家政学毕业生创业之路探索

第一篇：家政学毕业生创业之路探索

家政学毕业生创业之路探索——家政公司的创业方式及经营

摘要:家政学是一门应用性的学科，而家政学产业化的目的在于提高人的生活质量和人的素质全面提高所提供的服务，进而追求并感受家庭生活的幸福。本文从宏观意义上去探讨创业的机遇,形式以及家政公司的经营策略创新等,从而对立志于创业的家政学毕业生有一定的参考意义。

前言

家政创业是指家政学的实践化操作，对于家政学的概念，有学者指出：“家政学是以家庭生活为中心的，在人类生活中关于人与环境的相互作用，以自然、社会、人文等诸学科为基础的，从人和物两个方面进行研究，以在提高人们生活质量和全面提高人的素质，为人类的幸福做出积极贡献的实践性和综合性科学” [1]。笔者作为中国第一届家政学专业本科准毕业生，认为在目前的社会大环境中，我们缺少的不是机遇，缺少的也不是对于机遇的发现，我们更缺少的是一种立即行动的能力。正如亚洲成功学专家陈安之所说：“成功源于立即行动” [2]。纵然创业艰难，但作为中国家政学首届毕业生更应该有一种坚韧的精神去探索家政创业之路。一家政学毕业生创业的机遇

（一）内部的机遇——社会对家政服务产业的需求

根据新华社记者邹清丽2005年的报道，中国大中城市居民对家政服务的需求，至少能提供一千五百万个就业机会，家政服务有望成为中国城市就业岗位的主要增长点据国家劳动和社会保障部有关负责人介绍，随着生活节奏的加快，越来越多的城市家庭需要人帮助操持家务；而生活水平的提高，使许多家庭具备了接受社会提供家庭服务的条件。据人民网2006年的一次调查，沈阳市对家政服务的需求量为九万六千人，目前有四万个空缺；武汉市需要十万人，空缺九万个；南京市需求三十六万人，空缺二十四万个[4]。而作为中国家政学本科首届毕业生一共只有吉林农业大学2003级家政学专业37人而已，这是庞大的数字落差，在这种有限数字落差中隐藏着无限的机遇。

从中国的家政产业的市场目前状况来看，虽然家政学科在中国内陆还是初步发展，而家政公司确是有了一定规模的发展。但是大多数家政公司并不是家政学意义上的家政服务。局限在两个主要方面：一是提供钟点工等卫生劳动服务；另一个是提供月嫂保姆照看老人孩子。前者以其说是家政服务，不如说是卫生保洁；而后者仅仅也只是家政产业发展的初级阶段。随着中国经济的不断发展，人们对高层次和高质量的生要求越来越渴望，而在目前中国内陆的市场上这样的家政服务是一个空白面。即使有少数跳出传统服务项目模式的家政公司的发展有着自身的瓶颈，只有一个方面的发展，比如爱婴公司，武汉腾云等（爱婴公司注重对婴幼儿早期智力的驾驭和开发，武汉藤云注重是家庭生活服务和互利），缺乏综合性和专业化的家政人才开拓家政业务。所以时代在呼唤，作为未来一个趋势不断发展的行业，机遇应该不容错过[5]。

（二）外部的机遇——国家政策对大学生创业的支持

从2002年起，国家教育部、劳动与社会保障部、人事部等部委以及许多地方政府相继出台了有关政策，鼓励和帮助大学生自主创业、灵活就业。2003年10月召开的党的十六届三中全会发布的《决定》中就有我国鼓励高校毕业生自主创业，并颁布了一系列优惠政策。为鼓励高校毕业生自主创业、灵活就业，国务院办公厅发出关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知。

与此同时，各地为鼓励大学毕业生创业的优惠政策也相继出台，如上海有关部门先后出台政策，给予大学生创业者四项优惠扶持，推动大学生以创业实现就业。从2003年起，上海创业教育培训中心可以提供项目风险评估和指导，以帮助大学生确认市场机会大小，这一项评估是免费的。上海市首次设立专门针对应届毕业生创业培训的上海创业教育培训中心，只需要带上学生证和身份证复印件即可报名免费参加培训。上海市政府成立了“促进就业基金”，愿意为大学生创业提供担保。凡高校毕业生(含大学专科、大学本科、研究生)从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费(包括开业登记、变更登记、补换营业执照及营业执照副本)、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，同时可享受3年免税。国家及地方政府出台的这些政策为大学生毕业后创业提供了良好的外部条件，也将推动大学生创业走向新的高潮[6]。

二当前家政公司的经营模式

家政公司销售的商品是“服务”，家政服务的特殊性在于服务人员进入到用户家庭生活中，同服务对象建

立一种相互信赖的关系，因此服务人员的人品价值（如善良、诚实、忠厚、热情、责任心）越高，其服务的附加值也就越大。

但目前家政公司经营存在着普遍较大的风险：

第一，来自服务人员的风险，例如服务人员因为培训不到位，使用户的人身及财产受到损失；

第二，来自用户的风险，例如用户虐待、伤害服务人员，使服务人员的合法权益受到侵害。这两方面的风险，家政服务公司都要依法承担相应责任。因此家政服务公司应充分意识到风险，在具体的操作过程中防范风险，研究各种措施预防、规避和处理风险。当前家政服务公司管理模式，目前通行的家政服务公司管理模式主要有中介型和员工制。

（一）中介型家政公司

中介型家政公司指为服务员和用户进行简单的登记建档，对服务员只是进行简单的培训，时间较短，重点放在有关注意事项上，缺乏实际操作和技能培训。家政公司提供洽谈的场所，服务员和用户就服务项目、工资等内容当面谈清楚，在自愿的基础上签订服务合同，家政公司在合同中的地位为中介方，只是起到介绍和监督的作用。收费方式采取的是收取服务员和用户一次性的介绍费，一般分别收取50～100元。一般来说，它不能按科学的组织程序进行招工，只顾收费，对服务员把关不严，有的中介机构在不知服务员确定身份的情况下，就把服务员介绍给用户，导致偷盗用户财物的事件经常发生；不进行系统培训，服务员缺乏基本的从业经验和生活经验，缺乏必要的职业道德和职业修养，导致恶性事故时有发生。另外，家政公司的人员流动性较大，缺乏跟踪管理，不能定期回访，服务质量以及服务员、用户的安全都不能得到充分的保证。

（二）员工制家政公司

员工制家政公司指的是一种企业化的经营运作模式，它是未来家政服务业的发展趋势。服务员作为公司正式员工，签订正式劳动合同，纳入公司的统一监督和管理，服务员、用户、公司三方签订服务合同，明确三方的责任、权利、义务，家政公司提供的是全过程的动态服务。其优点是：用户用人安心、放心、省心；服务员工作稳定、安全，合法利益有保证；有利于规范劳动力市场；社会效益及经济效益极佳。员工制家政服务公司的管理模式一般运行方式为：

第一，家政公司负责招收合格的家政服务员。合格的含义指：服务员的身份确定、来源真实可靠，对其家庭情况、性格、兴趣、特长、爱好要有基本了解；体检合格；培训合格，服务员到公司后要进行一定时间的技能培训，经考核合格后签订正式劳动合同，成为公司的正式员工，遵守公司规章制度，接受公司统一管理，享受公司工资标准。

