进入角色,你就是课文中的人物

第一篇：进入角色,你就是课文中的人物

案例分析

进入角色，你就是课文中的人物

带领学生进入角色，有利于调动学生的学习积极性，用心教育他们、感染他们、他们是课堂上学习的主人，课堂是学生学习的天地。告诉学生，你们要能进入角色，细心挖掘教材，你们也可以进入课文，你就是课文中的人物。

在教学课文《我的战友邱少云》，在第一课时，学生对课文内容有了初步了解后，第二课时，学生对课文内容又有了一定的了解时，我问学生：这篇课文你们读了以后被感动了吗？学生一起说被感动了。

紧接着，师问：这篇课文你们既然已经被感动了，你们能不能进入角色，进入课文。

学生感到有些疑问说：“我们能进入角色吗？”

师说：“能，只要你们用心感悟教材，你们就可以进入角色。” 学生用心读课文，看他们读的非常有感情。读了一阵后。师问：“假如你是邱少云的战友，你当时会想些什么？” 学生众说纷纭。有的说：“假如我是邱少云的战友，我会说，邱少云你一定要坚强啊！我们这次战斗能不能胜利就看你了。”有的学生说：“邱少云你赶紧跳出来，要不然你会死的。”还有的学

生说：“你千万不能跳起来，你如果跳起来，我们这次战斗会失败的。”„„还有很多。

学生的回答都很真实，他们想的非常好，都能设身处地的作为邱少云的战友，想了当时自己会想些什么。句句真情流露，句句表达内心感受，句句说出了心理话。为了能让学习的效果更好，我又引导学生。

师问：“假如你就是被火烧的邱少云，你当时会想些什么，又回怎么做？”

生说：“我是邱少云，我会想，我一定要坚持不能动，给同志们起个带头作用。”

还有的学生说：“我要是邱少云，我一定不能动，我个人牺牲了也不算什么。我们这次战斗的胜利才是最主要的。”

还有的学生说：“我一定要坚持，我一定要遵守纪律，不能因为我个人而影响了这次战斗的胜利。”]

学生说的都非常有道理，能进入角色，充分说出假如自己是邱少云，应该如何去做，字字吐露了真实的语言。并且能把邱少云光辉的形象和不怕牺牲的精神，以及严明的纪律充分表现了出来。为了能让他们表现的更好一些，理解的更透彻一些，挖掘的更深一些。然后我有抓住时机，提出要求。

师说：“同学们现在已经理解的差不多了，基本上能把战友和邱少云当时的心境表现出来。能不能进入角色用心的读一读。”]

学生听后，便开始用心的读课文。看他们一个个读的是多么的用心。读了一会儿。

师说：“下面展示一下你们的朗读效果，朗读的到位就说明你们理解的深，朗读的不好就说明你们理解的还是不够。”

学生听后，便开始用心的读课文，看他们一个个读的是多么的投入。语气、语调、停顿、感情的把握上都读的非常的到位。有的同学竟然在朗读中被邱少云感人的事迹流下了泪水。

可见，教师教学只要能感染学生，能激活学生的思维，调动起他们学习的积极性，就能起到良好的学习效果。教师、教学需要经常的进行反思，才会起到好的教学效果。

第二篇：写作文如何进入角色

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写作文如何进入角色

有不少同学写作文，描写人物的外貌、动作、神态、语言往往没有个性特征，变成千人一面，万口一腔。这里除了没有认真观察和积累素材之外，还有一个重要原因，就是这些同学没有设身处地地把自己变成作品中的人物。在戏剧表演中叫做进入角色。就是说饰演者要把剧中人物的喜怒哀乐变成自己的喜怒哀乐，这样才能把戏演好。我们写作文也是如此，要去扮演各种不同人物的角色，才能使文章生动感人。

明朝著名戏剧家汤显祖，在一天中午时，他的妻子到书房去请他吃饭，到处寻找不到人，后来在一间堆柴的屋里找到了他，却见他独自一个人用衣袖拭着眼泪失声地哭泣着。原来他正写《牡丹亭》“忆女”中的一节，他把自己变成了戏剧中的丫环春香，因为抑制不住内心悲痛的感情，以至声泪俱下。

