沙坪镇小学及幼儿园开展一比二万活动实施方案修改稿

第一篇：沙坪镇小学及幼儿园开展一比二万活动实施方案修改稿

沙坪镇各小学及幼儿园开展“课内比教学、课外访万家、万

家进校园”工作的实施方案

各小学、幼儿园：

为了认真贯彻落实省、市、县各级比访会议、文件精神，继续深入推进“课内比教学、课外访万家、万家进校园”工作。现根据沙坪镇各校各园实际制定本实施方案，请遵照执行。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“教学比武、家校互动”为主要内容，通过深入开展“一比二万”工作，建立健全教学互助提高和教师家访的长效机制，促进家校联系，形成教育合力，营造和谐、高效、优质的育人环境，使教师受教育、教学出成效、学生得实惠、社会更满意。

二、工作安排：

（一）成立沙坪镇“一比二万”工作领导小组：

组长：周正斌

副组长：刘旭红

成员：邓玲霞吴颖黄治国王新华

胡利军甘亚平周四海洪琳

（二）本次活动从2012年3月开始实施，2012年12月结束，分为三个阶段：

1、宣传发动阶段（2012年3月）

3月下旬，各学校抓好“一比二万”工作的学习、宣传和方案制定工作。

2、活动实施阶段（2012年4月-2012年11月）

2012年4月上旬至5月下旬，2012年10上旬至11月下旬全镇以校、园为单位开展全镇教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加沙坪镇教师教学比武活动和参加县级以上教学比武活动。

3、总结表彰阶段（2012年12月）

沙坪镇教育办将根据各学校、幼儿园活动开展及获奖情况进行教师教学比武活动总结表彰，并将纳入年度目标考核范围。

三、工作要求：

（一）课内比教学

1、全员参与、全科目覆盖、全过程贯穿。教学比武活动分三个组进行：青年教师组（30岁以下）、中年教师组（31岁至45岁）、老年教师组（46岁及以上）。所有教师都要参与说课、讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素养，各小学及幼儿园开展教学比武活动，教学内容采取抽签方式确定。各学校教学比武结束后，每学科要推荐1名教师参加沙坪镇教学比武活动。、加强宣传、注重总结。各学校要利用各种媒体平台，加强对此项活

动的宣传，营造活动氛围，宣传典型，推广经验，相互学习，相互促进，将活动不断引向深入。在活动的全过程中，要适时收集整理与活动相关的各种视频、电子、纸质资料，挖掘活动创新的典型案例，积极撰写至少一篇“我与教学比武”的心得体会，保证活动各环节信息资料详实完备。

（二）课外访万家

1、宣传政策。以入户家访、召开家长会、发放资料等方式宣传教育方针政策，向学生家长宣传教育惠民政策，宣传教育法律法规，宣传《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》精神，宣传学校的办学理念和办学特色，赢得学生家长对学校教育的理解和支持，促进各项教育方针政策落到实处。

2、规范家访。家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，提前与学生家长预约，按时家访。家访时，教师的言谈举止要符合师德要求，态度和蔼，与学生家长共同研究教育学生的措施办法，认真做好家访记录；对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，不得进行“告状式”家访。家访结束后，教师要对家访中发现和掌握的情况分类加以梳理，做好学生信息的交流与沟通，把受访者的意见和建议及时向学校反馈，并逐级上报家访日志。根据学生家长或其监护人对教育工作提出的意见和建议，学校和教师共同制订促进学生发展的具体措施，使学校教育更具针对性。教师要重点走访“五类学生”（即贫困生、学困生、留守儿童、进城务工人员的子女、有不良行为习惯的学生）家庭。

3、实事实办。对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助，确保学生特别是义务教育学校学生不因贫困而辍学；对学生在家庭、村组、社区的学习、生活和社会交往提出合理化的意见和建议；同时，着力在解决学生厌学弃学、流失辍学等问题上下功夫，寻求解决问题的对策措施。、4、促进发展。广泛听取学生家长或其监护人以及社会各界对学校教学和学生管理方面的意见和建议，主动接受社会监督，争取学生家长以及社会各界对学校教育工作的认同和支持，树立教育和教师的良好形象，提高教师对学生的管理和服务水平，提高九年义务教育巩固率，提高学校教育教学质量，推动全镇教育事业科学发展。

