第二次家长会发言稿

第一篇：第二次家长会发言稿

大家好！欢迎你们走进了七(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，这学期已两个多月了，第二次家长会发言稿。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！期中成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，如邵玟珺余月月高倩胡旭等。总分在400分以上的共6人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.7、学生安于现状，没有竞争意识.8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。中学是整个人生历程的关键时期，发言稿《第二次家长会发言稿》。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。1.生理特点初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。2.心理特点(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点.显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。(1)、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。(2)、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。(3)、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！MSN空间完美搬家到新浪博客！

第二篇：第二次家长会发言稿(已稿)

家长会班主任发言稿

各位家长同志：

上午好！

很高兴今天能和大家坐在一起。我是咱们高一（22）班的班主任,任教语文学科。

首先，我代表高一（22）班的全体任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间赶来参加我们的家长会。这是对我们学校教育工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

今天的会议有三项议程，一是由我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，二是共同探讨一下影响学生学习的因素，最后送给大家几句话以求共勉 谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。

我先把我班近一段的情况向大家汇报汇报

一、班级基本情况与班级管理：

（一）、我们班共有55名同学,其中男同学有28人,女同学有27人;住宿生一共 42 人,走读生13人。走读生的人数是咱们全级比较多的。

我们班学习积极性高（会学习，讲究方法，不偏科）、学习成绩优异的有屈静雅、赵文强、王冰菁、刘盈盈、谢超群、陈静、吴亚平、王胜放、吴光阳、周珊珊、宋尊师、李海影、朱永斌、何肖、康红喜等；进步幅度比较大的有林存虎（12）、孙同辛（12）、苑康泽（11）、刘杰（11）、刘乔（10）、宋尊师（9）、刘盈盈（8）、刘群（7）、康红喜（6）、梁威（5）等，教室外走廊橱窗里有他们的照片；有组织和管理才能的有吴光阳、刘盈盈、石天璞、范莎莎等，关心集体，热爱体育有：石天璞、李欣、刘乔、苑康泽、郑昌智、郭龙涛、李运凯、王祥云等；学习踏实、诚实守信有李先稳、邵桃、王月、陈庆乾、肖淑倩、佀淑慧、魏慧玲等；发言积极的有车凯琪、吴亚平、孙文俊等劳动积极、做事认真的有杨燕、汪萧潇、曾萧、刘杰、康红喜、刘群、张倩倩、杨继万、庄莎莎、孙明港、王超、孙彩云等；端正了态度，转变了思想，进步较大者有：马凡浩、沈家伟、沈胜凯、田爽、白威、王大伟、葛国钦、闫曦元等。

学生班级集体荣誉感强：在春季运动会中，我们组织的非常出色，在处于劣势的情况下过五关斩六将取得了团体第四名的好成绩。运功会前学生分成几个小组，每个小组都出色的完成了任务，你像运动员组石天璞至少参加了三个单项一个团体，多线作战，不怕苦，不怕累为集体争得了荣誉，郑昌智同学由于刚参加了团体赛有参加1500成绩不很理想，但你坚持到了最后你是我们班拼搏进取的榜样；你像何肖、吴亚平带领的拉拉队组把喉咙都喊哑了，刘盈盈、吴亚平带领的宣传组积极发动同学们写稿子。单从这一项上，我们还是精神文明班级获得者，有同学问为什么没有颁发给我们，我笑着说：“都给我们，你不怕人家嫉妒呀”。这次运动会极大的提高了学生的自信心，增强了集体荣誉感，加

深了同学们的感情，这必将成为他们高中生活最美的回忆之一

在过去的班级总评比中我们班获得了总名次第五名的好成绩，这些成绩的取得是同学们共同努力的结果，在不久的期末考试中我们会再创佳绩

（二）、教师情况：数学——段素永老师

英语——张冬梅老师

物理——赵顺绩老师

化学——王建国老师

政治——霍学鲁老师

历史——侯仰合老师

生物----马晓伟老师

地理-----李云增老师

当然，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学认真负责、兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的。这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！

