本科生课程学分成绩对接管理办法

第一篇：本科生课程学分成绩对接管理办法

本科生课程学分成绩对接管理办法

为了适应学校开放办学需要，满足学生多样化的学习要求，保证人才培养质量，规范我校各类学籍异动后的课程学分成绩对接管理，现就我校本科生学籍异动课程学分成绩对接作如下规定：

一、对接原则

1．对接课程成绩必须达到及格以上（或相应等级），课程名称相同或相近，且对接前的学分高于或等于对接后的学分，可进行课程、学分、成绩直接对接；

2．对接前的学分低于对接后的学分或对接前后课程内容差异较大时，不可直接对接，但若学生所在学院及课程所在学院共同认定学分差异及课程内容差异不影响学生对后续课程的学习，可进行有关课程、学分、成绩对接；

3．外出学习时间5个月以上者，在不影响其后续课程学习，并且满足校外学习学分数或课程门数要求的基础上，可以用其外出学习的全部课程对接校内同期全部课程；

4．外出学习时间5个月以下者，其校外学习的每门课程原则上只能与校内一门课程对接；

5．外出学习并获得其所在专业或相近专业我校认可的学位

证书，原则上可用其外出期间学习课程对接校内同期所有课程；

6．不能够对接的课程，如果所在学院认定可以作为公共选修课程，则相关课程的学分、成绩统计为公共选修课的学分、成绩。

二、管理要求

1．学校同意外出学习的学生，在外出前应依据对接原则和培养方案制定好外出学习课程、学分对接方案（附件1）。对接方案要明确校外学习课程与校内课程的对应关系，报学院（出国学生交到国际交流处保存）备案。

2．学生在境外学习，每个学期获得主要课程的学分数，折算成校内学分后应不少于12，或获得学分的主要课程门数不少于4。在境内学习期间应获得与我校同期相当数量的学分。

3．学生境外学习的成绩证明由国际交流处组织认定，境内学习成绩证明由学生转入学院组织认定，报教务处审核。

三、对接程序

1．外出学习返校的学生，应依据外出前制定的对接方案（附件1），填写课程学分成绩对接审批表（附件2），申请对接。计划学习课程全部合格，可以根据对接方案（附件1）进行课程、学分、成绩直接对接；外出学习计划有变化或计划学习课程没有全部通过，由学生填写课程学分成绩对接审批表（附件2），学院根据对接原则组织对接。

2．经批准由外校转入我校学生，必须出具原学习单位校教

务处或相当部门出具的成绩证明，并填写课程学分成绩对接审批表（附件2），申请对接。

3．校内学籍异动学生，根据所学成绩直接填写课程学分成绩对接审批表（附件2），申请对接。由于培养方案变更引起跟班重修或复学修读课程名称与原先学习课程不一致，但其他教学要求一致的课程，可直接进行有关课程、学分、成绩对接。

四、本规定由教务处负责解释，自发布之日起执行。

附件：1.学生外出学习课程学分对接方案

2.课程学分成绩对接审批表

附件

1学生外出学习课程学分对接方案

2、本表一式二份，分别由学生本人、学生所在学院（出国学生交到国际交流处保存）。学成回来后凭此对接方案和学习成绩证明，填写《常州大学课程学分成绩对接审批表》申请课程、学分、成绩对接。学生签名：联系方式年月日