（三）万家进校园

1、召开家长会

各学校每学期举行1—2次家长会，听取学校领导关于学校工作情况的通报，收集家长对学校工作的意见和建议。

2、对口接待

根据实际情况，开设德育、教学、后勤、家庭教育等咨询小组，对口接待家长、宣传学校相关的工作情况，为家长解难。

接访要求：

（1）、接待各界来访要遵循以下原则：正确党的路线、方针、政策，分

工负责，归口办理，及时高效，件件落实。负责接待的领导、教师要按时到位，热情周到，耐心听取来访者所反映的问题，并做好相应记录。

（2）、积极宣传国家的教育方针和政策，解释学校的各项工作。对提出的问题，当时能解决的立即解决，不能立即解决的记录在案，及时向校委会汇报，并尽快落实到各职能部门，明确解决期限。对提出的有利于学校发展和促进学校工作的意见和建议，须提交校委侍研究，并将研究结果及时反馈。

（3）、学校领导必须整理当日和本周的来访记录，并附个人处理意见交校长审批，然后整理归档。不得散布来访人的信息及所反映的问题。

3、校园开放日

每学期举办校园开放活动，使家长了解学校，了解学生，促进学校全面发展。

4、组织多种活动

参与学生校园文化活动是家长沟通家校教育、沟通亲子关系的最佳时机。要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如艺术、体育节、“六一”儿童节活动及其它重大庆典等。

（四）细则要求：各小学及幼儿园做到：学校要有一个“一比二万”工作实施方案，一张教学比武安排表，一本评课记录，一个工作总结材料；参加教学比武的每位教师要有一篇说课稿、一篇比武教案及配套课件（无条件学校可以不配套课件）、一篇教后反思、一篇“我与教学比武”心得体会。学校要有家访工作记录，有家访工作总结，有家访影像资料，每位教师要有一个家访计划，有一本家访手记。学校要有一本接访日志、家长会、开放日、各种活动要有书面及影象资料记录。

沙坪镇教育办

2012年3月23日

第二篇：“三讲一比”活动实施方案

陕县人大机关

开展“三讲一比”活动实施方案

为全面落实人大党组会议精神，进一步转变工作作风，提升干部素质，提高行政效能，结合全县开展的庆祝建党90周年活动，经党组会议研究，决定从现在开始到7月底，集中一个多月时间，在人大机关深入开展“三讲一比”活动。特制定本实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕转变工作作风、提升干部素质、提高行政效能这个主题，以思想解放为先导，以效能建设为载体，以制度建设为根本，以整治干部作风为重点，着力解决人大机关干部中存在的大局观念不强、责任意识淡化、作风纪律涣散等突出问题，实现机关作风和干部精神面貌的新转变，切实提高工作效率，推进机关工作“提速”，营造团结和谐、风清气正、积极向上、奋发有为的人大机关氛围，以实际行动为建党90周年献礼。

二、目标要求 通过开展讲纪律、讲团结、讲正气、比奉献活动，使机关工作人员精神面貌有明显变化、政治素质和服务意识有明显增强、工作作风有明显改进、工作节奏有明显加快、工作效率有明显提高，切实增强政治意识、责任意识、创新意识和服务意识，始终保持自我加压、争创一流、开拓创新、昂扬向上的精神状态，着力培养和造就一支廉洁勤政、务实高效的机关干部队伍，塑造人大机关工作新形象。

三、活动的重点和要解决的突出问题

开展本次活动，意在着力解决当前机关中存在的与形势发展要求不相适应的六个方面的问题：

（一）学风方面：重点解决部分机关人员不重视理论学习，愁学厌学；有的整天忙于日常事务，以工作代替学习，对新知识、新理论知之甚少；有的学习不够深入，浅尝辄止，学而不思，满足于一知半解，不能掌握理论的科学体系和精神实质，知识面较窄；学习方式不适应，照本宣科，学习的实效性有待于提高等问题。

（二）精神状态方面：重点解决部分机关工作人员进取意识不强，不同程度地存有盲目乐观和自满情 绪，满足于现状，满足于已有成绩，不能正确认识和超越自我，只看成绩，不看问题；有的缺乏事业心、责任感和敬业勤奋精神，工作避难就易、避重就轻，缺少工作干不上去不罢休的拼劲，缺少自我加压、负重奋进、争创一流的冲劲，缺少开拓创新、敢为人先的闯劲等问题。

