团结凝聚力资料

第一篇：团结凝聚力资料

团体凝聚力辅导

一、众志成城（背景音乐：甩葱歌）

规则：班级有两米见方的正方形，全班同学分为三组。每组同学可以以任何方式挤进正方形，但是不可脚踏进正方形外，全组同学都要在正方形内。哪个组用的时间最短，哪个组获胜。说说你游戏中有哪些体会？

二、爱心传递

游戏规则：

a、每个小组的同学都手拉手、面向圆心围成圈；

b、让其中两个同学送开拉着的手，把1个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，然后开始传递这个呼啦圈，在传递的过程中，手不能松开，松开组从头开始，用最短时间完成的为优胜组。

三、众志成城

游戏规则：

a、首先两个人背靠背坐在地上互相用胳膊挽住对方的胳膊，形成手臂交叉，然后一起站起来，背部要紧贴着不能松开；

b、两个人成功后，不断增加人数，最后全体同学组成四排，背靠背坐在地上互相用胳膊挽住旁边同学的胳膊，形成手臂交叉，一同合力站起来，体验“众志成城” 的感觉。

团队的合作是靠成员之间的相互支撑、配合完成的。团队的人数再多，如果各顾各、步调不一致、相互扯后腿，那么没有任何力量可言。相反，只有人人都为班集体贡献自己的力量，心往一处想，劲往一处使，注意方法和技巧，才能取得成功！

四、同舟共济

有一天，你们相约到外面游玩。突然下起了大雨，把一条独木桥

冲走了。因此，只能坐着“船”（报纸）到河的对面，（在教室的空地上用两段绳子相隔一段距离代表河的宽度）你们在逃亡的过程中，脚不能落到“船”的外面去，否则就会掉到河里去，被大水冲走。看看哪组的同学能够既安全又迅速逃到河的对岸。

分享体验：①在逃亡的过程中，遇到什么困难？怎样克服的？②为什么能胜出？胜出的理由是什么？

五、人椅

第一组的学生走到空地上围成一个圈子（由于场地有限，只能一组一组地来）每个学生把双手放在前面一个同学的双肩上，脚尖顶住前面那个同学的脚后跟。听从老师的指令，缓缓地坐在身后同学的大腿上。共同确定自己组的目标——可以坚持多长时间。坐下后，老师再给予指令，让学生喊出相应的口号：如“齐心协力，挑战自我。”记录好小组所坚持的时间。换另一个小组进行，纪录好相应的时间。

分享体验①在游戏的过程中，是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出现什么情况？②在“人椅”差不多垮的时候，你有没有想过放弃？③坚持的时间远远胜过所订的目标，感觉怎么样？④要在竞争中取得胜利，什么是最重要的？

教师小结：正是同学们的一声声“坚持住”，才让“人椅”站立了那么久！也正是你们的努力，才创造了一个奇迹。

六、运球跑

各小队分成两个小分队，面对面站在同一条跑道上，两个小分队之间相距50米。按时间计算，用时最少、犯规次数最少为获胜小队。

要求：哨声响起后各小分队第一运球人在自己小队的跑道上运球跑，把球交给对面自己小队的同学，再有第二个运球人跑回去交给第三个同学，以此类推，直至本小队最后一个同学运完。

七、螃蟹走

还是以小队为单位，一小队分成两个小分队，排队方式与活动一相同。两人用额头夹住篮球，运到对面队友那边，对两队友不能用手扶，只能用额头夹住篮球把篮球运会对面。

要求：交接时不能用手碰球，用时最短的小队获胜。

八、《紧急脱险》：每一个小组前面都有一个空瓶，这个空瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。每小组先准备就绪，在我喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。规定的时间很短，只有四秒钟。

九、突出重围

活动规则：

将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。

组织学生讨论以下问题：

1．包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？

2．突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？

3．包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？

4．突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？

5．班集体的团结重要吗？

6．我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？

第二篇：团结凝聚力执行力

团结，是由多种情感产生的一种精神，不只是因为志同道合，而是真诚对待团队中的每一个人，以最真实的面孔面对成员，让团队成员都深有感受，一个人力量薄弱而一个团队团结多人的力量力量强大，团结是一个团队的基本要求，也是团队成功的基石，看似简单却有难度。

