管理学院学生课程成绩评定管理办法

第一篇：管理学院学生课程成绩评定管理办法

管理学院学生课程成绩评定管理办法（试行）

第一条 为了充分调动学生的学习积极性，加强学风和教风建设，提 高人才培养质量，管理学院进一步明确学生课程成绩评定方式，加强 对学生课堂考勤和平时学习过程管理，规范课堂考勤和平时学习成绩 评定。参照《广东岭南职业技术学院学生学籍管理规定》，特制定本 办法。第二条 学生课程成绩的构成

（一）学生每门课程总成绩由课堂考勤成绩、平时学习成绩和期 末考试成绩三部分构成，每部分均采用百分制评定。

（二）课堂考勤成绩、平时学习成绩、期末考试成绩占课程总成 绩的比例分别为 20%、20-50%、30-60%。

（三）课程总评成绩 =（课堂考勤成绩×百分比)+（平时学习成 绩×百分比)+(期末考试成绩×百分比)。

（四）毕业班和个别特殊课程及纯实践课程各部分成绩占总成绩 的比例可由教研室提出，二级学院批准后执行。

（五）考查课与考试课成绩评定结构相同。第三条 课堂考勤成绩评定内容及方式

（一）课堂考勤成绩评定的主要内容是学生的出勤率、迟到早退 次数。

（二）课堂考勤由任课教师负责，学生干部辅助实施。

（三）教师课堂考勤方式由任课教师灵活掌握，但教师必须在第

一次上课时向学生公布课堂考勤成绩评定办法，不定期向学生公布课 堂考勤成绩。教师要坚持每节课考勤，并妥善保管考勤表，作为课程 成绩评定的依据。

（四）学生课堂考勤成绩的基础分为 100 分，采用累计扣分办法 评定。扣分标准如下：

1、缺课 1 学时扣 10 分。

2、迟到或早退 1 次扣 6 分。

（五）缺课达总课时 1/3 及以上者，或课堂考勤得分为 0 分者，不得参加本门课程的期末考试，该课程成绩记 0 分。第四条平时学习成绩评定内容及方式

（一）平时学习成绩评定的内容主要包括平时阶段性测验、课堂 提问和课堂讨论表现、课堂笔记检查情况、作业完成情况（作业布置 每 12 课时至少布置 1 次）、各种实训等以及在课堂上是否玩手机、睡 觉等行为。

（二）任课教师根据课程的特点，制定平时学习成绩考核评定标 准（评定内容不少于 3 项）和具体的实施办法，并在第一次上课时向 学生公布。任课教师需不定期向学生公布平时学习成绩分。平时学习成绩最终得分，任课教师须在最后一次上课时向学生公布。

（三）教师应认真对学生平时学习情况进行考核，杜绝没有根据 的平时成绩分的评定。

（四）平时学习成绩得分为 0 分者，不得参加本门课程的期末考 试，课程成绩记 0 分。

第五条 课堂考勤成绩和平时成绩评定材料的报送与管理

（一）任课教师须在期中（具体时间另定
）将《管理学院学生课 程过程学习考核情况表》报送教务秘书存档；

（二）期末将《管理学院学生课程过程学习考核情况表》与《学 生考勤登记册》《学生成绩考核记录册》等其它平时成绩记录的相关、材料一并装入教学档案袋。第六条 其他补充规定

（一）教师评定课程总成绩时，课堂考勤成绩和平时学习成绩评 定必须以《管理学院学生课程过程学习考核情况表》与《学生考勤登 记册》《学生成绩考核记录册》等其它平时成绩记录为依据。、（二）教师在本管理规定的基础上具体制定课程成绩考核评定办 法，对学生的要求不得低于本管理规定中相关要求。

（三）课堂考勤成绩和平时学习成绩是课程总评成绩的重要组成 部分，教师要对不按时完成学习任务的学生及时进行批评教育，对因 课堂考勤成绩或平时学习成绩有可能影响到学生不能参加期末考试 的应及时提出警告，并通报辅导员。同时辅导员应及时对学生进行预 警。

