高三第二次家长会

第一篇：高三第二次家长会

高三家长会班主任发言稿

各位家长大家好！

这是我们第二次相会于宣化一中。各位家长今天来到一中,更多的是一种期待:孩子在一中三年了，现在已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习方面的情况。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。

下面向各位家长汇报各次月考方面的情况。

以上是接上次家长会之后各次月考的情况，各次考试都是对前半段学习情况的检测。

当然从这几次考试中也发现了学生一些问题（试卷分析）

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。

2、缺乏学习的自觉性和主动性。我们学校本学期禁手机、MP3，三令五申之后，还有同学使用手机和MP3，一个人的精力是有限的，这方面花多了，学习方面精力就少了。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最 主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

4、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不认证。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。

在这里我还要指出：有部分学生科目发展不平衡。高考中，学生有任何一科“瘸腿”都将影响高考成绩。学生受年龄所限，大多数情况下学习还是非理智的，即：考得好的科目兴趣就浓，自然愿意多投入，反过来又促进该科成绩的提高，形成良性互动。另一方面，考得不好的科目兴趣不浓，做题畏难情绪重，觉得花时间多，收效低。这样反过来又导致成绩的进一步下滑，形成一种恶性循环。其实最后算下来，优势科目提高的分数还抵不上“瘸腿”科目损失的分数，导致整体成绩下滑，这是得不偿失的。要引起高度重视，这也需要我们家长协助学校共同做好学生的思想工作，引导学生注意科目平衡发展，以利提高高考的总分。

备考管理方面

1、从学生角度 一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。

二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。

三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

2、考前冲刺及高考中家长应该做些什么

随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？

下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家 第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：

其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道 这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。

解决学生心理问题家长起着关键性的作用。

（一）“尽量不要给孩子施加压力。

高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。

其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。

当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。

（二）降低过高的期望，让考生心里有“底”

由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。

减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。

四月： 五要五不要

不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。要制造良好的家庭气氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使 孩子以一颗平常心去对待高考。

5月 要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。

要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。要告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。

不要规定孩子考上什么大学。不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿，但是代替。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，北京考生考后报志愿，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。

高三牵动着每一个家长每一个学生的心，它关系到每一个学生的前途，关系到每个家庭的命运。每个家长都是望子成龙,望女成凤。但孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。我们教师深感肩上担子的份量，因此只有以高度的责任心去面对高三教学。在这里，我代表宣化一中高三2班全体任课教师向所有家长保证，我们会以满腔的热忱和高度的责任感为宣化一中2014届高考的辉煌，贡献出我们应有的力量。

第二篇：第二次 家长会演讲稿

我是一(1)班的班主任,也是这个班的语文老师.非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会.在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任.在开学将近七周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，一天上了几节课。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的摆放好桌椅，捡间地面的卫生垃圾放进垃圾筒里，同时准备好下一节课的学习用品才到教室外面去玩耍。在中午吃饭的时候，孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜，请帮我舀点汤，谢谢老师！”听着孩子的这些话语，我们心里也非常高兴！在短短的时间里孩子一天天在成长着！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！

作为一(1)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.一、跟大家聊聊孩子的习惯.一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“至关重要的第一步,”

一、首先说的是生活习惯.1, 早睡早起,生活有规律.(9：00前要睡觉.)。这两天我发现班里有的孩子在课堂上有打哈欠的情况，不知道是不是晚上睡迟了，因为进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但相对于幼儿园时宽松的休息时间，小学明显加大了孩子的时间概念，每天固定的六节课。都需要孩子动脑，动手，如果一旦孩子休息不好，就会导致一天打不起精神来，疲劳厌倦听讲，久而久之就会造成孩子注意力不集中，上课走神，厌学等不良现象。所以说休息好才能学习好。

2,生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术包，上体育时要穿运动鞋,运动裤等。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本，学习用具，比如每天刨好5支左右铅笔，家长不要让孩子带铅笔刀到学校，孩子在学校里削铅笔一个是不安全，二是容易把教室弄脏，甚至有的孩子上课拿着削笔器在桌洞里偷偷的玩耍，影响了课堂的听讲与学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨

认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。

3、吃饭的习惯，近段时间，有孩子早上早到，就在校门口吃早餐，其实，我们学校要求孩子上学是时间是7：50—8：10分，家长可以有足够的时间让孩子在家里吃好早饭，这样也更利于孩子的身体健康，另外也比较安全。以后家长尽量不要让孩子太早来学校。中午我们班有27位孩子在学校吃饭的，为了让孩子吃饱饭，养成爱惜粮食的习惯，我会给把饭菜吃完的孩子发奖奖卡，家长在家里也要对孩子进行这方面的教育，同时，晚上在家吃饭了，也要让孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。

4,要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯.。

5,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)

6、父母除了教会孩子入学后必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，叠被子，整理床铺等，平时在家要多练习孩子扫地，摆桌子等简单的家务活，这样即减轻了你们的负担，又培养了他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。

二、学习习惯。

1, 写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、《语文学习乐园》、《拼音，生字练字本》。其中《课堂作业本》是由老师批改，家长只用检查，因为孩子在学校里的时间有限，所以《词林采撷》和《课时特训》要由家长检查并评价，家长在检查的时候要注意，一定要让孩子把拼音一笔一画慢慢写，如果你的孩子不会，要在一旁指导，我要求孩子是每个拼音写 6个，我不要数量，但要把每个拼音都写好。

2,听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。我们的〈语文阅读本〉、〈学习乐园〉上面都有读的内容，都是孩子练习拼音的好材料。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。

4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，比如作业和老师布置的一些任务，家长收到飞信的同时也要看看孩子听明白老师说的了么，能不能准确的把老师的话传达给你们呢，很多孩子都是一味的让老师把作业发短信给家长，久而久之形成依赖的心理，孩子不记作业，完不成作业就怪妈妈没有告诉他作业内容。减缓了孩子的记忆能力和表达能力得成长。

三、培养学生良好的阅读习惯.（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物，我推荐了一些书目，家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。

（2）让孩子在生活中识字。

生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

四、有关新教材的特点。

就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约380个字，会写160个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会

认、会读还要会写这些字。160个字对于可能孩子一会就会写了，但是写字的规范程度不参差不齐，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。

语文学习中家长与教师的配合（1）坚持每天至少抽出10分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。

（2）鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听广播、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。（不爱开口的孩子，多听点讲故事，广播甚至说书等，让孩子一边听，一边学着说，慢慢的就会话到嘴边自然出的程度.）

（3）时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇生惯养、骄傲自大”弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

五、几点让家长配合做到的建议：

1、(1)学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.比如：文具盒尽量选择简单的,只要能装上6、7支铅笔,一块橡皮，一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.(2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意, 花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。不要在孩子写作业过程中给吃的，送喝的，给孩子一个完整的学习时间，保证孩子注意力集中。

（3）要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评。有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的格!

（4）放学后，家长要把孩子及时接送回家，为了有更好的放学秩序，请一年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。如果家长晚来接孩子，那就请家长5点再来接孩子，不要中途给老师打电话接孩子，这样一来就会破坏学校秩序，实际上是给孩子安全带来隐患，乱糟糟的学校，孩子肯定不能得到很好的管理。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己来接一下孩子。

（6）树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都摔倒，腿，脸受了伤，主要是课间孩子自由活动的时候，疯跑的过程中摔倒了，或是被疯跑的孩子撞到了，我现在尽量让孩子坐在教室里看看书，但孩子毕竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。（现在的父母都只有一个孩，孩子玩耍打闹的现象是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在ＱＱ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第三篇：第二次家长会发言稿

大家好！欢迎你们走进了七(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，这学期已两个多月了，第二次家长会发言稿。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！期中成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，如邵玟珺余月月高倩胡旭等。总分在400分以上的共6人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.7、学生安于现状，没有竞争意识.8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。中学是整个人生历程的关键时期，发言稿《第二次家长会发言稿》。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。1.生理特点初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。2.心理特点(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点.显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。(1)、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。(2)、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。(3)、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！MSN空间完美搬家到新浪博客！

