大河坎镇中心小学“我最喜爱的老师”评选方案（5篇范例）

第一篇：大河坎镇中心小学“我最喜爱的老师”评选方案

大河坎镇中心小学“我最喜爱的老师”

评选活动方案

为了加强师德师风建设，融洽师生关系，营造良好的尊师重教氛围，增进教学互动，进一步提升学校内涵发展水平，努力造就一支业务精良、师德高尚的教师队伍，使教师真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的良师益友。根据南教体发[2014]66号文件精神，学校决定举行“学生最喜爱的老师”评选活动。

一、评选小组成员

组长：靳德兴

副组长：陈文忠赵凤英

成员：邹涛陈蓉黄海睿谭晓嘉

二、评选范围及名额

凡遵守学校规章制度，积极承担学校教学任务，无教学事故的在岗一线教师，按3%的比例评选出“我最喜欢的老师”。

三、评选原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则。各年级必须高度重视，严格把关，坚持标准，全体学生参与民主投票。

2、坚持实事求是的原则。对工作中弄虚作假的人员，一经查出，将取消评选资格。

四、评选条件

1、关心爱护学生，态度和蔼，是学生的良师益友。

2、教学方法科学，课堂效果好，能充分调动学生课堂学习积极性。

3、尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。

4、关心学生的学习，对后进生转化有行动、有耐心，学生满意。

5、仪表整洁、大方，在课上和课下都能做到为人师表。

6、关心学生生活，充满爱心，经常与学生家长沟通。

7、知识渊博，教学水平高，教学质量在同级同科名列前茅。

8、努力提高教育教学水平，钻研业务，勇于创新，出色完成教育和科研任务。

9、对学生公平、公正、不偏心。

10、诚实正直，谦虚大度，严于律己，团结协作，作风正派，遵守社会公德和学校的规章制度。

五、评选方法

（一）班级初评

12月21日下午进行班级初评。以某个教师所教学生总人数为分母，以学生投票所得票数为分子，分值大的教师排序在前。在所有老师中评选出5名得票率最高的老师参与学校总评。

（二）学校总评

12月24日中午在学校教师办公室进行学校总评，由5名候选教师所任班级的班干部就候选教师的典型事例进行演讲，在此基础上，由各年级学生代表进行评分；同时学校结合教师教育教学成绩，汇总并排名，排第一名的教师推荐参加乡“学生最喜爱的老师评选。

五、总结表彰

学校设一个宣传橱窗，根据学生评选小组评选和整理出的结果，公布“学生最喜爱的老师”的照片及事迹简介。

第二篇：我最喜爱的老师评选方案

深圳第二实验学校 “我最喜爱的老师”评选活动方案（高中部）

一、活动目的为了加强师德师风建设，不断提升我校教师职业道德水平和人文素养，努力造就一支业务精良、师德高尚的教师队伍，使教师真正成为学生最可亲、最尊敬、最知心的良师益友。经研究决定，我校开展“我最喜爱的老师”学生评选活动。

二、活动宗旨

通过“我最喜爱的老师”评选活动的开展，使每一位教师充分认识到，这项活动是提升教师职业素养、提高教育教学水平、促进教师自我发展和加强师德师风建设的一个有效途径和载体；通过这项活动使学校能够真切地听到学生们的心声，真实地了解到学生们的愿望，真正地评选出学生们最喜爱的老师。让学生在快乐中接受教育，在教育中创造快乐。

三、评选对象

本学年在岗的全体任课教师

四、活动时间

2012年6月—7月

五、评选小组

由各班班长、团委、学生会部分干部组成评选领导小组。

六、活动流程

七、活动原则

充分凸显“我最喜爱的”这个主题词，把评选条件制定权让给学生，以学生为本，在广泛征求学生意见的基础上，进行评选。可参考以下某一方面条件评选： 如：高尚师德的老师渊博学识的老师有先进理念的老师有博爱胸怀的老师严谨治学的老师团结协作的老师

