卧龙区教体局迎接省义务教育均衡发展验收档案建设分工

第一篇：卧龙区教体局迎接省义务教育均衡发展验收档案建设分工

档 案 建 设 分 工

为迎接好省义务教育均衡发展达标验收，根据河南省教育厅教基一[2013]88号文件附件1《河南省义务教育均衡发展工作县级档案建设基本要求》的精神，现将档案建设内容分到有关科室，请结合各自职能，参考均衡发展系列文件精神，结合我区实际，认真准确地建好档案。

办公室：

“综合卷”第1条“保障机制卷”第1条 计财科：

“综合卷”第2、3、5条 “办学条件卷”第1、2、3条

“保障机制卷”第2、3、4、5、6、7、8、9条 “教师队伍卷”第7条 “自评自查卷”第2条 普教科：

“综合卷”第3、4、5条 “办学条件卷”第1条

“入学机会卷”第1、2、3、4、5、6条 “质量与管理卷”第1、2、5、6条 人事科：

“教师队伍卷”第1、2、3、4、5、6条 体卫艺科：

“办学条件卷”第1条

—1— “保障机制卷”第9条 “质量与管理卷”第3、4条 纪检监察室：

“质量与管理卷”第5、6条 安全办：

“质量与管理卷”第7条 师训科：

“教师队伍卷”第7条 装备办：

“办学条件卷”第1、4条 电教馆：

“办学条件卷”第1、4条

所整理的档案由各自分管领导把关后，按“档案管理有关要求”打印标签、分卷目录与卷内文件目录，并装订入盒；河南省教育厅教基一[2013]88号文件附件2《河南省义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》由各分管科室督导检查落实。

要求

各学校：

接文件后，1、要认真学习研究文件精神和要求，安排专人负责档案整理工作。

2、把教体局下发的8个表格依照2012年财务年报填写。填写后，除上报一份外，自留一份存档。其它档案材料也上交中心校一份。各种档案资料一律4月10前完成，以备迎检。

3、档案盒一律用天蓝色塑料盒，一律线装，用粉红色彩纸打印封面，内打印目录，其它按照88号文件要求整理。

特此通知

英庄镇中心校 2013.4.3

—2—

第二篇：平泉中学迎接省义务教育均衡发展验收工作方案范文

平泉中学校义务教育均衡发展

验收工作实施方案

根据《大同市义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准说明及档案资料要求一览表》和《大同市矿区教育局义务教育均衡验收工作进度安排》等文件的要求，特制定本方案。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神和矿区教育局下发的义务教育均衡发展的相关文件为指导，依法履行教育管理职责，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡发展，促进教育公平和谐，高质量迎接区、市对我校义务教育均衡发展督导评估验收。

二、目标任务

以迎接区、市义务教育均衡发展督导评估为契机，力争使我校达到市义务教育均衡发展督导评估各项指标要求。

三、实施步骤

根据矿区教育局督导室的工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。

（一）宣传动员

1、制订计划方案。制订均衡发展验收工作计划方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。（2016年7月1日——7月5日）

2、召开专题会议。学校召开教师会、学生会、家长代表会，营造出浓厚的“迎评”工作氛围，使人人都深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感。（7月1日——7月5日）

（二）具体实施

1、全面开展自查。学校主要负责领导、各部门要对照市评估标准，对各自负责的工作在规定时间内做好自查，认真、准确地填写并上报教育局督导室要求的相关数据。具体工作安排如下：

⑴七月十日前的主要工作：

①对照义务教育基本办学标准填写《义务教育阶段中小学办学基本条件自评表》；

②上报学校硬件短缺情况的附件A和均衡发展学校具体负责人的附件B。

⑵七月中旬的主要工作：

向上级汇报硬化部分学校操场，购置配备相关设备。⑶七月十日至九月二十日的主要工作： ①完成学校各种文化建设； ②准备档案资料；

③各专用教室、图书室准备布置。⑷八月份的主要工作：

①配合区教育局计财办做好年报工作； ②专用教室负责人参加培训。⑸九月份的主要工作： ①上报教学仪器、设备短缺情况；

②专用仪器设备整理、分类上架、入账，资料归档等工作； ③图书室图书的分类、上架、贴签、入账，资料准备等工作。

2、迎接区检查并继续进行整改。我校要针对区检查中存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查漏补缺。具体安排如下：

