第一篇：家园共育一切为了孩子——株洲市示范性家长学校评估验收汇报材料
家园共育一切为了孩子
——炎陵县示范幼儿园家长学校情况汇报
炎陵县示范幼儿园建园于1996年，是由原县政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所公办幼儿园。园区占地面积2966平方米，建筑面积4084.32平方米；现有在园幼儿532名，共14个班；在教职工55人。是炎陵县规模最大，幼儿最多，环境最好，师资力量最雄厚，质量最优的品牌骨干幼儿园。幼儿园拥有“株洲市示范性幼儿园”、“湖南省文明卫生单位”“株洲洲市卫生保健先进单位” “株洲市巾帼文明示范岗”“炎陵县文明学校”“炎陵县星级学校”等荣誉。
教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。实践证明，缺少家庭温暖和教育的孩子，将很难走上成功之路。面对今日激烈竞争的社会，多数幼儿家长渴望帮助孩子提高各方面的能力，渴望与孩子沟通。但是，因缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切，教子成才无方”的难题。为了帮助家长解决这一困惑，我园从20世纪末，在原家长会形式的基础上，创立了家长学校，2005年后逐渐规范，并建立了资料档案，现在，幼儿园把办好家长学校纳入了整体工作计划。下面就我园如何办好家长学校谈几点体会。
一、高度认识开办家长学校的重大意义
家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助幼儿园共同促进学生健康成长的主要窗口。通过家长学校可以向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，指导家 1
长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和孩子的健康成长。举办家长学校还有现实意义，体现在促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动，对创建和谐校园，创设安定团结的内外部环境，保障幼儿园的安全等都将产生积极的意义。同时办好家长学校还可取得家长对幼儿园工作的体谅和支持，造成强烈的社会影响，扩大幼儿园的社会声誉，从而赢得社会对教育的好评。此外，近几年由于农民工进城和外来人员来炎投资经商，大量幼儿进入我园就读，约占我园学生总数的三分之一左右。家长素质不同，孩子起点不一，生源复杂，德育难度相应增大。因此，幼儿园觉得办好家长学校，提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。
二、着力办好家长学校，提高家庭教育水平。
基于对开办家长学校重大意义的高度认识，幼儿园在上世纪2005年开始就已成立了家长学校，并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化，做到五到位：
1、领导到位。成立以幼儿园主要领导为组长，关协负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组，成立家长委员会。关协和办公室具体落实各项工作。
2、制订教学计划到位。针对孩子特点和城区学生家长实际，每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为：《做一个合格的家长》、《教育子女学会学习》、《教育子女学会做人》《家长要做智慧型的父母》、《家长要重视家庭教育》等。
3、确定讲课人员到位。每次讲课均由学校负责人、关协老教师轮流进行，并精心设计，写出详细教案。2007年起尝试邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。
4、家园联系到位。建立了家园联系卡、家长走访制度和教学开放日、亲子活动、家园桥小报、教学内容反馈表等。教学开放日，邀请家长随堂听课，参观学校展板，提出意见，改进教学工作。亲子活动，邀请家长到园与孩子一起上课一起游戏，增进亲子交流。每月一期家园桥小报，向家长进行家庭教育知识宣传。教学内容反馈表，每周向家长发放一周的教学内容，让家长了解孩子一周所学知识。开通了家校通，利用现代通讯技术确保了与家长联系的时效性。
