小学部2014年春学期工作计划

第一篇：小学部2014年春学期工作计划

兴化市乐吾实验学校小学部2014年春学期工作计划

一、指导思想

以“三园”（书香校园、成长乐园、爱心家园）建设为抓手，践行“诚信第一，质量至上”的办学思想，全面推进内涵发展，提高管理效能，强化队伍建设，坚持立德树人，加快特色建设，努力让每位师生都拥有学习成长的快乐。

二、工作目标

1.管理团队和谐协作，工作积极务实，控流招生达到总校规定要求。

2.强化劳动纪律，建立有效的考勤、考绩制度。

3.安全防范措施扎实，管理细致到位，确保零事故。

4.教师培训成效明显，打造学习型群体；教学科研切实有效。以“减负提质·高效快乐”为主旨，初步建立快乐课堂教学模式。

5.班级常规管理精细规范，文化氛围浓郁，特色明显。

6.年级学科教学质量名列全市前茅。提优补差工作成效明显。

7.五大特色工程建设坚持不懈，成果显著。

8.学生校园生活幸福指数高，习惯好，学习棒，身心佳，争做美德少年蔚然成风，大部分学生获得学校或班级表彰。

三、主要工作

（一）以“师德师能”为核心，加快两支队伍建设

1.管理团队追求卓越

以办出品牌学校为己任，积极培育社会主义核心价值观（十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），坦诚合作，率先垂范，科学筹划学部发展，咬定工作目标，明确分工责任，规划实施方案，细化推进过程，积极为学部、为师生做好每件事。每位行管人员要善于学习，勇于实践，勤于总结，乐于奉献，敢于创新，做教师的楷模。

2.教师队伍爱岗敬业

（1）塑造师表。雁过留声，人过留名。教育之道，爱与榜样而已。在我们的教

1育工作中，作为老师首先必须要有爱心，一颗热爱学生、热爱自己本职工作的心。其次，在工作中要有高度的责任感、事业心，全力履行职责和义务；兢兢业业，勤勤恳恳，认认真真，踏踏实实，做好学生的表率。第三，老师应该有着开阔的胸怀，心中充满阳光，真情对待每位学生，用心呵护“问题”学生，静听花开的声音。学部将弘扬师德典型，认真推选“师德标兵”、“模范班主任”及“优秀员工”，发挥优秀教师高尚师德的导向和示范作用。严禁体罚或变相体罚学生、接受学生家长宴请或财物馈赠等有违师德的现象，对师德失范行为，评先晋级一票否决。

（2）锤炼师能。一是读书。教师读书，成就自己、润泽校园、幸福学生，是学校内涵发展的快车道。每位教师要以快乐学习的心态，增强自己的学习能力；以善于学习的智慧，提高自己的工作绩效；以淡定学习的追求，提升自己的人生境界。时刻不忘“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”，努力在“博学之,审问之，慎思之，明辨之，笃行之”上下功夫、见成效。学部将制定教师读书方案，推荐阅读书目，定期举办读书心得交流，评比最佳读书教师。二是引领。通过有计划地走出去，请进来，让老师聆听专家教诲，领悟大师教学风采，开阔教师的专业视野；通过以老带新，构建成长共同体。实施师徒结对，加速青年教师成长过程。通校校本教研，以“快乐高效课堂”为核心，以课题研究为抓手，促进备课组、教研组活动有品味、有影响，练就教书育人真本领。三是促进。为教师成长搭建舞台，每周活动有安排，构建各种展示、评比平台，开展优秀课评比、教学案例评比、读书征文、教学反思评比，鼓励教师参加教育行政部门组织的各种教学评比活动。四是考核。以五认真为重点，建立科学的考评机制，注重考核的过程性、发展性、动态性，建立起完备、详实的教学实绩量化考核基础台账，逐步形成优质优酬、促进师能提高的考评机制。

二、以“诚信”为准则，全面提升教育质量

1.诚信第一。“诚信第一”是质量提升的前提，更是信诚教育集团的核心价值 观。我们将始终以真实激励为前提，践行“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。每次考试，要组织人员精心编制试卷，认真编排试场，严格监考，公正阅卷，仔细登分。对家长的来电来访，特别是他们的困难疑惑，每位教师都要坦诚应对，面对工作的得与失，与家长一同分享孩子成长的快乐，帮助家长排解教育子女的难题，弥补学部工作的不足，不断完善服务体系，让家长得到满意的答案。„„让“诚信乐吾”，“乐吾诚信”誉满兴化大地。

2.质量至上。质量是学校生存和发展的基石，是控流招生的致胜法宝。为了提升学科教学质量，一要以全面实施素质教育为价值取向。面向全体学生，面向学生的终身，开全上足教好每一门课程。二要以提升学生的学习力为第一追求。学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的综合。想不想学、会不会学、能不能排除困难坚持学，是学生能否成才的关键所在。对此，每位老师要注重培育学生的学习兴趣，创设学生自主学习的时空，帮助学生形成良好的学习习惯。三要以提高课堂教学效率为中心环节。首先要明确学科教学方向，实践新课程理念。如语文教学要明确“语文是读出来的，不是讲出来的”，要在读好课文做文章，努力为学生扩大阅读面，增加写（说）的机会；数学教学要以练为主，加强口算训练，突出思维发展，注重反馈矫正、当堂作业；英语教学要培养学生在情境中听说能力。体艺、信息技术等学科要注重培养学生对学科的兴趣，形成终身受益的一技之长（音乐要器乐进课堂，体育教学要组织到位）。各学科要努力培养学生快乐学习的心态、自主学习的能力，课堂要留足学生自主作业的时间，形成具有乐吾特色的课堂教学文化。功夫在课外，备课的质量决定课堂教学效率，要在引进优质教学资源做文章，在二次备课上下功夫，在教学模式上求突破，有效利用好分分秒秒的教学时间，摒弃加班加点的做法，走轻负担高质量之路。四要坚持以考促教，以考促学的原则。学生综合素质评价期始有目标，期中有检查，期末有考核，要把这项工作做细做实做到位。精心组织教学质量检测，注意考后评价反馈，提高师生教学的自信心，提升家长对学校的美誉度。

3.有效监控。在规范办学行为的前提下，把质量监控做细做实。行管主要人员 每天随堂听课一节，重点指导教师改进课堂教学，每周至少巡课两次，重点检查课程计划的执行及薄弱学科的教学情况；每月调研一次学生语数英学业情况，做好统计反馈，为因材施教、分层教学、提优补差提供依据。定期组织全面考核，精心组织检测，高度重视市局检测科目，表彰激励优秀师生，确保向社会和学生家长交出一份优质答卷。

