第一篇：卧龙区教体局2006至2008年人才工作情况汇报
卧龙区教体局人才工作情况汇报
（2006-2008年）
近年来，区教体局党委认真贯彻落实区委、区政府人才工作的有关精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大及十七届三中全会精神，贯彻“四尊”方针，坚持党管人才原则，把人才工作作为实施“科教兴区”战略，推动教育事业改革发展的基础工程，全面加强人才队伍建设，夯实事业发展根基，促进教育事业持续健康快速发展。2006年以来，我局人才工作紧紧围绕提高自主创新能力这条主线，坚持培养、管理、使用、引进并重，逐步建立完善人才工作机制，形成了“尊重知识，尊重人才”的浓厚氛围，营造了优秀人才脱颖而出、建功立业的良好环境，有力推动了我区教育事业的改革与发展。
一、高度重视，精心部署，切实加强对人才工作的领导 人才是党的事业的主要推动力量，是工人阶级的骨干和中坚力量，人才工作是贯彻落实党的尊重知识、尊重人才方针的重要体现，是促进教育事业改革发展的基础工程。做好人才工作，可以为党的事业提供强大的智力支撑，为实施科教兴区、人才强区战略奠定坚实基础。区教体局党委高度重视人才工作，把人才工作作为一项重要的基础工程切实摆上议事日程。成立了以党委书记、局长王连照为组长，班子其他成员为副组长的领导小组，下设办公室，具体负责做好此项工作。局党委定期 — 1 —
召开专题会议，专门研究人才工作，并结合实际制订人才工作规划，对人才工作作出精心部署，明确各单位人才工作职责，确保人才工作有序开展。
二、真抓实干，多措并举，加大对人才的培养力度
区教体局把提高人才队伍整体素质和能力作为人才工作的重中之重，采取多种有效措施，加大对各类人才的培养力度。一是加大专业技术人员的继续教育力度。三年来，共培训新教师325人，培训在岗教师14656人次，新技术培训10429人次，极大地提高了广大教师的业务素质和技能。二是强化干部培训力度，组织召开三次次全系统学校管理培训班，对全系统200余所学校校级领导进行全员培训，提高了干部队伍的政策理论水平和领导教育改革与发展的能力。三是发展职业教育、成人教育，加强技能人才、农村实用人才的培养。充分发挥职成教在培训人才中的重要作用，大力发展职业教育，实施成教富农工程，围绕市场需要和社会主义新农村建设，培养了一大批高级技能人才和农村实用技术人才，以职业教育中心为阵地，三年来共培养实用型技术人才近8000名。以农村成人学校为阵地，举办实用技术培训班20余次，服务社会主义新农村建设，本年度，共培训农村实用人才14000余人次。
三、规范管理，优化服务，扎实推进教育科研创新
区教体局高度重视高层次人才队伍建设，不断加强管理，创造条件，扎实提高其自主创新能力和辐射、带动能力，充分
发挥人才作用。建立局领导联系专业技术拔尖人才制度，主动予以关心帮助，积极为拔尖人才解决学习、生活及工作中遇到的困难和问题，为拔尖人才发挥作用扫清障碍。敢于给拔尖人才搭台子、压担子、给任务、定目标，区教体局和在全系统评出的6名专业技术拔尖人才人签订目标责任书，明确任期职责、任务，承担相应的科学研究课题。三年来，6名拔尖人才在各自岗位上积极创新，取得了优异的成绩。区教研室小学语文学科教研员、高级教师段心谦老师，大胆探索语文阅读教学改革，首创了“以一带多”的小学语文教改模式，取得了明显的成效，其承担的课题《区域性有序推进小学生阅读与表达的策略研究》入列国家级“十一五”重大课题母课题。小学高级教师、市二十三小校长王朋霞承担的教研课题《小学生写作能力评价实验研究》、《南阳文化课程教育方案》，分获国家优秀成果奖和市级一等奖。小学高级教师、市十七小校长叶琴所主持的教研课题《运用现代教育技术创设情境，整体优化作文教学的研究》获省级二等奖，《构建教师、学生、家长三位一体读书机制的研究》入列省“十一五”重点课题并在全省教科研现场会上交流。中学高级教师、市八中校长王满在所主持的学校管理工作中，积极推行“诱思.探究”学习法取得明显成效，该校连续三年被评为市教育教学先进单位。中学高级教师、谢庄乡一中教师解纪润老师，积极探索教学改革经验，《在新课程标准条件下学生学习方法和教师教学方法的研究》等三篇论文获市级优秀奖。卧
龙区特殊教育学校教师熊运，满怀对残疾人教育事业的热爱，多年来坚守特殊教育岗位，默默奉献，积极探索弱智儿童智力矫正及康复训练的方法途径，被评为06年度河南省残疾人康复工作先进个人。