附件

2课程学分成绩对接审批表

学生本人签名：学院教学院长意见（签名）：学院盖章年

注：

1、本表一式两份, 分别存学生所在学院、学籍管理中心。

2、学生境外学习学分成绩认定部门为国际交流处，境内学习学分成绩认定部门为学生转入学院。

学生本人签名：学院教学院长意见（签名）：学院盖章

年 日

第二篇：华东师范大学本科生成绩及学分转换管理细则

华东师范大学本科生成绩及学分转换管理细则

华师教【2011】第45号

根据《华东师范大学本科生学籍管理规定》第二十一条，对我校本科生修读成绩和学分的转换，作如下规定：

第一条 校际交流协议派出学生的成绩及学分转换：

1．凡按照校际交流协议赴他校学习的学生，在赴他校学习前，应根据自己的专业培养方案，在院系有关老师的指导下，制订在他校的选课方案。2．成绩及学分转换的办法如下：

（1）我校承认学生在他校取得的成绩和学分。

（2）他校一门或多门课程的教学内容和教学要求与我校某一门课程相当，且学时数相近的，经批准可直接转换成我校该课程的成绩和学分，可转换的总学分量不超过在他校修读的总学分量。

（3）在对方学校修读的课程，若无法认定为我校培养方案中的公共必修课和专业课的，都作为公共选修课据实记载，且文理类别不再限制。

（4）在对方学校修读的课程成绩转入我校时，只计录成绩和学分，不计入平均学分绩点。但此类课程系统将进行标注。

（5）若对方学校的学制不同于我校，学分认定参照我校学分与学时对应关系，即1学分对应18学时。

（6）交换学生在返校后，填写学分转换申请表，经开课院系审核并教务处复审后，予以认定。

第二条 转专业学生的成绩及学分转换

1．政治理论课、大学英语、体育课程的成绩与学分可直接转入新专业。2.与转入专业同层次或高一层次的课程可以替代相应低层次的同类课程。3．其它与转入专业教学计划无关的课程，可计为公共选修课学分。

4.学生填写《华东师范大学转专业学生学分认定表》，由院系审核并教务处复审后，予以认定。

第三条 插班生、转学生的成绩及学分转换参照上述第一条。

第三篇：东北林业大学关于本科生创新学分的管理办法

东北林业大学关于本科生创新学分的管理办法

为了提高大学生人文素养和科学素质，促进大学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、艺术设计、创作等各类社会实践活动，培养大学生创新能力和实践能力，特制订本管理办法。

一、创新学分的范围

凡参加省级以上各类学科竞赛活动、科学研究、技术开发、艺术设计、创作等社会实践活动，取得突出成绩者，均可申请获得相应的创新学分。

凡参加国家、校级、校院共建大学生创新训练计划项目、项目已结题的学生，可获得相应的创新学分。

二、创新学分的用途

经本人申请教务处审核认定的创新学分记入学生成绩单或作为学生参加科研活动的奖励学分，并可用于免修相同数量学分的公共选修课或代替第二课堂学分。

三、奖励项目

1．学科知识技能竞赛

（1）凡代表学校参加省级及省级以上各类学科知识技能竞赛获奖学生，国家级各类学科知识技能竞赛获个人一、二、三等奖者，每人分别计4、3、2个创新学分/项，获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计3、2、1个创新学分/项；省级各类学科竞赛获个人一、二、三等奖者，每人分别计3、2、1个创新学分/项；集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计2、1.5、1个创新学分/项。

（2）省市高校组织的学科知识技能竞赛活动中一等奖获得者，每人分别计1个创新学分/项。

2．科技活动

（1）国际性大学生科技活动（含设计、发明创造等）中获奖者或研究成果(发明创造成果)得到实际应用，取得经济和社会效益或取得专利，经学校审批，可获得2-4个创新学分。

（2）代表学校参加国家级科技活动获个人一、二、三等奖者，每人分别计4、3、2个创新学分/项，获集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计3、2、1个创新学分/项；省级科技活动获个人一、二、三等奖者，每人分别计3、2、1学分/项，集体一、二、三等奖的参加者，每人分别计2、1.5、1个创新学分/项；国家级或省级科技活动获优秀奖、鼓励奖者，国家级每人1个创新学分/项，省级每人计0.5个创新学分/项。

