2012-2013学年第1学期辅导员总结[大全五篇]

第一篇：2012-2013学年第1学期辅导员总结

2012-2013学年第一学期个人工作总结

在2012年工作中，通过领导的指导和培养，同事们的关心和帮助，我在思想上和工作上都取得了一些进步。本着对学生工作的热爱，我努力做好2010级学生辅导员工作，对学生从思想上引导、学习上督导、生活上指导；同时指导我院共产主义学习实践会创新理论学习的方式和途径，做好入党积极分子的教育培养工作。现将本学年工作情况汇报如下：

一、将“以学生为本，对学生负责，培养学生综合素质”作为工作的核心

学生辅导员工作要紧紧围绕培养学生全面成才的总目标。在工作中，我始终坚持先学生所想而想，关心学生思想、学习和生活等方面的情况，做到“学生找要好接待，接待完要快解决”，对每一个学生负责。同时，结合学院辅导员岗位目标，抓学风、重实践，鼓励学生在学习和各项活动中勤于思考，敢于创造，积极参加科技活动，促使学生综合素质的提高。

二、以党建带团建、带班建，建立党员先进性发挥的长效机制

本学期进一步强化学生党员的教育和培养，做到“管理重在规范、发展重在质量、教育重在效果”。年级党建工作中坚持定期学习、坚持突出重点、坚持规范程序、坚持开拓创新。年级党支部、党员结合学院的实际情况，建立了党员承诺牌、组织了学风督导小组，建立了“一帮一”的帮扶措施。在党员发展、党员转正上，坚持公开答辩制 1

度，保证党员发展质量，接受群众监督。

将党员工作总结上网公示，增加了党员工作考核的透明度，同时党组织在群众中的满意度有所提高。

三、形成“由课堂到宿舍、由理论到实践、由面到点”的年级思想教育体系

思想教育是学生教育培养中的重要环节。我通过形势政策课、年级大会等形式，将思想政治教育与就业教育结合起来，让学生了解国际国内时事动态，清楚目前广告行业的发展趋势，认识到当代大学生肩负的责任，为就业做准备。

四、狠抓学风，鼓励学生积极参与课外科技活动

本学期，结合辅导员岗位工作目标，2010级狠抓学风建设。我和班干部多次下宿舍、进课堂，了解学生学习生活情况，督促学生将精力放在学习上。在2010级中，以学习小组开展活动近2年。同时，在年级中广泛宣传、发动学生积极参与课外科技活动，利用年级大会、班委例会的时间给学生讲解学院为大家提供广阔的发展空间和平台，鼓励学生充分利用学院提供的各项资源。在中国大学生广告艺术节中，2010级学生共有40余人参加，有3人获奖。

五、将制度管理与情感教育相结合，建立高效的年级管理系统和学生信息网络

在年级工作的开展中，由“辅导员-班级干部-学生”的树状年级管理系统发挥了其准确、高效的作用。由学生骨干负责各节点的任务落实，保证了各项通知信息能快速的覆盖到每一个学生，学生中出现的问题和紧急事件能在第一时间反馈到辅导员处。严格的制度管理是工作开展的保证，但是我同样注重与学生感情的培养。通过走访宿舍、与学生单独谈话，加强师生沟通，关心学生生活，了解学生动态，以朋友的身份给学生提建议，出主意。通过多种渠道的交流和沟通，拉近了师生的距离，学生有困难会在第一时间想到我，我也会尽最大努力帮助学生解决困难。

六、将爱心、关心、细心、耐心融入到特殊学生的管理中去

在学生中有一部分特殊群体，他们有的家庭经济困难，生活压力大；有的来自农村，学习基础差；有的不适应大学集体生活，不会处理同学间关系，造成心理负担。我在2010级贫困学生档案、学生学习档案和学生心理档案的基础上，不断进行完善和更新，我平时经常与这部分同学保持联系，了解他们的心理状态、学习状态和生活状态，在交流中，我渐渐取得他们的信任，他们也愿意把心中的困惑和感受告诉我，寻求我的帮助。

在辅导员这个岗位上工作了近3年，给我的感觉是这个岗位是一个需要奉献、需要责任心、需要爱心的职业。我很热爱我这个职业，我也很愿意用我的热情来为学生的成才做好服务。

第二篇：辅导员学期总结

安徽涉外经济技术职业学院

辅导员工作总结

大学辅导员学期工作

周经波

2014/6/10 随着我们国家日新月异的变化，随着社会主义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。刚参加工作时，以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才知道，做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好。下面我就这一年来的工作从以下几方面阐述一下我的心得体会。