（三）工作作风方面：重点解决部分机关工作人员工作不深入、不善于调查研究，作风漂浮；对待工作，满足于一般性的完成，做不到精益求精；一些同志对领导的决策部署态度不积极，执行不坚决，行动不迅速，该报告的情况不报告，该落实的工作不落实，该参加的会议不参加；有的同志对领导交办的事项不是积极响应，而是以各种理由推三阻四，久拖不办、久无回音；有的工作不主动，得过且过，遇事不加分析，想不出办法，等领导安排，不能创造性地、积极主动地开展工作等问题。

（四）服务方面：重点解决部分机关工作人员宗旨观念、服务意识淡薄，解决实际问题的自觉性不高；个别同志服务观念不强、服务主动性差，服务不到位；有的工作标准和质量要求不高，办事拖拉，效率不高 等问题。

（五）创新方面：重点解决部分机关工作人员创新意识不强，缺乏与时俱进的创新精神，因循守旧，习惯于按老经验、老办法办事，缺乏分析、认识和解决实际问题的能力；有的不能主动思考问题，拿不出超前解决问题的办法，抢抓机遇、开拓创新能力不强；个别干部对分管的工作研究不透，拓不开思路，影响了决策的实施和工作的落实等问题。

（六）纪律方面：重点解决部分机关工作人员纪律观念和法律观念淡薄，存有上班迟到、早退现象；有的干部自律意识不强，不能严格要求自已，上班想来来，想走走；有的存有自由主义和个人主义现象，自由散漫，我行我素，心浮气躁；有的无视工作纪律，上班扎堆聊天、炒股、玩游戏、打扑克等问题。

四、活动开展的方法步骤

活动从6月20日开始到7月底结束，大体分四个阶段进行。

（一）学习教育阶段（6月20日至6月30日）。6月20日召开活动动员会。学习期间采取集中学习与个人学习相结合的办法进行。主要学习内容：《为人 民服务》、《整顿党的作风》、《改造我们的学习》、《反对自由主义》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》、胡锦涛在第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的重要讲话、县委书记牛兰英在县委十届十二次全会上的讲话、县长高永瑞在县委十届十二次全会上的讲话、纪委书记骆玉峰在县纪委十届五次全会上所做的工作报告等内容。每位同志还要结合自身工作岗位实际，自选学习内容，认真学习。一要保证学习时间，建立学习园地，人人记好学习笔记，每人至少撰写3篇心得体会，并进行交流增强学习效果。二要结合工作作风、工作纪律中存在的问题，组织开展大讨论，把理论学习与解决实际问题结合起来。

（二）查摆问题阶段（7月1日至7月10日）。按照要求从思想、作风、纪律三个方面逐条逐项的进行自查自纠，开展批评与自我批评，找准机关整体、每个人自身和其他同志在思想、作风、纪律方面存在的突出问题，形成书面材料，于7月6日前交活动领导小组办公室。7月8日活动工作领导小组召开民主评议会，对查找出来的问题进行归纳整理，列出单子，由领导小组召开专题会议，进行分析研究，确定反馈内容、方式和解决问题的措施、办法。对机关整体的意见，向全体机关干部反馈；对机关干部个人的意见，个别反馈。针对查摆出的问题和反馈意见，相互谈心，力求把问题找准、把原因查清，提高思想认识，为整改打好基础。

（三）整改落实阶段（7月11日至7月20日）。针对查摆出的问题，认真制定整改方案。要求各委室及全体工作人员，都要结合岗位责任和自身存在的问题，制定具体的整改方案，落实整改措施和整改责任，明确整改目标和整改时限。整改方案于7月15日前交活动领导小组办公室。7月17日，机关召开专题会议，采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的方式，开展批评与自我批评。要坚持边学边改、边查边改，有什么问题解决什么问题。客观原因一时不能解决的，要列出整改时间表，采取措施逐步解决。

（四）巩固提高阶段（7月20日至7月30日）。在前期整改的基础上，采取自下而上的方式，按个人、委室和机关整体的顺序总结提高。对整改措施落实不到位、整改效果不明显的同志要进行通报批评，并责 令其限期整改；对一些难度较大、一时难以解决的问题，列出整改计划，列出进度表，进一步明确责任。同时根据整改情况，进一步完善制度，形成一整套符合人大机关实际的规章制度，提高机关工作规范化、科学化水平。7月30日召开活动总结会。