（四）课程考试前，任课教师须将课堂考勤成绩和平时学习成 绩达不到参加考试要求的学生名单报送教务秘书，经本分院院长审定 后于考试前统一汇总公布，并报教学运行管理中心备案。

（五）如任课教师疏忽不报或漏报课堂考勤成绩或平时学习成绩 不合格的学生，允许其参加考试并给予其课程总评成绩的，在管理学

院内提出通报批评，并于绩效考核“额定教学工作量”项一次性扣 8 分至 10 分，“工作表现”项一次性扣 4 分至 6 分。

（六）对不按要求进行课堂考勤或课堂考勤表中所填数据不完 整、信息不准确；平时学习成绩评定所依据的项目少，信息登记不准 确的教师，于绩效考核“额定教学工作量”项扣 5 至 10 分，“工作表 现”项扣 2 至 5 分。

（七）成立管理学院领导、教务秘书、辅导员等人员组成的课堂 纪律工作小组，责成专人负责课堂考勤和平时成绩的检查、汇总公布 以及结果处理。主管教学领导负责教师课堂考勤结果处理，主管学生 领导负责学生考勤结果处理。

（八）课堂考勤和平时成绩考核是课程教学常规管理的重要组成 部分，各位教师及相关工作人员必须高度重视，切实做好相关资料的 建档与管理工作。第七条 附则

（一）凡此前有关规定与本办法相抵触的，以本办法为准。

（二）本办法适用于管理学院学生。

（三）本规定相关条款如与学院文件相冲突，以学院为准。

（四）本办法由管理学院负责解释，自颁布之日起执行。

第二篇：关于印发《延安大学西安创新学院学生课程成绩评定管理办法(修订稿)》的通知

延安大学西安创新学院文件

延大西院〔2012〕38号

关于印发《延安大学西安创新学院学生课程成绩

评定管理办法（修订稿）》的通知

各系、各单位：

现将《延安大学西安创新学院学生课程成绩评定管理办法（修订稿）》印发你们，请遵照执行。

附件：延安大学西安创新学院学生课程成绩评定管理办法（修订稿）

二〇一二年六月六日

主题词：印发成绩评定管理办法通知

抄送：学院董事长，各位院领导；档

（二）。

延安大学西安创新学院院长办公室2012年6月6日印发

共印4份

附件：

延安大学西安创新学院

学生课程成绩评定管理办法（修订稿）

第一条 为了加强对学生课堂考勤和平时学习过程管理，规范课堂考勤、平时学习成绩和课程总评成绩评定，提高课堂教学质量，特制定本办法。

第二条 学生课程成绩的构成（一）学生每门课程总评成绩由课堂考勤成绩、平时学习成绩和期末考试成绩三部分构成，每部分均采用百分制评定。

（二）课堂考勤成绩、平时学习成绩（含实验成绩）、期末考试成绩占课程总评成绩的比例分别为10%、20-40%、50-70%。

（三）课程总评成绩 =（课堂考勤成绩×百分比)+（平时学习成绩×百分比)+(期末考试成绩×百分比)。

（四）平时学习成绩的百分比确定原则如下：理论性课程，平时学习成绩占课程总成绩的20%；含实践性环节的课程，平时学习成绩占课程总成绩的30%；实践性环节较强的课程，平时学习成绩占课程总成绩的40%。具体适用比例由教研室提出，系主任审核，教务处审定备案。

（五）毕业班和个别特殊课程各部分成绩占总成绩的比例可由教研室提出，系主任审定，报教务处批准后执行。

（六）通过考试评定课程成绩的考查课，其成绩评定办法由各教学单位自行确定。

第三条 课堂考勤成绩评定内容及方式

（一）课堂考勤成绩评定的主要内容是学生的出勤率、迟到早退次数、在课堂上是否使用手机等通讯工具、有无扰乱考勤秩序的行为等。

（二）课堂考勤实行任课教师和学生干部分别进行的“双考勤”制度。教师课堂考勤实行月报制度，学生干部课堂考勤实行周报制度。

（三）教师课堂考勤方式由任课教师灵活掌握，但教师必须在第一次上课时向学生公布课堂考勤成绩评定办法，在最后一次上课时向学生公布课堂考勤成绩。教师要坚持每节课考勤，并妥善保管考勤表，作为课程成绩评定的依据。