第四篇：高一第二次家长会

各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会我代表学校和班级全体同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您对学生的关心和爱护，感谢您对我们工作的大力支持。

学生入学一晃已经快一年了，我们又有这样的机会坐在一起，共同地探讨和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

下面，我再把我们高一（17）班的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班学生的特点是时间观念和记录性非常好。一个好的习惯可以让学生终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。

一、班级基本情况：

1、本班共有学生48人，其中女生20人，男生28人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，生活、学习等各方面都在不断进步。

作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了将近一年的时光，一年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年来的学习生活中都取得了很大的进步。平时生活中也养成了很多良好的习惯。

在平时班级正常运行时，时时处处以学习为中心，以纪律和卫生为基本点，本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的原则来进行教育教学工作。

2、行为习惯：

勤俭节约：班级为培养学生勤俭节约的好习惯，平时让学生积攒矿泉水瓶子废纸等杂物，先后两次共计收入近200元，为班级的平时活动给予了经济基础，同时也让学生明白每一分钱的来之不易和生活的艰难。（46+143元）

卫生纪律：在四月份学校开展的教育月中，我们班级表现尤为突出，量化分1175分位居全校第一，为此学校奖励20袋洗衣粉

时间观念：班级约定早六点四十到班级，自开学以来班级无迟到现象，很多学生为避免迟到有时甚至是拿着早饭向班级跑，这点着实让人满意，真正的做到了时间第一，学习最重要的思想观念。让班级口号：进班及入静，莫扰勤学人。出门莫忘学，劝君多惜时。落到了实处。

上操情况：就是一个字：齐。整齐划一，一样的着装，一样的动作，同一个声音并且口号响亮。每天都有嘹亮的“我要拼搏，我会成功，为我将来，决不放松”的口号响彻在二中的校园。为此高一17班在很多次学校开展的活动中作为示范班级，向全校师生展示，而且上操无迟到缺人现象。

运动会：11个奖状，齐心协力，团结合作，不抛弃任何一个项目，不放弃任何一个得奖的机会。尤其是在比赛过程中同学为班级荣誉不抛弃不放弃的表现很让人感动，像比赛中的韩伟华同学，一个既不强壮也不高大的女同学，能在同一天中在1500米和3000米比赛中和业余运动员同场竞技并且能进入前三甲，不能说这不是一个奇迹，真正的做到了女子不让须眉。

学习习惯：班级约定每天比别的班级早到四十分钟，用以学习俄语，每天都有同学领读，并且每天都要上交一定量的单词，以保证外语学习的质量，避免出现当初英语成绩不好的苦果。

3、成绩情况：

经过半个学期的努力，本次期中考试很多同学的成绩都有很大提高，借本次家长会的机会，在这里对一部分较为优秀的同学进行奖励，以资鼓励。评比分为四类：

前十名：赵海远，刘雪艳，苏亚，白云霏，时启攀，杨洋，刘凤英，赵伶俐，蔡玉顺，修蕊蕊

成绩提升很快的同学：孟威，李庆广，王淑献，孙会科，崔陈，邱同，孟凡森，张鹏程，张中亚，任凤秋

单科成绩前三名：

数学，赵海远137物理，79生物，77

语文，陶文娣101，外语，杨洋120，化学，刘雪艳86，历史，赵伶俐78，政治，蔡玉顺57，地理，张瑞73

运动会特别贡献奖：

韩伟华，张鹏程，黄启玉

4．存在的一些问题：

尽管平时我们在不断的努力，不断的完善自我，但在平时的学习生活中依然存在一些不当的需要改善和加强的地方。平时生活中我总结了一下几个方面：

（1）、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。这样造成了一部分同学考试成绩不理想。

（2）、个别同学学习态度不端正，马马虎虎，思想上没有端正自己的学习态度。

（3）、部分同学偏科严重,不能实现全面发展，当然了这里面对一个文理分科的问题，但是在纯文科，纯理科的课程当中还有偏科的就很不好了，像部分女同学对数学不感兴趣，一些男同学对外语部热，这都不是好现象，因为高考时不经看的是总分是全面发展。

