本科生毕业考试课程（★）

第一篇：本科生毕业考试课程

河北联合大学继续教育学院（医学）

成人教育学院本科、专升本毕业考试课程名称

临床医学专业

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经内科学

高级护理专业

护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学

医学影像学专业

内科学、外科学、放射诊断学、放射治疗学、超声诊断学、CT.MRI诊断学。

口腔医学专业

内科学、外科学、口腔颌面外科学、口腔修复、正畸学、口腔内科学。

中医学专业

中医内科学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学。

医学检验、预防医学、药学、公共事业管理专业不进行毕业考试，进行论文答辩。

注意：要明确一个概念：毕业考试是每个本科毕业生必须参加的考试，与学位课程考试不同，学位课程考试是有取得学位意向的同学需要参加的考试，不想取得学位的同学不参加；因此，每个本科毕业生都要参加上述专业组织的毕业考试或论文答辩，否则无法取得毕业证书。

第二篇：北大中文系本科生课程

北京大学中文系研究生入学考试综合科目出题范围

现代汉语，包括：语音、词汇、语法、方言、修辞、现代汉字；

古代汉语，包括：音韵、训诂、古代语法、古文字；

语言学理论；

文学理论，包括：基本原理、西方文论、中国古代文论；

中国文学史，包括：中国古代、现代、当代文学；

外国文学史；

比较文学；

中国古代史；

文献学知识。

北京大学中文系不指定考研参考书目，不提供以往考试试题以及导师姓名，以下为中文系本科生各专业四年必修课程及所用教材，仅供参考：

（加括号的课程或书目为2001年9月调整后“没有”列出的），“主要参考书”为调整后新增的。

一、中文系各专业共同必修课及所用教材：

课程名称 教材名称/版别 编著者 出版单位 出版时间

古代汉语 古代汉语（修订本上、下）郭锡良 等 商务印书馆 1999年1月

现代汉语 现代汉语 北京大学中文系现代汉语教研室 商务印书馆 1993年7月

（逻辑导论 新逻辑教程 宋文坚 北京大学出版社 1992年9月）

中国古代文学 中国文学史（1—4）游国恩 等 人民文学出版社 1963年7月

中国文学史参考资料简编（第二版上、下）北京大学中文系古典文学教研室 北京大学出版社 1998年6月

中国现代文学 中国现代文学三十年（修订本）钱理群 等北京大学出版社 1998年7月

中国当代文学（当代中国文学概观（第三版）张钟 等北京大学出版社 1998年3月）

中国当代文学史 洪子诚 北京大学出版社 1999年8月

中国当代文学史料选 谢冕、洪子诚 北京大学出版社 年月

中国当代文学作品精选 谢冕、洪子诚 北京大学出版社 1995年7月

中国古代史中国古代史纲（修订本上、下）张传玺 北京大学出版社 1991年6月

二、汉语言文字学专业必修课及所用教材：

课程名称 教材名称/版别 编著者 出版单位 出版时间

语言学概论 语言学纲要（第三版）叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社 1997年4月

理论语言学（无书目）

汉语史 汉语史稿（新一版合订本）王力 中华书局 1980年6月

汉语音韵学（音韵学教程（第二版）唐作藩 北京大学出版社1991年7月）

汉语方言学（汉语方言学教程（内部讲义）北京大学中文系现代汉语教研室1999年8月）

文字学 文字学概要 裘锡圭 商务印书馆 1988年8月

主要参考书

语言学概论 胡明扬、贺阳、沈阳 语文出版社 2000年4月

简明汉语史（上、下）向熹 高等教育出版社 1993年5月

音韵通讲 耿振生 河北教育出版社 2001年5月

古汉语词汇纲要 蒋绍愚 北京大学出版社 1994年11月