⑴准备第一次区级检查。（9月——10月）

⑵针对区级检查中存在的问题，我校继续整改。（11月——12月）⑶迎接第二次区级检查，继续进行查漏补缺。（2017年3月）

3、迎接市、省级复查。

⑴迎接市级复查。（2017年4月）⑵迎接省级复查。（2017年5月）

四、保障措施

（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实党的十八大精神和科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）加强组织领导。

我校成立迎接义务教育均衡发展评估验收工作领导小组： 组

长：武海芳 副组长：刘秀英

谢广旭

领导小组下设八个工作责任组，具体分工如下：

1、校舍建设整改组 组

长：刘

波

胡

霞 责任科室：后勤办

教务处

工作任务职责：依据晋教基【2013】33号《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》附件1；晋教基【2013】33号《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》附件2和晋教【2013】16号山西省教育厅《关于进一步加强教育技术装备管理应用工作的意见》对学校校舍建设情况进行自查自纠。

2、装备配置整改组 组

长：崔凤英 责任科室：学校办

后勤办

工作任务职责：依据依据晋教基【2013】33号《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》；《中小学教室采光和照明卫生标准》；教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》；《山西省义务教育学校办学基本条件（试行）》附件10；《小学数学科学教学仪器配备标准》；《初中理科教学仪器配备标准》和《山西省义务教育学校办学基本条件（试行）》（晋教基【2013】33号）附件4—6标准配置对学校装备配置情况进行自查自纠。

3、信息技术整改组 组

长：赵润平责任科室：电教室

工作任务职责：依据《山西省义务教育学校办学基本条件（试行）》（晋教基【2013】33号）附件9和《山西省义务教育阶段中小学现代教育技术设备配备标准》对我校信息技术设施相关工作进行自查自纠。

4、办学规模整改组 组

长：刘秀英

谢广旭 责任科室：教务处

工作任务职责：依据《山西省义务教育学校办学基本条件（试行）》（晋教基【2013】33号）对我校办学规模情况进行自查自纠。

5、队伍建设整改组 组

长：刘秀英

谢广旭 责任科室：学校办

教务处

工作任务职责：依据《中小学教职工编制标准》和《教师法》对我校教师队伍建设情况进行自查自纠。

6、生活设施整改组 组

长：邢香平责任科室：综治办

后勤办

工作任务职责：依据《中小学幼儿园安全管理办法》；《中小学公共安全教育指导纲要》；《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》；《山西省中小学校安全隐患排查指南》和《山西省中小学后勤装备基本标准（试行）》晋教基【2014】23号对我校生活设施情况进行自查自纠。

7、管理质量整改组 组

长：李叶青

侯润堂 责任科室：教务处

政教处

工作任务职责：依据教育部办公厅《关于做好2016年城乡义务教育招生入学工作的通知》教基一厅【2016】1号；《山西省中小学规范办学行为“十二条规定”》《大同市各县区学校招生分配工作实施方案》；《关于对全省2013年中小学国家课程开设情况进行专项督导检查的情况》晋教督【2013】10号；《山西省教育厅关于转发《教育部办公厅关于印发〈中小学幼儿园应急疏散演练指南〉的通知》的通知》晋教基函【2014】13号；《教育部办公厅关于继续组织开展切实保证中小学生每天以小时校园体育活动专项督导检查的通知》的通知晋教督【2013】14号；《教育部关于积极推进中小学评价与考试改革的通知》教基【2002】26号；教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革意见》教基二【2013】2号；《关于继续做好普通中小学素质教育督导评估工作的通知》晋教督【2012】15号；《国家学生体质健康标准（2014修订）》；《中小学生健康体检管理办法》晋卫医转【2008】19号和《山西省中小学生健康体检项目和收费标准》晋教体【2010】6号文件的要求对我校管理质量进行自查自纠。

8、校园文化整改组 组

长：高

征 责任科室：政教处

工作任务职责：依据《校园文化建设整体规划》和《校园文化建设实施方案》对我校校园文化建设的情况进行自查自纠。

（三）明确责任要求。我校八个责任整改组要认真学习《山西省义务教育学校办学基本标准》（晋教基〔2013〕33号）和《大同市义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准说明及档案资料要求一览表》等有关文件，要明确任务，落实责任，各整改责任组互相配合，保证各项工作落到实处。