二、以“五大工程”为抓手，全力创建学部特色

为给学生的一生打好底色，要加快五大工程建设，做到面向全体学生，让每位学生在每项工程建设中都能得到健康的成长。

1.读书工程——书香满园。首先弘扬读书风气。“最是书香能致远”，“腹有 诗书气自华”、“人生因读书而精彩”，“喜欢阅读的孩子将拥有更美好的人生”„„通过晨会宣讲、例会强调、板报宣传、书香教室评比，让这些读书理念充盈师生大脑，润泽师生心田，坚定走好大阅读之路。其次，开展读整本书的活动。3-6年级由班主任或语文老师精心挑选一本书，每班每人同购一本书，同读一本书，共谈一本书。读完一本书之后，每大周班与班进行图书交换，通过班级图书飘流，让学生由读一本到读两本„„十本，以达到由量变到质变的飞跃。第三，举行读书交流。一是人人做好读书卡，班班有读书卡汇集，并集中进行了展示。第四，评比激励，引领学生“牵手经典、与书为友”。每学期分阶段评出阅读新秀、阅读能手、阅读明星、阅读大王、书香小组、书香班级，大力进行表彰。语文老师每大周要组织学生上一节大阅读指导或交流课，每月要组织学生开展一次读书评比活动，每学期要上一节相关的公开课。

2.写字工程——翰墨飘香。充分认识写字的审美和育人功能，坚持“以字育人”的信念，明确学写字就是学做人，学写字就是练习惯的思想。按写字规范要求从开学第一天起就严格要求学生用心写好每一笔，对学生的写字进行认真指导、规范要求，力求让每位学生把每个字都写得工整美观。各班要通过作业检查、评比、写字竞赛、书法展览、试卷专项评分、书法等级考试等培养学生持之以恒写好字的习惯。学部将每月进行一次专项检查，逐班进行写字评估定级。

3.社团活动——个性飞扬。社团建设和社团活动最能彰显学校的办学特色。社 团是学生展示自我、完善自我、弘扬个性、创造精彩的舞台，没有“社团”经历的学生生活是灰暗的。对此，本学期的社团建设以面向全体学生为前提，以“我精彩，我快乐”为理念，以“有一手”为目标，一要巩固已有成果，认真总结以往社团活动的成功经验，修订完善社团活动管理的规章，表彰奖励在学生社团活动中成绩优异的师生；二要举行社团活动比赛，通过竞赛张扬学生的个性，提高学校影响力。三要打造社团活动精品，提升社团活动的品位和层次，围绕六·一儿童节表演节目，各社团（班级）要精心打磨出能够作为乐吾名片的表演项目，要有一定数量的能够

代表乐吾水准、乐吾风范的表演精品。学校对精品社团有标准，有评比，有表彰，每学期面向社会举行一次社团展示活动。

4.七彩体育——永不磨灭。坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树 立“终身体育”的理念，为学生每天体育锻炼一小时创造条件，积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质、激发学生运动兴趣，使学生真正体验到“我运动，我快乐；我健康，我快乐”。体艺组要组织力量编排分年级、分季节影响学生一生的课间活动，让每位学生都能掌握至少一项健身体育技能。本学期将举行课间操和课间活动评比，积极筹划举办学部体育运动会。

碧波斩浪。加强游泳教学研究，把游泳教学纳入体育教学整体计划中，融游泳知识于课堂教学之中，以班级为基本单位，以熟悉水性和水中游戏为教学切入点，确定六月份为游泳实践教学月，提高学生游泳的兴趣，普及基本游泳技术、传授游泳知识和健康常识，让每位学生在六年时间内都能掌握游泳技能，增强 “珍惜健康、珍爱生命”的观念。

5.英语教学——独树一帜。充分利用李艳主任赴澳洲修习所获得的宝贵教育资源，组织英语教师推广和借鉴澳洲教育的先进理念、科学方法，积极开展英语教学的改革试验，不断提高英语教师的专业素养，拓宽英语教师的国际视野。系统开发“英语儿歌诵读”、“英语歌曲吟唱”、“英语动漫作品观赏”等校本课程，开展每日一句英语口语训练，分年段举行字母过关、单词书写、英文阅读和写作的竞赛。引进“疯狂英语”的教学理念，继续聘请疯狂英语讲师团成员驻校开展口语诵读、口语演讲培训活动，迎接兴化市“集成杯”少儿英语口语大赛和江苏省教育学会与凤凰传媒集团联合举办的第九届“时代英语杯”学生风采大赛。

三、以“服务”为宗旨，着力创建温馨家园

1.安全第一。为确保零事故，要牢固树立“学生安全重于泰山”的观点，做到四个落实。一是落实安全责任，有健全的安全管理网络。二是落实安全教育措施，加大安全知识的普及，注重安全防范演练，每月有安全教育重点。三是落实安全防控体系。加强特殊时段的巡视，实施班主任坐班制，全程关注安全细节，组织排查、及时消除安全隐患。班主任要把上下楼梯、餐后路队、课间活动、接送往返等作为安全防范的重点。班主任是班级安全工作的第一责任人，值班人员是学部一日安全

工作责任人，德育处陈主任是学部安全工作负责人，学部校长是安全工作第一责任人。对安全工作成绩优异的，将给予奖励；对因工作不力，管理不善导致安全事故的，评先晋级一票否决，并追究相应的经济和法律责任。

2.管住自己。以学习校友成倩为抓手，以“讲礼貌、讲卫生、讲秩序、爱学习” 为重点，学部德育处要认真组织学生每日“十省”，通过自我评价并与他人评价相结合，班级展示学生的争星创优情况，促进了学生良好习惯的养成。少先队大队每日要从学习、生活（节约用电、爱护公物新增项目）各个方面对学生的日常行为规范进行检查、记载、评比、公示，引导学生争做美德少年。班主任和值班老师要全程督导学生的就餐，巡查学生宿舍，倾听学生及家长的反映，不断提升服务水平，切实开展好优秀宿长、文明宿舍和优秀桌长的评比活动，保证学生吃得香，睡得甜，促进学生良好的寝食习惯的形成。积极开展首届年级美德标兵、学部美德模范、校园美德之星评选表彰活动。此外，充分发挥校园板报作用，引导学生学会自己管住自己，自觉养成文明习惯。

