理论学习策划书(5篇范文)

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第一篇:理论学习策划书

武汉理工大学学生马克思主义理论学习研究会

活动策划

看世界风云变换,首先要看那些引领者和弄潮儿。为解读国际和国内的政治、经济、文化、科技界最传奇、最前沿人物,穿越耀眼的光环,走进他们的内心世界,触摸实实在在的心灵、真真切切的人生,武汉理工大学学生马克思主义理论学习研究会(下称“马研”)特举办“读时代人物 获人生智慧”活动。

世界是个大舞台,人生故事各不同。酸甜苦辣、悲欢离合、起起落落,本活动将为大家展开最精彩动人、难以忘怀的人生画卷。阅读他们,了解世界,感悟人生。站在世界的高度,聚焦时代的先锋,解读最传奇人物。保持国际视野,突出政经特色,依托高端人物,为听众反映时事,解读人生智慧,揭示成功秘诀。

活动主题:读时代人物 获人生智慧

举办单位:武汉理工大学生学生马克思主义理论学习研究会 举办时间:2012年春(具体时间待定)

活动地点:(待定)

活动内容:

1.确定解读人物;

2.由总会各部门、各分会各派一代表队对人物分角度分析(如人物简介:青少年时期、中年时期、晚年时期,典型事件分析,功过分析);

(2)各队需将本队研究成果以论文形式提交并制作PPT;

(3)文章格式:主标题宋体四号,副标题、小标题宋体小四号,正文宋体五号;PPT自由准备;

(具体内容商议后具体定)

第二篇:政治理论学习策划书1

经济与管理学院0610407支部政治理论学习

策划书

一:活动主题

“大学生成长的五成级理论”

二:活动目的团中央第一书记陆昊在全团工作会议上曾围绕高校育人的目标体系,提出了大学生五个层级发展的思路,并指出这五个层级是递进的关系。五层级理论进一步明确了大学生的成长方向、任务和目标,对于当代大学生成长具有重要指导意义

三:准备工作

(一)活动初期准备

1、在晚点名时向班干部和同学介绍本次活动的主题,以及与其它相关事宜。宣传委员讨论并预定本次活动的具体方案。包括:活动内容、活动形式、活动流程等。

2、宣传委员总结好同学们好的建议,定下最终活动方案。

3、宣传委分别写策划书,进行教室申请。

(二)活动前期准备

1、在班级内做好宣传,成立政治理论学习小组。

2、想政治理论学习小组的成员说明相关要求。

(三)活动中期准备

1、推选出活动的主持人

2、寻找相关活动的文字、视频.(四)活动后期准备

1、相机借用,(安排同学拍照作为本次活动的记录)

2、由宣传委考勤

四、活动地点:

经济与管理学院1204教室

五、活动时间:

2012年02月27日下午7:00

六、活动负责人:

武倩***

七、参加人员:

主持人:七班、政治理论学习小组成员及各班团委成员

八、活动形式:

以观看视频为主,然后同学讨论并提出建议

九:活动流程

1、由团支书宣布会场纪律及主要内容

2、主持人宣读相关背景资料

3、观看视频短篇

4、分组讨论宾提出相关建议

5、主持人宣布活动结束

6、总结本次活动

十:活动总结

合理的知识结构是根据每一个个体的特点形成的有利于获得德、智、体、美全面发展的知识体系,是获得全面发展的基础。大学阶段是人社会化的重要阶段,是自身的价值观、性格特点形成的重要时期,合理的知识结构有利于大学生了解自我,它为认识自我提供了更多素材,并可以进一步塑造自己。合理的知识结构有利于启发大学生对未来的思考和关怀,对哲学、历史、心理、文学、艺术、天文、地理等知识有所了解,有助于大学生对人类社会的未来充满憧憬和期待。合理的知识结构还能减少功利主义倾向,找到自己的兴趣和特长,因为在自己喜爱的方面投入精力最容易出成绩和获得幸福感,所以对于外在衡量标准会有一个正确的看法。合理的知识结构还会温暖人生,为人生打下光明的底子,在遇到挫折时给人以力量。有的知识安身立命,有的知识拓展人生,如同回旋的余地,这余地范围越宽广,人的自由度也就越大,这回旋余地的范围往往蕴含着每个人生存的意义。在不断的拓展中,心所向往的东西才会与之相碰,这一结合很可能无心插柳,但如同智慧的种子,遇有适合的环境,它就会生根发芽。大学生应努力在有限的学习时间里搭建一个合理的知识结构,从而为将来的发展留下无限的空间和可能。