第二，家政公司负责核实用户的真实情况。用户到公司，凭身份证或营业执照填写用户登记表，填清住址、联系电话等详细资料；现场面试服务员，洽谈成功后，三方签订服务合同，由公司管理人员送服务员到用户家，查看用户家庭情况是否属实，有无居住条件，确保安全。

第三，家政公司负责与用户和服务员的双向沟通以促发展，为用户和服务人员提供合理、安全、可靠、高质量的全程跟踪服务，这是员工制家政公司最重要的特征。每月安排管理人员上门家访，指导服务员工作，征求用户意见、建议，收取服务费，发放服务员工资；通过深入细致的职业指导工作，适时、准确地把握用户和服务员的思想脉搏，有的放矢地进行教育和指导；解决服务过程中出现的问题及纠纷，不断提高服务员自身素质和劳动技能，真正实现双向沟通，人职匹配。这样，用户和服务员面对的永远是家政公司，家政公司作为联系用户与服务员的桥梁和纽带，通过规范化的管理，把用户的关注（信誉、安全和优质服务）和服务员的关注（安全、工资待遇和劳动关系）有机地结合起来，充分地保证了双方的合法权益

[7]。

三 家政公司创业的方向及方式选择

（一）家政专业化的新兴职业孕育创业的发展方向

目前社会对于家政服务人员、家庭教师的需求不断增长，但随着人们对服务质量要求的进一步提高，行业内也衍生出分工更为细致的新职业。对有志于创业家政学的毕业生来说，可以从以下新兴的职业中去探索自己未来创业应该把落脚点置于何处[8]。

1孤残儿童护理员

该职业对学历没有过高的要求，但必须具备相关护理经验，同时对孤残儿童的病理和心理特征、医疗卫生常识以及儿童早期教育工作要有一定的了解。家政行业的从业人员在经过专业培训后更易胜任这一工作。工作职责除了对孤残儿童提供24小时的生活照料外，还要根据孤残儿童生理特点、病理特点进行基础护理，包括清洁、消毒、安全防护等措施，以确保孤残儿童的身体健康，此外，还要协助专业人员对孤残儿童进行简单的心理指导，开展早期教育。

2手语翻译员

在经过专业培训并取得职业资格认证证书后方可进入手语翻译行业从业，要具有较强的理解和表达能力。工作职责和同声传译形式相似，手语翻译员也担当着交流双方的沟通桥梁，但与同声传译的性质和服务对象不同，手语翻译员是以手语、口语为交流手段，在听障人士与健听人士之间进行传译服务的人员。工作内容主要是为听障人士提供将口语翻译成手语的服务；为健听人士提供将手语翻译成口语的服务；以及直接用手语与听障人士进行交流。与西方国家将手语作为一种独立的语言纳入国家教育体系，并建立了一套比较完整的关于手语翻译的培训、测试和鉴定体系相比，我国的手语翻译职业尚属于刚刚起步的阶段，而且缺乏手语翻译方面的专业人才。

3高级育婴师

高级入户育婴师则属于新兴职业，为有需要的家庭和婴幼儿提供一对一的服务，根据婴幼儿的年龄段和身心发育情况制定具体的成长发展方案，训练婴幼儿的行走、语言、认知等各项能力，此外，还需要对家长进行言传身教，帮助家长树立正确的育儿观念，找到适合孩子的培养方法。育儿潮的到来给育婴市场提供了巨大的发展良机，因此从事育婴相关工作的人才将走俏。由于幼儿园只是针对3—6岁孩子的教育，而家长对于0—3岁儿童的早教又日益重视，于是，市场对这类育婴人才的需求较为迫切[9]。

4家庭教育指导师

家庭教育成为家长们最为关注而头疼的话题，其原因在于家长并没有与孩子进行良好的沟通，掌握孩子的心理特点和真实想法，采取了一些不正确的教育方式和手段，因而形成了家庭教育中的一大难题。家庭教育指导师的工作就是要致力于减少家庭教育的盲目性，教会家长正确的亲子教育方式，提出治疗方案，帮助家长解决孩子心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋、自虐自杀等青少年成长中的常见问题。在欧美等发达国家，每300人就拥有一名家庭（亲子）教育指导师。而我国家庭教育指导师目前还处于起步阶段，具有专业素质的家庭教育指导师还不到2万人，将近7万人才有1名家庭教育指导师。据权威机构预测，我国今后至少需要50万名家庭教育指导专业人员，具有巨大的市场需求和发展前景。

5健康管理师

健康管理主要是通过健康教育和健康促进手段、健康指导干预而使人群患病率降低，减少医疗开支，从而达到维护健康的目的。随着人口老龄化、慢性疾病患者不断增加以及医疗费用的上涨，传统医疗保健服务已不能满足社会的需求。健康管理师就是把医疗保健服务的关口提前，让人们随时掌握自己的健康状况，认知自己的健康风险，及早进行干预，修正不健康的行为，以求最大限度减少和控制疾病发生，以有效利用有限的资源来达到最大的健康效果。健康管理师的工作是收集服务对象个人或群体的健康信息；根据收集的信息，对每一个服务对象的健康风险进行量化评估；制定干预计划，指导执行并跟踪评估其实施效果，达到改善健康状况的目标。据估算，我国至少存在200万健康管理专业人才的缺口。由于大多数人缺乏必要的健康知识，再加上健康管理师普遍缺乏，供需量比例严重失衡，人才紧缺同时又导致薪酬水平上涨，因而健康管理师的走俏也是必然之势[10]。

（二）家政毕业生创业家政公司的方式选择“先就业，再创业”之路

面对现实，降低起点，先融入社会再寻求个人发展。“先就业，再创业”就是指大学毕业时，只要有条件基本认可的家政公司接纳，可以采取先工作的方式，实现就业。在工作过程中积累资金与经验，培养自己对此行业的知识，了解营销手段及渠道，锻炼自己适应社会、开拓创新能力，当具备了创业信心和一定的主

观条件后。再选择适当的机会开创自己的家政事业。这是一种不断完善自我、减少风险的方法，适合缺少大量创业资金的毕业生，目前中国的市场环境下融资渠道不畅，白手起家创业难度相对较大。因此，对我们毕业生而言，通常要经历“先就业，再创业”的过程，这种就业是以职业流动型、创业观等现代就业观为基础，并符合目前我国创业外部环境的现实之路[11]。对于有强烈创业愿望的家政学毕业生而言，通过先就业，在现有的工作岗位上，熟悉欲创业的的地区家政行业的发展，积累经验与资金，选择创业时机，预测创业结果，最终付诸行动，完成自己的创业宏图。

主要体现在以下环节中：

第一，在工作中了解和熟悉家政公司的经营理念、贸易服务对象、营销策略客户网络等。这是创业者应具备的基本常识，家政公司的经营策略、诀窍等问题。

第二，在工作中了解比较相关企业的特点、优势与劣势。如家政公司的服务范围，它们除具有共同的服务方式外，通常都有自己的特色。可以通过比较分析，博采众长，设计、提供更能满足消费者需要和服务，为自己的创业做好技术上的准备。

