超市小小营业员的生活体验活动.颜仁娜doc

第一篇：超市小小营业员的生活体验活动.颜仁娜doc

超市小小营业员的生活体验活动

油田子弟学校5【2】班颜仁娜

1月23日，我们小记者协会在北京华联酒泉富康店举行了一次超市小小营业员的生活体验活动。

早8：00我们参加活动的小记者在武会长的组织下在富康园林景观街集合了，并由老师讲解了应该注意的各种事项后，带着我们小记者通过员工走廊进入办公区的办公室，每人发了一个临时工作证。随后华联店工作人员带我们进入富康北京华联超市，并由超市经理按临时工作证分工进行具体工作安排。有的小记者负责收银，有的负责售货，有的负责广播。

我的工作证上面写的是食品F10区，超市经理安排我和几个小记者由几位食品F10区阿姨带领工作。我主要卖柔顺剂和洗衣液，于是我向售货阿姨请教售货秘笈。经过售货阿姨的指导，我将所卖货物原价和优惠价记录在笔记本上，当北京华联富康店正式开门后，我站立欢迎顾客并且开始大声喊：“洁宜佳柔顺剂特价，原价11.05元，现价3.5元。”就这样我不停的喊。经过努力一早上我卖出5袋柔顺剂。下午2：30我们小记者又开始工作，经过总结早上的工作，我更加努力的喊，并且请来到柜台前的每一位顾客看一下柔顺剂，洗衣液。并且详细说明售卖商品为特价商品。到了下午5：30收工时，我卖出38件商品，十分有成就感和自豪。在会议室进行讲评时超市经理夸奖我们小记者干的不错，老师和大家都很高兴，并每人奖励一个杯子。

一天工作下来，我真的有些累了，由于大声介绍产品，嗓子干哑，十分难受，但是我能为客户服务，并且体验了做一个售货员的工作，我又真的很开心。我也体验到了当一个营业员十分辛苦，因此想到爸爸，妈妈，老师及在各种环境中工作的人们和种粮食蔬菜的农民伯伯阿姨们，他们也十分辛苦和劳累。爸爸和妈妈还要给我做饭和收拾房子，我一定好好学习，长大以后报效祖国，回报社会，孝敬父母。

第二篇：超市体验活动方案

江油市星宝贝幼儿园 2015年春季超市体验活动方案

活动名称;“小鬼当家”超市体验 活动策划：刘春玲 赵玉华

活动时间：2015年3月6日上午9:30——11:00 活动地点：双江路汇星超市

活动对象：大班组全体幼儿（69人）活动总负责人：刘春玲

活动直接负责人：刘春玲 李海容 赵玉华 活动安全预案：李海容 安全负责人：行政及班组长 保健医生:蒲丽 活动目标：

1．认识超市的购物环境，了解超市购物的基本常识。（货币常识、价签表、超市分区、列购物清单等）

2．引导幼儿知道超市的东西要付钱才可以拿出来，根据自己的钱币购买物品。

3．幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。4．通过丰富的活动，激发幼儿的表现欲望，增强自信心。活动准备：

1．活动之前，老师们为孩子准备了一份“超市购物计划书”，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，让孩子想想如何合理地用10元钱为家人购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把结果记录下来。

2．和孩子们一起讨论到超市购物的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。

3．每名幼儿穿星宝贝的园服，幼儿背上自己的空书包，班组长佩戴小蜜蜂，教师穿园服。

活动路线：

1．去的路线：星宝贝幼儿园门口出发——六合花园居民区——经过一个红绿灯十字路口——到达双江路汇星超市

2．返园路线：双江路汇星超市——十字路口——六合花园居民区——星宝贝幼儿园。

活动过程：

一、早上8:00——8:30，热情接待来园的孩子和家长，并和家长进行简单的交流。对幼儿进行晨间工作，组织幼儿进行区域游戏活动。

二、8：30——9:00，首先组织幼儿进行喝水，然后组织幼儿到一楼操场集合，老师清点人数并再次对幼儿说明活动规则。

1．去超市途中幼儿要遵守秩序，听从老师的安排，不在队伍中嬉戏打闹，过马路时要注意安全，走人行横道。

2．活动中要有秩序，排队进入，在参观的过程中认真听老师介绍，仔细观察自己所要买的物品在什么位置，并做好购买的记录，排队交钱有条不紊。

3．幼儿按照事先定好的物品目标进行购买。

4．不要随便乱动超市的东西，遇到问题可询问老师或售货员阿姨。

5．在超市不要大声喧哗，不在超市嬉戏打闹。

三、沿活动路线出发到达超市门口集合进行合影留念和早操锻炼。

四、逛超市活动过程

教师组织幼儿先在超市门口集合，有序自己进入超市进行购物。并提醒幼儿：首先任务要记得完成，其次剩余的钱想清楚如何支配。幼儿排队和老师一起从正门进入，从右边的路口进入超市，并请幼儿仔细观察超市的环境及购物流程。

