第一篇：“保护生命,平安出行”交通安全
白马崾先学区
“保护生命，平安出行”交通安全 宣传教育活动实施方案
为进一步做好交通安全宣传进学校活动，提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我校教育实际，特制定 “保护生命、安全出行”道路交通安全宣传教育活动方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照“安全第一，预防为主”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，以实施“保护生命，平安出行”交通安全宣传教育工程为载体，根据学生生理与心理实际，通过构建学校交通安全宣传网络，富有针对性的开展多种形式和内容的交通安全教育活动，使交通安全宣传进学校，进家庭，切实提高师生交通安全法制意识和自我防护能力，最大限度地预防交通事故的发生，维护学校良好的教育氛围，保障和促进青少年的健康成长，进一步提高学生交通法治意识，交通安全意识和交通文明意识，打造安全、畅通、和谐的交通环境。
二、工作目标
（一）学校开展交通安全宣传教育活动覆盖率100%。
（二）师生参与交通安全宣传教育活动受教育率达到100％。
（三）师生交通安全法制知识知晓率达到90％以上。
（四）学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到95％以上。
（五）深化广大师生的交通安全宣传教育，违法行为明显减少，把涉及师生的交通事故发生率控制在最低。
三、宣传主题和实施步骤
根据上级文件精神要求，本次交通安全宣传教育系列活动总的主题为“保护生命，平安出行”。具体实施步骤为：
㈠2009年4月至5月，宣传、动员和部署阶段：建立宣传教育领导小组，制定切实可行的实施方案，进行交通安全宣传教育系列活动动员、部署。
㈡2009年6月至2009年11月，具体工作的实施阶段：按照定边县教育局《关于印发2009年“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育工程实施方案的通知》的要求开展各项工作。
㈢2009年12月，总结阶段：针对工作的开展情况，进行全面的自查自纠，查找不足，进一步完善。
四、工作任务和措施
1、成立 “保护生命，平安出行”交通安全宣传领导小组，负责学校全局动员部署、督促指导、检查考核等工作。
组长：贺志远
副组长：贾宏飞
成员：少队部各部门负责人各班主任
领导小组下设办公室在政教处，由贺志远同志兼任办公室主任，负责日常工作安排。
2、交通安全宣传教育工作制度
加强交通安全学习教育。充分发挥教育职能优势，通过主题班会、电 化教育、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。
① 每学期各班组织上一至两堂交通安全课；
② 每天老师要提醒学生注意道路交通安全；
③ 每个月以班为单位举行一次交通安全主题班会；
④ 将交通安全知识作为地方课程的重要内容，开辟交通安全宣传专栏，定期宣传交通安全常识；
⑤ 每学期组织一至两次交通安全知识讲座并组织一次相关考试，把考试情况列入评比“三好学生”的内容之一。
3、学校加大宣传力度,学校校门口大门树立宣传牌，悬挂宣传标语，在宣传橱窗内设立交通安全教育专栏，张贴交通安全宣传挂图和张贴画布置宣传长廊，安排班主任利用班会和晨会组织学生学习《学生道路交通安全常识》等交通安全常识。
4、组织一期主题宣传栏、一期黑板报，并于宣传栏、黑板报内设立交通安全园地。
5、开展“写一封给家人的信”活动，宣传交通安全的重要性。
6、聘请樊学交警队同志为义务“交通安全宣传员”，定于9月中旬到校开展一次关于交通安全法律、法规和安全常识的讲座。校园宣传栏、板报内设立交通安全园地。
7、组织志愿者服务大队于每学期开学时和期末放假前各开展一次宣传教育活动。
8、指导我校学生会、志愿者服务大队两个组织各开展一次“关注交通、关爱生命”系列宣传活动。使我校学生更好养成遵守交通法律、法规、文明交通的良好习惯，提高交通法治意识、交通安全意识及自我防范能力。