第三篇:广告创意理论学习活动策划书

一、活动背景:

在这个人才济济,就业形势日益严峻的21世纪,好的创意,可以作为自我推销、提升的关键,越来越受到人们的重视。作为当代大学生,除了要有扎实的专业知识,好的广告策划能力也是不可或缺的。无疑,广告创意(理论)学习活动是一个培养同学们广告策划能力,增强广告创意思维、创新思维的良好途径。举办这次活动,对同学们广告创意思维的提升有重要作用并且可以提升同学们的综合素质。

二、活动主题:

“培养广告鉴赏能力,提高广告创意思维能力,学习从平常生活中发现商机,学习捕捉生活细节。”

三﹑活动时间、地点:

时间:12月12日晚上7:00-9:00

地点:书香阁学术报告厅

四、举办单位:

社团联合会创业协会、法学社 文法学院分团委、学生会

五、活动对象:

社团联合会骨干成员、文法学院学生会成员、法学社成员、创业协会全体成员以及对创意广告和创业感兴趣的在校大学生。

六、活动方式:

本次活动主要是以鉴赏广告视频为主,在活动中将首次运用新浪微薄互动理念开启活动现场互动环节,助推现场气氛的高涨。广告视频将从:创意、恶搞、感人、公益、经典爱情、明星效应、品牌广告、游戏广告视觉效果八个层面剖析广告的本质和灵魂。

七、活动具体流程:

1、活动主持人孙庆庆介绍今晚活动到场嘉宾、活动背景、活动主题和活动方式。

2、创业协会会长戴啸致活动开幕词

3、文法学院学生会主席何大龙发表讲话

4、校学生会副主席社联常务主任董志伟发表讲话

5、活动主持人孙庆庆对第一个环节广告做个简单的介绍,之后播放创意环节广告、广告视频从:创意、恶搞、感人、公益、经典爱情、明星效应、品牌广告、游戏广告视觉效果八个层面剖析广告的本质和灵魂。在欣赏广告视频活动中将首次运用新浪微薄互动理念通过每欣赏完一个环节广告鼓励观众通过手机短信形式发表自己的感受,每当第二个环节广告欣赏完之后从观众发来的感受短信中选取几条真实和有代表性的进行读取,实现现场互动交流。

6、在广告视频欣赏活动中间时,开展广告创意图片学习环节,刺激观众视觉感受。(中间可穿插活动精美海报和活动横幅和赞助商活动图片)

7、继续欣赏广告视频,直至尾声。文法学院代表和创业协会代表对创意广告视频进行评点,提出自己的感受、见解和看法,大家互相交流。

8、选出今晚积极参与互动活动的短信,并对其积极参与活动的观众进行抽样奖励。并邀请当晚嘉宾给获奖观众颁奖。

9、最后由观众代表、社联代表、文法学院代表、创业协会代表做活动总结性发言。

八、活动宣传计划:

1、活动横幅:两条,内容“广告创意(理论)学习活动”(悬挂于本部材化楼前及3栋文法学院宿舍楼)

2、手绘海报5张,分别张贴于惠莘园食堂、书香阁食堂、学校取款机对面宣传栏、三栋、八栋宿舍楼宣传栏5个位置。一张彩印海报张贴在展板上展览于经管楼十字路口。(手绘和彩印海报可选刊经典广告创意图片)

3、活动宣传时间12月8日-12日

九、活动奖项设置:

通过赞助商商品的积分或兑换卷来作为活动当晚奖品

十、活动经费预算:

横幅:4*6*2=48元

资料复印费:12元左右

矿泉水:10元

活动奖品:40元左右

拉赞助交通费用:10元左右

预计费用120元左右

社团联合会创业协会、法学社 文法学院分团委、学生会

xx年12月12日

广告创意理论学习活动流程表

活动流程

活动介绍

主持人介绍到场嘉宾、活动背景、活动主题和活动方式。

活动主题:培养广告鉴赏能力,提高广告创意思维能力,学习从平常生活中发现商机,学习捕捉生活细节.

