第一篇：节目主持人作为社会公众形象所拥有的亲和力
节目主持人作为社会公众形象所拥有的亲和力,具备行业的特殊要求,内涵则更加丰富和深刻,而且具有鲜明的特殊性,它是主持人在节目传播过程中不经意散发出的令人愿意亲近、易于产生信赖感的特殊品质，不是用面带微笑、可亲可近、有观众缘就能够简单概括的。亲和力还可以理解为主持人在节目现场为其所属者营造出一个“场”，使之能够在人际交往中有更强的凝聚力和影响力。主持人的亲和力通常包含三个方面：一是可亲近的对人态度，即主持人言谈举止、待人接物中自然流淌出来的真诚及对观众的尊重，其中包括主持人性格中的随和、包容、乐观的吸引力；二是可信赖的对事态度，即主持人在节目中表达出来的社会责任感、价值观、情感倾向，以及与社会公共价值判断的一致性程度达成的凝聚力；三是可接受的主持能力(艺术)，即主持人传播方式、传播话语为受众喜闻乐见所产生的感染力。总之，主持人在传播中对人、对事的态度及主持能力(艺术)这三方面的吸引力、凝聚力、感染力的契合程度越高，其亲和力就越强。那么，主持人如何获得亲和力呢？
以人为本是亲和力的“魂”。主持人作为媒介不可或缺的组成部分，应将以人为本的社会发展原则具体化为以受众为本位的电视传播理念，在坚持正确舆论导向的前提下，从受众群体出发，体现出人文情怀，从而为观众利益服务。受众的心理期待得到满足，把主持人当作是“为自己说话的人”，自然而然就会受到主持人的吸引，感觉到主持人的亲和力，主持人的亲和力正是在这种以人为本精神力量的推动下被激活并焕发出无穷的魅力。可以说，以人为本是亲和力的“魂”，缺少了这个“魂”，亲和力只能是一个空荡荡的“壳”。正如白岩松所说：“主持人的技巧很多，但一切的努力都应在人性化的表现方式中实施。放弃了这种人性化就等于把自己反锁在密不透风的房间里，哪怕有三头六臂，也无法真正触摸观众的心灵。”具体到节目中，主持人应首先培养自己敏锐的触角，能够准确地感受观众群体对你的期望和要求，并密切关注观众群体的变化，包括他们的文化素质、生活状态、生活背景、兴趣爱好等等，不断满足观众新的个性化需求。为更好地为受众服务、使受众在主持人的感召下，乐于接受信息，主持人的话语权利应富有“以事醒人、以情感人、以理服人”的艺术魅力，具体说来就是主持人要尊重观众的知情权、话语权，及时将民众的意愿浮出水面，并在相当的程度上采纳民声、开启民智、催生民权，只有这样，在满足观众需求并尊重他们的权利、肯定他们的价值的基础上，才能赋予“亲和力”一词实实在在的内涵，才能实现与观众真正的心灵对话。从另一个方面来讲，主持人作为党和政府的宣传员，主持人所传播的信息应是代表先进文化的，这就要求主持人将“宣传员的观念”与“服务员的意识”相结合，以知心朋友的身份，艺术地宣传，使受众在友好、平等的氛围中积极接收信息，达到认知共识，随即产生共鸣，自然会对主持人产生亲近感。由此可见，亲和力是以真诚、尊重为前提的，因此主持人必须了解受众的所思所想，在信息传播中坚持以人为本的理念，成为受众的贴心人，才能产生亲和力。真情实感是亲和力的“根”。生活中的人们崇尚真实，人间一切美好的事物和感觉从根本上都来自于“真”，生活中一旦缺少了“真”，一切影像和感受都似“墙上芦苇”，毫无根基。主持人只有拥有真实的情感、真诚的态度才有将其外化为表象的真实可信，观众才愿意走近你、感受你、喜欢你，最终接受你所传播的节目。具体说，主持人对社会的责任、对职业的热爱、对观众的关爱是获得真实情惑从而产生亲和力的原动力。因此，主持人必须设想和感觉采访对象的存在和反应，从感觉上意识到观众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，融入节目当中。