四、深化改革，务实创新，营造人才建功立业的良好环境 局党委积极创造条件，为吸纳人才、造就人才以及人才建功立业创造良好环境，形成教育系统人才辈出，争先创优的大好局面。一是深化干部人事制度改革，大胆创新用人机制，实行中层干部公开竞争上岗、择优聘用制，形成能者上、平者让、庸者下的用人机制。研究制定并实施了《关于农村教育管理体制的决定》，激发了教职工队伍活力，优化了干部队伍建设，形成了干事创业、争先创优的浓厚氛围。二是认真落实有关政策，积极引进高素质人才。2006-2008年，通过公开考试，从师范院校毕业生中招录教师325名，其中大学本科以上学历者47名，研究生1名，改善了教师队伍的人才结构。局党委认真落实有关政策，为引进的人才大办实事，办好事，解难事，帮助他们解决住房、子女入学、职称等方面的困难，为其解除后顾之忧，使他们更加安心地投入工作，在教育教学岗位上发挥着积极作用。三是关怀人才的进步，提高其政治待遇。不断加强人才的政治理论学习，提高其政治理论素养，充分发挥人才参政议政能力，推荐其任人大代表、政协委员，同时，敞开组织大门，吸收优秀人才加入党组织。三年来，共发展党员64名，全部是
教学一线的优秀教师。四是开展技能竞赛活动，搭建人才成长的平台。开展了劳动竞赛、教师基本功竞赛、教育教学论文评选、优质课竞赛等多项活动。有930名教师撰写的论文获市级以上奖励。其中，获省级奖励165人次，国家级奖励87人次。此外，组织开展送课下乡等城乡联谊活动，发挥城市优秀教师对农村教师的带动作用，共有58名优秀教师参与此活动。活动的开展，提高了广大教师的业务技能，调动了教职工教书育人的积极性，充分发挥了人才在深化教育改革、推进素质教育中的主力军作用。
通过强化对人才队伍的培养、引进、管理和使用，推动了我区教育事业的改革创新和发展，形成了全系统人才辈出、干事创业的良好局面。今后，区教体局将不断探索人才工作的有效途径，建立完善工作机制，继续为人才的工作、学习、生活、发挥作用等创造良好条件，为他们施展才华创造宽松环境，为我区教育事业的持续健康快速发展作出新贡献。
第二篇：教体局工作汇报
尊敬的主席、尊敬的各位副主席、尊敬的各位常委：
根据本次会议的安排，我代表县教体局向会议报告我县教育工作，请提出意见。
2010年元月，我受组织委派担任汝南县教体局党组书记、局长。一年多来，在县委、县政府的正确领导，在县人大、县政协的监督指导和社会各界的大力支持下，我与班子成员一道，以“三个代表”为指导，深入学习实践科学发展观，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量和管理水平，全县教育事业呈现出良好的发展态势。一、一年多来所做的主要工作
（一）明确工作目标、理清工作思路
教育工作是我县各级领导、广大群众、人大代表、政协委员和社会各界关心、关注的焦点，我深感自己肩上的责任重大，压力很大。新党组成立以后，针对教育发展现状，我们顺应县委、县政府和广大人民群众对办好汝南教育、提高教育教学质量的期盼和要求，审时度势，在全县范围内开展了以“办什么样的教育，怎样办好教育”为主题的活动，全县师生员工、学生家长和社会各界等万余人积极响应、踊跃参加、谏言献策，收集意见和建议六千多条。在此基础上，我们用近半年时间对全县教育工作进行了全面的调研，在调研分析的基础上，确定了今后三年全县教育发展的基本思路：围绕一个目标。即：提高教育质量、办人民满意的教育。突出三项建设。即：质量建设、作风建设、平安建设。创建五好学校。即：一个好班子、一支好队伍、一条好思路、一套好机制、一个好业绩。抓住七项重点。即：服务和谐，全力推进教育均衡；服务经济，大力发展职业教育；服务学生，合力营造适合学生健康成长的环境；服务教师，努力提升师资队伍整体素质；服务学校，致力打造精品学校和特色品牌；服务城乡，极力推动城乡教育整体发展；服务汝南，着力提高汝南教育质量。制定了汝南县教育质量年活动的三年规划，建立健全了一系列考评考核的评价体系，全县各级各类学校都根据自身的实际，制定了本校、本单位的活动规划，积极组织实施，“全县一盘棋，全局一条心，系统一股劲，全面提高教育质量”的氛围已经形成，教育系统出现了“凝心聚力抓质量，一心一意谋发展”良好局面。高中教育在生源少、竞争激烈的条件下，取得突破性进展：2010年本科生上线率、增长率居于全市前列，汝南二高被评为“全市高考先进学校”，汝南一高被评为“质量提高明显学校”，马乡职高被评为“对口升学先进学校”，县招办被评为“全市招生工作先进单位”。虽说我们去年整体上考试上线人数与先进学校相比差距仍然很大，但是上线率有了大幅度提高。