四年级第三次作文训练

第一篇：四年级第三次作文训练

四年级第三次积累与写作训练

宿新市徐公店

【宋】杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

题临安邸【南宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

望庐山瀑布【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

望天门山【唐】李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

寻隐者不遇

【唐】贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

【译文】

德才兼备的人，是依靠内心安静、精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵。）

写作训练

生活中有快乐也有烦恼，请你拿起你手中的笔，把你的快乐或者你的烦恼写出来吧，让我们共享快乐，共担烦恼。请你以《我的快乐》或者《我的烦恼》为题写一篇习作。

要求：内容具体文通字顺

第二篇：第三次作文训练（推荐）

高三语文第三次课堂作文学案

学习目标：继续训练材料作文的审题立意，准确确定写作角度

学习重点：根据所给材料完成作文

学习难点：分析材料，找准角度

学习方法：教师思路点拨，学生当堂训练

学习过程：

一、布置作文材料，提出要求：

在纽约的一场旧物拍卖会上，拍卖师拿出一把看起来很破旧，磨损的非常厉害的小提琴。他拨了一下琴弦，发现它已经严重走调。会场发出一阵笑声。拍卖从10美元起价，直到0.5美元也没有人拍下。这时，一位老人走上台，他拿出一张纸，细心地把琴上的污痕和灰尘擦去，一丝不苟地给每一根琴弦调音，然后将它轻轻地放在肩上，开始演奏。美妙的旋律从这把琴中流淌出来，所有的人顿时被吸引住了----这是他们有生以来听过的最美妙的音乐。拍卖师再次出价，最终以6000美元成交。

要求：1自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。

2、写一篇不少于800字的文章。

二、审题点拨：

【立意探索】

本次作文属于新材料作文，讲了在一个拍卖会上，一把破旧的小提琴由名不经传到众人热捧的故事。此则材料中有两个叙述主体：其

一、古琴；其二，调琴的老人。这个颇具象征意义的故事的关键词语为小提琴和老人。在立意时，可以就两个叙述主体任何一个进行分析切入。

比如，着眼于小提琴，可以有以下几种立意：①千里马与伯乐。②这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。③美不自美，因人而美。④自身的功底与恰当的机遇。⑤是金子总会有闪光的时候。

比如，着眼于调琴的老人，可以有以下的几种立意：①点琴成乐。②千里马更需伯乐。③发现人才的人最可敬。④为伯乐击掌。⑤社会需要千里马，更需要伯乐。⑥厚积方能薄发。

三、佳作展示

见金还需吹黄沙

有道是：“金子哪都发光。”人们都说有道理。但有人在赞同之余，却又不禁起疑。不也有道：“吹尽黄沙始见金？”须知金砖长埋于地下，也会被尘埃秽垢掩去了颜色。从那地下挖出的金矿，便是最好的证明。于是我说：“见金还需吹黄沙。”

都说莲花有出淤泥而不染，谁又知那小荷初露之前，莲叶在污泥中的挣扎。如果莲花如同水草，扎在湖底的污秽中，终日浮在水里一如污泥一般，也就“白沙在涅，与之俱黑。”如果灵芝如同朝菌一般，过着所谓“不知晦朔”的生活，撑不出巨大的伞盖，而只寄身在朽烂的树干中，一定难免牛马的啃食。即使是翩然立于群鸡的鹤，如果匍匐于地，尽蚓虫之所食，大概也埋没于尘莽之中了，又何来白衣黑羽的卓尔不群？

所以，要想显露真金，埋在漆黑的地层中等待出头只会空费一生，要现出金光，直需吹尽黄沙。

少年才俊即使如王勃，也得作出万古传颂的诗序，才免于只做溺死的冤魂；斗志激烈

如薛仁贵，也得有过三篇定天下的奇功，才不至于只做无闻的马前卒；雄才伟略如楚庄王还需要一鸣惊人的壮心和才干，才不只是个耽于酒色的昏君；胸中难平如陈涉，还需举以死国的悲壮，才不仅是个失期被斩的卒子。是金子还是泥土，虽然不由自己说了算，但长埋于地下不见天日，谁又能超乎常形而相马于牲牝？埋在粪土中的黄金，仅仅是地壳元素含量中的分数罢了，并不见得有自我安慰之外的意义，只有披沙拣金，淘尽黄沙，才能铸成镶珠饰穗的皇冠。