3.因材施教。赏识激励，让优等生出类拔萃。学习上让他们吃饱吃好吃足，并养成自主好学的习惯，生活上让他们学会料理、学会与人相处，鼓励他们追逐梦想。唤醒指点，让中等生超越自我。引导他们领悟“勤能补拙”及“天才在于勤奋”的道理，帮助他们端正学习态度，弥补学习缺陷，尽早跨入优等生行列。不舍不弃，让问题生赶上队伍。坚信“没有教不好的学生”，重视问题生的档案建设，找准每位问题生的症结所在，落实帮扶结对承包制，有针对性实施补救，让每一个家庭都拥有可亲可爱的孩子。

四、科学筹划，致力完成控流招生任务

一是超前准备，选聘精兵强将，组成招生、控流小组；二是优化策略，捕捉、筛选好信息，制定科学有效的工作计划；三是全员参与，找准时机，想方设法，确保年度招生计划足额完成。

第二篇：2013春小学部工作计划

涟水金城外国语学校2012-2013学第二学期

小学部工作计划

一、指导思想

以董事长、吴校长在开学工作会议上的讲话与报告精神为指导,以教学为中心,坚持科学发展观,全面贯彻教育方针,大力实施素质教育;以教科研为先导,改革课堂教学为手段,以落实常规教学为基础,抓好毕业班复习工作为重点;深化改革,强化学校管理,加强师德师风建设,依法治校,务实求真,力争使小学部教育教学质量再上新台阶。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，深入宿舍，关爱学生。

8、努力做好毕业班教学升学工作。

三、主要任务与方法措施 德育工作

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

3、营造“教师人人争名师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工巩固学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

5、抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能

力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

6、完善班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

7、尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每天的晨会，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。

2、认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，由心理教师辅导学生填好我校的特色心理健康手册，加强心理健康教育。加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我护意识。

3、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。

4、结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行教育。加强法制教育，制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。

5、加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将继续开展流动红旗的评选。

6、抓好校园文化建设，各班主任组织本班学生进行规划，让校园里每个教室、每个景点都以整洁、优美的校园环境给人以美的熏陶。

（三）以少先队为载体，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动

1、本学期以庆“六〃一”为主题开展系列庆祝活动：校园歌咏比赛；趣味运动会；大型文艺演出等等。组织学生参加社会实践活动，参观爱国主义教育基地、观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。

2、认真抓好感恩教育，让学生知道得到别人关心帮助时要知道感恩，利用好母亲节及本学期各类节日，举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过丰富多彩的活动形式，增强师生德育观念。

3、加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

教学、教科研工作

（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1．充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。

2．教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。

（二）实施校本培训，切实提升教师素质。1．加强骨干教师（课优教师、特优教师）、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。切实发挥骨干教师的辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。骨干教师每学期至少上一节公开课（保存资料）。

2．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期普通教师听课不少于20节，中层领导听课不少于30节。由教科室组织全体教师利用专用时间进行业务学习：组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）

（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项检查落实。强化教师课堂教学常规的执行、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。

2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等教学常规的管理与检查力度，每周安排专项检查的内容，做到检查有记录、有反馈、有总结、有奖惩，切实做好教学过程的质量监控工作。

（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1．营造英语学习氛围（教室布置），调动学生学习英语积极性（后进生），不断提高英语教学质量。

2．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位，严格计算、考核、奖惩到位，以提高教师的质量意识，促进师生共同发展。

3．继续做好单元过关检测把关工作，单元练习随教学进度，建议学科组、备课组统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

4．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练，配以课时练习与学科竞赛进行同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

5．及时、认真地对每月基础知识阶段检测结果进行分析与总结，指出教学过程中存在的共性问题，指导教师分析、查找原因，调整教学策略，及时弥补教学中的不足。

（五）关注学生差异，切实做好提优补差工作：

关注后进生，耐心做好后进生的帮助、转化工作，纳入教师教学实绩考核当中。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

（六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促进教师教学水平、学生学习质量的提高。

1．推门课：加强中层领导听推门课的力度，了解掌握教师（尤其是新聘教师）、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

2．复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。3．示范课：进行骨干教师（课优、特优教师）献课活动。

4．同题异构课：学科组、备课组开展同一课题的教学研讨活动，寻求最适宜的教学设计与教学流程并在学科组、备课组内推广，原则上全体教师人人参与。5．评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

6．研究课：定期组织学科教学研究课观摩研讨活动，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。（语、数、英、常技能学科各一节，时间上根据教科室的总体安排）

（七）加强过程管理，注重总结推广成果，服务教师。要进一步完善小学部教师的简报《教学研究》，组建小学部教科研工作专刊，做到每月两次常态化，更好促进教改工作。

1．紧随课改的步伐，做到连续性和层次性。能引导教师把握课改理念，能适时地指导教师把握教育教学中的环节变革。

2．注重案例研究。刊登教师大量的课改感受，既有操作过程，又有反思后的醒悟。

3．每期都能有一个鲜明的主题，使教师能围绕该期的主题谈论。

4．紧密地结合校情。针对课改中的热点、难点、疑点问题进行研究，着重探讨。

5．整体互动，广泛参与。提倡每名教师在一学年中要有教学研究文章刊载于学部简报《教学研究》。

（八）、创新校本教研新模式，丰富校本教研内涵。

1、骨干引领式教研、教学反思式教研、同题异构式教研是我们小

学部的主要教研方式。而在全面推进新课程改革的大背景下，常规教研已不能适应新课程改革要求，需要校本教研有效跟进，不断创新。今后将会开展问题解决教研、“微型课题”式教研、“教育沙龙”式教研、“资源共享”式教研。

2、问题解决教研。校本教研的理论基点就是在教学研究中解决教师教学实际中存在的真实、具体和个性化的问题。了解“原汁原味”的课堂，从课堂中发现潜在的真实问题，作为校本教研活动主题，在教研活动中加以追踪解决。不仅解决“头痛医头、脚痛医脚”式问题，还要以学科教研组为核心，梳理和汇集在教学情境中遇到的各种问题，并对这些问题进行归纳、分类，筛选出有解决价值的个性问题，开展有针对性的教研。例如，针对一些教师讲课不注重导入设计和情境创设，学习效率不高的问题，组织各学科教研组展开“强化导入设计，注重情境创设”的校本教研活动。在校本教研活动中，各学科共同寻找研究点，最后对导入目的、作用、效果、方法及策略有了明确认识。

3、微型课题式教研。为了使教科研一体化，大力提倡开展应用型的“微型课题”式研究，在措施、方法、手段上加强对课题的管理。一是选好研究课题。二是制定好研究计划。三是推广实验研究成果。“微型课题”式研究不在于验证某个教学理论，而在于改进课堂教学、优化教学手段，提高教学效率。