（四）强化过程管理。各组牵头组长要亲力亲为，加强督办落实，注重材料收集，根据自查自纠的实际情况，认真如实地撰写自己负责小组的自查自纠报告，及时向学校通报工作进展，研究召开不同类型的工作推进会和现场会。

大同市矿区平泉中学校

二O一六年七月

第三篇：迎接义务教育均衡发展验收工作实施方案

公平镇青政小学学明德村小

创建教育均衡发展示范学校工作实施方案

根据《奉节县人民政府办公室关于印发奉节县创建义务教育发展基本均衡县工作方案的通知》（奉节府办〔2014〕204号）和《奉节县人民政府办公室关于印发奉节县创建义务教育发展基本均衡县攻坚行动实施方案的通知》（奉节府办〔2016〕59号）的要求，为做好创建均衡发展示范学校，特制定本方案。

一、组织机构 组

长：晏洪国 副组长：罗华 唐建平

成员：罗洪明 李治华 刘小芳 任红燕 李英 王彬 陈玉林

明德村小各班班主任

领导小组下设办公室，办公室设在督导室，由罗华同志兼任办公室主任，负责日常工作。

办公室成立五个专项组： 第一组：设备技装组 组长：罗洪明

职责：负责学校设备装备达到标准化建设并保证正常使用；负责各项数据的控制。

第二组：档案资料组 组长：陈玉林

职

责：

1、负责对档案资料整理和规范；

2、负责迎检工作的资料上报。

第三组：督导组 组长：唐建平

成员：王彬 李英 任红燕

职责：负责督导各项指标的达标情况，每月一汇总一通报。第四组：维修改造、绿化美化组 组长：李治华

成员：刘小芳 赖沛铭

职责：负责打造均衡教育示范学校的维修改造工作和校园绿化的建设工作。

第五组：校园文化建设组 组长：罗华

成员：刘小芳 赖沛铭

职责：负责校园文化建设的整体规划布局。

二、目标

县内引领示范，区县交流学习，迎检亮点展示。

三、实施步骤

根据奉节县教委和奉节县教育督导室的工作安排，我校创建工作分三个阶段进行。

（一）制定计划、明确责任（8月1日—8月10日）

组织动员、制订创建工作方案。成立工作专班，落实工作职责，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作日程，有序开展创建准备工作。召开专题会议。通过召开班子会、教师会，使全体教职员工深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展创建工作良好氛围和合力。

（二）准备材料、查找问题（8月3日-8月15日）

学校对照奉节县评估标准，对本校均衡发展的各项内容和指标逐项调查摸底，在规定时间内做好自查，检查达标情况。汇总情况，分化任务，落实整改。

（三）整体推进（8月15日-8月25日）

1．解决突出问题。围绕义务教育均衡发展方面存在的困难和问题，认真整改，确保工作扎实推进，落到实处。

2．督办检查。在县教委的指导下专项督办，不断总结经验，不断整改，进一步推进工作。3．完善档案资料。全面完善创建义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册、音像、学校建设资料等进行查漏补缺，收集整理，按统一要求建档。

（四）评估验收

完善系列创建工作材料，形成正式自查报告。制作专题展板，特色工作、经验材料集，宣传手册等，进一步整理完善档案资料，接受上级义务教育均衡发展工作的督导评估认定。

五、工作要求

1.提高认识，全面动员。迎接义务教育均衡发展验收检查工作时间紧，任务重，各人要切实增强责任感和紧迫感，提高思想认识，加强组织领导，明确任务，强化措施，增强工作时效性，大力宣传，努力营造人人皆知，人人参与，人人宣传的氛围。

2.结合实际，狠抓落实。各处室要根据工作任务，重点针对目前存在问题，查漏补缺，强化责任分解和落实。同时，要紧密配合、协同作战，确保信息通畅，确保我校顺利通过、义务教育均衡发展验收检查。

