学院关于加强统一战线工作的实施意见

第一篇：学院关于加强统一战线工作的实施意见

学院关于加强统一战线工作的实施意见

各党总支：

党的十六大特别是第二十次全国统战工作会议以来，中央、省委和省委教育工委相继颁发了一系列关于进一步加强党的统一战线工作的重要文件。根据《中共中央关于巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的意见》（中发[2006]15号）和中央统战部、教育部《关于加强高校统一战线工作的意见》（统发[2004]62号）以及《中共福建省委教育工委关于加强高校统一战线工作的贯彻意见》（闽委教统[2006]1号）等重要文件精神，结合我院实际，现就加强我院统一战线工作提出如下实施意见：

一、深入学习、贯彻落实中央和省委的有关文件精神

1、高校统战工作是党的统战工作的重要组成部分，加强和改进高校的统战工作是加强高校党的建设，促进高校改革、发展、稳定的需要。中央统战部和教育部《关于加强高校统一战线工作的意见》、《中共福建省委教育工委关于加强高校统一战线工作的贯彻意见》，结合高等院校在统战工作全局中的重要作用，提出了全面具体的贯彻落实意见。要结合我院的实际，认真学习、贯彻落实。要切实增强做好高校统战工作的使命感和责任感，为统一战线的兴旺发达，为共产党领导的多党合作和政治协商制度的长期存在和发展，做出应有的贡献。

2、充分认识高校统战工作的重要地位和作用。统一战线是中国共产党团结一切可以团结的力量，夺取革命、建设、改革事业胜利的重要法宝，是中国共产党执政兴国的重要法宝，是实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴的重要法宝。高校是培养选拔党外代表人士的源头和重要基地，高校统战工作是党的统一战线工作的重要基础，是高校党建工作的重要内容。做好高校统战工

作，有利于加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设，有利于提高党的执政能力，有利于推进学院的改革、发展和稳定，有利于构建和谐校园。

二、我院统战工作的总体要求

1、指导思想和主要任务：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想为指导，认真贯彻执行党的各项统战方针和政策，围绕中心，服务大局，凝聚人心，协调关系。健全统战工作制度，完善统战工作机制，为实现我院的发展目标提供广泛的力量支持。

2、工作领域与对象：根据高校的特点，我院统战工作的主要范围是：各民主党派成员，党外知识分子，少数民族和有宗教信仰的人士，港澳台湾同胞及其亲属，海外侨胞和归侨眷属等。重点是政治上有进步性、专业上有代表性、社会上有影响力，具有参政议政能力的党外人士。

3、围绕中心、服务大局。要进一步发挥我院统一战线的优势，调动广大统一战线成员的积极性、创造性，支持他们立足本职做好工作，同心同德共谋发展。要进一步团结和凝聚我院统一战线成员的智慧和力量，为维护学院的安定稳定，建设团结、民主、和谐的校园发挥更大的作用。

三、加强统战工作的规范化、制度化建设

1、建立和完善学院、系部领导干部与党外人士的联系交友制度。各级党员领导干部都要明确具体的联系对象，经常开展谈心活动，交流信息，交换意见，增强共识。要支持和参加重要的统战活动，重要节日走访看望党外代表人士。

2、坚持向党外人士通报情况、征求意见制度。学院党委要定期召开情况通报会、座谈会等，对涉及到学院改革发展的重大方案、问题、决策要及时通报情况、征求意见，并认真研究对待。

3、坚持各民主党派、统战团体负责人及党外代表人士参加学院有关会议和重大活动的制度。学院举行的有关重要会议、教代会、重大庆典纪念活动以及监督检查活动，应邀请各民主党派、统战团体负责人及党外代表人士参加。有关部门在研讨工作时，可视需要邀请他们列席。

4、健全向党外人士传达（阅读）文件制度。担任领导职务的党外人士阅读中央、省委文件，除仅限于党内阅读的外，原则上与担任同级职务的党员干部相同，一般在机要阅文室阅读或组织传达。凡需向民主党派、无党派人士传达有关重要文件和会议精神，由宣传统战科按规定的范围及时组织传达。

