述职报告---宗洋丽

第一篇：述职报告---宗洋丽

风华正茂青春飞扬

——第十一届学生干部研讨会研讨稿

10会计一班---宗洋丽

也许我们的肩膀还是稚嫩的，但我们会用智慧和热情把它磨砺坚强；也许我们的脚步还是蹒跚的，但我们会稳扎稳打，步步向前。假如我们的收获是骄人的，我们将不忘继续耕耘来年的丰收；假如我们的成绩值得称赞，我们将不骄不躁，继续开拓进取。细心、用心是我们秉承的精神；坚持、创新是我们一贯的作风；朴实、刚毅是我们胜利的保证。

——题记 尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！我是10级会计一班的团支书宗洋丽。自2010年九月份进入10会计一班任职以来，在院系老师和辅导员的领导下，在班委和同学们的积极配合下，我得以在自己的职位上顺利开展我班的团支部工作。

一、述职报告 进入大学已四个月之久，经历和体验了许多事情和感受。在大学担任班干部远非想象中容易，有一颗热情的心、甘愿奉献的精神和坚持不懈的态度极为重要。作为团支书，在上几个月工作中有成绩，也存在不足，希望自己在今后班级工作中以全心全意位同学服务为宗旨，争取更上一层楼。

下面我对自己的工作业绩总结如下：

（一）担任军训临时负责人期间，我所做的便是积极配合学生辅导员做好通知、组织一些活动，做好新生入学各类证件的收集、手续办理、资料登记等工作。在此过程中，加强了与同学们的交流，及时完成了我们班在入学过渡期的一系列工作，并渐渐进入正轨。

（二）在校园趣味运动会期间，我们团支部表现积极，充分发挥我们支部的组织宣传

1能力。运动员在赛场上奋力拼搏，为我们班争光，同学们为运动员助威呐喊，搀扶运动

员、为运动员递水，无不显示出同学们之间的友谊。我们10会计一班最终获得了团体第三名的较好成绩。通过此次运会，提高了同学们参加活动的热情，也增强了班级荣誉感和向心力。

（三）上学期我班团支部举办了例行的团日活动，团支部成员积极组织，默契配合，让每位同学都参与其中。让同学们在活动中加强了团员意识，提高思想道德水平。并且

与会计二班和会计三班举办了一次联谊活动，促进了兄弟班级之间的了解，为同学之间的交流架起了一座桥梁。这些活动丰富了同学们的大学生活。

（四）各团员在这几个月中表现较好，无任何严重不良情况发生。参与活动的积极

性较高，对学习充满热情，这有利于我们支部搞好工作，促进班级发展。

（五）自身存在的不足和整改方向 1.认真组织策划好有意义的活动，让同学们在活动中学到更多的东西，在活动中锻

炼和提高自己的能力。

2.深入团员、及时了解团员思想动态，适时做好工作调整。

3.认真贯彻落实上级下达的指令，以积极的心态投入到工作中。积极主动配合辅导

员、班长完成工作。

4.增强沟通意识，增强团组织凝聚力。

5．工作中不墨守成规，能够主动研究新情况，解决新问题，探索新方法，勇于创新，敢于对工作中存在的弊病提出意见和合理化建议，努力用正确的理论和方法推动实践，指导工作。

