，通过对全校师生进行国旗下讲话，洗脑洗心。各年级各班根据学校统一安排，每学期组织开展一次以“廉政文化”为主题的主题班会，开展一次以廉政文化为主题的读书比赛活动，开展一次以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛，开展一次以廉洁为主题的黑板报评比活动。这些活动的开展，大力推进了廉政文化进校园，促进了我校良好的教风、学风的形成。学校教学质量不断提高，教师更加爱岗敬业。今年高考学校有2名学生录取北大，300多学生进一本，800多人进二本。冯春保校长被评为全县党员十佳标兵，何亚龙同志被评为市级师德标兵，王楚兵同志被评为全国优秀班主任。

通过开展廉政文化进校园活动，丰富了校园文化的内涵，在学生中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。

第三篇：弘扬廉政文化 构建和谐校园

弘扬廉政文化 构建和谐校园

与会的各位领导、各位同行：

大家好！

首先，感谢区纪检委领导给我这次与大家共同交流学习的机会，在此，我将银州区教育系统如何开展“廉政文化进校园”活动，向与会的各位领导、同行做以简要汇报。我汇报的题目是“弘扬廉政文化 构建和谐校园”。有不当之处，敬请各位领导和同行给予批评指正。

2005年以来，在市教育局、区纪检委的正确领导和具体指导下，我们在全区各小学校中认真开展了“廉政文化进校园活动”，把廉洁教育作为学校德育的重要内容，领导重视，思想认识到位，创新形式，真抓实干，做到廉洁教育与课堂教学、与校园文化建设、与学校活动相结合，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。教育系统的廉政文化进校园工作得到了各级领导的充分肯定，廉政文化进校园工作取得了阶段性的成果。

我们的主要做法是：

一、统一思想，提高廉政文化进校园工作的重要性和必要性认识

在开展廉政文化进校园活动伊始，部分领导、教师在认识上出现了一些偏差，认为廉政教育应该面对党政机关，而且学校工作任务繁重，要实施“两基”攻坚，要抓管理，抓质量，在学校开展廉政教育是形式主义，没有实际意义，势必影响学校教育教学工作正常开展和教育教学质量的提高等。针对这种思想状况，我们一是抓学习提高。组织领导和 教师认真学习《教育部办公厅关于在大中小学开展廉政教育试点工作的意见》等有关党风廉政建设的文件，进一步明确各级党委赋予我们的教育工作任务。二是组织领导和教师观看反腐倡廉的电教片，深刻剖析腐败分子内因和外因。三是组织领导和教师开展廉政文化进校园的大讨论活动。经过学习、剖析、讨论，使大家进一步认识到廉政教育是学校德育工作的重要内容，在学校开展廉政教育是教育本质所决定，是教育工作者义不容辞的义务，在学校开展廉政教育有利于培养学生树立正确的世界观、价值观、人生观，从小培植廉洁根基，有利于在社会中营造“崇廉尚洁”的良好氛围，抑制腐败分子形成的外部因素，有利于进一步净化教育这一片神圣的土地。广大领导和教师把思想统一到廉政建设高度上来，进一步提高了廉政文化进校园工作的重要性、必要性的认识。

二、领导重视，把廉政文化进校园工作落到实处 银州区教育局党委高度重视廉政文化进校园工作，成立了以局党委书记为组长，纪检书记为副组长，局党委班子成员为成员的廉政文化进校园工作领导小组，定期或不定期地召开专题工作会议分析研究和及时解决廉政文化进校园工作中的困难和问题。各学校也相应成立了工作领导小组。做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，班主任教师具体实施的责任体系。我们还制定了《银州区教育系统廉政文化进校园活动工作方案》，明确廉政文化进校园的内容、责任和目标，把廉政文化进校园工作纳入工作计划，列为重大议事日程，作为年终考评学校内容。

