7.2私立华联学院产学研结合工作实施要则

第一篇：7.2私立华联学院产学研结合工作实施要则

私立华联学院产学研结合工作实施要则

为进一步贯彻落实教育部《关于加强高职高专人才培养的意见》，使我校在更新教学理念、促进师资队伍建设、专业改革和课程体系建设、产学研结合教育模式上有所创新，特制定进一步推动我校产学研结合工作的实施要则。

一、指导思想

贯彻执行中央领导“走产学研结合道路”的有关指示精神，深刻理解并领会上级政府部门、教育行政主管部门及有关领导讲话精神，深入贯彻我校办学指导思想，积极探索产学研结合教育的新方法、新模式，为把我校建设成为国内一流的民办高职高专院校而努力。

二、提高认识、加强领导和组织建设

1、为使我校产学研结合教育工作逐步走上正轨，指定校务委员会为我校产学研结合教育工

作一级管理网络，负责研究制定我校产学研结合教育工作的重大事项。

2、组建由各学院院长、专业带头人、骨干教师等组成的产学研结合教育的二级管理网络，围绕学校产学研结合总体思路，负责研究制定各系各专业的产学研结合教育工作的政策、计

划并负责实施。

3、各专业要组建由相关行业、企业的工程技术人员、经营管理人员、校外教育专家和系或

专业负责人组成的专业建设指导委员会，参与指导专业建设、课程建设、产学研基地建设，为培养专业人才出谋划策。

三、转变观念、搭建平台、建立产学研结合的运行机制

1、在提高认识的同时，要尽快转变和更新教育理念，积极探索和建立适合各专业产学研结

合教育工作的新思路、新办法、新模式、新机制。

2、在学校教务委员会指导下，各院、系要制定出一系列适合本系本专业产学研结合教育工

作的、符合学校总体发展要求的相关配套政策和办法。以建章立制为抓手，搭建好政策平台，营造氛围，积极引导，加强管理，努力推进我院产学研结合教育工作的深入开展。

3、在抓好软件平台的同时，要拓展思路，加大投入，注重硬件平台建设。

（1）以实验大楼建设为契机，在原有校内产学研基地（实训、实验室）的基础上，靠自身

力量，重新调整规划，利用3~5年时间建设好一批具有特色的、符合专业发展要求的、能为

教学改革提供保障的校内产学研基地。

（2）充分利用社会资源共建一批科技机构、培训基地等新型产学研基地，使学校在办学过

程中能及时准确地了解到相关行业、企业的技术进步，并充分利用校企共建基地，一方面要

有效地培养学生的创新能力，另一方面要提高学校为社会提供服务的能力，促进产学研结合模式的创新。

（3）各院系要以企业为学生提供实训实习、企业人员参与人才培养、学校为企业培训员工、教师为企业提供技术服务等合作方式为切入点，以提高教师和学生工程实践能力为目标，努力开拓校外产学研基地的建设；要根据专业发展和专业培养目标需求与企业共建校外产学

研基地，并在合作过程中不断调整，层层推进，以此形成校企之间相互依托，全面合作的产

学研合作新局面。

（4）要围绕专业建设和改革，有计划地组建若干校内科研机构，积极引导教师、学生参与

科学研究和知识创新，进一步提高学院为社会提供服务的能力。

四、加强队伍建设、提高产学研相结合的水平和质量

鼓励各院系有计划地培养和建设一支高素质的、能支撑产学研结合的“双师型”队伍。

1、制度保证：学院将在教师培养、职称评定、教师考核、工资晋级等方面制定相应完备的规章制度。

2、经费保证：学校每年将拨出一定的专项基金，鼓励和引导教师参

与科研、技术开发和技

能培训，鼓励并引导教师到企业中寻找课题，加强横向课题（创新项目）的研究，并给予相

应的政策扶持。

3、各院系要注重从社会上引进具有丰富实践经验和技艺精湛的能工巧匠和技术专家充实“

双师型”队伍，鼓励教师以各种形式到校内外产学研基地进行工程实践和培训。

五、充分运用产学研结合的软硬件平台，组织好产学研结合的教学工作，加强产学

研结合人才培养模式的探索和实践

1、以人为本，按照能力培养的递进规律，通过边学习、边实验、边训练，达到强化学生知识、技能和能力三者融为一体的目的，实现“知行并进”的目标；通过强化学生在各类产学研基地中实训、实习、实验、劳动与课堂理论学习，培养学生具有较强的职业动手能力，并让学生在真实的生产环境中通过潜移默化形式接受专业思想教育，感受职业环境和企业文化，感受专业方向和未来的工作内容；要根据能力培养要求，将理论教育和生产实践有机结合，强化学生对质量意识、经济意识、市场意识、团队意识、安全意识的认识，使学生成为一个真正意义上的职业人打下良好的基础。