4、教育沙龙式教研。组织青年教师开展沙龙式教研活动，以一个问题为切入点展开研讨，探讨课改中的疑点、难点、热点、焦点问题，以引起教师思维的碰撞、理念的升华。让青年教师在各种思想碰撞中，加深对新课程理念的认识，促进教师个人反思与领悟，发展教师潜力。

5、资源共享式教研。一是加强校园网站资源库建设。资源共享、互利互惠、共同发展的原则，加强对学校资源库管理，满足教师资源需求，把各种优质教育教学资源上传到校园信息资源库，尤其要建好各学科课件库、试题库、教案库等，汇聚全县和学部资源精华，把评比的优秀课件、教案、教学设计，以及历年试题、试卷析、教材培训等极具利用价值的资源，加入到学部资源库中，更好地服务于课堂教学。二是建立教师个人资源库。鼓励教师建立个人主页，引导教师精心收集教学资源。三是提倡教师电子与手写教案相结合备课。模式是个人主备，集体辅备，资源共享，个人加减，最后个性手写复备。加强电子备课室的管理，老师及时上传教案、教学反思，利用校园网电子备课平台，各老师相互交流，参与教学讨论。教科室及时检查总结教学设计、教学反思，了解教师教学研究情况，增强工作实效，做到节约高效办公。

第三篇：双语小学部2009~2010春学期少先队工作计划

双语小学部2010~2011春学期少先队工作计划

参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

（二）进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

1、加强辅导员队伍建设。

（1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

2、积极探索少先队文化建设。

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。

（2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。

（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。

（三）进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围

1、积极开展“手拉手”互助活动：

“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续努力做好贫困学生、结对学校与外来民工子弟学校的“手拉手”活动，积极开展队的活动交流、爱心捐助、“六一”文艺汇演等交流活动。

2、扎实推进与落实“雏鹰争章”：

本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，争校级“和和”章，如一年级争“星星火炬章”、通过开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

3、认真组织“民族精神代代传”活动

本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

（四）拓宽教育途径，培养学生健康成长

1、结合德育处邀请校外辅导员参与，指导大、中队活动，邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

2、结合综合实践活动，开展富有文化气息的“经典诵读节”、“艺术节”、“数学节”活动，让学生在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。

3、结合德育处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。

4、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、家长开放日的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。假期做好和社区的联系工作，通过节假日的社区游艺活动，丰富学生生活，促进和谐社会建设。

五、活动具体安排：

二月份主题：播种好习惯

1、寒假活动情况汇总。

2、抓好新学期校园环境布置，更换橱窗、板报等。

3、继续开展“最佳文明班级”评比活动，规范各项制度。

三月份主题：雷锋精神伴我行

1、继续开展好习惯养成教育

2、开展“送给妈妈一份快乐”“雷锋精神伴我行”主题活动。

3、植树节开展“绿色畅想”主题活动。

4、出一期墙板报

四月份：革命烈士在我心

1、开展班队会评比活动（好习惯养成教育）

2、开展“革命烈士在我心中”主题活动。

3、好习惯伴我行——“文明礼仪带回家”活动。

4、4月22日世界地球日，开展“关爱地球”环保教育活动。

五月份:红色五月促我学

1、开展“红五月”—“小能手”手工技能赛（中队活动）

2、“六一”活动准备。

3、中队辅导员工作经验交流

六月份：：快乐成长共飞翔

1、隆重庆祝“六一”儿童节

2、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。

3、部署暑期少先队活动。

4、出一期黑板报，主题：我们的六一七、八月份：

假期社会实践活动。

第四篇：小学部第二学期工作计划

文章标题：小学部第二学期工作计划

“寒流已尽无冷日，暖风又吹二月天”。在我们度过一个充实愉快的假期，精神饱满地返回中英文校园的时候，我们又迎来了一个新的学期。同时，也迎来了林丽、赵海燕等两位新老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的加盟！我在中英文有句老话，也是小学部的一个传统，只要进了中英文的门，就是中英文的人，一家人吃饭

用一口锅，一家人做事共一张脸，不分彼此，不论亲疏，添人进口，是学校人丁兴旺，人气兴旺，事业发展的标志，是事业辉煌的象征。衷心希望两位新老师能够快点调整心态，与老同志打成一片；快些进入状态，跟学生心连心。在极短的时间内能够欣赏到你们的风采，能够从你们的身上寻找到前进的动力。面对这新学期，我对我们中英文学校，尤其是对我们小学部今后的发展定位，考虑得最多，好多的思考在许多的场合已经跟老师们都说了。所以今天不打算重复地说，但有一点要跟老师们特别强调的，就是“今后的每一程路上，我们每个人必须怀抱梦想，不断地造梦、追梦、圆梦。”因为“人是为了梦想而活着的。”因为我们尽管拥有着美丽的校园、优秀的师资和2700多学生的规模，但我们还没有把握和实力赢得竞争的最后胜利。可以这样说：今天的中英文学校如逆水行舟，不进则退，进一步十分艰难，但退一步也许是一退千里。每一位中英文老师，都应该把自身的利益和学校的利益凝聚在一起，永远保持问题意识、危机意识，永远保持清醒的头脑，用良好的素质、清晰的思路、正确的方法和务实的作风面对本学期的工作，以积极的心态、进取的精神、踏实的工作和必胜的信心来迎接本学期的各项工作任务，我们小学部人应该具有这样的心胸气度和眼光，时时明白学校兴衰不是人人有责，而是我的责任。学校是大家的，更是我的，在我关心别人的是否尽心尽责之前，首先不能容忍自己的丝毫懈怠，不要在心中把责任分解给别人，首先要求自己尽心尽力去做好一切有利于学校的事，尽管你未必是校长、是主任（更何况我是从来都不承认民办学校有什么“官”，有的尽是“服务”。如果硬要说有的话，那也只能是“领导”，就是领着大家跑，引导大家干），要从关心学校、壮大学部、发展事业的角度，多考虑我为学校做了什么，不是学校给了我什么，你把学校发展好了，学校才能给你更多，否则学校今天给了你，明天就无法给你，更无法可持续性地给你；经过商品经济的洗礼，现在任何一个工厂、企业的工人都能深切地体会到什么叫“厂兴我兴，厂荣我荣，厂衰我衰，厂耻我耻”，作为教师在平时的工作中更要时时分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和长远，我们不是在为学校打工，人人都只是为自己打工，我们也不是在此过渡，对大多数人而言是全家都投资在这个学校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一举。所以今天我们其实是站在了一个只能进，不能退的悬崖之壁，同志们，如果我们的头脑中不保持着高度的忧患意识，就会被盲目乐观所欺骗，从而毁坏学校的千秋大业。在抵御风险能力这一点上，我们是远差于名牌、老牌学校的，再加之所有的历史都昭示给我们：创业难、持业更难，那么“继续创业，永远创业是难上加难”，所以中英文人如果丢弃了创业之初的勤勉、发愤、警惕、自加压力，而只想享受和索取，那么中英文就危机四伏了。放眼看去，所有名牌学校从辉煌走向没落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是资金匮乏，而是“失却精神”，当一个教师失去对教学的热情、对学生的热爱时；当一个教师盘算着课后家务、个人得失时；当一个教师为了一个虚名，不惜伤害学生一生发展、伤害班级综合效益、伤害学校声誉时；当一个教师失却创业的压力和道德的底线时；这个学校便走上了一条败亡的不归路。这对于每一个教师个体，每一个教师家庭意味着什么，大家应该清楚！

