XX小学家长学校主要事迹简介

第一篇：XX小学家长学校主要事迹简介

XX小学家长学校主要事迹简介

XX小学自成立家长学校以来，认真学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实“帮助学生实现理想,帮助家长实现愿望，帮助教师实现价值，帮助社会成就人才”的行动口号。主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力,开展了形式多样、内容丰富的家长学校活动，收到了良好的教育效果。

一、组织加强重视,共筑家长学校

1.制订计划，完善制度。在工作中我们做到有章可循，落到实处，建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，制定了《盐城市建军路小学家长学校章程》并严格执行。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保障。

2.挖掘家长资源，充分发挥家长委员会的作用。为了便于家长对学校的全方位了解，配合学校及时有效地开展各方面的教育工作，达到学校与家庭教育的同步，我校成立了家长委员会。几年来，通过家长委员会，家长成为学校教育的管理者，学校办学质量的评议者，学校教师师德的监督者，学生成长的督导者，在学校和家长之间架起了一座联系的桥梁，起到良好的沟通作用。

3.设立校长信箱。让家长支持学校工作，我们必须广泛听取家长的意见和建议，校长信箱的设立，拉近了学校与家

长的沟通，越来越多的家长愿意把自己的一些合理化建议向校方反映。比如，有家长提出：放学时，校门口拥堵，过往车辆太多，存在不安全因素。学校立即召开行政会议，加强行政值班力度，联系社会有关单位对校园周边道路进行优化。现在，学生进出校门时间，秩序井然，家长反响良好。

二、全面培养家长素质，努力提高家教能力

家长学校是系统地开展儿童家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径。

1．与时俱进，更新思想

学校利用省教育关工委家长学校辅导教材和结合学校自身实际选择的校本家长学校教材。积极向家长宣传国家的方针政策，实施素质教育的观点，使家长了解当今社会对人才的需要，树立正确的人才观，消除家长消极对待孩子的影响。通过学习，家长对家庭教育的意义也有了正确的认识。学校还定期举行开放日活动，让家长听课、评课，参加每一次的家校联谊活动；每次家长会，我校都精细准备、认真组织，将家庭教育，心理健康教育的先进思想、理念，及学校主要工作传达给家长。通过这些活动，家长充分了解了我校的教育思想和教育模式，给予了学校积极的配合与支持。

2．系统学习，全面把握

为了进一步提高家长的教育素质，学校先后邀请过省市级优秀心理咨询专家到校做报告,会后家长们都积极和专家

们交流，购买有关家庭教育的书籍,有的家长还写下了自己听报告的一些真实感受。

3．密切交流，共同成长

为了给家长提供相互交流的机会，我校定期地召开家长会，邀请优秀家长到场作报告，现身讲述自己的家教经验体会。家长学校除了给家长上大课外，我们还要求教师利用家访、电话、家校联系册与家长保持联系，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态，共同帮助学生改正不良习惯和错误，解决学习上的困难，共同做好后进生的转化工作。同时在召开家长座谈会时，虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改。我们还开展了家长开放日活动，请家长到校观摩教师上课，了解学校教育、教学情况，并请家长填写《家长意见反馈表》。

三、以实践活动促教育教学发展

为了增进家长对学校的了解，掌握学校的教育规律，保持家庭教育和学校教育的一致性和互补性，我们坚持开展丰富多采的活动。

1．组织“家长开放日”活动。我校每学期都会邀请家长到校听课，参加学校开放日的活动，向家长展示学校各个方面的风采。拉近了学校与家长的距离，拉近了老师与家长的距离，更拉近了学生与家长的距离，使广大家长深入到学生中去，了解老师、了解孩子、了解学校的办学规律，从而达到“家”与“校”教育的统一。

2．组织开展创建“书香校园”。内容包括“书香班级”“书香家庭”“书香社区”，让学校、家庭、社区三维立体式的督促学生养成好读书，读好书的习惯，使学生与书本为友，与大师对话，读名著、学名人，在人类优秀的文化遗产中净化灵魂，升华人格,让学生认同、融入优秀传统文化和现代文化，提高学生的思想道德意识。