凝聚力，凝聚力也许是因为一个人一件事，是团队为完成一件事成员为了达到目标而实施团结协作的程度，应该是要一些时间成员通过共事来磨合，一个团队的凝聚力是团队更好完成一件事的关键。

执行力，是利用好优势资源保质保量完成目标的能力，是关系到做事结果的关键，首先要有去做一件事的意愿，再就是办事的能力和怎样完成任务，最后就是任务的完成程度，执行力对个人来说是办事的能力，而对团队是就是对整体的各种考证，执行完成一件事是团队的根本目的，对团队的各项能力都有或大或小的考验。

第三篇：企业文化凝聚力-团结文档

企业的凝聚力是企业行为的基本标志，凝聚力的大小对企业的效率、利益、长远发展以及企业成员的成长和发展有着重要影响。当前，电信企业的改革正在进入攻坚阶段。“竞争上岗、减员增效、下岗分流”的过程，也是利益再分配的过程。进行利益的再分配，势必会在员工中产生波动，这就会对企业的凝聚力产生直接影响。本文就此谈一谈在当前形势下如何增强电信企业凝聚力的问题。

一、什么是企业的凝聚力

企业的凝聚力是衡量企业成员为实现企业目标而相互影响的程度。企业凝聚力的大小反映了企业成员相互作用力的大小。凝聚力越强，企业成员之间的关系越融洽，企业的整体目标和成员的个体目标越容易实现。

（一）企业凝聚力的作用

１、企业凝聚力与协同效应

企业的凝聚力主要表现在对企业成员的诱导作用方面。诱导即通过对企业成员的诱发、劝导，激发每个企业成员的积极性，以保证企业目标与个体目标的一致性。诱导的结果就是通常所说的协同效应，也就是１＋１＞２的效应，通俗地说就是两个单个的人团结起来创造的效益可以大于他们分别单独创造的效益之和。

２、企业凝聚力与生产效率

要使企业凝聚力与企业目标相一致，必须有一种作用力，使它得以规范化，这种作用力就是通常所说的管理能力。一个好的领导能够引导企业成员，使他们的合力方向朝向企业目标，也只有这样才能提高企业的生产效率。因此，不能简单地说企业凝聚力与生产效率正相关，只有在有一个好领导的前提下，它们才具有正相关性。

３、企业凝聚力与企业士气

士气就是对某一群体或组织感到满意，乐意成为该群体的一员并协助实现群体目标的一种态度，也就是一种团队精神。从这一点上说，企业士气与企业的凝聚力是一致的。一个企业士气旺盛，则企业凝聚力就强，就能较好地适应外界变化，处理好内部冲突；企业成员对企业及企业领导持肯定和支持的态度，企业的目标就得以实现。与协同效应一样，企业士气同样离不开企业管理者的正确引导。

（二）影响企业凝聚力的几个因素

企业凝聚力是一个复杂的变量，影响它的因素很多，既包括企业成员本身的心理、行为，又包括企业外界对企业的影响。任何一种因素的变化都可能使企业凝聚力大小和方向发生变化。

１、企业成员的相容性

企业成员的相容性即企业成员的相互接纳程度，表现为各企业成员的同质性与互补性。企业成员之间的爱好、兴趣、目标、信念等具有同质性，而性格、知识则具有互补性。同质性的多少与互补性的大小，关系到企业凝聚力的强弱。

２、企业成员的需要

根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级分５层，分别为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。需要的层次具有很强的发展性。在一般情况下，只有低层次的需要得到满足后，才会产生高层次的需要。假如要让一个薪水很少的人经常参加娱乐活动，一般很难，他往往把更多的精力放在如何多挣钱上，以首先满足自己的生理需要。在５个层次的需要中，社交需要也叫归属需要，是建立在生理需要和安全需要基础之上的，只有当社交需要得到满足后，才会进一步产生尊重需要和自我实现需要。从这一点上来说，企业的凝聚力与企业成员的５层需要均有关联。