9、学校与全校各班主任签订了一份创建平安和谐班级责任书，加强班主任的责任意识，搞好班级安全管理，杜绝安全事故。
10、积极联系张崾先派出所等部门，及时掌握学生的交通违规情况。最大限度争取公安部门参与学校对学生的管理和宣传教育。学生遵守交通
法规的情况将写入学生个人操行评定。
五、工作重点
(一)提高认识，统一思想。发生涉及学生交通事故的主要原因，是对学生交通安全教育不够重视，学生交通安全意识淡薄，校内外交通安全设施不完善，交通安全管理措施不够落实。全校各有关部门和全体师生员工要充分认识加强学生交通安全教育工作的极端重要性，把保障学生交通安全作为实践“三个代表”重要思想、构建和谐社会的实际行动，切实抓好交通安全教育活动。
(二)加强领导，精心组织。要把开展交通安全作为当前的一件大事，摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织实施。要结合我校实际，认真制定交通安全教育的实施方案和具体措施，并认真做好各项准备工作。
(三)明确职责，加强协作。学校各部门，既要明确分工，又要互相配合，形成工作合力。
(四)建立机制，巩固成果。提高学生交通安全法制意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结 合，在长效机制建设上下功夫，以巩固交通安全教育的成果，促进日常交 通安全教育工作，为预防和减少道路交通事故发挥积极的作用。
第二篇：保护生命、平安出行”--交通安全从娃娃抓起
保护生命、平安出行”－－交通安全从娃娃抓起
作者：镇海艺术实验幼儿园
来源：
发布时间：2011年05月19日
交通安全是一个永不离时的话题，儿童的交通安全意识以及交通安全知识掌握程度，将直接关系到儿童个体生命的健康成长与家庭幸福，更是关系到整个社会的文明、进步和发展。为了让孩子从小形成文明的交通习惯，明白遵守交通法规的重要性，镇海艺术实验幼儿园特举办了“保护生命、平安出行－－交通安全从娃娃抓起”的主题教育。
一、直观形象、模拟教育。近日，在园法制校长王明华的带领下，艺幼全体师生步行来到聪园路的十字路口处，和交警叔叔来个“亲密接触”。交警同志运用生动形象地语言和动作向小朋友们介绍了一些交通安全小知识如：过马路时要先看红路灯；红灯停绿灯行；过马路要走斑马线等。介绍中孩子们纷纷模仿起了交警叔叔的指挥动作，瞧，他们这手势，那动作，俨然像个小小交通警。通过交警叔叔直观形象的讲解使小朋友明白遵守交通法规的重要性。
二、因材宣教、形式多样。各班在安全教育区上张贴形象有趣、易理解的交通标志等图片，在语言区设立“娃娃从小懂交通”园地；结构区中设置交通安全教育的活动设施，包括模拟红绿红、斑马线以及其他交通标志等；提供实践场地，在创游中加强安全知识教育，把交通安全教育目标的真正落脚点是将“知”转化为“行”。
三、科学部署、全园行动。幼儿园利用家园窗、班级网站等工具宣传有关交通安全教育的内容，动员全体师生和家长要在路上严格遵守交通法规，做个文明出行人。并通过小手拉大手、大手牵小手的活动增强家长们的交通安全意识，提高自我保护的能力，营造出我区文明乘车、文行行车、文明走路的和谐交通环境。
从幼儿园开始对幼儿进行交通安全教育，从小形成文明的交通习惯，已经成为幼儿园安全教育的一个不容忽视的问题。本次主题教育，真正做到了交通安全从娃娃抓起，安全行动从学校延伸，为有效遏制和减少交通事故起到了积极作用并，并通过对交通安全法制宣传的认识，为继续创建“平安学校”，构建和谐校园打下了良好的基础。
第三篇：交通安全平安出行
“交通安全平安出行”讲话稿
尊敬的学校领导、老师、同学们大家好！
平安出行是大家共同的心愿，交通安全连着千家万户。良好的道路交通环境，需要我们每一们交通参与者养成良好的文明安全意识和文明行车意识，全社会迫切需要形成“车让人，让出文明；车让车，让出安全；人让人，让出和谐”的文明交通氛围，交通安全是家庭幸福的基础，是社会和谐的保障。