5、坚持宣传统战科与各民主党派、统战团体负责人联席会议制度。各部门要积极支持各民主党派履行参政议政、民主监督的职能，帮助他们围绕党和学院工作中心开展调查研究、建言献策、民主监督，并为他们的参观、考察、调研、开展民主监督等活动提供必要条件。

6、加强民主监督制度。学院组织的评议领导干部、财务检查、党风廉政建设检查、机关效能建设检查、文明学校建设检查及师德师风评议检查等，要邀请民主党派、无党派人士参加。要充分发挥民主党派、无党派人士的积极性，让他们在学院的各项建设中发挥更大的作用。

四、关心和支持各民主党派加强自身建设

1、认真贯彻党对民主党派的各项方针政策，关心和支持各民主党派加强自身建设。要着力帮助领导班子成员提高政治素质、理论修养、领导能力和管理水平，认真贯彻民主集中制、健全组织生活，提高多党合作和政治协商的水平，提高参政议政、民主监督和合作共事的能力。要创造条件选送民主党派负责人和无党派代表人士参加省市学习班、培训班，加强对他们的培养。

2、支持民主党派加强思想建设。引导民主党派成员认真学习邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想，提高政治素质和思想道德水平，提高对参政党的地位、性质和历史使命的认识，团结一致为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面，为实现学院的战略发展目标献计出力。

3、要着眼于多党合作事业的长远发展，支持民主党派做好组织发展工作。要按照民主党派各自的章程和组织发展工作程序的协商意见，支持他们在组织发展中坚持政治标准，注重政治素质、健全发展程序。要统筹考虑，合理配置政治资源，有意识地推荐一些优秀的党外知识分子作为民主党派的发展对象，提高民主党派的整体素质。

4、按照参政党的要求，支持和帮助民主党派组织加强制度建设，建立有利于促进工作规范化和科学化的运行制度，使民主党派在参与学院民主管理和参政议政上能有序、有效地开展工作，更多地反映广大群众和党派成员的意见和建议。

5、支持民主党派充分履行“参政议政、民主监督”的职能。要充分发挥民主党派智力密集、人才荟萃、联系广泛的优势，利用教代会、校务公开等形式，使参政议政和民主监督落到实处。要努力探索反映社情民意的各种渠道，广开言路。各部门都要为民主党派知情出力、拓宽交流渠道、开展民主监督创造条件。

6、要帮助民主党派改善工作条件。党外同志参加考察调研、教育培训等活动经费，应列入统战工作专项经费，由宣传统战科把关、审核。各部门要支持民主党派成员参加本党派组织的各种学习与活动。对参加省社会主义学院学习、培训的，要在时间及经费上予以支持。

五、进一步加强和改进党外知识分子工作

1、要全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创

造”的方针，尊重党外知识分子的劳动和创造，关心他们的成长，鼓励他们把实现个人价值与建设创新型国家结合起来，帮助他们解决实际困难和问题，有针对性地加强教育引导。

2、要进一步加强培养选拔党外干部的工作，把培养选拔党外干部的工作纳入干部队伍建设和人才工作的总体规划。坚持党管干部、党管人才，坚持进步性和代表性相统一，坚持政治教育和实践锻炼相结合，坚持统筹兼顾、全面安排，坚持发扬民主、沟通协商。积极探索做好党外知识分子工作的有效途径，逐步完善做好党外知识分子工作的机制，努力为党外知识分子发挥作用创造条件。要重点做好有代表性党外人士和党外中青年知识分子代表人士的工作。

3、要充分发挥党外领导干部的作用，坚持民主集中制的原则，健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，保证党外领导干部对其分管的工作能够充分行使行政管理的指挥权、处理问题的决定权和人事任免的建议权。党外领导干部要自觉服从党委的领导，不断提高履行职务的能力和合作共事的意识。

六、切实加强和改进党对统战工作的领导

1、高度重视，切实抓好统战工作。院党委和各党总支要把统战工作纳入党建范畴，摆上重要议事日程，根据需要及时研究解决涉及本单位本部门统一战线工作的问题。各级党政主要领导要带头学习宣传统一战线知识，带头贯彻落实统一战线政策，带头参加统一战线重要活动，带头广交深交党外朋友。院党委每年要定期听取统战工作情况汇报，研究部署统战工作。