全市表彰了三种类型先进学校，我们都榜上有名。初中教育成绩斐然：学校总成绩的优秀率达21.9%，比XX年年上涨10%；1300名高中保送生在局党组周密部署和各学校的共同努力下顺利进入我县高中就读，为未来高考打下了良好的生源基础。可喜的是，我们汝南的一些到外地就读的学生，看到家乡高中发展变化，重回到我县高中就读。小学教育经过中心校和全县师生共同努力，“比、学、赶、帮、超”活动如火如荼，特色教育百花齐放，各有千秋，势头良好。幼儿教育继续保持了全市的先进位次。民办教育发展健康，成为我县教育百花园的一支奇葩。职业教育知难而进，在探索中前行。组织开展的“双百四十佳”评选活动，使一批优秀青年教师和一批骨干教师脱颖而出，成为汝南教育的领军人物。教育民心工程也有了重大突破，我们全面组织实施了城乡免费义务教育，全县落实两免一补资金4870.4万元，有13.9万名中、小学生免除了学杂费和书本费，3442名初中生享受了生活补助。实施农村初中校舍改造项目3个，投入资金623万元，新建面积7810平方米。校舍维修改造资金736万元，新建维修校舍项目20个，新建维修校舍面积12720平方米，维修加固项目3个，维修加固校舍面积7810平方米。农村中小学图书配套工程投入专项资金175万元，农村中小学教学仪器设备充实工程投入专项资金74.5万元，极大地改善了农村办学条件和装备条件。教师培训工作完成了高中一年级教师新课改培训的各项目标任务。学校体育、群众体育、竞技体育工作成效显著，在市里组织的各种赛事中成绩优异。平安建设进一步加强，各项工作开展顺利。我县教育工作取得明显进步，各项事业健康发展。
（二）突出三项建设、创建五好学校，教育发展持续健康
1、坚持把质量建设作为加快教育发展的第一要务。一抓学校全面教育质量管理机制的完善。按照“全体发展、全面发展”的要求，致力于完善教育质量评价体系和教育质量监控机制。召开加强学校全面质量管理工作会议，完善教学质量检测办法，编制教学质量监测方案，指导学校制定以提高质量为核心的三年发展规划。目前，全县上下质量意识明显增强，新的全面质量管理机制正在构建之中。二抓教育评价机制改革。一是改革高中招生办法。在广泛调研、征求意见的基础上，结合前几年中考及招生工作的实际，在志愿填报及录取办法、实施保送生工作、特长生招生、定向招生等方面作了较大调整，更加体现多元评价的课改方向，体现尊重考生的选择。特别是去年实行的保送生工作，经过周密安排和严密组织，全县共1300名学生顺利进入我县高中学校就读，这部分学生思想稳定，学习勤奋，已经成为高一年级的先锋军。二是深入实施学校发展性教育督导评估工作。各级各类学校积极构建“校本评估”机制，认真抓好目标管理、过程管理、评估管理这三个环节，把规范办学、民主办学、自主办学、特色办学的思想贯穿在工作的方方面面，使办学水平不断提高。三抓教学常规管理。一是强化教研室职能，深入开展“五课一思”（即备课、讲课、评课、听课、说课和课后教学反思）活动。二是抓教学的全过程，要求教师扎扎实实上好每一堂课，注重研究课堂教学改革，引进新的教学模式。三是抓教学科研，以科研促进质量的提高。完善校本教研制度、校本培训制度和学科备课制度，努力提高教育科研水平，做到了向教研要质量，向课改要质量。四是抓教育教学过程管理，推行目标考核。坚持各学校每月自查，全县每月抽查，及时反馈发现的问题，及时整改提高。五是抓绩效考核，实现目标量化管理，责任具体落实到校，及时表彰奖励绩优教师和学校，建立起对教师、对学校竞争激励机制。四抓教育质量的提高。一是进一步提高小学教学质量。召开了小学教育管理经验交流会，加强小学教育质量评估和检测，实行全县统一组织、统一考核，集中阅卷，统一分析，查找问题,及时整改提高，形成良性竞争氛围，整体推动学校发展。二是初中质量稳步提高。通过抓初三毕业班质量来综合提高初中教学质量。全面评估全县初中教育教学质量，对位于评比前列的学校大力表彰，总结其经验，展开全县范围内的交流，开展中考科目大比武竞赛活动和质量分析会，促进各学校均衡发展。三是以强化高三毕业班工作为抓手，全面提升高中教育质量，多次组织中高考备考会议，组织毕业班师生分析备考中存在的问题，探讨对策，提高了备考质量。
第三篇：教体局安全工作汇报
xx区教体局安全工作汇报
一年来，教体局积极贯彻落实省、市综合治理工作精神，按照区综治委的安排部署，认真开展各项工作，落实各项制度措施，积极创建平安校园，取得了一定成效。
一、明确目标、落实责任