3.强化督查，及时反馈。校办要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。

奉节县公平镇青政小学

2016年8月1日

附件：创建义务教育均衡发展示范学校任务汇总和分解表。

第四篇：迎接国家义务教育均衡发展验收注意事项

迎接国家义务教育均衡发展验收

准备工作明细

一、注意事项：

1、迎检当天，校门打开显示屏，花带两边要插彩旗。校园环境卫生要干净，特别是进校门的主路两边花带卫生要特别注意。学生要穿校服，老师着装要整洁，食堂员工和门卫要按规定着装。

2、迎检当天，班主任要交待学生不能围观检查人员，并且要用礼貌语言对待检查领导。老师对待迎检人员要有礼貌，做到有问就答，不问不答，回答时不展开内容。检查人员来时由校长接检，门卫自己作好来人登记即可。

3、检查当天，老师不能请假。国检到校检查时间为：上午10：30－12：00，下午14：30－17：00，管功能室的老师要适当安排好课并带好钥匙，随时开门迎检。功能室检查是重点：卫生要干净，要特别注意窗户缝里卫生。做好器材登记，使用登记要做到12月15左右，要准备一个年级所教科目的备课备查（电子备课要有二次备课痕迹）。功能室里只放2016年下学期的使用登记本。

4、教室墙壁上要张贴“三表一册”，功能室里要张贴作息时间表和课表。功能室要有使用痕迹，如黑板上有板书。

5、进行环境卫生大扫除时，要注意厕所和教学楼内外墙壁无不雅言语，要擦除墙上的脚印。要注意门后、墙角和屋顶是否有蜘蛛网，做到全校无卫生死角。另外，注意把教室里的扫把、垃圾筒、撮箕等摆放整齐。

6、资料陪检员：葛佳慧负责资料中的第一、二块“入学机会”、“保障机制”，刘琼负责第三、四块“教师队伍”、“质量与管理”。

食堂陪检员：何建彬；功能室培检员：杨承权。

其他未尽事宜请各位老师多多注意，争取顺利通过国检。辛苦各位！

第五篇：迎接义务教育发展基本均衡评估验收

各位领导、同志们：

大家好！

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我们在区教育局的组织、引领下积极实施义务教育均衡发展督导评估验收工作。对这次评估工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：

一、学校概况

徐庄实验小学位于徐庄镇政府核心地段，北临323省道，南靠龙海铁路，多路公交线路从学校旁边经过，交通异常便利，区位优势非常明显。2005年5月，我校在上级教育主管部门的大力帮助下顺利实现搬迁，一所现代化的学校拔地而起。现在，学校占地面积41474平方米，建筑面积6857多平方米，是一所公办办市级实验小学。学校先后获得徐州市和谐校园、江苏省平安校园等荣誉称号。学校地处徐庄镇的中心区，人口集中。在上级部门的大力支持下，学校拥有设施齐全的图书室、仪器室、体育室、实验室，各室装备精良，档次高；体现了学校全新的育人理念；还有专用的少先队大队部活动室、卫生保健室、心理咨询室。学校拥有电脑200多台，宽带终端通到了每个办公室和各个功能教室，基本实现了网络化、信息化。学校现有28个教学班，1500多名学生。现有教职工72人，均为正式在编教师。

二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作

学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“办优质教育，育合格人才”为办学目标，制定了学校《五年发展规划》，提出了办学指导思想：以“以人为本，注重素质，全面发展”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，配置现代化的教学设备，营造一个赏心悦目的校园环境；以“学校——管理规范有特色，教师——整体优化有特点，学生——全面发展有特长”为办学模式；以“读书——学本领——干事业”为培养模式，面向全体，全面发展，教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础。

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

在推动教师队伍均衡发展方面。

我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、党员活动日、民主生活会、教职工大会和考核等形式，强化师德教育。努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年教师的“结对子”，“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；邀请教育专家来我校作专题辅导；组织教师名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。目前，我校有区骨干教师、市区优秀教师、优秀班主任一批，教师年龄结构合理，知识结构合理。

在学校教育资源均衡方面。学校不断加大投入，完善教育教学设备设施。完善了综合电教室、图书阅览室、校园文化、校园网和信息库，修建和改造了舞蹈室、音乐室、劳技室、课件制作室、广播室、校医室、教师阅览室、资料档案室、心理咨询室、展览室、教师活动室、学生乒乓球活动室。同时，学校力争改善教师办公条件，逐步添置和更换电脑，使每一位专任教师拥有一台电脑。教学仪器、设备设施按国家一类标准配备，能满足日常教学的需要。