三、抓好试点，认真探索廉政文化进校园工作的新路子 为了探索出适合银州区教育系统廉政文化进校园工作的路子，有效推进全区廉政文化进校园活动的开展，我们认真做好廉政文化进校园试点工作。一是精选试点学校。2005年10月我们把学校领导班子坚强有力、工作能力强、业务精、具有一定基础又便于检查指导的银州区第十六小学作为廉政文化进校园试点学校。二是深入指导试点工作。廉政文化进校园工作是一项全新工作，没有经验借鉴，也没有资料参考。为了既保证活动正常开展，有成效，又不影响学校正常的教育教学，确保试点成功，取得经验，我们由一名局领导进驻这所学校共同探讨廉政文化进校园工作方法，分析研究和解决在实施工作中遇到的困难和问题，具体指导廉政文化进校园工作的开展。三是及时总结，挖掘亮点。在开展廉政文化进校园试点中，我们发现学生虽然年龄段和认知水平有差异，但都可以通过教书育人、管理育人、环境育人、活动育人四个渠道达到廉洁教育目标，即把廉洁教育渗透到学科课堂教学，在学校管理、班级管理中不失时机地把廉洁教育内化，把学校校园文化与廉政文化有机结合，做到潜移默化、润物无声，把廉洁教育与学校的丰富多彩的活动有机结合起来。与此同时我们又挖掘不同规模学校的各自在教书育人、管理育人、环境育人、活动育人中各有所侧重，深度和广度以及形式有所不同。例如，在学校开展的课外活动中编一些脍炙人口的廉洁童谣，开展廉洁演讲比赛活动和崇廉尚洁主题班队会等。四是以点带面，全面辐射。经过试点后，2006年9月我们在第十六小学召开了银州区教育系统廉政文化进 校园启动仪式现场会。这次会议介绍了试点学校成功的经验和点评一些遇到的问题，既是试点的阶段总结会，也是全区教育系统全面开展廉政文化进校园工作的动员会、布置会。

为了进一步推动廉政文化进校园工作向更高、更深层次发展，2011年5月，银州区纪检委、区教育局联合在银州区教育系统组织开展了“小手牵大手，共倡廉洁风”《廉政准则》进校园宣传教育系列活动，展示了廉政文化进校园的活动成果。

本次活动，通过歌曲、快板、队会、小品等形式既集中体现了广大师生积极向上、朝气蓬勃的风尚，又集中反映了师生手牵手、孩子和父母手牵手共同参与到廉洁文化宣传、共同倡导廉洁文化，争当廉洁标兵的心声，弘扬了廉洁文化，唱响了廉洁教育的主旋律。

四、创新形式，提高廉政文化进校园工作实效

在开展廉政文化进校园活动中，积极开展多方面、多层次、多领域的廉政教育活动，精心组织，突出重点抓好以下三个层面的工作：

第一层面:狠抓干部廉政教育，发挥表率作用。在校级领导干部中大力开展以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的廉政教育，进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政；结合廉政教育月活动，组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》等党内法律条规，增强领导干部的法律意识，将廉政文化进校园活动内化为领导干部的廉政意识和抗腐防变的自觉性。

第二层面：狠抓教师廉政教育，倡导师德新风。在教职 工中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”主题教育，组织学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《加强师德师风建设，规范教师廉洁从教行为“十严禁”》等规定，观看《碰不得的高压线》等反腐倡廉电教片，开展公开向社会承诺即《致学生家长一封信》，督促每一位教师在日常教育行为中时时遵守《教师职业道德规范》，把反腐倡廉教育融入师德教育之中；开展以“廉洁从教、服务学生”主题教育，将活动与师德教育活动建设年相结合，要求教师做到：观看廉政警示片，重温教育廉政建设的有关规定；提炼一句“廉洁从教”格言；读一本反腐倡廉书籍；撰写一篇学习体会文章；拒绝有偿家教，关爱学生、尊重家长、真心奉献教育；注重把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去，并积极倡导严谨治学、廉洁从教的教风，将廉洁教育融入到良好师德师风的创建活动中。着力加强以敬业和奉献为重点的职业道德教育，积极倡导“爱岗敬业，廉洁从教，乐于奉献”的精神，广泛开展“信守师德规范、履行师德承诺，从我做起”主题教育，规范了全体教师教育教学行为。

第三层面：狠抓学生廉政教育，塑造纯洁心灵。在学生中，我们开展“诚信做人、敬廉崇洁”、“小手拉大手，共倡廉洁风”等系列教育活动，使廉政文化进校园活动与加强和改进未成年人思想道德建设相结合、与提高教师队伍整体素质相结合，与校园文化建设相结合，与学校日常教育教学工作相结合，真正把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面。