３、企业领导的行为与方式 领导是企业的核心。如果一个企业的领导层内部不团结，势必会影响到企业成员。而一个精诚团结、能广开言路、善于听取各种意见的领导群体会对企业成员起到示范作用，有助于企业成员的内部团结，形成一种良好的企业氛围，进而增强企业的凝聚力。

４、企业规范

企业规范是企业每个成员必须遵循的行为准则，是一系列的统一成员行为观念的标准体系。企业规范包括成文的和不成文的，成文的如企业内部各种规章制度，不成文的如约定俗成的企业成员的思想观念等。企业规范是维系企业行为的无形力量，是评价企业成员行为的尺度。企业成员严格遵循企业规范，将会受到表扬、鼓励。反之，则会受到来自其他成员的压力和批评，迫使他重新回到企业规范上来。否则，就会受到企业规范的惩罚。因此，企业规范是形成企业凝聚力的动力，它能够理顺每个成员的个体目标，使之与企业目标一致。如果缺乏企业规范或有规不依，则企业的凝聚力就难以形成。

５、外部环境

当今世界是一个快速变化的世界，科学技术日新月异，企业要想获得发展，必须紧跟时代潮流，否则就会被淘汰。面对时代的压力，多数的企业成员都会有一种紧迫感，都会自觉或不自觉地团结起来，以适应环境的变化，自然而然地形成一种凝聚力。外界环境变化了，企业凝聚力也会随之变化。企业领导只有善于利用外部环境，才能使企业凝聚力长久不衰，不断增强。

二、新形势下增强企业凝聚力的方法

（一）加强企业成员之间的沟通

企业成员的沟通包括信息沟通与情感沟通。通过沟通，可以促使信息在成员之间的流动，使成员之间加强了解，增进友谊，促进成员之间的相互接纳，提高企业成员之间的相容性。成员之间沟通的方式很多，既可以通过公开的方式，如召开座谈会，也可以通过一些非公开的方式，如谈心等。

在目前形势下，电信企业成员之间尤其要加强沟通。这是因为，随着电信新业务、新技术的不断涌现和更新，要想在电信市场立于不败之地，电信企业就必须进行创新、改革。实行“竞争上岗、减员增效、下岗分流”，就是为了通过建立这种激励机制，增强电信企业的凝聚力。这样，势必会触动一部分人的利益，产生抵触情绪。如果企业领导者不注意搞好与这些人的思想交流与沟通，这些人就有可能对企业的凝聚力产生消蚀作用。应当指出的是，选择适当的沟通方式很重要。方式得当，相互之间可以比较容易地建立起理解与信任，否则就会适得其反。

（二）及时了解企业成员的需要，并尽可能给予满足

根据企业成员的生理需要，如对薪金、福利、良好工作环境的需要等，应结合企业的情况，适当增加成员收入、缩短工作时间、定期进行体检等。

根据企业成员的安全需要，如防止意外事故发生、职位保障等需要，应依照国家有关法律法规，建立健全本企业劳动保险制度、离退休制度、用工制度等。

根据企业成员的社交需要，应开展经常性的各种娱乐活动，建立企业互助金制度等。

根据企业员工的尊重需要，如对职称、地位、权力的需要，应建立健全人事考核制度、晋升制度、奖励制度等。

根据企业成员的自我实现需要，应努力为其提供合适的工作岗位以及继续学习的机会，安排一些具有挑战性的工作，吸收其参加企业发展研究、制定计划等。

当前，在电信企业不断加大改革力度的情况下，要增强企业凝聚力，企业领导就要在增强企业成员的归属感上下功夫。一方面，电信企业要充分利用实力雄厚的优势，多采用内部分流方式，尽量减少下岗人员；建立企业内部人才流动机制，做到人尽其才，充分调动企业成员的积极性和创造性；拉大在职人员的工资差距，使高收入者的积极性得以持久，使低收入者向高收入者看齐，形成一种奋发向上的局面。另一方面，对下岗人员要做好安置工作，如资助部分资金鼓励下岗人员创办个体、努力为下岗人员创造再上岗机会等。通过这些方式，可以使企业成员增强归属感，积极支持企业改革，并通过自己的行动，为企业分忧解难，树立“我为企业，企业为我”的企业意识，进而增强企业凝聚力。