3．开办形式多样的家长会。一年级新生家长会是每年必开的，每学期至少召开一次家长会，采取校班相结合的形式，每次都由校长通过学校闭路电视系统亲自为家长讲解学校情况，有时还组织观看家教资料，邀请有经验的家长或专家作家教报告，加深学校和家庭的了解，以求更好合作，共同完成育人任务。

4．多种渠道加强家访。针对现今社会上普遍存在着家长访老师的现象，学校明确提出，教师必须定期进行家访，班主任每周要家访一次，其他任课教师每个月至少家访两次，这样才能更好地与家长沟通，了解学生在家的表现，核实学生言行在家里和学校一致性情况。

实践出真知，家长们在各项活动中增进了与学校的关系，增进了与学生间的相互了解，思想沟通了，方法一致了，配合默契了，感情也密切了，进而有效地推动了学校教育教学质量的提高。

第二篇：家长学校事迹简介

西河中心小学

家长学校事迹简介

西河中心小学家长学校建校几年来，坚持“走开放之路，育文明之人” 的办学宗旨，充分发挥家长学校在学校、家庭、社会一体化教育网络中的作用，积极整合学校、家庭与社会各方面的教育力量，把家庭教育、学校教育和社会教育作为推动学校整体工作的重要组成部分，努力创建和谐校园，营造良好的教育氛围、形成和谐文明的人际关系，在学习型、人文型、宜居性乡镇建设中起到了积极的作用，为社会培养高素质人才奠定了坚实的基础。

一、健全机构，规范制度，明确职责，加强宣传，营造家庭教育的浓厚氛围。建立以联合校长兼任家长学校校长的领导机构，明确学校各项规章制度，将家校合作列入校长、中层领导、班主任、教师的考核，对班主任家访、家长会等工作进行检查、督促，使工作能落到实处；开展多种形式的宣传，营造家教良好氛围。在全校组织开展了“学做合格父母，培养合格人才”、“家教知识进万家”宣传活动。开展“书香家庭”、“绿色家庭”等评选活动，吸引广大家庭参与，创建文明和谐家庭；在学校网站设立“家教在线””栏目，宣传家庭教育知识，加强家校间的联系，在学校设立了家庭教育咨询室和咨询热线，为家长和孩子提供咨询服务；开展“好家长”评比宣传活动等，通过多手段、多方位的宣传，在全校营造了良好家庭教育氛围。

二、建立优秀的家长学校教师队伍，采取形式多样的家庭教育方式，提供家庭教育的切实保障。要做好家庭教育工作，必须建立专职

家庭教育工作队伍。我们依托学校，采取走出去，引进来的办法，多方面，多方位，多层次建立家长学校教师队伍，形成以教师、优秀家长、市县关工委讲师团成员、社会热心人士为主的教学队伍。通过专题讲座、经验交流、接受咨询、印发资料等形式将家庭教育知识传播至学生家长及社区居民，选好角度，明确定位，抓好载体，加强和改进青少年思想道德建设，指导和推进家庭教育工作，有实效性地开展工作。

三、家校合作，社区共建，建立三位一体的教育网络。过发放家校联系卡和告家长书、召开家长会和家长接待日等形式，与家长密切联系，提高家长的家庭教育水平，形成家庭与学校教育合力。每学期每个年段都召开了全体、部分家长会2-3次，征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，学校的大型活动邀请学生家长代表参加，了解学校工作，了解学生的风采，与学校教育保持一致，共同教育好学生。

平时与社区有关部门保持密切联系，听取辖区单位意见和建议，取得他们的支持和配合。引导学生积极参与到社区、校外德育基地开展各种形式的社会实践活动，锻炼学生的社会实践能力和培养学生的社会责任感。