社会实践是亲和力的“源”。节目主持人要与观众产生亲和力，还必须在广博知识的基础上展开深入的社会实践。知识和实践的融合可以使人以更广阔的眼界、更深邃的思想、更崭新的视角看待生活中看似平常的现象和事物，这样才能做一个深入到观众心中，深受群众喜爱的节目主持人，因为人们更愿意将熟悉自己、尊重自己并能引导自己的人视为良师益友，向他吐露心声。《实话实说》主持人崔永元在主持这个栏目之前做了10年的记者，走过了很多地方，接触了不同阶层、不同类型的人，积累了丰富的社会知识，更有对国情的深刻认识和对百姓的深厚感情，正因为有了这些深厚的底蕴，走入演播室里的崔永元才时常有“不经意”而来的经典妙语、缜密的思维和不动声色的引导，其从容自信的风度，才能表现得收放自如、不温不火，从而与不同的观众融为一体，打成一片。
有声语言是亲和力的“流”。如果把节目主持人的亲和力看作是一种感性力量，那么主持语言的亲切感就是蕴藏其中的理性原动力。
语言是人类用来交际的工具，既然是工具，就要遵循方便、省力又高效的原则，这一点对于稍纵即逝的电视语言来说尤为重要，所以要尽量使用口语化的表达方式。但节目主持语言又是特定语言环境下的产物，它决不能等同于日常生活中的口语形式，这一特定语言环境决定了节目主持语言应该是集书面语和口语的精华于一身的适合不同节目风格、不同主持人个性的多样化的语言形式，这样才能最大限度地实现语言形式和内容的和谐统一，才能在调整好主持人与语言、语言与节目等多重关系的过程中使整个节目的各个组成因素有机结合，并把观众的审美取向、心理需求纳入到该系统，使亲和力的催化作用得以发挥得淋漓尽致。
另外，主持人的亲和力还需要通过无声语言来实现。米开朗基罗(Michelangelo)说：“最伟大的艺术，不在自然界其他的受造物中间，而是在人体的构造和体态的方面。”电视的声画兼备、视听并用的特点，符合人类认识社会时获取信息的两个渠道：听与看，从而满足人类的视听需要。优雅大方、自然得体的体态语，再加上收发得当、富于感性的副语言，不但可以同有声语言相匹配使信息传递得更加准确到位、形象生动，还会达到有声语言“力所不能及”的传播效果。《实话实说》栏目主持人崔永元在结束与一位爱滋病人的谈话后，起身走到屏风后与这位病人握手，这一举动真切地传递出主持人尊重人格、关怀弱势群体的美德，同时也给在场及电视机前的观众以心灵的震撼和感动，激发了人们内心深处那份人与人之间的亲近与真情。
也许不同类型的节目有不同的内涵要求，不同的主持人可以展现出各自不同风格的“亲和力”，但“亲和力”所达到的主持人与观众心灵共鸣的传播效果及与观众形成的情感“互动”却是相同的。主持人“亲和力”使传受双方在情感的碰撞中彼此牵制又彼此促进，使节目主持人这一角色充分发挥其在传播中的特色和优势，最终使观众接受主持人从而认同主持人所主持的节目，并从中受益，这正是我们传播工作者的重任。(作者单位：辽宁电视台)
第二篇：珍惜所拥有作文
珍惜所拥有作文
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想。青春的微风吹走了烦恼，青春的音符带动我奔向希望。青春这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，不要让它成为来不及许愿的流星。要让它在我们手中放出夺目的光彩。
清晨，几丝害羞的阳光，探出头来，轻轻地透过窗帘将我唤醒。
集体的天气很不错，我吃过早饭就出去了。走在大街上，我沐浴着阳光，享受着阳光带来的温暖。集市里比往日都要热闹的多，一眼望去，人山人海。近外一对恩爱的老夫妻正相互扶着去赶集，还有一个已过七旬的农村老头，在不停地吆喝着：“萝卜，小白菜，刚到田里拔的，可新鲜了。”