（三）正确行使领导职能

领导是引导和影响个人或组织在一定条件下实现某种目标的行动过程，是一种借助他人完成目标的过程。领导者要在不断增强自身素质、提高管理水平的同时，善于运用民主的方式、恰当的授权方式，给企业成员和各级管理者以参与企业管理、充分展示自己才能的机会。了解被领导者擅长什么、不擅长什么，以避其所短、扬其所长，从而调动下属的积极性，达到增强企业凝聚力的目的。

（四）加强企业规范建设

健全完善的企业规范，如考勤制度、奖惩制度、质量检查制度、财务制度等，是鼓励先进，约束落后，增强企业凝聚力的重要保证。在一个企业里，如果先进的得不到鼓励，落后的受不到触动，就会人心涣散，使企业的凝聚力大打折扣。此外，加强企业规范建设，还有利于培养健康向上的企业文化，倡导“比、学、赶、帮”的企业精神。

（五）教育企业成员认清形势，适应环境

我国加入ＷＴＯ在即。中国电信市场将面临前所未有的激烈竞争。国内除中国电信外，其它各大电信运营公司资产优良，具有较强的竞争力。外国电信公司进入中国电信市场更是具有技术设备先进、管理经验丰富等诸多优势。相对而言，中国电信则面临人员老化、资金短缺、管理落后等实际问题。在未来的竞争中，中国电信企业凝聚力的强弱将起到至关重要的作用。因此，企业领导者要着眼于未来，腾出一定精力放到增强企业凝聚力上。要在不断改善员工工作、生活条件的同时，教育企业成员认清形势，转变观念，适应环境，练好内功。教育企业成员精诚团结，变压力为动力，上下形成一股劲，拧成一根绳，以强大的企业凝聚力迎接市场的挑战。

第四篇：增强凝聚力团结创一流

增强凝聚力团结创一流

——信阳市第三实验小学先进基层党支部申报材料

信阳市第三实验小学党支部在市教育局党组的关心支持下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优，结合学校的具体实际，解放思想、转变观念、务实创新，牢固树立服务教育、服务学校、服务学生、服务社会的思想，坚持政治理论学习，狠抓党支部班子的自身建设，狠抓党建和精神文明工作不放，使党支部的各项工作走在前列，树立了良好的校风，推动了学校全面发展，为我校教育教学工作不断推向前进做出贡献。

信阳市第三实验小学，全校28个教学班，有教职工106人。其中中共在职党员29人，下设2个党小组。面对学校改革和发展，全支部同志立足现实，着眼未来，充分发挥了共产党员的先进性，积极探索学校办学新路子，使学校工作跃上新台阶。

一、加强班子建设，健全规章制度，发挥党支部的战斗堡垒作用 学校党支部清醒地认识到，全体党员干部的思想政治素质、党性、党纪观念、工作作风以及业务水平能否适应改革和现代化建设新形势、新任务的需要，直接关系到党的路线、方针、政策的贯彻落实，关系到全校改革、发展和稳定的大局，关系到党在全校人民群众中的形象和威信。而要带出铁的队伍，关键要有钢的班子。为此，党支部紧紧抓住创先争优的有利时机，坚持开展公开承诺和践诺，多办实事好事，使全校各项工作再上台阶，更显朝气。同时，建立健全支部各项规章制度，如《信阳市第三实验小学党支部优秀党员评选制度》、《信阳-1-

市第三实验小学党支部党员学习制度》、《信阳市第三实验小学党支部“三会一课”制度》等，以制度管人，以制度服人。班子成员虽然都兼职且教育教学任务非常繁重，但分工明确，各司其职，通力协作，较好地开展支部的各项工作。