2、建立健全统战工作机制。宣传统战科是院党委主管统战工作的职能部门，要切实担负起协调、监督和检查全院统战工作的重要职责。各党总支要经常就相关问题与宣传统战科沟通情况，学院各行政部门要支持宣传统战科搞好工作，协助解决在执

行政策中必须解决的问题。要建立起党委领导、行政支持、宣传统战科协调、各部门密切配合、各方面关心参与的“大统战”工作新机制。

3、加强统战干部队伍自身建设。宣传统战科要认真履行“了解情况、掌握政策、协调关系、安排人事”的基本职能，健全各项规章制度，增强使命感和责任感，提高服务质量和水平，把学院宣传统战科建设成为“团结之家、民主之家、交友之家、建言之家、温暖之家”，推动我院统战工作上新水平。

第二篇：学院2012毕业生鉴定工作实施意见

物理学院

2012届毕业生鉴定工作实施意见

毕业生的毕业鉴定工作是高校学生思想政治教育的一项重要内容，是对毕业生在校期间成长过程的全面回顾和总结，是提高毕业生综合素质的重要途径。根据学校相关文件规定（西校〔2005〕61号）和工作要求，为做好我院毕业生鉴定工作，现提出以下意见：

一、鉴定时间5月25日-6月2日

二、鉴定内容

(一)政治思想素质方面：

1.学习党的基本路线、方针、政策的情况及主要心得。

2.思想政治方面的情况，是否树立了正确的世界观、人生观和价值观，解决了做人的标准问题。

3.对国际国内时政的了解和认识，对一些大是大非的问题的立场与态度。

(二)课堂学习、课余科研、专业动手能力方面

1.学习目的是否明确，学习态度是否端正，学习是否刻苦努力、学习成绩与效果是否理想，专业理论水平和实际操作能力情况。

2.外语、计算机水平及职业岗位基本技能训练情况。

3.科研、创新等方面的情况。

(三)社会工作、集体活动、社会实践活动方面

1.参加社会实践、社区服务活动的情况及收获。

2.参加校园科技文化活动，提高综合素质的情况。

3.参加学院、班级集体活动的情况。

4.担任社会工作及履行职责情况。

(四)遵纪守法、个人品德及行为习惯方面

1.是否有良好的品德操行和生活习惯。

2.是否做到遵纪守法，遵守各项规章制度和公共道德准则。

3.在校园文明建设和创建文明班集体、文明寝室、文明个人活动中的表现。

(五)身心健康方面

1.是否积极参加文化体育活动，达到《国家体育锻炼标准》。

2.是否能正确处理人际关系，与同学相处是否融洽。

三、鉴定程序

1.分班级召开毕业生大会。进行思想动员，引导毕业生明确毕业鉴定的目的、意义、内容和要求，端正态度，认真做好毕业鉴定。

2.毕业生自我鉴定。毕业生根据鉴定要求，就大学四年个人政治思想、学习科研、社会实践、品德行为、身体健康等方面全面总结，纪实性的写出1500字以上的个人书面自我鉴定。

自我鉴定初稿完成后提交指导老师审查修改，全部成员通过检查后方可进行小组评议

3.班组评议。在毕业生个人总结的基础上，小组成员对每位毕业生的主要表现和优缺点进行评议，指出今后的努力方向。在小组评议的基础上，形成200字左右的“班组鉴定”意见，经指导老师审查、毕业生本人签字认可。

4.毕业生登记表的填写：小组鉴定完成后，由毕业生本人填写《毕业生登记表》前面直到“自我鉴定”的内容，以及最后一页的各项内容。

由小组统一选钢笔字较好的学生填写“班组鉴定”、“政审意见”和“学校组织意见”，“学校组织意见”统一填写为“同意班组鉴定意见”，最后以班级为单位盖章，“学校组织意见”该学生工作部的章。