（四）学生课堂考勤成绩的具体评分办法，由各教学单位根据教学实际自行制定。

（五）缺课达总课时1/3及以上者，或课堂考勤得分为0分者，不得参加本门课程的期末考试，课程总评成绩记0分。

（六）学生干部课堂考勤方式由班级辅导员确定，必须坚持每节课考勤。学生干部考勤结果只作为确定学生旷课的依据，不作为学生课堂考勤成绩评定的依据。

第四条平时学习成绩评定内容及方式

（一）平时学习成绩评定的内容主要包括平时阶段性测验、课堂提问和课堂讨论表现、课堂笔记检查情况、作业完成情况、实验成绩、期中考试成绩等。其中实验成绩评定内容包括实验态度、实验效果、实验报告和实际操作能力等。

（二）任课教师要根据课程的特点，制定平时学习成绩考核评定标准和实施办法，并在第一次上课时向学生公布。平时学习成绩的最终得分，任课教师须在最后一次上课时向学生公布。

（三）平时学习成绩的具体评分办法，由各教学单位根据课程特点自行制定。

（四）实验课考核不合格或整学期缺交作业、实验报告等达1/3及以上者或平时学习成绩得分为0分者，不得参加本门课程的期末考试，课程成绩记0分。

（五）学生课程平时学习成绩评定等次分布要合理，优秀人数不能超过学生人数的30%。

第五条 期末考试卷面成绩的基本要求

期末考试卷面成绩满分为100分，原则上期末考试卷面成绩低于50分的，该课总评成绩直接评定为不及格，具体的实施办法由各教学单位根据专业、课程特点制定。

第六条 课堂考勤成绩和平时成绩评定材料的报送与管理

（一）任课教师须在每月5日前将上月的《教师课堂考勤月报表》（附表1），报送学生所在系行政秘书；课程总评成绩评定后，将《教师课堂考勤汇总表》（附表2）、《学期平时学习成绩考核登记表》（附表3）和学生学习成绩登记表（复印件）一同装入课程教学档案袋，送学生所在系教学秘书存档。

（二）学生干部的《学生课堂考勤周报表》（附表4）每周末报送班级辅导员。辅导员审核后上交系行政秘书，每月初与教师课堂考勤月报表核对，并将考勤结果向学生公布。凡旷课节数达到学籍管理处罚规定的，系主管主任要及时提请系主任召开系务会，研究处理意见，并上报教务处。

第七条 其他补充规定

（一）教师评定课程总成绩时，课堂考勤成绩和平时学习成绩评定必须以《教师课堂考勤汇总表》（附表2）和《学期平时学习成绩考核登记表》（附表3）为唯一依据。

（二）课堂考勤成绩和平时学习成绩是课程总评成绩的重要组成部分，教师要对不按时完成学习任务的学生及时进行批评教育，对因课堂考勤成绩或平时学习成绩有可能影响到学生不能参加期末考试的应及时提出警告，并通报学生所在系辅导员（班主任）。

（三）课程考试前，任课教师须将课堂考勤成绩和平时学习成绩达不到要求的学生名单送学生所在系，经系主管主任审定后于考试前统一汇总公布，并报教务处教务科，否则按一般教学事故论处。

（四）凡课堂考勤成绩或平时学习成绩不合格的学生参加期末考试如任课教师疏忽不报或漏报、允许参加考试并给予其

课程总评成绩的，按一般教学事故论处。

（五）对不按要求进行课堂考勤或课堂考勤表中所填数据不完整、信息不准确；平时学习成绩评定所依据的项目少，信息登记不准确的教师，系（部、中心）有权酌情扣除其课时酬金10%—50%，并作为是否续聘的依据。