2、各学院团委要组织学生开展课外科技发明和制作活动，各院、系组织专业教师负责指导；要鼓励学生积极参加各级各类科技比赛、技能比赛等，使开发学生智力、培养学生创造能力、提高学生学习的积极性融入到产学研结合教育中去。

六、不断总结、逐步提升、形成特色

在开展产学研结合教学过程中，要不断总结经验，完善制度，推动产学研结合模式的创新和层次的提高。产学研合作范围的扩大，一方面要注重产学研结合教育模式的创新，另一方面要注重校内外产学研基地建设的模式创新，目标要向“高起点、高标准、先进性、示范性、综合性”方向发展，形成特色鲜明的我校产学研结合教育模式。经过3～5年时间的运行、探索和实践，力求在工科类、文科类专业群中建立几个校级示范性产学研基地。

第二篇：产学研结合项目实施工作总结报告

产学研合作项目中期检查报告书

（提纲）

项目中期检查以《2009本科教育产学研合作项目申报书》为基本依据，重点考察：

一、项目实施工作总结

项目实施总体情况描述，包括项目的基本概况、项目组织实施过程、项目中期进展汇报情况、经费使用情况以及项目实施前后情况对比等。

二、产学研合作情况

基地的硬件建设和运作机制情况；人才的培养和队伍的成长；项目产业化情况、对经济与社会的影响以及应用推广程度；

三、项目的实施对企业的影响

四、项目实施成效

基地建设和项目实施对学科建设的推动情况（包括国内外市场情况、学生受益、风险预测、经济效益和社会作用等。）

五、项目实施过程中存在的问题、解决措施及建议

第三篇：关于申报2011至2012私立华联学院优秀共青团员通知

关于申报2011至2012私立华联学院优秀共青团员、优秀共青团干部、优秀团学干部、五四红旗团支部（总支）、先进团学组织的通知

各系团总支、团支部：

2012年是中国共青团成立90周年，为增强团员意识，加强团员的荣誉感和使命感，根据《广东省五四红旗团组织创建管理和评选表彰暂行办法》和《广东省优秀共青团员评选表彰暂行办法》（团粤发[2011]1号）精神，结合我院的实际情况，院团委决定，于2012年“五四”期间集中表彰2011至2012的学院优秀共青团员、优秀共青团干部、五四红旗团组织等。现将有关事项通知如下：

一、评选内容

先进个人类：

1、私立华联学院“优秀共青团员”；

2、私立华联学院“十佳共青团员”；

3、私立华联学院“优秀团员标兵”；

4、私立华联学院“优秀团干部”；

5、私立华联学院“优秀团学干部”；

先进集体：

1、私立华联学院“五四红旗团支部（总支）”

2、私立华联学院“先进团学组织”

二、评选细则

请各班务必于2012年3月23日（星期五）前，填写相应的电子版申请表格，无需纸质，并统一上交邮箱（450300082@qq.com）.私立华联学院团学工作 “先进个人”评选细则

（3）“优秀团员标兵”

①学年内没有补考科目，德育测评成绩为优秀。

②团支部内民主评议为“优”。

③模范遵守校规校纪，学年内未受到校、院警告以上(含警告)处分或校、院通报批评。

④有较强的工作能力，积极团结和带领广大同学共同进步，努力成才，工作成绩突出。

⑤学习刻苦，表现突出，曾获校级“优秀共青团员”及“优秀工作奖学金”，同时获得“曾近义奖学金”或“国家励志奖学金”或“国家奖学金”且平均成绩在80分以上，操行评定为优。

