高三第二次作文教案

第一篇：高三第二次作文教案

我的哥哥

许久未见到哥哥了，特别想念他。想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。

今天，才到家，就接到他的电话，真是幸运。俺有三个多星期没听到他那富有磁性的声音了，这一接电话可不要紧，我没完没了地和他哈啦了起来，最后，在我妈的强烈攻势下——把电话给抢了，这才作罢。接完电话，坐在阳台，伴着那阵阵清风，记忆也随着思绪任意翱翔，有哥哥陪伴在身边的那些云淡风清的日子就汩汩地冒了出来。

上初一那年，哥哥上高一，我们在同一所学校，加上两人从小感情就好，所以美丽的校园就时常出现我们的身影。有个人天天陪在身边当保姆兼保镖，那的确是件令人兴奋的事，不过，由此引出的误会，现在想想仍是觉得有趣。

记得那天晚上天气格外好，所以自修一下课，我就屁颠屁颠地狂奔高中部，随后，我们就肩并肩手拉手，肆无忌惮的穿行在校园中，惹得回头率直线上升。我心里直嚷嚷：大家千万别误会，那可是俺哥，亲哥，一个爹妈生的呀！夜越来越深，大约有11点了，我却还是不放哥哥回去，这时，一个保安如天兵天将站在我们面前，高声地说道：“你们两人也太大胆了吧！谈恋爱还这么大摇大摆，知道你们是学生吗？校牌拿出来！”哥哥忙解释道：“她是我妹。”“你妹，你们都这么讲，校牌！”我实在受不了，就说：“要不，咱们去验DNA得了。”可把那保安气得脸都绿了。这时，刚好哥哥的一位老师过来，他认得我，就对保安说：“他们的确是兄妹，我敢担保。”保安听后，才讪讪走开。回到宿舍，我把俺的遭遇和她们讲了一番，竟惹得她们哈哈大笑，她们说，这是有史以来最搞笑的事件。可把俺郁闷地只差点没剁了她们。现在回想起来，竟万分怀念那时的我们，哥哥带给我的不仅仅是欢乐，还有感动。

初三毕业时，我们都要参加体育测试，其中一项是800米。我自知以我的体能是无法跑完，但哥哥叫我不要担心，更不要放弃。为此，他决定从那天起带我跑步，那时已是深秋，每天清晨，操场上总会出现两个身影跑着。考试那天，哥哥给我买了葡萄糖，红牛等一些补充能量的饮料，而且，他还请了半天课，说要为我加油。800米我终于顺利地跑下来，扑在哥哥怀里的那一刻，我幸福地哭了。

一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。

[点评]本文的主题在于反映人间真情——兄妹情深。作者能紧紧围绕此谋篇布局：兄妹因为长久未见面，电话聊天时间难免长些，意犹未尽时被“妈妈”打断，自然引发出思念之往事。兄妹之间的故事很多，可是作者只精选两个事例，富有典型性，“散步**”侧重体现了生活的丰富性，“体育测试事件”则体现了情感的真挚，二者相得益彰，有力地表现了主题。

我的父亲

我有一个善变的父亲，我们有时像朋友一样，心心相犀，近在咫尺；有时又像陌生人一样，彼此生疏，远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。

男人的关爱面

我的父亲很爱我。但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事，以至于我常认为他讨厌我。每当我犯错挨打的时候，我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动，被打的时候我总会想，我和他究竟有没有血缘关系。

记得我随夏令营去北京旅游时，父亲没来送我，就只有妈妈来了。看到别的同学都是父母在送行，我感到父亲和我一定没有任何关系，否则他不会这样，要远行了也不来送我。在去北京的路上，我想父亲现在一定在家里庆贺吧，庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。从北京回来的那一天，妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。我不屑

地说：“他讨厌我，又没有什么大不了的。”“不是”妈妈语气坚定地说：“知道吗？你父亲舍不得你，一直在家里念叨着你，他怕去送你会让他更难过……”听到这里，我鼻子一酸，眼里噙满了泪水，这是我第一次知道父亲是如此的关心我，原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。

男人的孤独面

一天傍晚七点钟，父亲打电话回来说要加班，不回来吃饭了。父亲的工作很辛苦，经常加班，加起班来又是彻夜不归。因为加班，父亲苍老了许多。常坐在计算机前加班，父亲的眼睛极度疲劳，视力直线下降。是父亲撑起了我们这个家！想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作，想起父亲的孤独与寂寞，我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。

男人的自豪面

有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了24分。到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。在期末考试中，我超常发挥，终于获得了全年级第一名的优秀成绩。这是我第一次获得荣誉证书！回到家后，看到我的荣誉证书，父亲欣喜若狂。第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时，我看到了父亲的自豪面。

男人的征服面

我经常在网吧上网玩游戏，被抓的次数也是不计其数。无论是父母的打骂，还是老师的劝阻，我都是屡教不改。老师每次打电话给父亲后，因为父亲坚信“棍子底下出好人”的道理，有时我被打得皮开肉绽、惨叫连连。不例外，这次又被抓了。我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。但却没想到父亲破天荒地原谅了我，并告诉了我一个真实的故事：父亲以前和我一样经常出去上网，也是屡教不改。我出生后也去网吧玩，且常常是通宵。后来奶奶告诉父亲有家庭，应该为家庭负责。这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马，使他变得温顺。父亲说，我也应该找到一条绳索来鞭策我，那就是自己的前途和未来。父亲的一席话，使我深深地自责，这让我看到了父亲的征服面。

