质量年“提高认识阶段”自我总结

第一篇：质量年“提高认识阶段”自我总结

问题一：目前的状况下，学生的学习非常被动，自主学习能力差。

原因剖析：

1、社会环境的因素。

现在的小孩较以前来说，生活条件都比较优越，再加上身为家中的独生子女，可谓是集几代宠爱于一身，所以一切大大小小的事情均由家人包办，“自己的事情自己做”在他们这一代身上根本就得不到体现，一生下来就是家人的“小皇帝”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，虽然这些只是生活中的事，是长辈对小孩“爱”的体现，然而这也就使孩子养成了一种惰性。使得小孩子缺少了自理的机会，使他们丧失了自理的能力，也很少去想“接下来我要去做什么呢？”而是等待爸妈叫他做什么？

2、学校教育的因素。

进入学校，老师一时无法改变学生的惰性，于是在一定程度上去强制学生做这个做那个，想以此来改掉学生的坏习惯。虽然想法是没错，但这又给学生一种错误的认识，他们认为老师没说要做的就不是作业，老师说不用交的就不是作业，凡事都必须是老师交代过的，偶尔哪一天老师有事出差，那他们就会六神无主，不知道该做什么好了。其实，长此以往，学生对老师的依赖太强，似乎学习都是为老师学，如果有一节自修课，而老师又没布置作业的话，那就会闹翻天了。他们从没想过要自己去找作业做，自己主动的去学习。

整改措施：

1、改变教师的想法。我越来越体会到教学成绩的好与差是决定你合不合格的一个最为关键或者是唯一的因素，于是作为教师更多的是想如何提高学生的成绩。也许短暂的逼迫确实能暂时提高学生的成绩，然而那并不是学生主动去学的，也不是学生真正认识到的，他仅仅是在为你而学罢了，那样的基础不扎实。所以，作为老师，不能只看到短暂的成功，而要费很大的时间去想想如何对学生的未来有利。

2、改变家长的想法。不能什么事都由家长代劳，其实那样不是爱孩子，而是害了孩子。孩子自己可以做的事尽量让孩子自己去做，父母最多只能充当指导师或者是旁观者。有关孩子的事，也不要事事都替孩子铺好红地毯，等着孩子走过，而应该更多地听听孩子的看法，试着让孩子自己去拿主意，大人只要把握好一个大的方向，适当得引导孩子即可。适当的时候甚至可以让孩子体验一下失败的感觉，让他自己亲身认识到该怎么做，这样比你要孩子怎么做效果要好的多！虽然这是一个很漫长的过程，但我们可以在家访时尽自己的能力去改变家长的想法。

3、改变学生的思想。遂昌中学对老师的做法，让我感触很深，他们认为：只要解决思想问题，才能解决态度问题。学校应该努力激发老师内在工作的积极性，使他们很自觉，很高兴，很投入地去工作，使他们很自然地突破时间和空间去学习相关知识，去思考和进行工作。如果说家长并没有和我们天天见面，我们与学生可以说是朝夕相处，假如我们作为老师也能激起学生的学习积极性，使他们很自觉、很高兴、很投入地去学习。

问题二：我自己作为一名教师还没有适应新时期教学工作的要求，还没有从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地。

原因剖析：作为新老师，我也曾经是满腔热情，然而我的教学成绩却一直很糟糕，这给我的打击是很大的。一直以来，我都在为了学生的成绩而烦恼，心一直没有真正的冷静下来好好的想想。学生成绩不好，而现在学生成绩对于老师又是一个致命的考核，更要命的是，我觉得我特别对不起我的学生，感到自己简直是误人子弟，无法原谅自己。我越想做好，却越做不好。趁着这次机会，我冷静下来好好的思考。

整改措施：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性和层次性

为了做到这点，要对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

第二篇：学习教育提高认识阶段总结

黄花滩乡“强素质、树形象、创业绩、求实效”