二、坚持理论联系实际，加强党的思想建设，构建学习型党支部

建设一支高素质的党员干部队伍，为学校教育教学工作提供人才保证，是摆在党支部面前的一项重要任务。“思想是行动的先导”，一年来，党支部始终把思想政治教育摆在各项工作的首位。学年初，根据上级党组织的工作部署，制定了详细的学习计划。

1、首先抓好党支部成员的理论学习。每周学习一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。把抓好成员学习作为加强支部思想建设的首要任务的重要途径，以委员学习带动全校的思想政治学习，使我校领导班子力求成为学习型的领导班子，不断加强主观世界改造，加强党性锻炼，始终保持政治上的清醒和坚定。

2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员民主生活会和间周政治学习时间，将十七大、十七届三中、四中、五中全会精神，“三个代表”重要思想和创先争优文件精神以及现代教育观念、教育法律法规列入今年的学习教育内容。认真执行党内“三会一课”制度，坚持党员每月一次组织生活，开展了《党员的权利和义务》，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为内容的学习活动，加强党风、行风建设，永葆共产党员的先进性，发挥先锋作用。教职工们认识到了党组织的先进性。近三年以来就有8位年青教师向支部递交了入党申请书，为党组织发展注入了新的活力。

3、抓好全体教职工的学习。教职工学习每月一次，并与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，围绕“十七大”重要思想、科学发展观等为主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。今年，学校党支部积极开展“创先争优”活动，以党建带群建，除全校党员积极承诺、示诺、践诺，各部门、各年级组也向全校做出承诺，积极在岗位上争优秀当先进，有效促进学校整体工作提高。

三、加强党员管理，做好组织发展工作

加强党员的组织档案建设，严格要求每位党员认真参加党的组织生活。划分“党员责任区”，体现“一个党员一面旗”，加强党群联系，落实群众监督。严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，完善民主生活考勤制度及党员读书笔记定期检查制度。支部每学期开展一次民主生活会，在民主生活会上，每一名党员都能对照自己的工作生活，进行深刻的批评与自我批评，虚心交换意见，广开言路，形成了一个团结向上、富有战斗力的集体。制订发展党员计划，贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。注重对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，健全台帐资料，注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。今年，我校党支部将三名优秀老师列入新党员发展计划。

四、坚持民主管理，推进依法治校

1、进一步完善教代会制度。在党支部领导下，我校工会积极落实教代会制度，推行党务、校务公开，每学期召开一次的教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。开设学校校务公开栏，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开，加强依法治校的规章体系建设。落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在的积极性、主动性和创造性。

2、继续开展普法教育。要不断提高依法办学、依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过报告会、学习讲座、心得交流、电视录像、测试等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高学生学法、用法、守法的意识和能力。

五、加强对群团组织的领导，促进学校的全面持续发展

要充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持，要调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、持续发展。

1、以党建带工建，激发工会工作活力。我们依靠工会发动教职员工积极为学校发展出谋献策，党政工共建教工之家，推进民主办学进程。（1）大力改善办公条件，我校教师办公设施全部更新。（2）建设模范教工之家，我校投入几十万元新建的健身房、体育场、乒乓球室、卡拉OK家庭影院，开展以工会小组为主的“爱家转转转”文体活动，工会之家被市工会评为市模范工会之家。（3）关心教职工身体健康，为教职工体检，开展健康有益的文体、娱乐活动，丰富了教职工业余

文化生活。学校工会被市教育工会评为“先进教工之家”，被市工会女工委员会评为女工工作先进单位。

2.加强对少先队工作的指导。积极开展思想道德建设，以争当“四好少年”为主线，以体验教育为形式，开展丰富多彩的道德体验、艺术体验等活动。我校开展“大别山清风进校园”主题活动，学准则，话廉洁，以手抄报、绘画、书法、演出等形式，营造清正风气，促进学校廉洁教育。我校开展庆祝建党90周年活动，以《历史的选择》为读本，开展“党在我心中”读书、演讲、讲故事、征文活动，使少先队员牢记党的教导，好好学习，锻炼身体，做党的合格接班人。2010年少先队合唱团合唱节目在市“六一”艺术节荣获一个特等奖、一个一等奖，学校获组织奖；2011年少先队合唱团合唱的《国家》在市纪委组织的“大别山清风满校园”汇报演出中荣获特等奖。