四、鉴定要求

1.毕业鉴定是一项严肃的工作，所形成的材料要装入人事档案，作为永久的文件，希望毕业生本人认真对待，辅导员、班主任及鉴定指导教师精心组织，合理安排，充分了解毕业生的思想动态，及时发现和解决存在的思想问题，引导学生认真总结在校期间德、智、体等各方面的表现，肯定成绩，查找差距，提出建议，综合评价。

2.毕业鉴定是对毕业生在校期间表现的全面、真实反映。毕业生应根据鉴定的内容认真地进行回顾，如实地做出书面总结。同时，要正确对待同学和班组的批评和建议，严禁任何打击报复事件的发生，一经发现，将予以严肃处理。

3、指导老师召开鉴定小组成员会，提出有关要求，每个毕业生都要准备自我鉴定（1500-2000字）、小组鉴定意见（200-300字），以电子邮件形式报指导老师审核通过后开小组鉴定会。

4、辅导员、班主任负责对学生进行分组，并确定组长、副组长、记录员人选。各小组应在6月17日前召开鉴定会进行小组鉴定，小组鉴定的程序为：本人总结、小组讨论（即同学评议）、形成小组鉴定意见。必须逐个讨论自我鉴定并形成小组鉴定意见（指导老师、组长、副组长和学生代表一起共同研究决定），每个小组的鉴定必须有专人记录。

5、组鉴定意见原件收齐与小组鉴定记录一起交学院留底。

6、请各组组长切实负责，主动与指导老师衔接，积极配合指导老师开展工作。

7、鉴定完成后，由辅导员、班主任统一最后审核后填写《毕业生登记表》。

8、填写好的《毕业生登记表》有班级统一签字，“学院意见”栏签上“同意班组意见”，“学

校意见”签上“同意学院意见”后，集中到学院、学生处（学校意见）盖章。2

第三篇：关于建立健全统一战线工作协调机制的意见

中共xx乡委员会

关于建立健全统一战线工作协调机制的意见

各村党支部、机关各部门：

党中央对新世纪新阶段统一战线工作提出了新要求，中央、省、市、县相继召开了统战工作会议，就加强新时期的统战工作分别制定了具体的意见。根据中央、省、市、县统战工作精神,为进一步用好统战法宝，发挥统战优势，做好统战工作，就建立健全统一战线工作协调机制，提出如下意 见。

一、总体要求

建立健全永胜乡领导、统战部牵头负责的统战工作协调机制，是适应新世纪新阶段统一战线形势发展，进一步加强和改进党对统战工作领导的新举措，是发挥统一战线整体优势，做好统战工作的内在要求。本着加强领导，明确职责，形成合力，统一高效的原则，要建立党工委领导，办事处支持，统战部门协调抓总，各部门密切配合，全社会关心参与统战工作的新机制。乡统战部门要加强对永胜乡统战工作的指导、督促、检查、考核和统筹、协调。

二、协调范围

在党工委领导下由乡统战部门对乡统战工作负责，对相关部门和单位的工作进行协调、指导和监督、检查、考核。

1、负责联系乡各村党支部、企业各支部、学校支部。

2、指导乡统战的工作，促进全乡统战工作的建立和发展。

3、协调民族、宗教等方面的工作。

4、检查、督导、考核各党支部的统战工作。

三、协调内容

1、统战工作方针政策的贯彻落实和统战综合性理论调 研的统一协调，统一部署。

2、有关重大事项和重要工作的协调处理。永胜乡统战部门负责对涉及全乡统战工作全局重点工作、大型会议和重要活动牵头协调，组织谋划。及时协调处理在民族宗教方面的重大问题并参与处理突发事件。

四、协调形式

1、业务工作归口管理。统战部门负责辖区统战工作的业务工作归口管理。并对党工委贯彻对统战工作重要指示情况、重大工作部署、工作总结、重要事件处理情况等要及时向县委统战部报告或沟通。

2、党派、团体工作联系制度。统战部门要加强与各民主党派、无党派和工商联等团体联系，坚持和落实好各民主党派、无党派、工商联、非公有制经济人士的季度座谈会和重大事项、重点工作情况通报会，建立与非公有制人士、党外人士知识分子、无党派人士代表人士重点联系制度。