（三）、班委会组成：班长——吴光阳

副班长-----刘盈盈

团支书-----杨继万

学习委员——王胜放

文艺委员-----杨燕

宣传委员-----郑昌智

劳动委员------范莎莎

体育委员---苑康泽

生活委员----石天璞

纪律委员----车凯琪

我们期中考试完进行了班委调整，这些班委是有同学们亲自选出来的，我们本着公平公开的原则，当堂选举当场唱票，同学们见证了班委的产生。这必将会使同学们更加的尊重自己的选择，更加遵守纪律，更加刻苦学习。

（四）、我校的作息时间安排

上午7：30到教室晨读，中午12：00放学，12:40到1：50午休

下午2：20上课，18:20放学。晚上19：20上课，22:00放学

（五）、我们的班训是： 从我做起，从现在做起，从小事做起。

（六）、值日：小组轮流值日，每天1个小组，4个人打扫教室，4个人拖地，1个人擦黑板，一个人擦电视讲台，1个人倒垃圾。

（七）、座位：每半学期轮换一次。

作为班主任，我和孩子们已经共同度过了一个半学期的美好时光，经过努力，我们高一（22）班的各项工作都取得了优异的成绩，在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。在学校组织的考试中，我班的成绩在全级中排在前列，许多同学的成绩都有了长足的进步。

学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。接下来我想和家长共同探讨一下影响学的因素

根据自己教学经验，和身为学生的感受，再加上与一些家长的交流，与同学的讨论，我感觉如下因素也影响着学生的学习。

1、学生自身因素

学生自身的因素要从两方面来说，一方面是先天性因素，另一方面是后天习惯。先说先天性因素。因为每个人的遗传基因是不同的，导致一些人先天性智力有着差别，如一些人以两遍能记住的东西，让另一些人记则需要很长时间而且遗忘快、准确性差；一些人思维天生敏捷，另一些人思维迟钝；一些人观察细微，另一些人粗心大意„„这种先天性差距是不可避免的也是不可忽略的，许多长辈老喜欢忽略先天性差别，我认为这种想法是不正确的。每个人都有自己的长处，但老天对人是公平的，你在这方面好另一方面可能就比较差，这也就是人们所谓的“众生平等”。诸葛亮多智，却惜败岐山；爱迪生虽为著名的发明家，可他四岁时才学会说话。可以说真正完美的人是不存在的，但人的先天性差距是不可忽略的。

先天性的差距是不可能改变的，那么要想成功就要看后天养成的习惯。

习惯决定命运，一个人有一个好习惯到哪里都不怕。李宁原是一位普通的体操运动员。但他有个好习惯：每天坚持训练10多个小时，每次训练一定要突破一个动作难度，不然就不离开训练馆。他终于成功了，在洛杉矶奥运会上，一人独得3枚金牌。还有许许多多的事例说明：良好的习惯，对于每个人来说，都是一块事业成功的重要基石。

学习习惯是一种非先天性因素，良好的学习习惯是学生必备的素质，也是学习好的最基本保证。学习较差的学生在学习习惯方面表现也比较差，坐不住、精神不集中、态度不端正、浮躁等都是没有良好的学习习惯的表现，课上学不好课下又被逼迫着学习，结果玩也没玩好学也没学好。拥有良好学习习惯的学生，一坐就是几小时，雨打不动、雷劈不动，在这几小时内他的精神高度集中，学过去后便毫无顾虑的玩，最后学习成绩照样突出。只有坚持不懈地培养良好的学习习惯，成绩才能提高。学习差的学生有一个很致命习惯，他（她）喜欢顺着自己，自己想干什么就干什么，没有自制力，不能约束自己，时间一长坏习惯会越积越多。