“人之初，性本善，性相近。习相远„„”从胡同里传来了一群活泼可爱的孩子的清脆的读书声。喧闹的集市，渐渐地静了下来。
“唉！真怀念年少的时候，只怪当初没有好好读书，浪费了青春，不然的话我们早„„”那一对老夫妻说道。
“唉！多么怀念年轻的时候，只怪当初没有把握好青春，不然„„”那位卖菜的老头说道。
“唉！多想回到过去呀！只怪当初挥霍了青春，拿青春赌明天，我真后悔，要不然我已„„”那位跪在地上向行人乞讨的老头说道。
听到这里，我想到了“时乎时乎不再来”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些豪言壮语，想到了自己学习懒散，荒废了许多黄金时光，成绩总是一般，不竟后悔起来。我决不能等到白发苍苍说时，才后悔当初，那也只能是秋风中的孤雁的一声哀鸣罢了。
我应好好的珍惜这美好的青春，珍惜这美好的时光。于是，我连忙跑回家。捧起我的课本，认真的读起来，拿出我原讨厌的作业认真书写。我要紧握手中的笔描绘一幅青春的画卷。
请记住：在青春的路上，沿途的风景再好，也不可贪恋，路上的客店在舒适，也不能久留。我们应把握所拥有的青春，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
珍惜所拥有的青春作文
彩虹自有彩虹的绚烂；流星自由流行的美好；青春自有青春的美丽，但它们都稍纵即逝„„，彩虹与流星暂时的沉默只是在积蓄力量，威力下次出现更加美好，然而青春却一去不复返。请珍惜所拥有的青春。
诗歌朗诵会上，她激情澎湃的朗诵常常赢得一阵又一阵热烈的掌声。演讲比赛中，她充满思辨色彩的话语引起同学们的喝彩。联欢晚会上，她抒情的演讲，博得阵阵欢呼。这是请不要忘记，是青春使他如此活泼开朗。
她喜欢上课发言，可有时他的发言却没人能够理解，还要老师出马圆场，也许是他的思想太深奥了吧！她敢于和男生“挑战”，敢于直视男生的眼睛，敢于同男生武力解决问题敢于在桌子上划一道长长的“三八线”这是请不要忘记，是青春是他让一次与众不同。
她有两颗小虎牙，总是对你甜甜的笑。和她待久了，你会觉得，她好像永远也长不大，他曾经这样评价过白开水：无味却必须，这是请不要忘记，是青春使他如此精彩。
她既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面，她很漂亮，常常给我们讲一些无转载自中国作文网http://www.xiexiebang.com请保留此标记厘头的大道理，她喜欢笑，常常露出两个甜甜的小酒窝。可她却喜欢神经质的说：“Good morning，eveyg one！”无论什么时间，无论对谁，她的性格容易让人接受，和她在一起，你会发现：世界如此美好。这是请不要忘记，是青春使她如此强而柔美。
她学过钢琴，能弹奏许多优美的乐曲。一次英语背诵比赛上，她为我们弹奏了一曲，跳动的音符像潺潺的流水，像美丽的精灵，流入我们的心中，而她就像操控精灵的公主——童话里无比优雅的公主。这时请不要忘记是青春使他如此娴静而优雅。
青春是我们一生中宝贵的财富，他或许没有彩虹般绚烂，流星般美好，但他却有属于自己的独特魅力。
请珍惜所拥有的青春，珍惜你的活泼，开朗，与众不同„„虽然青春那么短暂，但只要你手握画笔，尝试在青春的白纸上描绘出多彩的图画，当你年老，翻开它，你会很高兴的发现，旅途中有青春的存在，才不会素然无味；生命中有青春的存在，才不会单调无色，珍惜青春吧！
珍惜所拥有的青春作文
青春，多么熟悉的字眼，那么，青春又是什么呢？它是买不起的单，拥有青春就好比拥有一笔巨大的财富。