金子虽总会发光，却还需未被尘土埋没；提琴若异于柴禾，还需奏出天籁；炮兵上尉要当上皇帝，也得像拿破仑一般自我推销；全身瘫痪要拿到诺贝尔奖，还得学霍金自强。谁也不会给一无所长的矮子备上皇帝的马鞍，谁也不会为一无所事的植物人装上语音合成器。一如谁也不会将泥土造成皇冠，谁也不会将金子弃掷于地。

所以，坚信是金子总会发光的同时，不妨坚持是金子总让它发光。那宝藏若埋在地下，陷身幽冥，又何以让世人瞻仰？于是我说：“吹尽黄沙始见金，见金还需吹黄沙！”

四、课后反思

第三篇：第三次作文训练：“路”及作文例文

四会中学2015级高一第三次作文训练：

阅读下面文字，按要求作文。

地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的记叙文。要求：（1）必须符合文体的要求；（2）角度自选，立意自定标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意范围；（4）不得抄袭，不得套作。

[作文指导]

三则材料由三句话构成。第一句话语出鲁迅，侧重路的由来，以及“人多与路”的关系；第二句话侧重走错路的价值，走错路中孕育着新路，跟张爱玲“非走不可的弯路”有些相似；第三句话强调走路人的勇气，侧重走路人的心态与精神分析。每则材料中的“路”所蕴含的意义虽各不相同，但都以“路”为喻体，充分体现了“路”的丰富而形象的象征义。考生只要从“路”的隐喻性出发：不同的人对待路的态度方式不同，有的人习惯走老路而循规蹈矩；有的人则敢于走新路而曲径通幽。即在深入理解“路”所具有的内在特征的基础上，联系今后个人的成长之路、创业之路，乃至国家民族的探索之路、振兴之路、改革之路、希望之路，就可以写出富有个性的文章。

本道作文题的审题立意，可以从以下几个方面入手：

1、从材料一的角度考生可写“坚持走自己的路还是从众走他人的路”，着眼于在从众心理喧嚣沸腾的时下，要听得到自己内心的召唤，做清醒的行者，勇于走出自己的路；亦可从人类因为拥有梦想，敢于开创，不因循守旧、不抱残守缺，终于走出文明之路、成功之路等。还可以扣住“本没有路”“成了路”，从“探索”“创新”等角度立意。

2、从材料二的角度考生可扣住“走错路”“有意思的事情”“发现新的路”，从“不要怕犯错”“走自己的路”等角度来立意。可写“走对和走错”，着眼于错如果能成为经验，那么新的路就有可能在这种经验的积淀中被开拓；也可从正面阐述这二者之间的辩证关系，倡导积极进取，勇于面对失败的心态，鼓励参与、实践、理性反思的行为等。

3、从材料三的角度可写“鲁莽前冲不如三思而行”，着眼于一味鲁莽前冲只是盲目自我的表现，路横亘在面前时，面对不确定的未来，怯行是一种自然的反射，对于去路有敬畏之心并不是坏事；相反，因为心怀敬畏，所以三思而后行。

4、综合三则材料的内涵“探索、发现、勇气”，三句话都互有包容，要敢走，不怕错，走自己的路，恰恰可以合而为一来阐述较全面的论题：生活中本来没有路，需要人们有探索精神，在不断探索中发现一条新的路，这条路可能走得通，也可能暂时走不通，需要坚持下去的勇气（或者敢于承认走错路然后重新寻找新的路的勇气），这样，最后走出自己的独特之路。

总之，具体作文时应考虑“路”的外延的丰富性，明确立意的方向和角度，避免内容的混杂。如，从认知论的角度，思考“该走怎样的路”“怎样走才能走出自己的路”等；从“路”的外延考虑，切入社会实际，思考有关“文明”“道德”“法制”等层面的建设之路； 1 也可逆向思考，探求“个性发展的现实意义”“规则的遵守与敬畏”等。