美丽可人的小学部近两年的奋斗史可以说是辉煌的，取得的成绩也可以说是显赫的，但过去的已经悄然过去，明天的辉煌还需要我们再去拼搏。所以今天我们必须继续努力，保持优势，弘扬“特别能吃苦、特别求团结、特别有创意”的小学部团队精神，积极打造人性化、人文化的氛围，把中英文小学部发展成县内名校、市内强校、省内有影响的学校，应该说这是我们每一个人的心愿，每个人的方向，每个人的职责，也是我们每个人的幸福所在。

所以这两天，我在课余时间主要做了三件事情：一是反复阅读章红兵、杨兴宽、叶志霞、胡新利、王如美、徐小丽、贾红、胡春丽、周云、张红辉、张金涛、张超、张组建、沙志云、顾春林、胡彩霞等老师的工作总结，试图从他们的字里行间中梳理些小学部工作的重点、难点、疑点和不足；二是认真分析目前沭阳的教育市场，审时度势，谨慎定位；三是根据学校总体工作安排，量体摸底，细加掂量，确定了本学期的奋斗目标：“精细管理、确保质量，攻坚克难、塑造品牌，力争在本学期中使我们小学部在县内公民办学校中独具特色，向名校靠拢，让学生喜欢、家长信任、社会认可、自己满意。”为了实现这

一目标，新学期中，我们要紧紧抓住以下五个工作重点。

⒈牢固树立“一切为了学生发展后劲”的教育理念，确立“服务树形象、质量求生存、特色打品牌、创新显活力”的办学思路；

⒉以师为本，塑造小学部教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位；

⒊以生为本，形成学生群体的的优良学风，努力提高学生个体的学习质量；

⒋

实施新教育，着力营造书香学部，努力改变师生生存状态；

⒌注重宣传，积极与科研院校、教育报刊沟通联系，加强教育科研立项课题研究，努力丰厚小学部办学的文化底蕴。

具体工作目标和措施：

一、校园管理进一步规范——讲品位

【目标】：构建书香校园，提高师生校园生活质量。

【措施】：

1、领导管理要文化。重视学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念，极力营造“安全校园、健康校园、亲情校园”为核心的人文校园。

2、教师教学要文化。倡导多读书、讲大气、讲品位、讲合作，弘扬人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神，尊重理解学生，既注重科学教育，更注重人文教育。

3、每班教室要文化。以“文化”为切入口，推行“英语每周一句”，“经典名言每周一句”，“日常行为规范每周一条”，形成良好的文化氛围；以活动为载体建设高品位的班级文化。

4、校园环境要文化。以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

二、常规工作进一步细化——抓到位

【目标】：塑造健全人格，开发多元潜能。尊重学生独特个性和生活背景，提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到弘扬。学会学习、学会做人、学会生活是我们小学部一直所倡导的，我们的学生在这方面能否做得好，关键是看我们的常规工作做得如何，应该说，我们常规工作中的许多问题都是教学上的问题，而教学中的许多问题又可以说是因为常规工作的疲软而产生和造成的。本学期，我们要花大力气、下苦工夫把常规这个问题抓到位，抓出中英文的特色，抓出小学部的品位。

【措施】：

1、发挥文化育人的功能，把中英文学校建设成教师和学生的精神家园。我经常跟大家说“管理”有四个层次、四种境界：人制、规章制、法制、文制，请老师们务必深入思考这个问题，智慧的设计些读书活动，让书香充溢校园，让书香塑造学生，让书香伴我们行走。

2、发挥班主任、少先队、学生干部的作用。弘扬正气，弘扬学习风气，开展感恩教育、责任教育、诚信教育等系列主题教育，把学生的关注点引到学习上来，引到懂礼仪、知责任、会感恩、讲诚信等进步意识上来，要特别注意培养学生群体中的榜样和表率，让他们成为引领其他学生天天向上的旗帜。

3、严肃校规校纪。在课堂常规、就寝常规、就餐常规、就诊常规诸方面要严密环节，严格管理，要有新的办法和管理制度出台，我们强调关心和爱心，但不意味着放弃严格和严肃。

4、坚定不移地推进学生管理中的军事化标准。准军事化管理谈了很长时间，讲了很多遍，虽然也采取了一些措施，但在今天看来，大多都是空的，没有见到更多的实效。学期之内，我们要在间操、整队、作息时间、就寝纪律四个点上切入，不求一下子全做好，只求在每个点上我们都有所突破，如：1.讲礼仪，练形体，一言一行、一站一坐，都很有讲究，大有学问，都有其道德规范与美学价值。大家务必通过努力使自己班级的学生形体更美，语言更美，行动更美，气质更美，做高素质的现代人。2.椅凳放到桌下，纸袋随手捡起。没有规矩不成方圆，即便桌椅放置，都应有固定的格式，显现出整齐划一的美观。人一离开，椅凳便放归桌下；教室如此，办公室也不例外。管理的军事化既是加大管理力度的一项措施，也是整个学校的一种形象和口碑，这项工作不能喊几天就停，要落实在每一周和每个月的工作内容之中，标准要高，要求要严，力度要大，常抓不懈，坚持始终。

5、每大周各班级要开展小型多样的德育活动，让我们的校园里多一点歌声，多一点学科竞赛，多一点体育比赛，使其成为学生自我管理的切入点，全方位地建设和强化我们的德育工作。