教体局认真落实平安校园创建工作，与各乡校负责人签订了平安校园建设责任目标保证书，制定了平安建设工作计划、方案，明确平安建设工作目标任务，各乡校中心校长、校长、班主任层层签订平安校园建设责任书。教体局党委定期召开会议，研究安排教育系统平安建设工作，狠抓平安校园建设日常工作，对各项安全规范管理，严格落实责任制和责任追究制。
二、加强安全教育，提高安全意识
各乡校采取多种方法措施，从多方面对学生进行安全防范教育，通过校广播、安全专栏、主题班会、安全教育课、安全演练、收看影视节目等方式，对学生开展防火、防盗、防交通事故、防意外伤害、防中毒、防溺水等全面的宣传教育，不断增强学生的安全意识和自防自救能力。
三、开展校园安全督查整治
为切实做好学校安全工作，落实好安全隐患排查整治工作，教体局采取分组检查、交叉检查、抽查、与相关部门联合检查等形式，全年进行了8次逐乡校全面检查，检查内容为：消防、用电、校车、校舍、饮食、体育设施、治安防范等方面。在安全督查工作中下发安全隐患整改通知书25份，通知整改的隐患35处，整治了一批安全隐患，进一步深化了平安校园建设。
五、加强消防安全管理，开展消防安全排查整治
不断加强中小学消防安全管理工作，认真落实省市消防安全 工作精神，按照上级《“今冬明春”火灾防控工作方案》精神，教体局充分认识开展火灾防控工作的重要意义，高度重视此项工作，召开了全区中小学幼儿园火灾防控工作会议，印发了《xx区中小学幼儿园“今冬明春”火灾防控工作方案》（xx文[2014]122号），对火灾防控工作做了全面安排，与各乡校签订了“今冬明春”火灾防控工作目标责任书。各中小学、幼儿园按照《学校幼儿园托儿所消防安全排查整治标准》开展了排查，排查主要内容为：防火重点部位灭火器材配备是否齐全，能否正常使用；应急照明设施及知识标志是否完好；安全通道是否畅通；用电线路是否规范，有无老化电线等方面，通过排查整治了一批安全隐患，各中小学幼儿园对过期及其他不能正常使用的灭火器材，全部进行了维修或更换，部分学校新购置了应急照明灯和疏散标志。
六、不断加强校车管理
教体局与各乡校签订了《中小学幼儿园校车安全管理责任书》，建立健全校车安全防范责任体系，将责任层层分解，细化到岗、落实到人。按照区教体局、交警大队与各乡校签订校车安全管理目标责任书内容和要求，中心校与中小学、幼儿园签订了交通安全责任书，实行校长“一岗双责制”，校长、园长与校车管理人员、驾驶人员签订校车安全责任书，明确各自的工作职责，学校与班主任、班主任与学生家长签订校车安全责任书，进一步健全校车安全管理责任体系。认真贯彻执行《校车安全管理条例》，落实《校车服务实
施方案》和《校车使用许可制度》，对符合校车使用许可条件的校车，与公安、交通部门积极办理使用许可，目前已办理校车使用许可15辆。积极贯彻落实《道路交通安全三年整治实施方案》，按照我区道路交通安全三年综合整治责任分工开展交通安全整治，配合交通、公路等相关部门于5月份在12所中小学幼儿园附近增设了交通安全标志、标线、减速带。
六、近期教体系统安全工作
以上是我局社会管理综合治理工作开展情况，不足之处，请各位领导批评指正。谢谢。
xx区教育体育局
2014年11月13日
第四篇：教体局教育工作汇报
汝南县是文化大县、文化名县，教育现状已引起社会各界的普遍关注，更引起县委、政府的高度重视。县委、县政府为振兴汝南教育，把教育放在优先发展的战略位置，并把教育的发展列入2010年几件大事之一，决定从政策、环境、资金和信心方面给予充分支持，加快汝南教育发展，重铸汝南教育辉煌。汝南县教体局在县委、县政府的正确领导和大力支持下，为促进汝南教育快速发展不遗余力、努力工作，为汝南教育持续、健康、和谐、稳定发展做了大量工作，奠定了坚实的基础。
一、前段工作汇报
（一）深入开展调研，理清工作思路。教体局新班子组建后，多次深入基层，广泛开展调研，多次与一线教师和关心支持汝南教育发展的社会各界人士交流沟通，反复召开了&;教育系统领导干部座谈会&;、&;提高教育教学质量座谈会&;、&; 专题研究提高教育质量献策会&;等，经过充分酝酿和深入思考，局党组达成了共识，提出了&;环境先行，德育到位，教学为主，科研先导，全面育人，协调发展&;24字管理理念和&;引导、改进、提升&;6字工作方针，围绕 &;一年调整，三年突破，六年争先&;的工作目标。确定了&;抓班子、带队伍、整合资源、提高质量&;的总体思路。通过抓班子，实现初中、小学校长全员竞争上岗。带队伍，激活高中、初中、小学教师队伍。抓调整，结合新城区建设和农村中小学布局调整，高中、初中向县城聚集，小学向乡镇聚集，新增教育资源向县城聚集。3年内在新城区建设1所普通高中、1—2所初中、2—3所小学；在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中；小学实现合理布局，推进城乡师资均衡和教育质量大幅提高。
