“三秦书月.书香城固”征文——《读书让我飞翔》

第一篇：“三秦书月.书香城固”征文——《读书让我飞翔》

读书让我飞翔

——老师，你学会和学生说话了吗

城固县五堵中心校五堵小学许宏英***

亲爱的老师们，你是否经常为我们的学生无休止的琐碎的纠纷感到困惑和生气呢？你是否想到过：我为什么运气这么差，遇到了这么多的调皮、捣蛋、顽固的学生，为什么这些学生不能懂点事，让人省点心啊，太可恶了……可是你有没有仔细想过：要是孩子们天生就那么懂事，那么遵守纪律，还要我们老师干什么？我们老师不仅仅是学生知识上的引路人，更是学生思想上的引导者。要是学生的良好的品行习惯那么容易养成，还会有“十年树木，百年树人”这样的至理名言吗？为什么我们和学生说了那么多的话语，却收不到应有的效果，甚至是适得其反呢？你是否开始对我们的职业产生过厌恶，是否对孩子们失望透顶，甚至绝望了呢？

其实我想每一位教师都会在或长或短的教育教学工作中遇到过这些困惑，都会有过这样的一些想法，这很正常。但是我们是否想到过——为什么我们的工作做了，却没有效果呢？我们自身难道没有责任吗？也许我们从未意识到这个问题，总在一味埋怨社会大气候，埋怨家长，埋怨孩子们。那么老师们，请你们来读一读《老师怎样和学生说话》这本书吧，它一定会让你的思想和意识豁然开朗。

《老师和学生怎样说话》是美国著名心理学家、儿童心理学家海姆.吉诺特博士所著，这是一套丛书，共三本，除了《老师和学生怎样说话》之外，还有《孩子，把你的手给我》和《父母怎样和孩子说话》。它着实是一本好书，既是一本愉悦心情的休闲书，也是一本指导性极强的教科书，更是一本启人深思的哲理书。

让我们一起来分享一下本书中让我感受颇深的一个片段：

开学第一天，一所私立学校的全体老师都收到了校长的一封信，信的内容如下： 亲爱的老师们：

我是集中营里的幸存者。我亲眼目睹了一般人看不到的事情：毒气室由有学识的工程师建造；孩子被受过教育的医生毒死；婴儿被训练有素的护士谋杀；妇女和儿童被受过高中或者大学教育的毕业生射杀；所以，我怀疑教育。我的请求是：希望你们帮助学生做一个有人性的人。永远不要用你们的辛勤劳动，去栽培孕育出学识渊博的怪兽，身怀绝技的疯子，或者是受过教育的纳粹。阅读、写作、数学等学科，只有用来把我们的孩子教育得更有人性时，才显得重要。”

相信简短的两段话语，已经让我们深深地感受到作为一个孩子成长的引路人所具有的巨大影响力，作为一名人民教师身上所肩负的重大责任。

我们应该知道孩子们需要的是什么。他们需要得到他人的认可、尊重、喜欢和信任，他人的鼓励、支持、加油和风趣，还需要自己去开拓、实验并取得成就。

最佳师表的老师们都在传达一个相同的理念：他们不相信训话的力量。他们从不对孩子们讲大道理，他们不让孩子有罪恶感，也不要求孩子们做出什么保证。他们不对教室里的日常小事追根究底，也不对孩子的过去和遥远的未来忧心忡忡。他们只着手处理现在的事。对他们来说，最重要的是此时此地有一个沮丧的孩子需要帮助。

尊重孩子，摒弃语言上的暴力、不逼迫孩子承诺和保证，不让他们的内心产生罪恶感。就事论事，对孩子提供及时的恰当的帮助，如果能做到以上几点，不用说，您已经是孩子心目中的最佳师表了！