一切的习惯都是在后天的生活中逐渐养成的，因为人生下来都不懂事，都没有任何习惯可讲，所以有什么样的生活就有什么样的孩子。

2、“方法”是学生学习的方式和手段。每个学生在学习时都有自己的接受信息和加工的方式，如表现在对所用感觉通路的偏好，对学习环境的偏好，对学习内容组织程度的偏好。每个学生在学习时又都有自己的方法，如先预习后听讲，学习时注意理解教师讲授的内容，死记硬背，先复习后作业，只作业不复习，学习有计划、学习无计划等。这其中显然有正确和不正确的分别或是有科学的学习方法和不科学的的学习方法的分别。班级学习管理必须注意学生的学习方法，因为这是影响学生学习的重要因素，又是容易出问题的因素。学生的学习方法科学与否，是个相对的概念，因此有时候某些学生会因茉一方面的所得而沿袭他们通常使用的方法。当这种方法在其他方面无效，甚至有害时，这些学生一时也很难改变学习方法。这时候学习方法就会成为他们学习的障碍。学习方法反映学习规律，但对每个人又不是同一的，有时这种方法对这些学生合适

一些，而对另外的学生则效果不显著。

3、“意志”是人有意识地支配和调节自己的行动，经过一个较长的过程中达到预期目的的心理过程。学习活动是个较为漫长的、渐进的、持续的过程。这个过程能否的实现必然要经历主观与客观的诸多困难；这个过程能否顺利实现，又必然取决于学生的意志力状况。有些学生智力基础很好，也能产生一时的学习兴趣，有时决心要达到预期的学习目的，但最终并没有取得预想的效果。这其中很重要的原因是缺乏一定的意志力，所谓“三天打鱼，两天晒网”，为有“长性”，就是这种表现。缺乏意志力的表现是学生学习上经常出现的障碍，许多学习上有“困难”的学生，往往就是缺乏意志力造成的。

4、家庭

一个孩子出生后，首先与他（她）相处的是他（她）的父母，与他（她）相处时间最长的也是父母，因此父母的思想和一举一动对孩子的影响都很大。所以家长理念和做法也是影响学生学习的因素之一。

5、学校

一个学生至少要在学校度过他（她）生命的五分之一，在这期间老师和同学对他（她）的影响也会改变他（她）的习惯。从某种意义上来讲，同学之间的影响大于老师对学生的影响。同学之间年龄相差不大，沟通起来十分容易，一些东西传播起来也十分容易。一个学习好的学生有时能带动一个学习较差的学生进步，有时候一个学习较差且又贪玩的学生能将一个学习较好的学生拉下水。

6、社会

社会环境对学生的影响有三种情况。一是社会不正之风的影响，二是低级休闲文化的影响，三是社会生活娱乐场得不到很好的管理。由此可见，社会环境的好坏也会影响学生的学习。

以上几个方面也会对学生的学习有影响作用，学生的学习是多元的，影响学生学习的因素也是多元的，我们要多方关注。最后送给大家几句话我们共勉

1．年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。

2．年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。

3．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而大学时的养成往往会影响你的一生。请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。

4．尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我5．表达自我是一种本能，挑战权威是一种勇气。但表达自我不能伤害别人，挑战权威不能破坏规则，除非你在进行革命。请你记住：不要试图用带有道

德色彩的另类行为去赢得关注，也许在目光关注的背后是心底的离弃。6．无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无所谓的态度原谅自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓，也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦的边缘人。

7、学会做人，学会做题。要诚实，要踏实。言而无信，何以为言；人若无信，何以为人。人生也是一道复杂的试题。

8、别以为父母、老师告诫你是“读书为自己”，你就可以轻松自如。享受着父母给予的生命，你也得为他们活，为他们努力，为他们奋斗。这，就是责任！

9、别以为考进了重点中学就万事大吉！那是学校的性质，跟你无关。重点校的不一定上得了二本；普通校的可能考得上重点。

10、做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不用想到学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。