5、资料整理到位。对教案、教学计划、花名册、听课签到册等进行整理归档。特别收集了部分优秀家长的家教论文、经验体会和学习心得，编辑成册。
三、深化管理，探索中求发展，实践中求完善。
为不断深化家教工作，我园统一订购了家长学校教材。同时向家长每月定期下发培训材料，介绍家教知识和经验，及时向孩子家长宣传家教工作，为家长学习家教理论，提高家教水平提供了平台。对于问题孩子建立了帮教制度，与家长及时进行互动交流。幼儿园通过有效途径检查和反馈，促使“家园共管，家园合力”共同做好教育转化工作。我园的家长学校还每学年进行家长学校调查问卷活动，广泛听取家长的意见和建议，从而进一步提高工作的实效性。幼儿园还要求班主任保持与家长的密切联系，经常到孩子家中进行家访或通过电话等渠道与家长联系，了解孩子在家中的表现和家长对幼儿园的意见建议，以便及时教育引导孩子认真学习，积极进取，培养健康的心理和健全的人格，为今后的发展打好坚实的基础。
总之，我园家长学校多年来在探索中求发展，在实践中求完善。家长学校的办学呈现出了良性循环，家长在家长学校中系统地受到培训，家长的道德素质和家教水平有了较大提高，幼儿园办学效益已从社会的方方面面体现出来，特别是从孩子身上体现得尤为突出，孩子良好的品行、勤奋好学、努力进取、互相帮助的良好氛围已逐步形成。家长们真正地感受到家长学校所学的理论与实践结出了丰硕成果。是家长学校使他们懂得怎样教育子女，家长学校使他们认识到家庭教育对于孩子的成长具有重要的作用。
举办家长学校具有非常重要的意义，我们克服了条件差、集会难、经费紧等困难，做出了一定的成绩，但距上级要求仍有差距。今后我们将进一步针对幼儿园实际，群策群力，真正把家长学校的各项工作做得更好，进一步提高办学质量，聚家庭社会的有生力量，努力实现家园共育的更高目标。
2011年5月
第二篇：家园共育一切为了孩子——株洲市示范性家长学校评估验收汇报材料
家园共育一切为了孩子
尊敬的各位领导、专家：
首先我谨代表示范幼儿园全体师生对各位领导、专家莅临我园视察、指导工作表示热烈的欢迎，现在我就幼儿园创建市示范性家长学校工作做一个简单汇报，不妥之处，够请批评指正。
一、基本情况
炎陵县示范幼儿园建园于1996年，是由原县政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所公办幼儿园。园区占地面积2966平方米，建筑面积4084.32平方米；现有在园幼儿532名，共14个班；在教职工55人。是炎陵县规模最大，幼儿最多，环境最好，师资力量最雄厚，质量最优的品牌骨干幼儿园。特别是2010年，在上级领导的重视下，我园纳入了县财政统一预算管理，并投入100万余元对我园2号教学楼进行了全面的改造装修和添置全新的教学、生活设施，使得整个校园焕然一新。我园教师秉承“你的孩子，我的宝贝”的宗旨，以 “快乐中发展，环境中育人” 的园训去培养好每一个孩子，为孩子一生的发展奠定良好的基础，提升教育品质，服务家长，服务社会。近几年来，我园获得了“湖南省文明卫生单位”“株洲市示范性幼儿园” “株洲洲市卫生保健先进单位” “株洲市巾帼文明示范岗”“炎陵县文明学校”“炎陵县星级学校”等荣誉，赢得了社会和家长们的一致好评。
二、家园共育
根据县教育局2010年七大工程建设（课堂教学改革、校园文化建设、学生特长培养、家长学校建设、书香校园、亮丽校园、1文明礼仪）中家长学校建设的要求和指导，我园在以前家长学校工作的基础上，更进一步加强和完善了家长学校建设力度。建立了家长学校专项资料档案，将办好家长学校纳入了幼儿园整体工作计划，使得家长学校趋于科学化管理。
（一）高度认识开办家长学校的重大意义
家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助幼儿园共同促进孩子健康成长的主要窗口。近几年来，由于留守儿童增多，大量幼儿进入我园就读，约占我园学生总数的三分之一左右。因此，幼儿园觉得办好家长学校，提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。
（二）着力办好家长学校，提高家庭教育水平。
幼儿园一直以来都开办了家长学校，定期开课培训家长，并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化。