六、创先争优重带头，以人为本促发展

学校党支部在上级党组织的正确领导下，带领全校党员及教职工以“做科学发展先锋队，当教书育人排头兵 ”为主题，以创建“五个好”党支部、争做“五个表率”优秀共产党员为主要内容，充分发挥党员在推动发展、凝聚人心、促进学校事业和谐发展中的先进性作用，为深入贯彻落实科学发展观，服务于学校教育改革与发展提供强有力的组织保证，取得了初步成效。学校成立以党支部书记、校长为组长的工作领导小组，加强领导，完善创先争优机制。以服务教学为中心，推动重点工作开展。以会议、宣传栏、桌牌等创新形式示诺，结合自身实际公开承诺，注重践诺、评诺。创先争优以人为本，注重服务师生，为教职工办实事办好事十件。积极拓展领域，党建带动群建，掀

起创先争优高潮。

近三年来，学校先后荣获：全国“示范家长学校”；全国和谐校园“先进学校”；国家教育部、北师大教材教学示范基地；河南省五好党支部；河南省行风评议先进单位；河南省师德师风建设先进学校；河南省书法教育实验学校；河南省语言文字规范化示范学校；河南省“校本教研”示范基地；信阳市课堂教学改革“先进单位”等荣誉称号；信阳市文明单位；信阳市平安校园示范学校。近两年，党员教师中涌现了省学科带头人12人,省级名师1人，市级学科带头人4人，市级骨干教师4人，国家、省、市级优秀教师、优秀教育工作者30余人。党员教师教学论文发表32篇，获国家级、省级一、二等奖40人次；获市级一、二等奖52人次。1名教师参与了《键与屏的搏击》国家专著编写。教师参加省市各学科练功比武活动获优质课评比获一、二等奖30人次；参加市总工会教学技能比赛9人获一等奖；参加省市教学技能竞赛6人分获一二等奖；参加书画作品赛4人获奖。抗震救灾、为特困生献爱心活动中，共产党员踊跃捐款捐物，始终起到带头作用。

今后，在信阳市教育局党组的领导下，我们将不断加强组织建设，加强党员队伍建设，集中智慧，凝聚力量，开拓创新，以高度的政治责任感，保持党的生机活力，实践党的先进性，更好地发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。积极推进学校的教育教学工作，积极创建和谐校园而努力奋斗！

第五篇：浅谈团结精神与企业凝聚力

浅谈团结精神与企业凝聚力

学院：

班级：

学号：

姓名：

【关键词】

团队精神、企业凝聚力

【摘要】

团队精神的重要意义，团队精神的影响因素，团队精神的培养方法，小结。

【引言】

团队精神是任何一个集体成功的法宝，只有团结一致，众志成城，才能取得更好的成绩。此论文就团队精神的重要意义，影响因素及培养方法做了一个详细的介绍，让人们对团队精神的意义有一个更好的认识，在以后的生活学习中团结向上，取得更好的成绩。

一个人没有团队精神难成大事；一个企业没有团队精神将成为一盘散沙；一个民主如果没有团队精神将难以强大。一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队员变得更好。

－－－－－迈克尔。乔丹

1.团队精神

团队精神是团队成员在领导的指挥下，为了共同的目标共同努力奋斗。也就是所谓的大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。其基础基础是尊重个人的兴趣爱好，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。

1.1团队精神的重要性

海纳百川，有容乃大，个人力量有限，集体力量无穷。现在社会，企业分工越来越明确，每个人的努力仅仅是企业发展中的一部分，因此团队精神显得越来越重要。弘扬团队精神对于企业的发展有着十分重要的作用。团队精神体现了企业的向心力和凝聚力，是企业的魅力所在和核心竞争力所在。团队精神能推动团队运作和发展。有了团队精神，团队成员间能互相帮助，并对团队有责任感，努力自觉地维护团队的集体荣誉，能自觉约束自己，能更好地、有效的完成工作内容，为企业发展提供了动力。在竞争日益激烈的现在社会，团队精神已成为一个企业发展立足的关键所在。