最佳师表的老师总是对孩子就事论事，最差师表的老师总是攻击孩子的品行。例：一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事的A老师说道：“你借的书已经过期了，应该还到图书馆去。”攻击孩子品行的B老师却说：“你太不负责任了！你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆？”例如:一个孩子把颜料弄洒了，就事论事的老师会说：“噢，我看见颜料洒了，我们得弄些水和抹布过来。”攻击学生品行的老师却说：你真是笨死了，为什么总是这么不小心？”一个十几岁的孩子衣冠不整的来到学校，他的头发乱蓬蓬的，衣服皱巴巴的。就事论事的老师会说：“看来你真是需要好好把自己收拾整理一下了。”攻击孩子品性的老师却说：“你浑身上下都是乱糟糟的。你的衣服这么皱，头发这么脏，依我看，连你的大脑都是一团乱麻。你究竟怎么回事？除非你衣冠整洁，否则我会把你赶出教室。”大家可想而知，两种教师的话语会带给学生怎样的感受，同样的事件也定会有两种截然不同的结果了。短短的对话是否也引发了你对教师如何和学生说话这个问题的思考？的确，我也遇到过类似的现象。我们班的一个六年级学生被家长和老师们公认为不可救药的可恶的“坏蛋”。他们责骂他，惩罚他，讨厌他，对他绝望了。他开始逃学，离家出走，想去社会上闯荡。但是我没有放弃他，没有嫌弃他，我一次次的，不厌其烦地和他交流谈心，了解他的心思，帮助他捕捉自己身上的闪光点，让他看到希望，看到了老师的真诚的关爱和温暖，从而树立了自信。同时我找来了他的家长和校长，进行了疏导沟通，终于解开了思想上的谜团，他的家长也意识到了自己的错误举动，一个感人的场面产生了，父亲向孩子认错了，校长向学生认错了，那个孩子满脸泪水向老师和父亲认错了。从此孩子的表现让人感到震惊，一个思想极端消极，屡犯错误，老惹麻烦的孩子，突然间做事积极主动了，学习进步了，思想健康了，良好的品行习惯也彰显出来

了。

美德是从内心深处孕育出来的，而不是单靠惩罚强迫灌输的。

什么样的人才能算是真正的教育人呢？是那些能够使孩子从恐惧、叛逆转为自己信任的人。

下面的故事中包含着一个简单而又普遍的道德真理：仁慈只能用仁慈来教导。8岁的安迪成了班上的受罪羊。其他的孩子总喜欢欺负他，侮辱他，打他。9岁的杰是这帮小孩的主要打手和所有恶作剧的头头。老师听说了这件事以后非常愤怒，她的第一个冲动就是要严厉地惩罚杰，“让他也尝尝被欺负的滋味儿。”可她最终还是克制了自己，她想到：“我不想表现出更多的残暴，杰需要的不是品尝更多的野蛮，而是文明的示范。”为了避免争论，给杰留下更深远的印象，老师决定不找杰面谈。她给杰写了一封信，信上写着：“亲爱的杰：安迪的妈妈告诉我，说她的儿子今年过得很不快乐。有很多人骂他、排斥他，这使他非常悲伤而且孤独。我对此非常关心。你是班上的领袖人物，所以我想征求你的意见。我相信你对受难者也会非常同情。我们该怎样帮助安迪呢？请你回信告诉我你的建议。——你的真诚的老师”。杰没有给老师回信，但是他不再欺负暗地了。杰的老师因为能克制冲动，不施加惩罚又不进行责备，所以获得了成功。她明白，生命中最美好的事物是不能通过手上的暴力来传递的。爱只能用爱来教导，热忱必须用热忱来培养。这位老师含蓄地用文字来表达恳求，流露出自然而然的关怀，避免使用批评性的语言。她注重的是解决问题，跟杰的良心和自尊对话，结果得到了有益的反应，杰悔悟改过了。

事实证明：学会和学生平等对话，是教育教学成败的关键。

在提倡终身学习的今天，要读书已成为大家的共识。那么当你面对玲琅满目的书籍，费心挑选之时，是否想过学生其实是我们每一位老师必须读懂、读好的一本书呢？要读懂这每一本独特的书，教师首先必须学会与学生说话，要学会选择恰当的语言与其沟通。

说话是一门艺术，那么作为一名教师，学会和学生说话，不仅是独家艺术，也是必修课程。因为不同的语言产生的效果截然不同，老师需要一种富有同情心的语言，一种令人回味的可爱的语言，因为心灵的成长是要依靠很多微妙的东西来滋养的——一个恳求的眼神、一次肯定的点头或者是一句鼓励的话语等等。如果你希望学生成为懂礼貌的人，请和学生温柔地说话，如果你希望学生成为有主见的人，请你蹲下身子和学生站在平等的角度说话，如果你希望学生成为诚实的人，请向学生真实地表露你的情感，不论是高兴或生气……

让我们真心呵护我们的每一位学生，让我们真心的去爱着他们，即便他是屡教不改的问题生，我们也绝不失望，绝不放弃，绝不讨厌他们，排挤他们。只要我们教师都能认真地对待与每一位学生的每一次交谈，让他们感到被尊重，被信任，被认可，被安慰，被爱抚的快乐，那么他们就会敞开心扉，与我们进行心与心的0距离的交流，使我们成为学生值得信赖，值得崇拜的偶像和知心朋友。