1、领导机构健全。成立以幼儿园主要领导为组长，关协负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组，成立家长委员会。关协和办公室具体落实各项工作。
2、认真制订教学计划。针对孩子特点和城区学生家长实际，每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为：《做一个合格的家长》、《教育子女学会处理》、《教育子女学会做人》《家长要做智慧型的父母》、《家长要重视家庭教育》等。
3、确定讲课人员。每次讲课均由学校负责人、关协老教师轮流进行，并精心设计，写出详细教案。邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。
4、家园联系到位。建立了家园联系卡、家长走访制度和教
学开放日、亲子活动、家园桥小报、教学内容反馈表等。教学开放日，邀请家长随堂听课，参观学校展板，提出意见，改进教学工作。亲子活动，邀请家长到园与孩子一起上课一起游戏，增进亲子交流。每月一期家园桥小报，向家长进行家庭教育知识宣传。教学内容反馈表，每周向家长发放一周的教学内容，让家长了解孩子一周所学知识。开通了家校通，利用现代通讯技术确保了与家长联系的时效性。
5、活动组织到位。为加强家园交流，增进相互了解，充分向家长展示孩子的个性特长和我园办学特色，我园经常开展诸如六一儿童节文艺演出、元旦文艺演出、6、资料整理到位。对教案、教学计划、花名册、听课签到册等进行整理归档。特别收集了部分优秀家长的家教论文、经验体会和学习心得，编辑成册。
三、深化管理，探索中求发展，实践中求完善。
为不断深化家庭教育工作，我园统一订购了家长学校教材。同时向家长每月定期下发培训材料，介绍家教知识和经验，及时向孩子家长宣传家教工作，为家长学习家教理论，提高家教水平提供了平台。对于问题孩子建立了帮教制度，与家长及时进行互动交流。幼儿园通过有效途径检查和反馈，促使“家园共管，家园合力”共同做好教育转化工作。我园的家长学校还每学年进行家长学校调查问卷活动，广泛听取家长的意见和建议，从而进一步提高工作的实效性。幼儿园还要求班主任保持与家长的密切联系，经常到孩子家中进行家访或通过电话等渠道与家长联系，了解孩子在家中的表现和家长对幼儿园的意
见建议，以便及时教育引导孩子认真学习，积极进取，培养健康的心理和健全的人格，为今后的发展打好坚实的基础。
近几年来，我园家长学校的办学呈现出了良性循环，家长在家长学校中系统地受到培训，家长的道德素质和家教水平有了较大提高。在家园共同教育下，我园孩子养成了良好的行为习惯，家长们真正地感受到家长学校所学的理论与实践结出了丰硕成果。同时，让家长懂得了怎样科学的去教育子女，并认识到家庭教育在孩子的成长过程中的重要性。
举办家长学校具有非常重要的意义，我们克服了条件差、集会难、经费紧等困难，做出了一定的成绩，但距上级要求仍有差距。今后，我们将进一步针对幼儿园实际，群策群力，真正把家长学校的各项工作做得更好，进一步提高办学质量，聚家庭、社会、幼儿园的合力，努力实现家园共育的更高目标。
2011年5月
第三篇：家校共育,一切为了孩子.999
家校共育 一切为了孩子
安吉县递铺小学家校共建工作总结
一、基本情况
安吉县递铺小学创建于1987年,现有44个教学班，2070位学生，119位教职员工，2007年学校整体搬迁至递铺镇芜园东路新校区。新校区采用古典园林与现代建筑相结合的设计风格，环境优美、布局合理、设施齐全。
近年来学校秉承“奠基终身，让生命阳光般灿烂”的办学理念和“做和谐教育、塑阳光少年”的办学目标，遵循“做最好的自己”的校训，坚持走特色办学之路，在“立足课堂抓质量、依托社团创特色”的口号引领下，全力打造学校阳光教育品牌。
二十多年的办学,在全体递小人的共同努力下,学校取得了令人骄傲的办学成果，先后荣获：全国家庭教育先进校、浙江省一类标准化学校、浙江省示范小学、浙江省体育特色学校、浙江省现代化教育实验学校、浙江省艺术教育特色学校、浙江省体育俱乐部学校、浙江省巾帼文明岗、湖州市文明单位、湖州市绿色学校、湖州市行规示范校、湖州市艺术教育特色校、湖州市体育工作优秀校、湖州市群众体育工作先进单位、湖州市关心下一代工作先进集体以及县级一系列荣誉称号。