四、传播家庭教育新理念，转变家庭教育新观念，发挥家长学校的阵地作用。几年来我们开设了：“如何让孩子学会学习”、“预防青少年犯罪”、“青春期心理教育与家教对策”、“如何与子女沟通”等一系列讲座，建立学校心理咨询室，要求家长了解孩子的生理、心理特点，了解他们在成长中会遇到的种种问题，学会以平等的态度与子女

沟通，建立和谐的家庭关系。要求家长以身作则，为子女树立良好的榜样。要求家长强化预防意识，将子女的不良行为予以制止和矫正。要求家长培养孩子形成良好的学习生活习惯等等。规范的办学，合理的手段，家长学校教学效果良好，深受好评，曾获得市级示范家长学校称号。

五、今后的努力方向。

1、加大宣传力度，进一步营造家庭教育良好氛围。利用各种有效途径的广泛宣传家庭教育的新知识、新观念、新方法。开展家庭教育宣传，使家庭教育由校园走向家庭，走向社会，扩大家庭教育工作覆盖面，营造人人关心、重视、参与的家庭教育氛围。

2、深入开展调查研究，对家庭教育工作中出现的新问题加以认真分析。充分发挥社区家庭教育机构的作用，深入了解当前家庭教育存在的新问题、新情况，积极探索家庭教育的新规律、新特点，指导家长用正确的教子观和科学的方法教育子女。

3、强化责任意识，整合资源，进一步提高家教活动的参与率。家长学校是进行家庭教育的重要阵地。要充分发挥协调指导，进一步加强示范家长学校的建设。

总之，我校将始终把家庭教育工作作为工作中的重中之重，以家长学校为阵地，通过多种形式的家校合作和社区共建等形式，努力提高学生思想道德和综合素质，提高家庭教育水平。今后，我们将采取有力措施，充分整合资源，发挥学校各种优势，进一步做好家教工作。

第三篇：优秀家长学校事迹简介2011。9

常州市实验小学家长学校主要事迹简介

2011．9 常州市实验小学在分享理念的浸润下，围绕“关爱生命、学会分享、赏识进步、追求卓越”的办学理念，实施分享教育，打造分享品牌，不断地吸纳汲取、不断地吐故纳新，在学会分享的旅程中不断诠释和丰富着“人人都是吸纳的树，个个成为分享的源”的分享文化内涵。学校本着“为学生发展服务，对学生一生负责”的教学理念，注重挖掘和分享多方教育资源。我们建立了“家长导师资源库”，请有专长的家长为师生发展提供各类学习资源；每学期，学校管理成员与家长委员会代表汇聚一堂，共商学校大事，共谋学校发展；每学年，我们都认真制定家长学校教学计划，精心设计教学内容；常州市龙城网上家长学校的讲师是我们家长学校重要的人力资源，每学期，我们都会聘请部分讲师专家来校为家长作讲座；学校的管理干部、优秀教师也是家长学校宣讲团成员，他们也经常走上家长学校的讲坛，与家长交流教育之道。近年来，学校先后获得省贯彻两个《条例》先进单位、常州市首批“健康促进学校（银牌）”、“龙城网上家长学校首批优秀实验基地”、龙城网上家长学校示范试验基地”、“常州市中小学德育特色学校”、“省优秀家长学校”等诸多荣誉。