2．企业凝聚力

企业凝聚力是指企业全体员工团结的状况，全体员工对于共同的企业目标或企业领导的认同程度，是企业基本思想在每个人心目中的体现。企业凝聚力包括以下几个因素：职工对经营者的满意程度；全体员积极性、主动性及创造性发挥程度；职工公平感及工作满意度；企业内部和谐程度等。

2.1企业凝聚力的重要性

企业凝聚力的大小决定着企业员工的士气，影响着员工工作的状态。企业凝聚力的高低，决定着员工是否能主动、积极、有效地进行创造性的工作，相互间是否能互相配合提高工作效率，以及企业目标是否能够得以实现。

3.影响团队精神与企业凝聚力的因素

3.1.影响团队精神的因素

我们中国有一句话叫做“人多力量大”。其实，在群体组织中，并不必然。德国科学家瑞格尔曼的拉绳实验也能告诉我们这一点：参与测试者被分成四组，每组人数分别为一人、二人、三人和八人。瑞格尔曼要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏的测力器分别测量拉力。测量的结果有些出乎人们的意料：二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力总和的95%；三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85％；而八人组的拉力则降到单独拉绳时八人拉力总和的49％。在一个团队中，只有每个成员都具有团队精神，在尽自己潜能的同时互帮互助，才能发挥团队的整体威力，产生整体大于各部分之和的协同效应。那么，到底是什么因素影响了团队精神呢？

第一，是人际关系。北大的费孝通先生，在谈到人际关系的时候，对我国的人际关系作了一个比较形象的比喻。他说：中国的人际关系就像一块石子扔到水里一样，溅起好多好多的波纹，一圈一圈的波纹向外扩散，由近及远，互相交错，利益关系复杂。比如，一个有着三个人的小单位，构成了一种简单的三种人际关系，如果增加一个人，就变成六种关系了，如果加入的人越多，那么形成的关系也就越复杂。因为每一个人都像投入水中的石块一样，以自己为中心，形成了一圈一圈的波纹似的由亲而疏的关系网，在相互交错中，形成了错综复杂的关系。复杂的人际关系，对团队绩效产生了很多负面的影响，因为人们把精力耗费在人际关系方面太多了。而人的精力是有限的，你这方面花费的多，用在工作上就少了，就必然会影响团队整体绩效。所以，团队一定要创造一种和谐的人际关系氛围，使团队成员可以在简单的人际关系中增强团队精神，轻松而又全力以赴地进行工作，第二，团队成员的个人修养和价值观。团队成员的个人修养和价值观对团队精神有着重要影响。个人修养达不到一定程度或者个人价值观不正确，可能导致团队内部不和谐，影响团队工作的效率和质量。

3.2影响企业凝聚力的因素

影响企业凝聚力的几个因素企业凝聚力是一个复杂的变量，影响它的因素很多，既包括企业成员本身的心理、行为，又包括企业外界对企业的影响。任何一种因素的变化都可能使企业凝聚力大小和方向发生变化。

（1）、企业成员的相容性。是指企业成员对彼此的接纳程度，表现为同质性和互补性。同质性的多少与互补性的大小，关系到企业凝聚力的强弱。

（2）、企业领导的行为与方式领导是企业的核心。倘若一个企业的领导层都不团结，那么必定会影响到企业成员间的团结性，正所谓上梁不正下梁歪。而一个真诚、团结、善于听取意见的领导层对于企业成员有很好的模范作用，有助于企业成员的内部团结，增强企业的凝聚力。

（3）、企业规范。正所谓没有规矩不成方圆，每个企业都需要制定一定的企业规范，而每个成员必须遵循。企业规范是形成企业凝聚力的动力，它能使每个企业

成员的个人目标与企业目标一致，没有了利益冲突，目标一致，自然就有了凝聚力。

（4）、外部环境。当今世界，日新月异。企业要想获得发展，必须紧跟时代潮流，否则就会被淘汰。面对外界的压力，企业成员大都能团结起来，共同面对困难，自然而然的形成凝聚力。