廉洁从教的老师敬业爱岗的老师耐心辅导答疑的老师

教学方法灵活的老师讲课最精彩的老师社团指导最佳的老师

八、活动表彰

确定十位“我最喜爱的老师”，让学生挖掘他们的先进事迹，并通过橱窗、校园电视台、校园网等进行公示。

教师节教师大会上对获得我最喜欢的十位老师进行表彰；在全校师生参加的升旗仪式上大力宣传表彰。

深圳第二实验学校学生处团委2012年6月15日

第三篇：户部寨镇“我最喜爱的老师”评选方案

户部寨镇“我最喜爱的老师”评选方案为全面提升学校管理和教育教学水平，促进教育教学改革，不断提高教师思想素质、职业理想和道德水平，同时为鼓励学生积极参与学校的教学管理，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，镇中心校决定在全镇中小学开展“我最喜爱的老师”评选活动，特制定评选方案如下:

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本的理念，贴近学生，尊重学生，服务学生，努力造就一支师德高尚、无私奉献的教师队伍，促进学校各项工作长足发展，办人民满意的教育。

二.评选活动领导小组

组长：史绪冰

副组长：樊海顺、成员：田维庆、郝献忠、岳宗昌、程建伟、孙磊

三.评选对象：全体在职教师

四.参与人员：全体学生及家长

五.评选教师应具备的条件

1.尊重学生，一视同仁，平等对待每位学生。

2.讲课有激情，善于鼓励学生。

3.善于调动课堂气氛，课堂效率高，不随意拖堂。

4.着装整洁，语言文明；耐心、幽默、敬业，微笑面对学生。

5.不把个人情绪带进课堂，遇事冷静客观。

6.平易近人，注重和学生沟通交流，与学生做朋友。

7.宽容对待犯错误的学生，讲究教育教学方法，不挖苦、不体罚。

8.教知识的同时，教学生做人的道理。

六.评选原则

1.坚持“公正、公平、公开”的原则。注重体现学生参与性、民主性。

2.坚持实事求是的原则。杜绝弄虚作假的现象。

七.评选方法

（一）初选“我最喜爱的老师”候选人

以某个教师所教学生总人数为分母，以学生投票所得票数为分子，分值大的教师排序在前。在所有老师中评选出5名得票率最高的老师为学生最喜爱的老师。

（二）复选“我最喜爱的老师”

制作候选人的宣传简介，评选小组在中心校博客内将候选人事迹材料展出，组织全镇学生投票选举。在5名候选人中评选出1名得票率最高的老师为户部寨镇“我最喜爱的老师”，参加镇评选。

八.评选活动具体安排

1.6月5日制定评议办法，召开全镇老师会议，对活动进行发动、宣传和具体工作的布置。

2.6月15日利用班会课正面引导学生认识“最喜爱的老师”的主题活动。

3.6月25日组织进行“我最喜爱的老师”评选投票活动。

4.6月26日公布“我最喜爱的老师”获奖名单。

九.表彰奖励

1.将当选老师的事迹进行介绍，并在学校醒目处予以宣传。

2.利用“教师节”隆重表彰“我最喜爱的老师”。

户部寨镇中心校2013年6月5日

户部寨镇评选“我最喜爱的老师”公示（初选）

喜讯

2013年6月20日，我们全体同学进行“我最喜爱老师”投票初选，得票率位于前五位的分别是：安喜红老师，王梅竹老师、许永波老师、韩伟风老师、贾文丽老师。根据评选方案，现将前五名老师的资料进行公布和宣传，请同学们仔细阅读，6月25日再进行复选，得票数的前三位的教师推荐参加县级评选。

我最喜爱的老师简介：

许永波 副校长本科学历，小学数学一级教师，喜欢三尺方寸讲台，爱好书海畅游，喜听天籁之音，爱去休闲运动，动静相宜，真诚以待，曾被评为濮阳县骨干教师。现担任前高庄小学五年级的数学教学和学校德育工作。