清晨，我轻轻睁开双眸，舒缓着身姿。温暖的阳光从窗边斜射入我的脸庞，深吸一口，再缓缓呼出，哇，阳光的气息总是那么清新。于是，我静静地靠在床头，沐浴着这美好的东西，它总是在不经意间变得那么耀眼，我捋了捋前额的发丝，轻轻举起只手遮住眼，透过指缝，瞧见太阳已不知不觉升起。我好无奈，太阳总是升得那般快，这是不是意味着太阳升起的时速就是青春流逝的快慢了呢？也许吧„„
我只得起身下床，拖着疲懒的身子走向洗漱间，拿起杯具，拧开水龙头，一股水流哗啦啦地流向杯中，溅起的水花时不时打在我的脸上，凉凉的，不一会，杯中就注满了水，喝了口，转溜了一下，再吐去，看见水流从水泥板的凹处顺流入水管中，消失了。我不紧不慢地刷着牙，发出“呲呲”的响声，白色的泡沫地在水泥板上，两滴连在一起，三滴又分离，这儿一朵，那儿一朵，形成一幅富有艺术风采的美术画，可好画总是难得一见，没过多久，水泥板又恢复了它的本色我不禁感叹：白色的泡沫虽纯洁，美丽，可总是那一瞬间。
书法虽算不上我的强项，但它是我的爱好之一。我拿起一张素白的宣纸，提起蘸满墨汁的笔尖，一顿，黑白鲜明，一横„„“青春”这两个字便跃然纸上它属于我们，属于花一样的年龄，诗一样的年华的我们，又何尝不好好珍惜青春呢？既然它如太阳升起的时速那般快，泡沫消失那转瞬即逝，怎能让青春如此白白耗掉，青春耗得了你，你可耗不起青春。要知道，世上没有后悔药，更没有时光机，不要等到你脸上长满五线谱，你才“老大徒伤悲。”
朋友们，行动吧，珍惜今昔，珍惜现在你所拥有的青春，去飞翔，去遨游，去干自己想干的事吧！让每一刻都在享受幸福，每一刻都诗情画意！
只有这样，当你老去的时坐在竹椅上，饮杯茶，回忆着你有这样一个充实的青春，你的人生才算烫下一个圆满的句号。
关于珍惜拥有的作文
时间过得如流水一般飞快，转眼间，已经十多年了。回头一看，我不禁笑了，笑这满头大汗的时间老人走得如此匆忙。
光阴似箭，日月如梭。时间年轮总是不断地转动：吃饭时，时间在饭碗边溜过；洗澡时，时间顺着水流去；睡觉时，时间静悄悄地从床单上跳走„„
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。不错，时间就是金钱，把握一秒，胜得十金。有些人常常浪费时间，总把今天的事推到明天，这样下来，不仅虚度了今天，还加重了明天的负担。到了明天，又能保证做不完的事再推到后天吗？今日事，今日毕。把握好今天，等于两倍的明天。
莫等闲，白了少年头，空悲切。《长歌行》中写道：少壮不努力，老大途伤悲。是的，年少是学习的黄金时段，只有在小时候打好基础，长大后才能干出一番大事业，老年时才不会后悔。时间像黄河流向大海一去不复返。所以，我们要做到年少时多学习多努力，而不做人们所说“三天打渔，两天晒网”的人。
节约时间就拥有的机会，机会是不会光顾那些好吃懒做的人，它们会迎接节约时间、勤勉工作的人，使他们的事业有所发展。
节约时间的人是成功的人。在美国有位商人，他每天九点上班，五点下班，除了重大的会议和谈话，他从未与别人谈话超过五分钟。如果你没有什么重要的事要找他，他是决不欢迎的，他会认为这样是在浪费自己的时间。人们计算了他的收入，大概是每秒有十美元入账，但他说还不止。由此看来，成功的人是不会将自己的时间浪费在没用的方面上，他们总会把握住每一秒，认认真真地工作。节约时间也就是他们成功的原因之一。
什么东西得到时不知感谢，有了时不知享受，给人时心不在焉，失掉时不知不觉？是时间。时间就是生命，节约时间吧！让生活过得更有意义。
关于珍惜拥有的作文
慈母手中线，游子身上衣。
爱，给予我无限的温暖与力量：
“啊！疼——”旁边的男孩“撕心裂肺”的叫喊声使我准备踏进手术室的脚又缩了回来，我扭头望望那乌云密布的天空，不由的感叹道：人生真的像一茶几，充满了悲剧——我苦命的舌头上长了一囊肿，而且我还要走进我做梦都没有想到的手术室。