今后，我会更加严格的要求自己，在集体的帮助下，加强学习，加强沟通，与时俱

进，尽职尽责，努力做好自己的本职工作。

以上就是我的述职报告，对于我日常工作和报告中的不足，请各位老师，所有学生

会成员批评指正。谢谢各位对我以及10会计一班一个学期以来的支持，谢谢大家！

二、养成良好文明习惯，做文明经贸人

当代大学生的良好行为习惯不是自发开成的，也不是生来就有的，而是通过学校、家庭、社会多方面教育影响下形成和发展起来的。学生良好行为习惯的养成是学校德育

工作的重要内容和任务，而家庭、社会的教育影响也是学生良好行为习惯后天形成和发

展的重要因素。这里，我仅对校园德育环境和学生良好行为习惯的养成，谈谈自己的一

点看法。

（一）校园德育环境对学生良好行为习惯养成起重要作用

1.美化校园，让学生感受到美的熏陶。美化校园，不仅是为学生学好知识创造一

个舒适而优美的环境，随时调节学生的心理和情感的一个重要因素，而且更重要的是让

学生受到美的熏陶和审美教育，从而影响学生良好行为习惯的形成，校园美化，包括校

园的整洁卫生、合理的布局、校园的绿化，以及校风学风教风等。

2.净化校园，消除不健康的东西对学生污染。增强同学对“黄、赌、毒”等社

会丑恶现象的免疫能力。弘扬科学，崇尚科学，运用积极向上的，健康的思想和生活态

度占领学科这块育人阵地。

3.强化师资队伍，抓形象目标，以目标导入。

教师职业的特殊决定了教师工作具有示范性，要塑造教师在学生中的良好形象，就

必须在言谈举止、仪表风度、气质性格等方面达到一定目标，以目标导入。

(1)整洁大方的仪表形象，包括衣着、发式、佩饰、卫生习惯。

(3)谦恭有礼的形象，包括教师的待人接物、个人生活、工作作风、遵守社会公德、自尊、自爱、自重、自信等内容。

(4)爱岗敬业的工作形象，包括教师的事业心、责任感、关爱学生、教书育人等，抓好教

师形象建设，潜移默化地影响着学生，引导学生的行为习惯向良好的方向发展。

(二)学生良好行为习惯的培养

1.良好道德习惯的培养。

(1)进行理想教育。理想是人们心中的航标。如果没有了理想，那么就失去了奋斗的目标和前进的动力。因此，帮助学生树立崇高的理想，是引导学生走向成才之路的重

要一步。我们可以结合思想政治进行理想教育，帮助学生逐步树立共产主义崇高理想；

利用班会课，团队活动，大力宣扬在社会主义建设各条战线上涌现出的英雄模范人物的先进事迹，并掀起“学英模，见行动”活动高潮，从而让学生达到知情行的统一，由感

性认识，理性认识，具体行动，良好道德习惯。

(2)进行纪律法制教育。纪律是一种行为规范，是任何事业成功的必要保证。学生应

自觉遵守相关的纪律要求。一是要求学生从现在做起，从身边的小事做起，从遵守班纪

做起；二是倡导“做遵纪守法的好公民”。我们要重视大学生遵纪守法教育，把纪律要

求和法律知识变为学生遵纪守法的意识，使他们能够规范自己的行为，提高遵纪守法的自觉性。

(3)进行道德教育。对学生进行道德教育，关键是加强“五爱”教育，“五爱”是

公民最起码的社会公德。通过思想政治课，了解社会主义建设事业的伟大成就，激发学

生爱国热情，要求学生从爱班级、爱学校、爱家乡做起，培养学生的爱国主义精神。其

次，倡导“诚实守信”，要教育学生诚实不说谎、讲文明、守谎言、言行一致，表里如

一，逐步培养学生诚实守信的道德品质。

2.良好语言习惯的培养。语言是一个文明程度的重要体现，是文明交往的必要

前提，在学生中继续开展：“讲文明”活动，要求学生常用：见面问声好，受助于人说

谢谢，帮助别人不用谢，影响别人对不起等文明语，并组织文明纠察队，监督同学讲文

明语，做文明人。

3.良好学习习惯的培养。针对学生学习中存在的问题，要对学生进行理想教育、前途教育、就业和升学教育，端正学生学习态度，明确学习目的，激发其学习兴趣，在学习过程中，引导学生培养多种学习能力，如记忆能力、自学能力、自律能力等。在传

授知识的同时，更重要的是“授生以渔”，教会学生科学的学习方法，如制定学习计划，拟定学习短期、长期目标，课前预习，置疑，课中解疑；课后温习，作业，合理安排学习时间等。