法国著名作家巴尔扎克创作时也常常进入角色。有一天，巴尔扎克的好朋友来访，正待敲门，忽听屋里大声嚷道：“混蛋！我要给你好瞧的！”那位好友以为巴尔扎克和谁在吵架，立即推门而入。但屋里只有巴尔扎克一个人，这位朋友觉得很奇怪。原来巴尔扎克是在对自己作品中的一个人物大喊大叫，愤怒地揭露这个人物的卑鄙行为。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

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第三篇：人物角色

人物角色：追星族、手机控、游戏迷、非主流、老师

追星族(上)：同学们，大家好，考大家一个问题——你知道世界上人口最多的民族是哪一个民族吗？想不到吧——当然是我们“追星族”。你看，地无分南北，人无分老少，男男女女，各行各业，都有我们追星族忙碌的身影。据可靠消息，今天我们四中将有一批明星光顾，我得赶快去看看，弄几张签名，搞几张合影，要是运气好，还能上台来点互动。

手机控(看手机上)：上了初中漂泊在外，为买手机哭闹耍赖，节衣缩食一年半载，终于买了个二手苹果——还是山寨的，不过好歹，我也是算是“果粉一族”了。追星族：喂，山寨果粉，别整天抱着破砖头傻笑了，走，跟我追星去！

手机控：切，追星，小儿科，也不看看现在是什么年代！所谓的明星，不就那点破事吗——今天结婚，明天离婚；今天义演，明天诈捐；今天好兄弟，明天打官司；今天制造绯闻，明天互挖隐私。看看我今天的微博——再红的明星，很快也会变成流星。

追星族：NO NO NO，你太小看我们追星族了，我们当今追星族信奉的一条真理是——哥追的不是星，追的是星光大道。也就是怎么成为明星。手机控：你找到什么捷径了吗？

追星族：我总结下来，还是参加电视节目选秀来得快，连李宇春都能成为超女冠军，我相信“一切都有可能”；还有一个方法，就是把自己的演唱视频放在电脑上，等待伯乐来发现。千里马常有，伯乐不常有啊。最近我又写了一首歌，你跟我录制下来，放到电脑上怎么样？ 手机控：OK，那就开始吧。Action！

追星族（唱）：我想做明星呀，我想做明星，等我做了明星我就去北京，我想做明星呀，我想做明星，等我做了明星我就帮你来签名。OVER 手机控： 完了？以你的唱功，果然是个实力派的。追星族（扭捏作态）： 其实，人家想做偶像派的嘛！

手机控：我来看看效果怎么样？咦，手机怎么没声音没图像，哦，没电了，这破手机，半天不充电就断气，我得赶快回家充电去。（下）游戏迷（上）：追星族，你在忙什么呢？

追星族：你来得正好，今天我们学校要来几位神秘的明星，我追星来了，刚才“山寨果粉”跟我拍了一段视频，你也给我来一段。

游戏迷：手机？我现在不玩了。前几天的一节课上，我用手机正在论坛上灌水，忽然，QQ群里有人发消息来，说：你看看教室窗口是谁？

追星族：谁啊？

游戏迷：还能是谁，老班。别了，我的手机，别了，我的iPhone。追星族：老班一定请你到办公室喝茶了吧。

游戏迷：那还用说，足足一大壶。经过一番唐僧式的教育，我决定悬崖勒马，痛改前非。追星族(竖起大拇指)：立德树人，自强不息，好样的!游戏迷：哪儿呀，手机不玩了，我改玩电脑了。手机小砖头，电脑大天地。看看我们的电脑游戏迷的幸福生活： 上网、游戏； 飞车党，劲舞团； 梦幻西游，真人CS； 晚上睡不着，白天叫不醒； 看屏幕两眼放光，捧书本一脑糊浆； 为打游戏茶饭不香，两眼视力直线下降； 真诚祝愿中国电信—— 追星族：祝愿什么？