语音学教程 林焘、王理嘉 北京大学出版社 1992年11月

词义的分析与描写 符淮清 语文出版社 1996年1月

语法答问 朱德熙 商务印书馆 1985年7月

汉语方言概要（第二版）袁家骅 语文出版社 2001年1月

汉语方言学导论（修订本）游汝杰 上海教育出版社 2000年6月

汉语方言及方言调查 詹伯慧 湖北教育出版社 年月

说文解字 [东汉] 许慎 中华书局 1963年12月

说文解字注 [清] 段玉裁 中华书局 年月

三、中国文学专业必修课及所用教材：

课程名称 教材名称/版别 编著者 出版单位 出版时间

文学原理 文学概论（第三版）蔡仪 人民文学出版社 1984年5月

民间文学概论 中国民间文学概要（增订本）段宝林 北京大学出版社 1998年5月

中国文学理论批评史 中国文学理论批评发展史（上、下）张少康 刘三富 北京大学出版社 1995年6月（外国文学 欧洲文学史（上、下）扬周瀚 人民文学出版社 年月

俄苏文学史（1—3）曹靖华 河南教育出版社 年月）

（比较文学原理 比较文学原理新编 乐黛云 等 北京大学出版社 1998年8月）

主要参考书

文艺美学 胡经之 年月

文学原理 董学文、张永刚 北京大学出版社 2001年1月

文学理论教程 童庆炳 高等教育出版社 1998年4月

文学理论新编 陈传才 等 中国人民大学出版社 年月

文学理论学习资料 北京大学中文系文学理论教研室北京大学出版社 年月

中国文学史 袁行霈 高等教育出版社 1999年8月

中国俗文学史 郑振铎 上海书店 年月

中国戏剧史长编 周贻白 人民文学出版社 年月

先秦文学史参考资料 北京大学中文系古代文学教研室 中华书局 1990年4月

两汉文学史参考资料 北京大学中文系古代文学教研室 中华书局 1990年4月

元代戏曲史稿 天津古籍出版社 年月

中国当代文学教程 陈思和 复旦大学出版社 年月

台湾文学史 刘登翰 海峡文艺出版社 年月

四、中国古典文献学专业必修课及所用教材：

课程名称 教材名称/版别 编著者 出版单位 出版时间

（古籍整理概论（无书目））

古文献学史 中国古文献学史 孙钦善 中华书局 年月

（音韵学 音韵学教程 唐作藩 北京大学出版社 1991年7月）

（文字学 文字学概要 裘锡圭 商务印书馆 1988年8月）

（训诂学（无书目））

校勘学 校勘学大纲 倪其心 北京大学出版社 1987年7月

版本学 古书版本学概论 李致忠 北京图书馆出版社 1990年8月

（目录学 古典目录学 来新夏 中华书局 1991年3月）

（哲学要籍解题（无书目））

史学要籍解题 史部要籍解题 王树民 中华书局 1981年11月

（文学要籍解题（无书目））

工具书使用法 中文工具书教程 朱天俊、李国新 北京大学出版社 1991年7月

中国古代文化 中国古代文化史（１－３）阴法鲁、许树安等 北京大学出版社 1989年11月 主要参考书

清代学术概论 梁启超 上海古籍出版社 年月

校勘学 钱玄 江苏古籍出版社 年月

校勘学释例 陈垣 中华书局 年月

古籍版本学概论 严佑之 华东师范大学出版社 年月

中国古籍版本学 曹之 武汉大学出版社 年月

版本学 姚伯岳 北京大学出版社 年月

中国历史文献简明教程 张传玺 北京大学出版社 1990年7月

文史工具书手册 朱天俊、陈宏天 中国青年出版社 年月

中文工具书参考资料 朱天俊 北京师范大学出版社 年月

第三篇：毕业考试

毕业考试

今天是7月9日，大家的心情都格外紧张，因为我们迎来了一个重要的日子——毕业考试！

大家都万分紧张地坐在教室里，一丝不苟地看着书，俗话说得好：“临阵磨枪，不快也光！”而有一些同学们则拿出自己丰富的早点，好好的补充补充。有的人则一副成竹在胸的样子，悠然自得地在走廊上散着步，真是演义了世界杯的口号“为胜利而来！”可我觉得最紧张的还是老师，他们仍在利用最后的时间为弟子们复习还有所欠缺的知识，真是可怜天下老师心！