座右铭：人应该活在天地之间。

安喜红，语文教师，小学高级职称，本科学历，从事教育教学工作多年，历年来曾被评为镇优秀班主任、优秀辅导员和优秀中队辅导员、师德先进个人。工作踏实、认真、积极，任职以来教育教学工作都能取得满意的成绩。座右铭：踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。现担任镇一中六年级（3）班班主任和语文教学。

韩伟风，语文科教师，小学高级技术职称，本科学历，从事语文教学十五年。历任高年级语文教学，为镇中学输送不少优秀学生。曾获区、镇“优秀班主任”、“师德先进个人”、“十佳辅导员”“教书育人优秀教师”等称号。现担任许集小学五（1）班主任和语文教学。

座右铭：默默奉献是我的人生追求，硕果累累是我的奋斗坐标。

王梅竹，数学教师，本科学历，小学高级教师，从事教学工作多年。曾获得“镇优秀班主任”、“镇优秀团员”称号。现担任双屯小学四（1）班主任和数学教学。

座右铭： 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

贾文丽：英语教师。本科毕业，耐心、尽责地教育每一个学生是我的教育宗旨，让家长满意是我的目标。现担任镇一中八年级（1）班主任、八年级英语的教学。

座右铭：So said, so done.（说到做到，言出必行。）

第四篇：我最喜爱的老师评选事迹材料

我最喜爱的老师评选事迹材料

学高为师，身正为范，师爱为魂

--记南宁市第四十二中学方鸿献老师先进事迹

从对教师梦的执着追求到教师工作岗位上强烈的使命感和责任心，方老师用他的年轻、阳光和激情谱写着自己精彩的旋律！“学高为师，身正为范，师爱为魂。人格就是最高学位。”方老师一直坚信这些理念，他能够以高尚师德来感染学生，以和谐的师生关系来陶冶学生，以丰富的知识哺育学生，以满腔的热情来关爱学生。他以信任为基础，以爱动其心、以严导其行，树立阳光的师德形象。

一、树立“尊重、关爱、理解”的阳光班主任形象

在班级工作中，方老师经常用微笑去宽容犯错误的学生，用激情去激发学生的斗志，用真情去感动每一位学生，真正成为学生心目中的好朋友、好老师！对于留守学生，方老师能够像学生父母一样给予孩子安全与温暖！家长说：“自己的小孩交到方老师的手里，很放心！”开学第一天，因学生没有及时办理饭卡，方老师便自费为全班同学买来早餐，一个面包、一杯牛奶，师生之间的距离拉近了，大家在开学第一天就融和在了一起。平时，方老师把每天过生日的学生都列好了清单，在不经意间为学生买来蛋糕或小礼物，和学生一起过生日。同样，在方老师过生日的时候，学生也会为方老师买生日礼物和蛋糕，和老师一起过生日，这就是师生之情，朋友之情！感动在其中，情意在其中！一个微笑，一条短信，一杯水，一颗药……细微之处现真情，这就是方老师给学生的时刻的爱与温暖！所以赢得了家长和学生的喜欢、赞赏与敬重！

最让人难忘的是方老师和全班学生一起包饺子和一起分享“爱心香蕉”及开西瓜宴的场景。在节假日，方老师会邀请学生到他家里面去一起过节，一屋子人，一屋子饺子和西瓜，欢声笑语，到处都飘郁着香甜温暖的味道，能够让学生在远离家门之外还感觉到过节时家的温暖，70个人一起包饺子、吃西瓜的场景足足可以让学生感动一辈子、难忘一辈子！因为这里面包含了方老师的情和意，这里面包含了班集体大家庭的温馨！8年的班主任，8年的优秀，8年的先进，8年的感动与幸福！