活动代表发表讲话

创业协会会长戴啸、文法学院学生会主席何大龙、社联常务主任董志伟分别发表讲话

开展第一个创意广告环节纯粹创意板块

本环节视频将从纯粹创意角度对广告进行剖析和描述。(重荐:法国evian矿泉水广告)

开展第二个创意广告恶搞版块

本环节视频将从恶搞角度对广告进行剖析和描述。(重荐:鞋袭——总统的反击)

互动环节

发送短信至号码:*** ***

开展第三个创意广告感人版块

本环节视频将从感人角度对广告进行演绎。(重荐:泰国感人潘婷广告)

互动环节

发送短信至号码:*** ***

开展第四个创意广告公益版块

本环节视频将从公益层面对广告进行讲述其本质(重荐:cctv主持人的奥运公益广告传递篇)

互动环节(后两个环节)

发送短信至号码:*** ***

欣赏广告创意图片

本次环节将从图片带来的视觉感受诠释广告创意和广告所需一些元素

开展第五个创意广告环节经典爱情板块

本次环节将通过爱情故事的讲述来达到广告宣传效果(重荐: payeasy系列广告)

互动环节

发送短信至号码:*** ***

第六个创意广告明星效应版块

(重荐:百事 迈克杰克逊经典广告)

互动环节

发送短信至号码:*** ***

第七个创意广告品牌广告版块

(重荐:阿里巴巴香港户外广告)

互动环节

发送短信至号码:*** ***

开展第八个创意广告环节游戏广告视觉效果版块

本次环节主要是通过游戏宣传片来刺激大家的视觉感受(重荐:网易天下二宣传片)

互动环节

发送短信至号码:*** ***

文法学院学生会和创业协会代表对创意广告进行点评

与大家一起分享活动当晚自己的感受和看法

评出今晚活动幸运观众

对今晚积极参与互动活动的观众进行抽样奖

励,并请当晚嘉宾给获奖者颁奖

总结性发言

最后由观众代表、社联代表、文法学院学生会、创业协会代表做总结性发言。

注明:活动中将首次运用新浪微薄互动理念将您的感受通过手机短信形式发送到号码:*** ***。(短信上附上参与活动者的名字)我们将在下个创意广告环节欣赏完之后从观众发来的感受短信中选取几条真实且有代表性的进行读取,实现活动现场互动交流。

第四篇:七一讲话精神 理论学习策划书

“七一“讲话精神

一、活动背景:

今年7月1日是中国共产党建党90周年纪念日,这一天,不管是普通民众还是国内外媒体,都希望从中共最高领袖的讲话中发现“兴奋点”。因此,中共中央总书记胡锦涛发表“七一讲话”这一事件成为当天多家外国主流媒体的时政头条,许多海外的中国问题专家第一时间对讲话进行解读。外界对“七一讲话”的关注与中国当前所处的历史环境密切相关。

一是,我们已取得了举世瞩目的伟大成就,已经成为世界上第二大经济体,在此背景下,外界对我们的一举一动更加关切。二是,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。发展仍然是解决我国所有问题的关键。

三是,我们也遇到了一些新的问题,也就是新时期的阶段性特征,在党紧紧依靠人民创造的各项成就面前,钦佩、赞誉、惊叹固然不胜枚举,担忧、攻击也时有耳闻。社会巨大变革带来的冲击,小平同志晚年忧虑的“发展起来以后的问题不比不发展时少”日益凸显,也使一些人产生不满和疑虑。

