作业班教师8条

第一篇：作业班教师8条

作业班教师行为规则8条

1、衣着大方、行为端庄、文明用语。

2、上班手机调振动，不玩手机，不在教室接电话。

3、耐心教导每一位学生，对待学生不歧视、不嫌烦。

4、认真检查每一项作业，督促学生订正，订正完要核对无误，学生每晚离开时，再次核对一遍，防止漏查、漏写作业。

5、管理好自己学生的纪律与卫生，引导学生养成保持干净和安静做作业习惯。

6、记录自己学生的日常考试成绩和表现，为期中考试颁奖做准备。

7、每周每位学生额外语文、英语各听写两次，标注日期装入各学生档案袋；每次数学考试前一晚，要给学生出10题典型例题复习讲解。

8、服从工作安排，工作期间，同事之间不得聊天或讲工作以外的事。

作业班教师行为规则8条

1、衣着大方、行为端庄、文明用语。

2、上班手机调振动，不玩手机，不在教室接电话。

3、耐心教导每一位学生，对待学生不歧视、不嫌烦。

4、认真检查每一项作业，督促学生订正，订正完要核对无误，学生每晚离开时，再次核对一遍，防止漏查、漏写作业。

5、管理好自己学生的纪律与卫生，引导学生养成保持干净和安静做作业习惯。

6、记录自己学生的日常考试成绩和表现，为期中考试颁奖做准备。

7、每周每位学生额外语文、英语各听写两次，标注日期装入各学生档案袋；每次数学考试前一晚，要给学生出10题典型例题复习讲解。

8、服从工作安排，工作期间，同事之间不得聊天或讲工作以外的事。

作业班教师行为规则8条

1、衣着大方、行为端庄、文明用语。

2、上班手机调振动，不玩手机，不在教室接电话。

3、耐心教导每一位学生，对待学生不歧视、不嫌烦。

4、认真检查每一项作业，督促学生订正，订正完要核对无误，学生每晚离开时，再次核对一遍，防止漏查、漏写作业。

5、管理好自己学生的纪律与卫生，引导学生养成保持干净和安静做作业习惯。

6、记录自己学生的日常考试成绩和表现，为期中考试颁奖做准备。

7、每周每位学生额外语文、英语各听写两次，标注日期装入各学生档案袋；每次数学考试前一晚，要给学生出10题典型例题复习讲解。

8、服从工作安排，工作期间，同事之间不得聊天或讲工作以外的事。

第二篇：8、教师班口试题

中国舞蹈家协会注册教师资格（中国舞蹈考级）口试题

1、在90分钟的课堂里，你最重要的付出是什么？你将怎样去做？ 答：最重要是付出全部的爱。

努力做到让爱交融。不用训斥、辱骂、威胁、等手段恐吓学生，把学生当作自己的孩子一般，看着她们纯真的眼睛、了解她们的心灵、判断她们是否在快乐的学习……

2、课堂上除了不能训斥、辱骂、威胁、恐吓、体罚等禁忌行为外，还有哪些行为是必须严格禁止的？

答：上课时跷着二郎腿光动嘴；绷着面孔，把个人的不愉快带到课堂；使用伤害孩子自尊心的语言或词汇等。

3、为什么不要把教案拿到课堂上来？对你的教学有什么不好影响？

答：因为那不是一个优秀教师的所为。看着教案上课的老师是不配“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”身份的。

看着教案上课会让孩子怀疑你的记忆力，降低你在她们心中的地位，淡化对你的崇拜感，并使你你后的讲话失去效力。

4、为什么要经常调整孩子们上课的排位？有哪些特别需要注意的？

答：因为孩子们都有受到老师重视的心理要求，往往站在前边的学生离老师的视线较近，时间长了会产生优越感。要让每一个孩子都有站在第一排的机会，都能够享受到被老师重视的优越，让每一个孩子都能够受到悉心关注，不因人为的原因给孩子造成亲与疏的差别，尤其是对自闭、内向的孩子更要多一些关照。