（一）利用校园网教育。学生会错误的认为廉洁文化是 大人的事，与我们小学生无关。为了向学生们讲清楚并引起他们的重视，学校少先队利用校园网，向学生宣传廉洁文化，告诉学生们：廉洁文化是中华民族的传统美德，历史上许多杰出人物以“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”来严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。如大家喜欢的屈原，包青天，周恩来，孔繁森等，他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的“红领巾文明岗”，他们看到纸屑，主动捡起；水龙头开着，主动拧紧；晴天日光灯点着，主动关闭，看到有同学违反校规，毫不留情地指出„„他们不图什么回报，只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着。

（二）利用中队会教育。根据小学生的年龄特征，搜集相应的材料，各中队开展“廉政文化进校园”主题队会，学生们积极参与，亲身感受。让学生从活动中受到启发和教育，提高对社会中腐败现象的认识，提高他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植“清正廉洁”的理念，树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识。通过活动，学生们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

（三）利用特色活动教育。我们把廉政文化进校园活动与行为规范教育紧密结合起来，举行“廉洁伴我行”的主题队会，开展“廉政文化故事演讲比赛”、“敬廉崇洁，感恩社会征文比赛”、“ 敬廉崇洁书画比赛”等活动，使学生知礼仪、明是非，学会感恩，学会做人。把廉洁教育与献爱心活动结合起来，开展“抗震救灾”爱心募捐活动，使学生们深切感受到了灾区学生的不幸与社会对他们的关爱，学生 在活动中积极捐款，在帮助别人的同时，体验到付出的快乐，更加珍惜自己的生命与学习。

一系列的教育活动使广大干部、教师、学生陶冶了情操，净化了灵魂，树立起了银州教育的崭新形象。增强了爱岗敬业、无私奉献的自觉性。目前，学廉政知识，吟廉政诗歌，建廉政园地的浓郁氛围已经在银州教育系统广大师生中形成，“以廉为荣，以洁为尚”的良好风气已在校园中蔚然成风。

几年来，在廉洁文化进校园的活动中，我们虽然做了一些工作，取得了一些实效。但我们更清醒的认识到，“廉政文化进校园”是学校思想政治工作以及校园文化建设的重要组成部分，是一项长期、繁杂的系统教育工程，需要我们长期不懈地努力。下一步教育局党委将创新教育方式，逐步完善和形成“廉政文化进校园”工作的长效机制，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育模式，通过学校、家庭、社会的互动交流和配合，创造“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效应，开创“一校一品一特色”的局面，真正使此项活动在全区开花，建正气昂扬、敬廉崇洁的现代学堂。

谢谢大家！

第四篇：弘扬雷锋精神,共建和谐校园

《弘扬雷锋精神，共建和谐校园》

主题班会教学设计

一、活动设计依据及目标：

现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上．通过本次中队活动让学生树立正确的人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神。

1、了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。

2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。

3、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。

二、活动准备

1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。

2、班委会负责组织策划活动过程。

3、布置学生查阅有关雷锋的书籍和音像资料,收集以雷锋为主题的生平事迹介绍、雷锋日记、雷锋故事等并做好摘抄和读后感。

4、准备有关背景音乐、歌曲。

三、活动过程（一)开场白

有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。

（二)了解雷锋生平

1940年，雷锋出生在湖南省望城县一个贫苦农民家庭，解放前，他一家亲人相继含恨死去，雷锋成了孤儿。雷锋生前是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连四班班长，在部队四年零八个月中，雷锋同志在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，荣立二等功一次，三等功两次，团、营嘉奖嘉奖多次，被评为“节约标兵”和“模范共青团员”，被誉为“毛主席的好战士”，并被选为抚顺市人民代表大会代表。

1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅二十二岁。（三)雷锋事迹我来讲 《大方与小气》

有关雷锋做好事的故事多少年来脍炙人口,他的名字成了做好事的象征。入伍时有200元的积蓄。后来,他把100元钱捐献给公社,辽阳地区遭受水灾时,他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴,全用于做好事。自己的袜子补了又补,平时舍不得喝一瓶汽水。