（一）轻轻松松话超市 幼儿进入超市后，老师带领幼儿到超市的各个区域进行参观，以幼儿为主，老师的责任主要为引导。在参观过程中，引导幼儿发现很多问题：

1．引导幼儿观察超市的物品是按照一定分类摆放商品。2．引导幼儿思考超市里的东西储存的条件的不同。3．认识超市里的主要设施有收银处、货架、商品、标价牌及导购标志等。

师：进口和出口在什么地方？超市里有什么？收银处和服务员可以帮我们什么忙？

（二）快快乐乐逛超市

学习使用人民币购买商品，会主动与他人进行交谈，能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。

1．教师和孩子一起逛超市，请幼儿根据活动前自己制定的计划表，购买相应的物品。让幼儿主动询问售货员，了解价目牌上的颜色不同所代表的意义。以便回到幼儿园后，通过讨论，加上幼儿已有的购物经验，使他们更了解了优惠价，知道可以用比较少的钱买到更多的东西。

2．鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈，并能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。教师可以以朋友的角色参与孩子之间的交谈，并在孩子的实际问题无法解决的情况下进行援助救场。

3．鼓励孩子排队等候付账，并会处理好与前后同伴的关系，提醒幼儿向收银员阿姨索要自己的发票。

4．收银处和服务员在与孩子交谈过程中，引导孩子自己把价格相加，知道找钱和缺钱的含义，并让孩子想办法解决。

5．引导孩子交流自己购物的过程，说出自己在购物过程中出现的不同问题，能够说出自己或者求助以后是如何解决的，下次碰到这种情况会怎么样？

（三）幼儿把自己购买的物品送给家人，和家人分享自己在购物过程中发生的事情，讲述自己是怎样购物的。

五、平平安安回园

购物结束后，老师清点幼儿人数后带领幼儿回到超市门口集合清点人数后按原路返回幼儿园，途中提醒幼儿行进过程中的安全。

第三篇：学前班超市购物体验活动方案

学前班超市购物体验活动方案

一、活动目的

1、带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动。

2、幼儿自主购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。

3、感受超市给人们生活带来的方便。

二、活动时间：2018年4月第二周。

三、活动地点：府西超市。

四、活动准备：

1、活动前，师幼讨论到超市购物时的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、注意自身安全，选择商品要有节制，要看保质期等。

2、请家长为幼儿准备10～20元钱购买所需商品，自己准备购物袋（环保出行）。

3、提前让幼儿认知超市的标价签及特价商品标志。

4、认识不同面值的人民币及简单的换算。

五、活动过程

1、幼儿从幼儿园乘校车到达超市，在空地集合。幼师清点人数，引导幼儿和超市工作人员礼貌打招呼。

2、认识储物柜及其用途、用法。

3、有序进入超市，依次参观各区域：水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、生活用品区等。

4、师引导幼儿认识超市工作人员，认识货架、标签。如有问题可有礼貌地询问工作人员，有意识地注意货架上物品摆放顺序及日期等，观察超市中醒目的黄色特价物品标签。

5、引导幼儿按自己的购物计划在超市寻找指定的商品，自主结账。懂得在收银台处排队结账。

6、结账后到指定地点集合，并清点人数，乘校车返回幼儿园。

六、活动延伸：

1、回园后幼儿交流购物心得体验，分享购物成果。

2、请幼儿保管好自己的购物小票和剩余零钱。

第四篇：残疾人生活体验活动策划书

残疾人生活体验活动策划书

体验让我们走得更近--关于体验残疾人生活的活动策划书 活动背景

体验，唤起学生的真情随着课程改革的推进，“情感、态度、价值观”已成为目标。要实现对学生的精神构建、灵魂塑造、人格养成。那种让学生站在旁观者的立场上静态地分析别人的做法虽能让学生知道应该怎样，获得理性认识，但这种间接在知识学习中获得的情感体验却绝不能等同于直接在实践活动中获得的情感体验。这种缺乏内心触动的情感只会让学生成为“嘴里讲道德，耳中听道德，而所作所为不合乎道德标准”的两面人。在体验中，拉近了我们与残疾人的距离，在带着自身情感的感受与理解中，学生们自然而然地与残疾人产生了共鸣。这种共鸣也引发了他们内心而非表面的道德情感，引发了他们真实而非虚假的道德体验和道德认识，使他们真正地由“他律”向“自律”转变，真正学会如何做人。