一、班级建设

本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围。人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学, 竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。所以在班级建设中首当其冲的便是我们的班级领导班子。在班干部的选择任用上，我要求我们每个班的团支部、班委会成员精干负责。同时保障学生监督干部的权利，兼听则明。遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。

有了管理与维护人员，就要有相应的工作准则。接下来我召集各班班干部开会讨论，拿出可行有效的班级管理准则。要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。而后就是班级工作的开展，要求班级在加强管理的同时，每周组织一次班会，讨论当前最受同学们关注的问题，我们每次班会的目标是解决同学们心中的疑难。尤其是本学期，关于考取职业技能证书的话题，尤为同学们关注，那么我们每个班都举行了一次以职业技能证书为主题的班会。从最后的结果来看，我们的主题班会都是很成功的，使每位同学都认识到了考取证书是我们努力的目标，却不是我们学习的唯一目的。这样的主题班会帮我们做好了考证期间学生的思想稳定工作，使得我们的同学们考取职业技能证书工作顺利完成。

二、思想政治工作

对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。

1、政治理论学习

首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。

2.关注贫困生

贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了8个班，共320人，其中有近20℅的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。首先，我对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，当他们连生活费都紧张的时候及时伸出援助之手;并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动，帮他们联系家教等。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。

2、注重女生工作

我们管理系13营销与策划，13商务管理专业女生多是众所周知的，女生多了有女生多的好处，但也有女生多的麻烦。要充分发挥女生多的优势，就要作好女生工作。在充分发挥其主观能动性的同时，要她们谨记自尊自重自爱。教育她们正确地看待现在大学生谈恋爱，同居等现象，摆正她们的位置，端正她们的生活作风，不断地给她们敲警钟。

3、注重心理健康教育

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分，当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。这一工作现在对我们的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们多重事物缠身。但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

4、加大组织发展力度，提高组织发展质量 在大力发展学生党员的同时，我更加注意严把组织发展的质量。教育学生时刻以党员的标准来严格要求自己，积极向上，力求上进，努力向党组织靠拢。首先我建立了党员发展档案，对每个学生入党思想动态进行归档，合格一批发展一批。在发展党员的时候力求公正公平。

三、日常管理

我们系学生多，工作量大，日常的管理工作如果没有一套可行有效的方法是不行的。今年我们系在注重教学管理的同时，加大了对学生的日常管理力度。

首先，我们实行了双向考核表制度，让任课教师参与到我们的课堂考勤工作中来，使老师与学生双向监督，提高了教学质量，也调动了同学们上课的积极性。

其次，我们对早晚学生出勤每日抽查，并及时通报的方法，规范上课出勤管理。每天由系学生会组织抽查，并在当天把抽查的结果反馈到各位辅导员那里，提高上课考勤的效果。

再次，我们对寝室卫生、教室卫生规范管理，每周通报检查结果，再反馈到辅导员处，让辅导员有重点的对不合格寝室进行督查。

最后是查寝，我们系自律委员会每周不定期抽查两次。查寝对我们的女生工作帮助很大，使我们更容易发现有问题的女生，并能及时对其进行批评教育。

通过这一年来与同学们的接触，我觉得更多的是我自己从同学们身上学到了很多东西，包括自己在上学时所拥有的然而随着时间的流逝已逐渐被我淡忘的一些品质和精神，在他们身上我又重新看到了当年的自己，与他们的比较又推动着我去继续努力。我尽力去作同学们的朋友，我和他们一起参加活动，一起学习工作，一起聊天，在这些过程中我们结下了深厚的友谊。，不过我深感自身理论水平也有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给以满意的答复。但在与同学们的接触中，我们通过彼此交流，都从对方身上学到很多。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。

总结人：周经波 所带班级：13营销与策划

13商务管理

第三篇：2012辅导员助理学期总结

辅导员助理学期总结

自2012年9月初起，经过几个礼拜的考核、审核，经过辅导员的批准，我担任2012级继续教育中心人力资源管理、工商企业管理、会计电算化三个专业且五个班的辅导员助理至今已有一个学期了，辅导员助理对于我而言是一个全新的概念，更是对我们的辅导员的考验，在三个专业五个班的学生干部及同学们的帮助下，我比较顺利地完成了本学期的工作。