（4）、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖，可能我想这就有家庭原因在内，可能是一些同学的家境比较好，但是好也只是父辈的，自己的生活还是要靠自己拼搏来的。

（5）、手机的问题

可以说这是一个让我非常头疼的问题，屡禁不止，有的同学甚至是再一再二之后还有再三再四，作为老师作为班主任我真的很需要家长的配合，我这里有十几部手机，期中有四部是一个同学的，我不知道这种情况你们家长知道与否，这样真的是太过分了，而且在看手机中的内容没有一部当中没有小说的，我估略了一下每一部小说都有相当于数学课本5个的厚度，可以想像这得需要不少时间啊！而且，很多手机中都有不应该出现在他们这个年龄段的东西，包括文字内容和视频录像，这完全污染了校园这一方净土。同时也对学生的身心造成了很大的侵害。可以说手机现在成为了学生成长和发展的一块绊脚石。极大的阻碍了学校教育教学的正常进行。希望家长在学生手机问题上慎之又慎，不要因为溺爱最终毁害了学生。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。

（6）、生活费方面：在这点上学校食堂基本可以满足学生的正常饮食需要，所以家长在支付学生的生活费的问题上要考虑下，不要因为学生的片面之词和出于父母的疼爱而在学生正常种下劣根，从而让他有多余的钱而挥霍进而扭曲正常的学生生活。希望考虑一下为什么有的学生一个月的生活费是一百多而你的孩子确是三五百甚至是更多，不是你的孩子比别的孩子吃的多，而且这学校也消费不了这些钱，可想而知，这些钱到那里去了„„，在这里我要重申一次，学校每一次交钱时都会有通知单，明确缴费的缘由和金额。

二、给家长教育孩子提几点建议：

1、多关心，少责骂。

多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况，学校的活动在时间允许的情况下尽量的参加，多和老师沟通，及时的掌握学生在校学习生活情况。人家说之子莫

若父，有事可以想想我们离这个目标还有多远？就像我父亲和我们兄弟说的，他这辈子最大的成功不是庄家种的好也不是给家里置办了多少东西，而是让自己的两个孩子脱离了农村不用再以土地为生了。我想也是这样，父母有再多的钱，这样能让孩子过几年几十年的舒服日子但能让他们一辈子安枕无忧么？

2、多严格，少溺爱。

少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末放松的同时必须保证一定的看书时间。家长都知道上网坏处多，但是有些时候这个很难掌握，这一点提醒家长要掌握好学生不在学校的时间，别出现学生和家长说一个月就放半天假的笑谈。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，但是没有分数的万万不行的，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。学校每学期都有期中和期末考试，可以适时的向老师咨询和学生谈心，增强和孩子的交流。不要听学生说“还行”你就万事大吉了，其实这个时候恰恰是他信心不足没有底气的时候，其不然是以什么比较还行的啊！成绩也是掌握孩子成长的一个尺度么。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时更正思想及学习方法，同时做好和老师的配合教育工作，孩子的教育缺少不了父母的管束：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。就像每一个老师并不是以成绩高低来评定学生的优劣一样，原因是多方面的要客观的理解。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩和素质的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。对我们班的家长我还是很感谢的，因为没有害怕孩子受苦而和老师严词相对的。

6、密切家校联系

在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校或者打电话了解学生的学习、思想状况。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

进入单县二中，考上好的学校是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。

还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。

（未完待续）

高一（17）班杜龙2009年5月20日

第五篇：高三家长会材料

高三（15）班家长会材料

各位家长、你们好：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

家长会目的：

准确定位，家校合作，全力以赴，共创辉煌！看成绩分布：

1、“多”

女生多

偏科多

2、“少”

尖子少

黑马少 • 反思一:

1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？

2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果，为何？ 反思二: 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！很多同学都在不同科目中出现“瘸腿”现象。