（六）各系（部、中心）应成立由系（部、中心）领导、行政秘书、辅导员等人员组成的课堂考勤领导小组，责成专人负责课堂考勤的检查、汇总公布以及结果处理。系（部）主管教学领导负责教师课堂考勤结果处理，主管学生领导负责学生考勤结果处理。

（七）课堂考勤和平时成绩考核是课程教学常规管理的重要组成部分，各系（部、中心）必须高度重视，切实做好相关资料的建档与管理工作。

第八条 附则

（一）凡此前有关规定与本办法相抵触的，以本办法为准。

（二）本办法由教务处负责解释，自2012年9月起执行。（注：附表按延大西院教„2008‟84号文不变）

第三篇：郴州职业技术学院学生成绩管理办法

CZZY/IW-025

郴州职业技术学院学生成绩管理办法

为适应院系二级管理的实际情况，学院参照《湖南省高等学校学生学籍管理暂行规定》中对成绩管理的有关规定和其他高校的管理办法对原学生成绩管理办法进行了修订和补充，现发布如下：

一、学生成绩考核目标

１、逐步实现多种形式的考核评价体系，定量与定性考评相结合，结论考评与过程考评相结合，教师考评与学生考评相结合，课程考评和社会职业考评相结合。

2、实行课程考核、技能考核、社会职业考核制多元化考核的方法。

二、考核成绩管理体系的基本内容

1、学生成绩考核评价体系由考试，考查，技能考核、社会职业考评组成。

2、考试方法采用教考分离，逐步实现标准化考试。

3、考试可采用闭卷，也可采用开卷，由系部申报教务处批准后实施。

4、考查课由任课老师确定考查方式，应体现出定性考评，过程考评和学生考评，期末考试前一周考查课必须考完。

5、技能考核分基本技能课和专业技能课，基本技能课成绩以取得规定的等级证书为评判标准，专业技能课由指导老师综合平时成绩和期末考核成绩评定。

6、社会职业考评。随着国家“职业就业准入制度”的不断深化，为适应社会需要，组织学生参加职业准入资格考试，取得职业资格证书。凡社会已实行职业准入资格的专业均应对该专业学生实行社会职业考评。

三、学生考核成绩管理措施

每学期结束，按教学计划进行考试或考查，跨学期的课程按每学期一门记载成绩。

1、考试课（不含实践课）：期评成绩应符合以下要求

（1）平时占40%，期末占60%，期评成绩采用百分制，平时成绩包括：回答问题、课堂讨论、课堂纪律、作业、测验、平时实验等。

（2）考试成绩一般应符合正态分布。

（3）计算机考试课应强化教学过程考核，平时占50%期末占50%。

（4）考试结束后任课教师应向教务处提交试卷和试卷分析表。若试卷出现错判，或期评成绩算错，确需改动学生成绩的，阅卷老师或任课老师需签字，请三天之内改好。

2、考查课

（1）考查课成绩采用百分制。考查方式由任课老师定，在开学四周内报系部审批并提交教务处备案。

（2）考查结束后任课教师向教务处提交考查课质量分析表，对考查方式、内容、成绩质量做认真分析，提出改进考查方法、命题内容及教学工作的具体措施。

3、技能考核

1）基本技能课

①、公共英语，计算机操作考核以取得规定的等级证书为标准。

②、珠算开课的第一学期进行考试以后不再考试，凡在校其间取得教学计划规定的相应等级珠算证书的，成绩为优秀。因考试不及格的又未取得相应等级证书的，毕业给予一次补考机会。珠算过级由财会金融系统一组织，学生在院外自行参加的学院一律不认定其成绩。

③、书法课成绩考核实行院内书写水平等级考核办法，分普通级一、二、三级，能手级一至六级，最低要求普通三级。每学期进行一次考核，时间由基础课部确定，毕业时应达到规定的等级。