二、以感动、感恩和奉献为永恒主题的高考备考理念

高考备考中，方老师从细微处着手，从点滴处抓起，耐心细致的投入，尽心尽力，尽职尽责，形成良好班风学风。他所带的四届毕业班都取得了优异的高考成绩。04（11）班本科上线率达到78%，08（9）班达到82%，0912班达到80%，班特别是07（8）班更是达到89%，这对于入学成绩只有B或C+的一所城乡结合部的普通高中来说简直就是奇迹，方老师用他的阳光与真情创造出了高考的辉煌。成绩的取得是与他平时特色的、以人为本的班级管理理念分不开的。感动、感恩一直是他主题班会永恒的主题。他说：“只有让学生学会感动与感恩，才能把他们人性中最光辉的一面展现出来，才能激发他们的斗志与潜能，做任何事情才会成功！”同时他相信，只有让每个学生都感动起来，才会形成强大的班级凝聚力和战斗力，这个班级才会攻无不克、战无不胜！

记得今年的5月份的高考备考中，方老师因为操劳过度，得了一场重感冒，整整咳嗽了一个多月，但他没有因此而缺过一天班、一节课，他一直坚持着白天上课，晚上十一点多钟回家之后自己的爱人才帮他打吊针。半夜两点多钟他妈妈起床上侧所看到这情况，心疼的说：“儿子，请个假吧，明天不要去了，没想到在屋檐里教书的比我们当农民的在太阳下耕田种地还累啊！”但方老师说：“不行啊，还有几天就要高考了，在这关键时刻，学生离不开我啊，我绝不能倒下，每天看不到学生，我心里不踏实啊！”正是这股韧劲和执着，结果今天他所带的09（12）班高考本科上线率达到了80%的好成绩，是学校里面成绩最好的一个班级。当高考成绩出来的那一晚，十二点多，学生李丽明打电话过来报喜：“老师，我分数上重点线了，感谢您一直以来对我的关心与帮助，能够遇到您这样的好老师、好班主任，是我这辈子的荣幸与幸福，谢谢！”但你可知道，此时此刻，方老师还躺在医院里面打着吊针呢！但这已经不重要了，方老师此时已经没有了病痛，心里只有幸福与喜悦！一场大病下来，足足瘦了14斤，本来就个小的他显得更加瘦小啦！但在工作上他依然还是那么的伟大！

三、树立学习型、创新型的新时代教学者形象

在教学科研上，方老师潜心学习现代教育教学理论，积极探索新的教育教学理念，注重搜索教改信息，不断吸取别人之长，改进自我，超越自己，形成自己的特色教学模式。他能深入去研究学生，研究高考，总结高考，能够时刻让课堂充满了趣味和激情，宏亮的声音渗透了整个校园，成为学校中特色的“公开课”。他树立了“以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的教学思路，他把“微笑、激情与尊重”融入课堂，他经常让学生深入课堂，帮他上课，大家评课，共同学习，共同体验，让学生学在其中，乐在其中，收获在其中，时刻让课堂充满了欢歌笑语。他所教的政治科在南宁市会考中过关率达到99%，高考成绩也名列年级的前列，曾多次获得高考指导奖一等奖。

对于后进生的培养，方老师说：只有老师的信任、重视与关爱，才能激励学生的斗志，树立信心，取得进步。方老师主要是通过与学生多亲近、多交流的方式，随时随地的去感染学生，激发学生。课前课后，教室里，宿舍内，路灯下，随时都会发现方老师给学生进行个别交流或辅导的身影。虽然方老师从未按时下过班，经常是晚上十一点半才回到家，早上六点多就到校，但方老师正是用这种勤劳与无私赢得了学生成绩的进步，赢得了高考成绩的辉煌，同时也赢得学生及家长、同行对他的喜爱与敬重！