（二）狠抓作风建设，提高工作效率。提高工作效率，唯有改变工作作风，抓班子，带队伍。主要从三个层面抓起。一是局党组成员实行周汇报制度，党组成员分别到所包乡镇督导检查，于周五局办公会汇报。教体局局长以身作则，从10月16日报到至今，已走访了十一个乡镇，检查了全县200多所学校，深入一线，了解情况，看望教师，慰问教师。二是落实政务公开制度，提高机关工作效率，要求各股室把每周工作内容公开，写在公示栏上，实行开门办公，并在局办公会上汇报每周的工作落实情况，有效地提高了机关工作效率。三是落实校长吃住在校制度，与学生同吃同住。各校长必须安装固定电话，随时检查在岗情况，现在各中心校、各中学办公电话已安装完毕，汇报工作尽量使用电话汇报；教体局下乡督导，到校必查校长的听课记录和业务活动开展记录，听取校长各项工作落实情况汇报，工作抓的不实的校长到局办公会上作表态发言。
（三）狠抓校园管理，创建优美环境。为提高师生素质和学校管理水平，以校园管理为突破口，狠抓了校园文化建设，此项工作的开展取得了明显成效。通过校园管理工作的深入开展，领导干部和教师的关系正在贴近，校长的责任心正在加强，广大师生的信心正在提升，教师的工作热情正在高涨，我们的校园更加整洁，学生学习氛围更为浓厚，务实重干的风气正在形成，教育形象正在改变。广大师生已经充分意识到&;丢掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾&;。&;爱护学校、爱我家园&;&;做好平凡事就是不平凡&;已成为师生的共识。校长们只说不干或少干的少了，少说或不说多干的多了，校长爱岗，老师敬业，学生自觉。（学生有学习的激情，能够主动学习、快乐学习），让我们看到了汝南教育复兴的希望。
（四）狠抓教学管理，提高教学效果。教学是教育工作的核心，为提高教育教学质量，我们狠抓了教学管理。此项工作的开展，有效地推进了学校教学管理工作的逐步规范。各校教学常规管理制度健全，教学工作计划周全；校长们亲自任主科，以教学领导教学；校长工作更扎实，措施更有力；教师的备课质量逐步提高；过程性检测训练更加扎实有效；校际交流日益活跃；教研机构制度基本完善，校本教研全面开展；青年教师培养措施得力。教师素质有了明显提高，课堂教学有明显成效，教学质量也相应提高。
（五）精简超编人员，充实一线力量。完成了大王、舍屯和张岗中心校的撤并工作；实现了中心校人员分流，把39名中心校的教师骨干充实到了教学第一线，充实了一线教师队伍，使其更好地服务于教育教学。
（六）构建交流平台，实现资源共享。为进一步贯彻落实国家、省、市关于加快高中教育发展的精神，充分利用我县高中优质资源，实行三校联动，打造优质教研团队，统一组织和开展教学研究和教学活动，有目的、有计划、有针对性地解决高中教育教学中存在的问题，全面推进教学研究和教学改革，不断提高教学质量和办学效益，成立了汝南县高中教科研领导小组和汝南县高中学科中心教研组。构建了我县高中教育交流平台，依托学科中心教研组优势，统一组织我县高中开展教学交流和沟通，形成了全县高中教育工作一盘棋，实现了高中优质教育资源共享。
（七）整合农村小学，优化教育资源。我县小学点多面广，学校规模小，办学质量差，资源比较分散，教育投入成本过高，部分学校生源不足，建制不全，课程开设不齐，教师缺编严重，老师包班现象严重，教育资源在使用的过程中出现了浪费、损耗、闲置，甚至流失，严重影响了教育教学质量的提高。在反复调查的基础上，2010年年底计划撤销一批生源少、规模小、办学质量差的小学53所。一方面可以使教学仪器设备等资源得到合理配置，教育资产得到充分利用，实现教育资源效益最大化；另一方面，可以有效节约师资等软资源，减轻财政负担。同时，农村小学布局调整又能使教育资源流向集中，形成一个相对聚集的教育资源群体，既有利于教育教学信息的传播辐射和教科研活动的开展，又有利于改善办学条件，促进整体办学水平的不断提高。
（八）建立教育网络，提高办公效率。建立了教育系统办公网络，出台了汝南县教育系统电子公文管理办法，各类规范性文件按照规范格式制成电子文档在汝南县教体局网上进行传输，不再印发纸质文件。充分利用了网络平台，提高了教育系统办公自动化水平，减少了公文运转环节和成本，切实提高了办公效率。
