巧老师年终总结

第一篇：巧老师年终总结

时间飞逝，转眼间一个学年又过去了。回顾这一年忙碌而愉快的工作，在园领导的支持和同事们的帮助下，本人积极完成成了园里布置的各项任务，各方面都取得了比较好的成绩。为了正视自身完善不足，更加顺利的开展明年的工作，现将一年来的工作总结如下：

一、提升个人素养，理论联系实践。

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

二、做到保教并重，树立正确引导。

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使孩子们产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养的良好的生活和卫生习惯，利用户外活动的时间组织进行多种形式的体育锻炼，引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育他们关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼其进行品德教育，使之养成有道德、有智慧、有礼貌的好习惯。

三、密切联系家长，促进家园互动。

真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当出现问题时第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题的重视以及对幼儿发展的在意。及时主动的向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，使之配合幼儿园做好保教工作。

充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，在家长了解自己孩子在园的情况的同时经常询问解幼儿在家的表现，根据孩子在家时的表现，对其进行因材施教、因人施教，同家长一起加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使孩子们的生活习惯、学习习惯在原有基础上有了极大的发展。

四、总结与反思

回顾成绩的同时，我也看到了自身存在不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在自身教学能力上更有待于进一步提高。

我会在以后的工作中加强学习，扬长避短，认真学习各项业务知识，认真学习为人处事的道理，努力提高思想觉悟和工作水平，不断修正自我、超越自我，扎扎实实工作、诚诚恳恳做人，争取在新的一年里收获更大的进步。

第二篇：2011德育总结巧

七年级班主任 德育工作总结

一、培养学生积极健康的心理。

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、改变形象，让教育形式贴近学生。

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。

原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。

进入初中阶段，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初四学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

四、培养良好的学习态度和习惯。

1、化被动学习为自主学习。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

以上是我在德育工作中的几点心得，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

2011年12月28日

第三篇：学会归纳总结巧应用

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学会归纳总结巧应用

作者：刘宏雄

来源：《新华科教创新导刊》2013年第01期

在近年的数学教学中，我发现了不少体现新课标精神的新题型，这些试题在考查学生掌握基本数学知识和技能、数学思想和方法，还突出考察了学生观察、分析、归纳、探究总结能力，现就我在关于勾股定理及其应用中发现的一些规律总结如下，以供同仁和读者参考应用。

1.巧用公式省事多

1.1 在学习勾股数时，不少学生记不住勾股数，但只要我们掌握规律了，一切都好办了。观察3、4、5；5、12、13；7、24、25------发现这些勾股数的勾都是奇数，且从3起就没有间断过，发现：

第四篇：巧实力听课总结

7月23、24日在浙江大学玉泉校区图书馆，由陈志云教授为浙大MBA总裁班的学员主讲《巧实力》，巧实力就是企业家的人文智慧与精神世界，这两天的课程围绕着两条线：大道至简，大道无形，并沿着这两条线展开学习一个法，吸星大法。

大道至简，简是简单，真实，真诚，大道无形，无是无形，自然，随缘，吸星大法，就是简单自然的对待他人，达到直指人心，心心相引，事业和生活也就美好了。此次课程分为四个模块：阳光文化，创新思维，价值沟通，战略执行。

首先，阳光文话分为文化，价值观，愿景。企业要做长久，需要的文化应该是正面的积极的阳光的文化，这就要求文化可以让员工和企业一起追求神圣的目的，任何人从内心深处都是追求真善美的东西，只有真善美的东西才能使内心足够强大，并为它倾出所有。因此，陈教授推崇在企业内部实施孝道文化，感恩文化，欣赏文化，分享文化，这些都是我们社会认同和追求的。在价值观方面，企业应树立“不让雷锋吃亏”，即不让老实人吃亏，让好心人一生平安的理念，只有领导看重什么，关注什么，注意力在什么地方，员工就会看重什么，关注什么，注意力在什么地方，价值观也会朝它倾斜。愿景也就是我们内心深处的追求，内心意愿的表达，未来的蓝图，我自己期望成什么样子。在这里教授讲到对幸福的理解，企业要了解员工幸福感在哪，将企业发展前景与个人生涯规划圆满结合，让员工安顿，安逸，安心。

其次是创新思维，其实学习的本质就是培养自己在面对事情的思维和心态的转变，而这个转变要三步走，简单的说，先是放空自己，然后再创和整合资源，最后接受多元的建议。水杯的水满了再倒水就会溢出来，办企业管团队也是这样放空自己才能接受创新思维的进入。这个时代这个世界是多元的意志化的，不是同质的一元的，它是可以同时亦此亦彼的，这也要求我们要学会聆听认可别人的意见，因为一个人看问题总是会有不可克服的局限性，要做到多角度，全方位的看问题，就得跳出画框看画，才会收获横看成岭侧成峰的效果。

再者，价值沟通，教授提到，沟通不是说什么而是怎么说，怎样沟通会带来价值便是我们需要考虑的问题。与顾客沟通时，我们要知道对方需要解决的问题，你可以给对方哪些好处，你可以维护对方哪些利益，并给对方带来多少价值，提供给对方怎样的服务，给顾客更多的理由和根据来购买我们的产品和服务。和上级沟通时让对方觉得你在乎他，在意他，尊重他，不仅考虑对方说了什么，还理解了对方为什么这么说。和员工沟通时，要保证对方愿意听，听得进，而且要听得懂，记得住，然后才能用得上。