“妈，我不做了，我害怕，咱们回家吧！”我大哭大嚷着。可是，这招好像没有起到太大的作用，妈妈看了看我，随之，便转身走向医生，也不知道他们在一起说了些什么，我只是顾着大哭大嚷，心中怕极了。外面的天气阴得愈来愈严重，我的心亦是如此。等待等待，担心担心，妈妈终于走了过来，抚摸着我的头，轻声细语的对我说：“孩子，别担心，有妈妈在，妈妈相信你是最勇敢的孩子！”听了妈妈“苦口婆心”的劝导，我擦干眼泪，咬咬牙，跺跺脚，狠狠心，决定重新踏进手术室„„
在整个手术过程中，妈妈紧紧的握着我的手，在旁边不停的鼓励着我，妈妈的话语像阳光一样温暖着我的心房„„
终于，一切都结束了，抬头望望窗外，乌云走了，阳光来了，我的心“晴”了，妈妈的鼓励让我迎接到了我的光明——坚强。
母爱，是我生命中的阳光雨露。给我信心，让我找到努力的方向；给我翅膀，让我学会翱翔；给我力量，让我学会坚强。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
我坐在窗前，看着手里握着的那张小学毕业合影，仿佛又回到了一年前的那一天：清早，怀着矛盾的心情来到教室，发现班里比往日增添了积分空虚与寂静。同学们往日脸上天真快乐的笑容已不复存在。等待我的只是每个人脸上那份忧愁与不舍„„老班迈着沉重的步伐走上讲台，他向四周巡视了一遍，恨不得把这里一切的一切都装进脑子里。班上一些女生的眼泪不知不觉划过嘴角，我强忍着，但总有一些泪花不停的在眼里打转。老班说话了：“同学们，我们在一起度过了6个春夏秋冬，一起经历了风风雨雨，如今，你们长大了，该步入新的环境、迎接更大的挑战，大胆去飞吧，；老师坚信你们一定会有一片属于你们的天空！”这份情牵引着她，她再也说不下去了，同学们都不约而同的冲向讲台，簇拥老班，仿佛这一刻没有了任何拘束，把自己的感情全都宣泄出来。
在照毕业照时，同学们脸上都露出了一个大大的微笑，像花一样，真好看。其实我知道，同学们是想在母校的最后一刻，把最美的笑深深印在这里，扎根这里。更多的是，同学们一起度过六年的风风雨雨是要用笑诠释的，我们之间的友谊充满了微笑„„
友谊，是我生命中的阳光雨露。给我欢乐，让我拥有幸福；给我力量，让我拥有团结；给我怀念，让我拥有世上最纯洁的友谊。
当我们还是一颗颗小树苗的时候，“阳光”照耀我们，“雨露”滋润我们，让我们从“弱不禁风”变得能承受“狂风暴雨”，撑起一片属于自己的绿荫！
珍惜生命中的每一束“阳光”，每一滴“雨露”，不要等到失去的时候才后悔莫及。
关于珍惜拥有的作文
没有一座山能永守青翠的恒久，没有一条河能延续亘古不变的涓流。不曾设想过将来，至少我们应珍惜所拥有的现在。——题记
一、曾经的脚步
曾几何时，翻开那泛黄的日历，心中的惆怅冉冉升起。岁月如此无情，“曾经”走的如此坚决，轻轻地走，就如同它轻轻地来，不带走任何一丝色彩，也不留下一丝足迹。听！那脚步多么急促，越来越快，越来越快，一点都不留恋这世间的情怀。“曾经”就这样走了，过去那些数星星、采野花、追蝴蝶的日子一去不返，就这样跟随着“曾经”的脚步去了。留给我们的只有无尽的沉默和难言。穿梭在车水马龙的街头，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得此刻的自己是自由的。突然忆起“曾经”的面容，那样熟悉，又那样陌生，转身的那一刹那忽然明白，曾经是可以用来怀念的，但却不可以在曾经中停留的太久，应该珍惜现在，才不至于对曾经感到遗憾。
二、未来的誓言
曾几何时，总听到未来的呼唤，也总是想起自己的未来，想自己的未来如何如何。自己的未来大概是幸福、快乐的吧！这样想着，对着远方的天空微笑，其实，就连我自己也不知道到底天空的哪一头才是过去，哪一头才是未来。就这样，我总是傻傻地对着天空微笑，毫无意义。望着春天的面孔，听着春天的歌声。眼前的新叶刺痛了我的眼，让我全身都颤粟起来。是的，我已在曾经和未来之间徘徊的太久，太久，荒废了那么多我不该荒废的时光，我也该做个最后的了断了！突然，耳边响起一句话：“一个人连现在都把握不好，还配拥有什么未来？”一语惊醒梦中人，是的，我应该珍惜现在！