11、别为了省事不学数理化，别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考，那是一个谎言，学习最需要吃苦。

12、高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天沉溺青春期的幻想中，参加一些聚会、游玩，谈恋爱，否则到高二就迷茫，高三就后悔，将来会痛苦。

13、高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次的上升是你的最大乐趣。

14、勇敢、执着地过高中，女生要自重，男生少轻浮。

15、别死爱要面子不好意思问老师问题，哪怕再简单。他们不会吃了你的，不问白不问！别一再拖，总想以后问，以后你也不可能再问了。16.不要在无谓的小事上浪费时间。

第三篇：一年级第二次家长会发言稿

第二周家长会发言稿

各位家长，大家好！今天，我们开个简短的家长会。首先，向各位家长汇报开学这十天来，孩子所取得的进步。虽然开学才两周，但这两周对孩子来说是非比寻常的：

1、学习上，他们学会了听铃声按时上下课，学会了40分钟坚持听课，学会了19个声母、韵母和整体认读音节，已经开始学习拼读了，还认识0-10这些数字,并学会正确地书写。

2、生活上，他们能安静、温馨地吃午餐、水果，点心，大多数小朋友做到了不挑食，不掉饭，吃干净。学会了队列训练，一个个像小军人一样可守纪律了。现在，正在学新的眼保健操，第一节已经学得很不错了。还新交了不少新朋友，课间，能主动和同学一起做游戏……孩子就像新生的婴儿，每天都有新的变化，我们老师看在眼中喜在心里。看着孩子们中午开心地吃着营养午餐，一次次地添饭，夸学校的饭菜特别香；早上，孩子们到校就拿着书认认真真地早读；课堂上，小手举得高高地……我们真开心。

在这里，我衷心地和家长们说声谢谢。因为，孩子们的进步和你们的配合、支持是分不开的。一个生活习惯好的人，他的学习习惯就好，良好的生活习惯对学习有很大的帮助，两者是相辅相成的。

接下来，我们要步入正常的学习轨道了，我真诚地希望为了孩子能取得更大的进步，请家长们继续关注孩子，与我们老师配合，做好以下三点：

一、养成良好的作业习惯。作业的重要性，我不说家长们都清楚。为了让作业布置更科学合理，我们一年级老师都会提前一周，一起讨论设计。从这两周的记事本看，有的学生还是有困难的。为了方便孩子们抄写，从今天开始，我们特意设计了这样几个符号，趁今天家长会向大家说明一下（小黑板出示读、写、剪、做的相应符号）。以后见符号就知道做什么了。当然，每天，布置好作业，都会对学生进行讲解，然后，安排时间给孩子抄写。

为了让孩子养成良好的学习习惯，希望家长督促孩子做好作业再玩耍。不要边吃东西边做，要么吃好再做；不要让孩子在电视机前看电视边做作业，也不要让孩子是餐桌上完成作业，把本子弄得油腻腻的。最好根据孩子的身高给他配备相应的书桌、椅子。

如果家长有时间，我们建议家长在开学初陪在孩子边上指导完成作业。一是有助于提醒孩子养成正确的读、写姿势；（教师示范）二是现在的家庭作业基本上是口头的和动手的作业。家长们尽量要让孩子们动口动手。动口动手的过程就是锻炼孩子的口头表达和动手实践能力的过程，是巩固所学知识的过程。这两周教学时，我们发现有些孩子不爱动口，无论是齐读还是个别回答问题，声音都特别轻，这就需要家长们配合，在家里完成读的作业，要求孩子大声、自信地读出来，现在学习拼音，“拼读”就是一个难点，这一定要让孩子动口多读，多拼拼读读自然就会拼读了，假如现在拼音不过关，对以后的识字、阅读都有障碍的。三是能及时发现孩子的学习上的困难。如果发现孩子问题，也请家长及时和我们联系。