5、为什么强调家长与教学进步的关系？你应该怎样做？

答：家长和老师是教学的伙伴关系，因为家长和学生接触的时间最多，直接掌握孩子们的学习意愿。

要随时让家长了解自己孩子的学习情况和教学进度情况，以保证教学目标的顺利完成。每个月至少安排一次家长观摩课，并认真听取家长意见，提出改进方法。充分赋予家长知情权。

6、中国舞蹈家协会舞蹈考级机构是哪一年开始运行的？ 答：中国舞蹈家协会舞蹈考级机构于2006年1月获得文化部的正式批准，开展跨省舞蹈考级工作，向全国推广“中国舞蹈考级”标准教材。

7、“中国舞蹈考级”标准教材的五大优势是？

答：

1、权威优势；

2、资格认证优势；

3、品牌优势；

4、教材优势；

5、网络组织优势。

8、“中国舞蹈考级”标准教材对全国社会舞蹈教育行业的管理具体体现在？

答：统一教师的行业职称评定、统一考级教学单位的评星定级、统一进行教学成果展演活动，规范考级工作。

9、“中国舞蹈考级”标准教材共有几个级别？适合年龄分别为？岁—？岁？ 答：共有10个级别，分别适合4岁—17岁的幼儿——少年。

10、“中国舞蹈考级”教材的师资培训分为几个教学单元？各涵盖哪几级教学内容？ 答：师资培训的四个教学单元分别为：1—3级；4—6级；7—8级；9—10级。

11、在网上公开“注册舞蹈教师”有什么意义？

答： “注册舞蹈教师”为每一位教师提供了执教资格的宣传平台。有效的管理手段，标志着社会舞蹈教育行业开始走向成熟。“注册教师”是今后行业职称认定和申请“中国舞协星级教学会员单位”的基本条件，是检验教学规范性的重要依据。

12、如何上网查询你的注册教师资格证？

答：上网后用中文搜索“中国舞蹈家协会教学网”，进入之后点击“河南”，按照英文字母排列寻找自己的姓名；或直接输入自己的姓名查询。

注1：以上试题摘自《中国舞蹈考级》教材前言“教师的八项建议”及 “中国舞蹈家协会教学网”有关资讯；每位考生只需回答1—2条即可。

注2：《中国舞蹈考级》标准教材所适用的年龄与级差：

根据中国舞协考级中心规定，5岁为培训一级的取证时间，依次上推，年龄可大不可小，每年只能获得一个级别的证书，对于具有舞蹈天分的学员，允许不足年龄的极限范围为6个月。（本规定见：中国舞蹈家协会教学网“资料下载”中“学员级别证书”登记表下栏）

教学最佳适用年龄（非考试取证年龄）

一级：4岁-7岁 二级：5岁-8岁

三级：6岁-9岁 四级：7岁-10岁

五级：8岁-11岁 六级：9岁-12岁

七级：10岁-13岁 八级：11岁-14岁

九级：12岁-15岁 十级：13岁-16岁

1、为了避免拔苗助长及不科学的施教现象，学龄前考生（6岁以下）必须从一级教材起步。

2、考生年龄大于规定年龄不受限制；小于规定年龄则必须降低级别。

3、从7级以上不允许越级考试，持有中国舞蹈家协会6级证书才能报考7级，持有7级证 书才能报考8级。

第三篇：模块8作业

模块8作业（教育技术能力培训）

(2010-09-30 00:17:23)转载 标签： 分类： 学习资料

教学设计 教学能力 教学内容 创新性 可实施性 教育

教学设计成果：经过教学设计的前端分析（主要包括学习需要分析、教学内容分析、学习者特征分析），确定教学起点，以学习者的具体情况和教学内容的体系结构为基础，按一定的目标编写原则，再合理地选择相应的教学顺序、教学方法、教学组织形式以及相应的媒体。在此基础上形成的相应的教学方案和媒体材料。说课：说课是一种教学研究活动，是提高教师教学能力的一个有效手段。它是教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，与授课前面对领导、同行或者评委口头表述该课题教学的具体设想、设计极其理论依据。

1．教学设计成果评价有哪些重要原则？

（1）完整性和规范性（2）可实施性（3）创新性（4）媒体资源的支持性 2．说课的目的和原则有哪些？

说课的目的则是想听众介绍一节课的教学设想，使听众听懂。原则：（1）理论联系实际原则（2）科学性原则（3）创新性原则（4）可行性原则 3．应从哪些方面对说课进行评价？