在新课改理念的引领下，学校致力于实施“健康、和谐、乐观”的阳光教育，创建“温暖、激情、多彩”的阳光文化，培养“健康、会学、自主”的阳光人才，让全体师生浸润其中，享受和谐教育的完整和幸福！赢得了社会和家长们的一致好评。
二、完善家校共建内容
1、共建管理，2、共建课程，3、共建课堂，4、共建平安
5、共建评价
6、共建健康
三、健全家校共建平台
（一）成立家长委员会三级委员会：
1．班级家长委员会，以班级小组为单位，每小组一位家长代表，建立班级家长委员会；
2．年级家长委员会，以班级为单位，在班级家委会中选举或推荐一位代表，建立年级家长委员会。
3．校级家委会常务委员会，召开家长代表会议.（二）完善六个家委会专门委员会
1.课程建设开发委员会；2.健康安全工作委员会；3.矛盾纠纷调解委员会；4.膳食营养管理委员会；5.社会综合实践委员会；6．学生物品采购委员会。
四、建立家长驻校机制
1.家长驻校时间:每周三1天，每天3位家长代表。2.做好五个“一”工作。
（1）查看一次校园环境；（2）听教师一节课；（3）和教师谈一次心
（4）和孩子共进一次午餐；（5）提一条合理化建议。
（四）建立课程资源库，开展“家长大讲堂”活动，下发家长特长征集表，五、完善家长学校功能。
根据县教育局对家长学校建设的要求和指导意见，我校在以前家长学校工作的基础上，与家长共商教子策略，注重学校，社会，家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，形成以家长学校为中心，校级家长委员会、各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式，更进一步加强和完善了家长学校建设力度。建立了家长学校专项资料档案，将办好家长学校纳入了我校整体工作计划，使得家长学校趋于科学化管理。
（一）充分认识家长学校，发挥家长学校作用。
家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进孩子健康成长的主要窗口。因此，我校认为，办好家长学校，提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。
（二）着力办好家长学校，提高家庭教育水平。
我校一直以来都开办了家长学校，定期开课培训家长，并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化。
1．领导机构健全。成立以校长为组长，关工委负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组，成立家长委员会。关工委和德育处、办公室具体落实各项工作。
2．教学计划科学。针对孩子特点和城区学生家长实际，每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为：《做和谐教育，塑阳光少年》《关注孩子的可持续发展》《感恩，我们要行动！》等。
3．授课内容精选。每次讲课均由学校负责人、关工委及相关专家轮流进行，并精心设计，写出详细教案。征集家长教育经验，邀请教子有方的家长来校讲座和介绍，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。
4．家校联动多样。建立了家校通、家长驻校、家长大讲堂和家长开放日、亲子活动、教学内容反馈表等。教学开放日，家长驻校日，邀请家长随堂听课，参观学校展板，提出意见，改进学校教育与教学工作。亲子活动，邀请家长到校与孩子一起上课听报告，一起走出校园参加社会实践活动，增进亲子交流。开通了家校通，有专人负责此项工作，利用现代通讯技术确保了与家长联系的时效性。
5．特色活动丰富。为加强家校交流，增进相互了解，充分向家长展示孩子的个性特长和我校办学特色，我校经常开展诸如六一儿童节文艺演出、元旦跳蚤市场、演讲比赛、学生入队等活动，都邀请家长参加。例如，每年的六一节，我们都会邀请家长来校为自己的孩子颁发“五星阳光少年”的证书，部分家长还会和自己的孩子同台献艺，欢度节日。另外，我校教研人员还邀请家长一起参与了学校的市级课题《构建小学生多元梯级评价体系，培养“阳光少年”的实践与研究》和湖州市家庭教育“十二五”规划课题《家校合作，培养民工子女良好行为习惯的实践与研究》，前一课题已通过结题。
