凤山小学开放周报道稿Word 文档（精选）

第一篇：凤山小学开放周报道稿Word 文档（精选）

罗源县小学教学观摩研讨会暨凤山小学教学开放日活动报道

为加强城乡小学学校、教师之间的交流互动，更好促进我县义务教育均衡和谐发展，最终提高教育教学质量，四月份以来，县教育局、进修学校除了组织骨干名教师到各乡镇中心小学、完小学校进行 “教学视导”活动外，还举办多场主题教研活动。继5月9日在起步小学举办首次我县小学名师“送教下校”活动之后，5月27日，凤山小学举办县小学教学观摩研讨会暨教学开放日活动。本次活动，开设了语文、数学、英语、音乐六节课。课堂上，老师以饱满的热情、敬业的态度，展示了自己精湛的教学技能和独特的教学风格，为学生创造各种学习机会，把学生置于“发现者”、“探索者”和“合作者”的位置上，让学生带着自己渴求解答的问题去探寻、合作交流和动手实践。全新的教学理念，先进的教学手段，以及和谐的师生互动，激起学生的真情实感，激发学习思维涟漪，促进学生多种感官参与学习，既拓宽了课堂学习的空间，又保持了学生高昂的学习情绪，提高了课堂时效。针对目前小学语数课堂上存在的一些教学问题，县教工委副书记、县进修学校校长、著名特级教师陈宝铝与进修学校副校长、著名特级教师沈庆灿分别作了《努力实现阅读教学美丽的转身》《对课堂教学进展“不顺”若干现象的反思》的精彩讲座，现场气氛高涨，老师受益匪浅，教室里不时响起阵阵掌声。来自全县各小学的分管教学副校长、教导主任、语、数、英、音骨干教师近百名教师参加这次活动。此次活动发挥我县城区小学和特级教师的辐射示范作用，研究探讨了提高课堂教学效益的途径和办法，进一步深化我县小学课堂教学改

革。

第二篇：教学开放周活动报道

教学开放周活动报道

红卫小学 王云 党荣秀

为使我校教育教学工作向更深层次发展，使广大的家长能积极参与到新课程改革之中，家校互动，共同关注孩子们的成长，学校于6月3日--6月6日举行面向家长的教学开放周活动。

学校希望以教学开放周活动为契机，广泛吸纳社会对学校教育教学工作的宝贵意见和建议，以全面实施素质教育为核心，以深入推进课程改革为重点，有效地展示我校的风采，进一步提升我校的知名度和信誉，提高学校办学水平。活动期间各班邀请全体家长到班级听课，开放课堂教学，展示学生优秀作业，全体教师力争展示最佳教学风格，每位教师课都主动、虚心听取听课家长对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。

家长们对本次教学开放周活动给予了极高的评价。他们表示：感谢学校提供了一个请家长走进课堂的好机会，希望学校坚持这一做法。各班家长代表还写了活动体会，态度也十分诚挚。尤其是三到六年级孩子们的家长，对于我校的“361高效课堂导学案”给予了充分肯定，他们普遍认为：“361高效课课导学案”的使用提高了学生的学习效率，在给学生搭建竞争的平台同时也增强了他们学习的热情。让孩子们能在快乐中学到知识，对学习不感到枯燥厌烦。许多家长表示，今后要积极配合学校和老师，科学地教育孩子，让孩子全面和谐地发展。

第三篇：开放日报道

家校心贴心 携手助成长

——康桥小学积极开展“教学开放日”活动

为进一步增强学校、教师和家长之间的联系与沟通，让家长更真实地感受孩子在校的学习与生活，9月27日这天，康桥小学敞开了课堂大门，迎接家长们的到来。

早上八点，校门口就聚集了许多参与课堂的家长们，校园中葱郁的绿化，精美的板报吸引了众多家长驻足观看。走进教室，浓浓的书香氛围、各具特色的班级布置赢来了家长们一致好评，他们饶有兴趣地围着教室欣赏，再欣赏。

走进课堂，与自己的孩子共上一课，近距离地接触孩子和孩子的老师，聆听任课老师的课堂教学，观察自己孩子课堂上的表现，感受课堂上激情四射的智慧火花，家长们表示，这种感受是新鲜的，更是了解自己孩子学习的最佳途径之一。在展示课上，教师们积极引导学生进行自主探究，开展合作学习，并利用多媒体辅助教学，使课堂教学生动、活泼、有趣。家长们听得比孩子们还认真：他们时而挥动着手中的笔仔细记下老师上课的内容；时而像个孩子似的托起下巴冥思苦想；时而情不自禁地为老师和自己孩子的精彩表现而露出微笑„„虽然每节课只有短短四十分钟，但是孩子们精彩的表现、积极的学习劲头和老师们精巧、娴熟的教学技能赢得了家长们的一致好评。

课后，各家长还与任课老师进行面对面的交流，老师们介绍了班级情况以及孩子们的在校表现，针对本学科的教学特点，提出学习要求，并与家长一起交流教育孩子心得。学校还向全体家长发放了《家长开放日反馈表》，家长们认真填写，提出了自己宝贵的意见。