考试，考试，真是一轮重头戏！清脆的铃声一响，大家便各自奔向了自己的考场，自己的考号了。我的考号是107，在六三班考，也就是第三考场。各坐其位后，随着洁白的考卷发向考生后，一场没有硝烟的战斗就开始了。只见刚才还充满欢声笑语的考场立刻鸦雀无声，同学们的眼球也如被磁铁死死吸住了一般，动都不动弹。“哗哗”的笔尖划过的声音，紧张得让人无法呼吸。我也不甘示弱，细心地答了起来，题虽然很简单，可稍不注意，带来的便是后悔了，只有做起草稿才会奋笔疾书，真不愧是“慎思之”呀！不一会儿，我便突破了填空题，接下来的便是判断题了，遇到判断题，我便有个怪圈，总要在这留下一个红叉叉，于是在分析和判断时，我都格外小心，希望不要有失误啊！时间如流水一般流去，考场的奋笔疾书又变成了看卷沉思，作图题和应用题看来难住了他们，可我却来了劲，因为我的拿手好戏来了。随着三角板和直尺的移动，我兵不血刃地闯过作图题，然而应用题中的一道圆锥计算题却让我有些为难。挺复杂的！这几乎让我无从下手，算出的答案也不敢确定，时间留给我的机会越来越少了，要收卷了，我狠狠心，写上了一个答案便交上了卷子。交卷的一刹那，我的心仿佛进入了无底洞，久久不能拔出，真希望幸运之神眷顾我呀！

接下来的语文考试也同样紧张，不过我轻松搞定，真是一次紧张的考试！它将永远的留在我的记忆中！

第四篇：本科生课程论文——论持久战读后感

本科生课程论文

论文题目 课程名称 姓名 学院 年级与专业

学号

石破天惊，永志后人——评毛泽东《论持久战》

中国近现代史纲要

管理学院

石破天惊，永志后人

——评毛泽东《论持久战》

众说纷纭，谁来拨开迷雾

中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？答复：不能速胜，抗日战争是持久战。——毛泽东 《论持久战》

1937年7月7日，近代以来中华民族最深重的民族灾难——日本全面侵华战争爆发。气焰嚣张的侵华日军烧杀淫掠，肆意横行，中国大好山河接连沦陷。在中国共产党和其他爱国力量的极大努力下，抗日民族统一战线形成，中国人民全面抗击日本侵略，救民族于危亡的英勇斗争开始。

抗日战争近十个月以来，东北和华北早已沦陷，特别是1937年12月，国民政府首府南京沦陷，侵华日军制造了历史上惨绝人寰的南京大屠杀，近30万中国军民遇害。中国军队虽然夺得了平型关和台儿庄大捷，但面对东方最强大的日本帝国主义，仍然难以与之抗衡，节节败退。如此严峻的形势，使得一部分军民对抗战产生了消极悲观情绪，而国民党内以汪精卫为代表的亲日派竭力鼓吹“亡国论”，宣称落后的中国“战必败”，为投降日本做舆论准备。

然而，依靠帝国主义势力建立政权的蒋介石，则把抗战胜利的希望寄托在外国援助上，幻想依靠英美等国力量的介入，迅速打败日本。在我党内部，一些同志认为依靠国民党200万正规军，就可以使抗战速胜。党内外都有人轻视游击战争，以为游击战争不值一提，抗战的希望在于国民党的正规军队上。

中国抗日战争究竟何去何从，中华民族的命运究竟何去何从，众说纷纭，举国上下，人们普遍都在迷茫之中。

为了理清人们混乱的思想，回答人们普遍关心的中国抗战能不能胜利、怎样才能取得胜利的问题，1938年5月，毛泽东主席在延安抗日研究会上发表了历史上几乎空前绝后的《论持久战》讲演，石破天惊地指出：中国不会亡，最后的胜利是中国的。《论持久战》的发表，全面地驳斥了“亡国论”和“速胜论”，清醒地指出抗日战争是持久战，为全民族的前途拨开了迷雾。