第三，在工作中还要注意了解企业的机构设置和管理方式。企业管理界有一句话：“管理无定式”。意思是说企业的管理没有固定的模式可循，因为不同行业、不同产品、不同的技术条件，甚至不同的地域和人文环境都会影响管理方式和组织机构的设置。所以，对未来家政公司的管理设想不能局限于理论或某一家政公司的模式上，应了解现有家政公司的管理现状，分析不足，总结归纳，为创立家政公司的管理做准备。第四，在家政公司各部门工作中可以有很多机会观察市场的需求变化，预测服务的市场前景。2自主创业方式

自主创业是对大学生在校内外创业实践中，形成的创业知识、能力的综合验证。自主创业过程中对家政公司未来发展方向的确定、市场调研分析、创业计划制定等，是我们启动创业活动的关键环节。

开办家政公司具体方法步骤：

第一，注册公司；

第二，办理组织机构代码证；

第三，办税务登记证 [12]。

3合作创业方式

大学毕业生往往因为资金有限、经验不足，有了创业机会，自己却没有力量和能力去付诸实践，在这种情况下，可以选择合作创业“借鸡生蛋”的方式实现创业理想，即利用合作人的资金关系、组织机构关系；有的人信息灵通；有的人掌握着新产品的技术秘密；有的人有良好的创意等等。我们根据自己的特长可以用技术、信息、销售渠道、关系网、智慧作股本与他人合作。合作创业虽然不如自主创业获利大，但可以化解风险，也可减少自己资金数量小等因素的制约。

合作创业过程中成立的企业一般有两种形式：

第一，成立合伙制企业；

第二，成立公司制企业[13]。

四家政公司创业的创新经营策略

家政公司只是一个创业成功的载体，而真正的创业成功在于如何对公司良好的经营，并能促进公司不断地朝前发展。作为家政学本科毕业生，在我们立足于现实的同时更需要不断得开拓创新，勇于进取。创新才是一个公司生存和发展的源泉:对个人电脑的创新，于是有了苹果公司；对电脑系统的创新，于是有了微软的霸业；对交流方式的创新，我们知道了贝尔电话公司；对经营理念的创新，安利做到了“让朋友成为顾客”[14]。而创新中最重要和关键的是理论创新，所谓理论创新是指“人们在社会实践活动中，根据实践的发展和要求，对前人的理论观点通过扬弃和修正进行丰富和发展；对不断出现的新情况新问题作新的理性分析和理论解答；对认识对象或实践对象的本质、规律和发展变化的趋势作新的揭示和预见；对人类历史经验和现实经验作新的理性升华。在所有创新中，理论创新具有基础地位和先导作用。理论创新的四个特征是实践性、继承性、现实性和探索性[15]。”把理论创新运用到公司经营上就是对经营策略的创新，这才是我们作为家政学本科毕业生的创业最大的优势和成功的关键点所在，以学科为理论来指导创业实践，在创业实践中创新经营策略。本文在这里从资源，培训，服务指导，品牌塑造，经营理念以及对风险的应对等六个方面提出对家政公司的经营策略创新。

（一）整合资源

实现劳动力资源的有序流动与合理配置。当前家政服务行业总的形势是供不应求，因此，开发劳动力资源就成了家政服务公司的工作重点，谁掌握了劳动资源，谁就掌握了市场的主动权。实际工作中应在以下几个方面下功夫：

第一,建立主渠道，与政府劳动部门合作，开展劳务输出；

第二,建立直通车，与各地县妇联、共青团组织联合，利用它们在当地的网络及影响，对口解决农村富余劳动力出路难题；

第三,与扶贫部门合作，利用扶贫基金进行劳务扶贫，帮助家庭极其困难的农村剩余劳动力到城市从事家政服务工作；

第四,与城市街道办事处、居委会及困难企业工会合作，鼓励更多的下岗女工抛弃传统观念，大胆加入到家政服务的队伍中来。

（二）强化培训

家政公司输出的产品应是高质量的家政服务员，因此，要重视家政服务员的岗前及岗中培训，使其具有良好的思想道德及业务素质，不断提高服务质量，真正做到优质服务，让用户满意，家政公司才能具有核心竞争力。实际工作中应采取双循环培训机制对服务员进行培训。所谓双循环培训机制是指内循环培训机制和外循环培训机制。内循环培训机制是指公司对企业内部的服务员进行多次多级的培训，通过考核、鉴定，使服务员取得相应的初、中、高级职业资格证书，持证上岗；外循环培训机制是指家政公司与有关职业学校和教育机构联合，培养家政公司所需的管理人才和高层次的服务员，满足用户对高层次家政服务的需求

（三）双向指导

家政公司，收了管理费或中介费之后，并不意味着万事大吉。要做好跟踪服务，每月定时上门或电话进行了解，及时沟通、协调处理用户及服务员之间产生的问题矛盾，营造良好和谐的合作氛围，稳定服务员工作，降低返还率和流失率；指导用户正确看待服务员的工作，不宜过分苛求及刻意指责。这样，家政公司才能真正成为用户及服务员联系的桥梁和纽带，售后服务有了保证，从而产生“口碑”效应，市场占有率将稳步提高[17]。

（四）品牌效应

随着市场经济的日趋成熟，人们的品牌意识也越来越强，于是便有了“品牌效应”。“品牌”的内涵是“质优价廉，物有所值”。用户追求“品牌”，实质上是因为品牌实现了令用户称心、放心、满意的结果。家政公司输出的产品必须是符合标准，能够给用户提供优质服务的合格服务员，换句话说，家政公司每一个工作环节，都要围绕“树品牌”这一长远战略目标，苦练内功，打造优质产品，这样用户对你这个公司的品牌的感知将越来越深，所产生的品牌效应足以确保公司在激烈的市场竞争中持续不衰，市场占有率稳步提升，实现较好的经济效益。陕西的“米脂婆姨”、四川的“川妹子”就是最好的树品牌例子[18]。

（五）经营理念

要使品牌靓起来，必须有经营理念。家政公司同样需要经营理念，有正确的态度，才能有正确的行为，有了正确的行为才能取得优秀的经营成果。如北京安吉顺家政公司以中华民族的传统美德“温良恭俭让”作为自己的经营理念，深圳安子新家政公司的“用专业的心做家务事”；成都安位家政的“安全到位、安置就位、各安其位”；有的家政公司以“为民、利民、便民、安民”或“劳动创造新生活”等作为自己的经营理念等等。家政服务的经营者要用经营理念来指导每个员工的性格、态度、习惯和行为，让经营理念在实践中得到升华，从而形成自己独具特色的企业文化[19]。

（六）风险应对

家政公司所管理的对象是人，实际工作中，意外事故常有发生，公司面临来自于用户及服务员的双重风险。要避免和减少风险，除了对服务员的来源进行严格把关、重视培训、做好跟踪服务外，还要通过为服务员购买人身意外伤害及附加医疗保险，为用户购买财产险的方式，以减少家政公司经营过程中的风险，一旦发生意外，保险公司将进行一定的赔偿，用户及服务员双方也有一定保障。此外，家政公司应加强管理，不断提高管理水平，避免和化解各种经营风险[20]。