当我们收获了学生的真心，还有什么困惑不能解决的吗？还有什么令人头疼的学生存在吗？

老师们，学会和学生说话吧！

第二篇：读书让我心飞翔

读书让我心飞翔

我曾经有过一个梦想，就是能知道世界上的所有喜怒哀乐。可我找不到实现这个梦想的方法，但我现在找着了，那就是——读书。

《鲁滨逊漂流记》带我进入了一个勇敢者的世界，一个人落入荒岛，从不气馁，还能找到求生的方法。助人为乐，能和食人族的人交结为朋友。最终，他不懈的努力、坚持，让他一次偶然的机遇，回到了属于自己的家。

《童年》这一本高尔基的作品，让我体会到了一个男孩儿生活的煎熬，做过各种苦活、受尽欺负、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，体验了社会生活底层的痛苦，认识到人的丑恶的一面。社会环境造成了他的个人悲剧……

《骆驼祥子》让我认识了一个为自己的贫凡的工作而努力工作的人。可那时军阀混战下的北京，底层贫苦市民生活于痛苦深渊中，一个勤劳、壮实的社会的小人物怀着远大，奋斗的美好梦想，最终却被强烈的暴风雨所吞噬。

《绿野仙踪》让我交到了一个很好的朋友，她的名字叫做多萝西，善良的她被一阵龙卷风刮倒了一个神奇的国家——奥兹国，在那，他迷失了回家的路，一位仙女给他指出了道路，在路上，她陆续认识了没有脑子的稻草人，没有心脏的铁皮人，和没有勇气的狮子，他们都有想得到的，他们一路上互相帮助，经历了千辛万苦，最终，实现了他们的梦想……

读的书多了，我就从书中找到了乐趣，读书及丰富了知识又提高了我的写作能力。书，是我的翅膀，它将带我飞得更高！

“读书明理，求知成才”演讲稿：乘着书的翅膀飞翔

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我是来自任县第三中学的教师武萌萌。萧伯纳说过：你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。寻求一加一的裂变，得出无数思想，便是我今天演讲的目的。我演讲的题目是《乘着书的翅膀飞翔》

读书是一种享受，读书是一种幸福，读书，是一种磨砺。在我看来，书中有天籁，能让寂寞的心情翩翩起舞；书中有花香，能让躁动的心情变得宁静。书中有动力，能鞭策我们不断地向前。

我，平凡如石子，是书带给了我财富。

一本本书是知识的雨露，灌溉我心灵的花朵。漫步书海，我结识了“春眠不觉晓”的惬意，懂得了“离离原上草”的坚忍，体会到了“轻舟已过万重山”的畅快，我在“白日依山尽，黄河入海流”的鹳雀楼中远眺，在“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景中流连忘返。

“书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。那么，我们永远不会知道朱罗纪那个恐龙称霸的世界；就不懂得优胜劣汰的自然规律；我们将永远用河泊发怒，解释着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾害的过程中，不知还要走多少弯路。在各种信息技术大爆发的今天，我们将寸步难行。无数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋于地下。我们依然在困顿与蒙昧中摸索前行！因此，先辈们历经苦难，把经验以书的形式留给后人，并给我们留下“读万卷书，行万里路”的教诲！当前，历史的车轮已把人类载入了新千年，读书对于我们的意义更是不可或缺。

读书是我们获得知识的重要途径。我们的工作关系国家安定、社会发展、人民安康，这需要极强的工作能力、科学的工作理念和先进的工作方式；一个光有热情而不好学、无才情的人，是不可能很好地为人民服务的。当今社会科技蓬勃发展，日新月异，也许，我们一小心就会成了文盲。不读书，我们就无法了解最新的信息，就无法掌握最先进的知识，就无法解决工作中出现的新矛盾、新问题，就不能胜任自己的工作，只有多读书、多学习，不断提高自己的能力，我们在困难面前，才不会束手无策。