作风建设年活动第一阶段工作总结

自3月份作风建设年活动开展以来，乡党委高度重视，切实加强组织领导，精心安排部署，强化检查指导，提高思想认识，有力提高了广大党员的理论水平，加深了基层党组织及广大党员对作风建设年活动重要性的认识，增强了转变工作作风、加快科学发展的意识。

一、加强组织领导，确保了活动的有序开展。

活动中，乡党委、各党支部分别成立了作风建设年活动领导小组，设立了办公室，制定了《作风建设年活动实施方案》和《作风建设年活动推进计划》。抽调工作能力好，业务水平高的部分党员成立了乡活动办公室，保证了活动的正常开展。及时组织召开了乡（村）作风建设年活动动员大会，对活动进行了部署安排。乡机关共组织召开专题会议4次，其余各党支部共组织召开专题会议18次，及时解决了活动中出现的各类问题。积极利用各种有效途径进行宣传，共制作横幅8条，喷绘10块120多平方米，刷写墙体标语15条，营造了浓厚的舆论氛围。

二、加强理论学习，提高了党员干部的思想认识。

严格落实党委中心理论学习组制度，制订了黄花滩乡作风建设

年活动学习计划表，集中对党的十七届四中全会、中纪委十七届五次全会、省委十一届七次全委（扩大）会议、省纪委十一届五次全会、市委二届六次全会、县委十二届六次全委（扩大）会、县委工作会、全县经济工作会议精神，市、县领导安排部署“作风建设年”讲话等必学内容进行了学习。在学习时间安排上，科学解决工学矛盾，充分利用夜晚有效时间组织党员进行学习，坚持每周一次集中学习，每周一次党委中心理论组学习，每周学时达到6小时以上。乡机关党员干部在认真学习有关文件的基础上，每人撰写高质量学习心得1篇，提高了党员干部的思想认识水平。

三、严格工作责任，确保了工作实效。

在学习调研中，乡党委坚持“书记抓、抓书记”的工作责任不动摇，切实丰富活动载体，以强有力的责任制和丰富的实践活动推动活动落实。由乡党委书记亲自作了动员讲话、辅导报告，并深入重点村组开展了调研活动。组织乡机关党员观看了警示片，并到黄花滩村参观了2009年各项亮点工作，有力促进了今年重点工作落实。扎实开展了作风建设年学习交流活动，细致查找了本单位作风建设方面存在的问题，剖析了问题原因，制定了明确的改进措施。认真组织开展了作风建设年活动知识测试，检验了学习成效。各党支部扎实开展了自查自纠，对照实施方案查漏补缺，各党支部均圆满完成工作任务，顺利转入下一阶段学习。

第三篇：自我反思、提高认识

广珠铺架安全质量自我反思报告

为贯彻落实集团公司《关于开展安全专项检查整治的通知》，结合广珠铺架实际，我部从2012年8月6日起在全线开展了“铁路安全质量大检查”活动，现把此次专项活动开展以来的具体情况做以下总结：

一、加强组织领导，提高思想认识

在2012年8月6日，我项目接到《关于开展安全专项检查整治的通知》后，项目部各级领导积极响应，立即组织召开了全员动员大会，并在各个工区陆续开展了“保安全、保质量”全员宣誓大会，会议上由项目部经理王智勇宣读了《关于开展安全专项检查整治的通知》，并针对此次活动的内容和意义做了详细的讲解，对开展此次专项活动的内容、步骤做了详尽的安排：

1、成立以项目部经理王智勇为组长，总工洪记、副经理杨美成，书记贾新权为副组长，安质部部长张拓、工程部长职小强、物质部长刘敏捷为组员的安全质量检查小组。

2、要求项目部、各工区、各作业架子队全体施工人员以挖思想、追责任、抓执行的深度，统一思想、振奋精神、查找问题、提升能力，收到实效。

二、自我反思

1、管理理念和思想认识上存在的不足

虽然我们认识到了安全和质量的重要性，对照“高标准，高质量，高效率”的要求提出了 “打造广珠铺架精品”的理念。但在落实上存在着偏差，没有充分体现安全和质量是进度的保障，没有及时进入角色，对新线建设思想准备不充分，致使工程建设管理存在不足，影响了对工程安全质量的有效监控。