（3）参加国家、校级、校院共建大学生创新训练计划项目，项目完成、已结题的项目组成员，每人可分别获得4、2、2个创新学分。

（4）在国家二级以上刊物上公开发表研究论文者，第一作者计2个创新学分/篇，第二作者可计0.5个创新学分/篇。

（5）凡获得各类指定的艺术专业设计比赛获个人一、二、三等奖者，每人分别计1.5、1、0.5个创新学分/项，集体一、二等奖的参加者，每人分别计1、0.5个创新学分/项。

（6）凡参加校级以上（含校级）大学生电子竞赛、数学建模竞赛、机器人竞赛、三创活动、机械设计大赛；艺术类的冰雕、雪雕、家具设计、花卉设计竞赛等活动，接受赛前训练、有作品的学生均可获得第二课堂学分1学分/项，累计不超过4学分。

3．其 他

获得国家专业资格证书者、代表学校参加各类艺术设计创作及文化素质教育活动、社会实践活动，经本人申请，相关单位认可，学校审核，可获得第二课堂学分1学分/项，累计不超过4学分。

四、认定程序

1．每学期期末前，符合申请创新学分条件的学生可由本人申请并填写《东北林业大学本科生创新学分申请表》，所在学院组织单位推荐，报教务处实践教学管理科审核认定，经认定符合规定的，记入学生本人成绩单。

2．同类别的集体奖项与个人奖项，取最高值计创新学分，不累加。不同类别的创新学分可进行累加。

3.各学院要加强管理和指导,严格把关,严禁虚报、假报，一经查出，将按有关规定严肃处理。

第四篇：体育课程学分计算与管理办法

无锡职业技术学院 体育课程学分计算与管理办法

一、体育课学分计算办法

1．公共体育课是学生在校期间必修课，学生完成规定课程综合评定分值在60分以上就获取规定的1学分/学期。无公共体育课学期在完成达《国家体育锻炼标准》和规定的早操及课外体育活动等取得相应成绩，并计算0.5学分/学期。

2．体育保健课的学生完成规定课程综合评定分值在60分以上就获取规定的1学分/学期。但要加注“保健”字样，以说明是体育保健课成绩。无公共体育课学期在完成达《国家体育锻炼标准》和规定的早操及课外体育活动等取得相应成绩，并计算0.5学分/学期。

二、申请体育免修和参加体育保健课的条件及有关规定

1．学生因病（或特殊原因）申请免修公共体育课的，需有二级甲等及以上医院出具的证明，凭病历卡经学院医务室同意，报基础部核查，由教务处审批。

2．学生因病（或特殊原因）康复后不能上体育课程的，需经学院医务室同意，教务处核查，教学院长核准后，由基础部、体育教研室办理编入体育保健课学习的手续。

3．特殊身材的学生，经本人申请，体育教研室审定符合特殊身材相关条件，可编入体育保健课班学习。学院规定的特殊身材条件如下：

1）女生身高不满1.50M；男生身高不满1.60M； 2）女生体重在75kg以上；男生体重在90kg以上； 3）其他特殊情况。

三、免修和参加体育保健课学习的学生不能参加相应学期学习奖、三好学生、优秀学生干部等评优。

四、补考及重修时间安排：第七~八节课、双休日。原则上每次课两学时。

五、学生参加系（部）级以上的体育比赛获得名次的相应的奖励学分分值根据院有关规定获得任选课程学分。

六、说明

1．公共体育课程教学目标

以增强学生身体素质为主，以提高学生心理健康为依托，娱乐身心为目标。进行内容组合安排：以一学期为周期，结合上下肢、基本素质（力量、速度、耐力、灵敏及柔韧）、运动形式（跑、跳、投）、考核方式（考试、技术评定）等相结合。