（1）突出教学理念（2）诠释教学思想（3）体现教学能力（4）展现教学境界（5）展示讲演才华

4．请简要介绍教学录象课的评价维度？

教学结构的转换；学生学习方式和学习效果；教师教学方式和效果。5．在教学实施过程中应注意哪些问题？

以教学目标为导向；灵活调整教学环节；抓住学生的思维的火花，深入探究；关注不同形式群体的发展；创造性地设置任务。

第四篇：作业8

1.为了把握软件开发各个环节的正确性和协调性，人们需要进行（A）和（B）工作。（A）的目的是想证实在一给定的外部环境中软件的逻辑正确性。它包括（C）和（D），（B）则试图证明在软件生存期各个阶段，以及阶段间的逻辑（E）、（F）和正确性。供选择的答案：

A, B.① 操作 ② 确认 ③ 验证 ④ 测试 ⑤ 调试

C, D.① 用户的确认

② 需求规格说明的确认

③ 程序的确认

E, F.① 可靠性 ② 独立性

④ 测试的确认

③ 协调性 ④ 完备性 ⑤ 扩充性

2.软件测试是软件质量保证的主要手段之一，测试的费用已超过（A）的30%以上。因此，提高测试的有效性十分重要。“高产”的测试是指（B）。根据国家标准GB 8566–88《计算机软件开发规范》的规定，软件的开发和维护划分为8个阶段，其中，单元测试是在（C）阶段完成的，集成测试的计划是在（D）阶段制定的，确认测试的计划是在（E）阶段制定的。供选择的答案：

A.① 软件开发费用

② 软件维护费用

③ 软件开发和维护费用

④ 软件研制费用 ⑤ 软件生存期全部 B.① 用适量的测试用例运行程序，证明被测程序正确无误

② 用适量的测试用例运行程序，证明被测程序符合相应的要求

③ 用少量的测试用例运行程序，发现被测程序尽可能多的错误

④ 用少量的测试用例运行程序，纠正被测程序尽可能多的错误

C  E.① 可行性研究和计划

② 需求分析 ③ 概要设计

④ 详细设计

⑤ 实现

⑥ 集成测试

⑦ 确认测试

⑧ 使用和维护

3.集成测试也叫做（A）或（B）。通常，在（C）的基础上，将所有模块按照设计要求组装成为系统。子系统的集成测试特别称为（D），它所做的工作是要找出子系统和系统需求规格说明之间的（E）。需要考虑的问题是：在把各个模块连接起来的时候，穿越模块接口的数据是否会（F）； 一个模块的功能是否会对另一个模块的功能产生不利的影响；各个（G）组合起来，能否达到预期要求的（H）；（I）是否有问题；单个模块的误差累积起来是否会放大。供选择的答案：

A  D.① 单元测试

④ 系统测试

E  I.① 子功能

② 部件测试 ⑤ 确认测试 ② 丢失

③ 组装测试

⑥ 联合测试

③ 父功能

④ 局部数据结构

⑤ 全局数据结构 ⑥ 不一致

⑦ 一致 4.软件测试可能发现软件中的（），但不能证明软件（）。

A.所有错误、没有错误

B.错误、没有错误

C.逻辑错误、没有错误

D.设计错误、没有错误

5.调用算法是解决问题的关键步骤之一。算法的计算工作量大小和实现算法所需的存储单元多少，分别称为计算的（A）和（B）。编写程序时，（C）和（D）是应采纳的原则之一。（E）是调试程序的主要工作之一。