写记叙文可结合时下热议的“一带一路”和自贸区建设新路，来番忆昔抚今，结合自己的人生感悟、体验阐述，在夹叙夹议中展开路数，可以着眼于选取成功人士的奋斗过程、办企业失败而得出的教训等方面，记叙某人奋斗和失败的跋涉历程，把中心思想灌输到记叙文当中。

附：作文范例1：

路是自己走出来的

对面楼里住着一对老夫少妻。

8年前，他们刚结婚时，我就担心那白发微胖的老头和那年轻貌美的妻子，他们的婚姻之路能走多远。

8年了，我发现他们从来没有磕碰吵架过，总相敬如宾。傍晚，老头常常挽着妻子的手百般呵护，疼爱有加，说说笑笑地在小区散步。这让我想起许多年轻夫妻闪婚闪离的短暂婚姻，不由得对这对老夫少妻心生好奇：他们的婚姻之路还能持续多久？

透过我家窗口，可以看见那对夫妇生机勃勃的阳台，有春夏的迎春月季，秋冬的黄菊红梅，还有四季不变的葱苗蒜苗，总能将平淡的四季装点成盎然的春季。有时看到他俩一个剪枝，一个浇水，有说有笑，其乐融融，不免又让我心生许多的感慨：现在社会，许多夫妻相互猜疑，缺少信任关爱，致使婚姻出现危机。而眼前这对老夫少妻的婚姻之路就像个谜，诱使着我总想探个究竟。

一日站在窗前，我惊讶地发现那阳台上的月季垂下了头，三角梅也弯下了腰，连蒜苗也都无精打采的。我再仔细瞧瞧，屋里头似乎没有什么动静，我的心一阵慌乱。

“妈，伯伯、伯母呢？”我焦急地问道。“伯伯住院了。”

我望了望没人打理稍显凌乱的花草，心中空荡荡的。

闲暇之余，我经常趴在窗口，为那个老头悬起了心——他的妻子会不会因此不理他离开他呢？直到有一天，我又看到焕然一新的花草们，又看到了往日的一幕，不变的是他们挂在脸上的笑容，我悬着的心也落地了。

此后，每天早晨去上学时，我总能看到广场上的这样一幅场景：老年健身区的石子路上，瘦削的老头和他的妻子相互搀扶着，蹒跚着进行锻炼„„

一片氤氲中，远处的我似乎也能感受到那边的温馨。尽管已是深秋，但那片袅袅升起的白气似乎抵挡了所有寒冷的侵袭，阳光为他们的身影镀上了一层金边，令我感动无比。

这时，我的耳边不禁回响起台湾作家刘墉的那句话：“爱得太久，疲了，倦怠了，不论朋友或夫妻。”可这对老夫少妻，他们没有“疲”，没有“倦”。他们的婚姻之路走得稳、走得畅通！

再次望着这对老夫少妻，我又想到我们社会上、生活中那些在婚姻路上走弯路、走错路的夫妻，我顿悟：路是自己走出来的，婚姻之路也是一样。关爱信任，相濡以沫，真心对真心，是婚姻之路走得稳、走得畅通的基础啊！

点评：这是一篇优秀的考场记叙文。考生选取社会生活的事例为素材，以“我”的所见所想产生的情感为线索安排故事情节：开始——“我”对老夫少妻的婚姻之路十分担忧；发展——“我”为老少夫妻婚姻之路的其乐融融心怀好奇；高潮——“我”为老头生病住院后他们的婚姻之路能否延伸揪心；结局——“我”顿悟他们的婚姻之路走得稳、走得畅通的 原因。跌但起伏的故事情节具有引人入胜的效果。特别是作者在演绎故事的时候注意选取独到的视角——社会生活中家庭婚姻的问题，揭示出深刻、富有积极意义的主旨而使文章大放异彩，很值得称赞。

爷孙对话

夕阳的余晖渐渐褪去，夜色一点点染黑长空。明月高悬于夜空之上，缕缕月光如白纱般柔柔地飘向大地。夜，深沉、静谧。

爷爷躺在院子里的藤椅上，悠悠地摇着蒲扇，享受着静谧的夜。

“爷爷，你知道嫦娥奔月的故事吧！”在一旁的小孙子趴在爷爷的手边，摇着他的胳膊问道。

“知道。后羿和嫦娥是一对恩爱夫妻，后羿从王母娘娘那儿得到了一颗不老药，一个坏人知道后就趁后羿不在家去他家抢，嫦娥情急下吞下不老药，结果她发现自己的身子轻飘飘的，就飞到了月亮上了。”爷爷慈祥地望着小孙子。