此次“家长开放日”活动，拉近了学校与家庭间的距离，通过家长对老师的评价，提升家长对学校、教师的信任度，不仅让学生家长了解了学校的课堂教学、老师的教学风采，还融洽了教师与家长的关系，对学校和孩子们的发展起到很好的促进作用。

康桥小学

2012年9月27日

第四篇：小学开放周总结

为构建和谐教育环境，促进我校教育水平的提升，提高教育教学质量，引领家长参与学校管理，让家长走进学校、了解学校、支持学校，加强校、师、家长之间的沟通，配合学校、共同关注孩子的成长，共建让家乡父老满意的特色农村初中。根据区教育局“教学开放周活动实施意见”及土门联校“开放周活动工作安排”我校于XX年5月24日至XX年5月28日开展了为期一周的教学开放周活动，现将我校“教学开放周”活动工作总结如下：

一、首先，成立活动领导机构，并召开全体师生会议，统一思想，提高认识，并让学生向家长传达学校开放周活动目的和意义，恳请家长积极参与此项活动。

二、根据农村、学校实际制定了详细活动方案及教学开放周工作日程安排。使我校教学开放周活动得到有秩序的进行。

三、学生家长参与积极，根据当地农村交通不便，家长分散，学校地方不宽敞的实际困难，我校采取分批、分时间进行，每天一批进行，家长参加率达到95%以上，这充分说明农村的思想观念在转变，教育理念在更新，教育意识在提高，尊师重教局面已形成。

四、通过这次活动，促进了家校之间的沟通与交流。根据日程安排，家长签到后，我们首先组织近一个小时的交流对话仪式，仪式中由领导组成员详细介绍学校的基本情况及发展目标，并将家长关心、敏感的疑难困惑进行细致的解释，让家长了解了学校，理解了学校，从而得到了家长的理解，为我校各项工作的开展获得有力的支持和社会保障。

五、展示了学校现代化教学设施的风采。仪式结束后，由学校专人带领参观了学校的硬件设施，农村家长由于各种原因很少有机会来学校，即便来也只是看到干净的校园，所以通过家长设身处地的参观，讲解员的讲解，让他们感受到了我们西头初中多年来的变化，从窃窃私语和谈论中，我感受到了家长把孩子放到西头初中是满意的。

六、体验了学生的生活，领略了学生活动风采。课间10分钟的欢笑，课间操庄重的升旗仪式，整齐的广播体操，校园广播中感恩父母，感恩老师的演讲，无不透视着我校素质教育，养成教育的硕果。

七、参与了真实的课堂，家长们都进入了自己孩子所在班级的教室亲自听了一节课，进入教室，一张“西头初中欢迎您！”的投影片，一声“爸爸、好好你们好”的亲切问候让家长们感到学校就是家的温暖，声情并茂，图文并行的课堂教学，师生之间和谐亲切的交流活动使家长们感受到现在教学手段的更新和变化。

八、增进了交流，获得了理解和支持，家长们表示今后一定要大力支持和配合学校工作，关注教育，关注孩子，家校配合，共同教育孩子的成长。

九、吸纳了家长的合理化建议，为进一步改善学校管理，提高我校教育教学管理水平，提出金点子，指明了方向。

总之，通过这次活动，特别是在教育意识淡薄的农村，让家长有机会真正走进校园，了解学校，加强了沟通与交流，使家长们充分认识到关注教育的重大意义，孩子的健康成长是家长、学校、社会共同的责任，让我们齐心协力、团结一致，共同承担这份责任，共同创造西头初中教育的蓝天。

第五篇：小学开放周活动总结

小学开放周活动总结

为进一步推动我校的新教育工作，展现素质教育和新课程改革风貌，根据局工作计划，学校确定10月12日至10月13日为我校的新教育开放周。

我校坚持以“新教育”为指导方针，切实以教育教学为中心，扎实推进理想课堂教学改革，不断强化质量意识。加强校际交流和社会沟通，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步更新教育观念，更好地将我校教育教学研究引向更为广阔的空间，全面提升学生综合素质，促进学校的可持续发展。

通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，让家长走进校园，走进课堂，亲身体验学校设施设备的利用情况，了解学校的管理与发展趋势，了解我校新教育课堂教学和课改动向，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长。

本次活动，我校共有六位家长走进了孩子们的课堂，陆给孩子们讲《管鲍之交》的故事，教孩子们要珍惜友情；家长给孩子们讲的是《家乡名人的故事》教育孩子要热爱家乡，热爱祖国；教孩子们剪纸，培养孩子的动手操作能力；给孩子们讲的是《小学生营养搭配》，提醒孩子们不要挑食，注意营养均衡；妈妈给孩子们上的是一节《如何做个优秀的母亲》，不但教会孩子们要孝顺父母，更是给其他家长做了一个好榜样。高铜立的爸爸给孩子上的是《驾驶小常识》，提醒孩子路上一定要遵守交通规则，注意交通安全。课堂上他们用亲切的话语，精美的，生动自然的例子，循循善诱的解答孩子们的问题，让孩子们彻底大开眼界。

活动期间，全体教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受领导、家长对我校教育教学工作的检阅。全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生，教书育人，为人师表，无私奉献的形象，让家长放心，让社会满意。