我的父亲就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。他爱我，但从不溺爱，他让一种另类的方式爱我。

我的父亲就像一匹狼，他把我置身于无垠的沙漠中，任我风吹雨打，但他却总在黑暗中注视着我，不让我迷失前进的方向。

我心目中的好老师

每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求„„而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。

王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。

别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。

这就是我我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善听知识的耳朵，参差不齐的牙齿。下面就请看看几个关于我的故事------

登龟山

那是一个星期天的上午，我和爸爸妈妈一起去登龟山。来到雄伟的龟峰前，我和爸爸决定去一睹龟峰风采，体会诗中“无限风光在险峰”的意境，而我的妈妈却怎么也不让我们去登山峰，因为通往峰顶的阶梯十分危险，非常笔直陡峭，像是从空中垂下的链子。但是，我和爸爸仍然坚持要去登山峰，我们小心翼翼地一步一个脚印慢慢地往上爬，虽然在登山的过程中，我和爸爸都十分累，还感觉到前面的道路难行和危险，可是我们并没有因此而停止不前。我们一路上相互搀扶互相鼓励，克服了各种困难，终于爬到了山顶。我们终于感受到了“会当临绝顶，以览众山小”的境界，领略到了“不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层”的景观，体会到了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的哲理。

------勇于攀登、坚持不懈的我。

记得我在小学六年级的时候，我每次听讲都非常认真，因而六年级的练习题几乎没有我不会做的。然而，有一次做一道有关平方数减法的奥数题时，却难住了我。于是，我抱着“不解开此题，永不罢休‘的想法，我苦苦地计算着，努力地寻找答案。我经过冥思苦想，推来翻去，不断地推敲，我终于发现了平方数减法的公式------两数平方的差等于两数和与两数差的积。

------勇于探究、盘根问底的我。

痛失考分

虽然我有许多优点，但我也有许多缺点。不信你听听------

记得在前不久“博达学校”招生考试中，前面的题我都很顺利地解决了，因而我很高兴，得意忘形，就很马虎的做完了最后一题。等我走出考场时，我突然意识到我最后一题做错了，那正确的答案我想出来了。结果，我距第八名仅差2分。

------粗心大意、得意忘形的我。

听完上面的几个小故事，你对我应该有了一些了解吧！你一定会说：“你是一个勇于攀登、坚持不懈、勇于探究、盘根问底、粗心大意、得意忘形的人。”

想必你一定会问，我是谁？告诉你吧，我乃**中学**班**也。

我的祖母

院子的中央立了一株老槐树。弯弯曲曲的枝丫相互交错着，偶尔漏出一两片淡淡的阳光。一层层苍老的树皮伏在树干上，静静地刻画着岁月的痕迹。一只大花猫在老槐树下蹒跚，搜寻，随后又安然地在一支旧竹椅旁躺下。大花猫偶尔会抬起头看看那些从槐树叶底漏下的阳光。然而，大多数的时候它只是很祥和地望着一些破碎的瓦砾，显得十分安静。如果，它的主人还在的话，它大概会显得更活泼些。只是，我的祖母在去年去世了。

祖母生前常常一个人抬着竹椅，捧着大花猫。蹒跚着来到这株老槐树下。祖母很喜欢把猫捧在身上，一边梳理着花猫的毛发，一边唤着花猫的乳名：“咪咪，咪咪„„”猫儿也在祖母的怀中显得特别乖顺。它淘气地用它湿滑的舌头去舔祖母苍老的脸，粗糙的手指。每到这时，总能听见祖母在院中带着笑，骂：“咪咪，你这个小淘气，竟还知道疼人。”然而，大多数的时候，祖母总是默默地把猫捧在手里，倚靠着竹椅的背，静静地凝望着那扇不常被人开启的门。随风而落的槐树叶与槐树花无奈地点衬着祖母苍老而瘦弱的身影。记忆中，这是一幅美丽而忧伤的剪影，尽管显得孤独。

没事的时候，祖母常抚着“咪咪”，坐在槐树的余荫里，自言自语。那只花猫也好奇地倾着耳朵，眯着眼，仿佛它是在认真听。

只是，每当祖母讲到一个段落后，它便急不可奈地从祖母的怀里挣脱，然后迅速地跑出院子，跑到属于它的世界里去。随后，便会传来祖母那充斥着悲伤的叹息：“唉，连你也不理我。”说完之后，祖母便会坐在那里长久地沉默，不再说一句话，只任那浑浊的老泪渐渐爬满她的脸庞。槐树花又溶了。点点滴滴的，零星的花蕊不一会儿便爬满了祖母花白的头。去年，祖母去世了。我记得祖母走的那天，我的父辈们，我的同辈们，全都拥挤在一个狭小的病房内，看着病床上面色苍白的祖母。所有的人都流着泪，只有祖母一人平静地望着我们。过了好久，祖母似乎用尽了最后的一丝力气，挤出了一个微笑，从齿缝里钻出了几个字：“你们都在，我放心了。”说完，祖母便永久地合上了眼，病房里顿时嚎啕一片。祖母的离开是圆满的。至少，不会像在槐树底下时，显得那样孤独。