2、管理经验和管理办法上的不足

由于工作任务的繁重，工期紧张而忽略了对管理人员集中、系统的培训，致使我部人员各自为政的在工作中自我摸索的学习、成长，而不能迅速的、有效的发挥建设方的管理责任。

3、部内培训和教育上不足

教育和培训是高标准建好广珠铺架的根本保证，广珠铁路建设点多线长，专业繁多，部内有限的人员忙于各项现场工作，忽略了对职工的教育培训，只是在召开安全例会的同时要求所有人员参加会议，在对参建单位进行安全教育的同时也对部内职工进行安全教育，或者是在其他会议上针对性的对安全质量进行一些部署和要求，没有专业化、系统化的在部内进行安全质量培训。

三、今后安全质量管理的几点安排

1、首先解决思想意识问题，实际上就是解决管理层、执行层思想观念的问题。

2、树立科学的安全观念。安全管理是有代价、有付出、有成本。对于施工企业，只有使安全工作做到防患于未然，安全投入才能受到回报。对于我安全管理主管部门，只有把安全工作做到位，落到实处，才能有效规避安全安全事件的发生。

3、全员参与，提升安全工作理念。安全无小事，关键在于全部员工和广大监理人员特别是主要人员要提升安全管理理念，任何安全工作都是大事，营造人人管安全的良好氛围环境。

4、抓管理问题，实际上就是贯彻、执行、落实的问题。一是要加大安全生产费投入和安全管理人员配备的监管；二是加大安全监理管理力度。细化安全管理计划，优化安全管理方案并执行，这是管理的软指标。无计划、无方法、无措施就谈不上下一步的管理，谈不上安全责任的落实；三是健全安全生产考核等制度。在安全生产过程中严格执行既定的各项管理制度。对安全管理工作要指导、要巡查、要考核，在安全管理上制定有效的经济激励措施。

5、严抓现场。实际就是抓质量安全问题真正整改、闭环的问题。在我们的各次检查中发现了大量的质量安全问题，也下发了相应的质量安全通报，但由于专业人员数量与施工现场的矛盾，致使对施工单位的整改落实情况不能及时的进行回检，导致有的施工单位对现场质量安全问题的整改仅仅停留工点上，对出现的问题缺乏举一反三的态度，没有从管理上、从体系上认真查找和分析原因，导致同类问题在不同工点反复出现，屡禁不止。在下一步，我部要严抓整改落实，要将闭环管理作为重点来抓。

总之，安全在于防范，安全工作的本质上就是在做安全防范工作，安全防范贯穿安全管理工作始终。应依据有限的安全法律法规规定的安全管理责任来执行、来落实，切实的把法律法规中赋予安全管理责任落实到位这才是根本。

我部将以此次大反思活动为契机，针对部内建设标准的执行情况、安全质量管理、工作作风、闭合管理、部内人员的工作方法手段等方面进行检查整顿。切实做好安全质量监控，结合铁道部、集团公司及公司领导对安全质量工作的要求，理清思路，有计划的安排好下步的安全质量工作，查缺补漏，做到有计划、有检查、有整改、有成效，使安全质量管理工作整体更上一个台阶。

第四篇：学习动员、提高认识阶段工作总结

市委宣传部开展加强机关纪律作风建设活动

第一阶段工作总结

按照市委《关于全市“深入开展加强机关纪律作风建设活动”的实施意见》（满党办发„2012‟5号），及市纪委《关于做好加强纪律作风建设活动“学习动员、提高认识”阶段工作的通知》（满纪发【2012】3号）文件要求，3月15日至26日，全市加强机关纪律作风建设活动进入“学习动员、提高认识”阶段。市委宣传部对开展加强机关纪律作风建设活动给予高度重视，精心组织，迅速行动，取得了良好的阶段性成效。现将工作推进情况总结如下：

一、领导高度重视，精心组织部署。

自学习活动开展以来，市委宣传部对此项活动予以高度重视，充分认识开展活动的重大意义。

一是成立了以市委常委、政府副市长、宣传部长阿晋勒同志为组长，宣传部领导班子其他成员为副组长及领导小组成员的“深入开展加强机关纪律作风建设活动”活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责本次活动各项工作的开展。