二、养成整理书包的习惯。

上次家长会讲了书包整理的问题，绝大多数学生按课程表备齐学具：体育课穿球鞋，不穿裙子，美术课带油画棒、记号笔，记事本天天带。但也发现有个别小朋友，经常忘这忘那，不是书没带就是本子没带；或者是书本文具没有写名字，交上来不知道是谁的，丢了也不知道找；或者是所有的书都塞在书包里面，乱七八糟；还有的小朋友竟然带饼干等零食……

孩子很小，有这样那样的问题，很正常，我们也理解。但是，良好品质的培养就是从小养成，从点滴小事做起的。为了让你的孩子养成做事不丢三落四的好习惯，希望家长每天能指导孩子按课程表、记事本的要求整理好书包，保证孩子在学校里正常地开展学习。

三、正确对待表扬和批评。

孩子们从幼儿园进入小学，生活、学习常规都发生了巨大的变化，各方面的习惯正在培养中。因此,要求我们老师的教育一定要到点到位，丝毫不能马虎。发现孩子做得好，我们会及时表扬；发现不对或不够好的地方时，我们也会及时指出并督促改正。作为班主任，我们把每个学生当成自己的孩子一样看待，希望他们各个都很优秀。表扬和批评只是我们教育孩子的手段，希望家长正确对待。

由于人数多，事情碎，班级里有些事情难免会照顾不过来，也许孩子之间出现了一点磕磕碰碰的事，老师没注意到。不过，我相信咱们家长一定有这个风度，这个气量，会互相谅解的。今天是第二次家长会，以后还经常会有，如果您对我们工作方法有什么意见或建议，欢迎您第一时间和我们交流、探讨。相信只要我们之间步调一致，学校、家庭的教育力量拧成一股绳，孩子的进步会更明显。不好意思的是每次家长会都要浪费大家的时间。

商讨口风琴

另外趁今天的机会，一件事情和大家商量，乐器进课堂是我校的一大特色。高年级学生都学口风琴了，我想，我们一年级不能落后，也要开始学习口风琴。这种乐器不但能对孩子进行美的熏陶，而且锻炼小朋友手指的灵活性，同时也增加了孩子的肺活量。去年，我们学校排了一个口风琴百人合奏的节目，参加区艺术节比赛，效果非常好，受到了专家领导的高度好评。先让各位欣赏一下口风琴的美妙音乐。（请六年级两位学生展示，展示后简单夸一夸）

但要说明的是，这口风琴是家长自愿买的。因为是大家统一学、吹的，型号、规格肯定要统一，不然音准不一样、老师不好教，更没法大家一起吹。所以，为了便于型号、规格的统一，建议家长到同一家店里去买。从高年级家长处得到信息，一般琴行里都有，价格在50――60元左右。前几天，我们音乐老师又很用心地联系厂家了解过了，如厂家直接发货，最低价45元可买到。以前出现过有的家长上班没时间去买，有的家长又找不到指定的地方等问题，麻烦老师联系送到学校买。假如也想省力些，愿意让音乐老师帮忙联系送到学校也可以，这就由家长们自己决定。这按道理是自己买，如让音乐老师帮忙，你们应写个申请，我帮你们转交音乐老师，让她帮个忙联系，为家长、小朋友服务下，但一定是一分钱也没赚的。如要自己去买的 话，请你会后个别来和我说一下。（写申请）

第四篇：一年级第二次家长会发言稿

第二周家长会发言稿

各位家长，大家好！今天，我们开个简短的家长会。首先，向各位家长汇报开学这十天来，孩子所取得的进步。虽然开学才两周，但这两周对孩子来说是非比寻常的：

1、学习上，他们学会了听铃声按时上下课，学会了40分钟坚持听课，学会了19个声母、韵母和整体认读音节，已经开始学习拼读了，还认识0-10这些数字,并学会正确地书写。