4.良好生活习惯的养成。

(1)倡导艰苦朴素，勤俭节约，热爱劳动。教育与生产实践相结合是建设有中国特色

社会主义制度的一个重要原则。学校要组织学生参加义务劳动。通过加强劳动教育和实

践，引导学生认识劳动光荣，使学生懂得艰苦朴素、勤俭节约的道理，帮助学生树立热

爱劳动和劳动人民的情感和观点，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。

(2)倡导关心他人。教育学生关心他人，要以孝敬父母、关心帮助同学做起。在此基

础上，学会关心社会，关心国家，关心国家，关心世界，帮助他们逐步树立为人民服务的世界观和积极向上的生活态度。

(3)倡导爱护环境。教育学生爱护环境，要从身边小事做起，使学生懂得人与环境的关系，认识世界环境问题的严峻性，要求学生爱护校园的一草一木，不随地吐痰，不乱

扔果皮纸屑等，逐步培养学生讲卫生、爱护环境的良好习惯。

学生良好行为习惯的培养比不良习气的形成更难，学校教育和教师的正确引导是责

无旁贷的，要持之以恒地从学生的非智力因素入手常抓不懈，努力营造一个更适合学生

身心发展，健康而和谐的社会环境。

三、一句话影响一生

一个人能否成功，就看他的态度了。态度决定高度。

成功人士与失败者之间其实只是态度之差。成功人士与失败者之间的差别是：成功

人士始终用最积极的方式去思考，用最乐观的精神和最丰富的经验支配和把握自己的人

生；失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。

有些人总是喜欢说，他们现在的境况是由别人造成的，是环境决定了他们的人生位

置。这些人常说他们的想法是无法改变的。实际上，我们是谁并不是由周围的环境所决

定的。如何看待人生，是由我们自己决定的。成功实际上掌握在我们自己手中。成功是

正确态度的结果，一个人能取得多大成功，固然有其他的因素，但更多的是受他自己的态度所制约的。

我们的态度在很大程度上决定了我们的人生：我们怎样对待生活，生活就怎样对待

我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们；我们在刚开始执行一项任务时的态度

决定了最后的成败，这比其他任何因素都重要；人们在任何重要组织中的地位越高，他的态度就越佳。

积极心态是人们自我行为有效性的坚实基础，是人们在生存、生活、学习、工作、事业中取得成就的可靠保障，是人们获得物质财富与精神财富的奠基石，而消极心态导

致人们自我行为的盲目性，是人们在生存、生活、事业等方面取得成就的绊脚石。成功

人士的首要标志，在于他的心态。一个人如果心态积极，乐观地面对人生，乐观地接受

挑战，那他就成功了一半。

如何培养积极的态度决定了我们每个人事业发展的前景，决定了我们人生的高度。

在现实生活中，要想真正实现人生的价值，取得事业上的成功，就要掌握好态度这把万

能的金钥匙，用它来正确处理好工作、他人和自己的关系。

对待工作的态度必须敬业。就像我们胡校训一样，敬业体现的是对工作的一种态

度，具体说，就是重视自己的工作，把工作当成一件神圣而有意义的任务来完成，在完

成任务的过程中，积极主动，尽职尽责，一丝不苟，持之以恒。

“永远都要坐在前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一

流的精神。在这个世界上，想坐“前排”的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不

多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理

想，一遇挫折和困难，不是畏缩不前就是怨天尤人，却很少采取具体行动。那些最终能

坐到“前排”的人之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了

行动。

因此，只要对工作和生活抱着一种积极的态度，人生总会有其高度！只要掌握好态

度这把金钥匙，就能创造辉煌灿烂的成就！借用一位哲人的话来对此作以总结：“无论

什么事情，你的态度决定你的高度。”