一、依托家长学校，形成家校育人合力。

减负增效背景下，家庭教育在学生成长过程中的重要性更加凸显。保持家校联系的协调畅通是学校的主要工作。我们依托家长学校，帮助家长树立正确的人才观和教育观，提高科学教育子女的能力。学校每学期都要组织召开家长会或家校联系周活动，使家庭与学校形成教育合力，促进学生更全面、更健康地发展。我们发动家长积极订阅由江苏省教育系统关工委家长学校教材编写的《家长必读》教材，并以此作为家长学校的主要教材进行教学。我们还充分利用常州龙城网上家长学校资源，请专家学者来校为家长上课。如：约请常州市中小学心理健康教育名师工作室的赵世俊老师为六年级家长作了《给孩子一方成长的沃土》的讲座。聆听了常州市一中党委书记、常州龙城网上家长学校的专家顾锡宏的《我们如何教育孩子》精彩讲座。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学、英语等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。为解决此问题，我们约请我们的老校长汪履平作《三年级，关键的一年》讲座，便于在跟家长共同实施教育时有的放矢，实施有效沟通。我们也积极与家长互动。如：五年级全体家长和老师开展的主题为“你我携手，共同成长”的家校联系会，就是全体家长在收看中国家庭教育高级指导师、全国优秀家长、从事家庭教育研究数十年的李晓凡老师的报告后，与老师的一次研讨、交流。家校联系做到有计划、有主题、有精彩。月月有活动，组组有针对。

二、搭建网上家园，营造家校分享“磁场”。

以国家级课题《网络条件下家校互动构筑和谐德育环境》研究为抓手，几年来常州实小在网络背景下家校互动方式上进行了深入的探索并取得了显著成效。借助班级飞信实现了家校互动上的“无缝即时互通”，让家校适时互动、快捷沟通成为可能。借助班级QQ群让家长之间有了一个互动分享的平台，班级在线、家校论坛、留言板则为学生和家长构建了又一个温馨的网上家园。引导家长参与，促进彼此理解，提升教育合力，学校营造了一个开放、互助、分享的“磁场”。2010年这一课题如期完成研究工作，课题研究成果获得了常州市科研成果一等奖。

我校的网上家长学校主要信托以下几个网络平台：

〃班级在线（http://www.xiexiebang.com/banjizaixian/Index.asp）——分享成长的快乐。宣传班级文化、彰显学生个性、展示学生风采。其中的“家校互动”栏目，让教师、家长和学生能以文字方式互动交流。

〃家长学校（http://www.xiexiebang.com/jzxx/Article/Index.asp）——分享教育的智慧。这是个德育教育的资源库，一个以文章系统为主的动态网站。所有的注册会员既是资源的添加者，又是资源的分享者。

〃家校论坛（http://www.xiexiebang.com/jzxx/bbs/）：——分享交流的乐趣。建立平等互信、管理有序的家校交流平台，分享快乐也分担忧愁。

我们把学校分享教育的理念利用网络从学校传播到家庭、社会，期望形成家庭、学校、社会三位一体的教育合力，创建和谐的网上德育家园，促使学生良好道德品质的养成。

三、借助“半日开放”，架起家校沟通桥梁。

为了加强家校沟通，让家长全方位地观察孩子在校的学习、生活情况，了解学校的教育教学改革，渗透学校的“分享教育”的理念，实验小学每学年定期举办一、四年级为期6天的“半日开放”活动。每次“半日开放”活动向家长开放50节课左右，内容涉及语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、信息技术等诸多课程，全方位地展示了年级组任课教师的教学素养、教育理念以及学生的综合素质。在各学科教研组长的带领下，不论是年过半百的老教师，还是年轻教师，都以认真的态度与饱满的热情对待此次活动。他们深入钻研教材，精心设计教学活动，提高了活动的有效性，展现了百年名校的风采。

家长通过深入课堂听课及与教师的交流，对学校、对教师、对孩子都有了更直观、更立体、更全面的了解，他们对这样的“半日开放”活动深表欢迎，对老师们的辛勤付出表示衷心的感谢。通过活动他们家长要与学校、与老师取得联系和沟通，积极、主动、有效地配合学校做好孩子的教育和辅导工作，共同为孩子们的成长奠定基础。此活动，家长或通过当面交谈，或通过“联系反馈表”，提出了自己的意见。他们对此活动的价值给予充分肯定，他们强烈希望学校多开展这样的活动，有效架起家校沟通的桥梁。