“哦，爷爷，那现在嫦娥还住在月亮上吗？”小孙子眨着眼睛问。

“傻孩子，当然没有啦，这只是个传说，但是我们中国人很早以前就梦想着飞向太空，飞上月球，这是一个古老民族的美好愿望。”爷爷捋了捋胡子说。

“那这个梦想实现了吗？”

爷爷眯缝着双眼朝着月亮笑了，一道道深如沟壑的皱纹在月光下更加清晰：“没有走不通的路，只有不敢走的人啊。孩子，中国人已经实现了奔月梦想，也许‘嫦娥’一号卫星正在月球旁的某个地方呢！”

小孙子凝望着那轮明镜般的月亮又问：“爷爷，中国人到过太空吗？”

“到过，中国人从来都不甘落后，一旦心存梦想，就会一直执着地追求。2008年，‘神舟’七号的航天员翟志刚就进行过出舱活动，是中国太空行走第一人呢。”

“中国人真了不起，爷爷！”小孙子听得入神，高兴地说道。

“是啊，中国人了不起啊„„”爷爷捋着胡子，若有所思，“新中国刚成立的时候，我们什么都没有，穷得叮当响，在国际上丁点儿地位都没有。但是咱中国人就是有股拼劲，从来不服输，从无到有，就是靠一双手打造出了一条航天之路。现在哪个老外敢看轻咱中国，中国人了不起啊，孩子„„”爷爷的眼睛在皎洁的月光下泛着点点的光。

“爷爷，以后我也要带你去太空，上月球，我也要做了不起的中国人。”小孙子快乐地说着，双手比画着，俨然一副男子汉的架势。爷爷看着小孙子哈哈地笑了起来：“按照规划，中国的载人空间站将会在2020年前后建成呢，也许我们爷孙俩可以圆这个梦。”

那个夜里，星空上的月亮听见了星空下一对爷孙关于中国人飞天的对话——“神女应无恙，当惊世界殊”！

点评：本文有两个突出的亮点：

化大为小，凸显主旨：考生善于在“路”这个话题的宽泛的范围内“择其一点，不及其余”,只写大范围中的某一方面，把大题目演绎成一个小角度，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖掘不平凡的本质，在叙述描写中透视深刻的主旨——中国人凭借执着的信念、勇敢拼搏的精神，用最快的速度实现了梦寐以求的飞天梦。

构思巧妙，描写传神：考生运用爷孙对话的方式构思全文，很值得称道，而文中的语 言描写，特别是对爷爷的语言描写更是非常传神，把爷爷这辈人的思想风貌精神境界淋漓尽致地刻画了出来。

第四篇：四年级作文训练

作文提高班

第 一 次 „„

【作前指导】

凡事都有第一次，每个人都经历过无数的第一次，因此，我们构思的重点应放在事件的选取上。在众多的第一次中有的你已经不记得或印象不深或根本毫无意义，有的是你生活中亲身经历过而且印象特别深又有一定教育意义的，通过这件事或许能让人明白什么道理，或许能表达某种精神或品质，或者事件本身是生动有趣的，或许事件能给人以鼓励或帮助等，这样的事就是我们所需要的，值得我们去回忆和写作的，就可以作为我们这次写作的对象。

事选好了，作文就成功了一半。

【作前训练】

第一次给妈妈打工

我最难忘的是给妈妈打工的那个星期天。

星期六晚上，全家人就商量着星期天怎样安排。爸爸说让我在星期天给妈妈打一天工，顺便也让我学学做家务，当然有工资啦。我高兴极了。一举三得嘛！一是可以体验一下当打工仔的滋味；二是可以学做一些家务；三是以后买玩具的零花钱就是自己“挣”的啦！