在受教育机会均衡方面。

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范教育收费，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内深圳户籍适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0。

三、迎评工作的开展情况

我校紧紧围绕 “办优质教育，育合格人才” 的办学目标，积极推动均衡化发展督导评估工作。

（一）完善机构，明确职责。成立了以刘永校长为组长、刘松、黄艳为副组长的“义务教育均衡发展督导评估工作领导小组”，确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确”的工作思路。在认真学习《江苏省义务教育均衡发展督导评估细则》的基础上，按照“四个明确”的工作思路，将第六项一级指标进行分解和细化，把迎评任务细化落实到个人，确保了迎评工作项项有人抓，件件有落实。

（二）营造良好的迎评氛围。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们迎评的积极性，我们召开了迎评动员大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育均衡发展及迎评工作深入人心。使教职工自觉参与到迎评工作中，逐步形成上下一心，团结迎评的良好局面。

（三）资料分类整理归档。在认真解读相关内容的基础上，学校“迎评工作领导小组”以组长刘永校长、刘松、黄艳为主导，带领各承担任务的教职工，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档。设立了义务教育均衡发展督导评估资料陈列专柜，将各项分类、分文件盒进行整理归档。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。

（四）自评情况：（详细情况请看自评说明）

对照衣服教育均衡化发展督导评估资料，我们各项均达到或者超过评估标准的要求。当然，这是学校的自评。在检查组检查后，提出整改意见，我校将认真及时地进行整改，完善好所有评估资料，进一步做好迎接省督导室到学校检查督导的准备工作。

根据《省人民政府关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见》（鄂政发【2010】16号文件精神，以《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案（试行）》、《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》为依据，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以实现教育公平为取向，以推进素质教育为主题，以促进县域义务教育均衡发展为核心，进一步明确教育优先发展的战备地位，逐步实现教育师资配备均衡化、基本设施标准化、教育质量一体化，努力办人民满意的学校，为每一个学生的发展奠基。

二、评估内容

督导评估内容分为工作评价和数据监测两部分。

工作评价设定发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱5个A级指标、12个B级指标和28个C级评估标准。

数据监测包括校舍、设备和图书、教师、班级规模和体质监测等5个一级指标和10个2级指标。

三、实施步骤

根据市教育局工作指导安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。

（一）组织动员，制定方案。（9月上旬）

1、召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。

2、制定方案。学校成立领导机构，制定迎检方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。

（二）完成年报，测算系数。（9月中旬）

完成办学条件自查，填报《办学条件达标情况自查表》，制定不达标项目的整改措施。

（三）改善条件，整理资料。（9月下旬）

完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发展工作的督导评估报告。

四、保障措施

（一）提高“迎评”认识。

义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现。也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观要求，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）加强领导。

1、学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下： 组

长：熊光明 副组长：阳

威

成员：张俊霞

刘利勇

彭早祥

钟

衡

魏

平

肖

雄

联络员：魏平

（电话：***

QQ：1079627389）

2、明确职责、具体分工。

熊光明：迎检全面工作，协调各部门和各块的关系；是学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作的第一责任人。阳

威：负责督办评估工作及协调各项工作的技术指导和处理。

张俊霞：具体负责政策法规C2及关爱机制B12的资料整理。彭早祥：具体负责教师管理B7及课程实施c22的资料整理。刘利勇：具体负责全面实现《国家学生体质健康标准》c23的资料整理。

钟

衡：具体负责后勤、条件装备B5类各类表册和文字资料的填报工作。

魏

平：具体负责布局调整B4、教师培训B8、办学行为、教育质量B10的资料整理。

肖

雄：负责材料的收集、整理、归档及宣传工作。

（三）加强学习，建立工作制度。

认真学习《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（试行）等有关文件，明确认为，落实责任，严格考核，兑换奖惩。从2012年9月起学校按照市教育局的“迎评”方案，对照督导考评指标，成立专班，认真研究，找准问题，严格按照职责和时间要求，逐一落实。

（四）强化督查指导。

及时接受上级单位的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“评估”名义向学生收取任何费用，各职能部门要密切合作，配合做好台账整理，保证各项工作有序开展。