6．专题活动适时。在深入进行调查研究基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，举办新生家长学校、毕业生家长学校、潜能学生家长学校，有针对性地传授教育学、心理学等基本知识，明确怎样做好孩子入学准备工作、毕业准备工作、潜能生的教育转化工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯，以提高家长学校实效，提高教育的针对性。
六、初见成效
近几年来，我校家校共建的办学呈现出了良性循环，家长在家长学校中系统地受到培训，家长的道德素质和家教水平有了较大提高。在家校共同教育下，孩子们养成了良好的行为习惯，家长们真正地感受到家长学校所学的理论与实践结出了丰硕成果。同时，让家长懂得了怎样科学的去教育子女，并认识到家庭教育在孩子的成长过程中的重要性。
开展家校共建具有非常重要的意义，虽然做出了一定的成绩，但距上级要求仍有差距。今后，我们将进一步针对学校实际，群策群力，真正把家校共建的各项工作做得更好，进一步提高办学质量，聚家庭、社会、学校的合力，努力实现家校共育，家校双赢的更高目标。
第四篇：吉林省示范性小学评估验收的汇报
示范性小学评估验收的汇报
校长：XXX 首先，我代表XXX中心校的全体领导、教师和学生，向光临我校各级领导表示诚挚的问候，对你们的到来表示热烈的欢迎！
我先向与会的领导简单的介绍一下我校的基本情况： 我校在校小学生 XXX人，全镇教职工总数XXX人（其中公办教师XX人，特岗教师XX人），副校级领导X人中层领导X人，领导职数配备齐全。专任教师XX人，在专任教师中本科XX人，专科XX人。教师职称结构合理，副高X人，中级XX人，分别占X%和XX.X%；下辖XX所村小，分别是XXX分校、XXX分校、XXX分校和XXX分校。
下面我就按照《验收细则》的顺序，向莅临我校的领导们，做汇报。
一、办学思想
1、我们能带领教师，严格执行上级的课程计划，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。
2、学校办学理念符合教育方针和学校实际，积极做好乡村少年宫工作，面向全体学生，面向每一位学生的所有方面，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
3、学校有“十二五”和2011—2020年发展规划，并以此为蓝图，指导学校教育教学工作。
4、学校有自己的办学特色，以“三维”管理统领学校的各项工作，其中“三维”校车管理模式得到省市领导的多次好评，起到了示范和辐射作用。“三维”教学模式连续三年全县推广。
二、校园校舍及环境
1、学校教学楼建于XXXX年，其余平房教室也都是XXXX年以来建成的，无危房，校舍达到安全要求，数量基本满足需要。
2、学校按教学、办公、体育活动、生活等功能合理分区。
3、学校有砖围墙，校门，校牌标准规范。
4、学校有规范的板报画廊，内容及时更新。校园文化丰富，校园小报每月一刊，校园宣传画廊的内容每周更换，楼内宣传条幅规范，楼外校园寄语格外醒目。
5、学校有旗杆、旗台设置在运动场区显要位置，位置合理。每周一举行升旗仪式。
6、校园有两副篮球架、两套移动式的排球架、双杠等体育器材，数量能够满足需要。
7、校园除绿化地以外，全部硬化。
8、校园种花、种草、种树，达到绿化、美化、净化。
9、班级、功能教室墙壁、天棚整洁，无污痕，无破损，教学楼内实行整体规划，一楼是专题的安全教育区域，二楼是智育区域，三楼的德育区域，环境布置富有知识性、教育性、针对性。
10、中心校舍总建筑面积XXXX平方米，在校学生XXX人，生均校舍建筑面积XXX平方米，校园校舍高于《标准》的5平方米的建设标准。X所村级小学学生少，生均校舍建筑面积远远超过省颁标准。
11、学校门前无商贩、摊点，治安环境好。
12、新老三室和平房一样，安装了炉具，保证冬季供暖，保证冬季正常使用。
三、装备标准
1、有实验室、仪器室、准备室。实验室为80㎡；仪器室30㎡；准备室18㎡；科学仪器165种、设备10种，能够满足教育教学需要。
3、计算机网络教室、多功能教室（多媒体教室）校园广播室各一个，网络教室80㎡、多功能室240㎡.广播室不少于21㎡；计算机配备30台，达到省定标准；
4、关于多媒体教室、5、语音室，我们中心小学早在2007年就班班都配置了多媒体，2008年班班配置了实物展台，2014年全部光纤上网，几乎班班都是多媒体教室，达到了省颁城里小学的标准。即使是村级小学，也都确保每分校都有多媒体和实物展台，都能上网。