2、生活上，他们能安静、温馨地吃午餐、水果，点心，大多数小朋友做到了不挑食，不掉饭，吃干净。学会了队列训练，一个个像小军人一样可守纪律了。现在，正在学新的眼保健操，第一节已经学得很不错了。还新交了不少新朋友，课间，能主动和同学一起做游戏……孩子就像新生的婴儿，每天都有新的变化，我们老师看在眼中喜在心里。看着孩子们中午开心地吃着营养午餐，一次次地添饭，夸学校的饭菜特别香；早上，孩子们到校就拿着书认认真真地早读；课堂上，小手举得高高地……我们真开心。

在这里，我衷心地和家长们说声谢谢。因为，孩子们的进步和你们的配合、支持是分不开的。一个生活习惯好的人，他的学习习惯就好，良好的生活习惯对学习有很大的帮助，两者是相辅相成的。

接下来，我们要步入正常的学习轨道了，我真诚地希望为了孩子能取得更大的进步，请家长们继续关注孩子，与我们老师配合，做好以下三点：

一、养成良好的作业习惯。作业的重要性，我不说家长们都清楚。为了让作业布置更科学合理，我们一年级老师都会提前一周，一起讨论设计。从这两周的记事本看，有的学生还是有困难的。为了方便孩子们抄写，从今天开始，我们特意设计了这样几个符号，趁今天家长会向大家说明一下（小黑板出示读、写、剪、做的相应符号）。以后见符号就知道做什么了。当然，每天，布置好作业，都会对学生进行讲解，然后，安排时间给孩子抄写。

为了让孩子养成良好的学习习惯，希望家长督促孩子做好作业再玩耍。不要边吃东西边做，要么吃好再做；不要让孩子在电视机前看电视边做作业，也不要让孩子是餐桌上完成作业，把本子弄得油腻腻的。最好根据孩子的身高给他配备相应的书桌、椅子。

如果家长有时间，我们建议家长在开学初陪在孩子边上指导完成作业。一是有助于提醒孩子养成正确的读、写姿势；（教师示范）二是现在的家庭作业基本上是口头的和动手的作业。家长们尽量要让孩子们动口动手。动口动手的过程就是锻炼孩子的口头表达和动手实践能力的过程，是巩固所学知识的过程。这两周教学时，我们发现有些孩子不爱动口，无论是齐读还是个别回答问题，声音都特别轻，这就需要家长们配合，在家里完成读的作业，要求孩子大声、自信地读出来，现在学习拼音，“拼读”就是一个难点，这一定要让孩子动口多读，多拼拼读读自然就会拼读了，假如现在拼音不过关，对以后的识字、阅读都有障碍的。三是能及时发现孩子的学习上的困难。如果发现孩子问题，也请家长及时和我们联系。

二、养成整理书包的习惯。

上次家长会讲了书包整理的问题，绝大多数学生按课程表备齐学具：体育课穿球鞋，不穿裙子，美术课带油画棒、记号笔，记事本天天带。但也发现有个别小朋友，经常忘这忘那，不是书没带就是本子没带；或者是书本文具没有写名字，交上来不知道是谁的，丢了也不知道找；或者是所有的书都塞在书包里面，乱七八糟；还有的小朋友竟然带饼干等零食……

孩子很小，有这样那样的问题，很正常，我们也理解。但是，良好品质的培养就是从小养成，从点滴小事做起的。为了让你的孩子养成做事不丢三落四的好习惯，希望家长每天能指导孩子按课程表、记事本的要求整理好书包，保证孩子在学校里正常地开展学习。

三、正确对待表扬和批评。

孩子们从幼儿园进入小学，生活、学习常规都发生了巨大的变化，各方面的习惯正在培养中。因此,要求我们老师的教育一定要到点到位，丝毫不能马虎。发现孩子做得好，我们会及时表扬；发现不对或不够好的地方时，我们也会及时指出并督促改正。作为班主任，我们把每个学生当成自己的孩子一样看待，希望他们各个都很优秀。表扬和批评只是我们教育孩子的手段，希望家长正确对待。