（九）建立规章制度，规范学校管理。为加强人事管理，制定《病退教师管理办法》和《教师聘任管理办法》；为改变校园环境，制定了《中小学校园管理办法》；为加强对校长的管理，制定了《小学校长管理办法》和《初中校长管理办法》；为加强教学管理，制定了《中小学校教育教学管理规定》、《教学评估细则》和《学校管理评估细则》；为创建窗口学校，制定了《示范性初中创建标准》；为加强平安建设，制定了《中小学校重大事项报告制度》。这些制度经过酝酿讨论、征求意见，成熟后已经下发。各单位根据自身情况加强制度建设，真正建立了强化学校内部管理的长效机制。
二、教育发展规划
（一）高中教育。建立教师正常补充、人员流动机制，激活高中教师队伍。立足当前，着眼长远，用2—3年的时间，整合我县教师队伍结构。把汝南高中、汝南二高不适应高中教学的教师充实到初中任教；把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘39名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，双语学校4名）。县解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，扩大教育影响，激活高中教师队伍。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘补充7名高中教研员，加强高中教学指导，此项工作即将进行。2011年前要新建一所高中（搬迁汝南二高），2015年前力争再新建一所普通高中，全县普通高中达到4所，满足我县高中教育需求。
（二）初中教育。
1、推行校长竞争上岗制度。今后中小学正、副校长岗位空缺一律实行竞争上岗。采取自荐、资格审查、竞职演讲、答辩、民主测评、组织考察、任命等方式，在全县教育系统内公开选拨，聘期三年。对新聘的中小学校及中心校正副校长实行任期目标责任制，完成任期目标的，继续聘任；完不成任期目标的，不再聘任；对不胜任工作的随时解聘。
2、建设示范性初中。按照教育部要求&;高中向县城集中，初中向中心镇集中，小学向乡镇所在地集中&;的原则，结合城市建设规划和人口增长趋势，科学调整农村学校布局，积极稳妥地推进师资均衡，逐步吸引农村中小学生到县城就读。用2—3年的时间，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。既可解决两校或三校争生源、农村初中教师缺编和学科不配套的问题，又能腾出初中校舍办农村寄宿制小学。随着城市规划调整，三门闸、三里店初中也要扩大办学规模，更名为汝南县第几中学，部分农村初中学生也可以向县城新区学校集中。在中心乡（镇）规划县一中、县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中10所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。在县城建设两所九年一贯制中学达到新城区初中5—6所，实现初中学生向县城集结的目标。
（三）小学教育。在2010年年底整合53所小学的基础上，2010年前整合农村小学45所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。可以解决农村小学教师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。随着城市规划调整、新城区建设速度加快、城市人口的增长和农村中小学校资源整合，将会有大量的农村学生到县城就读。根据新城区开发建设，科学规划学校布局，预留学校建设用地。新建小学5—6所、民办幼儿园2所，把大量的农村小学生吸引到县城上学；部分小学生留在中心集镇就读，让小学生享受优质教育，实现小学教育公平。
（四）职业教育。统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人、总投资8000万元的汝南县职业技术教育中心。学校建设分三期完成：一期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房；二期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房，并添置部分专业实训设备；三期工程投资XX万元，完成校区所有规划项目及实训设备投资，全部建120班规模的示范性职业学校。