⑥从事团的工作一般不少于一年；所在支部或本人曾获市级以上团组织的表彰或奖励。

三、评选程序

私立华联学院团学工作“先进个人”类评选程序

1、提名：各“先进个人”奖项，由各系团总支在征得所属单位党组织同意的基础上，通过民主评议与组织考察相结

合的方式确定推荐人选，并将名单上交各系团总支。推荐人数请见附件

各团总支组织被推荐人填写相关奖项推荐审批表，团总支填写推荐意见，并向团委推荐。

2、审批：经团委组织部审核无误后，报团委审批。团委进行终评审批，并予以公布、表彰。

私立华联学院团学工作“先进集体”类评选程序

1、推荐：各团总支在征得所属单位党组织同意的基础上，通过民主评议与组织考察相结合的方式确定推荐参评的集体。

各团学组织被推荐参评的要填写相关奖项的审批表，推荐团组织填写推荐意见，并向团委推荐。

2、审批：经团委组织部审核无误后，报团委审批。团委进行终评审批，并予以公布、表彰。

四、有关工作要求

1.坚持实事求是、优中选优的原则。本着对共青团事业高度负责的态度，严肃认真的开展推荐工作。在挖掘先进典型的过程中坚持走群众路线，注意听取团组织和团员青年的意见。

2.坚持面向基层原则。推荐的候选人（单位）应主要来自基层，重点面向一线。

3.严格履行申报程序。申报的事迹材料要准确、真实，各单位推报要严格按照有关奖项的申报条件进行审核，并经集体讨论决定。

4.注意挖掘和树立典型。通过申报推荐、挖掘典型、总结经验、表彰先进、宣传推广，树立新时期私立华联学院共青团的先进形象，让全院各级团组织、团干部和广大团员学有楷模、赶有先进，推动我院共青团工作不断迈上新台阶。

第四篇：广东省教育部产学研结合项目实施工作总结报告(提纲)

附件2：

广东省教育部产学研结合项目实施工作总结报

告（提纲）

一、项目实施工作总结

（项目实施总体情况描述，包括单位的基本概况、项目组织 实施的管理机构、组织实施过程、项目中期进展汇报情况以及项目实施前后情况对比等。）

二、项目研究开发总结

（包括实施的方法、技术路线、攻克的关键技术以及项目技术攻关过程的总结）

三、产学研合作情况

（包括产学研合作模式特别是产学研合作创新机制的详细叙述、产学研合作典型案例、高校（研究机构）人才引入情况、科技人才的培养、产学研合作中的经验教训等。）

四、项目的实施对企业的影响

五、项目研发成果的市场前景

（包括国内外市场情况、潜在用户、风险预测、经济效益和社会作用等。）

六、项目实施过程中存在的问题、解决措施及建议

第五篇：部培训工作要结合工作实际

部培训工作要结合工作实际

2015-10-29 17:42:15

社区干部想要做好群众工作，适应当前社会的需要，除了加强干部的自我学习能力，还要强化培训，提高干部综合素质。

如何做好干部培训工作？我想谈几点自己的看法。

一、培训工作要结合干部目前的实际状况。

干部是带着比较丰富的实践经验和具备一定的自我知识体系进入培训课堂的，有较强的自学能力，是一种经验学习模式。他们接受培训时目的非常明确，就是要通过学习和培训解决他们在工作中和生活中遇到的迫切需要解决的问题。因此，要解决目前培训中“学用脱节”的问题，培训教师在培训理念上必须实现“两个转变”。一是从“告知真理”向“发现真理”转变。要注重从学员的工作生活实际事例去归纳总结提炼出规律性东西，开发学员经验智慧，加强学员之间的交流以及教师对经验的提升，从而在培训中对干部进行思维方式的启迪，增强“发现真理”的自觉性。二是在培训方式上要实现从单向传授为主向双向互动交流为主转变。干部培训不是单纯的理论灌输，其知识主要是被发现的而不是传授的，能力不是教出来的而是做出来的。因此，授课方式要从传统的以教师讲授为主转向教师学员双向互动交流为主，从课堂讲授转向学员自主性学习，从以教师为中心转向以学员为中心，充分调动学员的积极性、主动性和创造性，实现教师与学员、学员与学员之间的信息互补，经验共享，相互启发，相互促进，共同提高。在组班方式上要针对工作实际，把不同层次的干部分层次分类别地组织在一起，形成一个板块进行集中培训，如各单位股级干部及一般干部各组成一个板块学习。同时要运用“交流”、“案例教学”等教学方法，做到“研讨、课堂、考察、实践、调查报告”五个培训环节，让学员在轻松愉快的培训环境中总结经验，发现知识，开发潜能，提高素质。

（二）干部培训工作要方式灵活，方法多样。

干部教育培训是一项十分复杂的综合性工作，必须按照“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的根本要求，围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的，采取“请进来与送出去”的培训办法，充分利用各种培训资源，实现培训资源的优化配置，整合县内外各种有效资源，以克服县内资金、师资、设施等相对不足，建立开放性干部教育培训体系。一是要加强党校及行政干部学校建设，发挥好干部教育培训的主阵地作用。上级党委要整合培训资源，建议严格培训资格认证，撤消行业部门的培训中心，加大投入，从源头上避免多头培训，节约经费。同时，要积极引进师资，以及建设远程教育网，运用现代教育培训手段，把党校、行政学校建设成为教学、科研和咨询三位一体的干部教育培训主阵地。二是要利用高等院校加强干部的专业技能培训。高等院校具有师资优势和教育培训的阵地优势。三是在合作交流中培训干部。要紧紧抓住与沿海发达地区在经济、教育等社会事业合作与交流的机会，组织事业单位管理者和企业家通过挂职、互派等方式培训专业技术人才和企业经营管理人才。

以上观点，有待探讨。