读书是教我们处世为人的良师益友。无论是工作还是生活，都需要人与人的互相团结、共同合作。然而每个人性格不同，工作中难免出现不同思路，不同方式，不同风格，甚至各种磨擦。当我们遇到这些烦恼时，一本好书能教我们理解与宽容。我小时候就是个不懂忍让、锋芒毕露的傻丫头，自小父母的宠爱和隐忍，让我凡事直来直去，我行我素，走出家门，自然会碰壁，是书中的话帮助了我，它说“让自己像沙滩，多大的浪都能一层层退去，而不要像岩石，再小的浪都激起高高的水花儿”。是啊，只有当你真诚、友善地面对别人，才可能得到别人的宽容和理解。我之所以悟出这种道理，是因为读书。书涉及生活的各个方面，各个方面的难题都可以在书中找到答案。

读书是我们工作得力的助手。踏上工作岗位后不久，原本对教育信心满怀的我不禁有些沮丧，因为我发现自己就是一个只有证件却没有任何实际经验的驾驶员。课堂上，学生交头接耳，甚至玩耍打闹，我一再喝令他们坐好，注意听，却没人理会，课堂上乱糟糟的。我焦急，气愤，无奈„流泪。无助的我，打开了书。书中说“假如你失败了，请不要哭泣，这也许是你成功的起点”，高尔基告诉我“ 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志”。魏书生说：“面对无法改变的事，埋怨叹息没有用的事，就勇敢的面对，改变自己。”这些话犹如暗夜里的一盏明灯，给了我希望，让我的心中重新充满了激情。而于用正的《教海漫记》，则教会了我怎样上出精彩的课。我不断阅读，摸索，实验，最后得以成功。我体会到了做教师的乐趣，再不会被那群小家伙气得团团转，而是开心的仿佛领着一群小鸟，在知识的殿堂中自由飞翔。

冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。同仁们，为己达人，请热爱读书吧！在你高兴时、忧伤时、快乐时、甚至繁忙时，都去读书。只有这样，我们的工作才会别开生面，活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人，不辱国家和人民赋予我们的神圣使命！

宋代文学大家苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”读书是人生最好的学习，特别是当前，在我县加快推进经济建设的关键时期，我们肩负着建设美好新城的历史责任，更要多读书，读好书，勤学习，善动脑。“立品直须同白玉，读书何止到青云。”朋友们，真诚地与书交个朋友吧！让读书之花，开遍我们每一方纯净的心田，香满任县每一寸富饶美丽、文明和谐的热土！

第三篇：关于读书的文章：书让心灵飞翔

关于读书的文章：书让心灵飞翔

读一本好书，犹如一位好老师，教你为人处事的道理，洗礼你的心灵。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，中国古代就有 “一日无书，百事荒芜”、“书中自有黄金屋 书中自有颜如玉”等读书谨言。也有“万般皆下品，惟有读书高”的说法，虽然观点过“左”，但是还是肯定了读书的重要性。

没有书籍就没有人类文明的传承和延续，更不会有社会的进步和发展。对于一个人来说，读书学习与提高个人修养之间的关系十分重要。

读书可以明志。很多一代伟人和成功人士都是通过读书，找到了人生的目标和追求，培养坚韧的毅力和品质，朝着目标不断前进。

读书可以明理。在我们成长过程中如果缺少了书籍，不可能懂得更多做人做事的道理，也不会有今天我们这个遵从礼仪为先、道德至上的社会。

读书可以明情。书中有人类万般大情大爱、儿女情肠，有的缠绵悱恻，有的义薄云天，有的母爱情深，有的逐名逐利，让我们领略到人间的冷暖与世事的繁华沧桑，从而以积极的心态面对人生。

我喜欢在午后读书，那时有温暖的阳光，心情自然最舒畅。书架上，杂志、作文、散文集、小说集甚至是连环漫画，都是我作乐的工具。

我非常享受读书的时光，这是一种精神上的享受。当我们被社会的快节奏生活迷惘了方向时，静下来，冲一杯咖啡，读一读书，你又会重新找回生活的方向。每当我考试失利或心情低落时，我都会拿起书来，那浓浓的墨香又带给我莫大的快乐！

行千里路，读万卷书。只有见识多，看得多，学习多，你才能增长智慧，才能站在肩膀上看得更远！只有不断学习，不断进取，才能增加底蕴，才能使自己不落后于这个时代！

书，给我们一个精神家园，丰富我们的内心世界，让我们的心灵飞翔！像鸟儿一样展翅高飞！

又是一个安静的午后，咖啡，浓墨陪伴着我，我惬意地享受着这温暖的阳光……

第四篇：学生作文——读书,让我飞翔

读书，让我飞翔

（实验学校初一·八班刘轩之）

书，一个多么普通的字眼，但是，它却蕴含着不平凡的人生哲理。

有人说书是精神的面包，有人说书是海洋中的灯塔,有人说书是进步的阶梯，知识的源泉，智慧的结晶„„而我说，书是慈爱的母亲，一直伴我成长；书是火种，点燃我的心灵之火；书是一双巨手，托起我的梦想。梦想，让我拥有了搏击长空的翅膀。