四、组织领导

为了保证活动顺利进行，成立“三讲一比”活动领导小组，由刘文生主任任组长，杜志德、宋栓昌任副组长，下设办公室。

第三篇：刘店镇沙坪小学星级学校实施方案

刘店镇沙坪小学

关于创建星级学校的实施方案

为了全面落实2012年洛阳市关于星级学校管理精神，依据县教育局文件和中心校要求，旨在提升学校办学水平和管理水平，依据我校实际。经分析研究决定在2012年进行“星级学校”创建工作，创造德育、体卫艺、教学管理等方面的优秀工程，达到三星级水平，其具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的教育纲领为指导，以提高教育质量为核心，以规范学校办学为着力点，提升学校管理水平，以创建特色教育，提升学校管理水平为目标，全面贯彻科学发展观，努力创建一个让学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

二、总体目标

创建管理科学、公平公正的评价模式；营造充满活力、安定有序的教育氛围；构建团结向上，协调发展的和谐校园；打造质量一流的特色教育品牌，创建县级校园文化特色三星级学校。

三、实施的方法步骤

（一）成立组织机构

星级创建领导小组

组长：史亚涛

副组长：郭明立 刘中立 郭建中

成员：各班班主任

（二）星级学校创建实施要求

1、广泛动员、积极参与。于2月9日前召开星级创建动员大会。对本次活动的重大意义、重要性和紧迫性进行详细阐述；结合实际，对开展好本次活动进行广泛的动员，作全面的安排部署，提出具体的要求，组建相应的组织机构。

2、加强学习宣传，提高思想认识水平。认真组织师生利用教师例会、国旗下讲话、班会等形式，学习有关文件精神。吃透内容，把握精髓，切实提高全校师生对创建星级学校的认识。

3、加强领导班子建设，完善以人为本的人性化管理。学校班子成员之间要互相尊重、信任、讲究民主，通力合作。班子成员要具备高尚的道德品质，增强对人的理解力和自我控制力；要深入工作第一线，增强师生的主人翁意识，提高民主管理水平，充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，加大校务公开力度。

5、全面落实《小学生日常行为规范》，注重学生的个性教育与培养，突出加强学生行为养成教育，努力培养学生的团队合作精神。扎实开展尊重教育、诚信教育活动。注重培养和激发学生的学习积极性、主动性和创造性，深入挖掘学生的学习潜能。

（三）星级学校创建实施方法

1、对于三块内容进行领导分工：郭建中重点负责德育管理建设，刘中立重点负责体、卫、艺工作，郭明立负重点负责教学管理工作，史亚涛负责全面工作。三个方面相互配合协调进行。

2、制定各项工程进度表，有序科学齐头并进，对每阶段取得的成绩在全体教师会议上公布，进行评估，制定第二步奋斗方向和目标。

3、进程时间安排：

（1）2月10日至3月31日前为学校自查阶段，对照县教育局下发的考评细则逐条对照自查，对于缺少的项目做好记录对具体负责人明确分工，具体负责，分工协作责任到人。

（2）2012年3月31日以前为学校自查整改阶段，对查出的问题逐条进行整改、完善。在整改中要高标准严要求，在完成基础星条件的基础上，提高标准，根据学校实际积极争创教学质量和办学特色星。

（3）2012年4月份对学校的争创星级管理再进一步对照排查，再提高标准。5月全县召开流动现场会。积极准备使各项工作符合星级评估标准，争取在市、县教育局评估中一次过关，达到标准。

四、注意事项

1、提高认识，加强领导。开展创建星级评比管理制度，是我镇在学校管理方面，实施创新教育，改革评价制度的一项重要举措。也是今后一段时期内学校优化育人环境，强化学校班级管理的一个主要方面。

2、明确责任，狠抓落实，要有大局意识，团结协作意识。根据学校总体安排，相关责任人要对照工作目标、目的和要求，有计划的开展工作，落实到人。

3、建立激励机制，树立典型。一是建立人人参与的长效机制，科学规划，精心组织；二是建立奖励机制，树立典型，个项目负责人针对参与的班级和教师进行评比，评选创建星级标兵和“星级优秀项目小组”并进行表彰。