在各位老师的辛勤培育下，我们将一如既往的发扬我们的风格，永远走在最前端。

“不要最好，只求更好”。

春华秋实，我们走过了辉煌的一学期，潮起潮落，我们准备好了下一次拼搏。

10会计一班宗洋丽

二〇一一年二月

第二篇：述职报告---宗洋丽

风华正茂 青春飞扬

——第十一届学生干部研讨会研讨稿

10会计一班---宗洋丽

也许我们的肩膀还是稚嫩的，但我们会用智慧和热情把它磨砺坚强；也许我们的脚步还是蹒跚的，但我们会稳扎稳打，步步向前。假如我们的收获是骄人的，我们将不忘继续耕耘来年的丰收；假如我们的成绩值得称赞，我们将不骄不躁，继续开拓进取。细心、用心是我们秉承的精神；坚持、创新是我们一贯的作风；朴实、刚毅是我们胜利的保证。

——题记

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！我是10级会计一班的团支书宗洋丽。自2010年九月份进入10会计一班任职以来，在院系老师和辅导员的领导下，在班委和同学们的积极配合下，我得以在自己的职位上顺利开展我班的团支部工作。

一、述职报告

进入大学已四个月之久，经历和体验了许多事情和感受。在大学担任班干部远非想象中容易，有一颗热情的心、甘愿奉献的精神和坚持不懈的态度极为重要。作为团支书，在上几个月工作中有成绩，也存在不足，希望自己在今后班级工作中以全心全意位同学服务为宗旨，争取更上一层楼。

下面我对自己的工作业绩总结如下：

（一）担任军训临时负责人期间，我所做的便是积极配合学生辅导员做好通知、组织一些活动，做好新生入学各类证件的收集、手续办理、资料登记等工作。在此过程中，加强了与同学们的交流，及时完成了我们班在入学过渡期的一系列工作，并渐渐进入正轨。

（二）在校园趣味运动会期间，我们团支部表现积极，充分发挥我们支部的组织宣传 能力。运动员在赛场上奋力拼搏，为我们班争光，同学们为运动员助威呐喊，搀扶运动员、为运动员递水，无不显示出同学们之间的友谊。我们10会计一班最终获得了团体第三名的较好成绩。通过此次运会，提高了同学们参加活动的热情，也增强了班级荣誉感和向心力。

（三）上学期我班团支部举办了例行的团日活动，团支部成员积极组织，默契配合，让每位同学都参与其中。让同学们在活动中加强了团员意识，提高思想道德水平。并且与会计二班和会计三班举办了一次联谊活动，促进了兄弟班级之间的了解，为同学之间的交流架起了一座桥梁。这些活动丰富了同学们的大学生活。

（四）各团员在这几个月中表现较好，无任何严重不良情况发生。参与活动的积极性较高，对学习充满热情，这有利于我们支部搞好工作，促进班级发展。

（五）自身存在的不足和整改方向

1.认真组织策划好有意义的活动，让同学们在活动中学到更多的东西，在活动中锻炼和提高自己的能力。

2.深入团员、及时了解团员思想动态，适时做好工作调整。

3.认真贯彻落实上级下达的指令，以积极的心态投入到工作中。积极主动配合辅导员、班长完成工作。

4.增强沟通意识，增强团组织凝聚力。

5．工作中不墨守成规，能够主动研究新情况，解决新问题，探索新方法，勇于创新，敢于对工作中存在的弊病提出意见和合理化建议，努力用正确的理论和方法推动实践，指导工作。

今后，我会更加严格的要求自己，在集体的帮助下，加强学习，加强沟通，与时俱进，尽职尽责，努力做好自己的本职工作。

以上就是我的述职报告，对于我日常工作和报告中的不足，请各位老师，所有学生会成员批评指正。谢谢各位对我以及10会计一班一个学期以来的支持，谢谢大家！

二、养成良好文明习惯，做文明经贸人

当代大学生的良好行为习惯不是自发开成的，也不是生来就有的，而是通过学校、家庭、社会多方面教育影响下形成和发展起来的。学生良好行为习惯的养成是学校德育 工作的重要内容和任务，而家庭、社会的教育影响也是学生良好行为习惯后天形成和发展的重要因素。这里，我仅对校园德育环境和学生良好行为习惯的养成，谈谈自己的一点看法。