二是制定了切实可行的实施方案。为确保此次活动各项工作的顺利推进，市委宣传部结合宣传思想工作的实际，制定了《 深入开展加强机关纪律作风建设活动实施方案》（以下简称《实施方案》），对这次活动进行了全面的安排部署。

明确了活动的指导思想、目标任务和方法步骤。坚持正面教育为主、自我教育为主、自我纠正为主。采取边工作边学习、边教育边提高，做到日常工作与活动两不误、两促进。

二、召开动员大会，搞好思想发动。

按照《实施方案》的安排，结合工作实际，3月20日的上午，市委宣传部组织全体干部职工召开了加强机关纪律作风建设活动动员大会，认真做好这次活动思想发动工作。会上，市委常委、政府副市长、宣传部长阿晋勒同志作了动员讲话，全面准确地传达了市委关于深入开展加强机关纪律作风建设活动的精神；要求全体干部职工要充分认识这次活动的重要性，积极参与。动员大会期间，还组织与会人员填写了征求意见表，广泛深入征求干部群众的意见，帮助查找干部队伍特别是领导班子和领导干部在思想纪律作风和廉政方面存在的突出问题。经过认真梳理、汇总，对班子成员共征求到意见、建议7条，对4位班子成员共征求到意见、建议28条。对于征求到的意见和建议，我们将会同党指导组领导原汁原味地向本部门领导班子及班子成员反馈，为下一步“查摆问题、开展批评”阶段打好基础。

三、认真抓好学习，努力提高认识。

一是保证了学习时间。3月20日至23日，我们共安排了4次集中学习，同时安排了自学。机关全体党员干部，特别是领导干部都认真参加了学习，期间因事、因病缺勤的都

进行了认真补课。二是学习方式多样。活动中我们的学习采取集中学习和分散自学以及专题辅导等多种方式进行，并且要求全体党员干部，无论是集中学习还是自学都要认真做好学习笔记。三是完成了必读篇目的学习。按照文件要求组织正科级以上领导干部完成了必读篇目的学习，组织其他干部职工自选其中部分篇目进行认真学习。四是讲求学习效果。我们充分发扬理论联系实际的马克思主义学风，围绕加强机关纪律作风建设活动的要求，特别是在思想纪律作风和廉政建设方面的要求，要求全体党员干部特别是领导干部每人都撰写一篇不少于3000字心得体会。内容不仅要谈对加强机关纪律作风建设活动的认识，还要联系本单位思想纪律作风和廉政建设的实际，更要结合反映出来的突出问题，总结经验教训，进行理论思考，提出努力方向和改进措施。

在开展机关纪律作风建设活动的第一阶段中，市委宣传部的同志们能够认真学习、领会相关的文件精神，通过学习，使广大干部职工对此项活动的重要性和紧迫性有了充分认识，进一步的增强了搞好“学习动员、提高认识”阶段工作的自觉性和责任感，增强了服务意识、大局意识、责任意识、民主意识和廉政意识，统一了思想，较好地完成了第一阶段的各项工作。

中共满洲里市委宣传部党支部

2012年3月27日

第五篇：大四阶段自我总结

大四阶段自我总结范文

（一）正如美丽的风景不会常在，美妙的聚会终有结束的时刻，我的大学生活也终将告一段落了。在学期一开始，离别愁绪就笼罩了我们；在我们还来不及伤感时，就要开始忙于论题大纲，材料册，开题报告；收集论文资料；选出参考文献……

大四是充满机遇和挑战的一年。对有准备的人来说，机遇是无处不在的。而相反，也有人感到无所适从。

大四的我们最容易陷入迷茫困惑，但却不能迷茫困惑，我们必须尽快寻找并确定自己的方向。

对我自己而言，大四学年总的来说

过得充实而又时常带有许多盲目。充实是因为每天都有事情可做，盲目是由于对自我的认识不足和自我定位的不明确，许多时候不知道该如何选择。

大四有两大任务，一是学习，二是找工作。现在看来，我在这两件事情上的时间分配有点不合理，将过多的时间用于找工作而忽视了理论知识的学习。尽管我上学期的考试成绩还不错，还被评为“三好学生”。但我清楚，我太应该在本科学习的最后阶段多学点知识。不过现在看来，后悔是没有用的。