4、学校对各项分工作为学校年终绩效考核与教师节模范评选的重点内容之一。望各小组成员高度重视，尽快部署，扎实开展，追求效益，一切为了学生的发展，一切为了提高教育质量，全力办好上级放心群众满意的教育。

刘店镇沙坪小学

2012年2月8日

关于创建星级学校的实施

方案

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第四篇：2014沙坪中学开展家访活动简报

沙坪初级中学校德育简报

沙中政〔2014〕第 十二 期

宜宾市沙坪中学校政教处 2014年6月12日

为进一步开展好群教活动，促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，进一步提高学校教育质量和办学水平，全面构建和谐教育，提升群众对学校的满意度和美誉度，我支部按照上级指示精神，在全校广泛开展了“走进千家万户，关爱万千心灵”以为主题的党员、教师家访活动。

通过开展家访活动，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育行风建设，办好人民满意的学校。

这次家访我们根据各个学生和各位家长的不同情况，灵活采取了不同形式的联络方式。通过上门走访，给家长提出了一些具体的教育建议，增进了师生之间的感情，进一步强化了家校沟通。为今后的教育教学工作打下了良好基础。

撰稿：洪进

第五篇：荒地镇小学开展学转促活动实施方案

莎车县荒地镇小学“学讲话 转作风 促落实”活动实施方案（草案）

荒地镇中心小学 2017年4月

莎车县荒地镇小学“学讲话 转作风 促落实”活动实施方案（草案）

根据教育局党组书记、教育局副局长蔡秀梅同志 3 月31 日《在莎车县教育系统“学讲话 转作风 促落实”活动动员大会暨校园安全稳定工作会议上的讲话》贯彻自治区党委、地委、县委“学讲话、转作风、促落实”工作会议精神，确保教育系统大事不出、中事不出、小事也不出，真正做到教育为实现莎车社会稳定和长治久安服务、奠定坚实基础。

总书记指出：“越是困难的地方，干部作风越重要”。陈全国书记强调：“南疆的干部作风只有下决心解决，才能最大限度地团结广大群众和宗教界爱国人士，才能最大限度地孤立极少数暴恐分子”。地委书记李宁平同志强调：“要认真研究进一步梳理整顿各层干部作风的突出问题，确保总目标实现和营造良好的环境”。我校党员教师、全体干部在深入学习总书记重要讲话精神上下功夫，在转变工作作风上求突破，在促进工作落实上见实效。关键要做好以下工作。

一、第一阶段：（4月1-4月30日）开展“学、转、促”活动，基础在“学”各学校要合理安排，周密部署，组织广大党员教师深入学习十八届六中全会、中央纪委十八届六次、七次全体会议精神，深入学习总书记系列重要讲话，特别是在第二次中央新疆工作座谈会上的重要讲话和视察新疆时的重要讲话精神，深入学习《习近平谈治国理政》、《习近平系列重要讲话读本（2016 年版）》，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》。具体操作流程：

1、每周三开展政治学习，由各校党务小组长检查学习笔记和同时，每次学习后撰写1篇心得体会。

2、结合“两学一做”具体学习内容，不断提高党员教师的政治理论水平，明确自身职责，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共产党员的先进性和纯洁性，始终将思想认识与党中央、自治区党委、地委和县委的政策方针保持一致。

3、各校成立党小组，组织落实三会一课，日常党务培训、学习教育活动。并结合开展党内民主生活会，开展批评与自我批评（各位党员干部教师提前做好剖析材料），敢于发声、敢于亮剑。（针对自己存在不足和出问题，怎样整改、怎样落实）

4、做好学转促宣传活动，大力营造宣传、学习氛围。（各校设立宣传栏将学习安排表、心得体会公开）

二、第二阶段：（5月1日-5月31日）开展“学、转、促”活动，关键在“转”，针对存在的突出问题。（各位校长、中层领导干部对照检查整改，撰写相关材料）

一是思想上缺乏“四种意识”，达不到高度统一。突出表现在：不看、不学习、不研究政策理论、领导讲话、上级文件，党员干部不学习《党章》，思想上达不到高度统一，理论水平低、政治敏锐性不高；有的人“新疆工作总目标”意识树立不牢，理想信念不坚定，把握不准，存在思想麻痹、意识松懈、对维稳工作有厌战情绪，甚至把工作当成“作秀”，做给领导看、不重实际效果，发牢骚、说怪话；有的领导干部在自治区党委、地委和县委反复强调“少数民族领导干部带头发声亮剑”的前提下，依旧是轻描淡写，不敢碰硬、不敢发声亮剑，或者说空话、套话、大话，就是不讲真话、不说实话。目前，教育局已经准备了 16 篇宣讲模板，将于近期下发至各学校，希望能抛砖引玉，引起大家共鸣。各学校校长要切实起到模范带头作用，讲真话，表真情，在学校营造向善向上向真的宣讲氛围。