汽车，这一现代文明的产物，给人们的生活带来了便捷、舒适和惬意，进入新世纪我国经济持续快速发展，汽车越来越多的驶入寻常百姓的家庭，然而与汽车如影随行的车祸也在中国的城乡道路上四处游走，真可谓车祸猛如虎，它无情地吞噬着人们的财产、健康和生命，导演了一幕又一幕人间的惨烈悲剧。说起死亡，人们常常会将它与战争联系在一起。第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，又有3600万人化为硝烟，然而一个更为残酷的事实却被人们所忽略，那就是自第一辆汽车问世至今已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因道路交通事故造成的死亡人数已相当于一个县城的人口数，每年的受伤人数更相当于一个中等县的人口数，更为可怕的是全国每6分钟就有一人死于车祸，每一分钟就有一人在车祸中受伤，我们无法忘却这一幕幕车祸带给我们的苦难和伤痛，它让多少幸福的家庭支离破碎，它让多少白发人送走了黑发人，它让多少孩童惨遭夭折，它让多少人终年与病床相伴，就像没有人敢说自己从不得病。没人人敢夸口车祸与自己无关，不论你是富贵还是贫穷，是名人还是普通百姓，只要你走在路上，坐在车里，就要珍视自己和他人的生命，遵守交通法规，安全出行，这是无数鲜血和生命换来的真理，更是车轮对生命的警告。血淋淋的事实警告我们，请关爱生命，远离交通事故。在此，学校向全体师生发出倡议：
一、同学们上下学途中，要严格遵守交通法规，做到各行其道。、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。二人同行时切忌手拉手；步行走人行道，没有人行道的靠道路的边缘行走，多人行走时切莫一字并排走，最忌自行车、电动车、行人闯入机动车道内行走。
二、同学们在横穿道路和路口时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路，无论是骑车还是步行都要做到一停二看三通过，坚决杜绝在车辆临近时，突然横穿道路和路口。
三、同学们要自觉拒绝乘坐超员车辆，尤其不要乘坐残疾三轮车、电动三轮车、二轮摩托车等搭客黑车。
四、等车候车靠路边；外出过程中，尽量穿色彩鲜艳的衣服，下雨天，穿红、黄等醒目的雨衣。
五、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
以上讲的五点，每个人都能轻易做到，难的是一辈子都能遵守，有句古话“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”跟同学们共勉。
同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的栋梁，是祖国的未来，我祝愿你们在这座已培养出众多人才的学校里，通过努力学习，个个成为国家的有用之才，你们不久将要挑起建设祖国伟大事业的重担，所以，必须自觉提高自身交通安全意识，这样就能一生“平安相伴，幸福相随”。
第四篇：保护生命,平安出行安全演讲稿
尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的朋友们：大家好！
我是来自信息（通信）公司的张琨，今天我演讲的题目是保护生命、平安出行。
在社会经济高速发展的今天，人民生活水平提高了，自己的腰包也鼓起来了，也学会享受了，开始拥有私家车的人也越来越多了，车代替了人们的出行，所以路掌握在我们的手中，同样生命也掌握在我们的手中。但是无论何时都请别忘记加强遵守交通安全法规，珍视生命！
记得还是上初中的时候，有一年的冬天，我和家人回河北老家过年，一开始一路上很顺，路也很好走，可是没想到到了霸县，由于前一天晚上刚刚下过小雪，再加上气温很低，路上十分的湿滑，这时一个小孩突然横穿马路去捡东西，刹车已经来不及了，老司机只能凭经验躲闪这个孩子，最终车翻了两个圈掉进了路旁的一个坑里，以底朝天的方式停了下来。当时我都吓懵了，一切来的太快太突然，突然听到妈妈在叫我的声音，我才回过神来，我们借助着周围好心人的帮忙，从车里爬了出来，所幸大家都没有受伤，这多亏了这个老司机注意力集中、经验丰富才没有造成事故。但是每次想起这件事，我都十分的后怕。这对我以后无论是开车还是行走，都倍加注意，时刻把安全放在心上。