由于人数多，事情碎，班级里有些事情难免会照顾不过来，也许孩子之间出现了一点磕磕碰碰的事，老师没注意到。不过，我相信咱们家长一定有这个风度，这个气量，会互相谅解的。今天是第二次家长会，以后还经常会有，如果您对我们工作方法有什么意见或建议，欢迎您第一时间和我们交流、探讨。相信只要我们之间步调一致，学校、家庭的教育力量拧成一股绳，孩子的进步会更明显。不好意思的是每次家长会都要浪费大家的时间。

商讨口风琴

另外趁今天的机会，一件事情和大家商量，乐器进课堂是我校的一大特色。高年级学生都学口风琴了，我想，我们一年级不能落后，也要开始学习口风琴。这种乐器不但能对孩子进行美的熏陶，而且锻炼小朋友手指的灵活性，同时也增加了孩子的肺活量。去年，我们学校排了一个口风琴百人合奏的节目，参加区艺术节比赛，效果非常好，受到了专家领导的高度好评。先让各位欣赏一下口风琴的美妙音乐。（请六年级两位学生展示，展示后简单夸一夸）

但要说明的是，这口风琴是家长自愿买的。因为是大家统一学、吹的，型号、规格肯定要统一，不然音准不一样、老师不好教，更没法大家一起吹。所以，为了便于型号、规格的统一，建议家长到同一家店里去买。从高年级家长处得到信息，一般琴行里都有，价格在50――60元左右。前几天，我们音乐老师又很用心地联系厂家了解过了，如厂家直接发货，最低价45元可买到。以前出现过有的家长上班没时间去买，有的家长又找不到指定的地方等问题，麻烦老师联系送到学校买。假如也想省力些，愿意让音乐老师帮忙联系送到学校也可以，这就由家长们自己决定。这按道理是自己买，如让音乐老师帮忙，你们应写个申请，我帮你们转交音乐老师，让她帮个忙联系，为家长、小朋友服务下，但一定是一分钱也没赚的。如要自己去买的 话，请你会后个别来和我说一下。（写申请）

二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友： 晚上好！

首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、总结回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处： 5 新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完 6 作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后

学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。

透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣 一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？

1、培养看课外书的兴趣

首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚 9 开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）

因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。

3、和孩子一起阅读

相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置 10 一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天 11 抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。

4、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。

5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。

家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

这个学期大考时间是1月14日。

各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第五篇：初中第二次家长会发言稿

七年4班家长会讲话稿

各位家长大家好！经过了上次家长会和多次的个别接触，我和一些家长可以说是老熟人了。今天, 这么多家长来我校参加家长会，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任课教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢；另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的，你们的孩子会引以为荣。我再代表七年4班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢！

今天约请各位家长朋友来，主要目的就是为了加强教师与家长、家长与家长、学生与家长的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便教师能够更有针对性地实施教育，家长能够能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。现在我想先把班上这大半学期的情况介绍一下 ：

1、本班共有学生61人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级的集体荣誉感还是比较强的。整个班级自开学以来的学习气氛保持的比较浓厚，但是最近临近学期结束了，不知道是不是因为快放假的原因，整个班的学习气氛有所下降。此外在值周评比、卫生评比取得了优异的成绩。