四、充满梦想与追求的人生态度

为了高三，方老师的婚假刚请了三天，为了高考，他没得认真的照顾过刚出生的小孩哪怕是一天。小孩晚上经常哭闹，有时都要哄着抱着到天亮，但方老师第二天仍以百倍的精神和激情投入到课堂中去，从来没有因家庭情况而请过假、迟到或早退，他的精神感动着学生、同行及他的家人。他说：深感对不起家人，特别是对不起刚有一岁大的小孩，不能每天抽时间出来好好照顾他，深感内疚，但如果只考虑自己一家，就对不起自己所教的几个班的几百位学生几百个家庭，这会让他感到更惭愧！他爱人讲：他是个十足的工作狂，几乎每天晚上十一点多检查完学生后才回家，帮带小孩是不可能的了，但每当看到他回到家高兴的谈论着学生的事，我们全家也跟着高兴。学生说：“在方老师生活的世界里永远没有悲伤与失望的字眼，他的身上永远充满了阳光、激情与梦想，在他的脸上永远看不到阴云，我们时刻被他感染着。”

总之，3次南宁市优秀班主任，12次校级优秀班主任，3次我最喜爱的老师，13篇论文获奖或发表，学科竞赛指导奖一等奖、教学成绩优胜奖，青年教师优质课比赛优胜奖，3次校级先进教育工作者，3次市级和校级优秀共产党员等，这些就是方老师用阳光与真情换来了丰收的硕果。8年来近50项荣誉的取得，有力的证明了方老师在学生心目中的地位，在教育教学工作上的地位，同时也证明了方老师对教育事业的热爱与追求，他还一直在奋斗着，他的阳光与激情将在学生身上永放光茫！

南宁市第四十二中学

第五篇：小学“学生最喜爱的老师”评选方案

小学

“学生最喜爱的老师”评选方案

一、指导思想

按照区教体局、区教育工会《区教育工会关于开展“师德教育月”活动的通知》的通知要求，评选“学生最喜爱的老师”严格按照襄阳市“学生最喜爱的老师”评选程序和办法操作，结合“四有”好老师的标准，特制定我校2021年“学生最喜爱的老师”评选方案：

1、学校成立评议工作领导小组和工作专班。

专班成员：学校工会主席、政教处主任、教务处主任、年级组长（主任）、备课组长、教师代表等。

2、印发《评议表》，按学生人数印发份数。

3、评选本校“学生最喜爱的老师”。

4、评议时，每班2名教师负责组织。教师互换班级或年级，如二年级教师负责一年级学生评议，一年级教师负责二年级学生评议。

8、学校表彰通报（按照得票多少从高到低进行排序）。

9、向镇推荐评选镇级“学生最喜爱的老师”；

镇将优秀者推荐区、市表彰。

二、评选范围：池阳小学全体在岗教职工。

三、“学生最喜爱教师”评选条件

1、爱国守法。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。

2、爱岗敬业。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。衣着得体，语言规范，举止文明。作风正派，廉洁奉公。不参与有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、教学水平高。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

7、对学生进行安全教育，保护学生安全。

四、评选组织与评选办法

1、组织领导

成立池阳小学“学生最满意教师”评选领导小组，组长由常晓波担任，刘攀为副组长，其他校委会同志为成员。办公室具体负责评选组织工作。

2、宣传发动

制定评价项目表，通过教师充分讨论、学习、达成共识。将评价项目表发给教师，以便学习，明确要求，规范行为。通过召开教师大会、班会、组织全体师生认真学习《“学生最喜爱的教师”评选活动方案》和“评价表”的内容要求。

3、评选方法

本次评议以三级评议(100分)为准：一级评议：学生评议，分值50﹪

二级评议：教师相互评议。分值30﹪三级评议：领导对教师评议。分值20﹪

4、本次参与师德演讲的教师和师德学习的学习笔记将在学校综合评估成绩上进行分值奖励。师德演讲：一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分、参与人员0.8分。学习笔记：一等奖1分，二等奖0.8分

6、评议结果公示（时间为一周）。

补充条例:如出现下列问题，经督查小组调查确认后取消评选资格，其他老师依次递进。

1、有严重师德师风问题，被上级通报、查处或对学校造成影响的。

2、有重大安全责任事故，被上级通报、查处或对学校造成影响的。

3、近三年没有参加“一师一优课”评选活动的。

4、近三年没有参加教师业务培训和公需科目测试的。