④、普通话测试应达相应等级。

2）专业技能课

期评成绩：平时成绩占50%、综合考核占50%，期评成绩按优、良、及格、不及格四级计。

四、补考管理

1、考试或考查课程不及格的学生应在一学期开学时补考一次，考查课的补考亦采取考试形式进行。如补考不及格或无故不参加补考的，该门课程重修，须交纳一定的重修费（必修课150元/科，选修课100元/科，以物价部门批复为准）。教务处负责补考的组织管理，安排补考时间、地点、科目等。所有需要补考的学生，个人提出申请，由系部按规定时间统一报名，提交名单（软盘,Excel形式）报教务处。补考费按原标准由各班学习委员收齐交计财处。

2、学生因故不能参加考试者，考前由本人申请，经系部签署意见，报教务处批准可以缓考。缓考学生均在下学期开学时与补考学生一起参加考试，考试成绩按正常记分，如缓考不及格或无故不参加缓考的，按重修处理。

3、任课老师要加强课堂考勤，学生旷课10节及其以上者，取消考试资格，其成绩按“0”分记载，并取消该 门课程下学期开学前的补考资格，该门课程按重修处理。学生上课、考试、实习、实验、自习、课程设计、毕业设计（论文）及其它集体活动等，凡学院规定要考勤的，因故不能参加 时，必须事先请假，凡未请假或超过假期的，均按旷课对待。

4、考试中有舞弊行为者，其成绩按“0”分记载，注明“考试舞弊”字样，该 门课程必须重修。情节严重者，同时给予纪律 处分。

5、所有课程重修的学生，都 应在下学期开学时申请重考，产清重修费扣后与补考 学生一起参加考试。考试不及格，仍需重修后再考。

五、严格执行“升留级和退学制度”，试行“跟 班试读”制

1、学生一学年经补考后仍有4门课程不及格者应予留级。确有特殊情况不便留级的，经本人申请，学院同意后，也可跟 班试读一年，但须另交跟 试读费，试读费为所有重修课程重修费的2倍。跟 读期满，其原不及格课程再参加考试，考试不及格，仍需补考。补考后不及格课程仍有4门及其以上者，予以留级或劝退。

2、一学年补考后仍有5门课程不合格者，或一学期缺课超过该 学期总学时1/4者，应令其退学。确实愿意继续 学习的，经本人申请，学院批准，可参照上条“跟 班试读”制执行，但试读费为所有重修课程重修费的3倍。

3、在考虑升、留级或退学时，一门课程舞弊，按两门课程不及格计算。

4、学生欠学费一年以上的，作退学处理。确有特殊困难的，必须经本人提出缓交申请，报学院批准。

六、毕业（结业）管理

1、学生思想品德合格，学完教学计划规定的课程，学习期满成绩合格并取得专业计划规定的国家职业技能资格证书和计算机、英语应用能力考试合格证书的，准予毕业。

2、学生经毕业补考后，仍有不及格课程的，由学校发给结业证书。结业3个月之后一年之内，由本人申请，学校可准予补考一次，补考 及格者换发毕业证书。但因无故不参加补考、旷课或舞弊而课程重修又未按时申请重修考试或重修考试仍不及格的，不发结业证书，自其他同学毕业起半年后一年之内，由本人申请，学校可准予补考一次，补考及格者发给毕业证。

七、成绩管理

1、系部要建立本系学生的成绩库，教务处建立全院学生总成绩库，并负责学生成绩的最终认定。

2、阅卷老师应在考试考查结束之日起3天内将学生试卷、成绩册（一式二份）交系部，系部负责输机，并于收到成绩册之日起7天内，将各班成绩册一份交教务处存档。

3、阅卷登分或成绩输机后，任何人均不得擅自改动登分表、成绩册和输机成绩，如确有错漏的，须于下学期开学第一周内向教务处申报，由教务处组织相关人员查阅试卷、记分册等原始资料，核查属实的由教务处更改并通知相关系部。逾期一律不予办理。

八、本修订办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。

第四篇：研究生课程学习及成绩管理办法

研究生课程学习及成绩管理办法

一、研究生课程的选修

1.根据培养计划选修研究生课程。研究生入学后应在导师指导下，按所在学科的培养要求，制订个人的课程（及环节）学习计划，并根据培养计划和课程目录，在学校注册中心规定的时限内，正式办理选课手续。研究生课程的正常选修安排在每学期开学初。选课具体时间见注册中心的通知。