二 是 行动上执行力不强、落实力打折扣。突出表现在：一些校长对政治纪律和政治规矩的重要性、严肃性认识不到位，执行落实上级党委决策部署和工作要求履职不尽责、在岗不作为，了解情况少、表态快、信口开河。在“去极端化”工作中，主动发现问题、主动掌握线索能力差、反应迟钝，对教师队伍中的“两面人”不研判、不清理、不举报、不揭发，看见假装看不见，听见假装听不见，经常是一些教师被公安、政法机关、国保大队掌握线索、抓捕以后，学校的书记、校长才后知后觉、当“事后诸葛亮”，掩耳盗铃；有的校长对教师的情况根本不清楚，就信誓旦旦地保证：我的学校反复调查过，绝对没有“两面人”，甚至拍脑袋作担保。结果没过几天教师就因私底下做礼拜被公安部门带走调查。有的书记、校（园）长搞“上有政策、下有对策”，在落实工作上打折扣、做减法、政策棚架。各位书记、校（园）长，你们要明白，没有稳定，哪有安全？没有安全，何来幸福？自治区党委、地委都明确表示，要与“两面人”斗争到底，对爆恐分子绝不手软，不铲尽，誓不收兵！

三是政治意识差，组织纪律意识差，大事不汇报、隐瞒不报。突出表现在：学校发生重大事件、重大事故等不请示、不报告；有的人在发生重大事件后，打“时间差”、搞“小动作”，甚至妄图掩盖事实和真相，只考虑如何保护自己、不考虑如何妥善处理。四是工作态度和工作作风漂浮、履职不尽责、在岗不作为，得过且过，糊弄应付，不抓落实、不抓具体。突出表现在：一些书记、校（园）长接到上级的文件或者工作通知根本不看，扔到一旁，不研究、不讨论，习惯于当“二传手”，接到文件直接就转给副职或中层干部去安排落实，期间不跟进、不督促、不监督进展情况，不管不问；有的对上级政策、工作安排、具体业务吃不透，从不深入班级、深入学生、深入家长中，对情况掌握不准，习惯以会议落实会议，或者盲目安排工作，胡乱作为，只求形式、不求效果。

（二）教师存在的突出问题。（所有教师对照检查整改，形成书面材料，报学校领导班子。）一是一些教师责任心和敬业精神很差，工作积极性仍然不高，工作中“出工不出力”、应付差事、被动工作。突出表现在：政治理论学习流于形式，不能与自身实际相结合，满足于读文件、较少进行讨论、反思，政治学习不深、不透；一些教师备课、上课、批改作业不认真；一些人凭老办法、旧做法上课，不求创新、怯于改变，学生学得好不好根本不放在心上。

二是有的教师自身素质不高，业务水平和综合能力差、不会干也不愿干。突出表现在：有的人自己不会上课、没有方法，也不愿意学习，得过且过，应付差事；有的人不会组织课堂，不落实教学常规，甚至连最基本的教学环节都不完整，学校和教研组也没有组织过听课、评课，任凭教师在课堂上“做实验”，学校和教研组视而不见、听而不闻。

三是一些教师国家通用语言不过关，对学习汉语不重视、甚至不愿意学习。突出表现在：一些教师以“自己年龄大、学习语言比较吃力”、“自己一直不会说汉语”等为借口，公然或者变相抵制学习国家通用语言文字；有的教师自己不会汉语，就有意无意排挤汉族教师、民考汉教师和汉语水平好的教师。

四是教师队伍中不守纪律、不讲规矩的仍然大有人在。突出表现在：有的教师衣着不得体、语言不文明、行为不检点；有的女教师在校园浓妆艳抹、佩戴首饰、穿着打扮和教师身份不相符。