后来，父辈们在整理祖母的遗物时，发现了一个被层层碎布包裹着的木匣子。当着众人的面，我大伯撬开了木匣上的锁。里面有一些祖母年轻时用过的首饰。另外，还有一张毛了边脚的发黄照片，上面是一个穿着白衣的年轻人。

我忽然想起在许多年前的某一天，在那棵年迈的槐树底下，祖母曾给我讲过这样一个深情而略带忧伤的故事。她说：“在一个遥远的地方，曾经住着一个女孩。故事发生在她十八岁的那年。”

讲到这儿时，祖母忽然停了下来，仰着头凝望远方的天空。过了一会儿，祖母又接着说：“那是夏天中的某一天，她从门缝里红着脸看到了那个穿着白衣的小伙子。后来，她才知道，他是来提亲的。晚上，他走后，她父亲问她答应不?她什么也没说，只是红着脸点了点头。”

祖母停了下来，脸上僵硬的皱纹在倾刻间变得柔软起来，绽放出一种温静祥和的光辉。“后来，迎亲的日子到了?

她在母亲的告别与泪水中离开了原来的家。只是，到了男方的家，她才发现，她要嫁的不是那个穿着白衣的小伙子，而是他的大哥——一个驼背的庄稼汉„„她绝望了，就连拜堂也是被人扶着的„„”。

只是，后来，祖母还是跟那个驼背的庄稼汉生活在了一起，后来的后来，才有了我的父亲，才有了我。

„„

院子中的老猫还是喜欢躺在旧椅旁，偶尔发出一两声哀鸣，在空空的院子中不住地回荡。那扇门还是不常被人开启，而且，连那旧锁也长满了青苔。

第二篇：高三第二次作文学案

高三第二次作文学案 一作文材料：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个初秋的傍晚，一只美丽的蝴蝶从窗户飞进屋里。它不停地在房间里一圈又一圈的飞舞，显得惊慌失措，原来它找不到出去的路。它不停地拍打翅膀，可任凭它左冲右突多少次，也没能飞出房子。最后它耗尽全部力气，奄奄一息地落在桌子上。

这只蝴蝶之所以无法从原路出去，是因为它总在房间顶部那点空间寻找出路，总不肯往低处飞——低一点的地方就是开着的窗户。

要求：请在全面把握材料的基础上，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二：审题分析：

（一）立意分析 第一，抓关键词句“这只蝴蝶之所以无法从原路出去，是因为它总在房间顶部那点空间寻找出路，总不肯往低处飞——低一点的地方就是开着的窗户”这句话具有很强的导向性，直接指向立意。

第二，第二，可用因果分析法 果：飞不出去，奄奄一息，因：不肯往低处飞

理：要脚踏实地，从低处做起。

该材料的审题立意至少有以下两种：一是思路决定出路，要善于打破思维定势，善于转换思维，学会变通等；一是要放低姿态，学会低头，下调目标，脚踏实地等。（二偏离材料主旨的立意及分析

第一类，不抓材料的主要指向，二是抓住文中的某句或某个词立意，导致利益有所偏差。此类立意，可靠二类或者三类。

1：成功要有方法、方向、技巧（这种不够具体）2：冷静理智3;多给自己一些空间4;多给自己一些空间，5:把目光放长远。

第二类完全没弄明白材料的主旨，完全偏离。

1：找准自己的位置，2：绝不低头，3：认清自己，4：创新5：适合的才是最好的，6：放弃是一种美

第三类，没弄清低头的含义，把低头当做谦虚，低调做人（有修养，有涵养）二：本次作文失误：

1：对材料理解不透，导致偏离题意太多，2：不会选择事例，虽然立意正确，但事例不能证明观点，难得高分 3：不会叙述事例，长短失当，角度不对，侧重点错误，4：部分班级书写特别差，尤其是有的复习班。三：训练重点：

（一）如何选择事例

1：准确切入，保证和论点的角度一致。例子：王安石的《伤仲永》 观点一：贪图小利必坏大事： 观点二：天才也要不停努力。学生作文病例展示：题目：《变通，则柳暗花明》邓小平同志的变通，让我们的祖国繁荣昌盛。谁都知道我国底子薄，担子重，建国后的二十几年一直未能摆脱贫穷落后。邓小平同志则不然，坚持改革开放，建设由中国特色的社会主义，建立了经济特区，开放沿海城市，鼓励一部分人先富起来、、、、、从此，二十多年过去了，中国站起来了。他还为收复香港澳门提出了一国两制的奇思构想，这一切都和他的变通分不开的。如果没有变通，也许我国还是那个穷样子，就像越南、朝鲜一样。修改如下：

病例展示：题目：《懂得变通才能成功》在明末时期，明朝大奖袁崇焕，在大明的边境上建立的防线让皇太极束手无策。皇太极想攻入明朝的中原地区。就必须得经过袁崇焕所把守的关口，但和袁崇焕教交过多次手，均以失败而告终。最后他想了一个很好的计策——离间计。最终用这个计策除掉了袁崇焕，也为打下大明除掉了最大的绊脚石，加入皇太极不懂变通，一直的和袁崇焕纠缠，估计打到死也打不败袁崇焕，正是因为懂得变通，他才成功了。可见，懂得变通才能成功。修改：