6、电子备课教室
每校我校的教师电子备课室设在微机室和教师教师，配备打印机三台。
7、图书室、阅览室。
（1）中心小学图书14106册，生均图书34册。
（2）教师阅览室13个座位，教师阅览室面积是22.5㎡.符合要求。
（3）学生阅览室座位数是45座；学生阅览室面积数是 45㎡。按学生总数的10%设座。
8、卫生室一个。面积42㎡，保健室42㎡，卫生设备91种。达到《省标准》要求。
9、音乐室：教室86㎡，设备器材不少于30种。有钢琴或电子琴等音乐教学仪器达到《省标准》要求。
10、美术室：教室86㎡，设备器材不少于50种。美术教室设备、仪器达到《省标准》要求。
11、体育器材库：面积85㎡，体育器材70种。体育器材达到《省标准》要求。
12、劳动与技术实验室，我校还未装备。
13、普通教室、教师办公室装备标准。
（1）每生一套符合国家设计标准的课桌椅，每间教室内至少至少有2种不同高低型号的课桌椅，完好率达100%。
（2）每位专任教师有标准办公桌椅、资料柜，中心小学30名教师分为2个办公室，每个办公室配备了二台计算机，并接入了光纤。
四、学校管理 1、1990年，XXX任我校校长时就探索完善了《学校章程》和各项管理制度的齐全、规范，随着时代的发展，我们通过职代会，进行了必要的修改，一直规范和指导着我们工作。
2、按教育行政部门规定的学区进行招生，从2011年起，全镇最大班是中心小学的X年X班，学生XX人，符合标准。
3、每年的新一年招生，都成立家长委员会，由家长选举代表，见证、监督阳光分班的全部过程，学校通过微机软件均衡分班，班级间人数之差不超过3人。家长多次称赞学校工作阳光透明，家长信服。
4、学校各班排座科学，每周按一定规律串动，班主任认真记载串动记录。
5、严格执行学籍管理规定，认真实施学籍电子化管理，管理规范，转入转出手续健全。
6、控辍措施得力。有学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度，能够根据教育行政主管部门划定的学区，组织适龄儿童、少年按照规定时间就近免试入学，多年来适龄儿童入学率一直是100%。
7、随迁子女入学率达到100%。
8、保证了学生寒暑假和国家法定节假日学生完整休假。没有占用节假日和课余时间集体上课或辅导，并有严格的制度杜绝教师补课行为。
9、学校严格执行有关规定，无乱收费、滥订资料行为。
10、按照吉林省义务教育课程计划，开设了：品德类的品德与生活、品德与社会，语文，数学，科学，外语，艺术类的音乐、美术，体育，综合实践活动，地方课程，校本课程。能够开齐学科，开足课时。
11、把德育工作放在首位，贯穿在学校各项工作中，学校编制了《XXX中心校100个好习惯》，促成学生文明礼仪习惯的养成。
12、我们按照《吉林省义务教育教学常规》，制定了《XXX中心校教育教学常规》以及《长效管理机制》，规范了教师教学计划的制定、备课、上课、作业、评价等常规教学活动的要求。规范了学校领导的管理行为，学校每月对教学工作有检查，并做好记录。
13、每学期校长听课不少于30节，听课报告不少于1次，主管领导听课不少于60节，听课报告不少于2次。加强课堂教学过程环节管理，有针对性地对课堂教学进行检查。
14、学校教科研工作有计划，有活动记录，学校刚刚结题的国家级课题2项，分别是XXX校长主持、有23名教师参与的《农村小学信息化策略的研究》和XXX、XXX两位主任个人立项的《生命与安全教育》承担了县以上课题2个，正在研究实验中。
15、建立学生综合素质评价机制，评价制度健全，评价方法规范，评价结果真实。
16、学生每天在校学习时间（包括自习），小学不超过6小时，每学年上课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；每周5天安排课程，每节的课时，40分钟，能够保证上课时间，没有随意增减课时的行为。学生在校时间小学不超6小时
17、我们严格执行“小学一、二年级不留书面课外作业，三、四年级课外作业时间不超过40分钟，五、六年级课外作业时间不超过60分钟”的规定，并采取不定期的调查实施有效监管。