书，让我拥有了克服困难的信心和敢于面对新挑战的勇气；书，让我明白了坦然面对生活的道理；书，让我体会到了忍耐是多么重要；书，让我的生活更加丰富多彩。

小时候，我认为读书是一个苦差使，是一种负担，是一件令我不能享受快乐的事情，所以对此不屑一顾；长大了，对读书有了更加深刻的理解，也渐渐明白了“书中自有黄金屋”这句话的含义，对过去的所作所为，我感到既可笑又可怜。

回首往事，我写作文真费劲，咨询了爸爸妈妈再请教老师，浏览了作文指导再翻阅范文，还是抓耳挠腮，一筹莫展，既苦于理不出思路又苦于没有好词美句表达；后来，随着读书的增多，再写作文总觉得从容自如，能够一气呵成，这难道不是对“读书破万卷，下笔如有神”的最好的解释吗？

我爱读书，读书像结识了一个益友，让我变得充实，不再孤独，不再寂寞。我爱读书，读书给我乐趣，给我才干，增长我的学问，扩大我的见识，开阔我的眼界。

我爱读书，读书让我懂得了一些成长的道理，也因为如此，我能够在生活中不断超越，不再在挫折面前低头。

我爱读书，读书让我知道怎样做人，让我知道什么是做人根本，怎样做一个堂堂正正的人。

我爱读书，读书让我从幼稚走向成熟，让我从浅薄走向深厚。

读书，已经是当代人的时尚；多读书，读好书，已经成为青少年健康成长的必需。

读书，托起我的人生梦想；读书，让生命再一次在蓝天中飞翔。

（指导教师：韩君）

第五篇：读书让我快乐征文

用词准确，过渡自然，脉络清楚，都为文章的生动增色不少。

与好书一起成长

记得外婆告诉我，周岁时的“抓周”我先抓的是剪刀，接着抓笔。由此外婆断定我长大了一定和艺术结缘，总之不会是个不学无术的孩子。

现在我已经是四年级的孩子了，虽然也很喜欢画画、手工，但充其量也就是业余爱好而已，我想小时候也许是那把剪刀太精致才吸引我的吧。倒是笔，成为我生活中最忠实的伙伴。确切的说，都是读书惹的祸。

从三岁开始，妈妈就给我买了许多色彩鲜艳、图案简洁明快的各种卡片，我的第一课就从认识卡片上的字和事物开始了。以后，是简单的绘本儿童读物，再以后是少儿注音读物，现在我已经可以手捧经典的少儿文学作品，徜徉在书海中了。因为读的书多了，视野开阔了，手也就开始痒痒了，没事时也学着小作家的样子，自己信手写些读后感、自编些童话故事什么的，从来没想过为什么写，其实都是写给自己看的。不过，我的作文水平在班里可是出类拨萃的，连妈妈都常常夸我的文章写得好！在心中暗暗窃喜时，我忍不住抚摸着那一本本自己最心爱的书，并向它们投去感激的目光。

虽然自己有时候的确是个“小书虫”，只要一读书就算天塌下来我也不管，但其实自己也是个很任性的女生。喜欢赖床、不爱整理房间、爱玩“蚂蚁窝窝”、爱玩网络上的“摩尔庄园”、不好好吃饭爱吃零食，都是我的坏毛病。任凭妈妈怎么“河东狮吼”，我也无所谓。只有走进我珍爱的书籍中，只有当我和那一个个活生活的书中人物亲近时，我才不会感到惭愧、不安。虽说不好意思和妈妈说什么，但下次妈妈再对我“河东狮吼”时，我已经能赶紧终止自己当时任性的行为了。慢慢的，慢慢的，我随着书中的夏林果、安妮、匹诺曹、青鸟、海伦凯勒一起成长，和他们一起笑、一走哭……终于有一天，妈妈边摸着我的头，边对我说“你真的长大了”！

我一直记得那句随处可见的读书名言：书是人类进步的阶梯。对我来说，书，的确是我进步的阶梯，我将踩着脚下这一个个坚实的阶梯，走向我自己的人生舞台！