三、现在的歌声
所有的花已交给蝴蝶去点缀，所有的星星已交给黑夜去欣赏，从现在开始，我拥有现在，我要珍惜现在。曾经不过是为未来作的铺垫，未来也并不是一个终点，一直一直，陪伴着我的，是现在。认真发现，未来或许并不存在。曾经的伤与痛也是因现在而发生，所以我们要珍惜现在，珍惜现在所拥有的一切。听！现在的歌声是否为你而响起？现在的花儿是否为你而绽放？现在的月儿是否为你而圆？相信现在吧！你拥有现在，就是幸福的~
回首过去，应该是问心无愧的！
面对现在，应该是倍感荣幸的！
展望未来，应该是充满自信的！
第三篇：珍惜所拥有的人生
珍惜所拥有的人生
如果给阿基米德一个支点，他可以撬起地球，如果我们以“珍惜”为支点，则可以走出一个美好而充实的人生。
纵观历史，一切有所作为，有所成就的“伟人”，都是以“珍惜”的态度去生活的，他们或是为科学事业珍惜自己的分分秒秒；或是为文艺创作珍惜自己的每一种感受、每一次灵感；或是珍惜自然与社会给予自己的每一次机遇去磨练自己、摔打自己„„我们青少年渴望成功，同样也必需学会“珍惜”。
生命对于每个人来说只有一次，所以大家都深知生命的宝贵，可“时间是构成生命的材料”，而我们在无休止的斤斤计较中，在自我陶醉的想入非非中，在无所事事的发愣中，不都是庸庸碌碌地把时间拱手交出了吗？珍惜时间吧！我们敬仰爱因斯坦，但谁曾知道他在中学刻苦学习，“把其他一切统统抛掉”的情景，青少年时期是人生最宝贵的时期，我们不能因为“来日方长”而虚度光阴，而要在人生的运动会上做和时间赛跑的挑战者、胜利者。
我们在成长过程中会遇到这样那样的事情。深夜，劳累一天的母亲醒来，为我们掖好被角；学校，老师拖着带病的身体为我们讲课；生日那天，同学赠送了一张小小的贺卡„„但对于这些我们往往并不察觉，我们不懂得怎样珍惜这种爱，更不知适时地走出“爱的包围”，自己去闯一闯，去试飞自己稚嫩的双翼。
我们面对的是一个充满竞争意识的新世纪，这里不仅需要“伯乐”而更多的，是需要我们“毛遂”。苏轼很早就教导我们，“情景一失永难摹”，告诉我们要学会珍惜“机遇”。我们有优越的生活条件，有宝贵的学习机会，我们珍惜了吗？我们失去了一次次锻炼体质和磨炼意志的良机。对于一次练习的不重视，对一道难题的放弃，使我们失去了一次学习的机会。像温室的花一样不出来见见阳光，又使我们失去了一次实践的机会。竞争与机遇并存，机遇与挑战并存，新世纪的青少年，你珍惜属于自己的机遇了吗？
人生中需要我们珍惜的东西太多太多，美好充实的人生属于懂得珍惜的人。“珍惜”是人生的支点。
第四篇：新时代教师应拥有一份新担当新作为（推荐）
新时代教师应拥有一份新担当新作为
———“大整风”学习心得开化县华埠中学丰三忠
在全市、县开展大整风“十大行动”中，我认真学习了党的十九大报告，仔细学习了中央文件《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，潜心研读了《关于在全市开展大整风“十大行动”推动市委“1433”战略体系重重落地的意见》，以大整风“十大行动”破题开路，洗心革命刮骨疗伤，用行动书写忠诚和担当，为市委“1433”战略体系重重落地作出一个普通教师应有的教育贡献。下面我就谈谈我的一些学习体会：
一、坚定信念，提高政治素质。理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，做“习近平新时代中国特色社会主义思想”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有新担当新作为的人民教师。