2.基础掌握不扎实，不熟练。

3.平时学习缺乏计划性，只顾做，只顾学，就是不回顾、整理、总结。反思三:

1、学习目的不明确，甚至模糊。

2、对学习资源特别是教师资源认识、利用不足。

3、不能对自己合理定位，面对学案习题无所适从。

4、学习方法需要调整，没有计划。

5、承受力低，心理素质，适应性需要加强。我们的措施：

1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定弥补薄弱科目学生的名单。

2.通过班主任与各科任老师的联系，对弱课学生给予更多的关注，并通过学生补弱记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科目上有所进步。

3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；增强学生时间观念。

4.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。

家长应该怎样看待成绩？

1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行比较。

2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。肯定孩子的每一滴收获，鼓励孩子的每一点进步。•

3、保持平常心，不要有过高的期望值。

4、不高要求孩子，更不要因成绩不理想而批评。•

5、成绩不理想是相对的，我们的孩子已经很优秀。（认清形势，学会跳出班级、级部、学校看成绩）

几种与家长有关的学生心理问题：

我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样 我父母总认为我没有考好，没有希望了

我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子 我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年再参加高考

我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干

给家长的几点友情提醒：

不要让孩子感到你的焦虑比他还高

不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样

不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子

不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把握?能考多少分?

不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举”；离高考还有*天；快点熬完高考，随便你干什么； 不要夸大“偶尔睡眠不好”、“分数不理想”、“玩耍”等作用。我们家长究竟应该怎样和做些什么呢？ 在生活上多照顾：

1、饮食上照顾，但又要严格要求，不溺爱。•

2、不要当着孩子过渡打扮。

3、家远的，家长最好常来学校看望。

4、尽量不要在孩子面前争吵，尽量掩藏负面情绪

5、随时关心孩子的身体，使孩子有一个健康的体魄。在心理上多沟通：

1、掌握思想动态。勤观察，注意他们心理上的变化。•

2、对情感、心理、情绪等问题要正确引导。

3、采取一些措施帮助他们树立学习的信心，激励学习斗志。（收集激励性材料给学生看）。

4、要求上与学校保持一致。

5、父母双方至少有一人侧重对孩子负责。在学习上多鼓励：

1、帮助子女树立远大的理想，制定合理又稍偏高的目标。

2、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。•

3、多鼓励表扬，少打击，督促按时睡，不开夜车。

4、过周末时多在家陪孩子，不在家设酒场，特别不要在家玩麻将、打牌，上网游戏等。

5、不谈或少谈关于学习的外行话，不乱指挥。

6、高度关注搜集信息，基本能力方面、志愿、自主招生等。•

7、多和班主任和任课老师联系。

寄语家长：

学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）

——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

共勉：

我们重视学生的成长，而不仅仅是成功； 我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新，而不仅仅是接受； 我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。

谢谢各位的支持！

2015.2.7

附：

合理的膳食安排和适当的营养调配对于高三学生顺利进行学习和考试有一定的辅助作用。以下特别推荐两款套餐，不但让孩子吃着舒服，还能充分利用食物中的天然营养提神醒脑。方案一：有助于养生醒脑的配餐

• 早餐：全麦面包、煎鸡蛋饺、牛奶、泡菜、青椒、藕、黄瓜 • 午餐：芥蓝炒腐丝（配料为芥蓝和豆腐丝）、肉末炖蛋（配料为肉、鸡蛋）、麻油花卷

• 晚餐：青椒羊里脊（配料为羊里脊、青椒、冬笋、鸡蛋）、百合花生汤（百合、花生、白糖）、米饭

方案二：有助于增强记忆力的配餐

• 早餐：豆沙包、牛奶、五香茶蛋、三丝拌花生（配料为莴笋、胡萝卜、芹菜、煮花生米）

• 午餐：番茄菜花（配料为番茄、菜花）、小白菜肉丸子（小白菜、里脊肉、蛋清、海米）、红小豆饭（配料为大米、红小豆）• 晚餐：三鲜水饺（配料为肉、大虾、笋）、山药核桃糕（山药、核桃仁、红枣、白糖、鲜果）