家长是未成年人的第一任老师，家庭是未成年人的第一所学校。家庭教育关系着青少年的健康成长，关系着全民族素质的提高，是构建和谐社会的“基础工程”。我们学校将一如既往地办好“家长学校”，采取实实在在的行动，让我们的家长真正如何去爱并理解下一代，懂得怎样科学地教育自己的孩子。

第四篇：连云港市海州区大庆路小学优秀家长学校主要事迹简介

连云港市海州区大庆路小学优秀家长学校主要事迹简介

为了充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作。我们针对新世纪少年儿童的特点和家长实际情况，健全家长学校的工作机制，努力构建家长学校新的工作模式，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、目标明确 组织健全

为了切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校指导委员会，由校长、德育处、教师代表、家长代表、居委会和派出所代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。定期召开会议，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教导处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。

二、制度保障

师资过硬

在家长学校指导委员会领导下，我们先后建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》《家长学校学员考勤制度》《家长委员会制度》等，并严格执行。

做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动。学校高度重视资料积累，“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长学校签到簿”、“家长活动记录”等资料齐全。学校家长学校设有固定教学场所，可容纳一百多名家长听课。室内多媒体设备一应俱全，配备一支较为固定的师资队伍。我校家长学校统一使用省编教材《家长必读》。学校阅览室配备一定数量的参考书籍和杂志，免费提供给家长借阅。

三、规范教学

共享双赢

家长学校的活动方式有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于3次，每学年总课时不少于8课时，出席对象稳定，出勤率达90﹪以上。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评。

1．开设家庭教育讲座、家长座谈会。根据《家长必读》的内容体系，并结合家长的实际情况，我们每学期都精心准备相关讲座主题。帮助家长树立育儿理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。培养学生高尚的情操、坚强 1 的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

2.通过家校联系本、给家长一封信、校信通平台多种形式加强家校联系。一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

3.邀请家长参与学校主题活动。举办“亲子”活动，促进两代人的沟通。每逢盛大节日，我们组织大型活动时，都请家长出席观摩。如“艺木节”、“体育节”、“六一”庆祝活动、“元旦”庆祝活动等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐，取得了很好的社会效应。通过“家长与孩子共编健康童谣”、“家教知识竞赛”、“家教经验交流座谈”、“家访回访录”、“评选优秀家长”等活动或形式吸引家长自觉参与，使家长在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力。

4.实施了对家长开放日活动。邀请家长走进学校，走进课堂，了解学校素质教育的要求。这个时间家长只要走进校园，便能同校长、班主任、任课教师见面交谈。这一天按规定，每班家长可以参加学校的所有教育教学活动，并给学校工作提出意见或建议，填写《家长开放日意见反馈表》，在《反馈表》上，家长可以署名也可以不署名。家长们都说：“这项活动使我们了解学校、教师和自己的孩子，有利于合作教育的开展”。

5.学校在校园网特设“家长学校”栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。同时，我们还开通设立了校长信箱及《学生成长记录册》，欢迎家长随时向校长反映情况，提出建议，为学校的民主决策和管理提供了第一手资料。

四、坚持不懈 成效显著

我校成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且将学校“尊重教育”理念深入到了家庭教育中，更新和改变了家长们的家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，多年来我校教学秩序稳定，学生明文守纪，没有发生信访、上访事件，教学成绩显著提高。学校在社区、家长中口碑甚好。先后有李惠、李婷、刘志勇、王春芳等10余名家长被评为家长学校优秀学员。学校年年评为区教育管理先进单位。并荣获 “文明单位”、“平安校园”等荣誉称号。

同时为提高家长学校的工作水平，家长学校指导委员会积极组织教师们撰写了许多关于家庭教育方面的研究论文：如胡琛老师撰写《留守儿童德育教育点滴谈》荣获区级一等奖，并在全区进行论坛交流；谢颖老师撰写的《浅谈批评的艺术》、《浅谈小学的荣辱教育》；胡云风老师撰写的《营造和谐师生关系，共同进步》；李崇老师撰写的《用耐心和爱心感化后进学生》等荣获区级二等奖，还有多篇论文在省级以上刊物发表。