无懈可击，全面细致冷静

亡国论是不对的，速胜论也是不对的。

中日战争既然是持久战，最后胜利又将是属于中国的，那么，就可以合理地设想，这种持久战，将具体地表现于三个阶段之中。第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御的时期。第二个阶段，是敌之战略保守、我之准备反攻的时期。第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却的时期。——毛泽东《论持久战》

在《论持久战》中，毛泽东无懈可击地驳斥了“亡国论”和“速胜论”，又全面细致冷静地考察和论证了中国能够、也必须经过持久战取得抗战胜利的客观依据。

首先，他指出：“中日战争不是任何别的战争，乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。”他清晰地看到，在这场战争中，中日双方之间存在着互相矛盾的四个基本特点：敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大和敌失道寡助我得道多助。

下面，根据《论持久战》原文，我们具体来分析敌我双方的这四个特点。（1）敌强我弱：日本经过近代以来的明治维新，突破了封建主义的束缚，大力发展资本主义经济，已经成为一个“军力、经济力和政治组织力”较强的帝国主义国家，拥有当时东方最强大的军队。20世纪30年代的中国，经历了封建王朝的覆灭、资本主义革命的失败、军阀政府的割据混战以及国共两党的十年内战，已经没有统一的政府，是一个军力、经济力和组织能力很弱的半殖民地半封建的国家。（2）敌退步我进步：日本社会经济的帝国主义性决定了其战争的帝国主义性，战争的目的在于摆脱经济危机、缓和国内矛盾以及侵吞别国领土来扩充自己的资源和商品市场等等。因此，它发动的战争是退步和野蛮的，是违反人类道德、破坏国际秩序的，这是日本必然失败的主要根据；中国，与日本相反，反对日本帝国主义的侵略是为了争取民族独立、为了争取民族解放、为了人民的福祉，中国人民的抗日战争是进步和正义的，这是中国人民抗日战争必然取得胜利的主要根据。

（3）敌小我大：日本国土狭小，“其人力、军力、物力、财力均感缺乏”，战争是在先天不足的条件下进行的。日本妄图通过战争来攫取资源，掠夺财富，但若长期陷入战争的泥潭之中，必然会把它原有的资源都消耗掉。中国则是一个大国，虽然经济基础薄弱，但“地大、物博、人多、兵多”，通过形成抗日民族统一战线，充分调动广大人民的生产力和创造力，必然能够为长期战争提供强有力的支持。

（4）敌失道寡助我得道多助：日本帝国主义发动的是野蛮的侵略战争，公然违反人类道德，公然挑战国际秩序，公然破坏世界各国的利益。虽然它能够得到世界上法西斯力量的支援，但是必然也同时受到国内外坚持正义人民的反对，更重要的是本国利益受到损害的各个国家的反对，随着时间的推移，这种反对力量会逐渐远远大于其援助力量，因此日本是失道寡助的。对中国而言，这场战争正义的民族独立和解放战争，必然得到国内外坚持正义人民的支持。更重要的是，中国人民英勇抗击日本侵略者，极大减轻了世界反西斯力量的作战压力，一定程度上避免了世界各个资本主义国家的国家利益直接受到日本法西斯的冲击。因此，世界上大多数国家乐于支持和援助中国，所以说，我们是得道多助的。

这四个特点之中，第一个特点决定了日本的疯狂进攻能在中国横行一时，也决定了中国不可能速胜，而是要不可避免地经历一段极为艰苦的抗战历程。后三个特点决定了若不发生重大战略失误，中国不会亡国，而且随着战争的进行，日本各种战争资源加速消耗，中国的综合优势不断增强，最后的胜利一定属于中国。