2．体育保健课程教学目标：

针对不同的学生采取不同的教学内容因材施教。对因病后又复学的学生运动量严格控制在中等偏下并予以特别关注，使其尽快康复。

第五篇：吉林大学本科生课程考核管理办法

吉林大学本科生课程考核管理办法

校教字〔2016〕103号

总 则

为保证教学秩序有序进行，规范本科课程考核管理，营造良好的学风，严肃考风考纪，全面提升我校课程考核管理水平，特制定本管理办法。

第一章 课程考核方式

第一条 考核一般包括考试、考查两种方式。考核方式应根据课程性质和考核内容由相应任课教师或命题教师确定，考试一般包括笔试、口试、机试、实践操作等方式，或几种方式结合。

第二条 所有课程都应进行平时考核和期末考核，课程考核方式在制定教学大纲时确定。平时考核包括日常考查、期中考试等。在满足考核要求的前提下，鼓励教师结合课程实际对考核方式进行改革。

第二章 考试命题

第三条 命题要求

（一）命题应该以教学大纲为依据，符合教学大纲中对知识、能力的基本要求，试题内容要能覆盖课程的基本内容，并体现本课程的重点内容；重点考察学生对课程基本知识、基础理论、基本技能的掌握及应用所学知识分析问题、解决问题的能力，注重考题对启发学生创新思维和培养学生创新能力的引导。试题内容与近三年同一课程试题的重复率应控制在20%以内。

（二）建有试题库的课程和其它有条件的基础课程应实行教、考分离，统一考试。凡课时、大纲、教材相同且结束时间基本相同的课程，其考试均应使用同样试卷并在同一时间进行。

（三）考试命题工作一般应在考试前一周内完成。系或教研室主任必须在考试前一周的最后一个工作日前完成试题的审定和签字程序。如命题教师为教研室负责人或学院（中心）主管教学领导，系或教研室主任审批处应由其他的教研室负责人或学院(中心)教学院长审批。系或教研室负责人和学院(中心)领导对所审查的试卷有权提出质询，命题教师应对质询作出解释；对不符合规范要求的试卷，应退回命题教师重新进行命题。

（四）每门课程必须拟定A、B两套试卷考试，试题表述应简明、准确，不得有差错和歧义。两套试卷均应有参考答案，参考答案或评分要点规范齐全，在统一评卷时使用。两套试卷应在题量、题型及难易程度等方面基本一致，试题命题内容不可以有重复。

第三章 试卷管理

第四条 试卷格式

（一）试卷一律采用学校统一制定的试卷卷首样式（见教务处网站），并要求为打印稿。试卷要填写相关信息内容：考试(考查)时间、学年及学期、课程名称、课程代码等。

（二）试卷要求字迹清晰、图形准确，无漏页漏题，分Ａ、Ｂ二套密封，标准（参考）答案或评分要点另行密封，考试前任意抽取一套用于考试。

试卷由学院（中心、任课教研室）指定的试卷管理人或出题教师按规定要求送往印刷单位印制，要求有试卷管理人员或出题教师监印。

第五条 试卷保管

（一）试卷必须经出题教师或所属学院（中心）指派的试卷管理人员对制成试卷的质量和完整情况进行抽样检查，合格后方能由印刷单位点数，并同《考场记录》一同装袋、密封。印刷单位在试卷印刷时期，必须严格遵循保密原则，学生或闲杂人员不得进入现场。

（二）接触试卷的人员和教师不得以任何方式泄漏试题内容，凡在命题、审题、印卷、领取和保管试卷过程中造成泄密事故者，按《吉林大学本（专）科教学事故认定及处理办法》进行追究当事人责任。

（三）评阅后的试卷，由任课教师所在学院（教学中心）教学办公室登记并保存。试卷按课程分学期、分教学班进行保存，并使用学校统一格式的试卷封面进行分装，填写试卷封面的相关栏目。保存责任人应在学期的前6周内整理完上一学期的试卷。试卷应保存到学生毕业离校不少于三年。