安全是什么，安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益。安全意识的淡薄总能让我们看到、听到一幕幕惨痛的教训，甚至是生命的代价。一起安全事故的发生，对于一个企业来讲，其经济损失是可以弥补的，可对于一个家庭来讲，却是一场无法弥补的灾难。每当公司召开安全教育会，看到宣传片中一个个惨烈的事故现场，到处散落着的车体碎片，路面上斑斑血迹，伤者和家属撕心裂肺的哭喊，都使我的心也为之颤抖。安全关乎生命，没有了安全，生命也随风飘逝，更谈不上快乐人生了！为了父母的微笑、为了家庭的幸福，请您时刻握好生命的方向盘，保护生命、平安出行。
车祸使生命变得脆弱，一次小小的疏忽都可能令生命不复存在。人的生命只有一次，当你再想去追悔时已经太迟，任何违章的行为都是对生命的亵渎。生命是什么？生命是人最宝贵的东西之一，它就像一根透明的丝线,一端系着昨天的眼泪和欢笑,另一端又连着明天的希望与成功，站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有“今天”，因为“今天”，我们的生命才得以延续。
人们总是说要珍惜生命，可是对自己最熟悉的东西却总是如此马虎。珍惜生命，这四个字对活著的人才有意义，或许说对死里逃生的人有著更切身的意义。生命是珍贵的，同时又是短暂的、脆弱的。生命在事故面前显得如此的脆弱，身边的危险像幽灵、像魔鬼，它无情地蹂躏着鲜活的生命，摧毁着美好的人生。可是为什么还有那么多的人心存侥幸，置交通
安全规则不顾而最终酿成惨剧呢?我们无法忘记车祸现场触目惊心的血泊以及遇难者家属哀戚的神情。对于车祸中遇难的家属来说又此能是一个恨与痛?所有的一切都让我的心深受震撼，生命如此脆弱！
也许大多数人认为，我不开车，也很少坐车，这些事故似乎离我很遥远，有这种想法的人不在少数。但是事实证明，在大量的交通事故中，车祸中的伤亡者，并非都是汽车司机和乘客，路上的行人受到伤害的也不在少数。横穿公路，翻越公路中的隔离栏、隔离墩，闯红灯，不按规定行走，进入高速公路行走等这些违章行为，是交通事故中造成行人伤亡的最主要原因。
由于人们严重缺乏忧患意识，交通安全法规意识淡薄，交通事故总在血淋淋的教训中诞生，血的教训再次提醒我们不要重蹈覆辙，只有牢记这些惨痛的教训才能让心中的警钟长鸣。如果你不注重安全，那死神就会悄悄降临在你的身边，随时夺去你和他人的生命。
所以远离交通事故，必须从我们自己做起；让我们时刻谨记：生命属于我们只有一次，永远值得我们去珍惜！
第五篇：珍爱生命平安出行
珍爱生命平安出行
一、主题解读
《上海市中小学生生命教育指导纲要》中指出：小学阶段的生命教育着重帮助和引导学生“初步树立正确的生命意识，养成健康的生活习惯。”而1—2年级的教育重点之一是初步掌握交通安全的自我保护知识。
本课根据学生的年龄特点，选择了二年级学生最常接触的“过马路”为切入口，通过认识交通安全标识，辨析发生在学生身边的违反交通规则的行为，教会学生如何安全出行。同时结合迎世博，指导学生从身边做起，宣传交通安全知识，用实际行动迎接世博会。
【点评】
主题教育主题的确立应有三个原则；
1、依据德育大纲（或纲要）。
2、依据学生实际。
3、切入社会生活。本主题的确立很好地体现了这三原则。
二、教学目标：
1、教会学生怎样安全地过马路的知识。
2、增强学生参与社会公益活动的意识。
三、教学内容：
1、怎样安全地过马路。
2、辨析身边不安全过马路的现象。
四、教学过程：
（一）导入：
1、师：大自然创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放出了绚丽夺目的光彩。大自然中的每一朵花，每一棵树，每一种动物都在向我们展现生命的光彩。（ppt出示主题词：生命）
2、师：生命是美好的，是奇妙的。看，这组图猜猜看这是什么？（ppt出示手的发育过程图）这是手，是我们的小手发育的过程。