2.补选和退选。研究生可以在学校注册中心规定的时限内按有关规定补选和退选研究生课程，逾期不予办理。研究生课程的正常补、退选安排在每学期的开学初；研究生课程的期中退选安排在每学期第九周，并需交纳期中退课费，退选的课程将从成绩单中移去。每学期办理补、退选课程的具体时间见注册中心的通知。

3.选课、成绩与学分。凡已正式办理选课手续的课程，其成绩一律记入研究生的课程学习成绩单。研究生完成课程的各教学环节，且考核合格，方能取得相应课程的学分。未正式办理选课手续而旁听的课程，研究生不得参加考试，不计学分。若研究生未在规定时限内办理退选手续、无故不参加考核者，或未按教师要求完成课程的教学环节，成绩记“0”分或“不通过”。

4.选修外校研究生课程。研究生根据需要可选修外校的研究生课程作为学位要求的课程，填写“选修外校研究生课程申请表”，须得到导师同意、所在学科学位评定分委员会认可并签字。选修课程后，应完成所选课程要求的教学环节，并参加考核，成绩单须由开课校研究生管理部门盖章，经我校院（系、所）研究生管理部门审核后，交注册中心登记备案，方能取得学分。

5.正式入学前选修的研究生课程。我校本科生在本科期间选修研究生课程，须征得导师或所在院（系、所）主管主任同意，正式办理选课手续。一经选课，即按照研究生课程学习及成绩管理办法执行。研究生入学后，经所在单位研究生管理部门核实后，可认定相应的研究生课程学分。研究生课程学分不能与本科生的学分重复计算。

外校考入我校的研究生，在入学前经正式手续随本校研究生修过我校研究生课程且考试成绩合格者，入学后，经所在单位研究生管理部门核实后，可认定学分。

6.补修课程。研究生选修的本学科专业的大学本科课程一般只作为补修课程，记非学位要求学分。

7.免修课程（或环节）。凡符合免修条件的课程（或环节），可免修，直接获得学分。

二、课程考核及成绩确定

1.研究生课程的考核方式。

研究生课程按考核方式分为考试和考查两类。考试课程成绩采用百分制，考试成绩在60分以上者为合格；考查课程成绩可以采用百分制，也可以记“通过”或“不通过”。研究生课程可采用笔试、口试、笔试与口试结合、闭卷或开卷、课程论文、完成课程规定的项目等形式进行考核。任课教师应根据课程大纲的要求，确定考核方式。学科专业基础课一般采用考试方式。

2.考核安排与有关要求

研究生课程考试一般安排在每学期期末最后两周内。公共课首先安排考试日期，由注册中心和开课单位协商确定后，通知各院（系、所）。随后，各院（系、所）再安排其他课程的考试日期，与课表室协商教室后，尽早通知任课教师和研究生。

1）公共课程

政治理论课：按课程要求参加考核。博士生的课程论文按有关规定完成。

外语课：见研究生外语课程的有关规定。

2）学科专业要求课程

按各院（系、所）确定的考核方式进行。

3）必修环节

学术活动、论文选题与文献综述、博士生资格考试和社会实践等环节必须由有关教师给出考核成绩或写出评语，考核合格方能取得学分。社会实践要求写出思想小结和技术报告。

3.重修、重考

研究生课程考核不及格者，允许“重修”或“重考”一次。“重修”课程的研究生应参加下一次课程的学习，按要求完成课程的教学环节，并参加考核。“重考”的研究生不需参加课程的全程学习，只参加下一次研究生课程的考核。“重修”或“重考”课程的成绩记录方式与正常考试相同，但在成绩后注以“重考”或“重修”字样。办理“重修”或“重考”的研究生应填写“研究生课程重修、重考申请表”，在下一次开课学期初，在注册中心按有关规定正式办理相应手续，按学校有关规定交纳“重修”或“重考”费，并通知有关任课教师。申请“重考”的研究生须经任课教师签字批准。