最后一个模块是战略执行，就是就是企业如何发挥竞争优势，通过合理盈利的战略模式，加入充满激情的团队，使目标得到彻底执行。这里教授用了很通俗的说法解释竞争优势，丢弃面面俱到，与对手企业不断比较的老套定义，竞争优

势就是要做到舍得，放下，它就是顾客所需要的，我们的竞争对手想不到、不愿做、做不好，而我们能够做得到、愿意做、做得更有特色，从要什么到不要什么的转变。在教授的理解下，战略模式其实也很简单，就是让顾客得利，让终端得利，只有他们得利了企业自己才会得利，就像一棵树要茁壮成长，不是一味追求向上生长，而是将根牢牢地扎进土壤里。

在有效执行板块，教授让我们看了一段《穿普拉达的女王》视频来理解，让我记忆深刻。短片讲述一个刚毕业女孩子Andrea Sachs进了一家顶级时装杂志Runway给他们的总编当助手，总编向Andrea Sachs表示想要吃一家特定店得牛排，同时她的两个女儿想要知道哈利波特的续集（可当时还没出版），时间只有4个小时。Andrea Sachs一边赶去买牛排，一边通过电话找到朋友的朋友，这个朋友正好接受这本书的封面装订，展转复展转终于拿到了哈利波特的手稿。Andrea Sachs在限定的时间赶到办公室，考虑吃完牛排后的需要，给主编送上香甜的咖啡，并递上还未出版的哈利波特的备份，而此时总编的女儿已经在火车上捧着包装精美的哈利波特续集了。Andrea Sachs不仅完成了领导的要求，还看到了领导命令的目的，我们听人说话时不仅要考虑到对方说什么，还要想到为什么这么说，因为目的比目标更重要。大道至简也是这个道理，领导只要做简单的事，他要的只是结果，至于怎么执行这就是员工思考的事情，但不折不扣的执行只是60分，创造性地不折不扣的执行才是100分，才是有效的执行。

两天的课听下来，真的觉得自己的“仓库”充实了好多，陈教授善于用回味无穷的哲理和以小见大的案例讲述，这里面载满了生活家庭，办企业管团队的实用方法，但重要的不仅仅这些方法和经验，更是我们看待问题的思维转变，状态要求，是从身边随处可遇的小事悟出哲理发现美的能力，而这些才是引导员工领会、领悟和感悟领导意图，达到创造性地不折不扣地执行。

第五篇：吴极巧老师声乐教学汇报

吴极巧老师声乐教学汇报

音乐会主持人

男：尊敬的各位领导，各位来宾。

女：敬爱的老师，现场的观众朋友们，大家 合：晚上好 男：很高兴能在这样一个美好的夜晚与大家共同相约“庆祝十八大——阳光路上声乐教学系列音乐会”现场。我是主持人：黑雪瑞。女：我是主持人李泊雨。

男：首先由我来向大家介绍参加今晚音乐会到场的嘉宾；他们是…… 男：接下来有请

讲话（感谢张院长）

女：放歌十一月，全国人民喜庆党的十八大胜利召开。今天，我们相约在这里，用歌声回望激情岁月，用心感受过去。

男：没错！今天，我们相约在这里，用掌声拥抱多彩明天，畅想美好未来。声乐教研室主办的“庆祝十八大系列音乐会——阳光路上，吴极巧老师声乐教学汇报音乐会”

合：现在开始。

女：吴极巧老师96年考入伊犁师范学院艺术系，00年9月考入四川音乐学院，师从于王泰兰副教授，06年9月至09年7月在东北师范大学音乐学院，攻读声乐演唱与教学研究方向的硕士学位，有幸师从声乐教育家金顺爱教授，在声乐演唱与教学上均有长足的进步与整体的提升。

男：吴极巧老师曾获“珠江钢琴”全国高校音乐教师教育专业，教师及研究生声乐演唱邀请赛 研究生美声组二等奖，第二届全国高等艺术学院“歌剧，声乐展演”教师、研究生独唱三等奖，吴极巧老师在教学中注重美声，民族，通俗，等不同声乐领域的探索，并积累一定的教学经验，此场音乐会是其教学阶段性的汇报。

女：今天参加演出的同学，他们之中有即将毕业的大四同学，同时也有刚刚走进大学的大一新生，今晚他们抱着一颗感恩的心来为大家呈现一台专业的声乐汇报晚会。

------------------------------结束： 女：大学的生活为我们开辟了一片崭新的天地，学校浓郁的多元文化氛围和淳朴的风俗人情，无不令我们沉醉。

男：虽然我们的羽翼尚未丰满，但我们勇敢的张开翅膀翱翔在蓝色的天空。女：在这里我们要感谢吴极巧老师，谢谢您对我们的尊尊教诲，谢谢您给予我们前进的动力，让我们以热烈的掌声有请吴老师上场，让我们把最美的祝福送给您。男;亲爱的观众朋友们“阳光路上——吴极巧老师声乐教学汇报音乐会。” 合：到此结束。