3、统战工作例会制度。定期或不定期召开由各成员单位参加的统战工作办公例会，就涉及统一战线的重要工作、重大事项、重要会议或重要文件的制定实施等情况进行汇报、交流和安排部署。会议由分管统战工作的领导主持。参加会议的人员根据会议议题和具体内容确定。为确保统战工作协调机制的顺利实施，各村党支部要站在贯彻和实践“三个代表”的高度，充分认识统战工作的重要地位和作用，认真做到“四个纳入”：一是把统战工作纳乡党工委、村级党支部的重要议事日程，二是把统战工作纳入党建管理考核和对村级领导班子及主要负责同志实绩考核的内容，三是把统一战线理论政策纳入乡党工委中心组理论学习内容，四是把统战宣传纳入党工委宣传工作计划。对“四个纳入”情况定期进行检查和督导。

乡党工委将

第四篇：物理学院2012届毕业生鉴定工作实施意见

物理学院2012届毕业生鉴定工作实施意见

毕业生的毕业鉴定工作是高校学生思想政治教育的一项重要内容，是对毕业生在校期间成长过程的全面回顾和总结，是完成《毕业生登记表》的一项重要基础性工作，对于毕业生今后发展有重要的指导作用，也是提高毕业生综合素质的重要途径。根据学校相关文件规定（西校〔2005〕61号）和工作要求，为做好我院毕业生鉴定工作，现提出以下意见：

一、鉴定时间 5月21日-6月2日

二、鉴定内容

(一)政治思想素质方面：

1.学习党的基本路线、方针、政策的情况及主要认识心得。

2.思想政治方面的情况，是否树立了正确的世界观、人生观和价值观，以及人生理想信念。

3.对国际国内时政的了解和认识，对一些大是大非的问题的立场与态度。

(二)课堂学习、课余科研、专业动手能力方面

1.学习目的是否明确，学习态度是否端正，学习是否刻苦努力、学习成绩与效果是否理想，专业理论水平和实际操作能力情况。

2.外语、计算机水平及职业岗位基本技能训练情况。

3.科研、创新等方面的情况。

(三)社会工作、集体活动、社会实践活动方面

1.参加社会实践、志愿服务活动的情况及收获。

2.参加校园科技文化活动，提高综合素质的情况。

3.参加学院、班级集体活动的情况。

4.参加社团、担任社会工作及履行职责情况。

(四)遵纪守法、个人品德及行为习惯方面

1.是否有良好的品德修养和生活习惯。

2.是否做到遵纪守法，遵守各项规章制度和公共道德准则。

3.在校园文明建设和创建文明班集体、文明寝室、文明个人活动中的表现。

(五)身心健康方面

1.是否积极参加体育活动，达到《国家体育锻炼标准》，身体是否健康。

2.是否能正确处理人际关系，与同学相处是否融洽。

三、鉴定程序

1.分班级召开毕业生大会。进行思想动员，引导毕业生明确毕业鉴定的目的、意义、内容和要求，端正态度，认真做好毕业鉴定。

2.毕业生自我鉴定。毕业生根据鉴定要求，就大学四年个人政治思想、学习科研、社会实践、品德行为、身体健康等方面全面总结，纪实性的写出1500字以上的个人书面自我鉴定。

自我鉴定初稿完成后提交指导老师审查修改，通过检查后方可进行小组评议

3.小组评议。在毕业生个人总结的基础上，小组成员对每位毕业生的主要表现和优缺点进行评议，指出今后的努力方向。在小组评议的基础上，形成200字左右的“班组鉴定”意见，经指导老师审查、毕业生本人签字认可后才能填入《毕业生登记表》。

4.毕业生登记表的填写：小组鉴定完成后，由毕业生本人填写《毕业生登记表》前面直到“自我鉴定”的内容，以及最后一页的各项内容。

由小组统一选钢笔字较好的学生填写“班组鉴定”、“政审意见”和“学校组织意见”，“学校组织意见”统一填写为“同意班组鉴定意见”，最后以班级为单位盖章，“学校组织意见”盖学校学生工作部的章。