基于上述四个特点，毛泽东坚定地指出，“亡国论” 和“速胜论”都是错误 的、主观片面的。“亡国论”者夸大了敌强我弱的特点，把它当作衡量中日战争的惟一根据；“速胜论”者则夸大了其他特点，而忽视了敌强我弱的特点。这两种理论都是“战争中的唯心论和机械论”。他一针见血地指出：“战争问题中的唯心论和机械论的倾向，是一切错误观点的认识论上的根源。他们看问题的方法是主观的和片面的。或者是毫无根据地纯主观地说一顿；或者是只根据问题的一侧面、一时候的表现，也同样主观地把它夸大起来，当作全体看。”所以，毛泽东主张采用客观的观点和全面的观点去考察战争，才能使战争问题得出正确的结论。

作为一位军事家、政治家，在众说纷纭、局势烦乱、形势严峻的情况下，毛泽东能够不为所扰，站在战争全局的高度，站在全民族未来的高度，对于中日双方各个方面力量和优劣进行全面、细致、冷静剖析，行云流水、无懈可击地驳斥了“亡国论”和“速胜论”。他对民族的前途命运充分的自信、十足的把握，实在令人惊叹钦佩。

基于上述四个特点，毛泽东还科学地预言，抗日战争必将是一场持久战，对我方来说，其过程必将包括战略防御、战略相持和战略反攻三个阶段。通过这三个阶段，在力量对比上，中国必将由劣势到平衡到优势，而日本则必将由优势到平衡到劣势。他相应地指出，在第一阶段，我们应该主要采取运动战，而以游击战和阵地战辅助之。在相持阶段，游击战将成为我方主要的作战形式，而运动战和阵地战是辅助形式。在第三阶段，运动战仍将成为作战的主要形式，但阵地战将提到重要地位。

毛泽东在抗战开始十个月左右的时间内，就描画出了整个战争过程的轮廓，这不是天方夜谭，也不是空穴来风，而是基于对参战双方透彻深入地研究，作出的对于战争发展趋势的科学预测。后来的战争进程，也与毛泽东的预测几乎如出一辙，毫无争议地证明了毛泽东的战略描画是完全正确的。他对持久战特别是相持阶段种种特点的论述，对抗日战争的最终胜利起到了战略指导的重要作用。

石破天惊，燃起民族信心

战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民之前，使它像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一大跳，这匹野牛就非烧死不可。

——毛泽东《论持久战》

毛泽东的《论持久战》一经宣扬便震惊国内外，石破天惊般唤醒了中国人民，石破天惊般指明了战争的方向，石破天惊地提出让侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中，极大地燃起了全民族坚持抗击日本侵略者的信心，对当时战局影响重大而深远。

今年84岁的老新四军丁柯回忆说：“当时对形势我们都忧心忡忡，脑子乱得很。记得当年6月，我在南京路的三友毛巾厂，一个由地下党员组织的读书会上，商务印书馆的职工姜士雄介绍了《论持久战》的内容。大家一听，都很激动，最后我们一定会胜利，万恶的日寇一定会被打败，要去解放区，去延安！” 原新四军第三师七旅十九团三连连长贺继光回忆道：“当时我那本《论持久战》一看完就被借走，传来传去，回来时都皱巴巴了。吃苦牺牲都不怕，就怕没方向，这一看就明白了。”

《论持久战》的发表，也在国民党的高层引起了震动。据说，当时号称“小诸葛”白崇禧一气读完《论持久战》后，深为赞赏，认为这是克敌制胜的最高战略方针。国民党高级将领傅作义读后，感到抗战中的重大问题都得到了明确答案。

这样的震动，还影响了全中国的战略。在蒋介石的支持下，白崇禧把《论持久战》的精神归纳成两句话：“积小胜为大胜，以空间换时间。”由军事委员会通令全国，作为抗日战争中的战略指导思想。”

就连远在莫斯科的共产国际总书记季米特洛夫，也不禁在读完后拍案叫绝：“有史以来，还没有人把军事问题、战争问题说得这样透彻过，这是划时代的著作！”在中国共产党优秀党员、杰出的国际主义战士爱泼斯坦等参与下，《论持久战》先后被译成英文、法文、日文等出版，在世界各国产生广泛影响。著名诗人卞之琳曾经写下题为《<论持久战>的著者》的诗篇：“手在你用处真是无限/如何摆星罗棋布的战局/如何犬牙交错了拉锯/包围反包围如何打眼/下围棋的能手笔下生花/不，植根在每一个人心中/三阶段，后退，相持，反攻/你是顺从了，主宰了辩证法/如今手也到了新阶段/拿起锄头来捣翻棘刺/号召了，你自己也实行生产/最难忘你那“打出去”的手势/常用以指挥感情的洪流/协入一种必然的大节奏”。