第四章 考务组织

第六条 课程考核时间按照当年的教学日历进行安排，具体时间由教务处、各相关教务办协调学院（中心）确定。考试安排一经确定，不得擅自更改。

第七条 监考人员由各有关学院（中心）负责按排。主考教师原则上由任课教师担任、监考人员由学生所在学院安排。正副监考人数安排的标准为：考生人数70人以下，安排2人；70—100人，安排 3人；100人 以上，安排4人。一名教师不能同时作多个考场的监考。学院（中心）教学办公室应向监考人员发出监考书面通知，明确监考任务。

第八条 监考人员一旦确定后不得擅自变更。因故确需变更的，必须事先征得所在学院（中心）教学办公室同意。监考人员无故不到或迟到者，按教学事故处理。

第四章 监考人员守则

第九条 监考人员应在考试开始前到指定地点领取试题、试卷、草纸及考试备品，提前三十分钟进入考场；公布考场座次图，认真组织学生彻底清理考场，要求学生除必要文具外将手机、笔袋（文具盒）、教材、笔记、书报、纸张等所有物品放在远离学生的指定位置。在黑板上写明本场考试科目，并做好考试前试卷分发准备工作。

第十条 在考试前，组织学生按要求坐好，把身份证、学生证薄等有效证件放在桌子右上角，提示学生考试期间不得去卫生间，不得随身携带手机等通讯工具，考试开始前十分钟宣读《吉林大学本(专)科学生考试纪律规范》及有关注意事项。

第十一条 在考前5分钟当众开启试卷密封袋（密封袋上要请2名考生当场签名证明），认真填写《考场记录》，并按当场考生实考人数分发试卷。

第十二条 检查核对试题的份数，准确掌握应试及缺考名单。按时组织考试，向学生分发试题、试卷和草纸。指导学生在试卷上认真填写姓名、学号、专业及考试科目等项目后，宣布开始考试。

第十三条 对试题内容不得做任何解释，但学生对试题文字不清之处提出询问时，应予答复。

第十四条 考试期间走动监考，不离岗、不闲谈、不吸烟、不看书报、不开通讯设备、不做任何影响考试的事情。

第十五条 发现学生有违纪行为时，必须当即查处，在《考场记录》、《考试违纪、作弊记录单》有关栏目内详细登记有关情节，监考人员和学生本人签字后，让学生马上离开考场。

第十六条 考试结束前十五分钟，提醒学生抓紧时间做题。考试时间结束，宣布停止答卷，收好试题、试卷等所有考试材料后，清点份数并送回考务办公室；将《考场记录》、《考试违纪、作弊记录单》交回学院（中心），并报告考试情况。

第十七条 因为清理考场不彻底，造成考场混乱，学生乘机抄袭；因为宣读《吉林大学本(专)科学生考试纪律规范》不认真或未宣读《吉林大学本(专)科学生考试纪律规范》，造成较多学生违纪；因为工作疏忽，不能发现学生违纪的行为；违反监考纪律、营私舞弊者，学校将按《吉林大学本（专）科教学事故认定及处理办法》进行处理。

第五章 试卷评阅与复核

第十八条 学校实行对同一课程，实行统一地点、统一时间、试卷密封、集体评阅、流水作业、全面复核的试卷评阅制度。教师应按照评分标准，公正、科学地评阅试卷，在考试结束后五个工作日内，完成试卷评阅工作。

第十九条 评阅试卷一律采用加分（得分）的方式。每道题务必给出的得分，要有采分点，书写得分要明确、清晰。试卷评阅后，所得总分应等于各题得分的总和，平时成绩不应该在卷面上体现。

第二十条 必须使用红色笔评阅试卷，决不允许使用蓝色、黑色等颜色的笔。使用铅笔预评试卷，要保证卷面干净、整洁。

第六章 成绩评定与登录

第二十一条 考试成绩

（一）一般情况下，考试成绩应包括平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩等几部分。平时成绩和期中考试成绩所占比例应在30%—50%；实践性很强的课程，平时成绩和期中考试成绩所占的比例可达70%；具体比例由开课单位根据课程性质及课程要求来明确确定，不能由教师随意确定。期末考试卷面分应为100分。