经过一学期的工作历练，我对辅导员助理有了更深的认识：辅导员助理不仅是辅导员老师的得力助手，还是推进学生素质教育工作队伍的重要组成部分。它的难度系数是普通学生干部所不能及的，然而对于我来说也绝对具有吸引力和挑战性；一路走来，有辛酸失落也有欢声笑语，有成绩也有很多不足之处。回顾这一学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。

本学期我的一些工作陈述如下：

1、协助辅导员搞好新学期的开学工作、入学教育和思想教育，引导新生习惯新的校园环境，适应大学生活；

2、密切联系所带班的学生干部，加强相互沟通，及时向辅导员通报所管理学生班级现象，协调好同学之间的各类问题；

3、没课的时候留守办公室协助辅导员处理日常工作；

4、协助辅导员选拔和培养学生干部，抓好班风建设，提高同学的综合素质；

5、关心、爱护学生，深入同学中了解同学的学习、生活、工作情况，帮助同学们处理实际困难，了解同学的思想动态，协助学生干部处理同学中的突发事件；

6、完成系部交给的其他工作任务；

7、组织“大学生规划、现实与形式”的班级讲座。

在思想方面，通过组织个别班级及参与院系、社团等各项活动，让同学们各方面的能力得到锻炼。我们学生干部和同学们一起学习到新的知识，提高了文化素养，提高思想道德，提高了综合素质。个人力争锻炼出一支有能力、有号召力、团结向上的班委组织，充分发挥学生干部及全体学生自己的力量。培养他们自我学习、自我管理的能力，保证班委能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。在素质拓展方面，鼓励学生把握校内实践与社会实践结合，积极投身于社会实践活动，与现实社会的创业、就业情况紧密相结合。本学期，我院系开展了拔河比赛、八人九足、篮球赛、红歌会、迎新晚会等众多活动，在这其中，我均有组织、鼓励班委及班级学生积极参与，并且以优秀的成绩汇报给辅导员。并且在这些活动中培养了他们的团结精神、吃苦精神、创新能力，增强了学生社会责任感。

在文明宿舍方面，首先，组织班委及入党积极分子去每个宿舍进行检查，存在的问题当场提出并要求改正，并且强调同学们注意防火、防盗等安全隐患；其次，每周坚持检查宿舍2-4次，包括卫生、内务、安全等方面；在我们班委及全部同学的努力下，曾多次班级的部分寝室都获得文明寝室及优秀寝室。

总的来说，辅导员助理工作充满了挑战，虽然只是一个小小的助理，没有任何的物质报酬或者其他什么，当听到很多人在当面和背后夸奖我时，内心还是会禁不住的激动一下：精神的交流是物质难以替代的，真诚的付出会带来心灵的感动。但是，辅导员助理工作当中有做不完的工作和挖掘不尽的乐趣，面对种种挑战，需要我认真的态度去迎接它。回首本学期的工作，在辅导员的具体指导下，在班委的协助和同学们的拥护与帮助下，我较好地完成了各项工作，但是也确实存在不少的缺陷和不足，比如工作经验不足、考虑问题缺乏全面性和周详性等等；以后的工作中我会加强学习，更加积极地向领导、辅导员们请教学习，向每一位优秀的班委、同学们学习，不断改进工作方面，提高工作效率，力争把学生工作做得更好！

第四篇：辅导员2013学年第一学期总结

**系2013-2014学年第一学期学生工作总结

时光如流水般飞逝，这个学期即将结束，我担任辅导员工作也接近一年时间了，这近一年时间中在学生工作处和系部主管领导的正确领导下，在老师和同事们的关怀与协助下，我始终坚持把学院以评促进的要求，“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育、学风建设为工作重点开展工作，积极开展第二课堂活动，全面提高学生的综合素质，尽职尽责，认真完成各项工作任务，取得了成绩也积累了不少经验。在一年的学生开展工作中，能够顺利完成学院下达的工作以及系部需要完成的工作，同时也让我重新审视一年来的学生管理工作，让我们认识到工作中存在的不足。因此我愿对这一学期的辅导员工作总结如下几个方面：

一．认真学习理论知识，努力提高自身素质和管理水平

首先作为一名辅导员，要做好学生的日常管理工作，必须要有扎实的基础管理知识，尤其是作为新加入辅导员队伍中的一员，更是应该以努力时刻提高自己自己，培养自己良好的综合素质。因为只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的品德和渊博的学识为学生树立榜样；只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能够在开展学生工作的过程中做到游刃有余。