结语

世上很多事情终究是说着容易，但是做起来需要付出更多的努力。对于创业来说更是如此，绝对不是纸上谈兵就能实现的，没有行动再好的创业构思和计划也是没有意义的。而且我国目前的高校教育体系中没有系统化的创业教育，缺少一个对大学生创业素质的指导和创业精神的培养[21]。家政学创业更是会有着许许多多的挫折和冒险，新型的家政市场需要我们家政毕业生去开拓。而笔者只是中国第一届家政学专业的准毕业生，在这里大多也是借众家的综合之言为家政学毕业生探索家政业发展之路，理论还需要实践之检验，愿未来家政产业创业之路如条条大路通罗马，唯我家政最辉煌。

第二篇：探索之路

第二节

探索之路

教学目标

1．了解古人对神奇现象的探究。2．了解物理学发展的几个重要阶段。

3．知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的。4．知道科学研究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意识。教学重、难点

1．重点

(1)物理学发展的几个重要阶段。

(2)科学研究方法、科学态度和科学精神，培养学生的创新意识。2．难点

培养学生的创新意识 教学方法

讲授法、讨论法、讲故事法、阅读法。教具准备

课件、多媒体设备。教学过程

一、古文明中的科学思考

师：自然界、日常生活中有许多神奇、面对神奇，人们感到迷茫、好奇、敬畏，人们渴求去探究。远古的先人们早就开始思索自然界的神奇现象，而那些能直接刺激感官(如眼睛和耳朵)的神奇现象则最能引起他们的注意。

1．象形文字。

(1)甲骨文“殸”的构成。

师：在黑板上边板书边讲解：“殸”好像是一块很大的斜面石头和一只拿着结实木槌的手，这只手正拿着木槌欲敲打石块，古人很早就知道声音与碰击有关。

(2)纳西族东巴象形文字“晒干”。

在黑板上边板书边讲解：纳西族象形文字“晒干”，字的上部为发出光线的太阳，字的中部为被蒸发的水气，字的下部则为大地。该字的意思为日光照射大地，使地面的水蒸发，以便达到晒干。又如日出、日落。

2．古人设想的宇宙模样。

让学生看图，并阅读有关内容。

3．世界各地的文物古迹：雕刻玉版、石头阵

先让学生看图、阅读文字，然后向学生介绍“英格兰的石头阵”。

英国西南部的“魔圈”石头阵(又称巨石阵)，被一些考古学者认为是人类现存最早的天文观察台之一。它大约建立公元前3000年到公元前2500年左右，全部工程延续千年之久。1960年，天文学家杰拉德·霍金斯借助计算机发现：在夏至这天，从英格兰石头阵圆圈中心观察时，刚刚升起的太阳必将从远离中心的一块“巨石脚跟”上射出来。而在其他重要的 节令、日子，太阳、月亮升起和落下的方向也同样与另外的巨石一一对准成一条直线。它的外围坑洞可以被用来预报月食。

二、物理学的进步之阶

师：灿烂的古代文明闪烁着古人朦胧的理性之光，也为人们科学地认识世界奠定基础。在物理学发展的漫长历程中，不少前辈作出卓越贡献。

教师以讲故事的形式讲解物理学的发展史和相关的科学家的科学成就、科学探究方法、科学态度和科学精神。

1．哥白尼与伽利略。

长期以来，人们普遍接受的是托勒密的地心理论．认为地球是球形的，处于宇宙的中心，诸天体都围绕它旋转不息。与《圣经》上告诉人们的一样，成为在欧洲占统治地位的自然哲学。哥白尼是伟大的波兰天文学家和近代自然科学的先驱者。他原先是一位神父，但在长期的天文观测中，发现地球根本不是什么宇宙的中心，它只是一个围绕太阳旋转的普通行星，大阳才是宇宙的中心。为了保持天主教的绝对权威，教会对哥白尼学说及其支持者开始了严酷的压制和打击。1943年，在哥白尼去世前，他的《天体运行论》出版了。他在书中提出了日心说，从而使人类对宇宙的认识向前跨越了一大步。

已经双目失明的哥白尼抚摸着刚出版的《天体运行论》说：“我终于推动了地球。”同年7月26日，哥白尼逝世。

伽利略1564年2月15日，出生在意大利西北部比萨城里的一个衰落的望族家庭。l0岁随全家迁居佛尼伦萨，在一所教会学校学习，热衷于宗教和哲学。以致曾决心献身宗教。为了恢复家业。17岁进入比萨大学学医。后来由于他在数学方面的天赋使他带着极大的兴趣学习数学，虽然由于家境原因被迫退学，但他在25岁时被聘为该校的数学教授，作为一个自然科学家，他不断地向亚里士多德的权威性提出挑战。在伽利略之前，几乎没有人通过做实验来验证某一观点或理论的正确。人们认为所有的科学问题，都被亚里士多德一劳永逸地解决了，而伽利略去注意以实验方法去追求隐藏在事物表象之后的真理。

传说伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球(一个是另一个重量的10倍)登上了比萨斜塔的塔顶。在好奇心的驱动下，塔下站满了观看实验的人。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。

伽利略阅读了哥白尼的《天体运行论》。该书所陈述的观点及理论给伽利略留下了很深的印象。伽利略的研究兴趣也逐渐转向了天文学，他是第一个将望远镜对准天空的人。他的观测结果进一步证实了哥白尼的观点是正确的，并写出了《关于托勒密和哥白尼两大学说的对话》一书，此书出版后引起震动。1632年，教皇下令将年已68岁的伽利略押上法庭。最后遣送回家乡阿塞特。晚年，伽利略又写了《运动的法则》。1637年伽利略失明。1642年]月8日逝世。347午后的1979年，罗马教皇正式承认对伽利略的审判是不公正的。

2．牛顿。

牛顿是17世纪人类最伟大的科学家，他是人类历史上屈指可数的几个科学巨匠之一，他在物理学、数学、天文学方面的贡献都是划时代的。

1642年12月25日，牛顿出生在英国一个叫乌尔斯索普的小村庄。3个月时，父亲因肺炎而去世，3岁时母亲改嫁，牛顿便与年迈的祖母相依为命。所幸的是乌尔斯普的大自然给了牛顿童年的乐趣和创造的灵性。在上剑桥之前，牛顿像一只乌尔斯索普起飞的风筝，他飞得再远，飞得再久，也总离不开乌尔斯索普的牵系。16岁时，他又回到那里，帮助家里务农。这一年，英伦三岛遭受了猛烈的暴风雨，牛顿做出了令人吃惊的举动，他没有按照吩咐去照料农舍，而是趁着狂风测风速。在庄严的毕业典礼上，使托盘中学的校长夸赞牛顿是学校最优秀的学生。

牛顿将自己的一生的成就写进了《自然哲学的数学原理》一书中。他发现了物体运动的三大定律，创立了微积分等。他后来在谈到自己的成就时说：“如果我比其他人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”1727年3月20日，牛顿去世。英国诗人波普在他的碑铭写到：“自然和自然的规律，都藏在黑暗的夜空；上帝说‘让牛顿降生’，使一切变得灿烂光明。”