（一）校园德育环境对学生良好行为习惯养成起重要作用

1.美化校园，让学生感受到美的熏陶。美化校园，不仅是为学生学好知识创造一个舒适而优美的环境，随时调节学生的心理和情感的一个重要因素，而且更重要的是让学生受到美的熏陶和审美教育，从而影响学生良好行为习惯的形成，校园美化，包括校园的整洁卫生、合理的布局、校园的绿化，以及校风学风教风等。

2.净化校园，消除不健康的东西对学生污染。增强同学对“黄、赌、毒”等社会丑恶现象的免疫能力。弘扬科学，崇尚科学，运用积极向上的，健康的思想和生活态度占领学科这块育人阵地。

3.强化师资队伍，抓形象目标，以目标导入。

教师职业的特殊决定了教师工作具有示范性，要塑造教师在学生中的良好形象，就必须在言谈举止、仪表风度、气质性格等方面达到一定目标，以目标导入。(1)整洁大方的仪表形象，包括衣着、发式、佩饰、卫生习惯。

(3)谦恭有礼的形象，包括教师的待人接物、个人生活、工作作风、遵守社会公德、自尊、自爱、自重、自信等内容。

(4)爱岗敬业的工作形象，包括教师的事业心、责任感、关爱学生、教书育人等，抓好教师形象建设，潜移默化地影响着学生，引导学生的行为习惯向良好的方向发展。

(二)学生良好行为习惯的培养 1.良好道德习惯的培养。

(1)进行理想教育。理想是人们心中的航标。如果没有了理想，那么就失去了奋斗的目标和前进的动力。因此，帮助学生树立崇高的理想，是引导学生走向成才之路的重要一步。我们可以结合思想政治进行理想教育，帮助学生逐步树立共产主义崇高理想；利用班会课，团队活动，大力宣扬在社会主义建设各条战线上涌现出的英雄模范人物的先进事迹，并掀起“学英模，见行动”活动高潮，从而让学生达到知情行的统一，由感性认识，理性认识，具体行动，良好道德习惯。

(2)进行纪律法制教育。纪律是一种行为规范，是任何事业成功的必要保证。学生应 自觉遵守相关的纪律要求。一是要求学生从现在做起，从身边的小事做起，从遵守班纪做起；二是倡导“做遵纪守法的好公民”。我们要重视大学生遵纪守法教育，把纪律要求和法律知识变为学生遵纪守法的意识，使他们能够规范自己的行为，提高遵纪守法的自觉性。

(3)进行道德教育。对学生进行道德教育，关键是加强“五爱”教育，“五爱”是公民最起码的社会公德。通过思想政治课，了解社会主义建设事业的伟大成就，激发学生爱国热情，要求学生从爱班级、爱学校、爱家乡做起，培养学生的爱国主义精神。其次，倡导“诚实守信”，要教育学生诚实不说谎、讲文明、守谎言、言行一致，表里如一，逐步培养学生诚实守信的道德品质。

2.良好语言习惯的培养。语言是一个文明程度的重要体现，是文明交往的必要前提，在学生中继续开展：“讲文明”活动，要求学生常用：见面问声好，受助于人说谢谢，帮助别人不用谢，影响别人对不起等文明语，并组织文明纠察队，监督同学讲文明语，做文明人。

3.良好学习习惯的培养。针对学生学习中存在的问题，要对学生进行理想教育、前途教育、就业和升学教育，端正学生学习态度，明确学习目的，激发其学习兴趣，在学习过程中，引导学生培养多种学习能力，如记忆能力、自学能力、自律能力等。在传授知识的同时，更重要的是“授生以渔”，教会学生科学的学习方法，如制定学习计划，拟定学习短期、长期目标，课前预习，置疑，课中解疑；课后温习，作业，合理安排学习时间等。

4.良好生活习惯的养成。

(1)倡导艰苦朴素，勤俭节约，热爱劳动。教育与生产实践相结合是建设有中国特色社会主义制度的一个重要原则。学校要组织学生参加义务劳动。通过加强劳动教育和实践，引导学生认识劳动光荣，使学生懂得艰苦朴素、勤俭节约的道理，帮助学生树立热爱劳动和劳动人民的情感和观点，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。