经过十几年的努力，我校家长学校业已形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，总结出一套行之有效的管理模式，得到了上级教育行政部门的充分肯定，收到了很好的社会效果。在新的机遇和挑战面前，我们决心在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，发挥潜力，再上台阶，把我校家长学校办得越来越好！

连云港市大庆路小学 2014年9月16日

第五篇：家长学校简介

白庙河中学简介

座落在巍巍大别山脚下的白庙河中学，前临风景秀丽的跨马墩水库，后接白东公路，交通便利，环境优雅，人杰地灵。学校始建于1972年，现有17个教学班，1127名学生，71位专职教师。其中中学高级教师1人，一级教师42人，省、市级骨干教师6人，县级骨干教师15人。

近年来，学校在以王定坤校长为首的校委会领导班子的带领下，秉承大别山人尚文崇教的传统，凭借基础教育课程改革的东风，以“强素质、抓管理、树形象”为理念，以“创办人民满意学校”为宗旨，取得了一个又一个的辉煌成绩：迄今已有20多位教师参加黄冈市讲课、说课比赛获得一、二等奖，教师的论文、教案、课件等教育科研成果受到国家级表彰5人次，省市级表彰50余人次，学生竞赛成绩也屡次获得国家、省、市奖励。自1997年以来，白庙河中学共培养出黄高生21人，一中生400多人。学校连续10年被县教育局评为“教育教学先进学校”，多次被评为“中学工作先进单位”、“教科研先进单位”。今年秋季又被县教育局评为“教育教学先进单位”、“教科研先进单位”。

家长学校简介

家庭教育在未成年人思想道德建设中具有重要的作用。家庭教育的好坏直接影响学校教育效果。更新家庭教育观念，改进家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，是配合和促进学校教育、培养“四有”新人的前提和基础。自1998年以来，我校通过开展教师走访、召开村级家长会、评选“十佳家长”等形式的活动，使家庭教育、学校教育的结合从无到有、逐渐紧密。为响应上级关工委的号召，更好的提高家长的家教水平和能力，使下一代健康成长，我校于2005年9月正式成立了“白庙河中学家长学校”,我们的主要做法是：

一、在办学形式上，以白庙河中学家长学校为主阵地，全乡其他小学设立分校，并挂分校校牌，由我校统一管理，统一组织教学，统一组织测试，形成全乡家长学校网络。

二、在管理上，成立了以学校校长王定坤兼任家长学校校长，分管政教的副校长范辉林负责学校日常管理的领导机构，制定切实可行的管理制度和教学计划，聘请了本校教师、部分老干部及退休教师组成的教师队伍，有必要的教学设备，在学校经费预算中每期安排5000元作为家长学校专用经费。

三、在教学形式和方法上不拘一格，其形式有：

1、集中面授（1）班级家长会（2）校级家长会（3）家长委员会。

2、函授通讯。

3、教师家访、学员访校。

4、统一测试考评。

5、网络咨询——随着我们家长学校的发展壮大，针对多数学生家长常年在外打工和电脑逐步走进家庭的现实，我们想家长之所想，于今年11月份创办了白庙河中学网站（www.xiexiebang.com），缩短了时空距离，极大的方便了家校联系，提高了家教效率。

四、为鼓励家长学习，学校还建立了激励机制。每期举行一次家长开放、咨询日活动，让教师和优秀家长现身说法；每期举行一次“十佳家长“评选活动，并把其事迹通过简报、展板、网络等形式进行宣传；每年组织两次家教经验交流或家教论文评选活动；每学年民主推选一次家长委员会成员。

两年来，我们的家长学校越办越红火，质量越办越高。在上级的正确领导和全体师生、全体家长的共同努力下，我们决心继续发扬成绩，再接再励，开创农村中学关心下一代工作的崭新局面！