四是,每5年一次的中国共产党全国代表大会将于明年下半年在北京召开。从历史经验看,每次党代会之前社会思潮、理论思潮都处于活跃期,统一党内思想十分必要,而这也是此次“七一讲话”备受关注的又一个原因。

成就与问题同在,机遇和挑战并存,发展起来以后怎么走?迈上新的历史征程,如何抓住历史机遇乘势而上,实现更大发展?正是在这样的背景下,胡锦涛总书记“七一”讲话,不仅是90年奋斗历程之总结,更是中国发展动力之所在、前途命运之所系。

二、活动的目的:

学习了“七一”讲话,使党员都要严格按照党的章程和党内法规行事,严格遵守党的纪律。要经常运用批评和自我批评的武器,开展积极的思想斗争,坚持真理,修正错误。党员必须始终坚持清正廉洁,一身正气。党员应做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这对一个人来说能做到这几点真的很并不容易,尤其是那一身正气,一心为他人,我想也只有真正的党员能做到,更让我觉得能成为一名党员是何等的光荣。我会把胡总书记的话牢记在心,用此来做为自己前进和努力的方向。我知道我很难全部做到,但我会不懈的努力,为裕华的明天而奋斗。

三、活动时间:2011年11月22日15:00

四、活动地点:5教206

五、主办单位:机电系11级机制工艺一班

六、主持人:涂顺发

七、参与对象:机制工艺一班全体同学

八、组织形式:演讲

九、人员安排:荣毅剑和闻宾负责活动会场安排和布置,杨博文和龚胜宾负责会场的次序。

十、活动流程:

1、全体同学齐唱《中共工青团团歌》

2、主持人宣布这次活动的主题

3、播放视频资料

4、学习小组讨论

5、学生代表上台发表自我感悟

十一、安全预案:

1、出现安全事故后,在第一时间通知学校上级主管部门,并积极争取时间,做到把损失降到最小;

2、在突发事件发生时,组长要沉着、冷静,积极组织学生疏散、自救,尽可能扩大疏散口。组长、在场教师有义务保护学生首先疏散,有权强力制止有碍安全有序疏散的任何行为。任何人必须服从组长的安排,同时也要用科学的方法进行自我保护;

3、经费预算:0元

策划人:

2011年11月15日

辅导员意见:

第五篇:理论学习

理论学习----一个合格的老师必须送给学生的四件礼物

“生活中有许多事当忍则忍,能让则让。忍让和宽容不是懦怯胆小,而是关怀体谅。忍让和宽容是给予,是奉献,是人生的一种智慧,是建立人与人之间良好关系的法宝。一个人经历一次忍让,会获得一次人生的亮丽,经历一次宽容会打开一道爱的大门。”有些老师“恨铁不成钢”,对于学生的缺陷、错误讥笑挖苦,甚至还有违规动作。这是不利于他们弥补缺陷、改邪归正的。老师没有吸引力、集体没有温暖,是促使学生犯罪的重要因素之一。一个人犯了错误,不论其大小,最希望别人的理解和信任。对于有缺陷、犯错误的学生,老师要多给他们一些温暖,用爱来感化他们。歧视只会使他们自暴自弃。教师可以运用现代通讯工具,及时地传达表扬的内容。如给家长通个电话,使受表扬的学生在父母的鼓励下得到很大的满足,而其他学生也会争取让家长借电话热线喜获佳音,并得到全体学生的喜爱。把握真情,饱含激情。

说实话,在平时的教学中,让我们每一节课都面对笑容去上课,还真是个难题,以前上课前,发现学生写不完作业就会控制不了自己的情绪,向学生发火,现在想来真的错了。作为教师,我们不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生。赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长;赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩;赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意;赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。学会微笑,传递快乐给每位学生。

作为教师的我有责任去发现他们,重视他们,为他们擦拭,帮他们发亮。也许他们的光是微弱的,但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差,我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步,慢慢跟上班集体前进的脚步。

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