我找工作的经历从上学期初就开始了。当然最开始是接受求职教育，然后尝试参加各种类型的招聘会。一次次的笔试、面试，一次次的修改简历和说辞。一次次的被婉拒让我更清楚地认识到了就业形势的严峻性，也让我更努力和更盲目地投入求职的大潮中。

当我面临有所选择的时候，我开始审视和评估自己的兴趣跟能力并规划可能还很飘渺的职业生涯了。现代企业管

理地开放性和灵活性也让我有了去公司实习的机会。于是我先去了武汉富山河装饰有限责任公司实习。几个月的实习确实让我学到了许多实践性很强的东西，也让我对社会有了更深入地认识。这些对我从一个“校园人”向一个“社会人”、“企业人”转变是非常有帮助的。

大学生活即将成为过去，今后的路需要我一步一个脚印往前走。我唯有不断学习、拼搏，方能克服障碍，开拓美好前程。

（二）今年是我进入大学的第四年。通过前三年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大四生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

在大学期间，我就读的专业是生物科学，我主修的课程有教育学、心理学、现代教育技术、中学生物教学法、微格教学训练、无机及有机化学，生物化学、微生物学、生态学、植物学、动物学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、酶工程、植物组培和动物组培、生物课程标准与改革、教师语言艺术、环境生物学、食用菌、大学英语、大学体育、大学物理、高等数学及专业实验课和校内选修课等。

大学是成长、成才的舞台，利用这段美好时光，我认真计划，踏实生活。在大学期间，我一直在从事着各种工作，在不断的尝试着各样的生活。大一的干事生活、大二的主席团经历、大三的教学工作，大四的实习锻炼，暑假期间的兼职和三下乡体验，学习期间的多种兼职实践，都给我难忘的记忆，深刻的教育，丰富的经验和美好的收获。而这些美好的收获都来于我不断成熟的思想、认真的态度、满腔的热情、无限的期待、真诚待人、团结集体、乐于奉献。

（三）这是大四的一年，对于一般的本科

生来说此学年其实就是即将踏入社会的一年。但对于我们的专业，是五年制，多出一年的时间，这一年里更加感觉到即将就业的压力。曾经同学还戏说，我们有两个大三，一个大三是体验到专业功课的繁重，一个是体验到就业的压力。而四年制的本科生这种感觉就会混杂在一起，而我们的感觉确实是如此分来的。

在大四的这一年里，基本能做到兼顾学业，遵纪守法虽然说不上什么学业优秀。回顾大学四年来，其实个人觉得学习到最重要的并不是什么专业知识，反而是掌握一种终身学习的技能。而确实四年的本科学习几乎是一种基本的素质教育，所谓分到不同的专业，也只是学习到该专业入门的东西。如果毕业后停止学习，所学习到的专业课只是也会在一两年内可以被一个从零开始的人追上。所以学习是一件终身的学习，并不是在大学后就止步。学习新的知识通过四种方法获得：1阅读;2观察;3思考;4实际操作。而工作后的人往往是被动地

进行实际操作，单单这种学习方法太慢而不能与时俱进，并且容易碰壁。至今还想起高考结束后，一位网友所跟我说的一句话，记忆犹新，甚至在大学阶段时刻思考着，甚至还把这句话送给了不少人，至此大学期间一直在坚持着。

这句话就是“大学才是真正的学习”。随着大学时间的一点一滴过去，这句话的含义对于我来说才越来越浮出水面。方知学习的意义，从幼儿园到小学到初中到高中，一直从来没有如此体会到“学习”两字意义。而这一句话却伴随了我大学的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，随着人生经验的积累，会从“学习”两字中悟出更多的意义。