2：概括叙述，杜绝描述 病例展示：题目：《低就，未必不成》李灵——感动中国人物获奖者之一。李灵出生在僻远的小山村，当他读完大学的时候，她并没有在城市过分的停留，她选择了走向农村，走向自己的村庄去帮助那些贫苦的孩子们，她当起了乡村的教师，当她看到孩子们课外书少的时候，李玲骑上三轮车，在烈日炎炎的夏天为孩子们买书，她说当看到孩子们拿到图书露出笑容的时候，她最幸福。李灵的行为在人们心中是无比伟大的是因为她肯踏向农村的道路。

3：叙述要有选择的作定向限制

列子：薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。观点一：身教重于言传 观点二：凡事不能走极端 病例展示：题目：《让思维转个弯》著名物理学家钱学森一直是我们尊重的人，他一生致力于物理学研究，从小聪明好学并有伟大的志向，后来到美国留学得到美国物理学家的重视，回国后不断为我国的航天事业做出努力。从第一颗氢弹爆炸到嫦娥一号成功他都参加了重大的设计和构想，有一次在火箭研究成功后，发射前的的一天，工作人员认真地做着检查，每个人负责一小部分，但就在发射前的一个小时，有人向他报告，火箭上的燃料太重，其中一个部分不能正常运行，所有工作人员都议论纷纷又不知所措。有的人急得满头大汗，但钱学森教授却镇静自若，到启动台前认真查看一遍，最后决定临时更换燃料，把固体燃料换成液态乙醇。一小时后火箭发射成功，在场的人无不称赞钱教授的智慧和勇气。让思维转个弯，钱学森做到了，他也受到了别人的尊重和敬仰。

4叙例后要有分析，使事例和论点完美结合 分析事例有以下方法：

A例后假设

B例后评述

C例后比较

D例后对比 E例后发问

F例后归纳

G一线串珠 附：优秀题目：

1：绝知此事要躬行

2：高处不胜寒 3：“低就”未必不成4：乘变通之舟，赢精彩人生 5：转换思维，柳暗花明

6:：懂得变通，成功的不二法门 7：换个角度将是广阔天空

8：往低处飞 9：低头，一种人生的智慧。

10：路在脚下

11：思维一转天地宽、12：转个弯就是成功、13：学会放低姿态、14：低下头也能找到阳光: 15：敢问路在何方等。

合适的例子：

一：善于转换思维，变通

苏轼，邓小平，李嘉诚，触龙，邹忌，爱迪生，反例：马谡，赵括，马云，求职不成开始创业。

二：学会低头，刘翔放弃2008年奥运会，勾践，刘若英打杂工，刘备，大学生走向基层，中国革命走农村包围城市的道路，韩信、司马迁，北大学生陈生卖猪肉

三;脚踏实地：一屋不扫何以扫天下，王羲之，郭明义等等所有脚踏实地努力的例子均可。优秀例文展示：

第三篇：2011高三第二次作文训练材料

华冲中学2011届高三年级作文训练材料之记叙文写作

记叙文系列训练

（一）写亲历之事 抒真情实感

训练要求：

1、从自己的经历中取材，让作文中有“我”。

2、学会设置动情点，凭着真情实感打动阅卷老师。

3、为了高考，从现在开始就要积累素材、积淀思想和情感。

作前指导：

武林竞技，想要取胜，或“一把枪舞得风雨不透”，或有独门绝技，三招之内，挑敌于马下。你写记叙文有取胜的毒招吗？写真实的经历最容易做到感情真挚，最易打动别人。

一、作文不可无“我”！

“我”的见闻、“我”的经历、“我”的体验、“我”的见解、“我”的构思、“我”的语言、“我”的情感。文中有“我”，个性自出，何愁与别人文章“撞车”。

二、记叙文的素材来源于自己的经历。

1、写自己的生活。

写自己的所作所为，写自己经历过的事，写自己对生活的体验，写好自我审视。自己做的的事，自己想的问题，自己的心路历程，素材必须打上了自己的“烙印”。比如写好成长中的烦恼：生动地描写个人的烦恼，进而向社会发出正义的呼吁；或者，再现自己对烦恼的超越，展现积极向上的精神风貌。

2、写熟悉的人和事。写自己身边的人，写自己身边的事。认真审视熟悉的人、事中的价值，用独特的眼光搜寻有新意的素材。比如写亲情故事、友情故事。

3、写他人，写发生在他人身上的事。根据生活，把储藏在自己脑海中的材料进行加工，进行提炼，进行整合，使之源于生活，又高于生活，让文章写得像小说一样。

三、记叙文的选材角度要小、新、深、奇。

四、“感人心者，莫先乎情”（白居易）

俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。

1、写好感情认识的转变。

⑴以感情认识的转变为线索 ⑵转变要有层次 ⑶转变要有动力

2、写好瞬间的顿悟。

可着力写好下列瞬间的顿悟：需要自我牺牲的瞬间，与人竞争的瞬间，身处逆境的瞬间，错过某一机遇的瞬间，感到被欺骗的瞬间，遭到意外不幸的瞬间，追求虚荣的瞬间，指责别人的瞬间，取得成功的瞬间，产生自卑的瞬间，产生报复念头的瞬间，遭到别人拒绝的瞬间，产生依赖心理的瞬间，感到孤立无援的瞬间，挫折面前动摇的瞬间，无端苦恼的瞬间，遭到诬陷的瞬间，遭到误解的瞬间，无端猜疑别人的瞬间，失信于人的瞬间……