6、继续推行“一组、四台、三单、一流程”的导育工作思路，搭建学生管理的平台。“一组”，即班级工作组，由班主任、课任教师、生活老师组成。“四台”：“寄宿生”表演台设在餐厅前，给每个寄宿孩子提供展示的机会，走入餐厅，不再是喧闹声，而是《三字经》、古诗文和歌声，无声就餐不再是一道命令，而成为一种自觉行为；“精彩播报”广播台，每天播报学生中好人好事；“《星苑》报”展示台，定期传递师生的心声，交流师生的作品；“大家一起来”生活舞台，让师生的才艺尽情释放。“三单”，即《嘉奖单》、《批评单》和《整改通知单》，每天及时对师生动态进行掌握，导育处每天通过“精彩播报”和公布栏进行公布，严重的下发《整改通知单》，导育处、教务处定期通过对“三单”的分析，跟踪检查和研究，将结果及时反馈，及时公布。“一流程”，即一日工作流程，强化规范班主任、任课教师和生活教师的工作交接，避免教育空当。

7、高度重视安全教育，确保学期工作正常有序。

高度重视安全工作，首先要进一步树立安全责任意识，落实《责任状》。二是要完善学校各项安全制度和措施，切实预防学生伤害事故的发生。三是要加强学校食堂与学生集体用餐的卫生管理，加强门店监督管理。

三、课题研究进一步深化——见实效

【目标】：继续推行“金牌行动”方案，力争在各类竞赛和活动中，涌现一群尖子学生，造就一批知名教师。筹建荣誉室，积聚教学成果，激发师生始终处在昂扬的精神状态，为我校的教育事业再上新台阶打下坚实的基础。

【措施】：

1、以“新教育、新课程、新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应新教育，以学生主体地位的确立适应新课程。以“自主——合作——探究”的模式组织实施新课堂。关注每一个学生的发展，强调学生的主动参与，乐于探索，倡导课堂教学民主。

2、加强特色课程建设。继续开展“古诗文诵读”和“英语二百句”等特色课程实验研究，扎实利用已经选编的教材，下工夫研究实施、督促检查、考核评比，以推动特色学部的建设。

3、解读“宿迁市学科课堂评价标准”，导向课堂教学研究，每位教师努力做到让课堂教学焕发生命活力。建立合作备课制度，各教研组活动时要做到研究主题、内容、时间到位，立足课堂，互听、互评、互教、互学，共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，争取在市、县举行的各类课改研究课、个案评选及论文评选中创出佳绩。

4、着力市级“十五”立项课题的研究，加强与市县教科室、教研室的联系，加强与校外的一些名校、名师的联系和合作，借鉴他人经验，加强课题研究，把握导向，广开渠道，扩大窗口，进一步加强对外宣传工作的领导和监督，扩大信息网络。

5、各兴趣小组精心挑选各学科尖子学生，充实优秀学生队伍，教务处要认真选好辅导教师，加强辅导。各组要有“金牌”意识，要制订出行之有效的“金牌行动”方案，并加以实施。

四、教学质量进一步提高——重素质

【目标】：“六率”要达标或超标。“六率”指合格率、优秀率、转差率、百分率、安全率、家长满意率。教学质量决定了一个学校的生命和生存，教学质量的平淡、学生进步的不明显会严重困扰着学校的发展，也极大地影响着学校的声誉和在社会中的口碑，这是我们今天整个学校工作中的重点和难点。稳定的教学质量才能使学生发展、家长满意、社会信任，我们必须“视质量如生命、视家长为上帝、视学生若亲子”。教学质量的高低体现在学生整体综合素质的高低上，要在“全面”和“全体”上从实抓好教学质量流程的每一个环节的管理。本学期各年级语、数、英三科的具体指标为：一年级语数合格率100、优秀率95，百分率35，语、数、英均分都要达到98分以上；二年级语数合格率100、优秀率95，百分率30，语、数、英均分都要达到96分以上；三年级语数合格率为100，优秀率要达到90，百分率为20，语、数、英均分都要达到95分以上；四年级语数合格率为100，优秀率要达到85，百分率为10，语、数、英均分都要达到90分以上；五年级语数合格率为100，优秀率要达到85，百分率为5，语、数、英均分都要达到88分以上；六年级语数合格率为100，优秀率要达到85，百分率为5，语、数、英均分都要达到85分以上，参加市、县语、数、英统考作横向比较要名列前茅。

【措施】：

1、强化质量意识。各年级各学科各位老师要紧紧盯住《教学责任状》中所签下的各项指标，确保达标或超标，对未达标的给予重惩。

2、强化训练。目前，小学部教学工作最大的问题在于课堂上关注学生不够，而课后关注学生更不够，教师以讲为主，讲完了之，作业、测验、考试缺少章法、标准，随心所欲，千人一面。本学期内，要坚持“堂堂清、天天清、周周清”训练手段。每堂课的学习内容，学生必须当堂掌握；课堂没有掌握，当天必须掌握，课堂掌握了，当天必须复习巩固；一周学过的知识要系统整理和巩固。为此，课堂上要做到当堂训练，当堂检测，做到堂堂清；每天巩固所学知识、提优辅差，做到天天清；每周系统回顾，人人过关，做到周周清。

3、抓教学质量不忘学生“减负”。要认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上。改革考试内容，通过检测来调控教学质量和教师的教学行为，真正实现轻负担、高质量。

4、构筑理想课堂，打造强势学科。将3月份定为“有效教学”调查月，开展教学的无效状况以及归因的调查研究，提出对策。对不适合在小学部任教的老师予以停岗停薪再学习。规划语文、数学、英语、体育等强势学科建设。一是确立强势学科研究课题，从学科研究的前沿确保在区域性的引领地位。二是建立以骨干教师为核心的学科研究团队，通过教学论坛、学术沙龙等方式，在教学新思想、新方法、新经验上深入探索，卓有成效，并通过骨干教师的课堂展示等形式，在可能的范围内进行推广，扩大影响力。三是加强学科教研组建设，将教研组与集体备课组整合起来，打造学习型、研究型的组织，努力成为沭阳县学科研究中心。

5、抓好培优辅困工作。我们的学生来自全县各地，家庭环境不同，学习环境不同，底子基础各异，成绩参差不齐，但我们是标准班教学，只要我们方法得当，思路正确，让每一个孩子都能有所进步和提高是可以做得到的。但在上一学年的教学工作中，我们忽视了这个特点，教师的课堂不管是何种学生，千篇一律的教案，千篇一律的讲法，千篇一律的作业，缺乏客观性和针对性，为了促使尖子学生的拔尖和在各类学科竞赛中获奖，我们主张各位老师开班“招生”、设组训练，签定责任状，将辅差工作落实在每一个责任人的身上，谁教的学生谁负责，谁担任的学科谁负责。