游戏迷：网络速度还要加强！

追星族：这么个玩法，你妈怎么不说你呀？

游戏迷：现在不是有句名言吗——有问题，找度娘

追星族：我只听过“杜十娘”，可没听说过“度娘”。

游戏迷：你真是OUT了，“度娘”，就是“百度”，我跟我亲娘说，学习要电脑，上网找度娘。不瞒你说，我妈看我上网劳累，以为我学习用功过度，还三天两头给我煲汤滋补呢。追星族、游戏迷（感动地）：真是可怜天下父母心啊！

追星族：凭你的执着，将来一定可以成为IT行业的明星，现在，请你给我签个名吧。（掏纸笔，签名）游戏迷：我的眼镜又增加度数了，我得买酒去了。追星族：买酒做什么啊？

游戏迷：买两瓶啤酒，把酒瓶底做成一副眼镜，继续打游戏去了。（下）非主流(上，站在一边摆造型)追星族：帅哥，在这儿摆什么POSE呀，今天有明星要来我们学校，我们一起去追星。非主流：叽里咕噜，之乎者也，萝卜白菜，阿里不花。追星族：你这是哪国语言啊，我怎么一句也听不懂。

非主流：切，这都听不懂啊，我这是火星文，刚才那句话翻译成你们中文就是：小朋友，火星太危险了，你还是回地球去吧！

追星族：哦，我懂了，你就是传说中的“非主流”大师兄 非主流：控尼基哇，哦哈有 追星族：停停停，还是说中文吧

非主流：OK，现在是21世纪，是一个价值多元化的时代，我们少年人朝气蓬勃，应该特立独行、标新立异，非主流人物，还看今朝，耶！追星族：你们非主流人物都有什么标志吗？

非主流：这个很好辨认，先说说我们的发型，look： 要么长，要么光，要么就营养不良——烫成枯黄，最好一阴配一阳 追星族：这个怎么讲？

非主流：就是一边短，一边长”。

追星族：佩服啊佩服，果然是卓尔不凡，惊世骇俗呀！不过，这样的发型要是碰上我们学校的鄢校长，恐怕要蟑螂死光光了。非主流：别着急，再看看我们的非主流服装。Listening： 外面短，里面长，夏天变成露脐装，扎围脖，穿凉鞋，半条裤带腰间晃。

追星族：精彩，精彩，果然是BT到极点。非主流：什么，你竟敢说我们BT？

追星族：误会，误会了，我说的BT，就是beautiful，beautiful，非常“漂亮”的意思，简称BT。

非主流：这还差不多，我们穿着这样的衣服走在街上，谁不多看我们几眼啊。

追星族：（对大家）大家一定以为这些人是从疯人院跑出来的，唉，没文化，真可怕，不学ABC，到处闹笑话。

非主流：我们的火星文你是学不会了，这样吧，看在我们有缘的份上，我教你一个“非主流经典POSE”吧。（拿出手机，自拍，撅嘴，眯眼）追星族（在一边做呕吐状）

非主流：走啦，今天有个非主流粉丝见面会，我还有个讲座。BYEBYE，撒有那拉，撒有那拉（下）

追星族：今天来追星，没想到一个明星也没见到，尽是一些不思进取、不学无术的人。老师（细账笔挺，背着手，踱着方步上）： 今天明星真多 追星族：老师好！请问我们学校今天请了哪些明星来呀？

老师：刚才你不是都看到了吗？一个叫“手机控”，一个叫“游戏迷”，一个叫“非主流”，当然还有一个叫“追星族”。

追星族：啊！（思索状）看来，真正的明星应该是那些朴实无华，勤奋学习，将来能够回报社会，孝顺父母的人呀！

老师：你明白这个道理就好了。让我们坚持主流文化，共创美好校园；

第四篇：课文中人物的颁奖词

课文中人物的颁奖词

屈原

（1）静静汨罗,守护着你的灵魂；皇皇离骚，诉说着你的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡年代,你用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期,你用自己的生命回答了什么是爱国。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。你的心,与日月同辉。

（2）当黎明还在不断孕育的时候，你就摸到了光亮的触角，并且长吟起来。现实的黑暗挡不住你上下求索的心，但特立的高洁使得你永远只能踽踽独行。你虽竭尽全力，但你那嘶哑的喉咙终究没有唤醒沉睡的荆楚大地。气愤心亦冷的你最终选择以自沉的方式为自己的故国吟最后的挽歌。