妈妈讲，打工是以件计酬，做一件事计一次工钱，所以规定的项目较多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、买东西、大扫除等。工钱根据项目的难易度来定，如果不合格要倒扣工钱，要么重新干。唉！对我来说，这是多么“残酷”呀！在这些活儿里，最难干工钱又最多的数大扫除了。尽管平时没少看见妈妈做这件事，但我自己做起来才能真正体会到其中的滋味。擦洗瓷片是我第一次接触到的活儿。我放好了皂液，一会儿就把四壁的污渍、锈斑擦洗净了。但当清洗厨房的瓷片时，真让人头疼。厨房的东西太多了，而且那些东西上面都有一层又黄又黏的油垢，清洗时还必须挪开所有的东西。于是我开始先搬东西，锅、碗、瓢、盆„„小小的厨房一会儿就被我折腾得“水泄不通”了。还没开始擦，我就已经累得直喘粗气。休息一会儿吧？不行！妈妈还规定了时间。这会儿我可真正体会到了打工挣钱的滋味了。我喘了口气，赶紧拿起尼龙擦，蘸着皂液干起来。厨房上半部的瓷片上净是油垢，每一片都要使劲擦干净，特别是挂锅的地方与瓷片接缝处，还要用肥皂直接打上去擦才行。

麻烦似乎不止这些，厨房地面没水漏子，墙面上的肥皂污水不可以冲洗。我只好用湿布多擦几遍，再用干布擦一遍。墙面瓷片擦干净后，我又耐心地擦洗厨具。经过一个多小时的奋战，我终于取得了最后胜利。

妈妈验收我的工作时，一方面表扬我干得好，鼓励我继续“打工”，另一方面教育我劳动的光荣和挣钱的不容易。

从此以后，我再也不乱花零花钱了，我还办了一个储蓄存折呢。我愿意继续给妈妈当“打工仔”，长大后我还要到外面去“闯一闯”。

思考：

（l）文章写了一件什么事？是按什么顺序写的？

（2）文章在众多“家务”中重点写了哪件事？这样写有什么好处？

（3）体会文章的开头和结尾是怎样“首尾呼应”的？

【例文点评】 第 一 次 上 讲 台

我这个人很怪，平时胆子很大，什么都不怕，有时连蛇都敢捉。可我却怕上小小的三尺讲台。

一次语文课上，老师叫我们各自拟一个演讲题目，回家练习练习，第二天准备上台演讲。我回到家里就开始积极准备，在爸爸、妈妈面前试讲了一下，妈妈还夸奖我讲得不错呢。第二天早上，我自信地来到学校。第一节是语文课，上课铃响了，老师从门口走了进来。此时我的心开始紧张起来，但我暗自对自己说：“别怕，我能成功。”演讲开始了，同学们一个接一个走上讲台演讲，而且一个比一个讲得好。几分钟后轮到我了。我满怀信心地走向讲台，可是当我走上讲台转过身，面对下面坐着的几十位同学时，我的勇气一下全没了，心里就好像揣了一只小兔子，怦怦直跳，一句话也说不出来，只想哭。我竭力忍住，才没让眼泪从眼眶里掉出来。我感到无地自容，心想，算了吧，免得在同学面前丢脸。我红着脸低头回到自己座位上。这时老师走过来拍拍我的肩说：“你太紧张了，镇定一下吧，下一位讲了你再来，好不好？。”正当老师跟我说话时，我忽然想起了《小学语文报》上的一句话：“别怕失败，只要你不气馁，继续努力，一定会转败为胜。”对呀！我绝对不能放弃这第一次，我要争取成功！

我重新走上讲台，老师和同学为我鼓劲加油。我定了定神，大大方方地站在讲台上，把想好的滔滔不绝地讲给大家听，同学们不断用掌声鼓励我。我也越讲越有劲，一点也不觉得害怕了，结果我还得了这次演讲的第一名。

这使我明白了一个道理：“你怕做某一件事，如果你不试着去做，你就永远怕它。”

【简评】

“我”本来很怯懦，不敢走上讲台，后来经过心理斗争过程，终于战胜了怯懦，走上讲台去了。这样的素材，在学生作文中算不得新颖，因此，这个材料很容易流于平淡。但是，由于小作者把自己由怯懦到大胆这个过程中的心理活动刻画得非常细致、传神，所以才使这篇文章大放光彩。