3．爱因斯坦与玻尔。

1879年3月14日，爱囚斯坦降生在乌儿姆城一个普通的犹大人家庭。爱因斯坦的父亲有极高数学天赋和很深的文学造诣。大约在5岁时，父亲给爱因斯坦一枚指南针．爱因斯坦对此产生了极大的兴趣，即使到了晚年，爱囚斯坦还对童年时的指南针记忆犹新，说：“指南针对我的一生的发展有着重大的影响。”爱因斯坦的母亲受过良好的教育，她将音乐带进了家庭。爱因斯坦6岁开始学习小提琴。随后又学习钢琴。在他成为著名的科学家的时候，已经有了较高的艺术造诣。伟大的音乐也塑造了爱因斯坦伟大的品格，他不仅创立了深奥的理论，而且他的人格魅力也同样震撼着人们。

从1926年开始，爱因斯坦与玻尔的哥本哈根派进行了长达20余年的学术之争。这个学派研究新的理论——量子力学。量子力学理论涉及一些新的见解。如海森堡测不准原因，认为运动中粒子的位置和速度不能同时确定，时间与能量也不能同时确定。爱因斯坦不完全接受哥本哈根学派的量子理论。他总是试图单一些反例以证明玻尔等人理论的缺陷和错误，但都被玻尔一一化解。爱因斯坦和玻尔的争论是纯粹的学术争论。这场争论澄清了许多概念问题，使量子力学更加完美。他们的学术之争并未影响爱因斯坦和玻尔的友谊。他们同为物理学的泰斗，互相尊重，互相促进。

师：你认为物理学的发展可以划分为几个阶段?

生：四人一组分组讨论、交流。

汇总各小组的讨论结果，最后得出物理学的发展可分为三个阶段：第一阶段，自然科学先驱哥白尼冲击了托勒密体系，经典力学和实验物理学先驱伽利略用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。第二阶段，牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。第三阶段是现代物理学的产生和发展，在该阶段的主要突破则是爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子力学。

师：物理学便是在哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦、玻尔等科学巨匠经过漫长、不断的艰辛努力，才有了今天的辉煌，希望大家努力学习、经过你们年轻一代的艰辛、努力、物理学将会有更加辉煌的未来。

三、归纳小结与学习过程的评估

师：本节课我们学到了什么?

生：讨沦、归纳得出通过本节课的学习，我们了解到古文明中的科学思考，物理学的发展的三个阶段，还知道了科学探究的方法，科学态度和科学精神。

师：你归纳得很简明扼要，全班同学掌声鼓励，每付同学都对自己在本节课的学习活动情况进行评估。

四、课后练习与实践活动设计

1．请你查资料或上网查询，写一篇有关中外物理学家的小故事，不少于300字。

2．观看反映古代文明的记录片、科学家的传记片。

3．参观调查附近的博物馆、考古发现等，并写出相关的调查报告。

五、扳书设计

第二节

探索之路

(—)古文明中的科学思考：象形文字、石头阵等

(二)物理学的发展之阶

1．哥白尼的“日心说”。

2．牛顿的经典力学。

3．爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子力学。

六、课后反思

第三篇：现代家政学与大学生创业就业

现代家政学与大学生创业就业

摘要：家政学是以提高家庭物质生活、文化生活、感情伦理生活和社交生活质量为目的的一门应用性学科。这篇文章将从我们大学生与家政学的关系，以及大学生学习家政学的必要性和将来毕业生探索有关家政学方面创业就业的有关知识。希望本文对当代的大学生在看待和运用家政学有一定的启发意义。

关键词:家政学；大学生，家庭和睦，家政创业

引言：家政学是以家庭生活为中心的，在人类生活中关于人与环境的相互作用，以自然、社会、人文等诸学科为基础的，从人和物两个方面进行研究，以在提高人们生活质量和全面提高人的素质，为人类的幸福做出积极贡献的实践性和综合性科学”[1]。家政创业是指家政学的实践化操作笔者作为中国第一届家政学专业本科准毕业生，认为在目前的社会大环境中，我们缺少的不是机遇，缺少的也不是对于机遇的发现，我们更缺少的是一种立即行动的能力。正如亚洲成功学专家陈安之所说：“成功源于立即行动”。纵然创业艰难，但作为中国家政学首届毕业生更应该有一种坚韧的精神去探索家政创业之路。所以在对当代大学生开设家政学不仅对其将来的家庭和睦以及就业都有一定的帮助。

大学毕业生在家政方面的创业机遇

首先，当代社会对家政服务产业的需求越来越强烈。

根据新华社记者邹清丽2005年的报道，中国大中城市居民对家政服务要求求，至少能提供一千五百万个就业机会，家政服务有望成为中国城市就业岗位的主要增长点据国家劳动和社会保障部有关负责人介绍，随着生活节奏的加快，越来越多的城市家庭需要人帮助操持家务[2]；而生活水平的提高，使许多家庭具备了接受社会提供家庭服务的条件。据人民网2006年的一次调查，沈阳市对家政服务的需求量为九万六千人，目前有四万个空缺；武汉市需要十万人，空缺九万个；南京市需求三十六万人，空缺二十四万个[2]。而作为中国家政学本科首届毕业生一共只有吉林农业大学2003级家政学专业37人而已，这是庞大的数字落差，在这种有限数字落差中隐藏着无限的机遇。从中国的家政产业的市场目前状况来看，虽然家政学科在中国内陆还是初步发展，而家政公司确是有了一定规模的发展。但是大多数家政公司并不是家政学意义上的家政服务。局限在两个主要方面：一是提供钟点工等卫生劳动服务；另一个是提供月嫂保姆 1

照看老人孩子。前者以其说是家政服务，不如说是卫生保洁；而后者仅仅也只是家政产业发展的初级阶段。随着中国经济的不断发展，人们对高层次和高质量的生要求越来越渴望，而在目前中国内陆的市场上这样的家政服务是一个空白面。即使有少数跳出传统服务项目模式的家政公司的发展有着自身的瓶颈，只有一个方面的发展，比如爱婴公司，武汉腾云等（爱婴公司注重对婴幼儿早期智力的驾驭和开发，武汉藤云注重是家庭生活服务和互利），缺乏综合性和专业化的家政人才开拓家政业务。所以时代在呼唤，作为未来一个趋势不断发展的行业，对当代就业紧张的形式来看，是一个很不错的机遇，大学生应积极把握。

其次，国家出台了一些政策支持大学生创业。

从2002年起，国家教育部、劳动与社会保障部、人事部等部委以及许多地方政府相继出台了有关政策，鼓励和帮助大学生自主创业、灵活就业。2003年10月召开的党的十六届三中全会发布的《决定》中就有我国鼓励高校毕业生自主创业，并颁布了一系列优惠政策。为鼓励高校毕业生自主创业、灵活就业，国务院办公厅发出关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知。

与此同时，各地为鼓励大学毕业生创业的优惠政策也相继出台，如上海有关部门先后出台政策，给予大学生创业者四项优惠扶持，推动大学生以创业实现就业。从2003年起，上海创业教育培训中心可以提供项目风险评估和指导，以帮助大学生确认市场机会大小，这一项评估是免费的。上海市首次设立专门针对应届毕业生创业培训的上海创业教育培训中心，只需要带上学生证和身份证复印件即可报名免费参加培训。上海市政府成立了“促进就业基金”，愿意为大学生创业提供担保。凡高校毕业生(含大学专科、大学本科、研究生)从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费(包括开业登记、变更登记、补换营业执照及营业执照副本)、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，同时可享受3年免税。国家及地方政府出台的这些政策为大学生毕业后创业提供了良好的外部条件。