（五）学前教育。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教育。将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金合作办学，同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。
（六）教育投入。县财政每年会安排专项资金，奖励在高、中招中取得优异成绩的学校和教师，高招奖金每年60万元，中招奖金每年20万元。全县每两年评选10名有突出贡献教师，每人奖励XX0元；每两年评选10名优秀中小学校长，每人奖励10000元；每年评选高中、初中、小学学科带头人、优秀骨干教师、优秀青年教师、师德标兵各30名，每人分别奖励5000元、3000元、XX元，激励措施会带来令人满意的成绩，一定会带来积极的影响，也一定会带来丰硕的成果。
（七）发挥名校效应。采取积极措施，留住汝南园林学校和汝南师范两所百年老校，把两所中专学校申办成专科院校，充分发挥名校效应。既可为汝南培育技术人才和幼儿教师，又可取得两所学校百年积淀人才资源支持，势必为我县教育带来潜在影响，争得人力和资金支持，从而为汝南教育发展产生积极作用。
我们相信，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全县教育工作者只要团结一心、务实重干、坚定信心、克服困难、共谋发展，一定可以负重前进，一定会迎来教育的春天。
第五篇：卧龙区教体局落实各类应急预案情况总结（共）
卧龙区教体局落实各类应急预案情况总结
为健全我区教育系统突发公共事件应对机制，提高突发公共事件处置能力，有效预防，及时防控和妥善处置各类突发事件，提高教育系统广大干部和师生的安全意识，确保师生生命财产安全，维护学校正常教学秩序，维护社会和谐稳定，区教体局在制订完善各类应急预案的基础上，研究制订了《关于落实教育系统各类安全应急预案的实施方案》，积极开展各类应急预案的宣传教育和安全演练活动。现将年初以来工作开展情况报告如下：
一、积极宣传教育，提高安全意识
去年以来，全国一些地方的学校也相继发生围墙倒塌、拥挤踩踏、食物中毒和校车事故，校园内、外恶性刑事案件、学生伤亡事件呈上升趋势，同时春季易于发生流行性疾病，手足口病、甲型H1N1流感有重新爆发的可能，学校安全工作面临严峻挑战。鉴于此，区教体局高度重视，未雨绸缪，深入积极开展各类安全稳定应急预案的宣传贯彻和安全教育。在坚持对师生开展经常性安全教育的基础上，进一步加大安全教育进课堂的力度，让安全知识“进校园、进课堂、进教学计划、进教师教案、进学生头脑”，将安全教育渗透到课堂教学、社会实践、日常生活及各类大型活动之中，充分利用黑板报、宣传橱窗、广播、主题班会、标语、演讲比-1-
赛、办手抄报、观看安全知识的光盘、挂图等形式进行安全知识的宣传、教育。根据学校安全的季节性特点，如放假前、开学初等特殊时段，向学生讲解防火、防溺水、防交通事故等各种安全知识及遇到紧急情况时的自救、自护知识。同时充分利用“安全教育月”“安全教育日”、“争创安全管理先进学校”、“交通安全进校园”等载体有针对性地开展安全教育。年初以来，全系统共开展道路交通安全、食品卫生、预防传染性疾病等专题安全知识教育活动204场次，举行防火灾、防地震、紧急疏散等各类紧急安全演练30多次。提高了广大师生的安全意识和逃生避险能力，收到了较好的效果。
二、狠抓预案落实，提高防控实效
鉴于近期安全工作的严峻形势，我们在做好学校日常安全工作的基础上，针对一些容易出现重大群体性安全事件的问题，及时启动安全应急机制，采取了相应的安全措施。
1、加强校园及周边安全工作。先后印发了《关于进一步加强校园安全管理工作的通知》《关于开展学校安全工作大检查的通知》等文件。要求各级各类学校要进一步健全和完善校园安全管理制度，切实加强人防、物防、技防，重点加强学校门卫管理工作，同时协调驻地公安机关协助学校开展安全防范知识讲座和重点时段的巡查。各校根据自身实际，充分运用主题班会、致学生家长一封信等形式开展安全教
育；其次健全和完善学校各项安全管理制度，重点加强学校门卫管理，严禁无关人员进入校园，严格进出学校人员登记，严防不法分子进行破坏活动。为加强中小学、幼儿园门卫安全防范能力，区教体局为城区学校统一安装了与公安系统联网的红外监控摄像头以及从保安公司聘请了专职保安以加强学校安全保卫工作。三是规定学校提前开门时间，不得把提前到校的学生关在学校大门之外，减少大批学生在学校门口滞留成群，减少安全隐患。四是在全区教育系统集中开展安全隐患再排查再整改活动。各级各类学校积极行动，开展安全隐患排查和整治，努力把安全隐患消灭在萌芽状态。