3、师：生命是爱心的浇灌，是爱的延续。我们在妈妈的肚子里诞生，在长辈的关怀呵护下，一天天长大。现在我们的手已经学会了写字、画画，学习、劳动。这是多么奇妙的生命啊！因此，我们该怎样对待生命？（请生答）师：是的，我们要好好珍爱生命。（ppt出示：珍爱生命）
4、师：然而，生命也是很脆弱的。（ppt出示数据，介绍交通事故造成的伤害）今天，这节课我们就来学习《珍爱生命平安出行》，看看在马路上我们该如何保护好自己。
【点评】
课堂导入是一门艺术。本课的导入，既有丰富的情感，又有深刻的内涵。借助多媒体的演示和数据，切入话题。
（二）设置情境，学习习近平安出行知识
1、师：要在马路上安全行走，我们就要学会“马路语言”——交通标识。交通标识常常安置在马路、路口显眼的位置上，细心的小朋友对它们肯定很熟悉。来认识一下这些交通标识吧！（师ppt出示三个交通标识让学生辨识。）
【点评】
学会“马路语言”交通标识，提法生动形象。有统计资料显示，三分之一的小学生不认识交通标识。对交通标识要根据学生情况选择，三个比较适宜。
2、师：要做到安全出行，光认识交通标识还不够。看，今天是小民第一次独自上学，当他来到十字路口，惊呆了„„（出示动画）你们能告诉小民怎样过马路吗？
（1）学生借助旧知，自由回答：师强调过马路要走横道线（斑马线）。
（2）师归纳儿歌：步行来到马路口，来往车辆多瞅瞅（chǒu）；看到红灯把步收，绿灯闪闪快步走。这则儿歌告诉了我们来到十字路口要注意些什么，注意这个字，（指“瞅”）它念（chǒu），表示看的意思，为了儿歌读起来顺口、好听，这里就用“瞅”字，下面就请大家来读读看。
（3）学生自由读，比赛读，尝试背。
3、师：有时我们也可能会碰到道口没有红绿灯，这时我们又应当怎样过马路呢？（看演示）总结出示：先看左再看右，确定安全才通过。横道线上不奔跑，碰见老人扶着走。
4、师：那么，走横道线，绿灯亮时，是不是就可以完全放心地过马路了呢？我们又应当怎样过马路才安全呢？（动画演示）
总结出示：先看左，再看右，注意左边转弯的车辆
5、师：过马路除了走横道线，还可以怎么过马路？让我们看看这是什么地方？（出示人行天桥和人行地道图，学生认图）这些设施将我们行人和车分开了，人车分流也更安全了。那么在有人行天桥或地下通道的地方该怎样过马路呢？
（总结出示：在有人行天桥或地下通道的地方，应从天桥或者地道内通过马路。）
6、师：学了这些交通知识，下面来考考你们，请看段录象，你们能从中找出哪些不规范的、存在安全隐患的过马路的行为？
（1）生交流，总结出示：过马路还要注意：横道线上不打闹，等待绿灯不发愁。
（2）学生自由读，比赛读。
7、师：同学们，我们马上就要去秋游了，这时我们怎么过马路才安全呢？（同学回忆以前外出时的情景，说说集体出行安全要点）。总结出示：遇上阴雨坏天气，路滑小心跌跟头。集体出行听指挥，排齐队伍齐步走。人行道上不打闹，横排两人手拉手。通过路口脚步快，思想集中向前走。
（生齐读）
【点评】
这一部分是重点。教者分层推进，先学习辨识马路语言交通标识，然后设置情境，如何帮助小民过马路，以及在没有红绿灯、在有人行天桥或地下通道的地方、在集体出行时如何过马路，可谓环环紧扣。而穿插的学儿歌、背儿歌把有关知识强化。对小学生来说，必要的知识很重要。
三、拓展导行
1、师：今天我们学习了许多关于安全出行的交通安全知识，把这些知识合起来就是一首《安全步行歌》，让我们来比一比，看看哪组学得最棒，记得最牢？
2、师：在马路上除了要遵守交通规则，我们还要学会听从警察叔叔的指挥。看，小警察已经来了，让他们来教教我们警察叔叔的指挥手势吧！（学习手势操：停止手势，向左转弯手势，直行加速手势）
【点评】
小交警是长征中心小学的特色活动。在学校活动中借助学校特色活动，值得提倡。这也是学校文化的传承与弘扬。
3、师：大家一定都知道2010年，世博会将在我们上海召开。为了提升我们整个城市的文明素质，我们就应该从身边的小事做起，从遵守交通规则做起。今天，我们学习了许多安全过马路的知识，请小朋友来当个小小宣传员，向自己的家人、邻居、朋友宣传《安全步行歌》。