注意：

⑴要有铺陈蓄势，做到水到渠成；⑵顿悟要有触发点；⑶顿悟点要有高度和深度

五、设置动情点的方法。

华冲中学2011届高三年级作文训练材料之记叙文写作

1、巧择材料 尽显真情。

哪些题材适宜发掘动情点呢？自我、亲情、友情、乡土情等类题材都可以。真情缘于真人真事，写真人真事、亲身经历最容易做到感情真挚，最易写出动情点。

2004年云南省高考优秀作文《父亲，我爱你！》之所以能获得高分，就是因为它选择了有关的亲情材料：昔日勇于面对艰难困苦、战胜挫折的父亲，一个能为妻儿遮风挡雨，顶天立地的男子汉，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩溃，很快地沉沦下去。女儿为此伤透了心，她采用书信的形式哭诉往事，祈望能唤起父亲面对挫折时的坚毅与勇气，再度坚强地站起来，顶起生活的蓝天。这是一篇饱含着父女深情的优秀散文，读来令人感叹嘘唏，热泪盈眶。

另外,我们还可以通过叙述艰辛的生活、至深的感情经历、细腻的心情故事来表达自己对身边人和物的感恩、赞美、歉疚、追悔等感情。李密的《陈情表》向我们讲述他出生才六个月父亲就不幸去世，四岁时母亲又改嫁，和祖母刘氏相依为命的生活遭遇。文章写得悲恻动人，作者对祖母的孝情感动了千千万万的读者。《杜十娘怒沉百宝箱》之所以感人，就是因为作者冯梦龙抓住了情节的动情点：遭受欺凌的杜十娘追求美好爱情的梦想被李甲之流无情地破灭。

2004年高考甘肃省优秀作文《父亲的布底鞋》写“父亲小的时候，家里很穷，父亲没有好衣服穿，还吃不饱肚子，但是父亲学习很刻苦，肯下功夫，老在班里拿

华冲中学2011届高三年级作文训练材料之记叙文写作

4、议论抒情，升华情感。

如果同学们能对朴实的生活情感进行升华、提纯，让情感的热流中闪耀出高尚的理性之光，那无疑会把文章提升到一个新的境界。不少同学在作文中仅满足于叙事，而不是先叙后议，夹叙夹议，这样就很难将一种真挚的情感表达出来。我们可以在叙述材料的基础上有针对性地进行分析和论述，从而使真情得到深化和拓展。

湖北一考生的《给班主任的一封信》是一篇高考满分作文。高考前，这位考生很希望自己尊敬的老师给自己以鼓励与安慰，然而，由于老师的偏心和不守信用，使得她非常失望和伤心，于是借“这静谧的考场，在蝉鸣与风声的陪伴下”向自己的老师“吐一吐心中的话”。作者通过议论、抒情写出了感情认识的转变，深深地感染了阅卷老师，从而激起情感的共鸣。

当然，这种论述和抒情是有感而发的、有新意、有诚意的。比如可以突出写感情认识的转变，尤其要写好瞬间的感情升华。我们可以感情认识的转变为线索，当然转变得有层次，有动力，感情升华要有触发点，感情升华还应有高度和深度。

5、以错写情，情会更浓。

记叙文大多注重写情，以“错”相衬，情会更浓。下面是《飘香的生命》中的一段话：

我想起了中学时一个同学讲的故事，当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚上自习后１１点才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的。因此春夏秋冬，天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园里过了一夜，才知道学校大门是１０点钟就关的，而原来看门的老大爷生病住院了，直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪去看望老大爷时，老大爷已经溘然长逝了……

这里的“错”，是那名中学生的误认，以为大门是要到１１点才关的，其实是老大爷在默默地为他开着方便之门，老大爷一直都没有挑明，“错”在漫长的岁月中，缓缓前行，情在重复的细节中，渐渐积淀，一旦分明，便形成震憾人心的艺术力量，以“错”衬出来的“情”，格外浓郁，催人泪下。

还有一篇文章写战场上绝境中的两位战友，约定活下来的一定要替对方照料家中的老人，结果真的一存一亡。活下来的每月都以儿子的身份给亡友老母写信、寄钱，从部队转业之后仍然坚持着，亡友老母一直都在“错”中，在“错”中获得幸福、获得孝敬，也获得老人最需要的安稳与平静。

这样的人间真情，不是比挑明之后的慰抚更打动人心么？亡友老母在临终前极盼见“儿子”一面，战友又装扮成她的儿子，了了她最后的心愿，文章一“错”贯穿，读来让人感慨万千。

这样的“错”，在文章中大多起着一种映衬的作用，但它比一般的映衬显得更有力度，对情感的展示往往能够达到极致。

佳作导航：

送报的少年

放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌的喊声：“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为200多户人家送报，而且都是楼房户，他每天要爬18000多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，华冲中学2011届高三年级作文训练材料之记叙文写作