在过去一年，我通过参加过学院的辅导员培训、高校教师岗前培训、听讲座、听报告及利用工作之余时间认真系统地学习了学习十八大精神及思政管理方面的理论，为做好学生思想政治工作打下了牢固的基础，同时多抽时间与所带班的同学接触，了解和帮助他们入学所遇到的种种困惑。

二．做好迎新工作，抓好新生入学教育工作，积极开展各项新生教育活动

（一）迎新总结：

作为新学年新学期的第一项重要工作，我们对迎接新生工作格外重视，这项工作的成败，关系到之后各项工作的有效开展，本着“为新生着想，让家长放心”的原则，对迎接新生工作的每一个细节做出了细致而周到的安排，注重开拓思维、大胆创新、突出特色，最后迎新工作得到了新生和家长的充分肯定与赞赏，顺利完成。

（二）抓好新生入学教育工作，积极开展各项新生教育活动

1、在平时管理中，我利用课余时间深入学生当中，以新生军训工作为重点，通过开办主题为“我的大学我做主”班级会，与新生进行沟通交流，并及时处理新生入学、新生军训及生活当中所遇到的问题，做他们的良师益友。

2、寓思想政治工作于各种有效的教育活动当中。本人能按照学校的有关要求，结合本院实际，积极开展新生入学教育工作，通过开展各类比赛、学习经验交流会等学生活动及火灾演习，防骗，防盗等安全教育活动，搭建有效平台，引导新生尽快进入角色，适应大学生活，促进形成良好学风。三．组建坚实的班级管理班子

在迎新中我对七个新生临时负责人的能力就有了一个初步的了解，在后来一段时间内我也认真培养他们在平时工作中的方式和方法，培养他们独立开展班级工作的能力。由于在后来的班委选举中必须为辅导员的决策提供必要的信息，于是我利用平时的交流特别是各个主题班会的开展对他们进行考察。班会的筹备和开展让我对许多同学的能力有了更全面的了解，为后来班委的任命提供了足够的信息。在选出第一届班委后，通过班会的形式，我着重强调要求他们在班级建设中发挥模范带头作用，同时让他们认真接受同学们监督，遇事从多方面考虑，注意自己的一言一行对同学们的影响。让他们一起讨论，拿出可行有效的班级管理制度，并在以后的工作中严格遵守。要求定期组织班会，讨论当前最受同学们关注的问题，解决同学们心中的疑难。四．班级学风建设，加强考试诚信教育

刚担任辅导员时我就给班级工作定下了方向：创造良好的学习环境，形成勤奋刻苦的学习风气，营造浓厚和谐的学习氛围，以学习活动来促进和带动班级其他工作的开展。这个问题我在班会上多次提及，也一直在坚持。一个理想的班级，应该是既宽松和谐，又充满竞争的集体。宽松和谐能够保证大家在一起心情舒畅地学习，互帮互助地生活；良性的竞争氛围又能推动大家更加刻苦，奋发向上，为将来步入社会打下坚实的理论基础。而我一直也在朝着这个方向努力。从他们正式上第一节课开始，我就要求他们必须准时到课、杜绝旷课；严格管理班级的纪律委员，严格做好考勤工作；每次开班会给他们强调最多的就是学习，同时充分利用各班班助的影响力，让他们经常向13级7个班灌输学习的重要性和经验；平时也经常到他们的宿舍去了解一下他们的学习情况，为他们解答一些力所能及 2 的学习上的疑问。因此在本学期的考勤中，13级7个班级的迟到旷课现象很少，相关任课老师对学生的评价也比较好。

本学期即将结束，为响应学校有关加强考试诚信教育的号召，计划在十二月份，通过主题为 “考风考纪”的主题班会向同学们宣讲有关诚信应考的内容，要求班里学生坚决杜绝考试舞弊的现象，养成良好的考试诚信品德。五．思想心理教育工作

2、根据学院部署，我参与组织了为期**天的新生军训，与所带的**名新生顶烈日，冒酷暑，同甘共苦。军训中，培养了同学们吃苦耐劳、艰韧不拔的意志，激发了学生的爱国热情，增强了民族自信心和社会责任感。通过军训，也拉近了我和同学们之间的距离，促进了师生之间的相互了解和信任。

3、我利用早、晚自习、查寝、个别谈心等方式方法，注重针对性、实效性、吸引力和感染力，使学生的思想政治教育和人格培养随着时代的变迁而与时俱进。加强新生的入学教育和养成教育，深入学生群体，关心了解学生生活和学习，做学生的知心朋友，以获取学生的信任、理解和尊重，促进各项工作圆满顺利进行。