(2)倡导关心他人。教育学生关心他人，要以孝敬父母、关心帮助同学做起。在此基础上，学会关心社会，关心国家，关心国家，关心世界，帮助他们逐步树立为人民服务的世界观和积极向上的生活态度。

(3)倡导爱护环境。教育学生爱护环境，要从身边小事做起，使学生懂得人与环境的关系，认识世界环境问题的严峻性，要求学生爱护校园的一草一木，不随地吐痰，不乱 扔果皮纸屑等，逐步培养学生讲卫生、爱护环境的良好习惯。

学生良好行为习惯的培养比不良习气的形成更难，学校教育和教师的正确引导是责无旁贷的，要持之以恒地从学生的非智力因素入手常抓不懈，努力营造一个更适合学生身心发展，健康而和谐的社会环境。三、一句话影响一生

一个人能否成功，就看他的态度了。态度决定高度。

成功人士与失败者之间其实只是态度之差。成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的方式去思考，用最乐观的精神和最丰富的经验支配和把握自己的人生；失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。

有些人总是喜欢说，他们现在的境况是由别人造成的，是环境决定了他们的人生位置。这些人常说他们的想法是无法改变的。实际上，我们是谁并不是由周围的环境所决定的。如何看待人生，是由我们自己决定的。成功实际上掌握在我们自己手中。成功是正确态度的结果，一个人能取得多大成功，固然有其他的因素，但更多的是受他自己的态度所制约的。

我们的态度在很大程度上决定了我们的人生：我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们；我们在刚开始执行一项任务时的态度决定了最后的成败，这比其他任何因素都重要；人们在任何重要组织中的地位越高，他的态度就越佳。

积极心态是人们自我行为有效性的坚实基础，是人们在生存、生活、学习、工作、事业中取得成就的可靠保障，是人们获得物质财富与精神财富的奠基石，而消极心态导致人们自我行为的盲目性，是人们在生存、生活、事业等方面取得成就的绊脚石。成功人士的首要标志，在于他的心态。一个人如果心态积极，乐观地面对人生，乐观地接受挑战，那他就成功了一半。

如何培养积极的态度决定了我们每个人事业发展的前景，决定了我们人生的高度。在现实生活中，要想真正实现人生的价值，取得事业上的成功，就要掌握好态度这把万能的金钥匙，用它来正确处理好工作、他人和自己的关系。

对待工作的态度必须敬业。就像我们胡校训一样，敬业体现的是对工作的一种态度，具体说，就是重视自己的工作，把工作当成一件神圣而有意义的任务来完成，在完成任务的过程中，积极主动，尽职尽责，一丝不苟，持之以恒。“永远都要坐在前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐“前排”的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，一遇挫折和困难，不是畏缩不前就是怨天尤人，却很少采取具体行动。那些最终能坐到“前排”的人之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

因此，只要对工作和生活抱着一种积极的态度，人生总会有其高度！只要掌握好态度这把金钥匙，就能创造辉煌灿烂的成就！借用一位哲人的话来对此作以总结：“无论什么事情，你的态度决定你的高度。”

在各位老师的辛勤培育下，我们将一如既往的发扬我们的风格，永远走在最前端。“不要最好，只求更好”。

春华秋实，我们走过了辉煌的一学期，潮起潮落，我们准备好了下一次拼搏。

10会计一班

宗洋丽

二〇一一年二月

第三篇：大学团支书工作总结宗洋丽

会计系团支书

工

作

总

结

班级：10会计一班姓名：宗洋丽

时间：2011年12月8日

回顾即将过去的一个学期我们开拓创新，工作学习各方面都有了较为满意的成绩，为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下：

学习方面：

班级保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。

活动方面：

我班团支部把丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员同学参加校、系举办的各项文娱活动。按要求开办日常团日活动，并依照每个人兴趣召开班会，使每个同学都能参与其中。在系里举办的党建知识竞赛，舞蹈大赛等活动中，我班热情积极参加并取得了良好的成绩，在为班集体争得荣誉的同时也增强了班级凝聚力。