五是教师队伍中依然存在“两面人”。尤其是在各级党政、政法机关严打高压、强大宣传攻势下，个别教师还在私底下做礼拜，下载、观看暴力恐怖音视频，传播宗教极端思想。少数教师退休以后，留大胡须、做礼拜，在抵制“三非”、履行“四不承诺”等方面立场不坚定、态度不坚决；有一些人民教师思想认识含糊，政治立场动摇，态度暧昧，在履行“四不承诺”上做“老好人”、“两面人”，隐瞒不报、欺骗组织。

六是教师队伍中仍然存在一些“潜伏”分子，各学校、幼儿园要在回学校后对学校教职工的护照办理情况进行再次清查，对曾经出境的老师要重点摸排，特别是到过 8 个重点敏感国家的返境人员，一经发现，立即上报。

（三）学生队伍中的问题。（班主任、科任教师对照检查、整改、撰写相关自查、整改材料报校领导班子）

一是学生个人卫生差。突出表现在：学生不洗手、不洗头、不洗脚、不刷牙、不洗澡，衣服长期穿着却从来不洗，学校不管、老师不管、家长也不管。

二是学生旷课、逃学现象时有发生、屡禁不止。家长不管不问，学校也没有引起高度重视。

三是学生厌学、不愿意学习，学校和教师却不采取有效的措施加以教育、引导，任凭学生成绩越来越差。

（四）学校管理中的问题。

一是教职工请销假制度落实不严格。不严格执行教育局下发的《莎车县教育系统教职工请销假制度》有关规定，尤其是村级小学、幼儿园对教职工请销假管理随意性大。

二是不及时分析考试成绩，没有做到奖优罚劣，奖惩不公，严重挫伤教师工作积极性。

三是双语教学质量差。学校对双语教学只是重视在“口头”，甚至一些学生即将毕业，却连一句汉语都不会说。

四是“十四清”工作落实不力。从督查情况看，一些学校现存的图书中仍然有一些涉及宗教和非法内容，学校却没有及时清理出来；发现一些女教师手机中存有自己或家长戴头巾的照片；一些教师手机中存储黄色图片、视频，浏览不健康网站等。以上问题，总结来讲，就是思想上不重视、行动上不落实！

三、第三阶段：（6月1日至7月1日）开展“学、转、促”活动，目的在“促”。

一是要围绕总目标、聚焦总目标、落实总目标，切实保证教育系统安全稳定；二是要不折不扣贯彻落实自治区党委、地委、县委、教育党工委和教育局党组的各项工作，不谎报、不瞒报、不迟报，把上级安排的工作做踏实，抓到位。

根据以上我讲的情况，还有一些我没有讲到的，各位书记、校长、园长要认真对照自己的学习、工作、生活，看看自己本身有没有问题？自己的学校有没有问题？怎么整改？怎么纠正？

各学校要逐条对照，拿出切合学校实际的整改方案。这也是我们学校领导班子配齐以后，给各位布置的第一个作业。请你们认真对待，认真落实，认真完成工作任务！

各学校要坚持“失责必问、问责必严”的原则，对认识不到位、责任不到位、不坚守岗位、工作不落实，因失职渎职、玩忽职守在维护稳定方面出现问题的，将严肃问责。在下一阶段，我们将把整改不到位，工作开展不力的单位、个人列为反面典型，并在全校召开反面典型通报大会。

各位校长。我们要以坚决的态度，必胜的信心，排除杂音和干扰，以铁的纪律和好的作风保障社会稳定和长治久安总目标在我校地生根，消灭“四风四气”生存土壤，铲除的“两面人”，确保我校风清气正，筑牢社会主义教育阵地！

相关材料准备：党支部、政教处、教务处配合做好各项材料、统计报表的制定和存档工作，教职工配合做好相关材料的上交收集工作。（另教务处制定和完善好双语学习工作方案，做好双语学习工作。）

附件

一、莎车县荒地镇小学党员花名册（党支部）附件

二、莎车县荒地镇小学各校党小组花名册（党支部）附件

三、莎车县荒地镇小学政治理论学习计划、安排表（政教处）

附件

四、莎车县荒地镇小学教职工的护照办理情况统计表（政教处）

附件

五、莎车县荒地镇小学汉语水平摸底统计表（教务处）

附件

六、莎车县荒地镇小学手机、电脑、网络清查记录（政教处）附件

七、莎车县荒地镇小学少数民族干部四不承诺书（政教处）