（5）、群体成员的相似性。相似性是指民族、文化背景、兴趣、需要、价值观、态度及人格等方面的相同或相似，一般来讲，成员间相似性大的群体凝聚力高。在这里对凝聚力影响最大的是群体成员在态度和价值观上的相似性。态度和价值观的相似性会增加人与人之间的吸引力，从而增强凝聚力。

4.怎样增强团结精神和企业凝聚力

第一、制定行之有效的规章制度。没有规矩不成方圆，一个强有力的企业，一个优秀、高效的团队，一定有一套完善、成功的规章制度，约束每个成员的行为，保护每个成员的利益，使团队成员朝着团结共进，增强团队竞争力的方向发展。

第二、确立团队共同的目标。有了共同目标，才能让团队每个成员知道他们应干什么，才能让团队每个成员共同努力完成目标。当然，目标的制定要要从实际出发、切实可行，一个不可能实现的目标不仅不会让员工产生激情，甚至可能会打击企业成员的积极性，中国知名企业海尔，便是张瑞敏从最基础的“十三条制度”上发展起来的，而十三条制度解决的都是海尔当时最现实最基础的问题，所以，企业的共同目标的制定必须从实际出发，切实可行。

第三、建立有效的沟通交流机制。沟通是合作的基础，没有充分的沟通彼此间就会缺乏默契，达不成共识，甚至会产生矛盾纠纷，从而影响企业的发展。由此可见，沟通是团队合作的润滑剂。一个好的团队要形成一个有效的沟通机制和畅通的渠道，给员工提供一个良好的信息交流平台，使团队成员在沟通中建立相互信任、帮助的模式，让团队成员观点在沟通中达成共识，默契合作，团结一致。

第四、拥有适当的激励机制。适当的激励是防止企业员工的消极工作的良药。倘若激励与员工需求不符甚至相反，可能会产生反作用，因此给予员工激励，管理者需要先了解员工的需求。马斯洛的需要层次论提出了五个层次，由低到高依次为生存的需要、安全的需要、归属的需要、自尊的需要和自我实现的需要，对于处于不同层次的员工要有不同的激励手段。企业要尽可能地满足员工各种合理的愿望，避免员工产生消极的工作和生活态度，遵循“人尽其才，才尽其用”的原则，对每一个人作出最合适的安排。在注重物质奖励的同时要注重精神奖励，在员工心中薪酬不仅仅是一定数目的钞票，他更代表了身份、地位、个人能力的高低、成就的大小，所以适时的给员工一定的奖励，以肯定他们的付出是十分必要的，这些都有利于激发团队成员的实干性和创造性，有利于企业的发展

第五、引入良性竞争机制。良性的竞争能促使团队成员最大限度地发挥出个人潜能，并与其他成员形成优势互补，使团队的实力大大增加。竞争与合作是统一不可分割的，竞争要求合作，而合作促进竞争。在一个团队成员间互帮互助的同时也会彼此竞争，有利于信息的互相交流，知识、经验的传播和互相借鉴。而良性竞争同时也会促进彼此间的感情，使彼此惺惺相惜，有利于企业凝聚力的形成和企业的发展。当然，要防止团队内部恶性竞争，这将会导致资源浪费、员工间相互排斥等

不良后果，就失去了团队的意义。

【总结】

总之，现代社会的市场竞争主要是人才的竞争，企业要在激烈的市场竞争中获得胜利，就必须加强团队精神的建设。正所谓团结就是力量，在企业中，如果能把企业成员团结在一起，将力量集中在一起，共同指向同一目标，那么这个企业也就成功了一半。企业凝聚力是企业群体稳定存在的吸引心理，它能使群体成员互帮互助、互利互惠、相互依存、接受群体纪律的约束，一致对外。企业凝聚力是企业群体存在、发展的必要条件。弘扬团结精神、发展企业凝集力，使人尽其才，才尽其用，形成强大的凝聚力，进而增强企业的核心竞争力，促使企业发展壮大，越做越强。