（二）平时成绩核定要有完整的支撑材料，不能单纯以出勤作为平时成绩的最终考核，要以课堂提问、小组讨论、作业、论文、实验报告等多种形式对学生进行平时成绩考核，进而达到最大限度地反映学生对知识的掌握情况的目的。平时成绩应有独立规范的成绩单。

（三）试卷卷面分数及平时成绩应与学生原始成绩单、网上登录成绩相符。

第二十二条 成绩登录

（一）阅卷结束后，各系或教研室要统一组织任课教师拆封试卷并在阅卷结束三个工作日内登录学生成绩。

第二十三条 成绩核定采取百分制或五级制记分，一般情况下，考试课采用百分制记分，考查课可以采用五级制记分。百分制以100分—0分记分。五级制以优秀（Ａ）、良好（Ｂ）、中等（Ｃ）、及格（Ｄ）和不及格（Ｆ）五个等级记分。百分制与五级制成绩对应方式为：100—90分为优秀、89—80分为良好、79—70分为中等、69—60分为及格、59分以下为不及格。

第二十四条 学生单科成绩单上必须有任课教师和教研室主任签字，并加盖成绩单专用章方可生效。

第七章 试卷分析

第二十五条 试卷分析是考试工作的重要环节，要认真、细致、全面。试卷分析以课程为单位，即每门课程做一个分析并将《试卷分析报告》与试卷一起交学院（中心）存档备查。

考试分析原则上应包含以下内容：

（一）基本数据状态分析，正态分布曲线情况；

（二）试题分析，包括试题的难度、区分度等；

（三）考试效度分析，包括试题与教学大纲的吻合度，与培养目标的达成度；

（四）教师教学分析；

（五）学生学习效果分析；

（六）改进措施等。

第二十六条 考试成绩应呈正态分布，原则上优秀率（90分以上成绩）应控制在20％以内，不合格率（59分以下成绩）应控制在1％－10％。第二十七条 如考试成绩不呈正态分布，优秀率高于20％、不合格率高于15％等情况，要认真分析原因，进一步改进教学和考试工作。

第八章 复核制度

第二十八条 各教学单位要建立考试工作自查复核制度。第二十九条 所有试卷都要经过复核，复核签字手续要齐全。只有一位任课教师的课程，系或教研室主任要指定另一位教师对该课程的试卷进行复核。复核后，在试卷封面上加盖学校统一制作的“吉林大学本科试卷审核专用章”，审核人签字。

第三十条 试卷评阅结束后，各教学单位主管教学工作的领导要组织系（教研室）主任、课程负责人、学院督学员及相关人员，对本单位考试命题、试卷评阅、考试分析、成绩登录、考试管理等情况进行自查。自查复核工作可以采取随机抽取方式，抽查率不低于30％，并填写《期末考试试卷复查表

（一）、（二）》，特殊情况要另行做出书面的自查复核报告。

第三十一条 每学期初学校教务处将组织校级督学员、有关人员对各教学单位的考试组织与管理情况进行抽查。

第三十二条 学生对考试成绩申请复核，需在新学期开学十个工作日内填写《吉林大学考核成绩复查、修改登记表》，由学生所在学院教学院长签字盖章后与开课单位教学秘书联系成绩复核事宜。开课单位接到学生成绩复核申请后，于五个工作日内安排试卷查阅工作。查阅试卷时需由两名以上教师（其中一名为任课教师）与学生共同完成，如有疑问可与任课教师充分讨论。如不能达到统一意见，则由开课学院教学副院长裁定，做出最后结论。

学生如有成绩改动，于新学期开学十五个工作日内将《吉林大学考核成绩复查、修改登记表》交至教务处教务科处理。

附则

对港澳台侨学生、留学生、专科（高职）生的管理参照本操作细则执行。本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。原《吉林大学本科考试试卷管理办法》及《吉林大学本科考试有关工作操作细则》同时废止。