供选择的答案：

A、B：

① 可实现性

② 时间复杂度

③ 空间复杂度

④ 困难度 ⑤ 计算有效性

C：① 程序的结构化

② 程序越短越好

③ 尽可能节省存储单元

④ 尽可能减少注释行

D： ① 使用有实际意义的名字

② 使用长度短而无实际意义的名字

③ 表达式中尽量少用括号

④ 尽量使用简化了的逻辑表达式

E：① 调度

② 证明程序正确

③ 人员安排

④ 排错

6.软件测试是为了检查出并改正尽可能多的错误，不断提高软件的（A），一个成功的测试则是发现了至今未被发现的（B）的测试。至于软件维护则是指（C）。

A：① 功能和效率

② 设计和技巧

③ 质量和可靠性

④ 质量和效能

B： ① 因素

② 错误

③ 规律

④ 问题

C： ① 对软件的改进、适应、完善

② 维护正常运行

③ 配置新软件

④ 软件开发期的一个阶段 7.软件测试的目的是（）。

A.证明软件的正确性

B.找出软件系统中存在的所有错误

C.证明软件系统中存在错误

D.尽可能多地发现软件系统中的错误

8.从已经发现故障的存在到找到准确的故障位置并确定故障的性质，这一过程称为（）。

A.错误检测

B.故障排除

C.调试

D.测试

9.软件测试是软件质量保证的主要手段之一，测试的费用己超过（）的30%以上，因此提高测试的有效性非常重要。

A.软件开发费用

B.软件维护费用

C.软件开发和维护费用

D.软件研制费用

10．软件测试是软件开发过程中重要和不可缺少的阶段，其包含的内容和步骤甚多，而测试过程的多种环节中基础的是（）。

A.集成测试

B.单元测试

C.系统测试

D.验收测试

上机题

1．下面是选择排序的程序，其中datalist是数据表，它有两个数据成员：一是元素类型为Element的数组V，另一个是数组大小n。算法中用到两个操作，一是取某数组元素V[i]的关键码操作getKey()，一是交换两数组元素内容的操作Swap()：：

void SelectSort(datalist & list){

//对表list.V[0]到list.V[n-1]进行排序, n是表当前长度。

for(int i = 0;i < list.n-1;i++){

int k = i;

//在list.V[i].key到list.V[n-1].key中找具有最小关键码的对象

//当前具最小关键码的对象

//交换

for(int j = i+1;j < list.n;j++)

if(list.V[j].getKey()< list.V[k].getKey())k = j;

if(k!= i)Swap(list.V[i], list.V[k]);

}

}(1)试计算此程序段的McCabe复杂性；

(2)用基本路径覆盖法给出测试路径；

(3)为各测试路径设计测试用例。

2.设要对一个自动饮料售货机软件进行黑盒测试。该软件的规格说明如下： “有一个处理单价为1元5角钱的盒装饮料的自动售货机软件。若投入1元5角硬币，按下“可乐”、“雪碧”或“红茶”按钮，相应的饮料就送出来。若投入的是2元硬币，在送出饮料的同时退还5角硬币。”

(1)试利用因果图法，建立该软件的因果图；

(2)设计测试该软件的全部测试用例。

第五篇：演讲稿 六(8)班

演讲稿《说标准普通话，做文明中国人》

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自六年8班的朱晨晨。今天，我演讲的题目是：《说标准普通话，做文明中国人》

普通话，想必大家都知道。普通话就是现代汉民族的共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言。

有些人会问：为什么要讲普通话？语言是最重要的交际工具和信息载体。民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。所以我们要讲普通话。

不知道大家有没有听说过一首歌，叫做《中国话》。里面有几句歌词说得特别好：多少年我们苦练英文发音和文法，这几年换他们卷着舌头学平上去折的变化；全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。是啊！现在许多外国人也纷纷学起普通话，何况我们中国人呢！湖南电视台曾经举办过许多届“汉语桥”，来参加这个节目的都是外国人呢！他们普通话讲的棒极了，甚至我们中的一些同学，讲的更加地道呢！所以我们也要讲普通话。

我给大家讲几个因为普通话不标准而闹出的笑话吧：一位小姐出差，与王女士同住宾馆房间。到了傍晚，那位小姐问王女士：“你要不要死？你不死，我先死。”王女士吓得目瞪口呆。后来，王女士才知道，那位小姐其实是想问：“你要不要洗？你不洗，我先洗。”

广西某高校来了一位口音很重的校长。一天他严肃地对助手说：“我要杀一个人！”话音刚落，助手就被吓得惊慌失色。弄了半天，那位校长其实是想说：“我要查一个人!"

从这两个笑话中，我们知道了学好普通话是多么重要啊！在我们生活中许多家长会用方言与孩子交流，这会成为一种习惯，这样我们到了学校也会习惯性的用方言交流，所以我们在家要尽量使用普通话，并积极带动家人使用普通话。同学们，让我们行动起来，多说标准普通话，做个文明中国人！

班级：六（8）班姓名：朱晨晨指导师：朱笑微