下面我把这次月考的考试的成绩作一下简要的分析。在分析之前，我想先做一个小调查，在座的家长知道这次孩子考试成绩的，请举个手。

本次月考的成绩总体来说还是不错的，在语文、英语和思品等科目上都取得了不错的成绩，但在某些科目上的成绩就有些不尽人意，问题主要集中在数学科目上，由于数学老师中途进行了更换加上四班在数学方面的底子比较薄弱，导致这次的数学成绩总体来说不太让人满意。回头他们的数学老师也会过来和大家具体分析数学科目存在的一些问题。本次月考中成绩优秀的有xxx、xxx、xxx。同时很多学生的成绩有了较大的进步，如xxx、xxx这些同学平时学习非常刻苦，他们付出了多于别人更多的艰辛和努力才有了今天的进步，另外我班还有一部分非常有潜力的同学，如xxx、xxx、xxx。他们仅仅因为前一段时间放松了对自己的要求，学习态度不端正，导致这次成绩不太理想。只要他们肯付出，进入尖子生行列大有希望。总之对这次月考，我们作为家长和老师都要针对不同学科和孩子的不同特点认真分析，找出原因，区别对待，争取使学生们在以后的学习中都能取得较大进步。其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到, 早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白。在家的表现如：回家后不能立即休息，致使上课打盹，影响听课，课后不能及时复习。放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强，怕苦怕累，因此学习没恒心没信心。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排，也要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每月一次)。

对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排，也要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每月一次)。

为了让孩子在各个方面都有所进步，下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：

一、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每个家长都希望自己的孩子学有所成，但是由于孩子的个体差异，学生的成绩免不了有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评；但是如果孩子很尽力，成绩仍不怎么理想，我们更应该给他信心，如果我们一味的责备，反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩很差的同学，我们也不应该一味的责怪，更不应该放弃，而是要想想怎样才能把他成绩搞上去，多给他些关爱。如果有些孩子学习上不突出，而在音乐、美术、舞蹈等方面有天分的话，家长可以通过各种渠道发展他们的特长，这样会使学生仍对学习充满信心。

二、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。例如不是星期天让孩子赶会、串亲戚等，其实大多就是吃顿饭我认为这是家长的问题;另外学生在校如果出门必须向老师请假，经允许后才可走，即使家长来接也要走这一个步骤，如果家长放任孩子这样，会让他们形成一种散漫的习气。再有学校对于上网、打群架的学生会严加处置，希望学生和家长能够重视起来，我们尽量做到防范于未然，保证学生能在学校安心的学习和生活。我们要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守纪律的人，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生不遵守纪律，这不仅对自己有害，而且还会妨碍那些刻苦学习的学生，对于我们班级也会造成不良的影响，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

三、针对学生的情况，家长应及时和老师联系，及时沟通。目前社会风气极其不正，对学生的影响很大，只有学校家庭携手配合，共同给孩子创造一个良好的育人环境。所以家长要多和老师们取得联系，一方面可以老师的工作更有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

四、要全面而准确地估量自己的孩子，正确看待读书无用论。

评估自己的孩子不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，上学后，一比较看到了差距就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。对智力水平稍差的孩子，父母更要鼓舞，增加他们的自信心。

各位家长，你们应该坚信，现在我们的孩子所学到的一切都是他们受用一生的东西，都会在不经意间改变他们的命运。

五、要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。如果您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，我们班有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱互助的精神。如果您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应该做的。

六、不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子困难朴素的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。学校禁止带手机，MP3，武打，言情小说等课外读物，零钱问题多了也要关注。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。从现在起帮助孩子树立人生的目标，有了目标就有了动力，有了动力他们的学习就是自觉地了。

七、关注孩子的安全。

安全是一项艰巨的的任务，正如学生每次回家我总是教育孩子路上、家中等安全第一，看到他们平安返校我第一句话就说看到你们真高兴，各位家长这两句话不多，但体现我对孩子的那份真诚的、无私的爱。没有了健康健全的身体，那将给我们造成很大的痛苦。所以放学我都坚持嘱咐他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样幸免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去嘱咐与告诫。

八、期末动员，临近期末考试了，有些孩子还是处于比较散漫的状态，未进入紧张的迎考、备考状态，希望各位家长多多督促孩子。

最后我补充一个事情，有关报考中考、会考的医社保问题。

总之一句话，为了孩子的一切，为了一切的孩子。我们争取不让一个孩子掉队，让好的也能更优秀。孩子的教育机会一旦错失，就再也补不回来了。

我们今天的家长会，目的只有一个，那就是希望家长与教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系沟通。