大学生家政创业的的方法途径

1.“先就业，再创业”之路

先从基层做起，掌握一定的家政知识，为自己将来创业打下坚实的基础。

2.自主创业方式

开办家政公司具体方法步骤：

第一，注册公司；

第二，办理组织机构代码证；

第三，办税务登记证 [3]。

3.合作创业方式

大学毕业生往往因为资金有限、经验不足，有了创业机会，自己却没有力量和能力去付诸实践，在这种情况下，可以选择合作创业“借鸡生蛋”的方式实现创业理想，即利用合作人的资金关系、组织机构关系；有的人信息灵通；有的人掌握着新产品的技术秘密；有的人有良好的创意等等。我们根据自己的特长可以用技术、信息、销售渠道、关系网、智慧作股本与他人合作。合作创业虽然不如自主创业获利大，但可以化解风险，也可减少自己资金数量小等因素的制约。[4]

如何经营好家政公司

家政公司销售的商品是“服务”，家政服务的特殊性在于服务人员进入到用户家庭生活中，同服务对象建立一种相互信赖的关系，因此服务人员的人品价值（如善良、诚实、忠厚、热情、责任心）越高，其服务的附加值也就越大。

中介型家政公司指为服务员和用户进行简单的登记建档，对服务员只是进行简单的培训，时间较短，重点放在有关注意事项上，缺乏实际操作和技能培训。家政公司提供洽谈的场所，服务员和用户就服务项目、工资等内容当面谈清楚，在自愿的基础上签订服务合同，家政公司在合同中的地位为中介方，只是起到介绍和监督的作用。收费方式采取的是收取服务员和用户一次性的介绍费，一般分别收取50～100元。

一般来说，它不能按科学的组织程序进行招工，只顾收费，对服务员把关不严，有的中介机构在不知服务员确定身份的情况下，就把服务员介绍给用户，导致偷盗用户财物的事件经常发生；不进行系统培训，服务员缺乏基本的从业经验和生活经验，缺乏必要的职业道德和职业修养，导 致恶性事故时有发生。另外，家政公司的人员流动性较大，缺乏跟踪管理，不能定期回访，服务质量以及服务员、用户的安全都不能得到充分的保证。

员工制家政公司指的是一种企业化的经营运作模式，它是未来家政服务业的发展趋势。服务员作为公司正式员工，签订正式劳动合同，纳入公司的统一监督和管理，服务员、用户、公司三方签订服务合同，明确三方的责任、权利、义务，家政公司提供的是全过程的动态服务。其优点是：用户用人安心、放心、省心；服务员工作稳定、安全，合法利益有保证；有利于规范劳动力市场；社会效益及经济效益极佳。

员工制家政服务公司的管理模式一般运行方式为：

第一，家政公司负责招收合格的家政服务员。合格的含义指：服务员的身份确定、来源真实可靠，对其家庭情况、性格、兴趣、特长、爱好要有基本了解；体检合格；培训合格，服务员到公司后要进行一定时间的技能培训，经考核合格后签订正式劳动合同，成为公司的正式员工，遵守公司规章制度，接受公司统一管理，享受公司工资标准。第二，家政公司负责核实用户的真实情况。用户到公司，凭身份证或营业执照填写用户登记表，填清住址、联系电话等详细资料；现场面试服务员，洽谈成功后，三方签订服务合同，由公司管理人员送服务员到用户家，查看用户家庭情况是否属实，有无居住条件，确保安全。

第三，家政公司负责与用户和服务员的双向沟通以促发展，为用户和服务人员提供合理、安全、可靠、高质量的全程跟踪服务，这是员工制家政公司最重要的特征。每月安排管理人员上门家访，指导服务员工作，征求用户意见、建议，收取服务费，发放服务员工资；通过深入细致的职业指导工作，适时、准确地把握用户和服务员的思想脉搏，有的放矢地进行教育和指导；解决服务过程中出现的问题及纠纷，不断提高服务员自身素质和劳动技能，真正实现双向沟通，人职匹配。这样用户和服务员面对的永远是家政公司，家政公司作为联系用户与服务员的桥梁和纽带，通过规范化的管理，把用户的关注（信誉、安全和优质服务）和服务员的关注（安全、工资待遇和劳动关系）有机地结合起来，充分地保证了双方的合法权益[5]。

家政衍生出了不少新兴职业

目前社会对于家政服务人员、家庭教师的需求不断增长，但随着人们对服务质量要求的进一步提高，行业内也衍生出分工更为细致的新职业。对有志于创业家政学的毕业生来说，可以从以下新兴的职业中去探索自己未来创业应该把落脚点置于何处[6]。下面我们举几个职业作为例子：

例如我们所熟知的家教，家庭教育成为家长们最为关注而头疼的话题，其原因在于家长并没有与孩子进行良好的沟通，掌握孩子的心理特点和真实想法，采取了一些不正确的教育方式和手段，因而形成了家庭教育中的一大难题。家庭教育指导师的工作就是要致力于减少家庭教育的盲目性，教会家长正确的亲子教育方式，提出治疗方案，帮助家长解决孩子心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋、自虐自杀等青少年成长中的常见问题。在欧美等发达国家，每300人就拥有一名家庭（亲子）教育指导师。而我国家庭教育指导师目前还处于起步阶段，具有专业素质的家庭教

育指导师还不到2万人，将近7万人才有1名家庭教育指导师。据权威机构预测，我国今后至少需要50万名家庭教育指导专业人员，具有巨大的市场需求和发展前景。健康管理主要是通过健康教育和健康促进手段、健康指导干预而使人群患病率降低，减少医疗开支，从而达到维护健康的目的。随着人口老龄化、慢性疾病患者不断增加以及医疗费用的上涨，传统医疗保健服务已不能满足社会的需求,人们更加关注自己的健康，在自己身体保健方面的消费增加[7]。健康管理师就是把医疗保健服务的关口提前，让人们随时掌握自己的健康状况，认知自己的健康风险，及早进行干预，修正不健康的行为，以求最大限度减少和控制疾病发生，以有效利用有限的资源来达到最大的健康效果。健康管理师的工作是收集服务对象个人或群体的健康信息；根据收集的信息，对每一个服务对象的健康风险进行量化评估；制定干预计划，指导执行并跟踪评估其实施效果，达到改善健康状况的目标。据估算，我国至少存在200万健康管理专业人才的缺口。由于大多数人缺乏必要的健康知识，再加上健康管理师普遍缺乏，供需量比例严重 失衡，人才紧缺同时又导致薪酬水平上涨，因而健康管理师的走俏也是必然之 机遇与风险同在但目前家政公司经营存在着普遍较大的风险：

第一，来自服务人员的风险，例如服务人员因为培训不到位，使用户的人身及财产受到损失；

第二，来自用户的风险，例如用户虐待、伤害服务人员，使服务人员的合法权益受到侵害。这两方面的风险，家政服务公司都要依法承担相应责任。因此家政服务公司应充分意识到风险，在具体的操作过程中防范风险，研究各种措施预防、规避和处理风险。当前家政服务公司管理模式，目前通行的家政服务公司管理模式主要有中介型和员工制。