但他的车铃却拨弄得很快活。小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。

7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”

我既高兴，又对儿子的那种少爷作风很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能起早床！”

儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”

我说，你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的

华冲中学2011届高三年级作文训练材料之记叙文写作

了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也掠不去爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。

我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住了她的手，对她说：“小时候，每逢过马路，都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网„„“妈，您腿脚不灵便，车多人又挤，过马路时千万要前后左右看一看，别跟车抢时间。啥时家里有什么难事，只要需要，不管多忙多远，我们都会来的。我是您一泡屎一泡尿带大的儿子呀，您还客气啥？”母亲便背过头去揩泪。

牵着母亲过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意，还有几许感叹我们能够爱幼，但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。尊老吧，就在日常生活中。

点评：那个动作感动了你吗？你有类似的感动吗？

华冲中学2011届高三年级作文训练材料之记叙文写作

我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声„„

有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳„„”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”

我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒„„他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”

刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

阅读提醒：文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，主要描写了儿时几个生活片断：①要我唱歌（或唱戏曲）；②要我喝茶；③带我看庙画。

永 远 的 蝴 蝶（台）陈启佑

其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。

那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。

樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。

华冲中学2011届高三年级作文训练材料之记叙文写作

“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。

虽然是春天，好象已是深秋了。

她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。

为什么呢？只带一把雨伞？

然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？

妈：我打算在下个月和樱子结婚。

阅读提醒：小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，交代“雨”是悲剧的起因；以“雨”为泪水和痛苦的象征；造成笼罩全文的阴冷氛围。小说最后再次描写樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”，这样写，既使樱子的形象更加鲜明突出，更能表达“我”对樱子的深切怀念和爱恋。开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点” 溅到眼镜上，两个细节基本一致，但前一个细节无感情色彩，后一个看似写景，实是写情，写“我”的内心痛苦。小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？”“虽然是春天，好象已是秋深了”，表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉的心境。小说最后交代给母亲信的内容，增加了小说的悲剧色彩。

操练材料：

亲情如一杯清茶，滋润你干渴的喉咙；亲情如一缕阳光，温暖你疲倦的身躯；亲情如一湾雨水，濯洗你困惑的心灵。

亲情是一堵墙，为你挡住外面的狂风暴雨；亲情是一把伞，为你撑起晴朗的天空；亲情是一把熊熊的火焰，为你照亮前面的路。

亲情也好像一个避风的港湾，让迷航的舢板能有一个喘息的地方！

沐浴在亲情的世界里，是最有滋味的事。

请以“沐浴在亲情的世界里”为题，写一篇不少于800字的记叙文，立意自定。

第四篇：高三第二次家长会

高三家长会班主任发言稿

各位家长大家好！

这是我们第二次相会于宣化一中。各位家长今天来到一中,更多的是一种期待:孩子在一中三年了，现在已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习方面的情况。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。

下面向各位家长汇报各次月考方面的情况。

以上是接上次家长会之后各次月考的情况，各次考试都是对前半段学习情况的检测。

当然从这几次考试中也发现了学生一些问题（试卷分析）

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。

2、缺乏学习的自觉性和主动性。我们学校本学期禁手机、MP3，三令五申之后，还有同学使用手机和MP3，一个人的精力是有限的，这方面花多了，学习方面精力就少了。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最 主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

4、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不认证。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。

在这里我还要指出：有部分学生科目发展不平衡。高考中，学生有任何一科“瘸腿”都将影响高考成绩。学生受年龄所限，大多数情况下学习还是非理智的，即：考得好的科目兴趣就浓，自然愿意多投入，反过来又促进该科成绩的提高，形成良性互动。另一方面，考得不好的科目兴趣不浓，做题畏难情绪重，觉得花时间多，收效低。这样反过来又导致成绩的进一步下滑，形成一种恶性循环。其实最后算下来，优势科目提高的分数还抵不上“瘸腿”科目损失的分数，导致整体成绩下滑，这是得不偿失的。要引起高度重视，这也需要我们家长协助学校共同做好学生的思想工作，引导学生注意科目平衡发展，以利提高高考的总分。

备考管理方面

1、从学生角度 一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。

二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。

三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

2、考前冲刺及高考中家长应该做些什么

随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？

下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家 第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：

其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道 这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。

解决学生心理问题家长起着关键性的作用。

（一）“尽量不要给孩子施加压力。

高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。

其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。

当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。

（二）降低过高的期望，让考生心里有“底”

由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。

减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。

四月： 五要五不要

不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。要制造良好的家庭气氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使 孩子以一颗平常心去对待高考。

5月 要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。

要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。要告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。

不要规定孩子考上什么大学。不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿，但是代替。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，北京考生考后报志愿，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。

高三牵动着每一个家长每一个学生的心，它关系到每一个学生的前途，关系到每个家庭的命运。每个家长都是望子成龙,望女成凤。但孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。我们教师深感肩上担子的份量，因此只有以高度的责任心去面对高三教学。在这里，我代表宣化一中高三2班全体任课教师向所有家长保证，我们会以满腔的热忱和高度的责任感为宣化一中2014届高考的辉煌，贡献出我们应有的力量。