团籍档案工作：

配合院系团组织的领导，认真完成团员的学习教育，评议和团籍注册以及优秀团员团干的评选，团证团费收缴及时，并做了团证团籍的补发工作。

党员培养：

到目前为止，我班有党员一名，预备党员五名，其中有两名为本学期培养的新的预备党员，下一学期我们仍然要抓紧团员的思想教育工作，为共产党输送更多合格的党员，壮大我们班的党员队伍。

生活方面：

在生活上，依然要保持原有的热情，积极地为大家服务，搞好同学之间的关系，营造和谐愉快的氛围，为大家营造一个舒适的学习环境。经常注意同学们的心理状态变化，为大家排忧解难。

在以后的工作中我们将更加尽心尽力为同学们服务，特别是在生活方面，让同学们放下心理包袱用心学习。

各项活动的开展得到了大部分同学的支持,同学们通过活动也变的更加活跃,更加增进了彼此间的了解，增加了班级的凝聚力。

我通过这一学期的工作，自身的能力也得到了一定程度的提升。我希望，也有信心会在下一学期的学习工作中取得更大的进步。

10会计一班团支部

第四篇：素质拓展单项奖申请书——宗洋丽

素质拓展单项奖

申

请

书

1系别：财经会计系班级：10会计一班时间：2011年3月5日申请人：宗洋丽

尊敬的老师：

您好！我是财经会计系10会计一班的学生宗洋丽，在此，我向学校申请“素质拓展单项奖”。

我担任本班的团支书一职。我性格开朗随和，对工作认真负责，并且积极参加院系举行的各种活动，有很强的团队精神。同时我也一直注意我多方面素质的培养。自2010年八月份进入我校以来，我就以一个优秀的河南经贸人的标准严格要求自己。在军训期间，我担任本班的军训临时负责人，我所做的便是积极配合学生辅导员做好通知、组织一些活动，做好新生入学各类证件的收集、手续办理、资料登记等工作。在此过程中，加强了与同学们的交流，及时完成了我们班在入学过渡期的一系列工作，并渐渐进入正轨。并且，我被评为“军训先进个人”。在补录生入校期间，我负责迎新生的工作。在班委选举中，我竞选了我班团支书一职，经过选举，担任我班团支书。我很珍惜老师和同学们对我的这份信任。为同学们服务是我的努力目标。

2010年十月份我有幸得到了我班团员入党推优的机会，我特别珍惜这个机会，在党课上我遵守纪律，专心听老师所讲的党课内容，认真做笔记，并且坚持每节课后写一篇八百字以上的学习心得。课下用心研读党章教程，从中我学到了很多知识，并将其牢记于心。经过坚持不懈的努力，付

出终于得到了回报，在党章考试中，我取得了财经会计系第四名较好成绩，并在结业考试中成绩优秀，加上平时的努力，我被评为“河南经贸第二十一期业余党校”的优秀学员，并颁发了荣誉证书，我感到万分光荣，这也激励我在以后的大学生活中更加积极努力。作为我班的团支书和入党积极分子，我意识到我应该处处起到积极带头作用。在我校举办的“趣味运动会”中，踊跃报名参加，经过我系体育部的筛选，我入选参加了五个体育项目。在接力跳远的项目中，我们取得了全院第二的优秀成绩，在班级团体赛中，我们10会计一班代表我系参赛，我参加了四个项目，其中报数项目，我班获得了全院第一名的好成绩，等等。最终，我们10会计一班取得了全院团体赛的第三名，并颁发了奖杯。通过此次运动会，提高了同学们参加活动的热情，也增强了班级荣誉感和向心力。

在上学期的“文明礼貌宣传月”中，我报名参加了我系的“文明宣讲团”，经过面试，我成为宣讲团的成员，并根据我院的实际情况写了一篇名为《大学生素质培养》的宣讲稿，在我系组织部的安排下，在晚自习时间对我系各班进行了宣讲，效果明显，得到了同学们的好评。作为宣讲团的一员，我在日常的学习生活中严格要求自己，做一个文明礼貌的河南经贸人。我会不断提高自身的思想道德素质。