4、指导学生使用《我是小小宣传员》活动记录卡。
【点评】
请小朋友当小小宣传员，向自己的家人、邻居、朋友宣传《安全步行歌》，指导学生使用《我是小小宣传员》活动记录卡，联系世博，文明导行，有力地深化了活动的主题。
四、总结 师：高高兴兴出门，平平安安回家。只有遵守交通规则，才能保护好自己，才是真正的珍爱自己，珍爱生命，让我们牢记今天的这一课——齐读课题。
【点评】
这节课在实际教学中，取得了很好的即时效果。一起听课的老师都沉浸在课的氛围中，虽然这是小学二年级的一节班会课。老师们也坚信这节课也会有很好的长期效应。在这节课中，学生不仅懂得如何安全出行，而且懂得要向他人做宣传，要用实际行动使我们的生活更美好。
附1：《安全步行歌》
步行来到马路口，来往车辆多瞅瞅；看到红灯把步收，绿灯闪闪快步走。先看左来再看右，车流情况心中有，横道线上不打闹，等待绿灯不发愁。遇上阴雨坏天气，路滑小心跌跟头。集体出行听指挥，排齐队伍齐步走。人行道上不打闹，横排两人手拉手。通过路口脚步快，思想集中向前走。
【说明】《安全步行歌》系改编。
同学们，人的生命只有一次，不可能重来！生命是最为宝贵的。重视交通安全，是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任，希望同学们能够做到有禁就止，有准就行，为建设和谐社
会营造良好的道路交通环境，让我们携起手来，共同呵护这生命之花，真正做到“珍爱生命、安全出行”！
宿城区中扬小学六（2）班苏敏
一条条宽阔的马路，一辆辆奔驰的汽车„„
今天，四通八达的交通网络带来的方便和快捷，促进了现代社会的飞速发展，但随之而来的是一幕幕血淋淋的人间惨剧：一辆大客车因严重超载，司机疲劳驾驶而冲下山崖，车毁人亡；一个骑摩托车的小伙子乱闯红灯，丧命于车轮下；司机酒后驾驶，车祸无情夺走了全车人的生命，真是“杯中一滴酒，亲人两行泪”啊„„
这一幕幕悲惨的画面虽然是我在学校交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己的宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢？“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的，这一幕幕惨剧本是可以避免的。想到这里，我的心久久不能平静。
这些血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出现了教育片中的一个画面：一个小女孩在穿越一条马路时，被疾驰而来的卡车拦腰撞下，失去了下半身。从些，她就只能靠篮球裹着身体来行走„„看到这里，我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女孩，有花季般的年龄失去了精彩的人生；我痛恨那司机，因为他的“一时不小心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的人有无数个，这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。
此刻，我想到了我自己；过马路贪方便而不走斑马线；不到12周岁也骑着自行车上街潇洒，偶尔还和同学在马路上玩耍„„这一时的冲动，一时的疏忽也许会让我们永远消失在这个世界上，想到这里，不禁心寒战栗，那一次次惨不忍睹的车祸，不正是这一个个小小的疏忽意外所引发的吗？
亲爱的同学们，安全对我们来说太重要了，为了家庭的幸福，为了生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们要引以为戒，从我做起。学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自己的生命，让悲剧不再重演！
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