【参考题目】

1、第一次站在领奖台上

5、第一次骑自行车

2、第一次当升旗手

6、第一次没完成作业

3、第一次上电脑课

7、第一次坐火车（汽车、飞机、碰碰车„„）

4、第一次买菜

8、第一次煮饭

第五篇：四年级作文训练题

四年级作文训练题

[编者寄语]

写作是一种潜能，需要老师去唤醒、去挖掘。只有引导学生喜欢作文，把写作文当作一件快乐的事，这样，作文就成为学生心灵的释放，是对自己心境最好的诠释，是自身一次完美的挑战。本次我为同学们提供的三十道作文练笔题，它们角度不同，内容丰富，值得大家一写，希望你们用智慧与精彩去描述多彩的生活吧！

[作文练笔一] 每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘？请以“--------的爱”为题，写一篇文章。

[作文练笔二] 俗话说得好“失败是成功之母”。我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以“我成功了”为题，写一篇作文。

[作文练笔三] 也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小鸡、小乌龟、小金鱼，等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你，你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们更了解了。请你以“我爱------（横线上写动物的名）”为题，写一篇文章。

[作文练笔四] “发现”是一个充满新奇的话题。学会“发现”，善于“发现”是我们少年儿童必备的素质，请以“我发现了------”为题完成一篇习作。

[作文练笔五] 成长记录着欢乐，也镌刻着教训。成长中的我们，总会犯错，总会摔在地上，如同一棵小树，树干上总留着生长的疤痕。因此，成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大。请你以“我错了”为题，写一篇文章。[作文练笔六] 祖国的大江南北，山山水水，城市村寨，处处有景；都市的繁华，水乡的曼妙，处处有情。如果你游览过名胜古迹，自然风光，就写你印象最深的一个地方；如果你喜爱你所居住的都市，就仔细观察都市的特点，写你的喜爱。题目自拟。

[作文练笔七] 夏天是我们再熟悉不过的季节了，夏天有什么？是暴雨还是大风，是雷电还是炎热？请你以“夏天”为话题，完成一篇习作，题目自拟。

[作文练笔八] 看过篮球场上球星投球命中的瞬间吗？球星脸上洋溢着自信，写满了辛苦，却格外的自豪。我们每个人都能成为投球命中，镁光灯下的“球星”，有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在演讲上，有的是在长跑上，有的是在舞台上……我们肯定会在某一方面成为最棒的，鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。请你以“精彩的我”为题，写一篇精彩习作。

[作文练笔九] 你有没有发现，无论多忙，家里总会有人给你做饭。你有没有试着给家人做顿饭，或者学着给他们做个小帮手，做一做家务？先去试试，然后围绕着“做家务”这个话题完成一篇习作，题目自拟。

[作文练笔十] 每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没有完成作业……想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写出来吧！写的时候，要注意把事情写清楚，写出自己的感受。题目可以用“第一次----”，也可以根据内容自己拟题。

[作文练笔十一] 在我们的生活中，每天都要做许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深刻的印记，让人一想起来，还颇有感触，如同这件事情才发生。请选择这样一件事，以“一件令我-------的事”为题，写一篇记叙文。

[作文练笔十二] 生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响，请你以“记住这一天”为题写一篇习作。

[作文练笔十三] 在我们的身边，一定有一些人，他们在某些方面表现得尤为出色，令人钦佩，成为我们学习的榜样。请你以“榜样就在我身边”为题写一篇作文。

[作文练笔十四] 同学们，在你成长的路上，一定有许许多多的小伙伴。对这些小伙伴，你怀有怎样的感情？你曾和他们一起干了什么事？从他们身上你学到了什么？今天，他们请你敞开心扉，以“我的小伙伴”为题，写一篇习作。

[作文练笔十五] 一句话，一辈子，那些往事不会忘记，那些话语永远铭记。一句话，可以拨开迷雾，让你认清前方的路；一句话，可以激发意志，让你增加了克服困难的力量；一句话，可以树起自信，让你不再感到卑微无奈；一句话，可以震撼心灵，让你懂得为人处世的原则……有时候，一句话的作用是巨大的，产生的影响是深远的。回想一下，你的生活中有没有这样的让你难忘的一句话，请你以“难忘的一句话”为题写一篇习作，要写清和这句话有关的事情，写出这句话对你的影响。