《一心为他人》

在部队里,雷锋对待同志像春天般温暖,帮助同班战友乔安山认字、学算术;为小周病重的父亲写信寄钱;为小韩缝补棉裤。每逢年节,雷锋想到服务和运输部门最忙,便叫上同班战友直奔附近的瓢儿屯车站,帮着打扫候车室,给旅客倒水。孩子们学雷锋做好事,曾受到一些人在背后非议。不少同学不解,问雷锋为什么做好事这么难?雷锋朴实地说:“做好事就不要计较别人说什么,只要对人民有益,就应该坚持做下去。” 《好事做了一火车》

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?“雷锋说:“我叫解放军,就住在中国”„„

（四)雷锋日记我来读

雷锋叔叔留给我们的除了那些值得学习的动人事迹之外,还有流传至今的不朽篇章,那就是雷锋日记。我们的父辈都曾将雷锋日记中的名言名句作为自己的座右铭。这些闪亮的语句激励着一代又一代人发扬雷锋的伟大精神。今天让我们一起来学习雷锋日记中的这些篇章吧!下面请听雷锋日记联读。

A：青春呵!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

——1959年10月25日

B：要记住:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”

—— 1960年6月5日

C：世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

——1961年3月16 D：人生总有一死,有的轻如鸿毛,有的却重如泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业——共产主义全部献出。我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。当祖国和人民处在最危急的关头,我就挺身而出,不怕牺牲。生为人民生,死为人民死。

（五)雷锋精神我来议

刚才我们通过各种形式学习了雷锋的事迹和伟大精神,每个人都从中受到了深刻的教育,下面请大家畅所欲言:为什么我们要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。

同学们思考后各抒己见,发表自己的观点和认识

A：因为我们现在的生活条件虽然和雷锋所处的时代有天壤之别,可是我们却缺少雷锋的许多优秀品质。

B：我们要学习他不怕苦的精神。在学习上刻苦用功。C：我们要学习他那种无私、善良、友爱的精神。

D：我们应该从身边小事做起,一点一滴的小事都能体现雷锋精神„„（六)雷锋传人我来找

大家谈得都非常好,“学习雷锋”不是一句口号。我们在日常生活中时时处处都能找到雷锋的影子,每个人都可以是雷锋。其实我们班就有许多雷锋,谁能来找找看呢?（七)雷锋精神我来扬 说一说你准备做哪些好人好事。

（八）雷锋精神我来赞

诗歌朗诵《你，浪花里的一滴水》。

（九）雷锋歌曲我来唱

歌曲《学习雷锋好榜样》结束本节课。

第五篇：弘扬雷锋精神 共建和谐校园范文

弘扬雷锋精神共建和谐校园

学雷锋活动倡议书

三月,春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”四十多年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。为了进一步弘扬新时代雷锋精神，努力成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人，我们向全院团员青年提出如下倡议： 第一，学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神，实现自身价值。伸出互助的双手，热心帮助身边有困难的同学，为营造和谐社会和谐校园氛围努力贡献自己的一份力量，展现当代青年风范。

第二，弘扬雷锋克己奉公，热爱集体的精神，共创和谐校园。树立“校荣我荣”、“学校是我家，发展靠大家”的观念，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，促进我院的新发展。

第三，发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求是，不断进取。学习雷锋品质，向钉子那样，有挤劲和钻劲，多读书，读好书，努力掌握文化知识，不断提高自己的技能水平。

第四，向雷锋同志学习，从身边做起、从小事做起，干一行爱一行，立足本职，精益求精，把雷锋精神融入日常学习、生活、工作之中。

第五，秉承雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神，坚持勤俭节约的作风，在日常生活中节约用水用电，自觉抵御不良生活习惯的影响。用高雅健康的文化生活充实自我。主动帮助身边有困难的同学，将学雷锋精神落实到具体行动上，把有限的生命投入到无限的为他人服务中去。

雷锋的生命是短暂的，但他的精神却是永恒的。让我们树起实干的桅杆，鼓起理想的风帆，让雷锋精神与时代同行，与世纪同步！同学们，让我们共同努力，弘扬雷锋精神；让我们共同努力，建设和谐校园；让我们共同努力，争做优秀学生，成为学风标兵，为推动我院改革发展做出新的贡献！