18、保证学生每天有1小时以上体育活动（含体育课）；每天安排广播操15分钟；每天上、下午各安排1次眼保健操，每次5分钟 ；每学年举办一次运动会，举办一次全校文艺活动 ；小学一年级上学期的前两个月，每天上午安排1课时的室外活动。我校充分发挥乡村少年宫的作用，成立了体育活动小组，开展课内外体育教学活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能，以提高运动能力是学校体育活动的特色项目。
19、充分发挥实验室作用，开展实验教学，分组演示实验开出率达100%。学生掌握规定的实验项目操作。
20、充分发挥新三室的使用效益，使用率高。
21、图书室全面开放，学生以班级为单位，自由借阅，坚持开展读好书活动，学校每年举行一次读书节活动，激励学生爱读书、读好书。
22、学校档案资料齐全，规范分类，科学存档我校档案的最大特色是10年前，就使用打印档案封面。
23、实行安全工作校长负责制，建立健全相关人员安全工作岗位责任制。校内有安全防范设施和装备，达到国家校园安全技术防范系统要求，安保队伍建设、视频监控建设、报警系统建设等须达到相应标准，设置校园警务室，按要求选配驻校民警，校园校舍、附属设施，消防、用电、卫生等安全制度完善，定期组织安全检查，消除各类隐患，加强对师生的安全教育，师生具有较强的自救自护能力。有突发事件应急预案。尤其校车安全管理，多次得到上级的表彰。
五、师资队伍
1、校长有教师资格，副高级职称，有XX年的教育教学经历，实行校长任期制。自XXXX年任校长至今。
2、我校能够按教育教学需要，把近三年分配到我校的XX名特岗教师，按照他们所学专业对口配齐各学科教师。
3、中心小学教职工总数XX人，都具有教师资格证，专任教师XX人,本科学历XX人(其中学士学位XX人)，专科学历XX人，专科学历占教师总数的XX.3%；能够组织教师参加国培，以及上级组织的各类培训。2010年，我校高效利用教师互联网进行教师远程培训，我校参加培训班主任XX人，占班主任总数的XX%，参加远程教育技术培训XX人。2011年我校参加国培计划远程教育技术培训XX人，教育技能培训XX人，百分之百的完成了上级分配的培训指标，教师参培意识强，效果好。2012年，我校参加培教师XX人，又一次百分之百的完成了上级分配的培训指标。2013年我校参加国培31人，8人被评为优秀学员，校长、副校长都参加了网络培训，培训合格。这4年我校参培教师XXX人次，任课教师参培率100%，合格率达到100%.教师培训，年完成90学时。高于省定72学时的标准。
4、教师具有现代教育技术素养，能够熟练使用现代教育技术手段开展教育教学活动，就是在日常教育教学活动中，每位任课教师都能熟练操作本班级的多媒体。
5、我校有特级教师X人，省级骨干X人，市级以上骨干教师X人。在教育教学中能够充分发挥作用。
六、教学质量
在近五年的期中、期末成绩检测中，各年级全科合格率都不低于97%。毕业年级学生毕业率100%，对合格毕业生按时发放义务教育证书和毕业证书。
4、毕业年级学业考试各科成绩在全县上等以上。
5、学生体质健康合格率：不低于95%，近视眼年新发病率2%。6、2012年，承担过XX县东片县级教学现场会，2013年承担全县大课间现场会，“三维”教学模式和大课间活动模式得到县级推广。
7、近3年来，学校获得省级表彰3次，市级表彰2次，县表彰多次，百姓称赞，社会声誉好。
以上是我校的工作汇报，敬请与会领导批评指正！
2014年11月
第五篇：家园共育培养孩子自信心
家园共育培养孩子自信心
多发现孩子的闪光点，多鼓励孩子。每个孩子都需要鼓励，就像植物需要阳光一样。家长要善于站在孩子的角度看待问题，多发现孩子的闪光点。
不要经常拿自己的孩子与别人的孩子比较。离园时，幼儿高兴地告诉家长自己得了一颗星，家长却说：“为什么佳佳得五颗星，你才得一颗星，真笨！”孩子委屈地低下了头。这样的镜头，经常就发生在你我中间。要培养孩子的自信，家长最应忌讳的就是把自己的孩子与别人的孩子进行比较。
多创造机会，在实践中培养孩子的自信心。孩子在众人面前不敢说话，家长就要创造条件，多给孩子表现机会，如见到客人主动问好，放手让孩子打听商品价钱，鼓励孩子主动问路等；孩子拍球拍不好，家长首先不要气馁，在教给孩子拍球的正确方法的同时，要对孩子有信心、有耐心，千万不要以激烈的言辞刺激孩子。
翔安区晨曦幼儿园
小一班（宣）
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