第五篇：高三第二次作文评讲

2012年高三第二次作文评讲

一、训练要点：命题作文的审题立意

二、训练题目：美丽的转身

三、根据自己的作文，从以下几个方面重新审题

命题类型：短语、偏正结构、寓意类

题眼：美丽的立意：

四、共同点评例文

1、美丽的转身

你说，你的转身，是为了让我更好地前进。

——题记

小时候，在我歪歪倒倒艰难学步之时，你却突然在我面前蹲下，手里拿着根棒棒糖：“宝宝，快来妈妈这儿。”在我欢叫着奔向你，即将扑入你怀抱之时，你却突然转身。我重心不稳摔倒在地，嚎啕大哭，你只是背对着我冷冷道：“记住，在这个世界上不要轻易相信任何人。”我没看到你背对我抬手檫眼泪的动作，我只是觉得你好狠心。后来一天天长大，我明白了你。谢谢你的转身，它让我明白了放人之心不可无。

刚上小学时，你送我上学。上学第一天，你送我到校门口之后，立即转身离开。看见你的背影，我茫然无措。我知道你不可能回来，一切还得靠我自己。但我却不知道你转身时红红的眼角。不知道紧紧拽着的拳头，不知道你害怕一转身就会心软而导致前功尽弃的复杂心理。日子一天天过去，我渐渐开始明白你的苦心。谢谢你的转身，让我学会坚强。

十六岁时，你送我去窑厂，说让我体验人生。看着你和那个满口黄牙的窑厂负责人谈话，我心中没来由地一阵恐惧。我听到你最后说了句“工钱按天算”就离开了。我拍拍自己空空的口袋，知道一切还得靠自己。那个满口黄牙的老头向我走来，抬起他那只夹着香烟的手拍了拍我的头，留下一句“好好干”就离开了。我每天汗流浃背地在场中跑来跑去，每天晚上一遍一毛两毛地数着自己那点微薄的工资，一边还得细细打算自己的吃喝拉撒，我明白了苦的滋味，也明白了这就是人生。谢谢你的转身，让我学会了自力更生。

这是一条我一个人的道路，我奔赴的是一个未知的世界，一路上我会渐渐长大。我不会回头。你知道你不能陪我一路走下去，你能做的只是教给我你的经验，把我送上这条道路，然后转身离开。

我知道，你的转身是为了让我更好地前行。谢谢你的转身，我会留给你各异笔直的背影，告诉你不必担心，我会过得很好。

评：没有突出“美丽”，文章主要对母亲在我成长过程中的转身进行描写，却没有点出这些“转身”中蕴含的深刻意义——美丽。审题不准、行文过程中忽略扣题。

2、美丽的转身

漫步在历史的长河中，脑海中掠过那些名传千古的风流人物，他们总是以一个美丽的转身，留下让我深思的背影。

一个狂放不羁的背影

他的狂傲、不羁无人能及。他的一生遍布神州大地，留下了一段永久的佳话。人们称他为“诗仙”，可是他终究不是仙人。他少年时胸怀大志，欲一展宏图，成就一番事业。纵然他曾使圣手调羹，贵妃拭痰，力士脱靴，这是何等狂傲，奈何皇上却只希望他做个御用文人。所以，他离开了龙庭。

但是，他来了一个美丽的转身。他寄托于山水，以地为床，以天为被，在天地之间遨游，这是何等豪气。他其一只骏马，佩一把宝剑，拿一盏酒杯，在风雨之中前进。他登蜀道，发出了“蜀道之难，难于上青天”的感慨，游天姥，吟出了“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨。

他以一个美丽的转身，为世人留下了一个狂傲不羁、豪气冲天的|“诗仙”李太白。

一个用血写作的巨人

鲁迅先生曾认为医学才能救国，于是，他远涉重洋到日本学习。少年鲁迅学成归国，本以为能够凭自身所学去文就这个处于水深火热之中的民族。但是，他很快认识到他错了，这个民主之所以贫弱，受到列强凌辱，是这个民主两千多年的文化所致。于是，他决定用笔杆去唤醒，他在人生道路上作了一个令人意外的转身。

鲁迅先生用《狂人日记》去痛斥这个吃人的世界，在《纪念刘和珍君》中说过“沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。与其说鲁迅先生是在痛斥这个社会，不如说他是在为我们的民众哭泣。我曾听过一句话：读鲁迅的文章比写作文更痛苦。我更倾向鲁迅先生是在永自己的心血在唤醒我们的民众。

他用一个美丽的转身，成就了一位用血写作的巨人。

狂傲的李白，苦闷的鲁迅，他们都是在人生中关键的时候，美丽的转身，塑造了属于他们的人生。

我同样也在我的人生中前进，寻找属于我的那一刻，完成属于我的转身。我仍在寻找，亦在寻找中转身，进行美丽的转身„„

3、美丽的转身

“群山万壑赴荆门，生长明妃应有村”，书声琅琅的教室里，我因这一句诗，而恍了神，依稀看见那个美丽的女子，转身，瘦弱而坚定的背影。

该是怎样的坚定，怎样的心情，让弱小无依的她，在金銮之上挺身而出？一个决绝的转身，留下身后武帝痴迷懊恨的眼神，群臣惊艳而惋惜的目光。

古往今来，这世间该有多少美丽的女子，一笑倾城，可留下的是褒贬不一，唯有她，她的美丽，她的转身，流芳百世。

因为，她的美丽，她的转身，是为这天下，是为这苍生。

布喜娅玛拉，在这个一出生就被冠上“女真第一美女”的女子，被下了“可兴天下，可亡天下”箴言的女子，面对父亲的尸首，断然拒绝前来逼婚的努尔哈赤，转身，头也不回，只留下“宁死不嫁杀父仇人，谁杀了努尔哈赤我就嫁给谁”的豪言壮语。，在权势，在生死面前，这样的转身，是多么美丽。转身意味着孝义、意味着尊严、意味着气节！