我们在经营当中该如何应对及避免这些风险呢？

家政公司所管理的对象是人，实际工作中，意外事故常有发生，公司面临来自于用户及服务员的双重风险。要避免和减少风险，除了对服务员的来源进行严格把关、重视培训、做好跟踪服务外，还要通过为服务员购买人身意外伤害及附加医疗保险，为用户购买财产险的方式，以减少家政公司经营过程中的风险，一旦发生意外，保险公司将进行一定的赔偿，用户及服务员双方也有一定保障。此外，家政公司应加强管理，不断提高管理水平，避免和化解各种经营风险[8]

世上很多事情终究是说着容易，但是做起来需要付出更多的努力。对于创业来说更

是如此，绝对不是纸上谈兵就能实现的，没有行动再好的创业构思和计划也是没有意义的。而且我国目前的高校教育体系中没有系统化的创业教育，缺少一个对大学生创业素质的指导和创业精神的培养[9]。家政学创业更是会有着许许多多的挫折和冒险，新型的家政市场需要我们家政毕业生去开拓。而笔者只是中国第一届家政学专业的准毕业生，在这里大多也是借众家的综合之言为家政学毕业生探索家政业发展之路，理论还需要实践之检验。正如亚洲成功学专家陈安之所说：“成功源于立即行动”[10]。希望更多的大学生毕业生能够从家政行业挖到自己人生当中的第一桶金，创造更加辉煌的人生。

参考文献

[1] 李玉主编，家政学概论[M]，吉林：中国农业出版社，2005-4，第58页

[2] 邹清丽，中国家政业潜力[J]，人民日报，2005-6，第3页

[3]周华清，大学生创业实践探索[J]，宁波高等专业专科学校学报2006-5，第4页

[4]欧振阳，探索中小企业的国际化经营之路[J]，企业研究，2003-9，第42页

[5] 曾向东，家政公司：从传统模式中突围[J]，社区服务，2004-8，第36页

[6]熊英，大学生就业与创业问题研究[J]，高等教育，2005-4，第12页

[7] 葛翠华，极具潜力的家政服务业[J]，教育与职业,2003,(24)，第61页

[8]刘明艳，中国当代消费价值观的选择与反思[D]，陕西师范大学硕士论文，2005，第6页 [9]牛永惠、张翔，谈创业教育在就业教育中的地位及大学生创业素质的培[J],柳州职业技术学院学报，2006-6，第2页

[10] 陈安之，自己就是一座宝藏[M]，云南：云南教育出版社，2002-7，第33页

第四篇：创业之路

创业之路

当然，开始会有各种各样的困难遇到。如果没困难那么成功不是遍地都是了?把问题和困难一个一个解决了，就是在实实在在的创业了。创业是什么?就是解决实实在在的问题困难。一点一滴，一举一动，都去朝这样的方向去做，那么点点滴滴的收获就是一次小小的成功。任何的成功都是一种积累，而不是一朝一夕的一种侥幸，不是天上掉下的馅饼。就是一举成名，背后也是无数的艰辛和泪水血水换来的。都有着厚厚的积累和甸甸的沉淀。

人往往都是被一种习惯而束缚着，如果抽象地讲，就是：行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。人的知识积累才能增长，极限突破等等，都是习惯性动作、行为不断重复的结果。如果学会运作潜意识技巧，就可以建立一种自动运作的“长效机制”，从而达到人生的奋斗目标。加上人的求安逸心理和惰性，就足可以埋没一个人才，或者天才。每个人都具有非凡的创造性，只是这样的创造性有没有发挥，是不是被埋没了而已。所以勤加思考，而且这种思考必须是一种冷静思考。做任何的事情或者决策之前，冷静+思考，是非常重要的。保持一种平和的心态，都是宁静致远，只有内心的宁静，才能冷静发现问题，分析问题，解决问题。

信心创业的最重要基石。何为信心?。《梵網经》说：信心者，众德根本。一鼓作气，此气何来，就是从信心中来。信心就是一种底气，一切行以信为首底气足了，做事就有无穷无尽的力量，一气呵成。缺少信心，哪怕再优秀再强大，做起事情来就会是“强弩之末，势不能穿鲁篙”。很多人都往往看到的是别人创业成功的一面，非常阳光灿烂的一面，非常光辉的一面，只是停留在那种成功光环里，其实是被成功的阴影所笼罩，被自卑的病毒所占领。于是，禁不住就自卑起来，觉得自己是多么的弱小，多么的无助，于是一点小小的困难和问题就被无形放大了，大到足以毁灭所有的幻想和勇气。

其实，那些成功者，种种方面未必如你。比如文化不如你，言辞谈吐不如你，字没你写得漂亮，英文水平没你好，业务能力没你熟练等等。实际上是如此，但是他们就当老板了，是一个创业的成功者，而且指挥着高文化的人，在商场上呼风唤雨，游刃有余。为什么?他们是有所短，但是他们有所短就必有所长，他们能够避开他们所短的陷阱，发挥他们的所长，他们也许多的就是一定勇气，就是凭这点勇气战胜了自己，征服了失败。他们也有生活窘迫，走投无路的经历，苦难成了他们最大的勇气和力量，生活逼他们成功，生活给于他们丰厚的回报。《大庄严经论》说：信为第一财宝。你有信心，财富就在你的心里。我们不但对宗教的信仰要有信心，对事业、道德，乃至对任何饶益众生的事情，都要具备有信心。所以说，比你水平低的都行，你就凭什么不行呢，还有什么理由和借口退缩呢?他们会用钱买机器材料，我想谁都会。

第五篇：探索课外阅读之路

中职学生课外阅读之路的探索

神木职教中心 王金伟

书是人类进步的阶梯。英国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言：“读书足以怡情，足以博彩，足以长大。”可见，课外阅读对于人的影响、对人心灵的塑造是如此的深刻。高中语文新课标指出:“通过阅读和欣赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。”因此,引导学生沉潜于生生不息的文化长河中,让其思索玩味,感悟探究,从而丰厚文化底蕴,形成正确的世界观、人生观、价值观,促成学生完整性人格的建构,才能达成语文教育所追求的“立人”目标。因此，我们要树立大语文的教学观，举办形式多样的课外活动，以激发学生的学习兴趣，从而“得法于课内，收益于课外”。如何多渠道地激发学生的阅读兴趣，使学生置身于一个宽松、自主、愉悦的大阅读环境中，有目的地学习、汲取，从而不断提高阅读能力，提高整体语文素养，已成为广大教师不断探索和追求的一个教学目标。在近几年的工作中笔者是这样做的：

一、制订计划，明确方向。

苏霍姆林斯基说过：“把每个学生都领进书籍的世界，培养其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”的确，当读书成为一种需要、一种乐趣的同时，他们所感悟的是人生的真善美，知识的深奥美，以及祖国文化的博大精深，更是个性发展、放飞理想的不竭动力。办一个真正读书的班级，让每一个学生都做一个真正的“读者”。