二、立足岗位，树立奉献理念。教师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，渗透在教学的细节中。
三、心系学生，加强师德修养。做教师很辛苦，但也很幸福，因 为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。作为一名教师，我将牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。
四、为人师表，树立良好形象。教师的职业是“太阳底下最崇高的事业”，站上三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为中华民族的伟大复兴，无私奉献，奋斗终身！这要求我们严格按照《中共开化县委关于在全县开展大整风“十大行动”的实施意见》要求自己。虽然我进入这个职业时间比较长，但我也将按照这次作风整顿的要求，严格要求自己，用自己的良好形象为自己的教书生涯再创辉煌。
通过学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做好工作，培养学生的“四个能力”，努力构建和谐校园，用行动书写忠诚和担当，为建设“活力新衢州、美丽大花园”贡献教育力量。
第五篇：“珍惜拥有”话题作文——学生作文《珍惜你所拥有》（范文）
珍惜你所拥有
河南宏力学校高一四班陈瑾
鱼儿没有健壮的四肢，却能够在无垠的大海中自由地游；鸟儿没有发达的鳍，却得以在广阔的天空中尽情地飞……很多时候，不是不公平，只是我们所拥有的方式不同罢了，珍惜拥有是一种智慧，是一种幸福！
【点评】论点明确，开门见山！
众人皆知的霍金，全身瘫痪，只有三根手指可以动弹，但他没有抱怨，用仅有的三根手指敲击键盘，用自己的大脑积极探索宇宙……他的努力钻研为全人类做出了不平凡的贡献！曾经，我感叹是什么让他有活下去的勇气和探索的动力。原来，正是因为他感谢命运对他仅有的眷顾——宝贵的生命和三个手指……珍惜自己所拥有的一切，可以让一个人有前进的动力！
【点评】有举例，有议论，例论结合!
汉武帝任用贤才董仲舒，得以天下太平、人民安乐；齐王听从邹忌谏言，专心政事，得以有“六国朝拜”之盛……相反，项羽因刚愎自用，不听劝谏，落得个乌江自刎；吴王夫差不听百官谏言，留下后患，最终被灭、改朝换代……古往今来，朝代不断更替，一些开明君主正是因为珍惜身边的忠臣贤才，听取正确的谏言，才得以治理盛世……珍惜身边正确的言论，可以助一个人成功！
【点评】正反对比论证，说服力极强。
梅兰芳热爱唱戏，她早起苦练，终成一代戏剧大师；李白拥有满腹才华，用自己的一腔热血完成了一个又一个千古流传诗作；李时珍热衷于医药，他四处走访，亲尝医药，终著成《本草纲目》。
【点评】引用丰富，例证充分，说服力强。
有时候，珍惜自己的兴趣，不要轻易将之杀灭，凭借自己的努力，一定会在这方面有所发展，有所贡献!
我们身边的事物有很多，有太多的时候也会因看不到自己所拥有的而不快乐。其实，我们的大脑、双手、身边的亲人朋友、每天的课堂、饭香……也值得我们去珍惜！哪怕只是一个不起眼的兴趣爱好……最后，我想说：拥有是一种幸福，一种最平凡而又伟大的幸福！请珍惜它！
【点评】首尾照应。联系实际，总结升华有启发性，有现实意义。
【总评】总分总结构运用得当，论据叙述有详有略，引用、对比等多种论证方式论证有力，亮点多，想得低分都很难。
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