王羲之

狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是你的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如凛冽之风，草如龙凤舞动。你让人们认识了什么是书法，让世界了解了中国书法的博大精深。兰亭已矣，永不逝去的《兰亭集序》则是最豪迈的一次舞动。

苏轼

在那个群星荟萃的时代，人们对你的期望本是韬光养晦、游戏笔墨罢了，而你却偏偏要“独上高楼”。你夺目的光芒深深地刺痛了那些早已习惯黑夜行走的眼睛。你的特立独行使你注定要承受官场和文场泼来的脏水。但看到你拄着青青的竹杖，踏着轻快的芒鞋，在淋漓春雨、料峭寒风中依然能从容回首看来时夕阳时，我们在感慨之余不得不佩服你所站立的高度。你永远是这群亮丽群星中的NO.1。

素材应用范例展示

是那清流兰汀的汨罗江畔，是那惨遭放逐的三闾大夫。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”面对楚国宫闱的谗谄小人，面对他们“吃鱼的年代”，屈原毅然捍卫了自己的本色！“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，大夫，即使他永远地捕鼠，也不肯同那些小人围众而分鱼！这就是自己的本色，这就是屈大夫的清高。是这样的茫茫天问，是如此的离骚忧郁。守住本色，才见证了屈大夫的一个大大的自我。

（2010年高考全国卷Ⅰ满分作文《守得本色，方为自我》）

他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山水之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。

后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官，后来修了一祠庙来纪缅这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见《赤壁赋》那华美的乐章。

余秋雨先生在《苏东坡突围》中称“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼”。（2004年高考福建卷满分作文《苏轼的赤壁》）

第五篇：大学生如何快速进入角色

大学生如何快速进入工作角色

作为已经在一机床工作了4年的大学生，虽然谈不上经验丰富，但在从大学生到成为一名合格的管理工作者，仍有一些心得与大家一起分享。

首先，从一个学生到公司进行工作，放低心态。职场与校园是完全不同的环境，环境的改变要求我们要在习惯、态度等方面做出相应的适应。作为大学生我们肯定有自己的优势，但是尺有所短，寸有所长，更何况是刚入厂还没有经验。所以需要充分意识到自己身份的变化，放低姿态，根据现实环境吧期望值定得切合实际一些，应本着长远的角度，注重先学好本职技能，虚心地向所有人学习，锻炼自身快速成长。

其次，明确本职工作职责与需要。由于目前公司发展形势良好，订单较多，所以往往大学生进厂以后就卖身与繁忙的工作之中。但，估计很多大学生都忽略了一点，不清楚自身工作的职责，只是因为事情交到手上，所以就去做了。其实，公司对于每个岗位的职责都有明确的定义，只有了解自身岗位的职责是什么，才有清晰地工作思路，才能把本职工作做好。同时，了解自身岗位的职责，也意味着了解此岗位对自身的要求，才能在工作中有的放矢的提升业务水平和工作技能。

第三，主动积极地工作。主动揽活干，主动抢着干，才能获得更多的表现机会。我一直坚信一点，只有忙才能体现自身的价值。不要因为事小而不为，许多看似杂务，但背后又有许多深层的意义。当领导要求复印一份文件的时候，其实就是在暗示你可以了解这份文件的内容；当领导要求你传递一份文件给其他部门的人员时，其实就在要求与其他部门进行有效沟通。在做事的时候也要尽量追求精益求精。任何事情都有改善的空间，每一次思考如何改善的过程，实际上就是一次对自身工作的总结与反思，也加深了对业务流程的了解，是对技能的提高。

第四，主动了解公司，融入公司的企业文化。企业文化包含了公司的核心价值观念。作为长期生产核电堆内构件和驱动机构设备的公司，其蕴含着深厚的文化底蕴。只有了解企业精神，才能与其他员工的相互了解，融入到整个工作团队中，才能有助于工作的开展。

总体来说，做为新进大学生，要能经得起考验，受得了委屈，扛得住辛苦。我们在社会这所大学里刚刚起步，只有承受住挫折，挑起大担，才能冲破压力的阻碍，迈出成功的第一步。