是我梦寐以求的教育理想。为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书，养成爱读书的好习惯,首先要制订周详而切实的计划。所以，每个新学期伊始，我就根据本册语文教材的“目录”，确定配合讲读教学的课外阅读的大致内容，再结合本班的实际情况，制订好本学期学生课外阅读的计划。它包括阅读的内容、目标、要求、统计评比等。这样，就可以有步骤、有计划地适时指导相关的课外阅读。同时，还要加强这方面的组织管理，包括学生阅读量的统计、阅读笔记的抽阅或展览评比，以及以读促写的作文竞赛等等。这才能保证学生课文阅读的有效进行。

二、让班级飘逸书香

1、书香教室巧布置。

开学初班级都要进行美化教室，利用这个机会，我到图书馆转了转，买了一些关于读书的名人名言张贴在班级的墙上；又发动学生回家找关于读书的名人名言，然后读一读，写一写，选择其中的一条作为自己读书的座右铭，如：“最是书香能致远，读书之乐自无穷；“读万卷书，行万里”； “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”； “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”； “书籍是人类进步的阶梯”、“热爱书吧——这是知识的源泉。”、“读书就像饥饿的人扑在面包上。”等，通过巧布班级环境，学生受到了感染，受到了熏陶，就会爱上读书的。

2、建立班级图书角。引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责

班级图书的借阅、登记、归还等工作。并定期向学校图书室借书。鼓励学生节省零花钱，用来购置优秀书籍。

3、开设读书论坛。利用班会课、学校的读书活动日，开设读书论坛，鼓励学生畅谈自己的读书心得，交流阅读的收获。；引导学生发起一场“阅读与学习之间的关系”的大讨论，使学生在坦诚的对话中，走进彼此的精神世界，在阅读的话题中找到共鸣。这样学生的阅读积极性进一步得到了提高，班级的氛围愈加和谐。

4、努力挖掘读书时间

要切实把学生的读书活动落到实处，必须在每天的时间表里为学生的阅读安排时间，并把阅读课安排在课表里。我的具体做法是： ①每两周从语文课里抽出一节安排为阅读指导课，由教师对学生进行一些必要的阅读方法指导，或解决学生在阅读过程中遇到的疑难，或向学生推荐阅读材料，或师生交流读书心得等；

②每天早晨学生早到半小时为学生自主阅读时间，由学生自主选择课外读物。

③根据班级实际情况布置睡前半小时阅读。

④充分利用节假日，布置读书任务，读物可以自主选择。读完一本好书，可以自制好书推荐卡，也可以写读后感，收假后，班内进行交流、评比。然后选举出“书香学生”在班内开学时进行奖励，以此来鼓励学生多读书，读好书。

三、授之以渔

1、推荐好书。语文课外阅读的指导，首先要给广大学生确定积极向上、健康丰富的内容。可根据新课标必修教材中的名著导读给学生推荐好书；利用学校现有的图书量，亲自为学生挑选课外书籍。有中外名著、名人传记、畅销小说（韩寒、郭敬明的小说）、散文（余秋雨、郁达夫）等。

2、布置任务。阅读既是一个了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照过程，即通过阅读来反刍自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，这对一个人的精神成长至关重要。我们很难想象，一个从来不读书的人是一个修养良好、内心丰富的人。所以我在要求每个学生一学期最少阅读一部课外书的同时也要求学生随时写下心得体会：或是人物评价、思想领悟，或是语言分析、人生感悟等，内容不限，字数不限。要学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化,要对作品所表现出来的价值判断和审美取向,做出恰当的评价。

3、正确指导。由于许多名著，尤其是外国名著，内涵丰富，其写作背景或事件的发生有着深厚的历史背景，要想理解其深刻的主题，在缺乏指导的情况下，对于中学生来讲，难度较大，在一定程度上影响了阅读兴趣；退一步讲，即使勉强阅读，也只能浅尝辄止，仅仅停留在作品表面的遣词造句上，难以从更深的层次上把握其思想和艺术价值。为此我们做了一些尝试：

首先，教会学生“会读”。中学生爱读书的人越来越多，但真正会阅读的人并不多。杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的境界是许多

学生不懈追求和无比向往的，但许多人只会翻书而不能“破”书。因为，课外阅读有其自身的特点——重在求量，目标多为一般性地了解，就象蜜蜂酿蜜一样，行万里路，采万朵花。所以，学生要学会读，要运用默读、略读和速读的方法。这样才能徜徉于浩如烟海的书中，撷取朵朵浪花；才能跋涉在无限风光的书山上，探寻条条路径。当然，有时候也需诵读、精读和略读，也需聚精会神、一丝不苟地读几遍，甚至几十遍，才能获得“书读百遍，其义自见”的效果。

其次，教育学生“善思”。爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”看来，思考是科学的核心，思考的过程就是对所学知识吸收、消化、升华的过程。因此，我注意了培养学生善思的阅读习惯。一是有选择有目的地去阅读，二是去粗取精、去伪存真地鉴别，三是历史的唯物的辨证的筛选。这样就不致于“学而不思则罔”。

再次，教会生“勤记”。一方面是勤记录，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。阅读笔记的内容和形式可以多样化。学生可以对所读的篇章圈点批注、提要钩玄，可以摘抄名言佳句，可以写出读后感受、书评等。以此来积累自己素材的宝库，构筑自己知识的殿堂。另一方面要勤识记，对所摘要的知识经常感知、理解，以期积累运用。

最后，“教会学生善用”。课外阅读使学生开拓了视野，巩固了知识，陶冶了思想，重要的是为学生提供了写作的范例。一篇文质兼美的阅读材料是学习写作等运用语言练习的范型，对写作和其它语言运用活动具有很好的指导和启发作用。因此，就鼓励、引导学生善于把

阅读中所汲取的思想、文化、知识和写作方法，自觉地运用到写作和说话中去，将阅读、作文和发现美结合起来，达到共赢。

四、师生共读形成传统。

我校每年都要举行教师读书沙龙活动。号召教师与教育名著对话，与教育名师对话，与课堂教学对话。勤读书，爱读书，读好书，用书荡涤心灵，用书丰富人生，让书成为人的宝贵财富，让书成为自己的最知心朋友。在此基础上，首先是当好学生的“陪读员”。当“陪读员”的目的是让学生养成良好的阅读方法，端正读书目的；其次是当好学生课外阅读的“导航员”。让学生“能进能出”，不仅把学生带进课外图书浩瀚海洋中，而且不至于沉迷于课外书中，而影响正常学习，因此，必须解决读什么书的问题。

五、多元化评价，为课外阅读保鲜。

阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是语文教学的核心部分。不仅学生的阅读能力必须通过阅读教学来培养，而且学生的写作能力也有赖于阅读教学来奠定基础。而有效的评价，能为学生阅读能力的形成起到保驾护航的作用。课外阅读评价是促进学生课外阅读能力的保障。经过几年的实践与研究，我摸索出了行之有效的多元化评价方法，即动态观察评价、课外阅读考级评价、档案记录评价、家校合作评价、活动展示评价。在实践过程中我通过评价让学生找到努力的方向、前进的动力及自信心，让学生获得可持续发展。

《中国教育报》记者李建平说：“我们语文教育的目的是，不仅应当培养学生掌握和运用祖国文字语言的能力，还应当通过广泛的阅

读，培养学生的文学素养，陶冶情操、健全心理。”如何引导学生的课外阅读，语文老师任重而道远。