这些美丽的女子，在毅然决然的转身中，所体现出来的巾帼不让须眉的气势，是多么让人动容。转身后，她们历经的辛酸、坎坷，包含的愁思，却丝毫不损其美丽。

书声渐渐止了，也拉回了我的思绪，这些美丽的背影消逝了，但耳边，那清脆坚定的声音仍萦绕。

我自然比不得她们，只能暗暗敬佩这些转身的美丽。

但是，未来，我会面对许多不平，许多艰难，许多抉择，那时，我相信，我也会为了心中的信念，挺直坚定、毫不犹豫的身影，做一个美丽的转身。

4、美丽的转身

最美，莫过于转身。

仍记得，那个深冬的下午，那个雪花纷飞的日子。

透过二楼教室的窗口，我看见你，早早地等在教学楼前的樟树旁，大包小包的东西，靠着树放着，铃声一响，我便飞奔下楼。

“这是你妈让我给你带的衣服，还有些吃的，”说着你便将东西递给我。我接过东西，转身向宿舍走去，忽然觉得，这样的场景，太熟悉了，似乎每次，你都是急匆匆地要走，难道你就不想和我多说说话吗？想到这儿，我好奇地转过身。

你正站在路那头的拐角处，努力地朝人群中张望，片片雪花，落在你头上、身上„„

我慢慢地转身，向你走近。大概是因为人太多，你并没有看见我，只是朝着我的方向努力张望着，眼神急切却又闪着隐隐的担忧。良久，你才极为缓慢滴转身，走几步，忽而又转过身来，依旧是朝着我的方向看了一会，才又转身消失在我的视线中。

父亲，若非这次偶然的转身，我怎能从你依依不舍转身的动作里，读懂你只言片语里的深情？读懂你粗糙外表下的细腻温柔？

晚上躺在床上，我就想，当我考上大学离开家时，你会不会，在我转身后，仍是今天这样久久地凝望，眼里满是期待和担忧不安？会不会，依依不舍地转身，然后在片刻之后，再次回头？我想，你一定会的。无论我多大，无论我走到哪里，你都会在我身后注视，转身，再注视。这样的动作，注定是父亲给女儿的最美丽的礼物。我想，我再也不会自顾自往前走，我一定会转过身来，报你以同样的温柔，告诉你，我读懂了你的温柔，那像昙花一样不动声色的美——你不露声色的爱和期盼；也让你于我的转身里，明白我不曾对你说出的感激和不舍。

一个人的转身，是无言的不为人知的温柔，是内心涌动着的深深的不舍和牵念，是想陪着远行人却又不能的无奈与担忧。

两个人的转身，是理解，是相知，是心灵的默契——爱不只隐没在心里，你不说，我便不知。

转身，是美丽的；美丽的，是转身。

5、美丽的转身

转身，并非回避，而是一种刻骨铭心的深情。

天下伤心处，劳劳送客亭。天下伤心处是送别的离亭，犹记得当初离别时的背影，转身之间，相隔千里，回首相望，那条船已渐行渐远。那一转身，看似潇洒决绝，却蕴含着扯不断的相思。那相思是湿湿的，仿佛是烟雨巷中飘出的叹息，又似绮梦中磨出的淡淡水墨。转身，不是相忘，而是更缠绵的相思，这样的情愫，丰满了离别后空阔的日子，是那般的美丽。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。离家的游子思乡而不能归乡，只能转身远眺，将那一份烙印在骨子里的乡情深埋心底。那平淡如水，却又沧桑得魂断神伤的故园情结，是流连于归去来兮的一抹墨痕，无声，又显眼，不知何时何地，醒来梦里，就会勾起。月是故乡明，转身之间，那轮故乡的明月只能亮在梦里。转身，是为了慰藉思念，为了给干渴的心一份滋润，这样的情愫，填补了离家的空白，是那般美丽。

火山五月行人少，看君马去疾如鸟。烈日炎炎，黄沙莽莽，在断绝人烟的原野上，奔赴边疆的将领，决绝地转身，跨上战马掠野而去，只留下身后飞扬的沙尘。转身之间，放下的家中的老父妻儿，心中满装的是战情，是国家安危。此去，也许埋骨荒凉的边地，但“角声一动胡天晓”，这样的场景，才是一个男人追求的境界。转身，是为了责任，为了民族大义，这样的情愫，激励着世世代代人，是那般美丽。

这些转身里，所蕴含的深情，如蓬勃的春草，如陈酿的美酒，教人沉醉。

五、互评作文并修改自己的作文

评改标准：

审题----准

立意-----深

材料----新

叙写----精

思路----清

语言----顺