2、加强学校食品卫生安全工作。针对春季容易发生群体性食物中毒的特点，开学前后和近期，我们对学校食品卫生安全进行了专项排查，重点排查学校食品卫生安全机制的建立情况、食品卫生管理措施落实情况和食物中毒预防、控制机制情况。对学校食堂、校园内经营食品的餐饮店（超市/小卖部）进行拉网式排查。在此基础上，细化卫生管理制度，加强学校食堂从业人员卫生知识培训，严格学校食堂原料采购及储藏加工环节把关，坚持饭菜48小时留样，并对食堂、餐厅及设施设备进行彻底消毒。
3、加强对结膜炎等传染性疾病的预防。针对9月份以来全国各地学校、幼儿园出现“红眼病”疫情流行态势的严峻情况，区教体局高度重视，积极应对，认真落实流行疾病防
空工作预案，严格学校突发公共卫生事件报告制度，加强公共场所日常管理，适时进行卫生整治和消毒，切实把各项防控措施落到实处。下发《关于做好中小学幼儿园急性出血性结膜炎防控工作的紧急通知》，积极开展了预防“红眼病”知识教育，加强晨午晚“三检”工作，果断对9中等疫情严重的学校采取了停课措施，避免了疫情的大面积传播，为保持社会稳定做出了应有贡献。
4、积极开展校车安全整治。邓州幼儿园校车翻车事件发生后，区委区政府高度重视，出台了《关于对农村民办教育机构接送学生车辆进行交通安全整治规范工作意见的通知》，公安局、交通局等六部门印发了《关于加强民办教育机构接送学生（幼儿）车辆管理的通告》。由区政府牵头，协调交通、公安等有关部门，对运营车辆进行安全鉴定和集中整治。区教体局立即采取措施，辖区校车进行了排查和详细登记，并组织力量对辖区学校，特别是民办学校、幼儿园用车情况进行了专项检查。先后进行专项检查10余次，对管理不规范的13所幼儿园进行了整顿，清理非法幼儿园3家，查扣非法运营车辆2辆。在有关部门和乡镇政府配合支持下，校车安全整治工作取得了明显的成效。
5、认真进行寄宿制学校安全检查。我区的寄宿制学校主要为高中、农村初中和部分农村区域性中心小学，这些学校的学生食宿在校，安全管理任务量大，容易出现纰漏。为提
高这些学校的安全管理水平，堵塞工作中存在的漏洞，我局组织6个专项检查组，分赴全区各寄宿制学校，对各学校的领导带班情况、校园、晚自习、楼层转身台值班情况、寝室管理情况、应急照明设备、消防设施和疏散标志张贴情况进行了详细、认真的检查，对查出的问题，检查组均下达了隐患整改通知，要求责任学校限期完成整改，使寄宿制学校的安全管理水平得到了提升。
三、建立健全制度，应急防控水平
1.加强领导，明确责任。要充分认识安全工作的极端重要性，高度认识，加强领导，切实把安全工作摆上重要位置，列入重要议事日程，真正做到部署工作讲安全，落实工作查安全，总结工作有安全。要健全安全工作组织机构，认真落实“一把手”负总责、谁主管谁负责和一岗双责的安全责任制，各级教育行政部门的主要领导、学校校长是本地、本学校安全工作的第一责任人，主管领导是直接责任人，要切实将任务和责任分解到有关部门、落实到具体人，做到一级抓一级，层层抓落实。严格实行责任追究制，今后对领导重视不够，责任不到位，防范措施不落实，导致学校发生重大安全责任事故的，坚决实行“一票否决”。
2.统筹兼顾，加大投入。做好学校安全工作，关键是建设人防、物防、技防为一体的安全预防体系。学校要千方百计筹措经费，加大对安全工作的投入，夯实安全工作的基
础工程。中小学要建设好校园报警点，高校要不断完善以校园110指挥中心为枢纽，集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系。各级教育行政部门对安全基础设施薄弱的学校，要给予一定的经费倾斜。
3.健全制度，规范管理。要认真总结安全工作的经验教训，认真研究分析本地、本单位存在的安全隐患，不断完善学校安全工作制度，建立“无缝隙”制度体系。要认真落实安全制度，坚持按制度管理，严格按制度办事，在不断完善制度、严格落实制度中实现学校持久的安全稳定。
下一步，我们将严格按照上级的要求，进一步加强各类安全突发事件应急预案机制建设，积极采取得力措施，抱着对党、对社会、对人民群众高度负责的态度，扎实做好学校安全工作，确保教育系统的安全稳定，为社会的大局稳定做出应有的贡献。
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