4、以热爱祖国、热爱学院、热爱班集体、热爱生命、热爱生活为切入点，搭建五爱教育平台。本期我组织学生参与“*****”、“****”、“****”等等主题班会、****、“*****”设计大赛，还组织学生参加了学院“******”摄影比赛、助学征文比赛、*******等等。通过这一系列的活动，对学生进行五爱教育，使其树立全心全意为人民服务的思想，树立正确的人生观、价值观、世界观，提升自我文明修养，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

本学期，我作为****系的二级心理负责人，学生的心理健康教育也是工作的一个重点。尤其加强学生心理危机干预，帮助和引导学生如何面对挫折、如何适应环境变化、如何调整自己的不良情绪、如何悦纳自我和他人、如何确立自我等，促进大学生健康成长和全面发展。对于各班级，通过班会，寝室走访以及私下谈话等方式，我和他们交流了对新的生活环境的适应问题，对专业学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，使学生消除由上述种种压力而造成的心理问题。六．密切关注贫困生生活

首先，就这一届的生源来看，只有少部分来自***地区或其他一些发达城市，而大部分都来自广大农村，家庭经济状况都不是很理想。因此，贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们辅导员学生工作中的一个重心

在平常工作中，通过深入了解和个别谈心，我对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，成立班级助学金评议小组分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向年级班主任王老师和学工办主管这方面工作的孙老师反映，推荐安排他们从事勤工助学活动等，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。通过谈心，向他们详细讲解国家的助学贷款政策和一些申请贷款的程序等，并教育他们滴水之恩当涌泉相报，将来为社会做更多的贡献。而本学期的助贷工作也顺利完成，情况如上所述。

其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或却的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。

七、鼓励学生参加各项课外活动，营造良好的校园文化氛围

大学校园生活本就是丰富多彩的。在课余时间我积极贯彻学院有关精神，多鼓励学生参加各项课外活动，为学生们营造良好的校园文化氛围。在这个学期里，同学们积极参与了学校或学院举办的各项活动。如“*****”摄影比赛、*****、校运会、文明宿舍评比等一系列活动，这是给新生的一份献礼，同时也加强了同学们的班级荣誉感。

总的来说，在过去一年里，在上级领导的关心、指导下，在老师同行的支持帮助下，本人能够顺利地开展各项学生工作，获得了一点成绩，但也有不足之处，工作不够细心、工作方法有待提高、工作经验的不足等这些缺点时刻在鞭策我必须不断努力与提高。古话有：世上无难事，只怕有心人。虽然后阶段的工作还很艰巨与繁琐，我将以一个有心人的姿态，把更加饱满的工作热情来投入到工作中去，期待在新的一年里与亲爱的同学们共同成长与进步！

第五篇：大学辅导员学期总结

大学辅导员学期总结

转眼间，本学期已接近尾声，从入职到返校再到回海院，工作在磨合，经验在累积，知识在吸收，这段期间在领导、同事的指导帮助下，学生工作、班级建设逐步深入，由无所适从到按部就班，相信接下来会做到得心应手。而在此期间还有些不足，有待改进。本学期主要接手信息工程系11级电脑艺术设计、计算机网络技术、计算机多媒体与广告技术与设计4个班的学生工作，主要完成以下内容：

1、沟通

人与人相处的第一步都是从“沟通”开始，所以在接触工作伊始，分别和各个班级进行了见面班会。与班级同学进行介绍，畅谈生活学习。根据班级性质不同分别从不同角度了解班级教学性质、进度以及班务班风建设。针对艺术类班级而言，因我自身也是艺术设计专业出身，对其行为方式、思维模式相对了解，所以从自身出发对艺术、设计类三个班级进行了解交谈。通过班级见面会与各班级有了大致了解，确定了工作方向。

在与学生沟通中同时注重“7个一”中的“每天找一名学生谈话”的工作。在班级见面会后经常安排学生在办公室、寝室进行谈话，前期主要为班委、问题学生。通过沟通进行了解，通过了解进行引导。主要通过班委了解班级动向、班上存在的问题，从而更好的进行管理。而针对像存在旷课等问题较严重的学生，主要进行疏导、阐明利害关系、推心置腹的交谈，从而纠正其心态并杜绝问题频发。

2、管理

从学生到辅导员，从协助者到管理者，定位、思维方式的转变在刚开始会有些不得章法。经过领导与同事的指导帮助，在班级管理上渐入状态。日常工作主要完成学校提出的“7个一”，如每日进行查课、查寝以及早操、升旗等出勤工作。同时通过下班级、查寝室对学生进行行为准则的教育，规范其学习生活的态度、方法，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。