研究生在全学程内一般只允许“重考”或“重修”一次。研究生在全学程内出现两门次学位要求课程不及格时，按学籍管理有关规定处理。

4.缓考

研究生因病不能按时参加考试者，可申请缓考。填写“研究生缓考申请表”，同时必须有清华大学校医院出据的证明，向所在单位研究生管理部门申请缓考，经主管主任批准后，申请书和医院证明原件留管理部门保存，以复印件通知任课教师和学校注册中心。因事一般不能申请缓考。缓考不单独安排考试，经批准缓考的研究生与下一次研究生课程考核同时进行，按正常考试记分。

5.考试冲突时的处置

研究生在两门课程考试时间发生冲突时，本人要尽快向所在单位研究生管理部门通报，以便协调安排。

6.研究生个人培养计划内的所有课程和环节（包括学位要求课程和非学位要求课程）须考核通过后，方能申请论文答辩。

7.研究生考试作弊者除按学籍管理规定处理以外，该门课程记为“0”分，以后视其表现，由所在院（系、所）决定是否准予重修。

三、课程成绩及试题和试卷的管理

1.研究生课程成绩的录入。研究生课程结束后，任课教师应在注册中心规定的时限内录入学生成绩，打印成绩单，经核实并签字后，交所在单位研究生业务办公室。

2.成绩更改。成绩一经任课教师签发，任何人无权随意更改。若确属判卷有误，任课教师应按注册中心的有关规定做修改。

3.试题与试卷管理。研究生课程结束后，任课教师应保存试题和试卷两年，研究生院将不定期地抽查研究生课程的试题与试卷，组织专家组评估，并通报抽查和评估结果。

四、课程编号与学分计算

1.课程编号由八位数字组成，具体含义如下：

第一位：课程级别；0-5号为本科生课程，6-9号为研究生课程（其中6号为全校研究生公共课；7号为学科专业基础类课程；8号为专业课；9号为博士生课程）

第二～四位：开课院（系、所）代码

第五～七位：开课院（系、所）同类课程顺序号（其中第五位为8号表示工程硕士课程）

第八位：课程学分数

2.学分计算

每学期按16周授课（另加2周考试），每周的课内学时数为课程的学分数。对不满一学期教学的课程，其学分由该课程课内总学时数除以16来计算。

第五篇：论文成绩评定

成绩评定标准

（一）、毕业论文(设计)成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五等。具体评定标准：

1、优秀（90分以上）

(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务，能综合运用所学过的理论，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

(2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心突出，论据充足，材料丰富、可靠，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，符合学术论文体例。

(3)、论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定的创见性。对现实有指导意义。

2、良好（80—89分）

(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；能较好地运用专业理论知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

(2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心明确，论据较充足，材料较丰富可靠，层次较清楚，结构严谨，条理清楚，符合学术论文体例。

(3)、论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。对实际工作有参考价值。

3、中(70—79分)(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本能运用专业理论知识，综合分析问题和解决问题的能力一般。(2)、论文中使用的概念正确，中心较明确，论据较充足，材料较丰富，语句通顺，条理比较清楚，符合学术论文体例。

(3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。对实际工作有一定参考价值

4、及格（60—69分）

(1)、能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本掌握与本文有关的专业理论知识，具有初步的分析问题和解决问题的能力。

(2)、论文中使用的概念正确，文字尚通顺，有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理，条理比较清楚，符合学术论文体例。(3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，结论基本正确。

5、不及格（59分以下）

(1)、不能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务。基本理论知识掌握很差。

(2)、文中使用的概念混乱。文章无中心，层次不清楚，逻辑混乱，文句不通。论据严重不充分, 或材料凌乱、失真。理论分析有原则性错误，或结论不正确。(3)、论文写作格式不规范，（二）、毕业论文及格及以上者，发放合格证

（三）、毕业论文成绩在良好以上（含良好）的本科毕业生且符合学士学位全部条件者可以申请学士学位。申请学士学位相关事宜请查看研究生院网站。