四、鉴定要求

1.毕业鉴定是一项严肃的工作，所形成的材料要装入人事档案，永久保存。希望毕业生本人认真对待，辅导员、班主任及鉴定指导教师精心组织，合理安排，充分了解毕业生的思想动态，及时发现和解决存在的思想问题，引导学生认真总结在校期间德、智、体等各方面的表现，肯定成绩，查找差距，提出建议，做全面客观综合评价。

2.毕业鉴定是对毕业生在校期间表现的全面、真实反映。毕业生应根据鉴定的内容认真地进行回顾，如实地做出书面总结。同时，要正确对待同学和班组的批评和建议，严禁任何打击报复事件的发生，一经发现，将予以严肃处理。

3、指导老师召开鉴定小组成员会，提出有关要求，每个毕业生都要准备自我鉴定（1500字以上）、小组鉴定意见（200-300字），以电子邮件形式报指导老师审核通过后开小组鉴定会。

4、辅导员、班主任负责对学生进行分组，并确定组长、副组长、记录员人选。各小组应在6月2日前召开鉴定会进行小组鉴定，小组鉴定的程序为：本人总结、小组讨论（即同学评议）、形成小组鉴定意见。必须逐个讨论自我鉴定并形成小组鉴定意见（指导老师、组长、副组长和学生代表共同研究决定），每个小组的鉴定必须有专人记录。

5、各小组完成鉴定后要将指导老师签字认可的被鉴定人员自我鉴定和经鉴定人员签字认可的小组鉴定意见原件收齐与小组鉴定记录一起交学院留底。

6、请各组组长切实负责，主动与指导老师衔接，积极配合指导老师开展工作。

7、鉴定完成后，由辅导员、班主任统一最后审核后填写《毕业生登记表》。

8、填写好的《毕业生登记表》有班级统一签字，“学院意见”栏签上“同意班组意见”，“学校意见”签上“同意学院意见”后，集中到学院、学生处（学校意见）盖章。

物理科学与技术学院二〇一二年五月十日

第五篇：大连水产学院青年教师培养工作实施意见

水院发„2009‟27号

大连水产学院青年教师培养工作实施意见（修订）

各院（系、部）、处（办）、馆：

随着我校办学规模的扩大以及办学层次和办学水平的不断提高，近几年引进了一批不同层次的新教师。为了进一步加强教师队伍建设，做好新教师的岗前培训和青年教师的培养及管理工作，使他们尽快适应我校教学和科研工作发展需要，根据国家和省教育厅等上级部门的有关文件精神，结合我校的具体情况，特制定本实施意见。

一、培养原则

坚持全面提高青年教师综合素质，在培养过程中保证师德教育和业务水平提高并重；坚持以在职学习为主，提高青年教师的学历层次；坚持以校内培养为主，采取指导教师全程指导

-1-的方法提高新教师的教学基本技能；坚持有计划地自主学习为主，在学科建设、专业建设和课程建设的过程中提高青年教师的教学水平和科研能力。

二、培养要求 1．思想政治要求

自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高政治理论水平和思想觉悟，努力改造世界观，坚持四项基本原则，积极认真贯彻党的各项方针政策。忠诚党的教育事业，树立人民教师的荣誉感，增强事业心，为人师表，教书育人。谦虚谨慎，实事求是，尊重中老年教师，团结合作，顾全大局，努力做好本职工作。

2．业务水平要求

青年教师在业务上要具有较扎实的理论基础、基本的教学技能、初步的科研能力和较好的外语水平。对具有硕士学位的新教师的具体要求是：1年掌握教学基本要求，2年能够独立开课，3年确定科研方向或在职攻读博士学位。

3．综合素质要求

身体健康，积极参加各项集体活动；心理素质好，工作积极进取，生活乐观向上；具有一定的组织管理能力和社会交往能力。

三、新教师岗前培训

1．培训的目的：为确保补充到我校的教师更好地履行教师岗位职责，通过基础理论知识和教学实践能力的培训，掌握教-2-育教学基本理论和基础知识，初步树立科学的教育观念；熟悉教育活动中的心理现象和规律，提高教育教学工作的技能和水平；进一步树立为人师表、依法从教的观念，成为懂法、守法、护法的人民教师。