6、让每个学生都养成良好的学习习惯。目前，我们的教学工作中，对学生的学习习惯如坐姿、写字、普通话等方面，我们关注的不够，要求的太少，特别是刚转入的学生这一问题尤其显得突出，学期之内，我们将分阶段地对以上诸方面进行强化训练，限期整改。

7、修正、补充、完善、规范各项规章制度，细化工作程序、工作规范和工作标准:《考勤制度》、《请销假制度》、《上班制度》、《候课制度》、《教研组长考核条例》、《小学部教师业务考核条例》《小学部任课教师岗位职责》、《小学部任课教师工作流程》、《教科研常规基本要求》、《听课基本要求》、《教师辅导转化基本要求》、《作业基本要求》、《课堂教学常规基本要求》、《教案撰写的基本要求》等等。按规行事，依章办事，有序运作，这是深化、细化、创造性开展教学工作的前提。

五、兴趣小组活动进一步充实——促提高

【目标】：各兴趣小组活动成果要确保能表演、能比赛、能展示、有好评。

【措施】

1、大力加强书法、绘画、舞蹈、音乐、英语等十三个兴趣小组活动教学研究。

2、本学期设计“读书节”、“艺术节”、“科技节”等活动，加强学生对祖国传统文化的了解，感受世界文明的丰富多彩。

3、开展“小种植、小发现、小制作、小创造”的“四小”活动，培养学生的实践能力和创新精神，本学期要着力开展好一些单项的科技活动。

4、精心准备一组大型作品展览、一本比较精美的书画作品集、一台上档次的成果汇报晚会。

5、策划新教育实验联谊活动；

6、深化“手拉手”特色活动。

六、学部团队进一步加强——力保鲜

【目标】：塑造一支“特别讲团结，特别能吃苦，特别有创意”的充满活力与智慧的小学部团队。

【措施】：

1、充实我们管理团队的力量。本学期，全面推行分管负责制，做到分工明确，责任到人。谁的岗位谁负责，谁的过失谁负责，谁的成绩谁收益。我们力请张兴帮主任主管食堂工作，让学生吃好、吃饱；贺永花主任主抓学生常规管理，让学生玩好、玩出乐趣、玩出个性；胡彩霞主任负责教学工作，让学生学好、好学并且要智慧地学；顾春林主任负责学生生活管理，让学生吃得健康、睡得优雅、玩得安全；仍然请校办张春来主任负责学生接送工作，让学生来去舒适、安全、满意。所有领导同志要有较高的理论修养，能够洞察国内外教改的最新动态，定期开展批评与自我批评，在思想政治，行为规则、工作态度、教学成果、群体协作等方面，敢于喊出“向我看齐”，保证学部工作目标全面完成。

2、扎扎实实地进行精细化管理。要求每一个人都要到位、尽职，变一人操心为大家操心，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理，对家长投诉一般应在8小时内处置完毕。切实解决教学工作和导育工作两层皮的现象。在学部的领导下，导育处和教学处应形成合力，互相渗透，互相切磋，常规人人管，学习人人抓。在日常管理中，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。

3、抓名优教师的培养，促教师教学水平的整体提高。本学期通过教学工作的全面考核评比，评选3-5名校级首席教师，并通过《教育周刊》、市县电视台等媒体向社会宣传介绍，张扬名师的风采。

4、成立“新教育实验中心”，设主任一名，具体落实新教育实验的各项工作。本学期重点开展如下工作：一是大力开展读书活动：要求学生本学期读课外书不少于2～4本（五六年级逐步增加），背诵古诗文不少于20～40首（五六年级逐步增加），教师读书不少于2本，并根据实际需要做些读书笔记。我们在新教育实验方面的子课题是：“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”，每个课题设立课题组长一人，各位老师要在课题组长的带领下稳步推进并取得阶段性成果。二是师生同写随笔：要求师生坚持写生活随笔或教育随笔，写作数量每大周2-3篇，于周末交中心主任批阅。规定：课题组老师每人在“教育在线”上至少要建立一个主题帖子。凡是在“教育在线”上建立的专题帖子被斑竹评为精华帖子的，每帖奖励300元。三是聆听窗外声音：邀请或组织知名人士到校作报告，对师生进行人生观和创业教育。并将邀请新教育实验的专家来校现场指导，以有力地推动实验进行；也将组织课题组成员参加相关子课题的全国、省级研讨活动；还将组织课题组成员走出去，到实验工作做得比较好的兄弟单位去取经。课题组实行“零工作”淘汰制，即不真心实意、真抓实干投入课题研究的课题组成员将在一学期后予以淘汰。

5、强化各项考核制度。将班级常规管理、课堂教学管理、生活区管理纳入班级的统一考核内容，各有侧重，各有权重。

老师们，“此心曾与木兰舟，直到南天潮水头”，“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”。让我们共同乘坐中英文这条航船，咬定目标，齐心协力，求真务实，开拓创新，奋力拼搏，越激流、过险滩，圆满完成新学期的各项工作任务，胜利到达目标的彼岸。到那时候我们再一起庆功。

附：学期各月份主要工作安排

二月份

1.做好开学报到准备工作

2.完善教育教学教研等各种计划

3.重温学校“三年发展规划”