由此可见，《论持久战》一文对中国人民的抗日战争甚至世界人民的反法西战争，都起到了极大的鼓舞和激励作用，担当了指导全民抗战的政治纲领和军事纲领的作用，并极大丰富了人民战争的内涵和意义。全国军民在此思想方针的引领下，浴血奋战整整八年，终于驱逐了万恶的日本帝国主义，迎来了民族独立的曙光。

永志后人，现实意义深远

七十多年前，《论持久战》所阐述的持久战观点和战略战术，指引了全民族的方向，激励全国军民彻底战胜了日本帝国主义，取得了近代以来中国人民反抗帝国主义侵略的第一次完全胜利。我常常在思索，为什么《论持久战》能够有如此大的力量？经过琢磨，我认为，首先，是毛泽东同志从中日两国的基本国情出发，全面细致冷静地分析了敌我形势，无可争辩驳斥了“亡国论”和“速胜论”等错误论调，同时在此基础上科学地预见了抗战所要经历的各个阶段，制订了一整套持久战的战略方针和战略战术，极大地武装了全国抗日军民的思想，为夺取抗战的最后胜利指明了正确的道路和方向。在以后的抗战实践中，中国人民正是遵循了人民战争的规律，同日本帝国主义者进行了勇敢、机智、顽强的运动战、游击战和艰苦的阵地战，创造性地发明和丰富了地雷战、地道战、麻雀战等人民战争形式，一步一步夺取了这场旷日持久的伟大的反法西斯战争的胜利。毛主席“敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打”的游击战术思想，今天仍为多少军事家津津乐道。

除此之外，《论持久战》又是一部马克思主义著作。毛泽东同志在分析中日双方的特点时，包含了马克思主义哲学中的对立、矛盾的因素；在论述战争的发展进程和众多复杂的战略战术时，对马克思主义哲学的对立统一规律、质量互变 规律、革命的能动的反映论等等。让日本陷入人民战争的汪洋大海中的创造性观点，体现了马克思主义创造性思想的运用和透彻发挥。可以说，这部宏篇巨著，处处都闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的思想光芒，可以称得上是杰出的马克思主义“应用哲学”和“实践哲学”。

《论持久战》所表现出的辩证分析、全面考察问题的方法以及其马克思主义思想体系，将永志后人。今天，对于个人和国家来说，它仍然有十分重大的现实意义。

对于个人来说，《论持久战》不仅是一篇军事战略论述，更是一部意味深长的人生启示录，给我们很多关乎学习，生活，人生等方面的感触启发。

人无时无刻不出在社会环境之中，无时无刻不受到环境形势的影响。所以，一个人首先要认清形势：要明白自己的优势与不足，了解竞争对手的优势与不足，知己知彼，从容不迫；面对逆境，不要太盲目乐观，亦不能灰心丧气，时刻保持头脑清醒，保证思路明晰，总能够找出解决问题的钥匙。

其次，一个人要想获得事业上的成功，要有耐心，要沉得住气。在生活中、学习中、工作中，有许多时候需要我们做好打持久战的准备。我们要走一条非常遥远的路，任何成绩的取得一般都不可能一蹴而就，而需要经过长时间的艰苦磨砺和奋力拼搏。

个人如此，一个国家、一个民族更是这样。

在国家建设高速发展的今天，在中国特色社会主义道路上，治国理政，更应当认真汲取这一著作中的养分，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦提供强大的思想理论武器。

总体上讲，《论持久战》对当时重大的历史问题的成功回答，是毛泽东同志把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，一切从实际出发，在实践中发现和揭示客观规律的成功尝试。

坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论与我国发展实际紧紧结合，一切从实际出发，在实践中不断完善和创新中国特色社会主义制度，是我们在当前和以后的国家建设与治理中所必须遵循的，否则，就可能走歧路、走弯路、走邪路。

具体地说，《论持久战》这部著作所阐述的军事理论，对于我们今天开展军事科学研究，建设国防现代化，应对可能发生的地区冲突甚至侵略战争，都有着重要的指导作用。和平和发展，是21世纪世界环境的大主题，建国65周年以来，我国国防建设的成就举世瞩目，国防实力大大提高。但是，我们绝不能固步自封，要清醒地看到，今天的世界，霸权主义和强权政治仍然存在，地区不稳定因素日益增多，国家领土争端日益频繁。一些国家政局不稳，军国主义、极端主义、恐怖主义势力一直蠢蠢欲动。比如，近年以来，日本政坛右翼势力不断膨胀，煞费苦心修改和平宪法，企图让军国主义死灰复燃。中日围绕钓鱼岛的领土争端、朝鲜半岛核危机不断升温，另外，中国与越南、菲律宾等国家在领海问题上的争端也日益凸显。我们现在一再强调要做好军事斗争的准备，这军事斗争的准备中，战略战术是必不可少的，也是至关重要的。对于这一点，《论持久战》中知己知彼、人民战争的观点和分析方法，对于我们今天来说仍然具有重要的指导作用。不可否认，由于我国人口多、地区发展不平衡，经济实力和国防现代化的提高都需要一个比较漫长和复杂过程，所以，在今后一段长的时期内，我军的装备同西方发达国家相比，客观上仍然有着一定的差距，如果一旦爆发军事冲突，我们在军事装备上将不一定占优势。因此，毛泽东同志关于持久战的战略思想和一整套 具体的战略方针和战略战术，并没有过时，仍然是指导我们取得胜利的重要思想武器。

国防如此，《论持久战》对经济社会发展同样深有启发。改革开放以来，我国的经济发展让世界瞩目。GDP总量，经济增长率，外汇储备……我们可以列出一系列漂亮的数据。随着社会主义市场经济的确立和飞速发展，我们的官员有不少认为中国发展已经鲜有阻碍，人民生活已经富足，因此贪腐享乐之风不同程度出现。在百姓特别是当代青年中，个人主义、享乐主义、拜金主义不同程度地出现，世界观、人生观、价值观出现了不同程度的失落和偏离；爱国主义、社会主义、集体主义思想有所弱化。其实不可否认，我们国家的发展还有许多薄弱和不足：地区发展不平衡，社会贫富差距拉大，资源浪费，生态环境破坏，民生问题解决等等。我们眼前还有诸多难题。这不是说泄气话，而是保持一种清醒的认知。只有认清问题，我们才能有效地解决它们。所以，我们应该摒弃盲目乐观，消灭新时代的“速胜论”，仰望星空，脚踏实地，谋求更好更全面的发展。

归根结底，我们要利用《论持久战》中充分浸透的辩证唯物主义的科学世界观和方法论，以现实国情作为制定方针政策的根本出发点，不断创新思想实事求是。

《论持久战》一文不仅体现了毛泽东同志高超的军事才能，更彰显了无比强大的马克思主义思想体系。如我文题，这不只是几万字的薄文，而是在当时石破天惊引领全民族独立解放的一个纲领，是具有里程碑意义的足以影响几代人的几乎空前绝后的的鸿篇巨制。《论持久战》于中国，于世界，都将是永志后人的伟大的局势军事著作和马克思主义思想著作，我们应当详细参透文章的意旨，让其中浸透的宝贵精神财富薪火相传，并在现实发展中加以利用，让它灿放于历史星河，让它的成果遍及中国特色社会主义道路，让它的思想贯穿于实现中华民族伟大复兴的中国梦的整个奋斗过程。

第五篇：湖南大学设计艺术学院本科生课程

湖南大学设计艺术学院本科生课程 2009-02-23

2008-11-04

2008-11-04

2005-11-11

2005-11-11

2005-11-11

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