[作文练笔十六] 读书是人精神上的一种追求，读一本好书，就如同和一位知己谈心，定会受益匪浅。翻开一本好书，就像打开一扇窗户，使我们看到外面广阔的世界。读书是一种享受，一种快乐，一种成长……关于读书你一定也有不少话要说，请你围绕“读书”这个话题，写一篇文章，题目自拟。可以写一写自己读书的故事，奏响读书的小插曲，也可以谈谈读书的体会。

[作文练笔十七] 同学们，你们一定有属于自己的玩具吧！不管它是高级的还是简陋的，相信它们都曾伴随着你的成长，使你的童年生活充满了无限的欢乐和情趣。请你围绕你的“玩具”这个话题，写一篇习作，题目自拟。

[作文练笔十八] 童年是一首欢快的歌，童年是一幅美丽的图画。童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想，童年总令我拾起许多令人捧腹的“缺点”。蓦然回首，昨天的童真是一页叶皑皑白雪，在洁白的日子里，一定有冻不死的一泓清澈的童心。抓住“趣”字，写一件童年有趣的事，题目自拟。

[作文练笔十九] 课堂是校园的主旋律。四年的小学生活中，你对哪一堂课的印象最深刻？请你以“一堂----的课”为题，写一篇作文。

[作文练笔二十] 游戏是儿童的天性，游戏有益身心，有益增长知识……在游戏中，你也许有与伙伴合作的快乐，也有与伙伴吵嘴的经历……。请你以“游戏”为话题，写一篇文章，题目自拟。

[作文练笔二十一] 对于父母的养育之恩，我们是不是麻木着，觉得自自然然，就像我们享受着空气，浑然不觉它们的存在。不要漠视父母辛苦的背影，不要充耳不闻父母的絮絮叨叨，不要因为父母不能满足自己的需求而心生怨恨。其实，父母是天底下最伟大的人，他们的辛酸与苦楚，他们的汗水与心血都在任劳任怨地为了子女。懂得感恩的心灵，才会善良而柔软，心怀感恩，世界将变得更加温馨。请你以“感恩”为话题，写一篇文章，题目自拟。

[作文练笔二十二] 微笑是一朵美丽的花，让生活更美好；微笑是一缕明媚的阳光，让心灵充满温暖……。在生活中，在学校里，认识的或不认识的人都会相互投以微笑。此时，你是否理解自己生活在友爱的海洋里，希望世间多一份爱与理解，多一份微笑？请你以“微笑”为话题，写一篇文章，题目自拟。把你记忆里动人的情景描述出来，让大家共享。

[作文练笔二十三] 小学四年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活。或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你打球、游戏，……。请你选择一位，以“-------教我------”为题，记叙他（她）在某一方面教你的经过。

[作文练笔二十四] 我们的成长无不浸透着老师的心血。老师的一个微笑，一个手势，一个眼神，一次鼓励，一次教育，一行评语……都有可能留在你生命的某一处角落，让你的心灵一下子澄澈起来。那就请你拿起笔来，通过具体的事例表达你难忘的师恩情感，题目自拟。

[作文练笔二十五] 如果把校园生活比作一首诗歌，那么，课间十分钟便是跳跃的音符。请你以“课间十分钟”为题，写一篇习作。

[作文练笔二十六] 在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物、生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物蕴含着几多关爱，几多温情。请你以“礼物”为话题，写一篇作文，题目自拟。

[作文练笔二十七] 幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……。请你以“幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟。

[作文练笔二十八] 生活中处处有掌声：运动场上有掌声，领奖台下有掌声，歌剧院里有掌声，课堂上有掌声，亲友相聚有掌声……。请你以“掌声”为话题，写一篇作文，题目自拟。

[作文练笔二十九] 在我们的生活中会出现许多困难，我们每个人都有战胜困难的法宝。请你以“我战胜了----”为题，写一篇文章。把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等，重点写清楚你怎样战胜的过程

[作文练笔三十] 开心是人们心理的表现，在我们生活中有许多开心的事，如“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；请你以“真开心”为题，写一篇习作。通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。