3、建设

在班级建设上做到抓好学生日常教育、学风建设工作，规范管理，多角度促进班级建设，坚持并完善考勤、查寝、奖优罚劣制度，与家长沟通反馈、开展主题班会、团日活动、素质养成教育、志愿服务等，做到定期进行班风检查。班务中从实际出发，帮助学生解决实际困难，同时做好所带学生日常军事训练常态化工作。

在做学生工作期间，响应学校号召，进行主题教育月的宣传，在班级开展了主题明确、形式多样班会、团日活动，如学雷锋主题班会、养成教育月团日活动、诚信考试学习、升本迎评学习、征兵入伍宣传，在报考季也参加了学校针对13级的招生等工作。感动最深的是审阅《升本迎评宣传手册》学习心得，通过同学们字里行间的表述、修改润色文件以及与学生交流，真切感受到每位同学对海院升本工作的支持与认可与升本工作落实的深入人心。

在海院期间，有两个月返校期间，虽有些不舍但也是一次历练，使我从一个学生的角色中脱离出来，角色在转变、生活方式在转变，从单一的学习转变为工作与学习兼顾、从个人的生活学习到与学生们共同成长。经过一学期的历练，对下学期有很多期许，也有预期的安排，主要坚持本学期的沟通、管理、建设三个方面，在此基础上进行完善改进。

1、前期准备

为迎接即将入学13级新生，在前期准备工作上做到虚心求教多与领导同事沟通了解工作的细则，在招生工作中了解学生对学校期许。并在假期进行自我充电，认真进行岗前培训。

2、入学教育

大学是人生崭新的开始，作为新生必须迅速调整自己，以尽快地适应全新的生活学习模式，在这一过程辅导员帮助与引导起关键的作用。而入学教育就是为13级新生揭开海院的面纱，使新生尽快融入到海院的氛围中。、认识海院。为新生进行成为海院人，在入学教育中进行海院历史、传统、校规校训等宣传普及，使其认识海院、了解海院、热爱海院、以海院为荣。、军事素质养成。在军训过程中传播军事化思想，锻炼学生体魄，巩固学生常态军事化的习惯。、安全教育。在入学教育中将安全防范、人身安全等放在重要位置，反复、深刻的强调宣传应如何增强安全意识与自我保护。

3、思想政治教育

在学生入校后及时对新生进行建立完善的档案系统，准确掌握学生信息，分析其心理特征和思想状态变化，针对性开展思想教育工作。及时地了解学生思想动态，给予积极的帮助和解决。通过关心学生，贴近学生，拉进与学生的情感距离。不单单通过说教、课堂讲授的方式进行教育，同时注重潜移默化的沟通与培养学生正确的世界观、人生观、价值观。注重多种形式培养学生正确的党政思想，使其与党靠拢、贴近党的生活、积极参与党的建设。

4、学风建设

大学是传播知识的殿堂，通过严谨的治学态度才能孕育出累累硕果。而学风是大学精神文化的体现，展现的是学生精神面貌和行为风尚、教师师德、治学态度，反映出一所大学全面的综合素质。所以应加强学生管理机制，课堂教学与寝室管理相结合，双管齐下，全天候、多时段督促，以量促成质变将严谨的治学态度根治到学生的学习生活中，使学生从大一就养成良好的学习态度；一个班级组建出良好的学习氛围；一个年级拥有良好的学习体系。教师方面，应以教风促进学风，做好带头模范作用。校园方面，应加强学院教学网络建设，为教学改革提供保障同时注重校园文化内涵建设，营造良好的育人氛围。

5、素质养成

“知礼者，人敬之”，泱泱华夏自古就是礼仪之邦、民族印记注重传统美德。礼仪、德行体现出的是一个人的教养和品位。大学，作为人生重要的成长阶段，更是学生步入社会的港口，所以我们更应重视礼仪德行教育。针对13级新生，应将礼仪养成做到日常教育中，时时刻刻提醒、规范、教育学生。应将本学期素质养成教育月的指导思想以及方式方法继续沿用，并将礼仪、德行教育进行全方位教学，多方向跟进，使其成为学生的生活准则。综合能力的提高也是大学教育的重要组成部分，甚至可称为主体部分。所以针对13级新生，应将学生培养成知礼、高德、综合素质过硬的新时代应用型人才。