4.开好校务会、教导会、班主任会、生活教师会

5.强化小学部办公室、教室、宿舍双语图、文环境

6.规范值周流程，修正完善值周评比项目

7.各兴趣小组拟订本学期活动方案，并签定责任状定期开展活动

8.规范学生上课坐姿，加强学生上课状态及教师候课的检查

9.与语数外教师签定教学目标责任状

10.与各班主任、生活指导教师签定常规管理责任状

11.与市县教科室联系，筹备第一次教学研讨会

12.做好“新教育实验”规划、申报、实施工作

13.研究“第二次家长会”活动方案

14.酝酿“大型教学研讨活动”方案

15.举行第一次学科阶段检测

16.编辑第十期《星苑》报

17.组织小学部第十次“大家一起来”活动

三月份

1.对学生干部进行第一次培训

2.组织开展“三八，给妈妈一封信”活动

3.开展“感恩教育”主题活动

4.参加县小学生数学报预赛

5.筹备教学研讨会

6.举行小学部春季运动会

7.举行古诗文背诵比赛

8.对进、退餐队、路队等常规项目进行检查评比

9.宿舍内务整理比赛

10.拟订间操考核评比标准

11.组织第二次月测

12.编辑第11期《星苑》报

13.组织小学部第11次“大家一起来”活动

四月份

1.开展“缅怀先烈，祭扫烈士墓”活动

2.手抄报展览并评比

3.检查各科教案、作业

4.举行第二次小学生广播操比赛

5.开展“责任教育”主题活动

6.组织期中考试并做好期中总结工作

7.期中试卷带回家长签字

8.家长意见汇总、公示、追踪

9.对生活老师进行业务再培训

10.更换橱窗宣传内容

11.编辑第12期《星苑》报

12.组织小学部第12次“大家一起来”活动

五月份

1.开展“读书节”系列活动

2.公示期中考试成绩

3.组织教师才艺展示

4.兴趣小组成果暨学生个性化作品展示，并建设特色长廊

5.组织小学部老师第二次外出考察学习

6.举行班级文化现场交流会

7.筹备召开第二次家长会暨新教育实验联谊活动

8.进行学部第三次月测

9.教师学期业务阶段检查、验收、评比

10编辑第13期《星苑》报（招生特刊）

11.组织小学部第13次“大家一起来”活动

六月份

1.召开第二次家长会暨新教育实验联谊会

2.甄选优秀论文参加省“教海探航”征文活动

3.组织六年级毕业考试

4.做好学生寄语评比工作

5.扎扎实实搞好期末复习工作

6.严密组织期末考试

8.做好暑假招生准备工作

9.做好教师选聘工作

10.与周边幼儿园主动联系，做好一年级招生工作

11.制作小学部活动成果光盘，策应招生

12.编辑第14期《星苑》报

13.组织小学部第14次“大家一起来”活动

14.做好保生、招生、收费工作

七月份

1.做好期末总结和评优工作

2.回收、清查学校公物

3.对小学部教职工期末总考评

4.做好暑假招生工作（尤其是一年级学生和各年级的寄宿生）

沭阳府苑中英文学校小学部

二00五年二月二十五日

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第五篇：小学部2011—2012学年第二学期工作计划

小学部2011—2012学年第二学期工作计划

一、指导思想：

坚持以创建“和谐、和顺、和美”校园为指导，以办人民满意的教育为出发点，按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作重点

1、办学行为进一步规范，开全课程，上足课时；落实教学常规，学生过重负担逐步减轻。积极创建个性化学校和特色化学校，关注弱势群体的教育。认真做好艺、体、卫和语言文字工作，全面提高学校的艺、体教学水平。2、深化内部管理，提高学校办学水平。

3、坚持以创新教育为重点，深入实施素质教育。

4、做到教育教学常规管理突出“严”；少先队管理突出“新”，学校特色突出“靓”的三突出。

三、工作措施

1、队伍建设：

①、要树立责任意识和全局意识，以办好学校为己任，一切从集体利益出发，进一步加强自身建设，提高思想政治素质和业务水平，开展以学现代教育理论、比职业技能训练、创一流工作业绩为内容的“学、比、创”活动，形成认真学习、勇于探索、求真务实、无私奉献、争先创优的良好风气。发扬“三高”（高标准、高效益、高质量）、“四实”（说实话、办实事、求实效、做诚实人）、“五性”（科学性、独立性、积极性、主动性、创造性）的工作作风，深入实际，为教师、为学生搞好服务。要秉公办事，廉洁自律，建设成一支团结合作、优质高效的学校管理队伍。

②、以师德行风建设为根本，努力提高教师队伍思想政治素质和职业素质，坚持“抓班子，带队伍；抓师德、树形象”的思路，做好教职工的政治思想工作，要树立全心全意为学生服务的观念，关爱学生，尊重家长，学会换位思考，不断研究优化教育教学的方法和途径，每位教职工要顾全大局，勤奋工作，同事之间相互合作，合理竞争，说有利于团结的话，做有利于团结的事，进一步树立我校教师在教育改革中的奉献意识、公平意识，以确保学校各项改革的顺利进行。

2、教育教学工作

①、抓好教学常规管理，提高教学质量。开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，落实教学常规，学生过重负担逐步减轻。积极创建个性化学校和特

色化学校，关注弱势群体的教育。认真做好艺、体、卫和语言文字工作，全面提高学校的艺、体教学水平。注重学生个性特长的发展，突出抓好特长生的培养，教师要精心组织辅导、训练，制定科学、便于操作的计划，抓落实。

②、做到“四有效”。即有效备课，要做到周前备课，备课笔记必须课时齐全，内容详实，有规范而完整的格式内容。采用定期检查和不定期抽查相结合进行量化，纳入教师考核范围；有效上课，教室上课要有三大意识（目标意识、质量意识、效益意识），努力做到“三要”、“三互”，即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举（知识与技能，过程与方法，情感与态度），课内外互延（不仅仅局限于课本知识），尽量达到良好地教学效果。要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成；有效听课，教师每学期听课不少于20节。每次参加教研活动要积极参与评课，有书面记录。；有效作业，作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“诱发比收、有收必批、又批必评、有错必纠”，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁、纠正及时。

③、加强教育质量意识。坚持指导、监控相结合。用好资源，把好各年级、各学科教学质量关。除了继续做好期中与期末的学科调研外，还将加强其他学科的校内调研。以各科学期教学质量分析、教学检查、教学质量监测、学科竞赛等活动为载体，加强操作性研究，切实把教学质量的提高落到实处。尤其是毕业班成绩，要在原有的基础上来一个大的提升。各项学科竞赛要力争上游。

④、加强科研常规管理。组织教师学习教科研理论知识，加强课题研究的过程管理。继续完善联片教研活动，力求在原有的基础上创新，开课与讲座相结合，积极开展教研活动。教师要积极撰写论文、发表交流。

⑤开展读书活动，打造学习型校园。继续以读书活动为载体，办好创建“书香班级”活动。认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。按照学校的创建“书香班级”实施方案每个班级根据实际制定出读书方案。对表现突出的教师和学生给予一定的精神物质奖励。

3、德育工作

加强改进德育工作，把德育工作放在实施素质教育的首位来抓，改进工作方式，形成学校、家庭、社会共同参与的新格局。有针对性的调整和完善学校德育工作的内容的要求，加强少先队工作，充分利用校内外德育教育基地，开展好爱国教育、集体主义教育和社会主义教育，增强学生的爱国感。加强理想信念教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。搞好法制教育，增强学生的法制观念和遵纪守法意识。