2．培训对象：应届毕业生和没有高校教师资格的教学人员。3．培训内容：按照《辽宁省高等学校教师岗前培训工作实施意见》的规定，高等学校教师岗前培训的内容为基础知识和教学实践培训两部分。

基础知识培训包括：高等教育法规、高等教育学、高等教育心理学、高等学校教师职业道德修养等内容。高等师范院校教育类毕业生，可免修高等教育学和高等教育心理学课程。

教学实践培训包括听课、备课（教案）、试讲、实验（助课）、教育技术等内容。有过1年以上高校教育教学实践经历的教师可不参加该项培训。

4．培训形式：基础知识的培训采取集中授课方式进行，由辽宁省高等学校师资培训中心统一安排。教学实践的培训由各院(系)组织实施；1年后学校统一进行教学基本技能考核。对考核不合格者，继续培训1年；2年内考核不合核者，调离教师岗位。

5．培训目标：理论课培训后取得辽宁省高校师资培训中心核发的岗前培训合格证，达到申领教师资格证的基本条件；教学实践技能培训后，达到在指导教师的指导下独立承担教学任务，熟悉并掌握教学各个环节的基本要求。

四、青年教师培养

1．各教学部门要在统筹考虑、全面安排的前提下，选派教学经验丰富、具有较高学术造诣、治学严谨、思想作风好的教师担任青年教师的导师。指导教师的主要任务是指导青年教师进行教学实践、帮助制定业务提高计划、检查计划执行情况、引导青年教师开展教学研究和学术研究等工作。

2．各个教学单位在新教师进校后，可采取示范教学、集体研讨、相互听课、领导督查、期末总结、年终交流等办法，确保新教师一年内过好教学关。青年教师要在导师的指导下，通过听课、备课和讲课等教学实践环节，不断提高个人的教学水平。

3．新教师经过2年的教学工作实践后，对思想素质好，在教学、科研或管理工作中成绩突出的青年教师，可以进行重点培养，优先选派国内外进修学习。

4．对实践技能要求较高的专业青年教师，应该安排到实习基地进行实践实训研修，根据专业性质不同，研修时间一般为1-6个月。研修期间减免相应的教学工作量。各教学单位要做好实践实训研修计划，在不影响正常教学的基础上，分批选派研修教师。

5．青年教师在掌握教学基本技能的同时，要积极为开展科研工作做好前期准备。各教学单位要创造条件支持和鼓励青年教师参加学生管理、实验室管理等工作。

五、新教师及青年教师的管理

1．新教师参加工作第1年均实行坐班制，原则上教学工作-4-量不超过教师标准教学工作量的50%。在此期间，新教师要重点学习教学基本规律及基本技能，了解学校的科研环境和实验条件。

2．各教学单位要根据青年教师培养目标，在新教师进校3个月内，为其制定为期2年的培养计划，选派指导教师。培养计划要求一式4份，学校人事处、院（系）、指导教师和本人各1份。

3．各教学单位要加强对外出进修、研修教师的指导和管理，教师进修、研修要履行审批程序，结束后要分别向学校和本单位提交进修（研修）总结，人事处将存入个人业务档案，作为考核、聘任的依据。

4．对不尊重导师、不认真完成规定的工作任务和培养计划的青年教师，要进行批评教育；对考核不合格者，延期晋职晋级；对工作不负责任，造成教学事故者进行批评教育或纪律处分。

5．学校每2年举办1次青年教师课堂讲课比赛，对获奖者给予表奖并存入教师个人业务档案。

6．本科毕业的青年教师在6年内，硕士毕业的青年教师在3年内，未达到中级职务水平，要调离教师岗位。

六、本实施意见自2009-2010学年起执行，由人事处负责解释。

二○○九年四月二十四日

主题词：师资队伍建设 青年教师培养 意见

大连水产学院办公室 2009年4月30日印发