另外，我加入了我院的“清风太极社团”，练习太极拳的同时，我也练习太极单刀，并利用课余时间和队员们一起苦练。由与我们的不懈努力，我们编排的节目参加了“河南经贸社团文化节开幕式”，并且入选文化节闭幕式。与此同时，我们参加了财经会计系的元旦晚会，我们的节目受到了师生的好评。太极单刀不仅让我学到了太极知识和技能，而且增强了我的身体素质，也为我们太极社团，我系，班级和个人争得了荣誉。本学期，我将继续练习太极拳和太极单刀，以取得更好的成绩。提高我体育方面的素质。

在日常周六周日，及假期，我固定在一家公司兼职，进行社会实践，实践的内容是在会计处辅助会计师整理日常账务。这不仅使我更早的了解社会，扩大交际范围，也让我学习的会计专业真正运用到实践中，使我受益匪浅。我会继续坚持社会实践。提高我社会实践的素质。进入大学已四个月之久，经历和体验了许多事情和感受。在大学担任班干部远非想象中容易，有一颗热情的心、甘愿奉献的精神和坚持不懈的态度极为重要。作为团支书，在上几个月工作中有成绩，也存在不足，希望自己在今后班级工作中以全心全意位同学服务为宗旨，争取更上一层楼。

以上就是我此次的申请内容，申请我院的“素质拓展单项奖”。我会在今后的学习中继续发扬优点，同时注意自己的不足，并加以改正。提高自己的素质，并且全面发展。我会让自己做的更好！

春华秋实，我们走过了辉煌的一学期，潮起潮落，我准备好了下一次拼搏。

望老师批准！10

财经会计系 会计一班 宗洋丽 二〇一一年三月

第五篇：小学语文教师述职报告___王宗丽

小学教师述职报告

我叫王宗丽，女，现年35岁，中共党员，小学二级教师，1998年9月师范毕业被分配到安集新集中心小学，2000年8月由武镇安集调入薛坪镇中心小学任教了7年，于2007年8月调入清河黄莲树小学任教至今，任教以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心同事，认真履行岗位职责。任教以来，我主要担任高年级的语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。从教以来，我一直担任语文教学工作。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，我通过充分利用两机一幕等现有的电教设备，采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。

在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生 的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。我通过不懈地努力，每学期，我都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。

俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。经常利用网络上一些教育教学网，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。业余时间我也积极撰写论文和案例如《圆柱的体积》、《走近自然感悟春天》、《匆匆》、《追求艺术、赏识艺术》等分别获得市县级一二等奖。论文《灵活运用电教手段优化语文课堂教学》和《运用媒体资源培养学生语感》、《浅谈信息技术背景下如何优化小学数学教学》、《小学教师语言暴力的成因及矫治策略》、《灵活运用多媒体设备 增添语文教学的魅力》《用多媒体优化小学劳技教学》和《让味回归语文本色》等均获省市县级一、二等奖。

在自身的业务能力得到不断提高的过程中，本人还积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导新教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工作中碰到的困难，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作。

任教期间，我除了担任高年级的语文教学工作，还担任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。这样，一开学，我已对学生有了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们温习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，为他们指明了纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集

体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级，很多同学已经到了生长发育阶段，我就抽出时间为他们上生理卫生课，提高他们的卫生保健知识。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安全„„琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，多次被年评为“文明班级”。正因为这样，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。我多次年终考核被评为“优秀”等次，多次被镇政府评为先进工作者，2006年被评为南漳县第四轮“襄樊市中小学骨干教师”，先后于2008年、2012年被评为县级师德模范和模范班主任。

以上是本人任现职以来的一些工作表现，鉴于自身的条件，因此，本人特此述职并申报“襄阳百杰•师德楷模”，请各级评审小组和有关领导审阅。