残疾人生活中会遇到的困难，诸如“上下楼梯”“上厕所”“过马路”“下课游戏”等许多的困难和不便。“残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的，可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。亲身体验到残疾人的不便，尝试模仿不同的残疾人去生活，你们想试试吗？”

活动时间地点

12月3好（礼拜五）中午与汽车系宿舍楼前

活动安排

1·给你10分钟的黑暗：用黑色布条蒙上眼睛走完一段路程，用条幅隔开一段小路可以设置一些障碍比如十字路口等。分辨一些各种调味品与饮用水，摸着解开绳子上的结，闭着眼睛画画等。

2·手语传递爱心：随机选两人一组让一方用手语向另一方传递自己的意思。

3·用心拥抱世界（双臂残）：把双手扎起来完成写字、喝水、拿课本、单手穿衣服，用左手写字，夹乒乓球

4·让思想飞向远方（双腿残）：坐在轮椅上去电话亭边打个电话、上台阶、行走

残疾，是人类社会发展过程中不可避免要付出的代价，残疾人也是当今社会精神文明、政治文明和物质文明建设中一支重要力量，是社会的重要组成部分。残疾人也渴望与健全人一起平等参与社会生活，共享人类文明、社会物质与文化成果，改革开放３０年来，残疾人用自己的实际行动越来越多地博得了社会的广泛尊重。在“平等·参与·共享”的理念下，残疾人正在克服自身困难，尽力融入社会，残疾人自身的精神风貌，也是一个社会文明程度的重要标志。

通过旅游这种形式进一步融入社会，饱览祖国各地锦绣山河，旅游这种形式能唤起更多残疾人走出家门融入社会的愿望。旅游这种形式是残疾人自强自立，走出自我封闭的一种有益手段，也能使更多的人们，社会了解和关爱残疾人，这也是社会文明进步的要求，也是构建河蟹社会的要求。

活动意义

残疾，是人类社会发展过程中不可避免要付出的代价，残疾人也是当今社会精神文明、政治文明和物质文明建设中一支重要力量，是社会的重要组成部分。残疾人也渴望与健全人一起平等参与社会生活，共享人类文明、社会物质与文化成果，改革开放３０年来，残疾人用自己的实际行动越来越多地博得了社会的广泛尊重。在“平等·参与·共享”的理念下，残疾人正在克服自身困难，尽力融入社会，残疾人自身的精神风貌，也是一个社会文明程度的重要标志。

通过游戏这种形式进一步融入社会，呼唤残疾人走出家门融入社会的。游戏这种形式是残疾人自强自立，走出自我封闭的一种有益手段，也能使更多的人们，社会了解和关爱残疾人，这也是社会文明进步的要求，也是构建和谐社会的要求。

活动准备器具

布条、筷子、笔、纸张、绳子、各种调味品与饮用水、课本、衣服

2010年12月1号

第五篇：体验部队生活——班级活动方案

体验部队生活——班级活动方案

孩子们，家长们：

你们好！在家委会的积极联系下，定于4月15日在袁家岗渝州宾馆里的武警中队开展班级活动。因时间比较仓促，希望得到大家的支持和理解。

活动时间:4月15日（下周日）早上8:30

集合地点：更正：在江北机场武警五中队（自驾或者打车到达机场后询问一下武警中队怎么走）

前往方式：自驾，或者几个家庭组合前往，随后也自行返回（就不在学校门口集合了）

午餐：自带食品，联系乡村基送餐（因人数较多，所以这个不能保证，当天联系为准）

奖品准备：家委会

家庭准备：简单想想表演的节目，让大家认识你们。

活动流程： 1、8:30到达，清点人数。

2、9:00参观军人内务等。3、9:30军姿训练、队伍操练（教官负责）

4、10:30亲子活动（未定）

班级熔炼活动（击鼓传花，以家庭为单位表演节目）

5、12:00午餐休息时间6、13:30自行返回

此次活动意在给孩子们和家长一个平台相互交流，增强班级凝聚力，也让孩子体验军人生活，希望每个家庭的孩子都能够积极参与，如和外面的兴趣班有冲突，看能否调整尽量参加！

班